第一篇：余杭信達外國語學校小學部2006學年第一學期德育工作計劃

余杭信達外國語學校小學部2006學年第一學期德育工作計劃

指導思想：

以“全面推進、勇創特色”為指導思想，堅持在“發展中規范、規范中突破、突破中提高”為工作思路，以文明禮儀養成教育為抓手，全面貫徹落實《余杭信達外國語學校小學部工作計劃》，切實抓好學生的道德教育、文明禮儀教育、心理健康教育、環境教育、安全教育；努力增強德育工作的實效性，從而達到德育工作規范化、生活化、活動化。工作目標：

1、加強德育工作隊伍的建設，強化首遇德育工作者的理念，逐步完善學校德育工作的各項制度，不斷總結成敗教訓，形成經驗，從而推進德育工作上一個新的臺階。

2、以“日常行為講規范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”為重點；依靠少先隊等德育陣地，著力提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養。

3、以少先隊組織為抓手，開展豐富生動的少先隊活動，提高學生學習的興趣與自信心，體驗學習成功的樂趣，培養學生的集體意識和自主參與活動的能力。

4、嘗試德育特色班建設，努力打造班級德育特色。推出班級布置個性化、班級目標明確化、班級活動特色化的“三化”工程，努力做到“一班一品牌，班班有特色”。工作重點：小學生日常行為規范教育及德育工作的規范化、生活化、活動化。工作措施：

一、德育常規工作

（一）、繼續強化行為習慣教育——營造“文明校園”。

1、繼續以習慣教育內容為抓手，強化學生學習習慣和行為習慣教育。

2、通過專題隊會和主題活動強化學生行為習慣教育。

3、繼續通過專項檢查促進習慣教育的深化實施。本學期重點為衛生的專項監督。

4、繼續推行周一值周小結制度，以此作為強化學生行為習慣的重要算途徑。

5、繼續開展“文明的禮儀、快樂的課間、靜凈的校園”行為規范訓練及考評工作。

（二）、安全教育常抓不懈——創建“平安校園”。

1、進一步完善《信達學校學生傷害事故處理辦法》，切實增強師生的安全意識，達到有效、快速、便捷地處理學校突發性事故。

2、加強值周教師的職責，通過不斷的檢查與反饋，形成有效的安全檢查、反饋、評比制度。

3、通過始業教育，切實提高師生的安全意識，使安全教育深入校園的每一個角落。

（三）、實施誠信教育——打造“誠信校園”。

1、通過若干先進的評比，樹立榜樣，營造誠信之風。

2、以征文、隊會等主題教育的形式推進并深化誠信教育。

3、嘗試《信達小學生信譽檔案》記載，通過月評表彰在活動中突出的學生。

4、繼續做好“信達之星”推選與展示，為信達優秀學生創設良好的展示舞臺。

（四）、校園文化建設——營造“溫馨家園”。

1、嘗試開展班級德育特色化，努力做到“一班一品牌，班班有特色”。

2、通過家長、學生、教師整合力的發揮，嘗試開辟德育新陣地。

3、實施宿舍文化建設。初步進行宿舍環境布置，開展豐富住宿生課余生活的活動。

4、開展班級公共財產的評估活動，從而做到愛護公物從小事做起，從我做起。

二、德育隊伍建設

1、樹立“人人都是德育工作者”的觀念，加強德育的學科滲透，強化學科教師的德育行為。

2、通過《信達小學生信譽檔案記載》的嘗試，增強德育工作的實效性及針對性。

3、嘗試學校班級發展指數的評估，發揮“信達優秀班主任”和“信達優秀中隊”的作用。

4、細化班主任工作職責，扎實開展工作，加強調查，評比等工作，形成有效的檢查、反饋、評比制度，將文明班評比納入班主任考核中。班主任職責具體要做到“七要”： 1）期初要制訂合理、確實可行的班級工作計劃及發展目標； 2）期末要做好班級工作總結； 3）帶班要做到“四到位一跟班”（即早讀、出操、就餐、班會要到位，班集體活動要跟班）； 4）班主任要深入到學生中，談心咨詢，形成良好學風與班風； 5）每學期至少要組織2---3次有特色、富有教育意義的主題班會；

6）要及時做好與家長的溝通工作并在此基礎上做好家訪工作，推動和協調家庭和社會對學生的教育；

7）要做好后進生轉化工作，形成系列轉化后進生的教育方法。

三、德育基地建設

1、通過家長會、教育開放日、家校聯系冊、備忘錄、家訪等形式，切實提高學教育力量的整合力。

2、積極鼓勵學生參加社區活動，運用好社會教育合力共同做好教育工作。

3、切實加強社會實踐教育和環境教育，培養學生的社會責任感，開辟德育新基地。工作行事歷： 2006年9月

1、小結假期情況，評比若干先進。

2、制訂學校德育工作計劃，各班制訂班級德育工作計劃。

3、召開第一次班主任工作例會，學習學校德育工作計劃。

4、做好少先隊大隊委改選籌備工作以及做好大隊部各監督崗的調整工作。

5、住宿生會議

6、一年級家長會。

7、始業教育的布置、落實與小結

8、信達班級發展指數評估的調研 2006年10月：

1、五、六年級聯誼會（沈蘭娣負責）。

2、出好以“環境教育”為主題的黑板報。

3、信達第三屆運動會的召開。

4、少先隊大隊委改選。

5、建隊日系列活動暨環境教育系列活動。

6、信達小學生信譽檔案記載月評。

7、行為規范之文明的禮儀訓練及考評。

8、組織學生秋游。2006年/11月：

1、期中家長會暨學生、家長、教師教學活動互動

2、住宿部環境布置

3、三、四年級聯誼會（丁燕萍負責）。

4、信達小學生信譽檔案記載月評

5、年級間的小型文體活動

6、行為規范之快樂的課間訓練及考評 2006年/12月

1、冬季長跑活動的開展

2、“迎新春、慶元旦”系列文體活動

3、信達小學生信譽檔案記載月評

4、行為規范之靜凈的校園訓練及考評

5、一、二年級聯誼會（陳虹負責）。2007年/1月：

1、班級工作總結，資料歸檔

2、各項先進的表彰

3、布置學生假期活動內容。

余杭信達外國語學校學生管理中心 余杭信達外國語學校少先隊大隊部

2006年9月

第二篇：外國語學校小學部教導處工作計劃

一指導思想

認真貫徹落實總校本學期“質量，質量，再質量，特色，特色，再特色”的辦學思想。堅持以人為本的工作思路，很抓細節落實，全面實施“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。用目標，指標量化作為考核結果；用制度，檢查評比作為過程監督；用情感，人性管理作為我本管理；用精神，物資獎勵作為激勵機制。全面提高我校教育教學質量。溝建“質量+特色=品牌”辦學模式。

二工作目標

1,上級組織各項教師，學生競賽都要榜上有名，力爭奪冠。

2，各級質量檢測全鎮名列前茅，力爭第一。

3，一年級均分90，及格率98，優秀率85。二年級均分88及格率率96優秀率85。三年級均分85，及格率90，優秀率60。四年級——六級均分80。及格率88，優秀率50。

4，按教導處要求做好：”堂堂清，日日清，周周清，月月清”的落實工作。

5，特色教育力爭全鎮第一。

6，力爭每位教師有一篇文章發表。

三，工作措施

1，抓常規教學：細化備，教，批，輔，考，評，補等七個環節的管理。要求集體備課，提前兩分候課，盡量面批，批改要及時，抓兩頭帶中間，考試標高適中，評價科學合理，補習針對性強。

2，抓年級管理，抓科組管理。教師負責堂堂清，年級負責日日清，科組負責周周清，教導處負責月月清。

3，抓行政查堂，教導處查堂。每個行政一個查堂記錄本。

4，抓“踢門課”的頻，抓創優質課質量，抓教學小結。

5，抓周查，抓月考，注重質量分析。及時改進教學方法，全面提高教育教學質量。

6，抓檢查落實，發現問題及時解決，檢查結果與工資掛鉤。

7，抓住科組長，抓住集體備課，抓住級組長，抓住常規教學。

8，抓教學研究，抓教師業務培訓，提高課堂教學效果。

9，抓我本管理，深化人文環境，用事業留人，用感情留人，爭取待語留人。

四，工作按排

九月份：

1．準備教育教學物資；

2．制訂教學工作計劃、學期目標；科組工作計劃，學科工作計劃。

3.組織新學期學生報到工作，安排班級；分班，調班。

4.組織摸底考試

5．正式開學按課表上課；舉行開學典禮。

6．開展教學常規教育系列活動；

7，開展教學常規培訓。

8．正常開展教科研活動；

9．啟動各興趣小組活動；

10.全面檢查各項教學常規執行情況；

11.召開科組長會，作業檢查。

12.慶祝教師節活動，慶祝中秋節活動；

13．學部領導推門聽課，課后與上課教師互相交流，及時反饋發現的問題。

14，舉行月度教學質量檢測

十月份：

1．開展教學創優質課活動。

2.召開學生座談會，開展評教評學活動；

3．優秀課后記評比展覽；

4.開展師帶徒活動；宣起互相學習的高潮。

5.學生法制教育

6．作業規范示范班評比；

7.組織“青年教師課堂教學大賽”，分學科組分別評出一、二、三等獎。

8．舉行月度教學質量檢測；

9.綜合實踐活動觀摩評比；

10.組織教學開放日活動；

11.發展新隊員；

12.組織學生秋游活動；

13.備批工作檢查；

14．各班創建和完善圖書角，進一步規范圖書管理。

十一月份：

1.開展法治教育系列活動；

2．組織期中復習、考試；

3．期中教學工作檢查；

4．召開學生家長會；

5．組織愛科學、學科學、用科學系列讀書活動；

6．舉辦學生硬筆書法競賽；

7.舉辦學生英語演講競賽；

8.優秀作業評比展覽；

9.學生作文競賽；

10.中小學生田徑運動會、太極拳競賽。

十二月份：

1．中小學生書畫比賽；

2.學生歌詠比賽；

3．年段學生舞蹈競賽；

4.組織小學生參加全國數學大王趣味數學競賽；

5.學生數學節活動；

6.月度教學質量檢測；

7.組織一次“請進來”教學研討活動；

8.圣誕英語藝術節活動。

元月份：

1.小學生電腦操作比賽；

2．小學生英語會話比賽；

3．心理健康知識講座；

4．教學進度檢查。

5.慶“元旦”小學生書畫比賽；

6.教師學生總結、評比、表彰活動；

7.期終復習、考試；

8，教學質量分析。

第三篇：2010—2011學第一學期小學部德育工作總結

會元鄉九年一貫制學校小學部

德育工作總結

（2010-2011學第一學期）

德育工作是學校實施素質教育的重要組成部分，小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點，對促進學生全面發展，起著主導和決定作用。本學期我校在德育工作中，繼續認真貫徹落實上級教育主管部門文件精神和會元鄉九年一貫制學校德育工作安排部署，結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績。現就德育工作情況總結如下：

一、抓好班主任工作的管理

構建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會，指導班主任加強德育活動課和值周小結的管理和指導，提高活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業務學習，培養他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。本學期，初步建立了班主任工作坊，并確立了坊名、坊意、和坊歌，使教師在工作中體現出共同協作的好處，對今后的班級管理工作以及如何呵護身邊的孩子有了更深遠的意義。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。學校德育工作要取得成效，很重要的一點是加強校園文化建設，優化育人環境，形成德育工作的載體。

1、堅持每周的升國旗儀式，學生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學生認識國旗，熱愛祖國，而且讓學生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發了學生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。每周嚴格升降旗制度，國旗下講話的內容與各大節日、新聞時事、學生生活緊密聯系，周周內容不同；形式新穎、活潑，在老師的指導下，學生自編、自創、自演，或演講，或朗誦，慷慨激昂，極具感染力。

2、養成教育常抓不懈：初步在學生中建立起了文明禮儀示范生制度，堅持在點點滴滴中為每位學生做到表率。使用文明語言，杜絕走廊和教室內跑跳打鬧，喧嘩推搡的情況發生，堅持日檢查，周總結，月評比制度。依據“公民道德建設二十字綱要”根據學生實際對學生進行“愛校守紀、明禮誠信、團結友愛、勤奮自強、樂學進取”教育，通過學習《守則》、《規范》，努力使學生做到“守秩序”、“懂禮儀”。

3、開展系列主題教育，對學生進行多元深層教育。每學期針對學生實際，開展主題教育，如開展“創和諧校園，做文明學生”系列教育活動，使學生懂得新的學習環境是來之不易的，要從自我做起，愛護好我們美麗的校園，堅決抵制不文明的行為，規范自己的行為和學習態度，努力創建良好的學習氛圍和優美的學習空間。

4、開展自覺遵守社會公德教育：社會公德是共產主義道德的重要組成部分，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。堅持學校教育與自我教育相統一，確保公德教育工作的最佳效果。各班每月開展了由家長推薦、師生投票選舉的“公德星”評選活動。經過一學期的評選，有一半以上的同學獲得了此項殊榮。此項活動的開展，對學生進行遵守社會公德教育，讓他們知道社會公共生活的行為準則，培養他們尊重人，同情人，關心公共利益的道德情感有著極大地推動作用。

5、開展愛國主義教育：中華民族有著光榮的愛國主義傳統，愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進行。一是讓學生在緬懷革命先烈的豐功佳績，向革命先烈表決心，教育學生今天的幸福生活來之不易，從而激發學生熱愛祖國，為祖國刻苦學習科學文化，長大報效祖國的激情；二是通過重大慶典活動及國內外發生的大事對學生進行愛國主義教育。

6、開展“社會、家庭、學校”三結合教育，拓寬教育渠道，構建德育教育網絡，探究新時期德育工作有效途徑。

7、大力推進了“書香校園”進程，提高了圖書、閱覽室的開放率，規范了班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好板報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型家庭的良好氛圍。

8、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作，鼓勵教師自學掌握必要的專業知識和方法，在實踐中探索提高，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。

三、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習：本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行風評議為契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育科研活動：我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。如，班主任以自己的親身體會，撰寫了教育敘事，從而提高了全體班主任關注身邊事、從小事做起的教書育人的精神。

四、存在的問題

1、由于本校教師剛完成了九年一貫制學校的合并，所以在全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

五、今后工作設想

1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

3．繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。4．學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上，從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，再接再厲，進一步提高德育工作的實效。

2011年1月8日

第四篇：龍灣學校(小學部)2011學年第二學期德育工作計劃

龍灣學校（小學部）2011學年第二學期德育工作計劃

一、指導思想

以“做好人，讀好書”為校訓。堅持“德育為首，教學為主，育人為本、教研強校、和諧發展”的辦學理念。以素質教育為根本，以活動為載體，以社會為舞臺，切實加強青少年兒童思想道德教育。創辦學生開心、家長放心、社會滿意的現代化、規范化學校為目標。弘揚愛國主義主旋律，以培養學生的創新精神、實踐能力特別是良好行為習慣為重點，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，充分發揮德育在德、智、體美勞中的基礎性作用，切實加強師德教育，提高德育工作實效，培養舉止文明、品德優良、心理健康，富有創新精神的一代新人。

二、工作目標、進一步加強德育隊伍建設。切實轉變育人理念，以提高班主任業務素質為突破，以師德規范為核心，加強學校德育常規工作的管理和外地生教育與管理工作，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作者隊伍。、積極培植德育典型。加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結和提煉德育經驗特色，樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。

三、具體工作和措施

（一）加大力度，堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設、建立一支高素質的班主任隊伍。班主任要根據學校德育計劃安排，制訂班級工作計劃，在互動、互促、共提高上下功夫，不斷增強班主任隊伍的整體素質。、進一步完善和健全班主任工作的考核制度，尤其要突出班級常規工作的檢查、考核，調動班主任的工作積極性和創造性，增強工作的責任心，講究工作的藝術性、針對性和實效性。考核評比德育工作先進典型，使廣大教師學有目標，趕有方向。、加強班主任的崗位培訓，加強理論學習，引導班主任學習有關優秀理論書刊，班主任要認真上好班會課，首先要備好課，并作好班會課記錄，每周進行班主班會課經驗交流，探討德育工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷得到新的提高。

（二）、拓寬渠道，注重實效，廣泛開展德育實踐活動

大力加強德育實踐環節，把激發和組織學生參加德育實踐活動作為提高德育工作實效的一個重要途徑。、開展主題鮮明、形式多樣的月主題活動。為切實減輕教師負擔，提高活動效果，開展豐富多彩的特色月主題活動，促進師生共同成長。具體活動后附。、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學生擁有遠大的理想抱負和強烈的愛國主義精神，要從升旗儀式的態度上端正每一個學生的思想認識，杜絕一切不嚴肅不恭敬的行為出現。、本學期要規范學生“文明用語”活動，積極引導全體學生參

與規范學生語言，使基礎道德規范內化為學生的自覺行動，促使學生綜合素質的發展，培養學生良好行為習慣的養成。、加強學校、社會、家庭三位一體的教育網絡建設，溝通教師和家長、學校和社會的聯系，充分發揮各方面的優勢，營造良好的外部育人氛圍。

（三）、嚴格常規，狠抓落實，創新德育工作的管理制度、進一步提高德育工作情況檢查的頻度和效度。學校要對班主任老師的師生談心、家訪、指導開展班級工作、班隊課的內容和質量、開展的各項教育活動要形成制度化的檢查和評比，經常了解和督促各條線各學科德育滲透教育的進展和實效。、嚴格執行德育工作培訓力度、班主任例會制度、德育工作研討制度。、進一步加強德育課程建設。按照新課程改革的要求，切實加強班隊會課教改力度，繼續抓好學科滲透德育的研究，組織開展主題班會課的觀摩評比活動，充分發揮課堂主陣地的育人功能。、進一步探索對班主任工作和德育工作進行考查、考核、評定的方法，在班級常規工作檢查、考核、評比辦法的基礎上，本學期將加大班主任工作考核，使評價工作有利于激發和調動廣大教師的熱情和積極性。

（四）、突出重點，把握難點，深入開展德育科研工作、繼續抓好校園常規管理和學生行為管理，促進優良的校風、班風、和學風的持續發展。、繼續加強師德師風建設、職業道德建設，不斷提高教師的思想道德素質。經常組織教師學習德育文件和相關法規，進行學習體會交流和測試。努力切實抓好三結合教育，創新教育交流的形式，充分發揮家庭、社區教育的合力作用。、定期召開班主任經驗交流會，鼓勵每一位教師尤其是班主任老師成為德育工作的實踐者和研究者，強調德育研究要與德育實踐相結合。經常開展調研工作，進行學生、家長的問卷調查，召開有關的座談會，了解學生思想行為發展的特點和問題，德育工作的現狀以及新形勢下德育工作的新特點。

四、具體活動內容安排

二月份

1、通過學校和各班的德育工作計劃；

2、進行校規、校紀教育、學習《小學生日常行為規范》、《課堂常規》、《文明禮貌細則》。

3、進行愛我學校，保護環境活動。

三月份

1、開展學“雷鋒做好事”活動的宣傳教育和動員活動。

2、開展社會實踐活動；

3、出校刊、班刊，班手抄報等活動。通過活動，讓學生談談參加社會實踐活動的感受，總結在活動中的收獲。

4、開展“文明三月”征文活動。

四、月份

1、對學生進行法制、安全教育。

2、開展全校性的安全演練活動。

2、舉辦師生書畫展。

五月份

1、開展社會實踐活動。

2、開展文明禮貌、法制安全教育。

3、籌備“六·一”慶典工作。

六月份

1、舉行“六·一”慶祝活動。

(1)文藝匯演。

(2)游圓活動

2、開展心理健康教育活動。

七月份

1、開展評比“校園之星”活動。

2、總結全期德育工作情況。

3、師德考核，民主評議

4、獎勵表彰先進。

（小學部）德育工作計劃

2011學年第二學期

2012年2 月 龍灣學校

第五篇：外國語實驗學校2004-2005學第一學期德育工作計劃

外國語實驗學校2004-2005學第一學期德育工作計劃

指導思想：

全面貫徹中央、市、區“若干意見”精神，落實區教委中、職教科2004年下半年德育工作思路、工作計劃；落實李淑芬校長《求真務實》2004--2005學第一學期工作設想中對德育工作的八項要求，將我校的德育工作做好。

一、重點工作的思路和安排

1、深入學習貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》精神及市區實施意見精神。通過報告、講座、座談等形式把握“實施意見”思想內涵，求真務實，在轉變觀念、解決問題上下功夫；在落實重點工作上下功夫；切實把未成年人思想道德建設工作落到實處。

2、深入貫徹兩委關于《若干意見》的實施意見精神，學校制定相應實施意見。要求德育工作者（年級主任、班主任、教導員、團隊干部）學習與實踐相結合，在開學初制訂計劃時，提出一個研究課題，要有針對性、要具體、題目要小，第一學期末拿出實施過程、體會及進一步完善的措施，學年末完成論文或總結。

3、深入學習《宣武區進一步加強和改進中小學班主任工作的意見》精神，切實做好我校班主任培訓工作。

培訓分兩個層面：校級和年級。

培訓內容：

a.新形勢下班主任應具備的素質和能力；工作重點的轉移。

b.學習相關的法律、法規。

c.主題班會的組織、實施。

d.特殊群體的工作：心理障礙、學習障礙、不完整家庭。

培訓方式：印發學習資料、專題講座、交流研討。

4、繼續開展以“弘揚民族精神”為重點內容的主題教育，弘揚主旋律，培養學生的社會責任感和奉獻精神。

a.9月弘揚民族精神教育月，開展“唱響國歌”主題系列教育活動。

b.10月開展有益于青少年健康成長的社會實踐活動和愛科學月活動。

c.11月結合期中考試總結，交流學習方法，開展互幫互學，發揮團隊作用，建立學習型班級體。

d.12月開展迎新年，中外文化交流活動；接受督導。

5、進一步加強學生的養成教育，規范學生在校一日學習、生活要求。內容另附

6、發揮五項評比的激勵功能，在不斷完善的基礎上，搞好月評、初評工作，頒發流動紅旗，使其發揮正導向作用。

7、貫徹“一規”、“一則”結合外語學校的特點，在行為習慣養成，交際往來，涉外禮儀有所側重，安排講座、觀看影像資料。

8、做好體育、衛生工作，健促校工作。各項常規性工作。

9、配合其他部門，完成相應工作。

二、各月的主要工作

八月：

1、初一年級銜接教育。

2、初二年級軍訓、參加宣武區少年軍校匯報表演。

3、開學各項準備工作。

九月：

1、落實《中學生守則》《中學生日常行為規范》，開展各項評比活動。

2、弘揚主旋律，結合奧運會，開展教育活動“唱響國歌”。

3、召開主題班會。三個年級各有一個主題。

十月：

1、科學月活動--小發明、小制作、小論文、科技講座等。

2、初

一、初二年級外出社會實踐活動。

3、參加宣武區“瞭望杯”中學生時事競賽。

十一月：期中總結，交流學習經驗、體會，互幫互學，學習型班集體。

十二月：

1、迎接督導，（校風、校容、校紀、主題班會等）

2、迎新年、中外文化交流活動。（圣誕節）

元月：

1、期末總結、各項評比的初評。

2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。

九月份：

1、召開班主任會，下發本學期德育工作計劃（9月6日）。

2、年級主任、班主任根據學校計劃，結合自己的實際，制定年級、班級工作計劃，要求：要結合實際，要具體，實效性強，操作性強。（9月13日上交）

3、認真準備第一次主題班會，重在過程和效果。

4、“唱響國歌”各個班加強練習。

5、強化力度貫徹落實“守則”和“行為規范”，修改、完善“評比”制度。

外國語實驗學校　政教處