第一篇：學(xué)校小學(xué)部德育總結(jié)1

小學(xué)部德育總結(jié)

本學(xué)期，2011年秋季，小學(xué)部德育工作在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，牢牢樹立“育人第一”的指導(dǎo)思想，努力構(gòu)建全員、全過程、全方位的德育模式。以活動(dòng)為載體，以“行為養(yǎng)成教育”為基礎(chǔ)，以“安全教育”、“ 公德教育”、“ 誠(chéng)信教育”為突破口，以“學(xué)科德育”、“全員德育”、“校園文化建設(shè)”、“班隊(duì)工作”、“區(qū)域德育資源利用”、“寄宿學(xué)生課程化管理”為重心，積極構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭延伸、社會(huì)輻射的德育工作新格局，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、學(xué)年伊始，依據(jù)即學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)協(xié)作，學(xué)會(huì)做人的德育目標(biāo)制定出一學(xué)年的德育大課表，讓德育有章可循，有據(jù)可依。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，本年度，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每隔一周都組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)教育法》、學(xué)習(xí)典型事跡，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。

2、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。今年開展了 “文明禮儀”為主題的教育活動(dòng)，要求教師學(xué)生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好，學(xué)校、班級(jí)組織了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。年度末，每位班主任都結(jié)合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級(jí)年齡特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。按時(shí)檢查班主任工作手冊(cè)，通過年度初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。

三、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。

四、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中

1、本年度繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)防意識(shí)，法律意識(shí)、創(chuàng)文、創(chuàng)衛(wèi)、環(huán)保意識(shí)等。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，“九九”重陽節(jié)組織孝敬老人活動(dòng)；“十一”國(guó)慶節(jié)組織愛國(guó)主義手抄報(bào)競(jìng)賽；12月到小平故居對(duì)住宿學(xué)生進(jìn)行愛黨愛國(guó)教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)開展文明禮儀主題教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。

3、借廣安創(chuàng)文、創(chuàng)衛(wèi)的東風(fēng)進(jìn)行環(huán)保教育，通過黑板報(bào)、手抄報(bào)積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，組織開展以“愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生和村民一起清掃村衛(wèi)生死角，同時(shí)通過愛鳥周、世界環(huán)保日、無煙日等各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識(shí)。

4、繼續(xù)開展“感恩教育”系列活動(dòng)。感恩節(jié)前后結(jié)合感恩教育在教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作，一顆愛心獻(xiàn)園丁”教育活動(dòng)，重陽節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動(dòng)。并通過板報(bào)、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

5、繼續(xù)發(fā)揮陽光體育大課間作用。形式多樣化，深受學(xué)生喜愛，收到了一定的教育效果。

6、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育。以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，10月份在各年級(jí)舉行了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽。開展“爭(zhēng)當(dāng)文明之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。通過養(yǎng)成教育強(qiáng)化月測(cè)試及德育測(cè)試卷，學(xué)生成績(jī)良好，進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、大課間、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7、放學(xué)路隊(duì)制方面能做到“站縱隊(duì)、不說話”，秩序井然，利用放學(xué)路隊(duì)制加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，適時(shí)進(jìn)行安全教育。

8、校園成長(zhǎng)舞臺(tái)，是為每一位學(xué)生設(shè)立的大舞臺(tái)，不管你是誰，只要你擁有一技之長(zhǎng)都可以成為舞臺(tái)的焦點(diǎn)，在這里你可以證明自己是最棒的。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念：“讓每一個(gè)學(xué)生閃光”，豐富校園文化，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，通過參與和經(jīng)歷活動(dòng)，使學(xué)生在某一方面或某幾個(gè)方面的潛在專長(zhǎng)都能得到最大限度的自主發(fā)展，從而使每一個(gè)學(xué)生都能在全面合格的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的個(gè)性、優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，獲得成功和體驗(yàn)，提高自信心，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧地發(fā)展。本學(xué)期一共舉行了六期（如溜溜球、踢毽子、朗誦、詞語接龍、疊被子）等學(xué)生喜聞樂見的校園成長(zhǎng)舞臺(tái)活動(dòng)，參加活動(dòng)的學(xué)生群體近200人次。

9、重點(diǎn)關(guān)注住宿生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在本學(xué)期中，專門加強(qiáng)對(duì)住校生管理的教育，住校生午休、晚休都能按時(shí)就寢，晚自習(xí)基本上都能提前5分鐘進(jìn)入教室，衛(wèi)生習(xí)慣也有了較大改變。

10、以建設(shè)廣安市品牌民辦學(xué)校為宗旨，構(gòu)建和諧的家校聯(lián)合教育渠道，豐富住校生周末課外生活，提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度，形成“住校生自主管理”的特色，打造部門名片，力爭(zhēng)達(dá)到所有住校生在校都有在家般一樣的感覺，并且著力培養(yǎng)學(xué)生品德自育、學(xué)習(xí)自主、生活自理、交往自律等各方面的能力。以此為目的，在學(xué)校大力支持、王校長(zhǎng)親切關(guān)懷下，變住宿學(xué)生以往的自由式管理為課程化管理，學(xué)生的的課程設(shè)置也針對(duì)了學(xué)生的興趣，愛好而設(shè)置，（如書法、美術(shù)字、美術(shù)手工、球類、棋類等多項(xiàng)活動(dòng)）每學(xué)期期末家長(zhǎng)開放日有一次成果展示，這些都讓家長(zhǎng)們感到稱心，從而放心。

11、加強(qiáng)對(duì)生活老師的管理，開學(xué)學(xué)生入住之前，小學(xué)部針對(duì)學(xué)部的實(shí)際情況，專門修訂了小學(xué)生活教師一日生活流程，細(xì)化了考核標(biāo)準(zhǔn)

１２、住宿生月假校車接送，從開學(xué)第二天高溫假起，學(xué)部就根據(jù)學(xué)生情況劃定接送路線，劃分五條接送路線，制定詳細(xì)接送方案，設(shè)立固定接送教師負(fù)責(zé)專門路線。本學(xué)期一共接送六次，無任何事故發(fā)生，同時(shí)擴(kuò)大了學(xué)校在沿途的知名度，為招生起到了良好的宣傳作用。1３、心理健康教育 加強(qiáng)心理健康教育，首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》.加強(qiáng)班主任及所有老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本，健全單親、無親學(xué)生檔案，做好教育記錄，活動(dòng)中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛心教育活動(dòng)，對(duì)個(gè)別特殊情況的學(xué)生專門建立心理輔導(dǎo)方案，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長(zhǎng)。

五、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，每學(xué)期各年級(jí)召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽家長(zhǎng)意見，大大地增加教育效益。全年開展“與家長(zhǎng)攜手培養(yǎng)雙合格學(xué)生”班主任走訪活動(dòng)，充分發(fā)揮其作用，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織開展 “國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”讀書活動(dòng)，各班開展了以此為主題的國(guó)學(xué)經(jīng)典、詩(shī)歌朗誦比賽，積極動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。

六、今后要對(duì)以下幾方面工作作進(jìn)一步的努力：

1、進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)的起步是“走”。

2、放學(xué)路隊(duì)的秩序秩序有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是出校門之后的中橋隊(duì)部分學(xué)生出校門后。

3、衛(wèi)生方面養(yǎng)成“不隨意扔紙”和“隨時(shí)保持”的習(xí)慣要常抓不懈。

4、文明禮儀方面，禁止校園內(nèi)罵人等不文明現(xiàn)象的現(xiàn)象。

5、杜絕入上課期間進(jìn)入小賣部的現(xiàn)象。

6、加強(qiáng)對(duì)生活教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。

今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。相信在學(xué)校的正確引導(dǎo)、同學(xué)們的自覺遵守下，小學(xué)德育常規(guī)管理工作會(huì)有更大改善。

第二篇：小學(xué)部德育工作總結(jié)

愛滿“笑園”

2012——2013學(xué)年學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)部德育處工作總結(jié)

精心構(gòu)建最具幸福感的“笑園”，是學(xué)校校的辦學(xué)理念。小學(xué)部德育處堅(jiān)持以“同樂、童樂”為德育落腳點(diǎn)，以“來學(xué)、來玩、來創(chuàng)造”為育人方式，構(gòu)建了“課堂育人、管理育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的德育機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的內(nèi)化，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展?，F(xiàn)計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。

德育工作的成敗很大程度上取決于是否有一支過得硬的德育管理隊(duì)伍。本學(xué)期的德育處工作重點(diǎn)之一就是在抓德育隊(duì)伍的建設(shè)。

1、做好班主任培訓(xùn)工作，培育德育新人。在德育隊(duì)伍中，最為重要的是班主任隊(duì)伍。班主任是班級(jí)的領(lǐng)軍人物，一個(gè)知識(shí)淵博，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心學(xué)生，工作方法靈活多樣，為學(xué)生喜愛的班主任，他所帶領(lǐng)的班級(jí)必然是團(tuán)結(jié)向上的；而一個(gè)辦事馬虎，責(zé)任心薄弱，對(duì)學(xué)生近而遠(yuǎn)之的班主任，所帶的班級(jí)肯定是渙散的。本學(xué)期繼續(xù)開展 “紫溪林”教師講壇活動(dòng)，發(fā)揮好年級(jí)段長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任的榜樣作用，做好班主任工作培訓(xùn)和專題交流。本學(xué)期開了兩次班主任論壇。主題是《向每個(gè)周末要合力》《如何進(jìn)行特色班級(jí)建設(shè)》。

2、加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理班級(jí)的目標(biāo)。要求班主任每周開一次班干部會(huì)議，年級(jí)段長(zhǎng)每月開一次班干部會(huì)議（不同的干部），德育處每學(xué)期開一次班干部會(huì)議，召開安全小衛(wèi)生會(huì)議。每次會(huì)議要有準(zhǔn)備、有主題、有記錄、有收獲。讓一部分學(xué)生參與到班級(jí)，參與到學(xué)校的管理中，成為學(xué)校的小主人

3、在指導(dǎo)年級(jí)段長(zhǎng)、班主任、班干部開展班級(jí)管理工作的過程中，德育處注意規(guī)范的管理和情感的投入相結(jié)合。經(jīng)常深入年段去了解情況，關(guān)心班主任的工作。為他們排憂解難。同時(shí)注意聽取他們對(duì)德育處工作的意見，不斷改進(jìn)自身的工作。

二、以常規(guī)管理為重點(diǎn)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育。

1、抓好行為規(guī)范教育，重視養(yǎng)成教育。學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，學(xué)生的思想決定學(xué)習(xí)的目標(biāo)與動(dòng)力，決定校風(fēng)與班風(fēng)，從而決定學(xué)習(xí)的效果。我們將一直十分注重學(xué)生的思想品德教育，重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。德育處把“星級(jí)班級(jí)評(píng)比”、“溫馨家園評(píng)比”、“每周一星評(píng)比”作為班級(jí)建設(shè)的晴雨表，適時(shí)掌控各班狀況。評(píng)比不是目的，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)才是根本。本學(xué)期，德育處緊緊抓住班風(fēng)評(píng)比，努力抓實(shí)抓好班級(jí)管理和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期，德育處每?jī)芍苤髯ァ昂昧?xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn)”，從彎彎腰撿一撿，伸伸手理一理，靠右行讓一讓，笑一笑會(huì)問候。站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓行規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，期末將評(píng)選出一批優(yōu)秀學(xué)生。

2、抓住課堂主渠道，深化育人效果。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、形成技能和方法、提升思想道德水平的主要場(chǎng)所。課堂質(zhì)量將直接決定學(xué)生思想道德素質(zhì)的高低，學(xué)生在課堂上所耳濡目染的將會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的成長(zhǎng)。只有加強(qiáng)課堂德育工作，才抓住了“全員德育”的精髓，才抓準(zhǔn)了學(xué)校德育的命脈，才唱響了學(xué)校德育的主旋律，才找到了學(xué)校德育回家的路。因此我校提出“誰的班級(jí)，誰負(fù)責(zé)；誰的課堂，誰負(fù)責(zé)”德育教育理念，摒棄德育工作僅是班主任的事，與任科老師無關(guān)等錯(cuò)誤思想，要求在各學(xué)科老師都注重德育思想的滲透。明確提出一堂好課必須要進(jìn)行德育滲透，必須德育進(jìn)課堂。

三、挖掘育人資源，拓寬育人渠道，提高育人效果。

要樹立良好的學(xué)校風(fēng)氣，僅靠幾個(gè)班主任是不可能完成任務(wù)的，我們?cè)谝笕w教師人人樹立育人意識(shí)，把德育工作視為每一個(gè)教師義不容辭的職責(zé)的同時(shí)，同時(shí)努力挖掘育人資源，拓寬育人渠道，形成教育網(wǎng)絡(luò)。

1、堅(jiān)持“主題晨會(huì)”活動(dòng)。學(xué)校十分注重“主題晨會(huì)”教育。在周一的全校主題晨會(huì)上，隆重舉行升降國(guó)旗儀式，要求全體師生參加。并指定主題進(jìn)行國(guó)旗下的講話和班級(jí)展示，著重培養(yǎng)并學(xué)生的良好習(xí)慣。每周的主題晨會(huì)時(shí)，把學(xué)校的喜訊，星級(jí)班級(jí)、溫馨家園評(píng)比結(jié)果告訴全校師生，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。把好人好事、班級(jí)之星及時(shí)地進(jìn)行宣傳，樹立榜樣。指出學(xué)校管理的不足之處，指出同學(xué)身上一些不良行為，力求正視細(xì)節(jié)，規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)生將在“主題晨會(huì)”教育活動(dòng)中被陶染，被培植，被塑造，從而升華自我，綻放自我，成為一個(gè)個(gè)鮮活躍動(dòng)的生命的音符。

2、開展德育陣地創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)校園宣傳櫥窗、標(biāo)語橫幅、校園廣播、班級(jí)電視、班級(jí)黑板報(bào)等德育陣地的利用，為學(xué)校日常的宣傳教育搭建平臺(tái)，讓名言警句等健康向上的文化內(nèi)容充分占領(lǐng)這些陣地，營(yíng)造處處育人、時(shí)時(shí)育人的濃厚氛圍。通過主題晨會(huì)、主題班會(huì)、校園吉尼斯、傳統(tǒng)節(jié)日、特殊紀(jì)念日等，開展內(nèi)容健康向上、形式多樣的校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中提高，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。如：體育組每學(xué)期要制定校園吉尼斯活動(dòng)方案，年級(jí)組要制定每周主題班會(huì)方案。本學(xué)期德育處進(jìn)行兩次的“潔齊美”教室評(píng)比活動(dòng)。進(jìn)行每學(xué)期4次的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。

4、重視校園、班級(jí)的文化建設(shè)。如文化長(zhǎng)廊、教室文化、寢室文化、餐廳文化、生態(tài)角、讀書吧的建設(shè)，充分體現(xiàn)了“學(xué)校每一塊墻壁，每一寸土地，每一個(gè)景點(diǎn)都能與學(xué)生講話”的德育氛圍。本學(xué)期要開展特色班級(jí)建設(shè)，班級(jí)根據(jù)自身的特點(diǎn)和目標(biāo)，建設(shè)奮發(fā)向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。德育處重視輿論宣傳與校園文化建設(shè)，努力向“處處有春光，處處有召喚，處處有告誡，處處有方向”的校園文化目標(biāo)邁進(jìn)。

5注重發(fā)揮榜樣的作用，激勵(lì)學(xué)生走向成功?！岸嘁话言u(píng)價(jià)尺子，就多一個(gè)成功的學(xué)生”這是德育實(shí)踐活動(dòng)的深刻體會(huì)，通過激勵(lì)性多元評(píng)價(jià)，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，提供展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)，在活動(dòng)中鍛煉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。德育處通過一系列形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的德育活動(dòng)，用“揚(yáng)長(zhǎng)”“揚(yáng)善”來激活學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的主動(dòng)性和積極性；揚(yáng)長(zhǎng)可以讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感；揚(yáng)長(zhǎng)可以避短，克服自身弱點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的影響。繼續(xù)開展“每周校園之星”、“新三好學(xué)生”“華棟好少年”“優(yōu)秀圖書管理員”“優(yōu)秀飼養(yǎng)員”等評(píng)選活動(dòng)，將一些特長(zhǎng)明顯、表現(xiàn)突出、術(shù)業(yè)專攻、待人友善禮貌、為人誠(chéng)懇、助人為樂、為集體和他人著想的學(xué)生向全體同學(xué)展示出來，激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)，并利用校園的各種宣傳媒體號(hào)召全校同學(xué)向獲獎(jiǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和做人的道理，以此鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。

四、抓好安全、法紀(jì)教育，發(fā)揮德育工作的保障性

安全工作重于泰山。本學(xué)期將簽訂生活老師安全責(zé)任書。德育處高度重視安全教育，涉及到人身安全、飲食安全、財(cái)物安全、交通安全、實(shí)驗(yàn)和體育課安全、防火防溺水等安全的教育。年級(jí)組長(zhǎng)、班主任高度重視安全工作，認(rèn)真落實(shí)安全措施，注意抓好安全工作，班級(jí)和宿舍每周進(jìn)行安全自查，德育處每月進(jìn)行安全大檢查，消除安全隱患。

為了減少課間沖跑摔傷，德育處安排了樓層值日老師，專項(xiàng)負(fù)責(zé)巡視課間的紀(jì)律，安全。值日教師、行政值日進(jìn)行安全監(jiān)督。德育處與后勤部門緊密配合，加強(qiáng)學(xué)生就餐的管理。為了更好地推進(jìn)安全教育，德育處將組織學(xué)生收看安全教育系列片《校園安全》。提高了學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，為平安校園建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

五、堅(jiān)持學(xué)校、家庭兩結(jié)合，實(shí)現(xiàn)德育工作的。

學(xué)校在德育工作中，長(zhǎng)期堅(jiān)持依靠社會(huì)各方面的力量，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界和家長(zhǎng)的支持和配合，十分重視家庭教育的作用，本學(xué)期將分階段陸續(xù)召開了2—6年級(jí)家長(zhǎng)開放日，向家長(zhǎng)開放了課堂，展示了老師上課的風(fēng)采，同時(shí)展示了學(xué)生作業(yè)本、手工作品、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況及在校表現(xiàn)情況，各班老師與家長(zhǎng)進(jìn)行了全方位、零距離的溝通。本學(xué)期，將繼續(xù)進(jìn)行寄宿性學(xué)校的家訪工作，修訂家訪方案，以共同圈家訪的方式進(jìn)行，目的是了解學(xué)生的生活環(huán)境，加強(qiáng)家校溝通聯(lián)系，為更好的育人打下基礎(chǔ)。

六、加強(qiáng)生活區(qū)管理，加強(qiáng)生活老師培訓(xùn)，提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。完善生活老師的工作細(xì)則和考核條例，生活部主管、樓長(zhǎng)對(duì)學(xué)生午休、晚就寢常態(tài)巡查制度。加強(qiáng)行政值日領(lǐng)導(dǎo)，值日教師，夜巡生活老師的常態(tài)巡查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決出現(xiàn)的一切問題，為孩子的健康保駕護(hù)航。加強(qiáng)餐廳管理，嚴(yán)格要求，安靜打餐，文明就餐。餐廳紀(jì)律有所改觀。重視生活老師培訓(xùn)，每周召開生活老師培訓(xùn)會(huì)，總結(jié)上周工作情況，主管、樓長(zhǎng)、段長(zhǎng)有計(jì)劃的對(duì)生活教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓每位生活老師明確該干什么，怎么干？同時(shí)以“關(guān)愛學(xué)生”為主題，開展生活老師交流會(huì)，每周安排3個(gè)生活老師談?wù)勱P(guān)愛學(xué)生的故事。

七、努力方向；

1、特色班級(jí)的建設(shè)。

2、班主任，生活老師的考核進(jìn)一步完善。

3、建立學(xué)生檔案。

4、建立家校聯(lián)系手冊(cè)。

5、創(chuàng)建德育特色工作體系。

第三篇：小學(xué)部德育工作總結(jié)

小學(xué)部德育工作總結(jié)

一、抓管理，提高管理水平

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)牽頭，主抓德育的副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想。

有規(guī)矩才能成方圓。為此，我校德育工作計(jì)劃中制定了德育規(guī)劃，班主任及各任課教師職責(zé)、制度、計(jì)劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實(shí)，我校又制定了一系列的檢查評(píng)比制度，確保我校德育工作的開展。

二、抓隊(duì)伍，提高德育素質(zhì)

正所謂：“治校之道，師德之本?！币粋€(gè)學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國(guó)需要的各項(xiàng)各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)?、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初，我們開展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期中，多次利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，討論了馬家爵事件并學(xué)習(xí)了《小學(xué)生傷害事故的處理》等，學(xué)校還在全校教師中進(jìn)行了“學(xué)生心目中的我”演講活動(dòng)，并評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

三、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比、月公示、學(xué)、期總評(píng)的辦法?？荚u(píng)項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。

如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：

1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。

2、“不定期、不定時(shí)的檢查”，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查；

3、“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。

此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心，要求三至六年級(jí)學(xué)生人人會(huì)背。我們還在十月中旬舉行了“新守則、新規(guī)范背誦比賽”，積極開展“讀—背—學(xué)—做—比”五字系列，讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田。有的班級(jí)還以“學(xué)新規(guī)范，除舊習(xí)慣”開展了主題班會(huì)。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列特色教育活動(dòng)。

2、開展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。

（2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國(guó)慶節(jié)的“祖國(guó)頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好事等。這些活動(dòng)的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國(guó)主義情操，使愛國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時(shí)間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國(guó)主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級(jí)圖書角”，拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。

（4）組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對(duì)邪教”圖片展，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛國(guó)主義教育。

（5）積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國(guó)主義歌曲、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚(yáng)拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

（6）切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng)，做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。今年11月15日，我校請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果。

（7）加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。如利用主題大隊(duì)會(huì)開展“向馬家爵事件”告別活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。

四、抓家教，推動(dòng)德育工作

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、成立家長(zhǎng)代表會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通

家長(zhǎng)代表會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足；及時(shí)地反映多數(shù)家長(zhǎng)的意見與呼聲?？梢哉f，家長(zhǎng)代表會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開一次家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的反饋意見，并及時(shí)整改 學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。

2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

聽課、評(píng)課一般是同行之間的事，能否請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂參與聽課、評(píng)課呢？我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長(zhǎng)被請(qǐng)進(jìn)課堂，使其深深地感受到老師、學(xué)校對(duì)他們的尊重和信任，無形中縮短了家長(zhǎng)與老師的距離，既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，又有助于家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的真正了解。同時(shí)有利于教師、家長(zhǎng)共同擔(dān)起對(duì)孩子教育的責(zé)任，有利于家長(zhǎng)對(duì)教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長(zhǎng)輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長(zhǎng)的求知欲。

五、抓環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍

1、創(chuàng)建校園外部文化

在資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬元的資金，對(duì)學(xué)校進(jìn)行外部裝修，重建了八個(gè)高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚，增種了花草樹木，更新了各班布置，使學(xué)校煥然一新。目前，我校正在興建學(xué)生生活宿舍，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做準(zhǔn)備。

2、營(yíng)造校園內(nèi)部文化

板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí)，我們要求每半月更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí)，寓教于樂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過櫥窗、板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。

六、抓科研，開展思想討論

今年十一月份，我校組織家長(zhǎng)、教師進(jìn)行了“育人為本、德育為首”教育思想大討論活動(dòng)，使老師和家長(zhǎng)無形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變，踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行探索與實(shí)踐。這些活動(dòng)學(xué)校做到了有計(jì)劃、有步驟、有方法、有評(píng)比、有總結(jié)，使德育整體改革實(shí)驗(yàn)得到了深化。我校還就教師提出的普遍問題確立了“如何對(duì)留守生進(jìn)行教育”的校級(jí)德育課題。

在今后的德育工作實(shí)踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作指導(dǎo)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長(zhǎng)規(guī)律，為爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而努力！

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第四篇：小學(xué)部德育工作總結(jié)

小學(xué)部德育工作總結(jié)

依據(jù)學(xué)部學(xué)年整體工作計(jì)劃，本學(xué)期小學(xué)部德育工作定位為“質(zhì)量提升年”，德育處以“精細(xì)化管理、特色化彰顯”為核心來開展各項(xiàng)德育工作，以下是本學(xué)期德育工作總結(jié)；

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、狠抓常規(guī)管理

1、從開學(xué)初，德育處就牢牢把握班主任隊(duì)伍的建設(shè)這個(gè)核心思 想。以年級(jí)組為單位定期開展德育工作小例會(huì)（開展了兩次），每次德育小例會(huì)有主題，有發(fā)言，有總結(jié)，很好的做到了班主任之間的溝通、交流和學(xué)習(xí)。本學(xué)期還舉行了三次班主任專題工作會(huì)議，分別以班級(jí)常規(guī)管理、班級(jí)特色管理、班級(jí)防控管理作了專題培訓(xùn)，有效的將德育處的班級(jí)管理思路滲透給每個(gè)班主任。

2、本學(xué)期德育處立足常規(guī)精細(xì)化管理，期初在班級(jí)委員建設(shè)、班風(fēng)對(duì)照、班級(jí)內(nèi)務(wù)打造、班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)一日管理、班級(jí)一周流程、學(xué)生生活常規(guī)要求、班主任常規(guī)工作精細(xì)要求等八個(gè)方面進(jìn)行了全面定位，分別出臺(tái)了上述工作流程及工作標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)期開始的第一周便以“精細(xì)化管理”來要求全體班主任及年級(jí)長(zhǎng)。在實(shí)施精細(xì)化管理的過程中加大檢查的力度、寬度，始終堅(jiān)持每日德育工作精細(xì)通報(bào)，分別從班級(jí)管理的14個(gè)基礎(chǔ)建設(shè)（所屬區(qū)域衛(wèi)生、課間活動(dòng)、間操、眼保健操、晚自習(xí)活動(dòng)、文明禮儀、教室地面清潔、桌椅擺放、桌內(nèi)整理、教學(xué)設(shè)備、文化宣傳、三關(guān)一鎖、年級(jí)綜合評(píng)價(jià)、路隊(duì)）來進(jìn)行每日全面考核和每日等級(jí)通報(bào)，大大加強(qiáng)了班級(jí)的常規(guī)建設(shè)，使得班級(jí)內(nèi)務(wù)、課間文明活動(dòng)、校園整體文化建設(shè)、學(xué)生養(yǎng)成等方面有了很大的提升。

二、分步習(xí)慣養(yǎng)成、內(nèi)化個(gè)人品質(zhì)

本學(xué)期在學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)上德育處實(shí)施了分布工程，將習(xí)慣教育 細(xì)化分布到每一個(gè)月、每一個(gè)周，做到周周有主題養(yǎng)成。以班隊(duì)會(huì)課為主陣地加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，同時(shí)在每日的學(xué)生行為規(guī)范的檢查中加大班級(jí)學(xué)生量化考核的力度，使得學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)有了顯著的成效。

三、強(qiáng)化師德師風(fēng)、立做“君子”風(fēng)范

繼續(xù)加大師德師風(fēng)建設(shè)，以總校頒發(fā)的《富源學(xué)校師德師風(fēng)自查 自糾對(duì)照表》為契機(jī)，學(xué)部德育處在全體教師中開展了“立做君子”的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)文件、自查自糾、撰寫感悟、評(píng)選五最老師等四個(gè)階段的活動(dòng)，切實(shí)提高了全體教師的職業(yè)道德水平。

四、拓寬捆綁渠道、立足全面考核

本學(xué)期德育處強(qiáng)力推行捆綁考核，把學(xué)生在學(xué)校里的任何時(shí)間和 地點(diǎn)都實(shí)行了分段考核，每周將所有的考核數(shù)據(jù)匯總（教學(xué)處每日巡查、教學(xué)處每周素質(zhì)課評(píng)優(yōu)數(shù)目、公寓部每日檢查、餐廳每日檢查、教學(xué)區(qū)每日檢查、校車接送學(xué)生表現(xiàn)反饋等），以此評(píng)定每周星級(jí)學(xué)生、每周文明班級(jí)、每周紅太陽中隊(duì)及每周紅旗年級(jí)組。德育處擬計(jì)劃將學(xué)生的綜合評(píng)定由學(xué)校延伸到家庭。

五、創(chuàng)新家校溝通、夯實(shí)合作平臺(tái)

本學(xué)期德育處在家校合作和溝通方面實(shí)施了新的舉措：

1、建立了家校溝通網(wǎng)的調(diào)查平臺(tái)。

2、成立了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。

3、組織了第一次期中考試家長(zhǎng)巡考團(tuán)。

4、正在建立家長(zhǎng)幸福俱樂部。

5、定期下發(fā)家庭教育資料，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

6、收集家庭教育成功案例。（收集五4班王圳家庭教育案例 等）

7、分三次開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，與會(huì)率94.7%，滿意率96.8%，通過問卷調(diào)查羅列了15條家長(zhǎng)的合理的意見和建議，并及時(shí)跟蹤和反饋。尤其是家長(zhǎng)會(huì)的親子活動(dòng)取得了非常好的效果，得到了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。

8、繼續(xù)實(shí)施月電話溝通和周家校聯(lián)系制度。全體班主任及科任老師繼續(xù)落實(shí)月電話溝通和周家校聯(lián)系制度，班主任每月與家長(zhǎng)有電話溝通，各科教師包括生活老師每?jī)芍茏珜懸淮渭倚Ｂ?lián)系冊(cè)。在此基礎(chǔ)上，年級(jí)長(zhǎng)、德育處實(shí)施抽查家校，以檢查教師家校溝通的落實(shí)情況，從抽查的情況來看，整體情況良好。截止目前為止，年級(jí)組和德育處抽查家長(zhǎng)人次達(dá)到387人次，占總?cè)藬?shù)的近40%。

六、立足專業(yè)提升、強(qiáng)化崗位技能

1、為了提升生活老師的專業(yè)素養(yǎng)，提高其崗位操作技能，德 育處在學(xué)期初就制定了本學(xué)期生活老師的培訓(xùn)安排表，主要從寫作的技巧、問題學(xué)生的引導(dǎo)、語言的技巧、賞識(shí)教育等四個(gè)方面對(duì)生活老師進(jìn)行培訓(xùn)。從開學(xué)至今已經(jīng)專題培訓(xùn)了兩次，分別是語言的藝術(shù)表達(dá)、如何寫家校聯(lián)系冊(cè)。

2、本學(xué)期德育處在公寓部也實(shí)施了《小學(xué)部公寓部?jī)?nèi)務(wù)整理 十大標(biāo)準(zhǔn)》，每日嚴(yán)格督促學(xué)生按照標(biāo)準(zhǔn)整理自己的內(nèi)務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生的生活自理能力的培養(yǎng)。德育處還實(shí)施每月組織年級(jí)長(zhǎng)不定期對(duì)公寓部進(jìn)行全面仔細(xì)檢查，使得現(xiàn)在公寓部隨時(shí)都能經(jīng)得起各級(jí)部門和家長(zhǎng)的檢查。

3、繼續(xù)加強(qiáng)公寓部門和教學(xué)區(qū)的捆綁考核，堅(jiān)持公寓部的每 常規(guī)檢查和每日通報(bào)，與教學(xué)區(qū)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比掛鉤，有效的促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

七、細(xì)化安全巡查、防微杜漸前行

1、本學(xué)期德育處制定了新的安全責(zé)任公共區(qū)域巡查制度，對(duì) 于每天6：00~7：00。周五12：30~14：00，周日下午2：30~5：30這三個(gè)時(shí)間段進(jìn)行了新的更為詳細(xì)的安排，并且對(duì)這些值日人員進(jìn)行了過程考核，納入月考核工資。實(shí)行班主任每日巡查、年級(jí)組每周上報(bào)、德育處每月排查三級(jí)管理制。極大的杜絕了安全隱患的發(fā)生。

八、主體活動(dòng)豐富、自主體驗(yàn)感悟

感恩活動(dòng)：三八寫給媽媽的一封信、感恩電影的展播、家庭感恩 活動(dòng)月的開展、計(jì)劃開展的感動(dòng)校園百名任務(wù)的評(píng)選。

協(xié)作活動(dòng)：全面改版班隊(duì)會(huì)課，實(shí)行“言教＋體驗(yàn)”的模式，即單周以時(shí)事契機(jī)和養(yǎng)成習(xí)慣為主題開展教育活動(dòng)，雙周以學(xué)生戶外體驗(yàn)活動(dòng)為主題開展體驗(yàn)活動(dòng)。

勞作活動(dòng)：繼續(xù)開展三五小分隊(duì)勞作活動(dòng)，開展3次，累計(jì)125 人次。校外合作活動(dòng)：開展兩期校外小組合作活動(dòng)，參加學(xué)生人數(shù)324 人次，收集活動(dòng)照片76張，攝影集三個(gè)，家長(zhǎng)撰寫的感受心得22篇。

主題活動(dòng)：開展“珍愛生命、保護(hù)環(huán)境”主題活動(dòng)、開展“感恩·辛 勤·陽光”活動(dòng)、學(xué)禮知行，喜迎大運(yùn)，爭(zhēng)做文明東道主”宣誓活動(dòng)、元宵我快樂活動(dòng)、“體驗(yàn)生態(tài)動(dòng)感

感受科技魅力”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

九、參加各級(jí)評(píng)優(yōu)、成績(jī)豐厚喜人

本學(xué)期德育處積極參加各級(jí)部門的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，成績(jī)喜人：

1、參加西鄉(xiāng)大隊(duì)量化評(píng)估，進(jìn)入公民辦前8名，獲得優(yōu)秀答對(duì)的稱號(hào)。

2、在西鄉(xiāng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選中，我校榮獲：禮儀中隊(duì)一個(gè)、特色中隊(duì)一個(gè)、西鄉(xiāng)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員6位、西鄉(xiāng)優(yōu)秀學(xué)生干部29名、西鄉(xiāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員29名、西鄉(xiāng)三好學(xué)生29名等。

3、在校級(jí)的三級(jí)評(píng)選中，共有365班次獲得“文明班級(jí)”稱號(hào)，120班次獲得“紅太陽中隊(duì)”稱號(hào)，3600人次獲得“周星級(jí)學(xué)生”稱號(hào)，200人次獲得“月校級(jí)之星”稱號(hào)并參加了學(xué)校的“優(yōu)秀自助餐晚會(huì)”。

十、深入防流控流、創(chuàng)新幼小銜接

繼續(xù)加大防流控流的力度，在內(nèi)部防控工作上做足文章的同時(shí)，實(shí)施全新的幼小銜接工程：制作了全新的PPT講座稿、精細(xì)化接待流程、素質(zhì)節(jié)目展演、互動(dòng)環(huán)節(jié)等。本學(xué)期幼小銜接76家幼兒園，過程精彩，效果明顯，截止目前為止幼小銜接招生預(yù)定學(xué)位71個(gè)（幼兒園8個(gè)、初高中7個(gè)，小學(xué)一年級(jí)56個(gè)），比去年同期相比增加了38個(gè)。

十一、反省自身不足、查找工作缺陷

1、常規(guī)工作環(huán)節(jié)的督查落實(shí)有不到位的地方。

2、大隊(duì)的傳統(tǒng)主題活動(dòng)和陣地主題活動(dòng)不夠。

3、班主任的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不夠多。

4、生活老師的專業(yè)素養(yǎng)仍需加強(qiáng)。

5、對(duì)學(xué)生關(guān)注的深度不夠，需要加強(qiáng)。

第五篇：濱湖中心學(xué)校小學(xué)部2015秋德育工作總結(jié)

突出重點(diǎn) 注重實(shí)效

濱湖中心學(xué)校小學(xué)部德育工作總結(jié)

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以新《小學(xué)生守則》為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

1、加強(qiáng)了班主任工作。開學(xué)初要求班主任根據(jù)政教處的工作安排寫好班級(jí)工作計(jì)劃，對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃，對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。

2、加強(qiáng)了德育研究，召開了以“紅星激勵(lì)”為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、做好少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作。定期對(duì)少先隊(duì)小干部進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)校園廣播站建設(shè)、利用國(guó)旗下的講話和各班黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育

以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的小學(xué)生。

1、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。我校重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初，集中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。為使我校學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、踐行新修訂的《中小學(xué)生守則》，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成； 10月23日下午，我校在隆重?zé)崃业臍夥罩刑嘏e行了育人修德之“學(xué)守則 唱新歌 做好操 強(qiáng)體魄”活動(dòng)。

2、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正。每月評(píng)定“五星級(jí)班級(jí)”。

3、加強(qiáng)了班級(jí)制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和《班級(jí)紅星評(píng)比方案》，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級(jí)規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級(jí)管理，把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。

4、繼續(xù)做好了班級(jí)文化建設(shè)，彰顯出班級(jí)個(gè)性，班級(jí)板報(bào)做到了定期更換。

5、安全教育做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)持了樓道值班和集體路隊(duì)放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全及消防安全的教育。

三、針對(duì)主題進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，在特色中成長(zhǎng)。

為了讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中，知識(shí)得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)為主線；以開展主題、形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。

1、為弘揚(yáng)和培育我校學(xué)生強(qiáng)烈的民族責(zé)任感，增強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀和愛國(guó)主義情懷，9月3日少先大隊(duì)組織學(xué)生觀看《紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵儀式》，使學(xué)生進(jìn)一步了解祖國(guó)的偉大成就，激發(fā)愛國(guó)愛家鄉(xiāng)的熱情，激勵(lì)學(xué)生珍惜幸福生活，樹立感恩意識(shí)。

2、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊(duì)每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

3、繼續(xù)開展“儉以養(yǎng)德 從我做起”教育活動(dòng)，利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的節(jié)儉習(xí)慣有較大改變。

4、在第三十一個(gè)教師節(jié)到來之際，少先大隊(duì)以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了“學(xué)習(xí)總書記重要講話，爭(zhēng)當(dāng)‘四有’好老師”為主題的一系列的慶祝教育活動(dòng)。并結(jié)合“老師您好 我的好老師” 主題教育，讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。

5、9月18日下午推普周系列活動(dòng)暨紅領(lǐng)巾廣播音員選拔賽于在學(xué)校操場(chǎng)舉行。此次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也提高了學(xué)生的閱讀興趣，并選拔出了一批有能力、有才華、積極向上的同學(xué)擔(dān)任紅領(lǐng)巾廣播站的播音員。

6、為慶祝中華人民共和國(guó)成立66周年，進(jìn)一步活躍校園文化生活，陶冶學(xué)生愛國(guó)、愛校的高尚情操，激勵(lì)學(xué)生們具有積極向上，樂觀進(jìn)取的精神, 9月30日下午，成功開展了生動(dòng)活潑的“迎國(guó)慶 唱紅歌 讀詩(shī)文 誦經(jīng)典” 比賽活動(dòng)。

7、繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新修定的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主紅領(lǐng)巾廣播站每周增加了“文明小知識(shí)”欄目。

8、結(jié)合12月4日全國(guó)憲法日，舉辦法制專題講座和安全知識(shí)講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識(shí)，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。

9、為了規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生的自理能力和安全防范措施，讓學(xué)生得到全面、和諧的發(fā)展，12月為我校學(xué)生生活自理活動(dòng)月，特在12月底舉辦學(xué)生生活自理能力大比拼活動(dòng)。

10、結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。召開班主任會(huì)議和全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，安排落實(shí)健康教育的各項(xiàng)檢查，督促學(xué)生健康教育知識(shí)的掌握；利用廣播站宣傳有關(guān)知識(shí)，并辦一期以“珍愛生命 關(guān)注健康”為主題的黑板報(bào)。

11、開展班級(jí)文化建設(shè)，積極打造書香校園本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級(jí)文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點(diǎn)，積極打造書香校園。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。積極開展班級(jí)文化建設(shè)交流。利用月工作總結(jié)時(shí)間讓各班交流本班的班級(jí)文化建設(shè)特色，互學(xué)互評(píng)，讓班級(jí)文化建設(shè)繼續(xù)深入。

回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。