第一篇：5S的最大收獲

我學(xué)習(xí)5S的最大收獲

學(xué)習(xí)了5S我知道了只有整理好你所需要的東西，把你需要的東西擺放到正確的位置，你才能更加方便快捷的找到你所需要的東西。才能查到你的物品是否有損壞。

第二篇：大學(xué)三年的最大收獲

大學(xué)三年的最大收獲

年輕時(shí)，最容易讓人忽視的是時(shí)間，這不，我短短的三年大學(xué)生活已在漸漸地逼近最后時(shí)刻。沒有驚天動(dòng)地的爆發(fā)宣告，只有清風(fēng)拂柳般的隨和自然；沒有悲劇結(jié)束時(shí)的傷痕累累，更多的是遺失的美好和收獲的滿心歡欣。

三年來，最大的收獲不是學(xué)習(xí)到了多少專業(yè)的知識(shí)，看到了多少不同的人文和景色，而是學(xué)會(huì)了如何獨(dú)自面對(duì)遠(yuǎn)離父母的生活。記得大一的一次主題班會(huì)上有一位女生發(fā)言時(shí)回憶她爸爸送她到學(xué)校說過的一句話：“今天這條路我?guī)е阕?，明天就得你自己走?！边@句話雖是假借他人之口但是卻是我大學(xué)三年中對(duì)我印象最深給我影響最大的一句話。遠(yuǎn)離了父母親的照顧，又處在一個(gè)完全陌生的環(huán)境，沒有了熟悉的朋友、老師、同學(xué)，再加上生活飲食上的巨大差別差點(diǎn)讓我崩潰，好在還是忍過來了，不過水土不服加上軍訓(xùn)的勞累，還是讓我在軍訓(xùn)結(jié)束的后第一個(gè)國(guó)慶假期去打了兩次吊瓶。抵抗生活是要付出代價(jià)的，呵呵??記得某位室友曾今說過?？梢哉f大一的第一個(gè)學(xué)期基本是用在熟悉衡陽這個(gè)城市和認(rèn)識(shí)新同學(xué)、新老師之中度過的。

適應(yīng)陌生的生活不僅僅是要去熟悉陌生的生活環(huán)境，還要學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)如何去和別人交流溝通，學(xué)會(huì)站在別人的角度去思考。性格內(nèi)向是我最大的缺點(diǎn)，為了改正這一缺點(diǎn)，我積極主動(dòng)的去競(jìng)選班委，參與到班級(jí)的管理中去。這一點(diǎn)我做到了，但也是因?yàn)檫@個(gè)我受到了一次深刻的教育，這次教育使我明白在與人的交往中要學(xué)會(huì)換位思考。記得那是在下午三點(diǎn)左右，班長(zhǎng)臨時(shí)接到班主任通知，要找?guī)孜煌瑢W(xué)幫忙做一件比較急的事情，因?yàn)橄挛鐩]課很多同學(xué)都不在，我因?yàn)樗瘧杏X所以逗留宿舍，班長(zhǎng)就找到了我。當(dāng)時(shí)我不知道是因?yàn)槭裁丛蛐那樽兊煤懿缓?，于是就很彪悍的說了一兩個(gè)字：“不去”。結(jié)局班長(zhǎng)默默的走了。事后班長(zhǎng)雖沒說什么，日常生活工作中碰到還是有說有笑，但我能明顯的感覺到他對(duì)我的疏遠(yuǎn)，很多班級(jí)工作如果不是人手不夠的話，一般也不會(huì)安排我去幫忙。雖然通過努力后來的我們的關(guān)系雖然有所該改變，但我明白或許在以后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，他應(yīng)該都會(huì)把我當(dāng)做一般的同學(xué)或朋友來對(duì)待，并不會(huì)真正的交心。或許這就是不會(huì)處理人際關(guān)系的結(jié)果，也是做錯(cuò)而必須承受的損失和付出的代價(jià)——失去一位將來可以真正幫助你的朋友亦或是兄弟。

通過這件事，我漸漸明白人不可以全憑自己的感受和意愿去活著，尤其是在與人交往的過程中更不能以自我為中心，更多的是要站在別人的角度去思考。人人是具有很強(qiáng)社會(huì)屬性的群居動(dòng)物，在與人交往的過程中要遵從相互尊重的法則，尊重與被尊重是相互的，而有時(shí)設(shè)身處地為他人著想是贏得尊重的重要細(xì)節(jié)，也是贏得一位真正朋友的關(guān)鍵。

所謂有得必有失，在感受收獲的美好的同時(shí)，也深徹的感受到有些曾今失去的美好。比如睡懶覺遺失了鍛煉身體的美好，迷戀小說遺失了一次又一次的專業(yè)知識(shí)的美好，花費(fèi)一天的時(shí)間到外邊亂逛累的半死不活而一次又一次的錯(cuò)失去圖書館的機(jī)會(huì)??這些的遺失有些是很難再找回來了，知識(shí)或許還可以慢慢花費(fèi)時(shí)間去找回來，但曾經(jīng)保證健康的時(shí)間卻再也無法挽回而成為永遠(yuǎn)的遺憾。

所幸，老師布置了一個(gè)這樣的作業(yè)，催我們作了一次另類深刻的反省，感謝秦老師！

祝：

秦老師身體健康，工作順利，家庭和睦！!

梁官付

2011年11月25

第三篇：[2013暑假征文]暑假的最大收獲

[2013暑假征文]暑假的最大收獲

我一直好想擁有一只自己喜歡的小寵物，可是爸爸媽媽和奶奶總是不同意。我說想養(yǎng)小貓小狗，他們說太吵鬧，隨地大小便會(huì)弄得家里很臭；我說想養(yǎng)小金魚兒，他們說要經(jīng)常換水，很麻煩??這個(gè)不可以，那個(gè)也不可以，到底什么寵物才可以養(yǎng)呢？我費(fèi)煞心思。

前幾天，我到同學(xué)家玩，他家養(yǎng)了一群鴿子，我們一起拿菜葉喂它們，特別好玩，鴿子還不時(shí)“咕咕”叫著，惹人喜愛?？墒且蝗壶澴右粨潋v，整個(gè)屋子里都飄乎著細(xì)小的羽毛，我估計(jì)爸爸媽媽和奶奶又該不同意我養(yǎng)鴿子的了?？墒?，我太喜愛那些活潑可愛的小鳥了，要是能養(yǎng)一只該有多好??！回到家，我苦思冥想，終于想出了個(gè)好主意，養(yǎng)只小鸚鵡總該可以吧？小小的鸚鵡沒有鴿子那么“龐大”，應(yīng)該不會(huì)弄臟家里，也許也比養(yǎng)貓養(yǎng)狗養(yǎng)魚省事多了吧？

這一天晚上，等到爸爸媽媽下班回到家，我把準(zhǔn)備好的話兒一咕嚕地說出來，我對(duì)爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，暑假里，我常常是一個(gè)人在家玩，真是太無聊了，我可真想養(yǎng)一只小鸚鵡來陪伴我啊。你們就行行好，讓我養(yǎng)一只小小鸚鵡吧！我會(huì)搞好小鳥的衛(wèi)生，一定保持家里干干凈凈的?！崩习终f：“嗯，這個(gè)嘛······可是奶奶睡眠不是很好，晚上一丁點(diǎn)兒聲響就睡不著覺，要是養(yǎng)只鸚鵡晚上嘰嘰叫，會(huì)影響奶奶休息的。”媽媽聽了爸爸的話，也附合著說：“是啊，那還是不要養(yǎng)的好。”哎，如同當(dāng)頭被潑了一盆冷水，我的興奮勁和殷切期望就這樣被澆滅了。

好幾天，我都一早到小區(qū)里去看老爺爺們遛鳥，我對(duì)鄰居老爺爺說：“老爺爺，我可真羨慕你，每天都可以和小鳥兒玩耍，要不是怕小鳥兒晚上吵影響奶奶睡覺，我差點(diǎn)兒也有一只小鸚鵡了！”老爺爺聽了哈哈大笑說：“傻孩子，小鳥天一黑就不會(huì)嘰嘰喳喳叫的啦，如果你想它安靜的時(shí)間長(zhǎng)，可以找一條黑布，只要一遮起來，它們會(huì)以為天黑了，就會(huì)安安靜靜地待著，一點(diǎn)都不吵人?！蔽乙宦牐_心得一蹦三尺高，連蹦帶跳地狂奔回家，把這個(gè)“重大消息”告訴了爸爸媽媽。爸爸說：“真的嗎？那倒是可以考慮買一只來養(yǎng)。這樣吧，星期天早上帶你到花鳥市場(chǎng)去看看?！惫媸翘昧?，聽了爸爸這一說，別提我有多開心了，我期盼著這一天快快到來！

星期天一大早，爸爸和媽媽就帶我來到金砂公園門口的花鳥市場(chǎng)挑選鸚鵡。呵，鸚鵡的品種可真多呀，大的小的，彩色的粉色的，琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。我左選右挑，終于選中了一只藍(lán)色的小鸚鵡，還買了一個(gè)綠色的鳥籠。我們正要離開的時(shí)候，那個(gè)賣鸚鵡的人說：“養(yǎng)一只鸚鵡，它會(huì)很孤單的。”爸爸覺得有道理，又掏錢買了一只綠色的小鸚鵡，這樣，我的鳥籠里面就有一公一母兩只鸚鵡了，我開心得一蹦三尺高。聽賣鸚鵡的人說：“鼻子是藍(lán)色的就是公的，鼻子是白色的就是母的。”我仔細(xì)地端詳了一下鳥籠里的兩只小鸚鵡，真巧了，藍(lán)色的那只是公的，綠色的那只是母的。我的兩只小鸚鵡在鳥籠里唧唧喳喳叫個(gè)不停，我對(duì)著它們說：“小可愛，你們有新主人了，我會(huì)好好愛你們的！”

我提著鳥籠一回到家，就倒了滿滿一小盆小米給它們吃，它們頭一點(diǎn)一點(diǎn)地啄著小米，樣子真可愛??！它們有時(shí)候頭靠在一起，好像在竊竊私語，有時(shí)候互相啄著對(duì)方的羽毛，好像相親相愛不想分離。

哈哈，這個(gè)暑假最大的收獲，就是我終于擁有自己夢(mèng)寐以求的小寵物了，我真開心??！我要去陪鸚鵡玩了，就寫到這吧，拜拜！

三年級(jí):云飛萬里

第四篇：我暑假的最大收獲

我暑假的最大收獲 薊縣漁陽中學(xué)

田紫涵

蟬正躲在被驕陽曬得耷拉著腦袋的樹葉地下，歡懷地唱著那首永恒的旋律。柏油公路上的瀝青似乎快被烤融了，空氣干燥得想一堆易燃物品，仿佛只要?jiǎng)澮桓鸩模湍軐⑺c(diǎn)燃。

過完這個(gè)暑假，我將要步入初三了，初三的壓力可想而知，父母的期望，老師的期盼，同學(xué)的暗地較真，我多么盼望著屬于自己的暑假是多姿多彩的，可事情卻不如我心意，盡管如此我也不是很失望，畢竟將升入初三，能舍則舍吧！

等待我的是嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)難關(guān)，不想讓我被同齡人相差太多，為此我的媽媽為我找了一名家教，每一天都是一些頭痛作業(yè)，盡管如此我也很幸福。我的媽媽給我的不是一些壓力，而是一些鼓勵(lì)。我的學(xué)習(xí)并不是很理想，盡管如此，我的媽媽卻從來沒有給我時(shí)施壓力，對(duì)我來說而是一在鼓勵(lì)，讓我自信。

我的暑假雖然與往年相比較，累了很多，把重心都撲在學(xué)習(xí)上，但我卻認(rèn)為在這枯燥的暑假內(nèi)總比在這2個(gè)月之內(nèi)沒有收獲好啊。光陰似箭，日月如梭。時(shí)間是金錢買不到的，也是不能退流的。但我相信付出一定會(huì)有回報(bào)！

付出才有收獲的啊，不努力去拼搏，難道一定要等后悔了才想到努力嗎？機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，讓我們一起努力，考上自己理想的高中——一中，不要現(xiàn)在還讓自己的父母為你的以后擔(dān)憂。

第五篇：給予,就是我最大的收獲

給予，就是我最大的收獲

修師德鑄師魂

學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師事跡演講稿

世上有兩種人，一種人手心向上，一種人手心向下，手心向上的人，他的人生原則是索?。骸敖o我”；手心向下的人，他的人生信條是給予：“我給”。我愿意做后一種人，給予，哪怕很微薄，也比索取快樂。

這短話就是一名平凡的語文老師——汪金權(quán)對(duì)“師德”最好的詮釋。了解了汪金權(quán)老師的事跡，我的心靈仿佛得到了更深層次的洗禮。

如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；如果說，教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂，就是教師的人格魅力，就是教育的全部生命。

22年了，在人生最寶貴的年華里，汪老師扎根山鄉(xiāng)，傾心教育，捐資助學(xué)，安于清貧。他維護(hù)了師德的尊嚴(yán)，始終保持著“辛苦之后有快樂，付出之后是幸?！钡牧己眯膽B(tài)，執(zhí)著堅(jiān)持“課堂才是體現(xiàn)自身價(jià)值的地方”；他細(xì)致入微的關(guān)心每個(gè)孩子，自覺踐行著“有教無類”的可貴思想；他腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，更注重教學(xué)生做人；他用自己的實(shí)際行動(dòng)和柔弱之肩擔(dān)負(fù)著超重的責(zé)任，他要把身邊的每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)好，“哪怕上不了大學(xué)，也至少讓他們成為一個(gè)合格的公民”，樸素的愿望里，體現(xiàn)出一種可貴的傳承意識(shí)。

汪老師是中國(guó)的當(dāng)代師魂，是新時(shí)期的師德模范。汪老師的教學(xué)生涯教會(huì)了我怎樣對(duì)教師角色定位，也讓我真正的領(lǐng)會(huì)貫徹“傳道、授業(yè)、解惑”的古訓(xùn)。

汪老師的事跡讓我時(shí)刻銘記著：愛就是給予，這也是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志。我咬愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切。只有愛，能成就孩子童年的夢(mèng)想，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中感受永恒的快樂；只有愛，能樹立孩子真確的榮辱觀，讓他們明是非、知榮辱、辨美丑；只有愛，能成就教育的理想，成就孩子的未來，成就祖國(guó)的明天。

當(dāng)然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做著一些非常平凡的事情。

給予，就是我最大的收獲。多少的早晨，我在講臺(tái)上為學(xué)生讀著一篇篇感恩的美文；多少個(gè)中午，我在教室里靜靜的為每個(gè)孩子在記錄本上寫下幾句肯定的話語；多少個(gè)課間，我陪伴孩子們進(jìn)行集體活動(dòng)，感受大“家庭”的溫暖；多少個(gè)夜晚，我敖紅了雙眼將學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步記錄到網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)袋中，分享著喜悅，有人問我為什么這樣做？因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都需要老師愛的沐浴才能長(zhǎng)成參天大樹；我堅(jiān)信孩子們每一雙干凈眼神背后，都需要老師的鼓勵(lì)和肯定，才能更有自信的進(jìn)去。也正因?yàn)檫@個(gè)，我雖然辛苦，但卻覺得快樂，也真是給予，讓我收獲了快樂。

給予，就是我最大的收獲。也許每位老師都有與我類似的經(jīng)歷混入感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不夠高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)那些個(gè)性調(diào)皮的孩子依然我行我素。曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時(shí)，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)，又一次次地溫暖我的心田。我相信這就是“給予”的蓄能，孩子們能感受到老師的付出，只是他們的表達(dá)方式是那么的不同。記得一次早讀，我和往常一樣到辦公室做準(zhǔn)備工作，辦公桌上卻放著一張漂亮的紙條，上面寫著：呂老師，對(duì)不起，我不應(yīng)該上課不專心聽講，隨便完東西。紙條四周畫滿了花朵，末尾還附了名字和一張精美的小貼紙。一時(shí)間，一股暖融融的東西涌向心頭，一種欣慰？一種感動(dòng)？說不清楚。那是一種怎樣的親近呀？即使再累，心情再不好，煩惱再多，也會(huì)煙消云散。這就是給予，讓我收獲了感動(dòng)。給予，就是我最大的收獲。只要用心，你就能發(fā)現(xiàn)孩子們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注，期盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷。同樣，孩子們也常常以獨(dú)特的方式向你表達(dá)著關(guān)注、關(guān)愛、關(guān)懷。幾乎每天上課，講臺(tái)上都會(huì)放上可口的水果，那都是不知名的孩子們特意為老師準(zhǔn)備的；每當(dāng)我嗓子喊啞的時(shí)候，辦公桌上總會(huì)適時(shí)的出現(xiàn)潤(rùn)吼糖，連上課時(shí)，都會(huì)時(shí)常聽到孩子們悄悄提醒：你們別說話了，呂老師的嗓子都啞了；每次外出學(xué)習(xí)時(shí)，總會(huì)收到孩子們發(fā)來的短信：“十堰變天了，呂老師，你那冷嗎？記得多穿衣服，別感冒了?！薄皡卫蠋?，你出差辛苦了，別操心我們，我們很乖?！边@不正是給予，才讓我收獲了愛？

給予，就是我最大的收獲。每當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，每當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開思想促膝長(zhǎng)談的時(shí)候，每當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候，每當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂，這就是教師所特有的快樂。擁有這些，讓我成為最富有的人。正是給予，讓我收獲了一筆筆寶貴的精神財(cái)富，成為最幸福的人。

美好而充實(shí)的日子匆匆流逝著，我在給予中，也享受著被給予的快樂。面對(duì)一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)！我又一次的讀懂了汪老師。因?yàn)橛袗?，才有這22年的堅(jiān)守，因?yàn)榉瞰I(xiàn)，才有這大愛無疆的“大別山師魂”，這是一種平凡中的不平凡。

汪老師在沉寂而漫長(zhǎng)的歲月里，懷著堅(jiān)定的信念，做著平凡的事業(yè)，他為之努力的一切，看似微不足道，卻是捧出自己的心，燃燒成一支點(diǎn)亮的燭。而他所收獲的，是漫天璀璨的星光，是春風(fēng)桃李之日，滿山碩果之時(shí)。

是??！有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂！所以，給予吧！讓給予成為我們最大的收獲。

修師德鑄師魂

學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師事跡演講稿

—— 呂洋