第一篇：青年馬克思主義者培養(yǎng)工程心得

“2007年黨史教育計(jì)劃活動(dòng)”匯報(bào)材料

一、活動(dòng)基本情況

（一）黨史教育背景：

在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過二十多年的改革開放，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了豐碩的成果，人民的物質(zhì)生活不斷增長。面對(duì)國際國內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為此，加強(qiáng)對(duì)青少年的理想信念和革命傳統(tǒng)教育顯得尤為重要。要讓青少年了解黨八十多年的奮斗歷史，深刻認(rèn)識(shí)為什么“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”，領(lǐng)會(huì)黨的先進(jìn)性和全心全意為人民服務(wù)的立黨宗旨，從而更加熱愛黨，珍惜今天來之不易的幸福生活。

青少年是祖國的未來，是黨和國家興旺發(fā)達(dá)的希望所在。今天的青少年，將成為我們黨和國家事業(yè)明天的繼承者和捍衛(wèi)者。黨史教育對(duì)一代青少年的理想信念形成和全面發(fā)展具有十分重要的意義。開展黨史教育可以使廣大青少年重溫黨不平凡的發(fā)展歷程，更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國特色社會(huì)主義道路是發(fā)展中國、富強(qiáng)中國、振興中國的唯一正確道路，從而牢固樹立中國特色社會(huì)主義信念；開展黨史教育可以使廣大青少年熟悉歷史、了解國情、體察民意，更加堅(jiān)定地團(tuán)結(jié)在黨的周圍，從而全身心投入到“科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧”，全面建設(shè)小康社會(huì)的偉業(yè)之中；開展黨史教育可以使廣大青少年洞悉當(dāng)今國際經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)和對(duì)當(dāng)前黨的工作提出的新要求、新挑戰(zhàn)，從而更加堅(jiān)定改革開放、獨(dú)立自主的發(fā)展信念，不斷提高自身素質(zhì)和能力，自覺培養(yǎng)國際視野，在激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)中為祖國爭(zhēng)光；開展黨史教育，可以使廣大青少年繼承我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命建設(shè)情懷，繼續(xù)堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的思想路線，開創(chuàng)建設(shè)具有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的新局面。

黨史教育計(jì)劃活動(dòng)的重要意義是探索在新形勢(shì)下怎樣求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)地加強(qiáng)對(duì)青少年思想道德建設(shè)和素質(zhì)教育的新思路、新內(nèi)容、新方法，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記在中央加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上闡述的“四個(gè)必然要求”，本著對(duì)黨和國家的前途、民族的命運(yùn)高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的戰(zhàn)略意義，大力培育中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

黨史教育計(jì)劃活動(dòng)，就是要組織青少年參加各種有教育意義的活動(dòng)，對(duì)青少年進(jìn)行黨史、黨的基本知識(shí)、共產(chǎn)主義理想信念和革命傳統(tǒng)教育，全面貫徹黨的“十六”大精神和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定青少年熱愛黨、熱愛祖國、走社會(huì)主義道路的決心和信心。

（二）黨史教育概況

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十六大及十六屆四中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真實(shí)施《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)、中共中央宣傳部、中共中央黨校、中共中央文獻(xiàn)研究室、中共中央黨史研究室、中華人民共和國教育部、中華人民共和國文化部、國家廣播電影電視總局、中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央委員會(huì)、中華全國婦女聯(lián)合會(huì)等10個(gè)單位決定聯(lián)合舉辦“關(guān)愛成長行動(dòng)”——黨史教育計(jì)劃活動(dòng)。

通過學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)、黨的奮斗史，增強(qiáng)黨對(duì)青少年的凝聚力和感召力,培養(yǎng)一批忠于黨的事業(yè)、有崇高的革命理想和信念的青年骨干。通過黨史教育計(jì)劃活動(dòng)，力求培養(yǎng)一批忠于黨的事業(yè)、有崇高的革命理想和信念的青少年骨干，帶動(dòng)和引導(dǎo)億萬青少年心向黨中央。

（三）活動(dòng)具體情況

“黨旗指引方向，信念決定道路——2007年黨史教育計(jì)劃活動(dòng)”于2007年7月24日——8月2日在中共中央黨校召開。本次活動(dòng)的120余名學(xué)員經(jīng)過嚴(yán)格的組織推薦和選拔，分別來自全國30多個(gè)省市的大中學(xué)校和企業(yè)，是全國優(yōu)秀青少年、教師和國有企業(yè)干部的優(yōu)秀代表。

7月25日早晨在中共中央黨校禮堂舉行了隆重的開幕式，十部委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了開幕式，會(huì)上中共中央黨校柳階輝主任發(fā)表了熱情洋溢的講話，中共黨史教育研究室主任余俊生宣布了黨史教育計(jì)劃，中關(guān)工委劉長坤副主任傳達(dá)了中共中央8號(hào)、16號(hào)文件精神，藏族學(xué)生刺仁扎西、青年干部張照祥分別代表所在界別發(fā)言。開幕式上，前任外交部長李肇星同志為全體學(xué)員做了主題為“中國的外交成就”的精彩報(bào)告。在開幕式上，15所中學(xué)和5所大學(xué)被宣布成為新一批“中共青少年黨史教育活動(dòng)基地”，使現(xiàn)有的基地總數(shù)接近50個(gè)。來自全國各地的120余名學(xué)員，以及10個(gè)主辦單位的領(lǐng)導(dǎo)和部分中央駐京單位的代表共800

余人參加了開幕式。

7月25日至8月2日期間，中央黨校、中宣部、科技部、勞動(dòng)與社會(huì)保障部、國務(wù)院法制辦、國防科工委、北京奧組委、國家統(tǒng)計(jì)局、軍事科學(xué)院、中國人民大學(xué)等單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家分別為學(xué)員們做了以“中國共產(chǎn)黨86年奮斗史”、“國外就業(yè)趨勢(shì)及對(duì)我國的借鑒”、“臺(tái)灣問題與中央對(duì)臺(tái)方針政策”、“走中國特色自主創(chuàng)新道路、努力建設(shè)創(chuàng)新型國家”、“在輝煌成就面前增強(qiáng)憂患意識(shí)——國家宏觀經(jīng)濟(jì)形式”、“中國的國防科技工業(yè)”、“黨建基礎(chǔ)理論”、“為中華之崛起而立志——當(dāng)代青年的歷史責(zé)任和精神動(dòng)力”、“社會(huì)保障相關(guān)問題”、“中華民族與奧運(yùn)精神”、“中國金融發(fā)展歷程”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華民族崛起”、“國企改革”、“歷史、責(zé)任和青年的進(jìn)步”、“實(shí)行和堅(jiān)持依法治國”為專題的主題報(bào)告，甚至全軍英模82歲的老紅軍王遐方同志也主動(dòng)申請(qǐng)，為同學(xué)們做了以“生活回答了我什么——黨是怎么教我做人的”為主題的長達(dá)兩個(gè)半小時(shí)的主題演講。

在中國革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期，我國國防建設(shè)和人民軍隊(duì)建設(shè)取得了卓著功勛，其根本原因就在于黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。期間，為紀(jì)念中國人民解放軍建軍80周年，回顧人民解放軍在在新中國成立以來保家衛(wèi)國的光輝歷史，學(xué)員們赴中國人民革命軍事博物館參觀了“我們的隊(duì)伍向太陽”新中國成立以來國防和軍隊(duì)建設(shè)成就展，赴中國空間技術(shù)研究院、中國航天城參觀了中國航天成就展。

8月2日晚，“第三屆優(yōu)秀青少年中共中央黨校黨史教育活動(dòng)”閉幕式暨文藝匯報(bào)演出在北京理工大學(xué)拉開帷幕。此次文藝匯報(bào)演出以“黨旗指引方向，信念決定道路”為主題，以歡快的主旋律展現(xiàn)黨史教育的文化內(nèi)涵。晚會(huì)分為歷史篇、現(xiàn)在篇、未來篇，包括歌曲、舞蹈、話劇、小品劇、詩朗誦和樂器演奏等節(jié)目，所有節(jié)目都是由學(xué)員自編、自演、自導(dǎo)，集中展現(xiàn)了當(dāng)代青少年信念堅(jiān)定、積極健康、勇挑重?fù)?dān)的良好精神風(fēng)貌，既表示了學(xué)員們對(duì)革命先烈的緬懷之情，又表達(dá)了對(duì)祖國和民族美好明天的真摯期望。

三、本人在培訓(xùn)中的情況及收獲

在以“黨旗指引方向，信念決定道路”為主題的2007年黨史教育計(jì)劃活動(dòng)中，我們120名學(xué)員共分五組，分別為青少年學(xué)員一、二、三班，優(yōu)秀青年干部班和中央直屬企業(yè)老總班。我與全國其他各省份共24名學(xué)員組成了青少年學(xué)員一班。本人在活動(dòng)當(dāng)中嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到、不早退，服從統(tǒng)一管理，遵守保密守則，時(shí)刻注意言行舉止、禮節(jié)禮貌。在培訓(xùn)當(dāng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨校安排的每一個(gè)課程，積極參加黨校組織的每一次活動(dòng)，收獲很多，總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)：

（一）拓寬了視野，豐富了知識(shí)

在十天不長的時(shí)間里，本次活動(dòng)共安排了17場(chǎng)課程講座，每場(chǎng)三個(gè)半小時(shí)，每天兩場(chǎng)，并每晚進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)討論，對(duì)當(dāng)天課程進(jìn)行吸收、內(nèi)化。信息量之大，內(nèi)容之豐富，涉及面之廣，對(duì)每一位學(xué)員來說都是一份難得的知識(shí)大餐、信息大餐。各部委領(lǐng)導(dǎo)從社會(huì)方方面面為學(xué)員剖析相關(guān)問題，不論是在思想上，還是在行動(dòng)上，都為大家提出了明確的目標(biāo)和殷切的期望，不但為青少年學(xué)員指引了方向，更為學(xué)員們的成長加足了動(dòng)力。

（二）加強(qiáng)了黨性，堅(jiān)定了信念

本次培訓(xùn)，不論從培訓(xùn)的前期安排，培訓(xùn)的場(chǎng)地，培訓(xùn)的工作人員，培訓(xùn)期間的管理模式，培訓(xùn)的課程安排，以及培訓(xùn)單位的選擇等等方面，無不體現(xiàn)出一種濃厚的政治學(xué)習(xí)氛圍。通過黨史講解課程、黨建基礎(chǔ)理論課程等中共中央黨校特色課程，以及國家、社會(huì)各個(gè)方面各個(gè)領(lǐng)域問題的剖析課程，外加實(shí)踐探索課程等等，目的就是為大家培養(yǎng)起堅(jiān)定的信念，指引出明確的道路。

（三）創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，提供了平臺(tái)

本次培訓(xùn)給了所有學(xué)員以平等的機(jī)會(huì)參與討論與活動(dòng)，本人時(shí)刻牢記使命，以為寧夏回族自治區(qū)、為寧夏大學(xué)爭(zhēng)光為己任，積極參加學(xué)習(xí)之外的所有活動(dòng)，并表現(xiàn)出我們寧夏學(xué)子應(yīng)有的良好風(fēng)貌。本人在授課過程當(dāng)中認(rèn)真聽講、專心記筆記、積極討論、大膽發(fā)言，共聆聽講座17場(chǎng)，記錄筆記近三萬字；在接受《中華民族報(bào)》記者采訪過程中，回答詳實(shí)、分寸適度；在學(xué)員思想動(dòng)態(tài)匯報(bào)方面，主動(dòng)及時(shí)、真情交流，并在中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)上發(fā)表2300字文章一篇；在學(xué)員精神風(fēng)貌體現(xiàn)方面，解放天性、展示風(fēng)采，在閉幕式暨文藝匯報(bào)演出當(dāng)中與四名學(xué)員表演“快樂倫巴”，得到了黨校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)；通過十天快樂而又緊張的學(xué)習(xí)，因表現(xiàn)突出，在結(jié)業(yè)典禮上被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，被十部委聯(lián)合授予“優(yōu)秀青少年”稱號(hào)。

（四）擴(kuò)大了交流，增進(jìn)了友誼

本次培訓(xùn)的120名學(xué)員分別來自全國30多個(gè)省市的學(xué)校和大中型企業(yè)，在學(xué)習(xí)期間，我積極與大家進(jìn)行交流，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取；在學(xué)習(xí)之余，我主動(dòng)參與集體活動(dòng)，全力配合，敢挑重任。不僅在學(xué)習(xí)當(dāng)中與大家結(jié)為默契的合作伙伴，更在學(xué)習(xí)之余給大家留下了良好的印象。從其他學(xué)員身上，我看到了成熟的思想，先進(jìn)的理念，淵博的知識(shí)，時(shí)代的氣息，過硬的本領(lǐng)和綜合的素質(zhì)。通過這次活動(dòng)，不僅體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的意義，更體現(xiàn)了交流的意義。

匯報(bào)人：楊 凱2007年9月10日

第二篇：青年馬克思主義者培養(yǎng)工程

青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培養(yǎng)

方案

為黨培養(yǎng)教育好團(tuán)員青年一代，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立永遠(yuǎn)跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念，是黨賦予高校共青團(tuán)的光榮使命，也是高校共青團(tuán)組織最重要、最基本和首要的政治任務(wù)。實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，對(duì)于鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，對(duì)于培養(yǎng)和造就中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。按照共青團(tuán)中央《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施綱要》和團(tuán)省委的相關(guān)要求，根據(jù)我校實(shí)際，特制定《理學(xué)院“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培養(yǎng)方案》。

一．指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，堅(jiān)持用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年學(xué)生，促進(jìn)青年學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人而努力奮斗。

二．培養(yǎng)目標(biāo)

通過每學(xué)期一期的培訓(xùn)班，用馬克思主義中國化的最新成果武裝在校學(xué)生，通過教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高學(xué)生骨干的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力。

三．培養(yǎng)對(duì)象

“xx學(xué)院青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”面向全院學(xué)生招收學(xué)員，主要面向?qū)W生骨干，采取個(gè)人自薦和院系推薦相結(jié)合的方式，經(jīng)培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定為正式學(xué)員。

四．培養(yǎng)內(nèi)容

（一）教學(xué)安排和要求

教學(xué)內(nèi)容設(shè)置少而精，重點(diǎn)放在運(yùn)用所掌握的科學(xué)理論、觀點(diǎn)和方法，聯(lián)系實(shí)際及分析、研究具體問題上，提高理論水平和解決實(shí)際問題的能力；認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，定期舉辦干部沙龍，開展充分的討論，廣泛交流，深入思考，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短；精心組織實(shí)踐環(huán)節(jié)，增強(qiáng)培訓(xùn)效果；嚴(yán)格要求，遵守紀(jì)律，轉(zhuǎn)化角色，集中精力，完成培訓(xùn)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)和實(shí)踐任務(wù)，把培訓(xùn)過程作為提高個(gè)人綜合素養(yǎng)的過程。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

1、理論學(xué)習(xí)。每月組織學(xué)員集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)老師領(lǐng)導(dǎo)等為學(xué)員講授馬克思主義中國化的最新成果，舉辦形勢(shì)報(bào)告會(huì)，分析社會(huì)熱點(diǎn)問題，提高學(xué)員的理論素養(yǎng)和辨析能力。主要分為以下四個(gè)模塊： ①做最好的自己——學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng) ②心靈雞湯——正確的世界觀、人生觀指引 ③那些年〃那些人——回顧黨史，展望未來 ④信仰的力量——共產(chǎn)主義信仰在今天

2.理論研討。舉辦形式多樣的理論學(xué)習(xí)專題研討活動(dòng)，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系、黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)、國家改革發(fā)展穩(wěn)定中的新情況新問題等重要課題進(jìn)行教育培訓(xùn)和研討，著力增強(qiáng)學(xué)員參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的本領(lǐng)。

3、素質(zhì)拓展訓(xùn)練。分散組織學(xué)員開展形式多樣的素質(zhì)拓展訓(xùn)練體驗(yàn)活動(dòng)，幫助學(xué)員提升適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

4、社會(huì)實(shí)踐。組織學(xué)員每人每期參加不少于20次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過在校內(nèi)外分散實(shí)踐、集中實(shí)踐，參與校園活動(dòng)，在校園內(nèi)、城市社區(qū)、農(nóng)村基層參加扶危濟(jì)困、支教支學(xué)、文藝演出、政策宣傳等公益活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)員的理論聯(lián)系實(shí)際能力以及社會(huì)責(zé)任感。

5、課題研究。要求每個(gè)學(xué)員在培養(yǎng)期間，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和個(gè)人興趣，選擇一個(gè)人文社會(huì)科學(xué)類的調(diào)研課題進(jìn)行研究，并按時(shí)上交調(diào)研報(bào)告。

五．工作保障

1.組織機(jī)構(gòu) 2.硬件保障

六．學(xué)員管理

采取分組管理模式，實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制。青馬工程辦公室制定《xx學(xué)院 “青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓(xùn)班學(xué)員管理制度》對(duì)學(xué)員進(jìn)行全面管理和監(jiān)督。

附件1：xx學(xué)院“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓(xùn)班學(xué)員管理制度

一、總則

“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程班”旨在通過理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐鍛煉，對(duì)外交流等方式，著力培養(yǎng)造就用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，堅(jiān)定青年學(xué)子跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念。

二、學(xué)員參訓(xùn)資格

“青馬班”將主要面向理學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)生干部骨干。培養(yǎng)學(xué)員包括各級(jí)各類學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生黨員、入黨積極分子、在學(xué)術(shù)科技或文體藝術(shù)方面成績(jī)突出學(xué)生、思想道德高尚或理想信念堅(jiān)定的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)員的產(chǎn)生班級(jí)推薦和個(gè)人自薦產(chǎn)生，班級(jí)推薦占80%，個(gè)人自薦占20%。經(jīng)“青馬班”入學(xué)面試確定正式學(xué)員。學(xué)員從大學(xué)或研究生二年級(jí)當(dāng)中產(chǎn)生。

三、班級(jí)管理

1.青馬班分兩個(gè)班，分別由分團(tuán)委副書記、組織部長擔(dān)任兩個(gè)班的班主任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級(jí)建設(shè)。班級(jí)通過舉行全員大會(huì)選舉產(chǎn)生班委，由班主任審批確定。班委組成：班長、副班長、組織委員、宣傳委員各一名。

2.班長職責(zé)

(1)定期召開工作會(huì)議，討論青馬班各時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作內(nèi)容、提交提案交班級(jí)成員大會(huì)通過，開展有利于學(xué)習(xí)的活動(dòng)；

(2)及時(shí)傳達(dá)最新培訓(xùn)消息，組織小組活動(dòng)，并積極引導(dǎo)學(xué)員參與，發(fā)揮團(tuán)體的力量。

3.副班長職責(zé)

(1)負(fù)責(zé)課程、會(huì)議和活動(dòng)的班級(jí)人員考勤工作；

(2)聽取、收集同學(xué)對(duì)本班工作的意見和建議，及時(shí)準(zhǔn)確做出回應(yīng)。4.組織委員職責(zé)

(1)負(fù)責(zé)學(xué)員的日常管理，維持課堂的紀(jì)律；(2)進(jìn)行學(xué)員檔案、班級(jí)檔案的歸檔工作。5.宣傳委員職責(zé)

(1)通過各類媒體、媒介渠道宣傳并推廣青馬班；(2)負(fù)責(zé)班級(jí)的宣傳，對(duì)外塑造青馬班的良好形象。6.班級(jí)成員的權(quán)利與義務(wù)

(1)參加青馬班的各項(xiàng)活動(dòng)和有關(guān)會(huì)議；

(2)對(duì)青馬班工作提出意見、建議，進(jìn)行有效的監(jiān)督；(3)在班內(nèi)享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；

(4)積極學(xué)習(xí)、參加實(shí)踐鍛煉活動(dòng)、按時(shí)完成與提交學(xué)習(xí)作業(yè)；(5)遵守本班章程、執(zhí)行本班決議、完成本班交給的各項(xiàng)任務(wù)；(6)維護(hù)本班團(tuán)結(jié)、珍惜本班榮譽(yù)、促進(jìn)本班發(fā)展。

四、學(xué)員通知

1.青馬班學(xué)員資料上交及開班相關(guān)事項(xiàng)的通知工作由分團(tuán)委青馬班項(xiàng)目組秘書處發(fā)出。

2.青馬班開班后的所有課程及拓展課程通知工作由校學(xué)生會(huì)青馬班項(xiàng)目組后勤工作組負(fù)責(zé)，由相關(guān)工作人員向各班班長發(fā)出通知。所有培訓(xùn)通知必須確保在開課前四天通知到所有學(xué)員。工作人員有權(quán)了解各班通知轉(zhuǎn)告的情況。

五、考勤制度

1.青馬班的課程、活動(dòng)、會(huì)議等，均實(shí)行簽到考勤制度，由副班長負(fù)責(zé)簽到及考勤情況整理、備案。

2.因故無法出席者須提前向班長書面請(qǐng)假，獲得批準(zhǔn)后報(bào)報(bào)副班長處備案。

3.本班召開的工作會(huì)議，班委因故無法出席者須向班長請(qǐng)假。4.培訓(xùn)采取以班為單位的教學(xué)方式，各學(xué)員在完成簽到后，須按照指定的區(qū)域就座。

六、課堂管理制度

1.學(xué)員參加課程時(shí)應(yīng)注重儀容儀表，衣著整潔、得體、大方，佩戴胸卡。（注：部分培訓(xùn)有服裝要求，學(xué)員須嚴(yán)格遵守。）

2.學(xué)員需在課程前10分鐘到達(dá)培訓(xùn)場(chǎng)所，不得無故遲到、早退。3.在參加課程的過程中，學(xué)員在遵守紀(jì)律的前提下應(yīng)積極配合培訓(xùn)師，使培訓(xùn)效果最大化。

4.培訓(xùn)師進(jìn)入課堂上課時(shí)，全體學(xué)員應(yīng)鼓掌表示歡迎，培訓(xùn)過程中，如需提問，請(qǐng)舉手示意；回答培訓(xùn)師問題時(shí)請(qǐng)起立。

5.學(xué)員應(yīng)自覺遵守課堂紀(jì)律，精神集中，認(rèn)真做好相關(guān)培訓(xùn)筆記，培訓(xùn)時(shí)手機(jī)必須關(guān)閉或者調(diào)為靜音狀態(tài)，不得在培訓(xùn)中出現(xiàn)吃東西、睡覺、交頭接耳等行為。

6.學(xué)員應(yīng)自覺保持課室清潔，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，課程結(jié)束后將垃圾隨手帶走。

7.每次課程結(jié)束后，學(xué)員須填寫相關(guān)的課程效果反饋表。

七、資料整理制度

1.每次班委會(huì)議由組織委員負(fù)責(zé)會(huì)議記錄并歸檔；

2.每次課程、活動(dòng)的記錄、照片、視頻資料和總結(jié)要及時(shí)進(jìn)行整理與歸檔保存；

3.經(jīng)費(fèi)預(yù)算和報(bào)銷要?dú)w檔；

4.文檔由組織委員保管，在班主任及班長的指導(dǎo)下歸檔。

八、退班制度 1.自主退班 班級(jí)成員有退班要求者，按以下程序進(jìn)行：由本人提交書面申請(qǐng)，經(jīng)所在學(xué)院團(tuán)委加蓋意見，并于班委會(huì)議上討論，將討論最終意見報(bào)呈班主任，批準(zhǔn)后報(bào)送各學(xué)院，自公布之日起正式生效。

2.勒令退班

缺乏組織紀(jì)律性與積極性，不履行班級(jí)成員義務(wù)者，由班委派出代表與其談話，要求其注意改正；經(jīng)談話無效者，于班委會(huì)議上討論決定是否作出勒令退班決定，該決定報(bào)呈班主任，批準(zhǔn)后報(bào)送各學(xué)院，自公布之日起正式生效。

3.自動(dòng)退班

(1)班級(jí)成員無故不參加青馬班的課程、活動(dòng)，累計(jì)三次者視為自動(dòng)退班；三次遲到按一次無故缺席計(jì)；

(2)班委成員無故不參加工作會(huì)議，累計(jì)三次視為自動(dòng)退班；(3)班級(jí)成員兩次不上交全班統(tǒng)一布置的作業(yè)視為自動(dòng)退班。自動(dòng)退班于班委會(huì)議上討論決定，通過后該決定報(bào)呈班主任，批準(zhǔn)后報(bào)送各學(xué)院，自公布之日起正式生效。

九、考評(píng)機(jī)制

1.日常的出勤考核由各班班長負(fù)責(zé)，期中和期末向班主任匯總，出勤率占總成績(jī)的10%。

2.成績(jī)考核由六部分組成：A.讀書筆記（15%）；B.課堂展示（15%）；C.社會(huì)實(shí)踐（15%）；D.志愿服務(wù)（15%）；E.調(diào)研報(bào)告（15%）；F.職業(yè)實(shí)習(xí)（15%）和G.結(jié)業(yè)小組展示（10%）七部分組成。

3.成績(jī)考核的具體要求：A.讀書筆記：學(xué)員在青馬工程培養(yǎng)期間需精讀5本經(jīng)典著作，撰寫讀書筆記5篇，每篇字?jǐn)?shù)不得低于1000字；B.課堂展示：在培養(yǎng)期間，以小組為單位進(jìn)行的課堂展示不得低于6次；C.社會(huì)實(shí)踐：每年參加社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間不得低于4周；D.志愿服務(wù)：每年參加志愿服務(wù)時(shí)數(shù)不得少于100小時(shí)，且面向新生代農(nóng)民工群體和留守兒童群體的志愿服務(wù)的次數(shù)不得少于4次；E.調(diào)研報(bào)告：每年撰寫至少1篇社科類的調(diào)研報(bào)告；F.職業(yè)實(shí)習(xí)：每年職業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間不得少于30天；G.結(jié)業(yè)前，以小組為單位進(jìn)行PPT展示，向全體學(xué)員和教師代表展示該組學(xué)員在參加青馬班學(xué)習(xí)一年來的心得體會(huì)和成果。

4.學(xué)員無故缺席三次課程開除資格，成績(jī)低于60分不予結(jié)業(yè)。5.學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)制度：成績(jī)高于85分為優(yōu)秀，優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)選優(yōu)先考慮成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)員。

十、優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選 1.評(píng)選比例

占總學(xué)員人數(shù)的20% 2.評(píng)選條件

(1)學(xué)員須學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵紀(jì)守法，尊師重學(xué)，認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)要求，培訓(xùn)過程專心投入，學(xué)有所獲。

(2)學(xué)員必須按要求完成培訓(xùn)課程，并在培訓(xùn)期間表現(xiàn)優(yōu)異，得到其他學(xué)員普遍認(rèn)可者方有資格參加優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選。

3.評(píng)選流程

由各班進(jìn)行班內(nèi)評(píng)優(yōu)，評(píng)優(yōu)方式班委會(huì)議決定，全班人員通過后由班長上交優(yōu)秀學(xué)員名單。

十一、學(xué)員課程反饋

1.每次課程結(jié)束后，學(xué)員須填寫《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)反饋表Ⅰ》。

2.所有課程結(jié)束后，學(xué)員須填寫《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)反饋表Ⅱ》。

十二、補(bǔ)充說明

1.本制度最終解釋權(quán)歸分團(tuán)委所有。

2.學(xué)員如對(duì)本制度有疑問，詳情可詢問相關(guān)負(fù)責(zé)人。

3.如本制度執(zhí)行過程中出現(xiàn)徇私舞弊行為，學(xué)員可上報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人，相關(guān)部門將嚴(yán)肅查處內(nèi)部違紀(jì)人員。

第三篇：“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓(xùn)班培訓(xùn)心得

“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓(xùn)班培訓(xùn)心得

八月炎炎夏日里，我有幸與全校的各位團(tuán)干部一同參加了濱州醫(yī)學(xué)院“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”第一期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)課程安排緊湊充實(shí)，我們分別聽取了李克祥副院長在開班儀式上做的動(dòng)員講話，集中觀看了“分類引導(dǎo)青年工作”團(tuán)工作視頻，聽取了張玉龍書記所做的“讓青春在科學(xué)的偉大進(jìn)程中閃光”的輔導(dǎo)報(bào)告，并同廣大團(tuán)干部一起就如何提升團(tuán)干部的自身形象、如何加強(qiáng)各級(jí)團(tuán)組織的建設(shè)等問題進(jìn)行了熱烈討論。以下是我參加此次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。

一、堅(jiān)定理想信念

通過李院長的動(dòng)員講話、崔書記的介紹和張書記的輔導(dǎo)報(bào)告我認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，隨著我國改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展以及全面建設(shè)小康社會(huì)步伐的加快，我國經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，呈現(xiàn)出許多新的階段性特征。同時(shí)，在各種思想文化相互激蕩的環(huán)境中，青年學(xué)生思想活動(dòng)的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)。

面對(duì)這些新形勢(shì)、新情況、新特點(diǎn)，我們青年學(xué)生特別是身為團(tuán)干部必須堅(jiān)持用馬克思主義中國化的最新成果武裝自己，用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚廣大團(tuán)員，用社會(huì)主義榮辱觀引導(dǎo)廣大團(tuán)員；同時(shí)，我們還要用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神不斷進(jìn)行自我教育，不斷增強(qiáng)自身的政治素質(zhì)、提升思想境界、優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)、錘煉作風(fēng)品格，把廣大團(tuán)員緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周圍，堅(jiān)定信念，自覺按照中國特色社會(huì)主義偉大旗幟指引的方向前進(jìn)，始終不渝地跟黨走中國特色社會(huì)主義道路，努力成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、不斷學(xué)習(xí)，提高自身各方面修養(yǎng)

通過這次培訓(xùn)，我們必須認(rèn)清新時(shí)期、新形勢(shì)下的學(xué)生工作，要始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神。在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，要想保持思想不落伍、工作方式和工作能力不落伍，就必須要堅(jiān)持不斷進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。我們?cè)谛乱浑A段的工作中，必須按照校團(tuán)委提出的不斷提升團(tuán)干部自身形象的要求切實(shí)嚴(yán)格要求自己，在高標(biāo)準(zhǔn)完成自身專業(yè)課學(xué)習(xí)的情況下，不斷提升自身的道德修養(yǎng)和各方面素質(zhì)，發(fā)揮榜樣帶頭作用。

同時(shí)，在工作中要根據(jù)我們自身的具體實(shí)際，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用，敢于對(duì)工作方式進(jìn)行大膽地改造和創(chuàng)新，通過自身的榜樣帶頭發(fā)揮以點(diǎn)帶面的效應(yīng)，從而使一級(jí)團(tuán)組織的整體建設(shè)得以加強(qiáng)。

三、轉(zhuǎn)變思維，端正心態(tài)，工作方法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新

通過自身一段時(shí)間以來的工作體會(huì)以及此次培訓(xùn)期間與廣大團(tuán)干部間的交流我深刻感受到，有少許團(tuán)干或多或少不能很好的調(diào)整自己的工作心態(tài)，進(jìn)行團(tuán)內(nèi)工作時(shí)自身定位高高在上，工作思維不能很好的從管理性思維轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)性思維，這就導(dǎo)致我們與廣大團(tuán)員不能

處理好融洽的關(guān)系，我們的團(tuán)內(nèi)工作也不就能產(chǎn)生相應(yīng)的效果，各級(jí)團(tuán)組織的建設(shè)難以鞏固加強(qiáng)。新一階段的工作中，我們必須嚴(yán)格按照校團(tuán)委下發(fā)文件的精神，在工作時(shí)端正自己的心態(tài)，以服務(wù)性的思維切實(shí)發(fā)揮好團(tuán)支部、團(tuán)干的服務(wù)職能，確保團(tuán)內(nèi)工作的成效，從而不斷加強(qiáng)各級(jí)團(tuán)組織的建設(shè)。

通過觀看“分類引導(dǎo)青年工作”的團(tuán)工作視頻，我深深的為團(tuán)工作方式方法的日新月異感到震撼。我們新階段團(tuán)工作的手段、載體和形式，應(yīng)注重生動(dòng)活潑、豐富多彩，不應(yīng)拘泥刻板、單調(diào)枯燥，應(yīng)利用好各種新媒體工具，同時(shí)積極走出去，加強(qiáng)各團(tuán)支部間的學(xué)習(xí)交流，勇于接受和學(xué)習(xí)新事物，創(chuàng)新自己的工作方式和工作思路，從而更好的為廣大團(tuán)員服務(wù)。

在這次培訓(xùn)期間，我們大家都認(rèn)真地聽講，主動(dòng)做好筆記，這與大家非常端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開的。作為參加此次培訓(xùn)的我來說，共青團(tuán)工作的知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)共青團(tuán)工作的各項(xiàng)知識(shí)，堅(jiān)定信念，不斷提高自身政治素質(zhì)和各方面修養(yǎng)，注重錘煉道德品質(zhì)，不斷開拓新視野，勇于進(jìn)取創(chuàng)新，在為廣大團(tuán)員服務(wù)的事業(yè)中貢獻(xiàn)一分力量！

09級(jí)藥學(xué)二班

閆冬

第四篇：青年馬克思主義者培養(yǎng)工程

青年馬克思主義者培養(yǎng)工程

張新童

201084074059

播音與主持藝術(shù)專業(yè)2班

青年馬克思主義者培養(yǎng)工程

一、采訪計(jì)劃安排：

采訪時(shí)間：2012年10月24日

采訪方式：電話、面談

采訪題目：大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程

采訪目的：在當(dāng)代社會(huì)的大背景下，能否培養(yǎng)和造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝起來的青年馬克思主義者，將關(guān)系到我國改革開放偉大事業(yè)的成敗，在校大學(xué)生開展青馬工程具有十分迫切與必要的意義。實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，就是要堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，通過教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、實(shí)踐能力、組織協(xié)調(diào)能力。

采訪對(duì)象：寶雞文理學(xué)院團(tuán)總支副書記、青馬班班主任黨建波老師，參加過青馬班培訓(xùn)的學(xué)生和未參加過培訓(xùn)的學(xué)生。

重要內(nèi)容：通過教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，努力培養(yǎng)和造就一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過硬、素質(zhì)全面的學(xué)生干部隊(duì)伍。

二、采訪語錄：

1、采訪青馬班班主任黨建波老師：

我：黨老師，您好！我能占用您些時(shí)間問些有關(guān)青馬培訓(xùn)班的問題嗎？ 黨老師：你好，我現(xiàn)在正好不忙，問吧。

我：我想問問咱們學(xué)校是從什么時(shí)候開始有了青年馬克思工程培訓(xùn)班的？

黨老師：咱們學(xué)校是從2009級(jí)的學(xué)生開始的第一期，到現(xiàn)在已經(jīng)開展了3年了，現(xiàn)在是第六期。

我：嗯，好的，老師，咱們學(xué)校為什么會(huì)突然想到開展青馬班的培訓(xùn)呢？

黨老師：嗯，這還得把時(shí)間拉回到2007年的5月份，當(dāng)時(shí)由共青團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)共同主辦的全國大學(xué)生“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，共建和諧社會(huì)”匯報(bào)交流會(huì)在北京舉行。以此為標(biāo)志，“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”正式啟動(dòng)。團(tuán)中央書記處第一書記胡春華出席會(huì)議并講話，他熱情勉勵(lì)青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新成果，努力成長為堅(jiān)定的青年馬克思主義者。為了響應(yīng)共青團(tuán)中央的這一舉措，我院結(jié)合全院的實(shí)際情況，決定實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，通過教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、實(shí)踐能力、組織協(xié)調(diào)能力。

我：那咱們學(xué)院青馬班課程都是怎么設(shè)置的？

黨老師：咱們主要是通過四個(gè)階段來完成一期的學(xué)習(xí)：

第一階段：會(huì)在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行集中授課，進(jìn)行理論培訓(xùn)，授課的老師均為我院的骨干老師，他們有著自己的講課風(fēng)格，通過各自富有個(gè)性的講課模式，讓學(xué)生從中受益。要求學(xué)員必須認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

第二階段：把學(xué)員分為若干組，要求各小組組織開展管理學(xué)、心理學(xué)的自學(xué)活動(dòng)，各組織聯(lián)合開展專題工作研討會(huì)，并就相關(guān)問題進(jìn)行討論和研究，有豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生干部就工作與大家廣泛交流和分享。

第三階段：全體學(xué)員外出參觀學(xué)習(xí)，去一些國有、私有企業(yè)，去學(xué)習(xí)人家的管理模式，經(jīng)營理念，服務(wù)理念等內(nèi)容。并且定期組織學(xué)員參與素質(zhì)拓展訓(xùn)練以及團(tuán)體心理輔導(dǎo)，讓他們?cè)谕卣够顒?dòng)中懂得如何團(tuán)結(jié)、合作、如何去應(yīng)對(duì)自己所遇到的各類突發(fā)事件。并撰寫心得體會(huì)。

第四階段：各小組針對(duì)給定的課題進(jìn)行分組討論，并撰寫研討報(bào)告。

培訓(xùn)結(jié)束后，各學(xué)員上交一份培訓(xùn)心得，電子稿紙質(zhì)稿各一份，每篇字?jǐn)?shù)不得少于2000字。

我：謝謝黨老師的回答，讓我也從中受益匪淺，那作為班主任，您最終想通過青馬班的理論

和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員達(dá)到一個(gè)什么效果呢？

黨老師：通過教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，努力培養(yǎng)和造就一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過硬、素質(zhì)全面的學(xué)生干部隊(duì)伍！

我：好，我明白了，黨老師也是為了通過這些學(xué)習(xí)，讓學(xué)員們樹立一個(gè)正確的人生觀、價(jià)值

觀和世界觀，那讓我們一起祝愿文理學(xué)子擁有一個(gè)美好的明天吧！謝謝黨老師接受我的 采訪。

黨老師：不客氣，再見！

我：老師再見！

2、采訪參加過青馬班培訓(xùn)的學(xué)生：

我：學(xué)長您好！作為第五期青馬班優(yōu)秀學(xué)員的代表，我想采訪您幾個(gè)問題。

馬煜偉：你好，我很樂意接受你的采訪。

我：學(xué)長，您是怎么參加青馬班培訓(xùn)的？

馬煜偉：嗯，我當(dāng)時(shí)是咱們文傳院學(xué)生會(huì)生活部副部長，積極上進(jìn)，系里老師就推薦我去上了。

我：那你們都在青馬班進(jìn)行哪些知識(shí)的學(xué)習(xí)？

馬煜偉：嗯，我們通過不同方式，比如說文字、影片等，來學(xué)習(xí)革命先輩的一些先進(jìn)事跡，和他們的重要思想，如：毛澤東思想，鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀等重大思想。

我：那你覺得所學(xué)的這些枯燥的黨政理論思想文化，對(duì)自己文化課與平時(shí)生活有用嗎？ 馬煜偉：在我看來，我很喜歡學(xué)習(xí)這些方面的文化知識(shí)，因?yàn)槲冶救司捅容^關(guān)注時(shí)事政治，即使我不喜歡，那我也覺得這些偉人的世界觀、方法論，都能影響到我的生活，讓我懂得遇事冷靜，為人寬厚等優(yōu)秀品質(zhì)。

我：那你們一般實(shí)踐科目都去過哪些地方呢？

馬煜偉：我們?cè)?jīng)去過蒙牛的工廠，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理理念，管理模式等，還去過一些福利機(jī)構(gòu)，去和那里的老人、小孩溝通、聊天，幫他們解決我們力所能及的事情，培養(yǎng)我們的道德情操。

我：那你是怎么脫穎而出成為優(yōu)秀學(xué)員的呢？

馬煜偉：呵呵，這個(gè)其實(shí)沒什么，我只是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐期間，比其他人多一些專心和投入罷了，覺得能夠來到這個(gè)培訓(xùn)班，就要讓我這段時(shí)間升值，讓我有所獲。

我：哈哈，馬哥說的真有哲理性，我現(xiàn)在是第六期的學(xué)員，我也定會(huì)像你一樣多一份專心和

投入，讓自己有所獲，謝謝馬哥接受我的采訪。

馬煜偉：哈哈，好的好的，我們?nèi)蘸笤僖姡僖姡?/p>

我：再見！

3、采訪未參加過培訓(xùn)的學(xué)生：

我：學(xué)姐你好！我是文傳院的學(xué)生，想采訪你幾個(gè)問題可以嗎？

學(xué)姐：你好，當(dāng)然可以。

我：學(xué)姐，你知道我們學(xué)校有一個(gè)青年馬克思培養(yǎng)工程嗎？

學(xué)姐：知道呀！

我：那你是如何看待這個(gè)青馬班的呢？

學(xué)姐：我覺得挺不錯(cuò)的，這個(gè)培訓(xùn)班它能夠集中一部分思想先進(jìn)的學(xué)生，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們正確的人生觀、價(jià)值觀，畢竟在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人們的思想?yún)⒉畈积R，沒有很高的思想意識(shí)，往往為了自己的一些私利，損人利己，青馬班的學(xué)習(xí)，是對(duì)他們思想的一個(gè)凈化，人格的一個(gè)提升。

我：那你覺得課程設(shè)置怎么樣呢？

學(xué)姐：我個(gè)人反正挺喜歡他們的社會(huì)實(shí)踐這一科目的，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的大學(xué)生，沒有多少人會(huì)主動(dòng)出去走走，一個(gè)合格的大學(xué)生，除了學(xué)好文化知識(shí)外，還要有豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，這樣才能才競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)下社會(huì)有容身之地。

我：好的，那如果有機(jī)會(huì)你會(huì)接受青馬班的培訓(xùn)嗎？

學(xué)姐：當(dāng)然啦，我一定會(huì)的。

我：好，那祝愿學(xué)姐早日成為青馬班的學(xué)員，再見哦學(xué)姐。

學(xué)姐：嗯，謝謝你，再見！

第五篇：青年馬克思主義者培養(yǎng)工程心得體會(huì)

青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)心得

“首先很榮幸能參加我校第一屆青年馬克思主義培養(yǎng)工程”我想這是大多數(shù)同學(xué)被選入青馬工程的第一感覺，第一天參加開幕式，大家都覺得十分光榮和開心時(shí)我卻是百無聊奈的坐在觀眾席上，甚至抱怨過為什么要開這么無聊的課程，作為理科生的我，當(dāng)年就是為了避開馬克思和列寧先生的各種主義理論而棄文從理，如今在大學(xué)卻要再受一次折磨。這是開始時(shí)我的想法，但隨著第一講師陳宏老師的授課，這種想法逐漸在我腦海里抹去。

為期近兩個(gè)星期的培訓(xùn)，我不得不承認(rèn)我對(duì)青年馬克思培養(yǎng)工程與開班前有了截然不同的認(rèn)識(shí)，在第一節(jié)課上陳宏老師帶我們認(rèn)識(shí)了作為青年的我們的重要性，青年是各種階級(jí)勢(shì)力爭(zhēng)奪的對(duì)象，贏得了青年，才能贏得未來，正如梁?jiǎn)⒊舷壬f：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，這也是為何國家對(duì)青馬工程如此重視，然而，我們作為90后，常常被說作是“垮掉的一代” 但是我們正在努力的證明我們這支隊(duì)伍是中國新生代的強(qiáng)大先行軍。我們思維獨(dú)特，我們對(duì)于消息的敏感性強(qiáng)，我們有自己的優(yōu)勢(shì)和特長。什么李天一，復(fù)旦投毒，他們不能讓我們所有的90后蓋上垮掉的印章，汶川地震，玉樹地震，上海世博，90后的身影出現(xiàn)在志愿者的隊(duì)伍中。

培訓(xùn)期間，王萍老師教我們?nèi)绾翁嵘刹康膱?zhí)行力—提升服從力，領(lǐng)會(huì)能力，解決實(shí)際問題的能力，心理承受能力和監(jiān)督能力，我們要與上級(jí)觀念一致，認(rèn)識(shí)一致，行動(dòng)一致，尊重上級(jí)并在需要時(shí)要提醒上級(jí)某些不妥的決定，不盲從；張作群老師提醒我們改革新時(shí)代大學(xué)生骨干“氣場(chǎng)”與人際關(guān)系的重要性—我們要善做事，會(huì)做人，做可用又可親的人，做人靠做，用行動(dòng)而不是語言，交深言深，交淺言淺，不能交淺言深；谷莉老師帶我們解讀十八大三中全會(huì)的十大看點(diǎn)以及學(xué)習(xí)貫徹中應(yīng)該突出把握的問題，讓我又一次的認(rèn)識(shí)了中國共產(chǎn)黨這個(gè)歷經(jīng)多年風(fēng)吹雨打在全世界混亂的時(shí)候依舊堅(jiān)定的邁著自己的腳步，告訴人們堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義，堅(jiān)持我們黨的理念就不會(huì)錯(cuò)的集體。

在胡志明老師告訴我們武漢的城市定位和武漢青年的作為之前，學(xué)校組織我們參觀了武漢市民之家，在明代就繁華的漢正街、五六十年代的郵局、跨長江的萬里長江大橋二橋、巍峨的黃鶴樓等武漢的各大景觀，還用一個(gè)簡(jiǎn)短視頻向我們?cè)V說武漢的發(fā)展和成就，足以震撼在場(chǎng)的我們好久好久。說來慚愧，在武漢生長了近二十年，卻不知道自己的家鄉(xiāng)原來如此偉大巍峨，胡老師告訴我們武漢市中部崛起的站略支點(diǎn)城市，是國家區(qū)域中心城市，讓我為我是一名武漢人而感到深深的自豪，之后唐慧老師教我們樹立正確的青年觀，告訴我們新時(shí)期青年的工作，青年應(yīng)該積極向上，應(yīng)該有素養(yǎng)有素質(zhì)，有能力，同時(shí)我們正面臨著中國發(fā)展進(jìn)程中的大轉(zhuǎn)折，我們的“江蟻”們?cè)诖筠D(zhuǎn)折前不畏懼，努力生存下來，這足以證明我們不怕面臨現(xiàn)在的社會(huì)問題；最后王樂老師教我們?nèi)绾螌懶侣劇屛覀冏约褐涝趺慈タ葱侣剬懶侣劊o大家一個(gè)真實(shí)可靠，奪人眼球的好新聞。

轉(zhuǎn)眼為期近兩周的青馬工程培訓(xùn)即將結(jié)束，回想在青馬中度過的暮暮朝朝，不知不覺發(fā)現(xiàn)自己成長了許多，從開始的討厭不耐煩，到現(xiàn)在，想起即將結(jié)束心里萬分不舍，在青馬培訓(xùn)班里，我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的朋友，很多隨和的講師，可以說每個(gè)老師的講解都是一次精神的洗禮，都使我從中獲益匪淺。

在這次青馬工程的培訓(xùn)中，不論從培訓(xùn)的前期安排，培訓(xùn)場(chǎng)地，培訓(xùn)工作人員，培訓(xùn)期間的管理模式，培訓(xùn)的課程安排，以及培訓(xùn)單位的選擇等方面，無不體現(xiàn)出一種濃厚的政治學(xué)習(xí)氛圍，這都是各位老師及后勤學(xué)生干部的辛勤付出才給了我們這樣一個(gè)討論與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并讓我們不論在行動(dòng)上還是思想上都有了很大的提高，這也是共青團(tuán)的力量，在中國共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下才有這樣一批優(yōu)秀的人才來培育一代又一代的青年馬克思主義者，中國經(jīng)過百年的閉塞，數(shù)載的戰(zhàn)爭(zhēng)，而能如此迅速地于世界之林中崛起，靠的正是這種強(qiáng)有力的理論的指導(dǎo)，革命領(lǐng)路人的不斷探索。對(duì)于具有著特殊國情的中國，偉大的革命先輩在馬克思主義的引用上，巧妙而恰當(dāng)?shù)馁x予了它濃厚的中國色彩，就成了現(xiàn)在的馬克思主義中國化。正是這個(gè)理論和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國站起來并強(qiáng)大了起來。它就是馬克思共產(chǎn)主義，它就是中國共青團(tuán)！

在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)共青團(tuán)工作的各項(xiàng)知識(shí)，堅(jiān)定信念，不斷提高自身政治素養(yǎng)和各方面修養(yǎng)，注意錘煉道德品質(zhì)，不斷開拓新視野，為廣大團(tuán)員服務(wù)的事業(yè)中貢獻(xiàn)一份力量！

匯報(bào)人：XX XXXX年X月X日