第一篇：紅衛(wèi)學(xué)校小學(xué)部政教工作計(jì)劃2018-2019第一學(xué)期

紅衛(wèi)學(xué)校小學(xué)部政教工作計(jì)劃

2018-2019學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

本學(xué)期政教處將結(jié)合學(xué)校“總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 精益求精 夯實(shí)基礎(chǔ) 實(shí)效創(chuàng)新” 十六個(gè)字的工作的基本原則，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開(kāi)展德育工作。全面加強(qiáng)班主任工作，落實(shí)常規(guī)管理，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實(shí)效性，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高保駕護(hù)航。

二、具體工作

1、抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)周，各位班主任要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》以及《弟子規(guī)》，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成培養(yǎng)，從行為、素質(zhì)、修養(yǎng)角度來(lái)增強(qiáng)學(xué)生自我約束能力，提升學(xué)生是非觀與判別好壞能力，從學(xué)生的言談舉止上體現(xiàn)學(xué)生的變化。以做“小紳士、小淑女”為中心的養(yǎng)成教育，特別是以學(xué)生走路這個(gè)方面“靜”的養(yǎng)成教育為抓手，要抓嚴(yán)、要抓實(shí)。實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)帶班制、責(zé)任制管理，值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師為本周學(xué)生安全、紀(jì)律及衛(wèi)生等方面保障的第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要向上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。年級(jí)組長(zhǎng)是年級(jí)工作的第一責(zé)任人，班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)之間的聯(lián)系。繼續(xù)健全和完善學(xué)年組長(zhǎng)、班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。本學(xué)期將定期開(kāi)展班主任專項(xiàng)會(huì)，通過(guò)班主任專項(xiàng)會(huì)議集體學(xué)習(xí)、研究問(wèn)題、工作交流，達(dá)到目標(biāo)統(tǒng)一，方向一致，團(tuán)結(jié)向上的效果。同時(shí)通過(guò)班主任專項(xiàng)會(huì)加強(qiáng)班主任技能、知識(shí)方面的培訓(xùn)，通過(guò)班主任間的經(jīng)驗(yàn)交流介紹、問(wèn)題探討等方式來(lái)

共同營(yíng)造良好的班主任工作氛圍。

學(xué)校和政教處將利用不同形式進(jìn)行檢查。加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，值周工作要更加細(xì)心、認(rèn)真，確保樓內(nèi)無(wú)死角，保證每一個(gè)區(qū)域都在管理范圍之內(nèi)，此項(xiàng)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本周值周教師的檢查管理，使常規(guī)管理達(dá)到更加精細(xì)化。強(qiáng)化“鞠躬禮”、“擺手問(wèn)好禮”、“點(diǎn)頭問(wèn)好禮”“口號(hào)行動(dòng)”、“班委坐班制”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“少先隊(duì)員示范崗”、“紅領(lǐng)巾紀(jì)律檢查崗”的管理。

2、深入學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”，打造紅衛(wèi)學(xué)校特色德育

我們要養(yǎng)成學(xué)生以及教師的行為準(zhǔn)則要以“弟子規(guī)”為基本要求準(zhǔn)則，真實(shí)的將弟子規(guī)貫穿于我們的日常生活中，以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高修養(yǎng)來(lái)培養(yǎng)小學(xué)部的學(xué)生。從德育下手，讓每一個(gè)學(xué)生先有德而后學(xué)文。加大弟子規(guī)學(xué)習(xí)力度，有效的學(xué)習(xí)理解《弟子規(guī)》。要求班主任、教師利用一切可以利用的時(shí)間與機(jī)會(huì)對(duì)弟子規(guī)進(jìn)行講解，確保學(xué)年末三年級(jí)以上每一位學(xué)生都能全文背誦。班主任養(yǎng)成當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師首先要以《弟子規(guī)》的語(yǔ)句滲透溫暖教育進(jìn)行道理疏通后再處理的習(xí)慣。學(xué)期末學(xué)校和政教處進(jìn)行此項(xiàng)工作考核。

3、繼續(xù)抓好形象工程。

針對(duì)學(xué)生、教師的外在形象的改變，更要更深一層的思考學(xué)校的“深層文化形象”，通過(guò)多樣活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)校在社會(huì)各方面的影響，樹(shù)立一種新的、向上、積極、團(tuán)結(jié)的形象。在開(kāi)展少先隊(duì)建設(shè)過(guò)程中要加強(qiáng)少先隊(duì)員形象帶頭作用，對(duì)全校的德育教育起到示范推進(jìn)作用。

4、全面開(kāi)展“班會(huì)課”，營(yíng)造健康氛圍

重視主題班會(huì)的開(kāi)展，要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。

選好一個(gè)主題，主題是班會(huì)的靈魂，只有選好主題，才能開(kāi)好班會(huì)課。主題要有針對(duì)性，班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，即針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際及班級(jí)存在的主要問(wèn)題，選擇那些具有啟發(fā)性，對(duì)學(xué)生思想情況起潛移默化作用的主題來(lái)組織班會(huì)活動(dòng)，以保持學(xué)生的健康發(fā)展。每一次班會(huì)課結(jié)束后，并不是有了內(nèi)容和有了形式就大功告成了。還需要了解效果如何，是否達(dá)到了預(yù)期目的。這就要求班主任注重信息的反饋，并進(jìn)行深刻反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為下一次班會(huì)課提供借鑒。政教處要定期進(jìn)行開(kāi)展班會(huì)課檢查，班主任密切配合做好每月班會(huì)課展示活動(dòng)，通過(guò)真實(shí)案例提高學(xué)生愛(ài)場(chǎng)、愛(ài)校、愛(ài)家的思想品質(zhì)。

5、抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，以家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)為依托，進(jìn)一步形成德育教育的合力，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

6、加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

班主任做好本班單親學(xué)生、留守學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。教師記好教師和問(wèn)題學(xué)生的溝通記錄本，用教師的溫暖教育來(lái)幫助這些學(xué)生。教師和學(xué)生的溝通本學(xué)期末上交到政教處，學(xué)校存檔。

7、安全教育

班主任通過(guò)對(duì)學(xué)生自我教育、自我管理，利用班隊(duì)會(huì)、空檔時(shí)間、下發(fā)至家長(zhǎng)安全一封信等形式，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的游戲、不到網(wǎng)吧、酒吧等場(chǎng)所，重視學(xué)生的交通、人身安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

三、每月工作安排： 八、九月份：

1、做好假期工作檢查、總結(jié)以及開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作（包括制定班級(jí)計(jì)劃、教室布置（走廊花卉、文化墻）、重新出一期迎接開(kāi)學(xué)和慶祝教師節(jié)的板報(bào)等）。

2、新生入學(xué)養(yǎng)成教育.3、教師節(jié)（尊師重教）活動(dòng)（主題班隊(duì)會(huì)）

4、深入學(xué)習(xí)弟子規(guī)及測(cè)評(píng)。（1、2年級(jí)誦讀； 3年級(jí)至5年級(jí)理解背誦）

5、下發(fā)政教處工作計(jì)劃（班主任制定本學(xué)期工作計(jì)劃。）

6、月考后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

7、學(xué)生形象、教師形象等治理工作。

8、班主任專項(xiàng)會(huì)議和培訓(xùn)。十月份：

1、慶“十一”活動(dòng)

2、班主任經(jīng)驗(yàn)交流

班風(fēng)建設(shè)和班集體培養(yǎng)方面等內(nèi)容。

3、少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式、少先隊(duì)干部的培訓(xùn)

4、月考后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

5、主題班隊(duì)會(huì)展示

6、《弟子規(guī)》深入學(xué)習(xí)及測(cè)評(píng)。十一月份：

1、班主任的培訓(xùn)工作

2、班主任技能大賽

3、學(xué)生德育養(yǎng)成教育的加強(qiáng)管理

4、主題班隊(duì)會(huì)展示。

5、《弟子規(guī)》深入學(xué)習(xí)及測(cè)評(píng)。十二月份：

1、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（后期管理）

2、學(xué)生養(yǎng)成教育的管理

3、主題班隊(duì)會(huì)展示。

4、《弟子規(guī)》深入學(xué)習(xí)及測(cè)評(píng)。元月份：

1、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。

2、做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)及假期安全工作。

3、做好工作總結(jié)、“考評(píng)”工作。

4、公布考核結(jié)果。

5、收交存檔材料及班主任工作總結(jié)。

小學(xué)部政教處

2018年8月24日

第二篇：紅衛(wèi)學(xué)校小學(xué)部政教工作計(jì)劃2013-2014第一學(xué)期

紅衛(wèi)學(xué)校小學(xué)部政教工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

本學(xué)期政教處將結(jié)合當(dāng)前的學(xué)校實(shí)際，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開(kāi)展德育工作。全面加強(qiáng)班主任工作，落實(shí)常規(guī)管理，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實(shí)效性，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高保駕護(hù)航。

二、具體工作

1、建立德育管理網(wǎng)絡(luò)。

實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制、責(zé)任制管理，校級(jí)值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全校工作，小學(xué)部值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本部工作，值班領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要向上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)學(xué)年組長(zhǎng)、班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。包組領(lǐng)導(dǎo)是年級(jí)工作的第一責(zé)任人，班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、包組領(lǐng)導(dǎo)之間的聯(lián)系。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3．充分發(fā)揮少先隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

4、、抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)周，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合評(píng)價(jià)細(xì)則，貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》以及《弟子規(guī)》，政教處將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以政教處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)學(xué)生形象、行為等進(jìn)行治理。

5、深入學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”，打造紅衛(wèi)學(xué)校特色德育

我們要逐漸的養(yǎng)成學(xué)生以及教師的行為準(zhǔn)則要以“弟子規(guī)”為基本要求準(zhǔn)則，真實(shí)的將弟子規(guī)貫穿于我們的日常生活中，以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高修養(yǎng)來(lái)培養(yǎng)紅衛(wèi)農(nóng)場(chǎng)的學(xué)生。從德育下手，讓每一個(gè)學(xué)生先有德而后學(xué)文。加大弟子規(guī)學(xué)習(xí)力度，制訂詳細(xì)計(jì)劃，有效的學(xué)習(xí)理解《弟子規(guī)》。要求班主任、教師利用一切可以利用的時(shí)間與機(jī)會(huì)對(duì)弟子規(guī)進(jìn)行講解。利用好班會(huì)主戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)《弟子規(guī)》分章節(jié)進(jìn)行深入淺出的講解，結(jié)合現(xiàn)實(shí)及身邊的具體實(shí)例進(jìn)行對(duì)應(yīng)理解，對(duì)下一步“落實(shí)弟子規(guī)”打下基礎(chǔ)。要班主任養(yǎng)成習(xí)慣，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，首先要以弟子規(guī)的語(yǔ)句與要求進(jìn)行道理疏通后再處理。

6.積極開(kāi)展德育教研活動(dòng)。

繼續(xù)開(kāi)展《弟子規(guī)學(xué)習(xí)與學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成》課題實(shí)驗(yàn)與研究，要以實(shí)際應(yīng)用為基準(zhǔn)，旨在解決實(shí)際工作問(wèn)題，令班主任明確自己德育教研方向，有意的進(jìn)行德育思考而促進(jìn)德育工作效果。要制訂相應(yīng)的考核量化辦法對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行督促與加強(qiáng)，到學(xué)期末形成德育教研工作總結(jié)材料集以做學(xué)校德育工作后續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

7、繼續(xù)抓好形象工程。

針對(duì)學(xué)生、教師的外在形象的改變，更要更深一層的思考學(xué)校的“深層文化形象”，通過(guò)多樣活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)校在社會(huì)各方面的影響，樹(shù)立一種新的、向上、積極、團(tuán)結(jié)的形象。在開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)形象帶頭作用，建議開(kāi)展“團(tuán)隊(duì)文明示范崗”對(duì)全校的德育教育起到示范推進(jìn)作用。在工作中要經(jīng)常開(kāi)展團(tuán)隊(duì)的社會(huì)活動(dòng)，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)在社會(huì)的形象。

8、全面開(kāi)展“班會(huì)課”，營(yíng)造健康氛圍

重視主題班會(huì)的開(kāi)展，要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。選好一個(gè)主題，主題是班會(huì)的靈魂，只有選好主題，才能開(kāi)好班會(huì)課。主題要有針對(duì)性，班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，即針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際及班級(jí)存在的主要問(wèn)題，選擇那些具有啟發(fā)性，對(duì)學(xué)生思想情況起潛移默化作用的主題來(lái)組織班會(huì)活動(dòng)，以保持學(xué)生的健康發(fā)展。每一次班會(huì)課結(jié)束后，并不是有了內(nèi)容和有了形式就大功告成了。還需要了解效果如何，是否達(dá)到了預(yù)期目的。這就要求班主任注重信息的反饋，并進(jìn)行深刻反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為下一次班會(huì)課提供借鑒。政教處要定期進(jìn)行開(kāi)展班會(huì)課檢查，班主任密切配合做好每月班會(huì)課展示活動(dòng)，讓班會(huì)課真正的走到德育前沿，使學(xué)校德育工作有主陣地，有主方向。

9、抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深入開(kāi)展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

10、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作

班級(jí)綜合評(píng)價(jià)小組以班主任為負(fù)責(zé)人，整理好本學(xué)期學(xué)生班級(jí)評(píng)價(jià)材料，注重過(guò)程性材料和評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)有效，加強(qiáng)文本管理和電子管理，評(píng)價(jià)主體內(nèi)容多元：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容分為六個(gè)維度：道德品質(zhì)，公民素養(yǎng)，學(xué)習(xí)能力，交流與合作，運(yùn)動(dòng)與健康，審美與表現(xiàn)。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，在平等、民主的互動(dòng)中，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

11、加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

班主任做好本班單親學(xué)生、留守學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。

12、安全教育

班主任通過(guò)對(duì)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

三、每月工作安排：

八、九月份：

1、做好假期工作檢查、總結(jié)以及開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作（包括制定班級(jí)計(jì)劃、教室布置、重新出一期迎接開(kāi)學(xué)的板報(bào)等）。

2、開(kāi)學(xué)典禮

3、新生入學(xué)養(yǎng)成教育

每月一次的主題班隊(duì)會(huì)展示。

4、教師節(jié)（尊師重教）活動(dòng)（主題班隊(duì)會(huì)）

5、深入學(xué)習(xí)弟子規(guī)及測(cè)評(píng)。（一年級(jí)誦讀； 2年級(jí)至5年級(jí)理解）

6、下發(fā)政教處工作計(jì)劃（學(xué)年組長(zhǎng)、班主任制定本學(xué)期工作計(jì)劃。）

7、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

8、學(xué)生形象、教師形象等治理工作。

9、班主任培訓(xùn)。

責(zé)任心——班風(fēng)建設(shè)——班集體建設(shè)

十月份：

1、慶“十一”活動(dòng)，校園歌手大獎(jiǎng)賽。

班級(jí)慶“十一”高年級(jí)的征文、書(shū)法和低年級(jí)的繪畫(huà)展等活動(dòng)；“我是中國(guó)人”愛(ài)國(guó)愛(ài)校園衛(wèi)生活動(dòng)。

2、年級(jí)組內(nèi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流

班風(fēng)建設(shè)和班集體培養(yǎng)方面等內(nèi)容。

3、少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式、少先隊(duì)干部的培訓(xùn)

4、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（10月中下旬）

5、以年級(jí)組為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

6、主題班隊(duì)會(huì)展示

7、《弟子規(guī)》深入學(xué)習(xí)及測(cè)評(píng)。

十一月份：

1、班主任的培訓(xùn)工作

2、班主任技能大賽（第四屆）

實(shí)際操作技能和問(wèn)題解決能力。

3、學(xué)生德育養(yǎng)成教育的加強(qiáng)管理

4、韻律操、體操、武術(shù)三項(xiàng)綜合比賽。

5、主題班隊(duì)會(huì)展示。

6、《弟子規(guī)》深入學(xué)習(xí)及測(cè)評(píng)。

十二月份：

1、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（后期管理）

2、學(xué)生養(yǎng)成教育的管理

3、主題班隊(duì)會(huì)展示。

4、《弟子規(guī)》深入學(xué)習(xí)及測(cè)評(píng)。

元月份：

1、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。

2、學(xué)生操行評(píng)定、素質(zhì)報(bào)告冊(cè)的填寫(xiě)

3、做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)及假期安全工作。

4、做好工作總結(jié)、“考評(píng)”工作。

5、公布考核結(jié)果。

6、收交存檔材料及班主任、學(xué)年組長(zhǎng)工作總結(jié)。小學(xué)部政教處

2013年8月20日

第三篇：8紅衛(wèi)學(xué)校小學(xué)部政教工作計(jì)劃2013-2014第二學(xué)期

紅衛(wèi)學(xué)校小學(xué)部政教工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政教處將結(jié)合當(dāng)前的學(xué)校實(shí)際，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開(kāi)展德育工作。全面加強(qiáng)班主任工作，落實(shí)常規(guī)管理，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實(shí)效性，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高保駕護(hù)航。

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真落實(shí)政教處工作職責(zé)、班主任工作職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體班主任的德育創(chuàng)新意識(shí)。

2、以《弟子規(guī)》為基本要求準(zhǔn)則，切實(shí)的將《弟子規(guī)》貫穿于我們的日常生活中，以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高修養(yǎng)來(lái)培養(yǎng)紅衛(wèi)學(xué)校的學(xué)生。傳承民族文化，教育學(xué)生學(xué)做文明人。

3、加強(qiáng)法制、安全和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，構(gòu)建“平安、和諧校園”。

4、豐富德育內(nèi)容，強(qiáng)化行為規(guī)范。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日在全校廣泛開(kāi)展特色鮮明的主題教育，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任教育管理水平。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的人文氛圍,發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能。

7、．進(jìn)一步促進(jìn)家校交流，努力形成家校攜手的教育合力。

三、具體工作和措施

1、建立德育管理網(wǎng)絡(luò)。

實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制、責(zé)任制管理，校級(jí)值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全校工作，小學(xué)部值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本部工作，值班領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要向上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨

事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)學(xué)年組長(zhǎng)、班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。年級(jí)組長(zhǎng)是年級(jí)工作的第一責(zé)任人，班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)之間的聯(lián)系。健全和完善學(xué)年組長(zhǎng)、班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量學(xué)年組長(zhǎng)、班主任工作，鼓勵(lì)學(xué)年組長(zhǎng)、班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3、充分發(fā)揮少先隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。

班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

4、抓好行為規(guī)范教育。

開(kāi)學(xué)第一個(gè)周，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合評(píng)價(jià)細(xì)則，貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，政教處將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以政教處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)學(xué)生形象、行為等進(jìn)行治理。

5、深入學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”，打造紅衛(wèi)學(xué)校特色德育。

我們要逐漸的養(yǎng)成學(xué)生以及教師的行為要以“弟子規(guī)”為基本要求準(zhǔn)則，真實(shí)的將弟子規(guī)貫穿于我們的日常生活中，以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高修養(yǎng)來(lái)培養(yǎng)紅衛(wèi)農(nóng)場(chǎng)的學(xué)生。從德育下手，讓每一個(gè)學(xué)生先有德而后學(xué)文。加大弟子規(guī)學(xué)習(xí)力度，制訂詳細(xì)計(jì)劃，有效的學(xué)習(xí)理解

弟子規(guī)。要求班主任、教師利用一切可以利用的時(shí)間與機(jī)會(huì)對(duì)弟子規(guī)進(jìn)行講解。利用好班會(huì)主戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)弟子規(guī)分章節(jié)進(jìn)行深入淺出的講解，結(jié)合現(xiàn)實(shí)及身邊的具體實(shí)例進(jìn)行對(duì)應(yīng)理解，對(duì)下一步“落實(shí)弟子規(guī)”打下基礎(chǔ)。要班主任養(yǎng)成習(xí)慣，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，首先要以弟子規(guī)的語(yǔ)句與要求進(jìn)行道理疏通后再處理。

6、全面開(kāi)展“班會(huì)課”，營(yíng)造健康氛圍。

重視主題班會(huì)的開(kāi)展，要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。選好一個(gè)主題，主題是班會(huì)的靈魂，只有選好主題，才能開(kāi)好班會(huì)課。主題要有針對(duì)性，班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，即針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際及班級(jí)存在的主要問(wèn)題，選擇那些具有啟發(fā)性，對(duì)學(xué)生思想情況起潛移默化作用的主題來(lái)組織班會(huì)活動(dòng)，以保持學(xué)生的健康發(fā)展。每一次班會(huì)課結(jié)束后，并不是有了內(nèi)容和有了形式就大功告成了。還需要了解效果如何，是否達(dá)到了預(yù)期目的。這就要求班主任注重信息的反饋，并進(jìn)行深刻反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為下一次班會(huì)課提供借鑒。政教處要定期進(jìn)行開(kāi)展班會(huì)課檢查，組長(zhǎng)、班主任密切配合做好每月班會(huì)課展示活動(dòng)，讓班會(huì)課真正的走到德育前沿，使學(xué)校德育工作有主陣地，有主方向。

7、抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家教征文等活動(dòng)，開(kāi)展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深入開(kāi)展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

8、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

班級(jí)綜合評(píng)價(jià)小組以班主任為負(fù)責(zé)人，整理好本學(xué)期學(xué)生班級(jí)評(píng)價(jià)材料，注重過(guò)程性材料和評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)有效，加強(qiáng)文本管理和電子管理，評(píng)價(jià)主體內(nèi)容多元：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容分為六個(gè)維度：道德品質(zhì)，公民素養(yǎng)，學(xué)習(xí)能力，交流與合作，運(yùn)動(dòng)與健康，審美與表現(xiàn)。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，在平等、民主的互動(dòng)中，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

9、加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。

班主任做好本班單親學(xué)生、留守學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。

10、安全教育。

班主任通過(guò)對(duì)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

四、每月工作安排：

三月份：

1、做好假期工作檢查、總結(jié)以及開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作（包括制定班級(jí)計(jì)劃、教室布置、重新出一期迎接開(kāi)學(xué)的板報(bào)等）。

2、班主任會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)議。

3、繼續(xù)開(kāi)展弟子規(guī)學(xué)習(xí)以及階段性驗(yàn)收考評(píng)活動(dòng)和好習(xí)慣養(yǎng)成教育。

4、結(jié)合“3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，開(kāi)展“雷鋒精神伴我行”活動(dòng)。

5、3月最后一周全國(guó)安全教育周開(kāi)展安全教育活動(dòng)。

6、班主任開(kāi)學(xué)培訓(xùn)工作。

7、下發(fā)政教處工作計(jì)劃（班主任制定本學(xué)期工作計(jì)劃）。

8、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話處理。

9、班會(huì)課展示活動(dòng)。

10、繼續(xù)完善布置班級(jí)文化。

四月份：

1、班會(huì)課展示活動(dòng)。

2、月考后家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)。

3、弟子規(guī)學(xué)習(xí)階段性驗(yàn)收考評(píng)活動(dòng)。

4、班主任座談會(huì)。

5、召開(kāi)一次班主任技能培訓(xùn)活動(dòng)。

6、配合學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作。

五月份：

1、弟子規(guī)學(xué)習(xí)階段性驗(yàn)收并積極評(píng)價(jià)。

2、班會(huì)課展示活動(dòng)。

3、常規(guī)管理及培訓(xùn)。

4、開(kāi)展一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。

5、家長(zhǎng)會(huì)。

6、開(kāi)展“弟子規(guī)伴我成長(zhǎng)”誦讀比賽。

7、配合學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作。

六月份：

1、配合學(xué)校召開(kāi)校園文化藝術(shù)節(jié)。

2、開(kāi)好月考后家長(zhǎng)會(huì)。

3、慶祝“六一”兒童節(jié)系列活動(dòng)。

4、弟子規(guī)階段性驗(yàn)收與考評(píng)。

5、文明班級(jí)評(píng)比。

6、班主任管理培訓(xùn)，青年教師全部參加。

7、班會(huì)課展示活動(dòng)。

七月份：

1、慶祝黨的生日。

2、班主任各項(xiàng)工作材料收集。

3、完成班主任、值周教師考核工作。

4、完成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

5、做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)及暑期安全工作。

小學(xué)部政教處

2013年12月22日

第四篇：小學(xué)部政教工作計(jì)劃

XX年——2008學(xué)小學(xué)部政教工作計(jì)劃

工作思路：

發(fā)揚(yáng)三年來(lái)積累并實(shí)踐的可行經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化各項(xiàng)工作措施，彌補(bǔ)過(guò)程中出現(xiàn)的缺憾，完善工作方法，全面提升工作實(shí)效。

指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步強(qiáng)化師德，更新觀念，務(wù)本求實(shí)，分析研究學(xué)生心理特點(diǎn)，以師德提升生德。以豐富的德育活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，以“學(xué)會(huì)做事”的“三十條”為具體內(nèi)容，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，突出針對(duì)性、主動(dòng)性，落實(shí)實(shí)效性，創(chuàng)造和諧、文明校園。

工作目標(biāo)：

強(qiáng)化一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。

提升一種水準(zhǔn)：師德水平。

突出一種基礎(chǔ)：學(xué)會(huì)做事的“三十條”。

常記一種思想：光榮教育。

達(dá)到一種目的：良好習(xí)慣的形成。

形成一種氛圍：和諧文明校園。

工作措施：

一、師德建設(shè)強(qiáng)化一個(gè)“高”字，突出一個(gè)“愛(ài)”字，落實(shí)一個(gè)《細(xì)則》。

德高為師，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，雖然微不足道，但都會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生，乃至一生。愛(ài)是詮釋師德最明顯的文字。慈愛(ài)、嚴(yán)愛(ài)、深沉地愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。新學(xué)年我們將繼續(xù)落實(shí)《博奧學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》，要求我們遵守、對(duì)照、反思、提高。

二、文化建設(shè)強(qiáng)化一個(gè)“美”字，突出一個(gè)“潤(rùn)”字，落實(shí)三種文化的有機(jī)統(tǒng)一。

校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)美的環(huán)境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉浸其中，慢慢受到文化的侵潤(rùn)。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)制度文化，抓好落實(shí)、檢查、評(píng)估等環(huán)節(jié)，營(yíng)造“健康、文明、和諧、向上”的校園。

三、班主任工作強(qiáng)化一個(gè)“心”字，突出一個(gè)“勤”字，落實(shí)四個(gè)機(jī)制。

繼續(xù)加強(qiáng)班主任思想上的“五心”，突出行動(dòng)上的“五勤”，這已經(jīng)是我校建校三年來(lái)班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校繼續(xù)落實(shí)和加強(qiáng)“班主任評(píng)估機(jī)制”、“班級(jí)評(píng)比機(jī)制”、“學(xué)生獎(jiǎng)懲機(jī)制”、“德育研究機(jī)制”。

四、常規(guī)管理強(qiáng)化一個(gè)“細(xì)”字，突出一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)三全管理。

常規(guī)管理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的基礎(chǔ)，使各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)行的有力保證，必須求細(xì)求全，突出務(wù)實(shí)。每學(xué)期將第一周繼續(xù)作為集中教育周，平時(shí)結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容、活動(dòng)，針對(duì)成績(jī)與不足進(jìn)行針性的教育。同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的先鋒作用及積極因素，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。以“學(xué)會(huì)做事”的“三十條”為基本內(nèi)容，并追蹤關(guān)注學(xué)生在家和社會(huì)的言行及其他行為習(xí)慣，落實(shí)教育全面性、管理全程性、參與全員性。

五、德育活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“廣”字，突出一個(gè)“育”字，落實(shí)“沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育”的理念。

開(kāi)展廣泛的德育活動(dòng)，將使學(xué)生受到潛移默化地作用，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育。學(xué)生在參與活動(dòng)中受到熏陶、受到感染，達(dá)到育人無(wú)痕的效果。因此，新學(xué)年我們繼續(xù)結(jié)合季節(jié)及學(xué)校實(shí)際廣泛開(kāi)展多種活動(dòng)。如九月份的尊師教育，十月份的愛(ài)祖國(guó)教育，三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，四月份的手拉手活動(dòng)，六月份的我為少先隊(duì)添光彩活動(dòng)等。以及每學(xué)年固定的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、歌手比賽、象棋比賽、讀書(shū)演講等，新學(xué)年我們還要增加籃球比賽、乒乓球比賽等。

六、安全工作強(qiáng)化一個(gè)“責(zé)”字，突出一個(gè)“常”字，落實(shí)三個(gè)到位。

安全工作責(zé)任重于泰山，是學(xué)校正常教育教學(xué)的重要保證，因此做好安全工作，我們責(zé)無(wú)旁貸。學(xué)校在新學(xué)年將繼續(xù)和全體教師簽訂安全責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化每一位教師的責(zé)任。突出安全教育的經(jīng)常性，包括安全知識(shí)、安全提醒、安全宣傳、主題班會(huì)等。并做好安全檢查、排除安全隱患。繼續(xù)做到安全工作三到位，即教師說(shuō)到位、教師跟到位、全體師生做到位。

七、宿舍管理強(qiáng)化一個(gè)“共”字，突出一個(gè)“合”字，落實(shí)五項(xiàng)措施。

學(xué)校、班主任、科任教師、生活教師齊抓共管，相互合作，形成合力，是創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜、舒適、和諧、干凈的宿舍文化的重要基礎(chǔ)。新學(xué)年，我們將繼續(xù)落實(shí)以下五項(xiàng)措施：一是繼續(xù)提高班主任對(duì)宿舍管理的責(zé)任心和力度。二是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。三是繼續(xù)提高宿舍長(zhǎng)的管理能力。四是繼續(xù)加強(qiáng)生活教師的服務(wù)和管理水平。五是延續(xù)校領(lǐng)導(dǎo)夜間輪流值班和科任教師的午休值班制度

八、心理健康教育強(qiáng)化一個(gè)“思”字，突出一個(gè)“做”字，落實(shí)心理教育機(jī)制。

由于各種原因，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的不適應(yīng)，心理問(wèn)題出現(xiàn)了。這就要求我們?nèi)w教師要研究、思考學(xué)生心理問(wèn)題出現(xiàn)的原因，擬定對(duì)策，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。學(xué)校少先隊(duì)要統(tǒng)一安排此項(xiàng)工作，形成機(jī)制。

九、家校聯(lián)系強(qiáng)化一個(gè)“多”字，突出一個(gè)“會(huì)”字，落實(shí)“十要十不”。

學(xué)生的教育和成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，也離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)注，只有齊抓共管，形成合力，才能使學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。因此，我們必須多和家長(zhǎng)溝通，將孩子在校的表現(xiàn)以及在家的情況，家長(zhǎng)和老師都要做到心中有數(shù)，以便因材施教。并且教師必須會(huì)和家長(zhǎng)溝通，除尊重家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”。“十要”即：

1、經(jīng)校醫(yī)診斷后提出需到醫(yī)院進(jìn)一步檢查、治療的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

2、學(xué)生帶病離校回家兩天的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

3、各種活動(dòng)因不慎導(dǎo)致受傷的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

4、同學(xué)之間有意或無(wú)意造成傷害的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

5、屢教不改帶有社會(huì)惡習(xí)性質(zhì)的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

6、管理過(guò)程中不接受老師批評(píng)，態(tài)度野蠻的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

7、依據(jù)學(xué)校規(guī)定待罰款的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

8、該返校未及時(shí)返校的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

9、學(xué)習(xí)中落隊(duì)嚴(yán)重的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

10、情緒不穩(wěn)定、變化極大的（反常現(xiàn)象）要和家長(zhǎng)聯(lián)系。“十不”即：

1、學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)情況后，未調(diào)查清楚前不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；

2、沒(méi)處理結(jié)果不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；

3、不按時(shí)午休、就寢不通知家長(zhǎng)來(lái)校；

4、不服從老師管理不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；

5、同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；

6、上課不注意聽(tīng)講不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；

7、不按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；

8、學(xué)生表現(xiàn)異常不經(jīng)調(diào)查不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；

9、因一些無(wú)關(guān)緊要的小事不要通知家長(zhǎng)將孩子帶回家；

10、家長(zhǎng)休息時(shí)間不要輕易打擾（病、重大事件除外）。

十、展示活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“趣”字，突出一個(gè)“特”字，落實(shí)全面性。

展示活動(dòng)是指“慶六一”和“慶元旦”兩次大型展示，重點(diǎn)組織好“慶元旦”活動(dòng)展示。展示要激發(fā)學(xué)生參與的積極性，做到趣味性。力求形成特色，全面開(kāi)花。因此2008年慶元旦展示我們初步設(shè)想為除文藝節(jié)目外，要把宿舍、隊(duì)列、歌詠、乒乓球、籃球、象棋以及各興趣小組的活動(dòng)成果都要向家長(zhǎng)以及社會(huì)展示。

第五篇：2011學(xué)小學(xué)部政教工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步強(qiáng)化師德，更新觀念，務(wù)本求實(shí)，分析研究學(xué)生心理特點(diǎn)，以師德提升生德。以豐富的德育活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，突出針對(duì)性、主動(dòng)性，落實(shí)實(shí)效性，創(chuàng)造和諧、文明校園。

工作目標(biāo)：

強(qiáng)化一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。

提升一種水準(zhǔn)：師德水平。

突出一種基礎(chǔ)：學(xué)會(huì)做事。

常記一種思想：光榮教育。

達(dá)到一種目的：良好習(xí)慣的形成。

形成一種氛圍：和諧文明校園。

工作措施：

一、師德建設(shè)強(qiáng)化一個(gè)“高”字，突出一個(gè)“愛(ài)”字，落實(shí)一個(gè)《細(xì)則》。

德高為師，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，雖然微不足道，但都會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生，乃至一生。愛(ài)是詮釋師德最明顯的文字。慈愛(ài)、嚴(yán)愛(ài)、深沉地愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。

二、文化建設(shè)強(qiáng)化一個(gè)“美”字，突出一個(gè)“潤(rùn)”字，落實(shí)三種文化的有機(jī)統(tǒng)一。

校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)美的環(huán)境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉浸其中，慢慢受到文化的侵潤(rùn)。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)制度文化，抓好落實(shí)、檢查、評(píng)估等環(huán)節(jié)，營(yíng)造“健康、文明、和諧、向上”的校園。

三、班主任工作強(qiáng)化一個(gè)“心”字，突出一個(gè)“勤”字，落實(shí)四個(gè)機(jī)制。

繼續(xù)加強(qiáng)班主任思想上的“五心”，突出行動(dòng)上的“五勤”。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校繼續(xù)落實(shí)和加強(qiáng)“班主任評(píng)估機(jī)制”、“班級(jí)評(píng)比機(jī)制”、“學(xué)生獎(jiǎng)懲機(jī)制”、“德育研究機(jī)制”。

四、常規(guī)管理強(qiáng)化一個(gè)“細(xì)”字，突出一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)三全管理。

常規(guī)管理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的基礎(chǔ)，使各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)行的有力保證，必須求細(xì)求全，突出務(wù)實(shí)。每學(xué)期將第一周繼續(xù)作為集中教育周，平時(shí)結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容、活動(dòng)，針對(duì)成績(jī)與不足進(jìn)行針性的教育。同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的先鋒作用及積極因素，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。關(guān)注學(xué)生在家和社會(huì)的言行及其他行為習(xí)慣，落實(shí)教育全面性、管理全程性、參與全員性。

五、德育活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“廣”字，突出一個(gè)“育”字，落實(shí)“沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育”的理念。

開(kāi)展廣泛的德育活動(dòng)，將使學(xué)生受到潛移默化地作用，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育。學(xué)生在參與活動(dòng)中受到熏陶、受到感染，達(dá)到育人無(wú)痕的效果。因此，新學(xué)年我們繼續(xù)結(jié)合季節(jié)及學(xué)校實(shí)際廣泛開(kāi)展多種活動(dòng)。如九月份的尊師教育，十月份的愛(ài)祖國(guó)教育，三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，四月份的手拉手活動(dòng)，六月份的我為少先隊(duì)添光彩活動(dòng)等。以及每學(xué)年固定的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、詩(shī)歌朗誦比賽、英文歌曲比賽、英語(yǔ)情景劇比賽、讀書(shū)演講等，新學(xué)年我們還要增加高年級(jí)籃球比賽、乒乓球比賽等。

六、安全工作強(qiáng)化一個(gè)“責(zé)”字，突出一個(gè)“常”字，落實(shí)三個(gè)到位。

安全工作責(zé)任重于泰山，是學(xué)校正常教育教學(xué)的重要保證，因此做好安全工作，我們責(zé)無(wú)旁貸。學(xué)校在新學(xué)年將繼續(xù)和全體教師簽訂安全責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化每一位教師的責(zé)任。突出安全教育的經(jīng)常性，包括安全知識(shí)、安全提醒、安全宣傳、主題班會(huì)等。并做好安全檢查、排除安全隱患。繼續(xù)做到安全工作三到位，即教師說(shuō)到位、教師跟到位、全體師生做到位。

七、宿舍管理強(qiáng)化一個(gè)“共”字，突出一個(gè)“合”字，落實(shí)五項(xiàng)措施。

學(xué)校、班主任、科任教師、生活教師齊抓共管，相互合作，形成合力，是創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜、舒適、和諧、干凈的宿舍文化的重要基礎(chǔ)。新學(xué)年，我們將繼續(xù)落實(shí)以下五項(xiàng)措施：一是繼續(xù)提高班主任對(duì)宿舍管理的責(zé)任心和力度。二是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。三是繼續(xù)提高小干部的管理能力。四是繼續(xù)加強(qiáng)生活教師的服務(wù)和管理水平。五是增加班主任輪流值班和午休值班制度

八、心理健康教育強(qiáng)化一個(gè)“思”字，突出一個(gè)“做”字，落實(shí)心理教育機(jī)制。

由于各種原因，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的不適應(yīng)，心理問(wèn)題出現(xiàn)了。這就要求我們?nèi)w教師要研究、思考學(xué)生心理問(wèn)題出現(xiàn)的原因，擬定對(duì)策，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。學(xué)校少先隊(duì)要統(tǒng)一安排此項(xiàng)工作，形成機(jī)制。

九、家校聯(lián)系強(qiáng)化一個(gè)“多”字，突出一個(gè)“會(huì)”字，落實(shí)“十要十不”。

學(xué)生的教育和成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，也離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)注，只有齊抓共管，形成合力，才能使學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。因此，我們必須多和家長(zhǎng)溝通，將孩子在校的表現(xiàn)以及在家的情況，家長(zhǎng)和老師都要做到心中有數(shù)，以便因材施教。并且教師必須會(huì)和家長(zhǎng)溝通，除尊重家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”。“十要”即：

1、經(jīng)校醫(yī)診斷后提出需到醫(yī)院進(jìn)一步檢查、治療的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

2、學(xué)生帶病離校回家兩天的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

3、各種活動(dòng)因不慎導(dǎo)致受傷的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

4、同學(xué)之間有意或無(wú)意造成傷害的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

5、屢教不改帶有社會(huì)惡習(xí)性質(zhì)的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

6、管理過(guò)程中不接受老師批評(píng)，態(tài)度野蠻的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

7、依據(jù)學(xué)校規(guī)定待罰款的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

8、該返校未及時(shí)返校的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

9、學(xué)習(xí)中落隊(duì)嚴(yán)重的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

10、情緒不穩(wěn)定、變化極大的（反常現(xiàn)象）要和家長(zhǎng)聯(lián)系。“十不”即：

1、學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)情況后，未調(diào)查清楚前不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；

2、沒(méi)處理結(jié)果不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；

3、不按時(shí)午休、就寢不通知家長(zhǎng)來(lái)校；

4、不服從老師管理不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；

5、同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；

6、上課不注意聽(tīng)講不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；

7、不按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；

8、學(xué)生表現(xiàn)異常不經(jīng)調(diào)查不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；

9、因一些無(wú)關(guān)緊要的小事不要通知家長(zhǎng)將孩子帶回家；

10、家長(zhǎng)休息時(shí)間不要輕易打擾（病、重大事件除外）。

十、展示活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“趣”字，突出一個(gè)“特”字，落實(shí)全面性。

展示活動(dòng)是指“慶元旦”一次大型展示，重點(diǎn)組織好“慶元旦”活動(dòng)展示。展示要激發(fā)學(xué)生參與的積極性，做到趣味性。力求形成特色，全面開(kāi)花。

具體安排：

一．九月份：

1.入學(xué)前教育，制定班紀(jì)班規(guī)，成立班委會(huì)。

2.班級(jí)文化布置（像激進(jìn)榜，班干部職責(zé)，值日表，迎“教師節(jié)”“中秋節(jié)”黑板報(bào)等）。

3.各班開(kāi)展迎教師節(jié)慶祝活動(dòng)。

4.組織學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)。

5.各班每人制定新學(xué)期新打算，并且上墻。

6.慶“國(guó)慶”書(shū)畫(huà)大賽。

十月份：

1．“愛(ài)祖國(guó)”詩(shī)歌大賽。

2．學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。

3．“我愛(ài)大自然”秋游活動(dòng)。

4．期中考試總動(dòng)員及制定期中考試目標(biāo)。

十一月份：

1．組織期中考試。

2．優(yōu)秀考場(chǎng)作文展示。

3．舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4．“我運(yùn)動(dòng)，我健康”課外健身活動(dòng)。

十二月份：

1．傳統(tǒng)課《弟子規(guī)》比賽。

2．英文歌曲大賽。

3．英語(yǔ)口語(yǔ)，數(shù)學(xué)口算，語(yǔ)文詞語(yǔ)達(dá)標(biāo)。

4．迎“元旦”及“家長(zhǎng)會(huì)”。

元月份：

1．期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。

2．學(xué)生期末評(píng)比。

3．學(xué)生安全教育和文明離校。