第一篇：青年馬克思主義者培養工程骨干培訓班學習心得

青年馬克思主義者培養工程骨干培訓班學習心得

青年馬克思主義者培養工程骨干>培訓班學習心得

13級蒙班：胡斯樂

非常榮幸作為一名學生干部參加此次校青馬班的培訓，通過這次機會讓我學習到了可以受用終身的知識，讓我對大學生有了新的認識，對學生干部有了新的見識，對以后的價值觀、人生觀也有了一個明確的前進方向。學習了相關的理論知識，馬克思主義作為科學而有力的一套理論，早已被世界人民無數的嘗試和運用中檢驗為真理，對于中國，經過百年的閉塞，數載的戰爭，而能如此迅速地用于世界之林中崛起，靠的正是這種強有力的理論的指導，革命領路人的不斷探索對于我們，豐富了自己的知識，強化了自己的理論水平，此次學習交流進行了講授關于社會主義核心價值觀，強調國家和個人方面，提升了我們的自身素養，一共進行了三期講座，第一期是由格老師主講了《儒家文化與社會主義核心價值觀》，第二期是由蔣老師主講的《弘揚優秀傳統文化踐行社會主義核心價值觀》，第三期是有張老師主講了《時政問題》。

在第一期講座中，老師講了孔子與他的學生，在他的學生當中他最喜歡的學生是顏回，孔子他比贊賞好學之人，而顏回正是學習標兵，還著重講了儒家思想的'富強之道，和諧之道，正義之道，友善之道，誠信之道，仁愛之道'留個方面的深刻內涵，經過老師一個小時的講演之后，我的感觸很多，作為當代大學生的我們，一定要自覺踐行社會核心價值觀，說起踐行，必須立足于優秀傳統文化的根基，是一個宏偉艱巨的社會工程，不是少數人的事情，而是全人民、全黨乃至我們個人共同努力來實現的事情，我覺得大學生是一個半社會的人，更有義務自覺踐行，在第二期中，由老師從'厚德載物，勇于擔當'、'上善若水，友好和睦'、'寧靜致遠，淡泊朋志'、'天道酬勤，愛崗敬業'四個層面為我們解析了社會主義核心價值觀的個人層面的深刻內容，這次老師給我們講述的也都是中國優秀傳統文化，同樣都是社會主義核心價值觀的重要前提，中國優秀傳統文化博大精深，而老師講的主題更是優秀傳統文化核心部分，作為一個新時代的大學生，我們應該提升自我道德修養，在學習和生活當中，要勤儉節約，刻苦好學，要不斷努力學習科學文化知識，工作中，也要積極上進，在老師的內容當中，他的一句話特別觸動我，他說：'在漫漫人生路上，面對世俗的種種誘惑，千萬要記住，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。'一個人的生活當中，會經歷不少大大小小的事，此時我們一定要把心態調整好，要想干大事，必須要靜下心來好好思考，通過這次講座，讓我對弘揚優秀傳統文化有了更加的理解，更讓我認識到了弘揚優秀傳統文化與踐行社會主義核心價值觀的內涵是密切關聯的。在第三期講座中，老師從《烏克蘭危機的歷史根源》、《俄羅斯的'強國'夢想》、《烏克蘭危機的前景分析》、《烏克蘭國殤民怨背后的啟示》等四個方面進行講解的。烏克蘭之所以發生危機是因為有五種前景，第一：東烏克蘭軍事沖突發展為內戰。第二：高度自治。第三：聯邦制。第四：和平分開。第五：危機隱性化。烏克蘭的 **，給我們每個人都帶來了很多啟示。對一個國內團結來說，是否具有統一堅強的政治核心是至關重要的，還有選擇國家的政治體制不能脫離本國家的實際情況。更重要的是一定要執政根基是否牢固，所以懲治腐敗和改善民生的成效決定著執政根基是否牢固。所以，烏克蘭的危機離不開政府與國民之間的不信任和不團結，同時，統治集團內部又矛盾不斷，使得國情更加嚴重。通過老師一系列講課的話題，我知道了一個國家的強盛離不開政府和國民的相互信任，同樣，我們在大家庭中，一定要彼此團結，共同進退，信任對方，只有這樣，我們每一個人才會不斷進步，國家才能變得更強大。

這次通過參加馬克思主義青年培訓班的交流活動，給予了我們學習理論的機會，讓我們深深體會到自己作為學生干部應做到的義務，以及有所不足的地方，我覺得這些對我們今后的學業，就業方面都起到了積極的影響作用，'青馬班'將會使我不斷學習，不斷追求。通過這次學習，我更加感覺到大學生活里一定要準確認識自我，了解自我，及時發現自己的不足，人不可能是十全十美的，我們要敢于面對自己的缺點，通過不斷地努力來克服自己的缺點和不足，努力把自己營造的更加完美。

校青年馬克思主義者培養工程骨干培訓班學習>心得體會

作為一名學生干部，我很榮幸參加學校的'青年馬克思主義者培養工程',雖然時間比較短，但是這次培訓讓我印象深刻、受益匪淺。

培訓內容豐富，老師的講座精彩。老師從自身出發，向我們說了他在大學當班長的事情及自身的感受，又告訴我們作為一名學生干部，應該負責起自己的工作，而班長工作則是負責好班級同學的思想工作。老師問起我們對于班長要擔負起什么工作，要擁有什么能力時，我開始反思自己行為。作為一名班長，應該協助老師做好班級事務，做好同學思想工作，并且要擁有組織能力與協調溝通能力，但現實的情況確實不理想。而通過今下午的講座，老師通過一個例子用風趣幽默的語言告訴我們要學會舍得，有舍有得，作為一名學生干部應該要用心為同學做貢獻；樹立我們自己獨特的'品牌';在班級日常工作中注重合作，積極配合>班主任和學院開展班級管理；堅持開放、創新的理念；同時還要樹立競爭意識，在比較中不斷學習，完善自我，建設好陣地。

老師還提到作為一名學生干部，在平時的日常生活中要學會團結同學，要學會如何更好的和同學們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，獨斷專行，要多多聽取同學們的意見，要講求民主，同時也要學會權力下放和如何與班委合作，做到和諧的處理班級問題。從而為整個班級甚至整個學院做自己的一份貢獻。從份發揮一名學生干部的熱量，將自身的激情傳播和散發給身邊的每一個人，讓自己身邊的人也成為'青馬人'.中國幾千年來的文明和道德傳統已形成了魄具魅力的東方人格——社會型人格，作為大學生，我們應大力倡導核心價值觀，作為共同的價值目標和理想要求。我們大學生正處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期。我們的思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年，贏得未來，學校創建大學生骨干培訓學校以社會主義為核心價值觀加強時我當時骨干的教育具有鮮明的時代意義。

當前我國社會主義現代化建設取得了舉世矚目的巨大成就，社會主義在中國顯示出蓬勃生機和活力。同時，也要看到，我國發展還面臨一系列挑戰：一是面臨世界科技文化發展的挑戰。二是面臨復雜多變的國際環境的挑戰。三是面臨新世紀新階段我國發展任務的挑戰。這些挑戰，也正是對當代大學生的挑戰！挑戰與機遇并存，我們要敢于迎接挑戰、戰勝挑戰，把握和創造機遇，進而把握和創造未來。我們應確立遠大志向，珍惜年華、刻苦學習，做一名優秀的青馬人。

第二篇：青年馬克思主義者培養工程學習心得

青年馬克思主義者培養工程學習心得 高校的學生干部主要包括黨支部干部、團干部、學生會干部、班級干部以及社團干部等等，這些群體在高校學生工作中扮演著十分重要的角色，并且是每一所高校開展各項工作的得力助手，是學校教育思想深入學生的最好、最快、最有效的途徑。

為了提高學生干部的綜合素質和管理能力，培養學生會干部的責任意識、大局意識，提高學生干部自身理論水平，增強學生干部的組織協調能力，加強學生干部隊伍的凝聚力、戰斗力建設，培養堅定的青年馬克思主義者，以促進學生工作更好的開展。學校團委開設了“青年馬克思主義者學生干部培訓班。

加強對團學培訓，堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝團學干部，讓他們在“青年馬克思主義者培養工程”中發揮重要作用，引導廣大團員青年樹立遠大理想，堅定走中國特色社會主義道路的信念，對于為中國特色社會主義事業培養合格建設者和可靠接班人具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。作為青馬班的學員，我一直深感榮幸，而在這樣一個精英集聚的班級理領略大師們的風采則更是一種難得的享受。

這一次，我有機會參加學校的培訓班，我覺得很幸運，畢竟不是每一位學生干部都能接受學校的培訓，因此，我非常珍惜這次機會。

現在，我就根據我在培訓過程中所學的內容，談談自己的感受。

第一、領導者素質

所謂領導者的素質是指在先天稟賦的生理素質基礎上，通過后天的實踐鍛煉、學習而成的，在領導工作中經常起作用的那些內在要素的總和。修養指的是一個人在思想道德、知識、技能方面達到一定水平所要經歷的長期學習和實踐的過程。領導者的素質修養，指的是為達到有效的工作目標所要求的水平、素質所做的自我努力過程，簡稱為素養。

領導者的素養通常具備以下的特點：

一、綜合性，領導者的素質是由諸多因素組成的一個有機的結構體系。

二、階級性，中外歷史上任何一個階級都有其自身的“修養”學，按照本階級的需要去塑造的素質，培養本階級忠實的、得力的領導者。

三、層次性，任何領導工作都是一個系統，都劃分為層次。不同層次有不同的職責，因而對領導者也有不同的素養要求，應該區別對待，不搞一刀切。

四、動態性，領導者的素質是一個動態的概念，經常處在不斷變化之中。

很多高校都非常重視學生干部的領導者素養的培養，因為領導者素養對于我們學生干部開展學生工作來說，有著至關重要的作用：第一，素質修養是學生干部自我完善的需要。第二，提高學生干部的素質修養是有效實施干部職能的重要保證。第三，提高干部素質修養是加強干部影響力的客觀要求。第四，加強干部素質修養是提高干部藝術水平的基礎。第二、創新思維

創新思維它是相對于傳統性思維，創造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創新思維被埋沒了。我們每一個人都有，平常人是傳統性的思維，常規性的思維占主導，所以它的創造力發揮不出來。

那我們究竟怎樣才能培養創新性思維呢？我想以下辦法應該可行吧。第一方法，我們要打破創新性思維的障礙。我們要創新思維有障礙的，我認為主要有三大障礙。第一，思維定勢。你的思維定在那兒了，你的思維進了牛角尖了，出不來了，那你的創新思維就不可能展現出來，那一個人的思維為什么會定在那兒，動不得了。為什么進了牛角尖，進了死胡同，就出不來了，這個思維定勢是怎么產生的呢，一個權威，一個是從眾，權威說過了，我們就沒法說了，我就定在那兒了。還有什么從眾，從眾心理，就是個體他順應了群體，盲目地有理無理地順應了群體，順應了先驗，我過去是這樣的，我現在的思維也定在那兒。先驗，還有情感。這四大因素使我們的思維定在那兒了。第二種方法、我們要思維創新。要打破第二個，思維慣性。習慣性思維，傳統性思維，思維慣性。

第三、領導干部應當具備的能力

(一)科學決策能力。決策是領導干部的主要職責。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬變的形勢，領導干部要善于及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰機，影響事業發展。因此，學生干部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權衡利弊得失，作出正確的決策。

(二)組織管理能力。每個部門的工作目標和發展規劃都要靠領導組織全員來實施。領導干部要善于把本部門的目標同干部理事的實際狀況結合起來，統籌兼顧。正確處理各種關系，合理組織各方力量，恰當使用各類人才，實現最終目標，取得良好效果。

(三)綜合協調能力。作為領導干部，良好的協調能力是不可或缺的。要善于團結各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發全局干部理事的熱情，為著共同的目標團結奮斗，塑造單位強大的戰斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務，為本部門發展創造良好的外部條件。

(四)選材用人能力。組織的發展和工作的好壞的最關鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領導干部素質的重要方面。一方面要善于發現人才，不惟成績、經驗，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發揮主觀能動性，促進事業發展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每個人也都有各自的優勢。而領導干部就要根據下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發揮每個人的能力，保障工作順利開展。

(五)處事應變能力。社會在不斷的前進，我們所面臨的環境也在不斷的變化，領導干部不能抱定“以不變應萬變”的心態去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經驗和老辦法是無法應付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調整，爭取最佳效果。

(六)開拓創新能力。在事業發展的過程中，一味墨守成規是無法取得良好業績的。如果領導干部僅僅具備“蕭規曹隨”的作風，也不能肩負起時代賦予的領導職責和任務。必須敢于突破，敢于創新。以大無畏的精神，在舊有的基礎上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領域，促進工作不斷發展。

(七)學習、實踐能力。這也是領導干部所應具備的最基本的也是最重要的能力。領導干部素質的培養和提高，主要還在于自身的學習、實踐能力。領導干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結，總結出適合自己的行之有效的方法，指導自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。

做好學生干部,提高學生干部素質,也絕非一日之功,不僅需要學生干部自身在長期的工作學習中不斷鍛煉,不斷磨練,不斷從中摸索總結和提高,也同樣需要高層學生管理工作者不斷給予更好的指導和培養,只有這樣學生管理工作,學生隊伍建設,學生干部素質的提高,才會沿著健康有序,規范的方向發展,以便學生干部能夠更好的配合學校做好學生工作。

通過這次青年馬克思主義者干部培訓會,我從中了解了學生干部應該如何培養大局意識、服務意識、責任意識、團隊意識以及協調溝通能力，提高思想政治覺悟，端正工作態度，掌握基本工作技能，力爭成為一名政治強、品德優、能力強、學習優“雙強雙優”的學生干部。此外，通過學習，我發現自己仍然有許多需要改進的方面。例如，我要需要自覺加強思想政治教育，堅定理想信念，樹立遠大理想，正確把握成長成才方向。提升自我教育和團隊自我管理能力，進一步責任感，從而在學習有中國特色社會主義理論方面發揮模范帶著作用，堅定走中國特色社會主義道路的信念；進一步提高分析問題和解決問題的能力、組織協調能力和領導能力，培養綜合素質；進一步開闊視野，增進交流，相互學習，共同進步。

本次培訓班的開辦給我提供了提高自身素質和工作能力的機會，我將以此為契機，認真學習，提高工作能力，提升自身素質與思想境界，轉變工作思路、履行好學生干部職責，更好的為同學們服務。努力成長為一名優秀的學生干部。

最后，祝我校學生青年馬克思主義者培養工程取得新的成績。

第三篇：青年馬克思主義者培養工程學習心得

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青年馬克思主義者培養工程學習心得

時間飛逝，轉眼間這次“青馬工程馬克思主義者”的學習就要化一段落，作為一名學生干部，能成為這次青年馬克思主義工程培訓班的一員，我感到十分自豪。

這次學院開辦的“青馬工程”講座，我們在聽取講座的同時也開展一些素質拓展活動，在這次學習就過程中我明白了，學院開辦青馬工程的原因和目的。我認為這不僅僅是黨事業健康發展的需要，也是馬克思主義自身發展的需要，更是中華民族偉大復興的需要，同時也是優秀青年成長、成才的需要。其次，我清楚的意識到自己應如何做一名合格的“青馬人”。我知道要成為一名合格的大學生干部主要這些方面入手：以真誠的心去對待學習，不浮夸，不自欺欺人；時刻相信和擁護馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想；用心去做作為一名學生干部應該做的事，同時要帶動周圍的同學積極向上的面對學習和生活，作為一名學生干部更要做好自己份內的事；盡心去傳播馬克思主義和正確的認識馬克思主義以及其先進的思想，讓身邊的同學們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”。把我們所學的知識用到我們平時的工作、學習、生活中去！

在這次“青馬工程”學習講座中，我真正的認識到什么是青年馬克思主義精神的內涵！實施青年馬克思主義者培養工程，就是要堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，通過教育培訓和實踐的方式，不斷提高大學生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，使我們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。這是我們做為一名合格的“青馬人”應該知道的最基本的道理！

我作為學生干部在平時的工作中經常開展活動，如何把一次活動組織和策劃對于我們學生干部來說至關重要，在講座中我學到了什么是學生活動，學生活動的策劃和意義以及如何去設計一個活動方案。怎么樣去撰寫一份活動方案，同時明白了學生活動的宣傳對活動的重要影響，通過講座把學生活動的許多細節告訴我們學生干部，這樣的講座使我們學生干部受益匪淺，我深知自己目前還不是一名合格“青馬人”，還有很多方面要去努力，所以要多跟學姐、學長、老師們和周圍的同學們多交流，多從他們身上學習來彌補自己自身的缺點。去長補短，少免費分享創新

說話，多做事。這才是把“青馬工程”的真正內涵運用到生活、學習中去，作為一名學生干部，在平時的日常生活中要學會團結同學，要學會如何更好的和同學們溝通，做工作，要有一套自己的行之有效的方法去處理事情。不能一意孤行，獨斷專行，要多多聽取同學們的意見，要講求民主，同時也要學會如何與自己的班委合作，做到和諧的處理班級問題。

最后我認為作為一名學生干部，我們應該不斷的充實自己，思維修養、身體素質等各個方面都應如此。只有不斷的充實自己，才能使自己在本職工作所在位置上干出成績干出業績，學生干部是高校校園中最具特色的一個團體，我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次學院的青年馬克思培訓工程，而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時我也會不斷改進自己的工作方式，并在以后不斷充實自己，使自己成為一個真正服務同學的學生干部，真正的“青馬人”！

第四篇：青年馬克思主義者培養工程學習心得

青年馬克思主義者培養工程學習心得 高校的學生干部主要包括團干部、省團委學生主席、市團委學生主席、校學生會干部、院學生會干部等等，這些群體在高校學生工作中扮演著十分重要的角色，是學校教育思想深入學生的最好、最快、最有效的途徑。

為了提高學生干部的綜合素質和管理能力，培養學生會干部的責任意識、大局意識，增強學生干部的組織協調能力，加強學生干部隊伍的凝聚力建設，培養堅定的青年馬克思主義者，以促進學生工作更好的開展。學校團委開設了“青年馬克思主義者學生干部培訓班”。

這一次，我有機會參加學校的培訓班，我覺得很幸運，畢竟不是每一位學生干部都能接受學校的培訓，因此，我非常珍惜這次機會。

現在，我就根據我在培訓過程中所學的內容，談談自己的感受。

首先作為一名學生干部,要起到帶頭,表率作用,我們必須搞好學習。因為作為學生干部,我們首先是學生,然后才是學生干部,而學習是學生的天職,試問一個成績在班里排倒數的學生干部,有幾個同學敢信服他,換句話說,他能樹立幾分威信?進一步來說,連學習成績也搞不好的學生干部,畢業后怎能在社會上立足,那就更別說以后為國家作貢獻了.所以我們在干好工作的同時,也必須抓緊時間學習,不能讓成績落下。

其次要擺正自己的心態.作為一名學生干部,我們在工作中會遇到各種各樣的問題,牽涉到廣大同學時,也有配合與不配合之分,總之干什么事都不是一帆風順的,在此時我們就必須學會控制自己的情緒,不能因為自己的情緒影響到工作;另一方面作為學生干部,我們并沒有什么特權,我們的職責就是為同學服務.所以在工作之中,我們必須設身處地的為同學們著想,時刻從廣大同學們的利益出發;還有一點就是要不斷的進行自我反省,反省自己在工作中存在的問題,虛心接受同學指出的自己的不足之處,用兩面性的觀點分析問題,不斷提高為人處事的能力。

再者要不斷提升自己各方面的能力。作為學生干部,組織活動,開展活動,必須具備許多方面的能力,特別是分析問題能力,組織活動能力,語言表達能力以及人際交往能力.具備這些能力之后,我們就能更加從容的面對工作中存在的問題,也更能得心應手的處理這些問題。

最后一點,我認為作為一名學生干部,我們應該不斷的充實自己,思維修養,身體素質等各個方面都應如此。只有不斷的充實自己,才能使自己在本職工作所在的位置上干出成績干出業績。

學生干部是高校校園中最具特色的一個團體,我很有幸成為其中的一分子,也有幸能夠參加本次的青年馬克思主義培訓,而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益,同時我也會不斷改進自己的工作方式,并在以后不斷充實自己,使自己成為一個真正服務同學的學生干部。

素質拓展訓練活動是最有趣的。在訓練中，我們127名學員分成四隊參加了此次活動。在這里我們個人的成績與團隊成績息息相關，因而需要個人能力發揮，更需要團隊協作的力量。

通過開設“青年馬克思主義者培訓班”，不斷提高青年學生的思想政治素質、和組織協調能力，把廣大青年學生更好地團結凝聚在黨的周圍，共青團組織才能更好的完成黨交給的任務，共青團的事業才能永葆生機與活力。

這次培訓讓我懂得了作為一名學生骨干的職責，更堅定了馬克思主義信仰，學習工作中要更加認真地學習，努力奮斗，刻苦磨練，把自己鍛造成才，做一個屯墾戊邊建設者，能為黨的事業，社會主義的發展貢獻自己的力量。

第五篇：青年馬克思主義者培養工程學習心得

青年馬克思主義者培養工程學習心得

青年馬克思主義者，是指用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，堅定的跟著黨走中國特色社會主義道路的理想信念。并具有較深厚的理論修養和較寬廣的視野，密切聯系群眾，懂得中國國情，自覺根據理論與實際相結合的原則，創造性地開展工作的新一代青年，是我黨的堅強的后備隊。

青年馬克思主義者培訓我受益匪淺,通過本次的培訓,素質拓展、社會實踐等活動，我對馬克思主義的認識和自身的綜合素質都有了較大提高。我對如何做一名優秀青年，如何做一名優秀學生干部有了更深刻的認識。一名合格干部的基本要求是能夠勝任本職工作，具備應有的責任心。而要成為一名優秀的學生干部，則需具備以下幾個方面的能力及修養。

(一)團隊的協作精神

我認為最重要的是要培養團隊的協作精神，青馬班組織的素質拓展就是一個很好的平臺，也是給我印象最深的一節課。同學們分別團結協作，完成了許多看似不可能完成的任務，相信隊友，同時也戰勝了自己，團結，信任在這一時刻體現的淋漓盡致。

（二）要有較強的表達能力、溝通能力、協調能力及適應能力，表達不只是書面更要鍛煉口頭表達能力。另外，作為學生干部要與同學打交道，而同學的性格修養不同，不同的人就應有不同的對待，對不同的人講不同的話，與人溝通的過程要注意細節，在不同的環境下要懂得隨機應變，要知道怎樣去調動各方力源為我所用。

5、必須要有高度的責任感和責任心。作為一名學生干部需要以“上情下達，下情上報”為原則、以“全心全意為同學服務”為宗旨開展工作，處理好與上級、同事、同學之間的關系。因此提高自身高度的責任感是必不可少的。

8學生干部還需要具備運用能力及合理安排能力，分析問題能力等，在學習上要勤奮刻苦，加強自我修養并拓寬自己的視野，加強自己的寫作能力，使自己的語言表達更加禮貌得體。

8、第五，要有文化修養同時還要加強自身專業課程的學習,現在的學生干部普遍學習成績不是很好，注重工作而輕了學習。學生的本職工作首先就是要學習。本職尚未做好。何以言其他？學生干部應是學生中較為優秀的人，應是青年的骨干和帶有人，應該作為大學生學習，生活各方面的楷模，領導學習，文明習慣，創新等優秀的風尚，潮流。學生干部更應時刻把自己擺在各種考驗的前端，引導廣大青年走馬克思主義軍之路，引導廣大青年健康成長，引領學校及社會的優良新風尚，不斷提高自身理論素養，堅定跟黨走中國特色社會主義之路。學生會工作多而雜，雖然并不一定很大型，但必定多種多樣。如果缺少學習能力，也很難適應這樣繁瑣的工作，而一個學習積極性很高的干部，無論放在哪里，都會很快適應，觸類旁通。所以要努力學好專業知識，與此同時還必須在從事一定社會工作的過程中，不斷提高個人的思想覺悟和文化素養；不斷增強分析問題、解決問題的綜合能力。

（三）邁開大步實踐

光有理論知識還不行，“實踐出真知”我們也應該在實踐中鍛煉自己。例如處事應變能力，我們所面臨的環境也在不斷的變化，我們不能抱定“以不變應萬變”的心態去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經驗和老辦法是無法應付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調整，再通過實踐不斷改進措施，爭取最佳效果。

2、要擺正自己的心態。作為一名學生干部，我們在工作中會遇到各種各樣的問題，牽涉到廣大同學時，也有配合與不配合之分，總之干什么事都不是一帆風順的，在此時我們就必須學會控制自己的情緒，不能因為自己的情緒影響到工作。另一方面作為學生干部，我們并沒有什么特權，我們的職責就是為同學服務。所以在工作之中，我們必須設身處地的為同學們著想，時刻從廣大同學們的利益出發。還有一點就是要不斷的進行自我反省，反省自己在工作中存在的問題，虛心接受同學指出自己的不足之處，用兩面性的觀點分析問題，不斷提高為人處事的能力。

（四）放眼世界未來

未來的我們要變成一名優秀的老師，要從容地面對工作中存在的問題，要得心應手的處理問題。因此，我們從現在起要有意識的培養語言表達能力、人際交往能力、組織活動、分析問題的能力, 善于把班集體的整體目標同目前班集體存在的問題實際狀況結合起來，統籌兼顧，正確處理各種關系，合理組織各方力量，恰當使用各類人才，實現最終目標，取得良好效果。

實施“青年馬克思主義者培養工程”，不斷提高青年學生的思想政治素質、政策理論水平，增強其創新能力、實踐能力和組織協調能力，把廣大青年學生更好地團結凝聚在黨的周圍，共青團組織才能更好的完成黨交給的任務，共青團的事業才能永葆生機與活力。

通過學習，我發現自己仍然有許多需要改進的方面。例如，我要需要自覺加強思想政治教育，堅定理想信念，樹立遠大理想，正確把握成長成才方向。提升自我教育和團隊自我管理能力，進一步責任感，從而在學習有中國特色社會主義理論方面發揮模范帶著作用，堅定走中國特色社會主義道路的信念；進一步提高分析問題和解決問題的能力、組織協調能力和領導能力，培養綜合素質；進一步開闊視野，增進交流，相互學習，共同進步。只有不斷的充實自己,才能使自己在本職工作所在的位置上干出成績干出業績。

通過此次理論學習，我深入地學習了馬克思主義理論，更深刻地認識到了馬克思主義在中國運用的重要性。懂得了要發展好中國，我們必須認清我國國情并且將中國國情與馬克思主義相結合，走中國特色的社會主義道路。通過此次學習我深刻認識到了做為當代知識青年的歷史使命和承擔的社會責任。

我已堅定了馬克思主義信念，做一個真正的馬克思主義者。我一定把我學到的理論知識帶回學校，向身邊的同學和朋友傳播，讓他們和我一道來學習和感受馬克思主義這偉大理論，都來做一個馬克思主義者。