第一篇：防恐防暴力演練總結(jié)

南張洛小學(xué)

校園防恐防暴演練總結(jié)

根據(jù)教管辦安全科通知要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際及校園周邊安全面臨的新形勢(shì)，學(xué)校于2016年12月15日，組織相關(guān)人員進(jìn)行了校園防暴力演練，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。宿琪同志為主要負(fù)責(zé)人、及時(shí)研究和解決在開展演練工作中存在的問題。

（二）分工配合，落實(shí)責(zé)任。我校結(jié)合實(shí)際，根據(jù)活動(dòng)的總體目標(biāo)、內(nèi)容和重點(diǎn)，把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，分解細(xì)致，做到分工明確，責(zé)任清晰，密切合作，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、嚴(yán)格程序、注重過程

我校組織全體教職工學(xué)習(xí)了整個(gè)演練的方案，對(duì)人員布置進(jìn)行了安排，明確各自的分工與職責(zé)，做到各負(fù)其責(zé)，各盡其職。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的疏散路線和演練期間的安全注意事項(xiàng)，做到注重細(xì)節(jié)，確保萬無一失。

12月15日9:35學(xué)校進(jìn)行了校園防暴安全模擬演練。一名“不法分子”闖進(jìn)學(xué)校，學(xué)校老師立即到位與“不法分子”搏斗，門衛(wèi)立即報(bào)警，一時(shí)間，教師迅速到位，組織學(xué)生快速回到教室，班主任及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，關(guān)閉門窗。各班負(fù)責(zé)人及時(shí)上報(bào)各班學(xué)生總數(shù)，并匯總。這次演練共計(jì)用時(shí)3分鐘，全校二百多名學(xué)生都能按照疏散線路演練。整個(gè)活動(dòng)緊張而有序的進(jìn)行。最后，我校宿琪校長(zhǎng)在講話中指出了此次演練活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)全校師生在校園安全工作中提出了明確的要求。

演練時(shí)間雖短，但卻警示著全校師生時(shí)刻提高安全防范意識(shí)。也促進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗(yàn)了全校師生安全疏散的有效程度，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校的安全工作是非常必要的。

南張洛小學(xué) 2016年12月15日

第二篇：玉皇廟小學(xué)防暴力演練總結(jié)

臨沂玉皇廟小學(xué)

預(yù)防校園暴力事件應(yīng)急演練方案

為使全體師生進(jìn)一步了解校園暴力、非法侵入事件應(yīng)對(duì)的行動(dòng)步驟，明確各自的分工任務(wù)與職責(zé)，提高教職工防范、自救、合作意識(shí)與能力，使全體教職員工樹立確保學(xué)生不受傷害、公共財(cái)產(chǎn)不受損失的觀念，激發(fā)教職員工臨危不懼、勇于斗爭(zhēng)、不怕犧牲的大無畏精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況并結(jié)合有關(guān)部門的法律、法規(guī)，特制定本方案。

一、演練時(shí)間：2015年10月8日下午最后一節(jié)課。

二、演練對(duì)象：全體師生

三、演練原則：堅(jiān)決做到“安全第一，嚴(yán)肅有序，以人為本，落實(shí)細(xì)節(jié)”。

四、學(xué)校成立演練指揮部 總指揮：王之習(xí)副總指揮：劉興存

成員：孫成倫李愛青李善詞劉學(xué)銀曲新坤李善東邢善新 指揮部下設(shè)6個(gè)小組：

（一）指揮部職責(zé)：指揮部負(fù)責(zé)發(fā)出演練命令，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)演練各項(xiàng)事宜。

（二）校園保安人員：李善東邢善新

（三）應(yīng)急人員：劉興存

（四）搶險(xiǎn)救護(hù)人員為各班班主任

（五）情緒穩(wěn)定及信息人員為各班班主任

（六）后勤保障人員劉學(xué)銀

五、演練準(zhǔn)備

1.思想準(zhǔn)備：通過有效方式，做到思想上高度重視，全體人員要從實(shí)戰(zhàn)的角度做好本職工作；班主任要做好學(xué)生的思想工作，既不引起恐慌又不掉以輕心，嚴(yán)禁走過場(chǎng)說笑話。

2.措施準(zhǔn)備：制定演練方案、安排人員分工；及時(shí)傳達(dá)學(xué)校部署安排；掌握演練進(jìn)程，總結(jié)演練效果，負(fù)責(zé)對(duì)外信息的發(fā)布。

3.器材準(zhǔn)備：防暴棍2根、橡膠棒2支、鋼叉1把、警哨1個(gè)、辣椒水2瓶。

六、演練安排

（一）演練情景模擬

下午第二節(jié)課后，教師下課回辦公室，學(xué)生三三兩兩在教室外游戲玩耍。學(xué)校校門口來一名男子，自稱來學(xué)校找孩子，值班教師對(duì)其進(jìn)行了盤問，并對(duì)其攜帶的物品進(jìn)行檢查。該男子突然從身上摸出一把尖刀，揚(yáng)言要砍殺學(xué)生。門衛(wèi)1人與歹徒周旋，另1人迅速向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況，最大限度制止或緩解侵害行為。指揮部接到突發(fā)事件報(bào)告后，迅速啟動(dòng)緊急預(yù)案，立即吹響警哨（急促短暫的不間斷的，持續(xù)2分鐘）；各小組和有關(guān)人員迅速各就各位，各班班主任迅速組織同學(xué)們快進(jìn)教室，按本方案開展工作。

（二）演練步驟：

1.總指揮下達(dá)演練命令：臨沂玉皇廟小學(xué)預(yù)防校園暴力事件應(yīng)急演練開始。2.門衛(wèi)預(yù)警：假定有不法人員企圖沖進(jìn)學(xué)校尋釁滋事，第一碰面人設(shè)法牽制罪犯，其他聞?dòng)嵢藛T立即撥打指揮部人員手機(jī)報(bào)告情況。3.啟動(dòng)預(yù)案：預(yù)防校園暴力事件演練指揮部接到突發(fā)事件報(bào)告后，迅速啟動(dòng)緊急預(yù)案。

4.立即吹響警哨：以警哨聲為信號(hào)，各小組和有關(guān)人員迅速各就各位，按本方案開展工作。（王之習(xí)）

5.制服“不法分子”：值周教師手持警棍、鋼叉等警具奮勇?lián)踉凇皟赐健鼻懊妗Ｖ灰姼F兇極惡的歹徒擺脫值周教師迅速地靠近校園內(nèi)的學(xué)生，在這危機(jī)時(shí)刻，學(xué)校應(yīng)急人員（姚才賢劉瑞龍）作為安保第二梯隊(duì)在接到信息后第一時(shí)間迅速攜帶防暴棍沖向歹徒，經(jīng)過激烈的搏斗最終將歹徒制服，學(xué)生們的安全得到了保障。6.電話報(bào)警：演練總指揮在第一時(shí)間立即向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案。7.應(yīng)急疏散：（1）班主任接到學(xué)校應(yīng)急信號(hào)后，以最捷的路徑回到本班級(jí)教室，迅速召集本班學(xué)生快速有序進(jìn)入教室。返回教室后，第一時(shí)間關(guān)好門窗，迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，認(rèn)真進(jìn)行心理疏導(dǎo)并及時(shí)報(bào)告。如果歹徒已經(jīng)進(jìn)入教室，要冷靜頭腦，善意對(duì)話，教育學(xué)生利用桌椅躲避的同時(shí)，通過手勢(shì)、眼神暗示學(xué)生盡快撤離教室，并傳遞有關(guān)信息給救援人員。

（2）在教室外的學(xué)生要按照“應(yīng)急疏散”的路線，有秩序地返回本班教室。若預(yù)設(shè)路線有情況，及時(shí)改變進(jìn)入教室的路線，行進(jìn)時(shí)要按照平時(shí)訓(xùn)練要求，做到快速有序，避免擁擠和踩踏事件的發(fā)生。教室內(nèi)的學(xué)生要保持安靜，不得喧嘩起哄，班級(jí)小干部要在班主任未到達(dá)教室前把好門，適時(shí)放入本班同學(xué)。

（3）學(xué)生全部回教室后，班主任教師應(yīng)立即關(guān)鎖教室門，以免犯罪分子闖入教室實(shí)施傷害行為。

8.妥善處理善后工作：（1）如果出現(xiàn)意外情況，搶險(xiǎn)救護(hù)組迅速將受傷人員送往醫(yī)院救治。（2）情緒穩(wěn)定組做好演練后的師生情緒穩(wěn)定工作，安撫受到侵害人員，配合有關(guān)部門的調(diào)查處理。（3）指揮部配合公安部門做好有關(guān)工作.（三）演練流程：

下達(dá)演練命令——接到門衛(wèi)預(yù)警——啟動(dòng)本演練方案——吹響警哨——勇斗并制服“不法分子”——應(yīng)急疏散——安撫受傷人員，處理善后工作——演練結(jié)束 七.演練總結(jié)：

同學(xué)們，本次應(yīng)急演練用時(shí)大約10分鐘，在這次演練中你們表現(xiàn)得非常好，通過演練，讓我校師生進(jìn)一步了解應(yīng)對(duì)校園非法侵入事件的行動(dòng)步驟，明確各自的分工與職責(zé)，提高師生防范、自救、合作意識(shí)與能力，激發(fā)教職員工臨危不懼的大無畏精神，樹立了確保學(xué)生不受傷害的觀念。下面我宣布：本次應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。

八、應(yīng)急演練要求與注意事項(xiàng) 1.實(shí)行班主任安全負(fù)責(zé)制：（1）班主任要事先做好宣傳、安全教育和相關(guān)安排。要強(qiáng)調(diào)應(yīng)急線路和要求，維持本班秩序。要使全體學(xué)生明確演習(xí)逃生路線，并按學(xué)校指定的路線逃生，聽從本班班主任和班干部的指揮協(xié)調(diào)。護(hù)導(dǎo)學(xué)生快速、安全到達(dá)指定目的地。班主任要全程關(guān)注學(xué)生安全。在引路過程中，始終要體現(xiàn)學(xué)生優(yōu)先逃生。（2）演習(xí)前，班主任要帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)行走疏散路線，前后門打開。學(xué)會(huì)運(yùn)用桌椅保護(hù)自身安全。（3）教育學(xué)生全過程保持安靜，不喧嘩起哄；不做刺激犯罪分子的行為。（4）做好分工，明確職責(zé)。明確關(guān)門窗人員，維持紀(jì)律人員等。2.實(shí)行任課教師一崗雙責(zé)：（1）聽到演習(xí)信號(hào)后各就各位，不漏人，不缺位。（2）負(fù)責(zé)維持學(xué)生撤離秩序。每個(gè)老師要明確具體位置和職責(zé)要求，在指定地點(diǎn)指揮學(xué)生，要及時(shí)防止學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)和安全事故，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。（3）根據(jù)需要組織疏散或進(jìn)教室。

3.注意事項(xiàng)：（1）要求全體師生全員參與。（2）統(tǒng)一號(hào)令，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)。嚴(yán)防擅自行動(dòng)，自行其是。應(yīng)急工作做到忙而不慌，一切以人身安全為重。（3）教師疏散時(shí)，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)；患病學(xué)生）。（4）特別注意教育學(xué)生演習(xí)時(shí)防止碰撞、擁擠，決不允許故意推弄。嚴(yán)禁在演習(xí)和模擬逃生的過程中發(fā)生追逐推擠、嬉鬧、惡作劇、大聲喧嘩等違規(guī)違紀(jì)行為，避免發(fā)生擁擠、踩蹋事故。（5）應(yīng)急工作中的突發(fā)事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。4.演練在保障安全的前提下5-10分鐘內(nèi)完成。

5.所有師生“安全脫險(xiǎn)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)演習(xí)情況進(jìn)行講評(píng)，演練圓滿結(jié)束。

臨沂玉皇廟小學(xué)

2015.10.8

臨沂玉皇廟小學(xué)防范校園內(nèi)暴力侵害演練總結(jié) 為了貫徹上海市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園及周邊安全工作的神，有效防范校園內(nèi)暴力侵害事件的發(fā)生，提高師生安全防范意識(shí)和應(yīng)急處理能力，切實(shí)保障廣大師生人身安全和學(xué)校穩(wěn)定，2015年10月8日，臨沂玉皇廟小學(xué)舉行了防外來暴力侵害應(yīng)急演練活動(dòng)。

活動(dòng)前，學(xué)校制定了符合實(shí)際、便于操作的《臨沂玉皇廟小學(xué)外來侵害應(yīng)急預(yù)案》，要求全體師生在演練時(shí)做到“反應(yīng)迅速、處置得當(dāng)和及時(shí)通報(bào)”，同時(shí)預(yù)設(shè)了校園暴力可能發(fā)生的時(shí)間，分別在上課和放學(xué)時(shí)的兩種情況下的情景表演。按照“預(yù)防為主，分工明確，責(zé)任到人”的原則，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以保安和全體執(zhí)勤男教師為隊(duì)員的防護(hù)隊(duì)。當(dāng)門衛(wèi)和執(zhí)勤人員發(fā)現(xiàn)“危情”（一名可疑人員強(qiáng)行闖入校園），身在第一現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)校保安和教師挺身而出，與“不法分子” 展開斗爭(zhēng)，有效制止不法侵害事件的發(fā)生、蔓延，盡力保護(hù)學(xué)生安全不受侵害，并通過廣播系統(tǒng)發(fā)布演練警報(bào)，模擬撥打110報(bào)警。與此同時(shí)，各班班主任沖在前面有序指揮學(xué)生撤離到教室，關(guān)好門窗，指導(dǎo)學(xué)生利用室內(nèi)課桌椅等器具保護(hù)好自己。演練活動(dòng)后，校長(zhǎng)對(duì)本次演練做了全面的終結(jié)，并提出四點(diǎn)防范措施，要求班主任對(duì)本班學(xué)生在進(jìn)一步強(qiáng)化要點(diǎn)。

此次演練活動(dòng)完善和細(xì)化了各項(xiàng)校園處突方案、預(yù)案；提高了師生們的安全防范意識(shí)；增強(qiáng)了師生應(yīng)對(duì)外來暴力的能力。

臨沂玉皇廟小學(xué) 2015.10.8

第三篇：校園防暴力演練總結(jié)1

校園防暴力演練總結(jié)

結(jié)合學(xué)校實(shí)際及校園周邊安全面臨的新形勢(shì)，我學(xué)校于2014年3月18日早8:00，組織相關(guān)人員進(jìn)行了校園防暴力演練，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。李兆建同志為主要負(fù)責(zé)人、及時(shí)研究和解決在開展安全教育三項(xiàng)演練工作中存在的問題。

（二）分工配合，落實(shí)責(zé)任。我校結(jié)合實(shí)際，根據(jù)活動(dòng)的總體目標(biāo)、內(nèi)容和重點(diǎn)，把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，分解細(xì)致，做到分工明確，責(zé)任清晰，密切合作，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

（三）充分發(fā)動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)。通過通過召開專門會(huì)議，分動(dòng)員部署、全面推進(jìn)、總結(jié)提高三個(gè)實(shí)施步驟，確保各項(xiàng)工作到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)。

二、嚴(yán)格程序、注重過程

我校通過全校工作大會(huì)組織全體教職工學(xué)習(xí)了整個(gè)演練的方案，對(duì)人員布置進(jìn)行了安排，明確各自的分工與職責(zé)，做到各負(fù)其責(zé)，各盡其職。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的疏散路線和演練期間的安全注意事項(xiàng)，做到注重細(xì)節(jié)，確保萬無一失。

3月18日早8:00學(xué)校進(jìn)行了校園防暴安全模擬演練。一名“不法分子”闖進(jìn)學(xué)校，學(xué)校護(hù)衛(wèi)隊(duì)立即到位與“不法分子”搏斗，安保人員立即發(fā)出警報(bào)，一時(shí)間，教師迅速到位，學(xué)生快速回到教室，班主任及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，關(guān)閉門窗。操場(chǎng)上的學(xué)生集合在學(xué)校操場(chǎng)的東南角。年級(jí)負(fù)責(zé)人及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處各班學(xué)生總數(shù)，并匯總。這次演練共計(jì)用時(shí)4分鐘，全校208名學(xué)生和13名教師都能按照疏散線路演練。整個(gè)活動(dòng)緊張而有序的進(jìn)行。

最后，我校班校長(zhǎng)在講話中指出了此次演練活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)全校師生在校園安全工作中提出了明確的要求。

演練時(shí)間雖短，但卻警示著全校師生時(shí)刻提高安全防范意識(shí)。也促進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗(yàn)了全校師生安全疏散的有效程度，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校的安全工作是非常必要的。演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。我校將對(duì)此次演練認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著手建立長(zhǎng)效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全穩(wěn)定。

2014年3月18日

第四篇：防暴力應(yīng)急演練方案

弦歌小學(xué)消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組

弦歌小學(xué)

二O一六年9月

防暴力應(yīng)急演練方案

為確保我校廣大師生生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對(duì)與處置突發(fā)性事件的能力，提高緊急救援反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)水平，把事故損失、事件影響降低到最低限度，特制定本預(yù)案。

一、建立校園暴力事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：王振平（總指揮）副組長(zhǎng)：王俊紅 楊樹清

成 員：楊文杰 柏長(zhǎng)坡 江波

二、校園暴力事件應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：預(yù)防為主，及時(shí)控制。

建立健全學(xué)校內(nèi)部安全管理規(guī)章制度，加強(qiáng)校內(nèi)安全防范機(jī)制建設(shè)。立足防范，抓早、抓小、抓源頭，認(rèn)真開展安全隱患排查工作，強(qiáng)化信息的廣泛收集和深層次研判，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早解決，把校園突發(fā)公共事件控制在萌芽狀態(tài)，并迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，阻止犯罪分子的暴力行為。

三、本次演練時(shí)間：2019年9月23日下午第二節(jié) 四、一旦發(fā)生校園暴力事件，具體分工：

1、王振平（校長(zhǎng)）負(fù)總責(zé)。在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救，負(fù)責(zé)接待各方面的領(lǐng)導(dǎo)、派出所的民警以及新聞媒體的相關(guān)同志，負(fù)責(zé)整個(gè)事件的調(diào)查處理。

2、楊樹清（副校長(zhǎng)）在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，向當(dāng)?shù)卣徒逃忠约爱?dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)告，請(qǐng)求警力支援，負(fù)責(zé)事件的調(diào)查處理。

3、楊文杰在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)疏散圍觀群眾，向其講述事情的經(jīng)過，做好家長(zhǎng)的思想工作。

4、柏長(zhǎng)坡負(fù)責(zé)將受傷學(xué)生送到附近醫(yī)院治療，為需轉(zhuǎn)院治療的學(xué)生聯(lián)系車輛。

5、宋真（教導(dǎo)處主任）負(fù)責(zé)維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。

各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)

現(xiàn)場(chǎng)防暴組：（王振平）組長(zhǎng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

疏散引導(dǎo)組：（楊文杰）本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防暴組與歹徒周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與歹徒相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止歹徒對(duì)更多學(xué)生造成傷害。

通訊聯(lián)絡(luò)組：（楊樹清）本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。①公安局“110”②學(xué)校應(yīng)急組各組組長(zhǎng)③向上級(jí)（教育局）報(bào)告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：（柏長(zhǎng)坡）本小組人員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。

五、防暴演練流程：

第一階段：（持械歹徒不顧門衛(wèi)阻攔，欲硬行闖入校園，一名保安持械與歹徒對(duì)峙周旋，另一名保安趁機(jī)向值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告）

學(xué)校啟動(dòng)反暴力應(yīng)急預(yù)案

1、校長(zhǎng)立即啟動(dòng)反暴力入侵應(yīng)急預(yù)案，并立即向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)警

2、工作人員各就各位，疏散引導(dǎo)組保護(hù)學(xué)生有序回到教室，關(guān)閉門窗并用重物抵好門。

第二階段：防暴組自護(hù)自救

1、保安與歹徒正在進(jìn)行博斗

2、學(xué)校防暴組帶領(lǐng)教師持防暴器械，對(duì)歹徒進(jìn)行圍堵。

3、學(xué)校防暴組與歹徒對(duì)峙，同歹徒對(duì)話穩(wěn)定歹徒情緒，警察、醫(yī)護(hù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)

1、派出所警車和警察趕到現(xiàn)場(chǎng)，將歹徒制服押上警車離開。

2、醫(yī)護(hù)人員對(duì)受傷人員進(jìn)行救護(hù)。第三階段：演練結(jié)束

1、對(duì)演練情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)。

2、修改完善反暴力應(yīng)急演練預(yù)案。

防暴力應(yīng)急演練計(jì)劃

弦歌小學(xué)

二O一六年9月

防暴力應(yīng)急演練計(jì)劃

為確保我校廣大師生生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對(duì)與處置突發(fā)性事件的能力，提高緊急救援反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)水平，把事故損失、事件影響降低到最低限度，特制定本演練計(jì)劃：

一、演練時(shí)間：2016年9月23日下午第二節(jié)

二、演練地點(diǎn)：學(xué)校大門口

三、防暴演練具體分工：

1、王振平（校長(zhǎng)）負(fù)總責(zé)。在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救，負(fù)責(zé)接待各方面的領(lǐng)導(dǎo)、派出所的民警以及新聞媒體的相關(guān)同志，負(fù)責(zé)整個(gè)事件的調(diào)查處理。

2、楊文杰（安全科長(zhǎng)）在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，向當(dāng)?shù)卣徒逃忠约爱?dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)告，請(qǐng)求警力支援，負(fù)責(zé)事件的調(diào)查處理。

3、楊樹清在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)疏散圍觀群眾，向其講述事情的經(jīng)過，做好家長(zhǎng)的思想工作。

4、柏長(zhǎng)坡負(fù)責(zé)將受傷學(xué)生送到附近醫(yī)院治療，為需轉(zhuǎn)院治療的學(xué)生聯(lián)系車輛。

5、宋真（教導(dǎo)處主任）負(fù)責(zé)維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。

6、學(xué)校后勤人員王金磊老師扮演暴力分子 各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù) 現(xiàn)場(chǎng)防暴組：（王振平）組長(zhǎng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

疏散引導(dǎo)組：（楊文杰）本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防暴組與歹徒周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與歹徒相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止歹徒對(duì)更多學(xué)生造成傷害。

通訊聯(lián)絡(luò)組：（楊樹清）本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。①公安局“110”②學(xué)校應(yīng)急組各組組長(zhǎng)③向上級(jí)（教育局）報(bào)告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：（柏長(zhǎng)坡）本小組人員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。

四、防暴演練（防暴演練流程）：

第一階段：（持械歹徒不顧門衛(wèi)阻攔，欲硬行闖入校園，一名保安持械與歹徒對(duì)峙周旋，另一名保安趁機(jī)向值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告）

學(xué)校啟動(dòng)反暴力應(yīng)急預(yù)案

1、校長(zhǎng)立即啟動(dòng)反暴力入侵應(yīng)急預(yù)案，并立即向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)警

2、工作人員各就各位，疏散引導(dǎo)組保護(hù)學(xué)生有序回到教室，關(guān)閉門窗并用重物抵好門。

第二階段：防暴組自護(hù)自救

1、保安與歹徒正在進(jìn)行博斗

2、學(xué)校防暴組帶領(lǐng)教師持防暴器械，對(duì)歹徒進(jìn)行圍堵。

3、學(xué)校防暴組與歹徒對(duì)峙，同歹徒對(duì)話穩(wěn)定歹徒情緒，警察、醫(yī)護(hù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)

1、派出所警車和警察趕到現(xiàn)場(chǎng)，將歹徒制服押上警車離開。

2、醫(yī)護(hù)人員對(duì)受傷人員進(jìn)行救護(hù)。第三階段：演練結(jié)束

1、對(duì)演練情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)。

2、修改完善反暴力應(yīng)急演練預(yù)案。

防暴力演練工作小組

組 長(zhǎng)：王振平（總指揮）

副組長(zhǎng)：楊樹清

成 員：楊文杰 柏長(zhǎng)坡 江波

暴力分子：王金磊

弦歌小學(xué)

二O一六年九月

校園暴力事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：王振平（總指揮）

副組長(zhǎng)：楊樹清成 員：楊文杰

柏長(zhǎng)坡 江波

弦歌小學(xué)

二O一六年九月

第五篇：防暴力應(yīng)急演練方案

柑樹埡小學(xué)防暴力應(yīng)急預(yù)案

為確保我校廣大師生生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對(duì)與處置突發(fā)性事件的能力，提高緊急救援反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)水平，把事故損失、事件影響降低到最低限度，特制定本預(yù)案。

一、建立校園暴力事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：陳媛（總指揮）副組長(zhǎng)：劉蓉 成 員：各班主任

二、校園暴力事件應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：預(yù)防為主，及時(shí)控制。

建立健全學(xué)校內(nèi)部安全管理規(guī)章制度，加強(qiáng)校內(nèi)安全防范機(jī)制建設(shè)。立足防范，抓早、抓小、抓源頭，認(rèn)真開展安全隱患排查工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早解決，把校園突發(fā)公共事件控制在萌芽狀態(tài)，并迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，阻止犯罪分子的暴力行為。三、一旦發(fā)生校園暴力事件，具體分工：

1、陳媛（校長(zhǎng)）負(fù)總責(zé)。在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救，負(fù)責(zé)接待各方面的領(lǐng)導(dǎo)、派出所的民警，負(fù)責(zé)整個(gè)事件的調(diào)查處理。并向當(dāng)?shù)卣徒逃忠约爱?dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)告，請(qǐng)求警力支援。

3、聶平在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)疏散圍觀群眾，向其講述事情的經(jīng)過，做好家長(zhǎng)的思想工作。

4、受傷學(xué)生的班主任將學(xué)生送到附近醫(yī)院治療，為需轉(zhuǎn)院治療的學(xué)生聯(lián)系車輛。

5、劉蓉（教導(dǎo)處主任）負(fù)責(zé)維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。

現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)

發(fā)生校園暴力消息后，全體教師（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，全體人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

與歹徒周旋時(shí)，在可能的情況下，迅速掩護(hù)與歹徒相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止歹徒對(duì)更多學(xué)生造成傷害。陳媛?lián)艽颉?10”并向上級(jí)（中小學(xué)校）報(bào)告情況。

各班主任對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。

四、防暴流程：

﹙一﹚一旦持械歹徒不顧阻攔，欲硬行闖入校園時(shí)，學(xué)校啟動(dòng)反暴力應(yīng)急預(yù)案

1、校長(zhǎng)立即啟動(dòng)反暴力入侵應(yīng)急預(yù)案，并立即向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)警

2、全體人員各就各位，疏散學(xué)生有序回到教室，關(guān)閉門窗并用重物抵好門。

﹙二﹚自護(hù)自救：

1、全體男教師與歹徒進(jìn)行博斗，持防暴器械，對(duì)歹徒進(jìn)行圍堵。

2、學(xué)校通知警察、醫(yī)護(hù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)

4、派出所警車和警察趕到現(xiàn)場(chǎng)，將歹徒制服押上警車離開。

5、醫(yī)護(hù)人員對(duì)受傷人員進(jìn)行救護(hù)。

附：治暴器械分工 袁作照 盾牌 楊良正 鄒 勇 徐梅書 聶平姜 來 陳 媛 劉 蓉

防暴叉 防暴叉 應(yīng)急棒 應(yīng)急棒 盾牌 催淚噴射器 催淚噴射器