第一篇：2013-2014第一學期政教工作計劃

興仁縣第六中學2013－2014學年度第一學期

政教處工作計劃

一、指導思想

堅持以德育為首，以提高教育質量為中心，堅持以思想道德品質教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養(yǎng)引領為特色的德育工作思路，遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反復抓”，切實做好新學期的德育工作和常規(guī)工作，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍，建設和諧文明的校園環(huán)境，為學生終身發(fā)展奠定基礎，實現學校德育的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標

政教處工作將以一個目標（學會做人）、兩個服務（為提高教育質量服務，為學生健康快樂成長服務）、三個重點（常規(guī)、安全、活動）、四個突破（環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)成教育、兩操質量、文明禮儀）、五個場所（教室、辦公室、寢室、操場、食堂）作為本年度的工作目標，通過說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、集體會診等方法，扎實細致開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。

三、工作措施

（一）加強隊伍建設，為教育管理護航

1、班主任隊伍，首先培養(yǎng)一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次繼續(xù)實施班主任聘任制，聘請能力強、工作踏實，樂于奉獻的中青年骨干教師組成班主任隊伍?？冃ЧべY、評優(yōu)、先進、晉級等對班主任盡可能的優(yōu)惠和傾斜。最大限度調動班主任的學習工作的積極性、主動性。

2、學生干部，努力培養(yǎng)學生干部，多渠道開展德育工作。創(chuàng)設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養(yǎng)學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學生會干部，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

3、推進全員德育制度，進一步完善學校的德育網絡，積極構建學校、家庭和社會三結合的德育網絡。健全社會參與機制，充分發(fā)揮家長委員會、家長學校的作用，形成育人合力，共同培養(yǎng)下一代。

（二）狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好習慣

1、以養(yǎng)成教育為切入點，認真組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》，結合學生特點，堅持從小事抓起，抓儀容儀表，抓自行車的規(guī)范擺放，抓文明禮貌，抓亂丟垃圾，抓亂寫亂畫，抓破壞公物等，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，培養(yǎng)學生良好的文明、衛(wèi)生等習慣，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育。

2、營造衛(wèi)生、文明、有序的衛(wèi)生環(huán)境，杜絕亂拋亂扔行為，杜絕高空倒水、撒紙屑等行為，杜絕吃口香糖現象，杜絕邊走邊吃現象并加大查處力度。

3、培訓一批合格的旗手隊伍，進一步規(guī)范升旗儀式。利用升旗儀式及國旗下講話對學生進行不同層面的教育。國旗下講話以教師講話為主，學生為輔，引導學生懂得愛祖國要從愛班級、愛學校、愛家庭做起，引導學生每人為集體做好事，培養(yǎng)尊重、理解、關心人、愛親人的高尚品德。

4、加強衛(wèi)生工作的組織管理，實行政教處主要抓，各條線部門負責人分頭抓，全體教師與學生干部一齊抓的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生工作的分塊負責制度，定期檢查考核公示，確保學校衛(wèi)生工作達標，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

（三）夯實安全工作，創(chuàng)造安全育人環(huán)境。

1、抓好安全管理工作，保障學校師生安全。安全是社會穩(wěn)定、校園和諧、家庭幸福的基礎。全體教職工必須樹立“責任重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切”的思想，貫徹“安全第一，預防為主”的方針，做到警鐘長鳴，把學校安全工作放在各項工作的首位，不折不扣嚴格落實上級安全工作的有關文件和條例，健全學校安全工作領導機構和各項安全工作負責制度，依法落實各項安全措施，做到負責到人。根據“誰主管，誰負責”、“首問負責制”的原則，校長是學校安全工作的第一責任人，各處室負責人為直接責任人，各班班主任是該班安全工作第一責任人，各專用室管理人是該室安全工作第一責任人，學校把安全工作作為對每個教職工年度工作目標考核的重要內容，并實行“一票否決”制度。堅持每天落實校園安全巡查制度，并認真做好安全臺帳。

2、消防安全重在防范。抓好消防安全工作。學校貫徹“預防為主，防消結合”的方針，嚴格按消防部門的要求，對師生進行消防知識培訓，增強

師生消防意識。對學校的消防設施設備定期進行檢查，發(fā)現損壞及時維修，并按照規(guī)定配足配齊消防器材，及時更換過期或失效的滅火器，密切注意易燃場所，防患于未然。定期進行消防疏散演練。

3、進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、晨會、宣傳櫥窗、校園網等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。

4、切實做好學生集體活動的安全工作。校內組織運動會、集會、升降旗儀式、課間操等集體活動時，班主任是安全工作的負責人，學生上、下樓梯靠右有序行進。

5、充分發(fā)揮“警校共育”的作用，通過與交警大隊、派出所合作，搞好學生法紀教育、交通規(guī)則和交通安全教育，營造和諧的校園氛圍，真正起到“警校共育”示范作用。

6、做好校園周邊安全工作。學校積極配合派出所、交警等，進一步加強對校園周邊環(huán)境的治理，重點清理清查在校園周邊200米內的各種安全隱患。

7、切實抓好安全教育。學校利用教師會、學生集體早會、班會、健康課等多種途徑，開展形式多樣的安全教育，使學校安全宣傳和教育經?；?、制度化，把安全基本常識融入日常的教育教學活動中，增強廣大師生員工做好安全工作的法制觀念，自我防范意識與自我保護能力。把防火、防電、防盜、防意外納入教育議題，并且結合不同時期的安全教育重點，嚴格規(guī)定學生不準騎摩托車上學，不準下河游泳等，舉辦安全知識競賽，定期舉行防震減災應急疏散演練，定期清查管制刀具等危險品。

8、發(fā)揮警務室保安的職能作用，把一切的不安定和不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。①作好門衛(wèi)來訪登記，控制外來車輛進入校園。②學生出入校園必須佩戴學生證。③加強對門衛(wèi)保衛(wèi)工作的檢查指導。學校繼續(xù)做好“人防、物防、技防”工作。堅持上午、下午放學時進行巡查、護學崗、學生宿舍通宵值班制度，學校大門堅持24小時值班，節(jié)假日安排節(jié)假日值班人員，防止校園傷害事件的發(fā)生。

9、加強安全工作的檔案管理。學校要按照安全工作的要求，完善制度，規(guī)范管理，建立安全工作專項檔案，做到安全工作檔案資料齊備。

10、建立學生檔案，關注發(fā)展勢頭，加強轉化的過程研究。加強同“思

困學困”學生家長的密切聯系，共同研究有效的引導方案。要求班主任對這些學生關注“三點”：思想上的閃光點，智能上的特殊點，轉型上的突破點：做到“三心”生活上關心、引導上耐心、工作上用心；開展“四導”：思想上開導、心理上疏導、學習上指導、行為上引導。

（四）注重校園文化建設，提升校園文化品位。

1、充分發(fā)揮共青團組織的教育功能作用，實現自我教育、自我管理的目標，為學生搭建自主管理平臺。

2、抓好校園文化宣傳活動。繼續(xù)辦好“校園宣傳欄”、校園廣播站、校園網站等，充分發(fā)揮各自教育功能，讓正確的輿論、先進模范人物、健康書籍、現代科學技術走進學生的心田，培養(yǎng)學生崇高的精神品質，不斷完善自我。

（五）進一步規(guī)范和加強宿舍的管理，提高宿舍管理水平。

1、宿管人員要認真履行崗位職責，管好本轄區(qū)的日常事務。

2、宿管老師要切實負起責任來，抓安全紀律、抓衛(wèi)生內務，落實公物愛護責任制，努力在規(guī)范的基礎上美化宿舍環(huán)境。開展“和諧宿舍”創(chuàng)建活動，加大檢查、監(jiān)督力度，嚴格宿舍樓夜間值班紀律，確保學生人身財產安全。

3、值日行政、值日教師、班主任協助宿管老師對學生實施全過程、全方位管理。同時要求班主任要勤下宿舍，關心學生的生活情況。

（六）以活動為載體，豐富教育形式，提升教育成效。

學校組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質、體現學生良好精神風貌的重要舞臺。本學期政教處將以教師節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日為契機，由校團委制定詳細的活動計劃，充分發(fā)揮學生自主管理和創(chuàng)造能力，采取長期性和靈活性相結合的原則，要使本期活動開展得豐富多彩。

在新學年中，政教處將把德育工作進一步落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，為推動我校德育工作再上新臺階而共同努力奮斗。

四、各月活動安排

八月份：

1、制定政教工作計劃。

2、修訂班主任考核細則及學生管理相關制度。

3、開學各種表冊的裝訂。

4、做好九年級學生入學紀律、安全和思想教育工作。

九月份：

1、配合總務處安排好學生住宿迎，接七年級新生入學。對新班主任進行培訓。

2、七年級新生行為習慣、文明禮儀等的養(yǎng)成教育和其它入學教育。

3、學生儀容儀表的檢查、監(jiān)督管理。

4、做好開學安全第一課教育工作，制定學期安全工作計劃。

5、舉行開學典禮。

6、辦理七年級新生學生證。

7、班級文化布置安排及檢查評比。

8、班主任工作計劃的收取和審查。

9、出好一期以感恩教師節(jié)為主，安全教育為輔的黑板報。

10、七年級新生廣播操、眼保健操的教學工作安排。

11、全校師生消防安全應急演練。

十月份：

1、開展迎國慶大型活動。

2、進行學生管制物品收繳工作。

3、以國慶、中秋、重陽節(jié)日為主題，出好第二期黑板報。

4、感恩教育主題班會。

5、召開班干部會議，舉行第二期“文明班級”評比活動。

6、班風、班紀整治工作開始。

7、進行食品安全教育。

十一月份：

1、召開全校家長大會。

2、全校各班舉辦一次法制教育主題班團（隊）會。

3、召開學生代表會議，了解班風學風建設情況。

4、班級安全隱患排查。

5、第三期黑板報，主題班主任自行擬定。

十二月份：

1、12.4法制講座一次。

2、一二.九愛國主義教育活動。

3、舉行艾滋病日主題班會課。

4、冬至文化節(jié)活動。

5、以元旦為主題的黑板報檢查。

6、班風學風工作總結。

一四年元月份：

1、召開班主任會議，布置期末學生思想教育工作。

2、加強學生學習紀律教育，營建學習氣氛，迎接期末考試。

3、班主任班級管理工作論文收取，班主任工作總結。

4、期末安全大檢查。

5、期末班級評估推優(yōu)評優(yōu)、班主任學期考核工作。

6、整理相關各類檔案，安排有關寒假工作。

7、假期安全、法紀教育。

未盡事宜，另行通知。

興仁六中政教處

年8月

2013

第二篇：2012—2013學第一學期政教工作計劃

2012—2013學第一學期政教工作計劃

一、工作重點

1、以省政府教育督導驗收為契機，以創(chuàng)文明班級為平臺，以在師生中深化“勤奮嚴謹，求實創(chuàng)新”、“德才兼?zhèn)洌泻弦弧苯逃枷霝檩d體,狠抓班級建設，狠抓學生行為規(guī)范教育，營造良好的學生文明風范，創(chuàng)建文明校園。

2、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，繼續(xù)抓好感恩教育，培養(yǎng)學生知恩圖報的美德，進一步做好學生政治思想教育。

3、狠抓六類學生（進城務工農民子女、留守學生、單親家庭學生、學習困難生、品行有缺點學生、心理有障礙學生）的管理與教育，促進全體學生健康發(fā)展。

具體做好以下十個方面工作：環(huán)境衛(wèi)生工作、紀律法制教育工作、學生的安全教育工作、校園文化建設工作、心理健康教育工作、班主任培訓工作、學生干部隊伍建設、學生文明行為習慣培養(yǎng)工作、學生資助工作的宣傳教育落實工作、協助完成學校中心工作。

二、工作措施

（一）健全制度約束人：根據新的形式發(fā)展要求，改進和健全學校德育工作規(guī)章制度。進一步完善《xx中學校園安全應急預案》，規(guī)范學校在大型集會、突發(fā)事件應急處理制度。落實《xx中學學生違紀處分規(guī)定》，以制度約束規(guī)范學生行為。完善與落實《xx中學班級量化考核細則》，加強班級常規(guī)管理。

1、抓好學習落實。繼續(xù)學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，在學生中大力宣傳“五提倡、五禁止”（即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提倡艱苦樸素;禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂扔、禁止偷竊賭博、禁止沉迷網絡、禁止抽煙喝酒），明確文明學生標準（即衣著整潔、舉止大方、言行文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動），要求學生不早戀，引導學生走出感情的誤區(qū)，不與不三不

四、別有用心的人交往，強化自我保護意識。做到人人明白，個個自覺執(zhí)行。

2.抓好檢查落實。實行領導值周、教師值周、學生值周制度。各班根據本班實際，制定班紀班規(guī)，抓好良好班風的建設。政教處加強督促，對班級教室及衛(wèi)生區(qū)域打掃、班級布置等文化建設情況實施師生雙軌檢查，堅持檢查評比，及時公布，表揚先進，鞭策落后。

3、抓好行為養(yǎng)成。各班要結合學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的內容，抓緊、抓實一日常規(guī)，要教育學生從點滴做起，對亂拋紙屑、隨地吐痰、用腳蹬墻、踢欄桿、以及損壞公等不良行為的糾正。

4、加強德育工作隊伍建設。充分利用科任教師平時抽查評價和學生綜合組織評價中教師評價的促進作用，擴大德育工作隊伍，讓每一位教師都參與德育工作。

5、加強政教處處室工作人員管理。加強處室工作人員的師德師風學習，認真執(zhí)行處室考勤制度，落實處室人員職責，讓每一個人各盡其能、各司其職，充分調動其積極性與主動性，團結協作共同做好處室各項工作。

（二）深化教育引導人：針對目前未成年學生思想實際，尤其是“六類”學生（留守學生、單親生、學困生、品行有缺點學生、心理有障礙學生和進城務工子女），要耐心的傾注的愛心，給予他們的人文關懷。在真誠的師生交流中，促進師生共同成長。在學生中著力倡導團結奉獻精神，以正確的輿論引導學生健康成長。

1、繼續(xù)開展“構建和諧學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”主題教育。力爭達到四個目標：一是建立誠信友愛、文明向上、寬松協調、充滿活力的班級；二是建立安全有序、質量優(yōu)良、協調發(fā)展的班級管理機制；三是培養(yǎng)身心和諧，健康成長的合格班級一員；四是創(chuàng)建科任教師、學生滿意的班級，為建設和諧的校園貢獻一份力量。

2、營造和諧社會氛圍，讓學生在享受父母親人的關愛、同學之間的幫助、社會的援助、自然的饋贈之時，也能學會理解他人、社會、自然的付出，學會知恩、感恩、報恩，讓愛得到延續(xù)和傳遞，學會感恩他人、感恩社會、感恩自然，培養(yǎng)新時代有素養(yǎng)的一代人。

3、搭建對話平臺，創(chuàng)新學校德育管理思路和方法。教師要和學生開誠布公，和諧相處，開展師生之間的對話與交流，充分發(fā)揮學生的積極性，鼓勵學生敢于發(fā)表不同意見，讓學生參與管理，進一步發(fā)揮學生會的管理職能。

4、教師在各科教學滲透德育。把德育滲透到各個環(huán)節(jié)中去，使教學的每個環(huán)節(jié)都能對學生的思想品德和良好習慣的形成起到促進作用。教師要為人師表，以身作則，成為學生品德的楷模。

（三）開展活動感染人：根據學校中心工作的安排和利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展有意義的文體活動，讓學生在活動中受到熏陶、接受教育。

1、開展文化宿舍、文化教室的創(chuàng)建活動。

2、國慶期間組織“校園舞”展演活動。

3、協調各教研組組織一些有意義的文體活動（根據各教研組活動安排，合理安排時間，協調組織）。

4、利用國家助學金等資助項目的發(fā)放機會，深化熱愛祖國、感恩社會的教育活動。召開發(fā)放儀式，書寫感受文章。

5、班主任對班會的內容形式要精心策劃，組織本班學生開展一系列有意義的活動。

6、針對學生過生日等聚會名目，班主任要創(chuàng)新方式，引導學生文明活動。

（四）幫助學生溫暖人：利用國家助學金、滋惠計劃獎學金、九年義務教育階段貧困寄宿生補助、甘肅-深圳助學金等資助項目，幫助貧困學生完成學業(yè)。在學習，生活上關心學生，耐心幫助學生走出迷惘，健康成長。

第三篇：2007-2008學第一學期政教工作計劃

2007—2008學第一學期

政教處工作計劃

一、指導思想

本期根據學校工作安排和縣局工作布暑，樹立文明班級，塑造良好的學生形象，強化學生思想素質，爭強學生的學習意識，要從嚴、從細治班、治生，爭創(chuàng)一流特色班級，能使班級管理再上一個臺階。

二、工作目標

抓好學生的學風、紀律、行為習慣，培養(yǎng)他們自覺學習、自覺遵守紀律、自覺關愛他人及集體榮譽，自覺講究衛(wèi)生的良好行為習慣。使班級管理有條有序，整體推動教學質量的提高，力爭突出班級特色化管理及學生自我管理意識，使人人成為班級管理中的小主人。

三、具體工作方向

（一）、加強學生一日常規(guī)考核管理

我們班主任要充分利用好每周一節(jié)的周會課、周記、大型活動教育學生，強化學生的思想素質，提高他們的主人公意識，培養(yǎng)他們遵紀自學，關心集體的良好行為習慣，從小、從現在培養(yǎng)他們堅守《中學生日常行為規(guī)范》及《中學生守則》，要每時每刻以班級常規(guī)要求來規(guī)范自己的一言一行。平時要時刻注重自己的儀表形象，要從班級的一點一滴小事做起，從室內外衛(wèi)生，個人衛(wèi)生做起，要培養(yǎng)自己自覺學習、嚴格律已的好風范。始終對學生的一言一行常抓不懈，要充分發(fā)揮班干部的職能作用，使他們個個成為班主任的得力助手及左右臂。充分強化班級特色化管理及常規(guī)化管理。

（二）加強班主任的職能作用

學生是班主任的得力助手，我們是學生典范，因而首先從我做起，在言行上、行動上做好學生的表帥作用。

在班級倡導學生制定班級管理細則，增強班委會、班干部作用，平時多關心了解學生的學習、生活、紀律行為等情況，做到言傳身教。工作中，要突出“嚴、勤、細、科學、關心”等。多與學生進行心理溝通及思想交流，多組織豐富多彩的課外活動，強化學生的學習興趣，多開展一些有針對性的主題班會，解決處理班中各種問題，增強學生、師生之間友誼。教育學生學會做人，學會學習，學會生活，學會自律，學會管理。對班級管理有目標、有方向、有工作重點，更有一種獨特的特色化管理。另外加強“一日五查”的工作落實及學生德育教及法制教育，將社會、學校、家庭、學生之間網絡建設要始終重視，常抓不停。做好學生的家訪工作及學生訪談工作的落實，開好兩次家長會。將“四自”做為我們工作之中的方向來抓，要根據本級、本班特色進行科學化管理班級。

（三）、強化班干部作用 班干部是班主任之手臂，我們應合理充分利用班干部，發(fā)揮班干部的職能作用，使他們成為我們的小班主任，使學生心目中始終都有一個班主任在提醒鼓舞自己，學習、律已，向上奮進。尤其在大型集會及集體場合體現出班干部的職責，體現出班級的形象。

（四）、加強政教處的常規(guī)管理

去年政教處經過幾次制度的修改，管理上有了明確的思路。但在制度落實和操作過程中做的遠遠不夠，尤其平時的常規(guī)檢查不到位，沒有落到實處，本期要做好以下幾個方面的工作：

1、認真執(zhí)行各項制度，落實制度。

2、加強平時督查、檢查工作及各項考核工作，記載清楚明確，考核公平公正。如上交各種表冊、各種大型活動的組織參與、學校安排工作的完成平時幾個環(huán)節(jié)的檢查。學生平時學風，紀律，衛(wèi)生的形成，各種任務的抽樣調查等。

總之，本期政教工作責任大，任務重，希望全體班主任同志以高度的責任心和強烈的事業(yè)感，認真落實學校及上級部門的工作安排，切實抓好班級工作，以班級工作帶動學校整體工作的不斷前進。

五蛟初中政教處、2007年9月5日

第四篇：第一學期政教工作計劃11

政教工作計劃

（2011--2012學年第一學期）

走馬驛中心小學 2011年8月

根據《學校工作計劃》，為了鞏固“兩基”成果，順利迎接“國檢”的到來，加強師德師風建設，加強學生的德育工作，加強師生安全工作，加強校園文化建設，豐富校園文化生活等是本學期政教工作的重點。也是學校有效實施控輟保學，提高教育教學質量的有力保障。為此，政教處本期的工作計劃如下：

一、班主任要勇挑重擔，做好以下工作：

1、各班本期至少召開3次主題班會，認真做好學生的德育工作。

2、開學初，各班利用班會課對學生進行一次有關禮儀知識的講座。

3、在期末學生的評語中要體現對學生的德育評價。

4、學校組織的各項活動，班主任必須參加，并積極組織好本班學生參與，不得消極面對或棄權參與。對有妨礙、詆毀學校開展有關工作的，學校將作出嚴肅處理。

5、班主任組織科任教師家訪工作不得少于4次。家訪的真實性，以相關部門簽字為準。

6、班主任認真組建班集體，成立班委，并將本班班委成員打印上交政教處。各班必須有：班長、副班長、學習委員、勞動委員、文體委員、生活委員、各科代表。

7、班主任每期至少召開兩次以上本班科任教師會議，必須要有會議記錄，會議結束后要及時將記錄材料上交政教處。

8、對本班在校內外住宿的學生情況要做到心中有數。經常到校內外了解學生情況，關心學生的學習和生活。

9、及時完成學校相關部門布置的任務。

二、將重點做好學校的校園文化建設工作及其日常工作，其工作要求如下：

1、利用廣播站，通過報道好人好事向學生開展德育工作。

2、表彰優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀少先隊員，以及報道優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀少先隊員的先進事跡等，在學校塑造典型，樹立學生學習的榜樣。

3、設置表揚和批評的宣傳欄，大力開展表揚和批評的活動。

4、不定期開展義務勞動。

5、要求學生注意儀容儀表。

6、開展學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的活動。

7、組建學生成立衛(wèi)生檢查組，班刊評選組，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗等，培養(yǎng)學生參與學校管理的能力。確保學校的凈化工作能正常開展、以及營造濃厚的文化氛圍。

8、組織開展“迎新籃球賽”，“冬季運動會”，等活動。

9、負責布置好一塊“班級量化宣傳欄”。做好相關宣傳工作。

三、保衛(wèi)組要做好學校的安全保衛(wèi)工作。

1、保衛(wèi)組加大工作力度。及時了解學校的安全隱患，結合學校實際，認真組建好保衛(wèi)組，完善保衛(wèi)組工作制度，確保保衛(wèi)組高質量完成學校安全保衛(wèi)工作任務。

2、加強消防安全工作，一如既往地做好每日放火巡查記錄和每周安全檢查記錄。并不斷完善各項安全工作資料建設。

3、本期對五年級新生開展兩次以上安全知識講座。做好預防工作。

4、加大對校內外住宿生的安全工作力度，保衛(wèi)組要一如既往的做好白天晚上的巡視檢查工作。

5、保衛(wèi)組要及時上報學校的安全隱患情況。

6、及時發(fā)現和處理學生的違紀事件。對違紀學生的違紀事實及其處理結果進行檔案記錄。

7、通過對違紀學生進行批評教育或者對有進步的學生進行表揚，轉化學生的不良行為。

8、認真開展好學生的調查工作，防止學生拉幫結派，防止惡性打架斗毆事件的發(fā)生。

9、規(guī)范學生的生活行為，杜絕學生養(yǎng)成酗酒、抽煙的習慣。

10、及時完成學校有關部門交給的其他工作任務。

四、師德師風建設是學校精神文明建設的一個重要組成部分，為此，對各教師提出如下要求：

1、各教師要注重個人的師德形象，嚴禁在校內外說“臟話”和做有損教師形象的事。

2、禁止上班期間在校內參與賭博（打麻將、斗地主等）。若有朋友到來，需要進行娛樂活動的，要在隱蔽且不影響鄰居工作和休息的室內進行。在校外（距離學校一公里內）不得參加賭博。教師在家訪期間不得在學生家里賭博。

3、上課期間，教師不得以任何理由將學生拒之門外或趕出室外。

4、教師不得護長發(fā)、怪發(fā)或染發(fā)，不得穿拖鞋、背心上課。

5、在課堂上教師不得接打手機，玩手機游戲、看小說等。

6、教師在課堂上不得說流話，不得打罵學生。

7、班主任合理利用班費，收支要有記錄，帳目要公開。

8、對學校有什么意見可以向教代會提出，不得私下議論紛紛，以及向外界張揚。

9、在集體活動中，教師不得帶頭對場上裁判工作的失職起哄。不得當場駁斥或侮辱裁判，有事通過仲裁組解決，對某項工作有好的見解要及時多給承辦部門提意見。

10、在未經允許的情況下，不得到各辦公室拿走不屬于自己的東西。

11、同事之間要和睦相處，教師及家屬不得以任何理由和鄰里之間因為一些小矛盾而爭吵或打架，存在矛盾盡可能通過教代會或學校解決。

12、若有教師違反以上條款，學校將給予嚴肅處理，并作出一定罰款。

五、班主任的量化考核及文明班級的評選：

1、班主任的量化考核：

（1）、學期結束，學校評出優(yōu)秀班主任，發(fā)給榮譽證書。

（2）、本期學校將從師德師風、班紀班風、美化和凈化工作、財產管理、任務完成等方面評選優(yōu)秀班主任，具體實施方案另行制定。（3）對班主任考核分數低于80分的最后2名班主任處以嚴肅處分。

2、文明班級的評選

（1）、學期結束，評出文明班級，頒發(fā)獎狀和獎金。

（2）、從班紀班風、美化和凈化工作、財產管理、任務完成等幾個方面進行評比。

六、政教處認真收集各教師相關資料，為期末的優(yōu)秀教師推薦工作提供依據。

七、加強對班主任的指導性工作，突出工作重點，深入實際，收集信息資料，虛心接受他人的意見，把各項工作落到實處。

八、本期政教處的一個突出工作重點是加強和加快校園文化建設的步伐，豐富校園文化生活，為有效實現控輟保學，提高教育教學質量創(chuàng)造更好的條件。為此，政教處各成員要發(fā)揚團結一致，勤奮努力，大膽創(chuàng)新，積極向上的精神。充分發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造性地完成各項任務，將我校校園文化辦出特色、辦出風格。

九、協助學校其它部門做好各項工作，并準時完成上級部門交給的各項任務。

十、與工會和教代會配合做好教師的思想工作。

十一、不定期召開班主任會議，及時傳達工作任務，進行班主任工作經驗交流。督促班主任撰寫班級管理論文。舉行一次班會公開課的評比。

走馬驛中心小學

2011年8月

第五篇：高三年級組2012—2013學第一學期政教工作計劃

高三年級組2012—2013學第一學期政教工作計劃

高三級的教育是學校工作的重中之中，高考質量是學校辦學水平的重要標志。學校提出“高三抓質量”，就是要重視學生的情感體驗，激發(fā)內驅力、培養(yǎng)自信心，讓每個學生明確目標、履行責任、敢于迎接挑戰(zhàn)；要加強整體規(guī)劃、設計，以培養(yǎng)學生能力、促進自主發(fā)展為目標；要對每一個學生負責，加強合作、相互理解、溝通，建立和諧的、學習型的年級與班級；促進學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展，實現素質教育與升學教育的最佳結合。

加強高三教師政治思想和職業(yè)道德教育，努力提升高三教師的師德水平，發(fā)揚“甘于奉獻、敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。努力打造一支團結協作、甘于奉獻的高三級教師隊伍，使之成為全校師德建設的模范。全體高三教師要在教育教學中以不斷提升教學質量和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀畢業(yè)生為己任，正確處理個人與集體、家庭與事業(yè)的關系，顧全大局、樂于奉獻，振奮精神，群策群力，知難而進。認真落實學校的各項工作計劃，做好本年級教育教學管理工作，采取一切必要措施，確保2013屆高考邁上一個新臺階。

一、在年級管理上以班班主任為核心，強化班級管理做到如下：

1、常規(guī)管理常抓不懈。繼續(xù)抓好學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，深入學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，《甘谷一中2013屆高三年級學生回家反省管理細則（暫行）》。從細微處入手，切實從嚴做好年級日常管理，進一步規(guī)范學生的言行，狠抓學生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀律等日常行為規(guī)范的檢查，年級組也會在一周內不定期的抽查學生的遲到現象，使學生具有良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，凈化學習生活環(huán)境，一周內進行大掃除，一月一次徹底的大掃除;增強學習氣氛，努力樹立良好的班風，形成良好的學風，激發(fā)學生成才欲望，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。

2、做好優(yōu)生弱課的輔導工作。了解學生，對全體學生加強目標激勵。將優(yōu)秀生名單各班班主任打印出來發(fā)給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結合，對重點生、潛力生加強對他們的弱科的輔導；對每位學生及時解決他們思想上和心理上的困惑，學習、生活上的困難。補差工作要體現立體化、全方位的特點。課堂多提問、課后多輔導、平時多談心、方法多指導。年級組也制定出了每節(jié)課上課前5分鐘先檢查學生的作業(yè)情況，做到先做后講。

3、注重學生心理疏導，加大心理健康教育力度。高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，特別是每次考試前后，要加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。班主任要及時了解學生的心理狀況，加強與學生的心理溝通，有效緩解學生過度緊張的情緒，減輕學生過大的高考壓力，使學生放下包袱，輕裝上陣，以良好的心態(tài)、健康的品質，走向高考。

4、結合本年級的學生實際，加強學生的思想動員教育工作，開好主題班會，充分發(fā)揮其教育功能。創(chuàng)建優(yōu)良的文化氛圍，培養(yǎng)人文情懷。實踐四個篇章的班級文化主題；理想篇之

（一）：走進名牌高校、理想篇之

（二）：《感悟狀元之路》、現實篇：（花開不敗---高三生活應該這樣度過）、超越篇和追夢篇。認真組織實施安全教育、法紀教育、養(yǎng)成教育、理想與道德教育，圍繞尊師（教師節(jié)）、慶國慶節(jié)（愛國教育）等中心活動組織主題班會，還應結合高三實際，充分利用班會、學習園地、講座等德育陣地，開好學習經驗交流、學法指導、心理輔導等形式多樣的具有高三特點的主題班會，營造一個“認真學習，奮戰(zhàn)高考”的文化氛圍。

5、開展“刻苦自礪，立志成才”的系列教育活動，有倡議書、校園到處有激勵性的橫幅、高考倒計時、百日誓師大會、模擬高考志愿填報等等，幫助學生樹立遠大理想，教育學生要有吃苦耐勞意識，勤于學習，走好人生最為關鍵的一步。

6、實行班主任例會制度。每周日晚召開一次班主任工作會議，總結一周工作得失，進行班主任工作研討，開展班主任工作論壇，進行班級工作經驗交流，開展班主任工作培訓。

7、實行班主任負責制，班主任跟班到位，實行班主任簽到制度，對班級實行全方位的常規(guī)管理。同時，深入了解學生的內心世界，關注學生的心理健康，把每一個學生的思想工作做到位，千方百計做好各類學生的轉化工作。

8、成立以班主任為核心的班級5人（或3人）小組。至少每月召開一次小組會議，分析本班學生思想動態(tài)，學習現狀，確立班級奮斗目標，并協調好各科任教師的教學，實現教與學達到最佳效果。

9、建立學生會值班制度。值班學生每天對全年級學生的出勤、學習、紀律、行為、休息等方面進行全面的檢查督促，并作好記錄，每天通報學生違紀情況及班級量化，每周一小結，每月一大總并通報公布。

10、進一步完善考試制度，并及時做出總結，對在考試中出現的違紀和舞弊現象，一經發(fā)現，堅決查處。

二、狠抓宏志班的教育教學，努力培養(yǎng)尖子生

為貫徹學校開設宏志班的意圖，爭取明年高考名牌大學上線有新的突破，我們要求宏志班可以打破平常教學進度，宏志班的教學內容可以加寬，加深，在學法上給予更具體的指導，鼓勵超前學習，深入挖掘學習潛能，不斷提高他們的競爭實力。開學初我們已經分文理分別召開宏志班工作會議。由宏志班的班主任和認課教師進行交流。在培養(yǎng)尖子生上要達成共識，形成合力。

三、家校共同努力，促進學生的發(fā)展

每位班主任從接班開始，就要做好家訪工作，借助這一工作盡可能多的了解學生各方面狀況。有重點有主體地開好各階段的家長會，6月高考前后充分做好新高三師生動員、每月家長接待等工作。盡可能多地與家長聯系。

四、建立并完善檢查、管理制度

1、由張克勇對教師平時的上課、坐班、輔導進行檢查記錄，有問題及時反饋。

2、加強值周工作。年級組每天值班人員主要檢查學生們的到課率、日常行為行為，查處、教育違紀學生，通報檢查結果。每天進行檢查，在教學樓進行值勤檢查。每天有專人記錄，將檢查結果上以書面的形式通報相應的班主任，督促其對違紀學生的查處、教育、規(guī)范。

3、切實抓好值周工作，學生會成員要盡職盡責，檢查高三級同學日常活動的行為規(guī)范，并做好數據統(tǒng)計，及時公布結果，所有數據要求盡量準確，及時累計，以此做為班級工作考核的重要依據。

4、做好班務工作考核，加大對班主任工作績效的考核。通過考核指導、促進班主任工作，使考核逐步趨向科學化、規(guī)范化。對班級各項工作的檢查、評比結果做到每天一通報，每周一小結，每月一評比。在考核中要力爭公平、公正、透明。做到項項有依據，同時也邀請班主任隨時監(jiān)督考核情況。

5、適時召開全體學生會，各層次學生會，使教育管理更具有針對性。

6、不定期的召開部分學生座談，聽取、了解班情、學情及學生學習、生活動態(tài)，為工作思路的調整積累依據。

五、教育工作

1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識

班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、奮斗目標以及計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍，并切實關心希望生、潛能生，經常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。

2、強化班集體常規(guī)管理

高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規(guī)，包括早操、自習課、午休等的出勤與紀律，以及教室、公共區(qū)的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。

3、重視協調三種關系

在年級組的統(tǒng)一協調下，班主任要處理好以下三種關系：第一，任課教師之間的關系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協調發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、潛能生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助，老師的關心，家長的理解和支持。

4、注重學生心理疏導。

高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前后，要加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高 教育教學效果。

5、重視優(yōu)秀生、后進生、特長生的管理

為貫徹學校開設宏志班的意圖，爭取明年高考名牌大學上線有新的突破，我們要求宏志班可以打破平常教學進度，宏志班的教學內容可以加寬，加深，在學法上給予更具體的指導，鼓勵超前學習，深入挖掘學習潛能，不斷提高他們的競爭實力。開學初我們已經分文理分別召開宏志班工作會議，讓他們更加努力勤奮地學習，為自己為學校爭光奮斗。由宏志班的班主任和認課教師進行交流。在培養(yǎng)尖子生上要達成共識，形成合力。但不可忽視各班學困生的管理轉化工作，高三的學困生一般都是特長生，所以要樹立“轉化一個希望生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待，關注他們的發(fā)展，對他們所學的特長班主任學校要指導，有必要的話，建議學校也召開高三特長生動員會，讓他們感到備受重視，既學好專業(yè)課有學好文化課，防止他們游離班級群體，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎。全年級四個班要團結一致，努力工作，為高考奠定基礎。

六、教學工作

1、強化目標意識，精心制定教學計劃

認真研究、總結往屆本部高三的成功經驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據高考標準、教學內容、總課時數及學生學習實際，合理科學制定學科教學計劃、進度計劃（已完成）、目標及措施。

2、強化群體意識，抓實集體備課工作

全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結協作精神，優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按學校的要求做好集體備課。必須做到“三定”（定時間、定地點、定內容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一批閱）。

3、深化課堂改教學，提高課堂教學效益

高三階段的教學以復習、練習為主，加之學生學習負擔相對較重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使學生在和諧、愉快的氣氛中學習，使他們參與學習的過程。堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的 教學原則實施高三復習課教學。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自主構建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現課堂教學生動化、形象化，提高課教學效益和質量。課堂教學要注意領導經常提到的“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復習的高度、深度和效度。體現高度：充分備課，復習課的內容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納而有高度的概括性，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關系，不得將復習課演變成高中課本內容的新授；體現深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。高三備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現象，要面向全體，注重基礎，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。

4、注重學法指導、優(yōu)化習題、試題的質量

教師要根據學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍；另一方面，我們高三備課組要根據本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術。

5、注重教學反饋，強化教學的有效性

高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導相結合，并不斷調整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。

6、注重扶優(yōu)補差，做好希望生幫扶工作。

學生接受能力存在差異，教師應利用輔導自習課等時間加強個體指導，消除潛能生的心理障礙，增強他們學習的信心，加強有針對性的輔導。對成績優(yōu)秀有望考取的學生加強目標激勵。實行科任教師重點學生負責制（將優(yōu)秀生名單各班班主任打印出來發(fā)給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結合），將培優(yōu)補差效果與教師的評價和考核掛鉤，對希望生、潛能生加強對他們的弱項學科的輔導；對每位學生及時解決他們思想上和心理上的困惑，學習、生活上的困難。補 差工作要體現立體化、全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問、課后多輔導、平時多談心、練習多面批、方法多指導。

七、具體工作

1、教學進度：

第一階段：2013年3月初結束第一輪復習

第二階段：2013年5月初，完成第二輪復習，即專題知識復習。

第三階段：2013年5月底完成高考綜合訓練（第三輪復習），并回歸課本，即查缺補漏，指導學生看書，心理指導咨詢階段。2．考試安排：（大型月考在教務處指導下進行）

3、其它具體工作安排（建議）

1）對優(yōu)秀生的培優(yōu)補差。(在教務處和年級組指導下進行)2）優(yōu)秀生動員大會（教務處和年級組安排）

3）體育、音樂、美術特長生的動員大會（教務處和年級組安排）

4）把各班班內的重點培養(yǎng)的優(yōu)秀生名單打印分發(fā)給個任課老師，做到培養(yǎng)有對象，有目的。（由各班班主任負責）

5）各班班主任在大考前后做好對優(yōu)秀生、特長生的談話、談心工作。（由各班班主任具體負責）

6）組織好每次考后的教學成績分析會、優(yōu)秀生減壓會，擬出重點培養(yǎng)和培優(yōu)的優(yōu)秀生、特長生再動員計劃方案。（各班班主任負責）

7）組織一次各學科的如何復習的復習方法會議，探討復習課的教學模式和方法。（各任課教師負責）

8）組織一次高考百日沖刺誓詞動員大會。（在高考前100天由教務處具體安排）9）組織一次高考前學習心理調適專題講座（沖刺中的減壓會）。（在高考前50天有教務處具體安排）

10）組織一次會議講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會議。（考前由學校安排）

未盡事宜以后再做安排。

本屆高三是甘谷一中騰飛的關鍵一年，歷史已經把機遇和挑戰(zhàn)賦予了我們，我們肩負的責任重大，面臨的考驗嚴峻，全體高三老師必須團結一心，兢兢業(yè)業(yè)，真抓實干，為實現2013年高考新的飛躍而努力拼搏！附件1：每月（周）固定政教工作

a、高三領導小組會議； b、周日晚上班主任例會； c、周一中自習2時間各班主題班會； d、學生動員和誓師大會； e、全體教師會議； f、各班班干部會議；

g、學生會成員會議； h、考試后年級“三會”(教研組長會議、以班主任牽頭的本班科任教師會議、學生會議).附2：級長分工 張彥軍：

1、負責學校工作的全面貫徹執(zhí)行；

3、負責年級教師出勤津貼數據的統(tǒng)計工作；

4、負責教師簽到制度與考勤；

5、負責教師工作反饋和班主任工作管理。

6、負責年級考試成績統(tǒng)計分析；

7、負責備課組工作管理；

8、負責教學工作常規(guī)管理；

9、負責學科競賽管理。張建宏：

1、負責學生紀律管理、整頓及其他學生問題；

2、負責年級各類會議準備工作并主持；

3、負責年級工作的計劃與總結；

4、負責班主任培訓；

5、負責年級檔案管理；

6、負責值周班開展和“文明班”

7、負責年級文化建設、宣傳工作和會議記錄；

8、負責年級文體工作；

9、負責年級清潔衛(wèi)生。

附件3：甘谷一中2013屆高三年級學生回家反省管理細則（暫行）

高三年級組

二0一二年八月十六日 甘谷一中2013屆高三年級學生回家反省

管理細則（暫行）

為進一步規(guī)范學生行為，保障學生能在一個優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中愉快地學習、健康地生活，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，結合我級的實際情況，經高三級班主任會議討論決定，特制定甘谷一中2013屆高三年級學生回家反省管理細則： 一、一周累計遲到三次以上的，回家反省一周；

二、不按時上兩操（累計三次以上者）、課余時間在教室、樓道打鬧履教不改的，回家反省一周；

三、向樓下亂扔果皮、紙屑、塑料袋、粉筆頭的，回家反省一周；

四、上課時閑談、左顧右盼、睡覺履教不改的（累計三次以上者），回家反省二周；

五、不按時完成作業(yè)或抄襲他人作業(yè)的（累計三次以上者），回家反省二周；

六、不穿校服、卷褲管、敝懷披衣、光膀露肚、穿拖鞋或高跟鞋、穿背心進入教學區(qū)履教不改的，回家反省二周；

七、在校內發(fā)現吸煙者，回家反省三周；

八、將手機、小靈通等通訊工具及隨身聽、MP3、MP4、MP5各類游戲機、小說等帶入學校的，回家反省三周；

九、不接受老師批評教育的，回家反省三周；

十、頂撞、辱罵老師的，回家反省四周。補充說明：

（一）凡被政教處予以通報批評；警告處分；記過處分；留校察看處分的，除政教處處罰外，年級組分別給予一周、兩周、三周、四周的回家反省處理；

（二）年級組制定的回家反省管理細則與學校政教處違紀學生處理暫行規(guī)定有重復的，將依照“甘谷一中2013屆高三年級學生回家反省管理細則”處理，未盡事宜，根據“甘谷一中違紀學生處理暫行規(guī)定”處理；

（三）制定本管理細則的原則：不學習就是違紀。

政教處 高三年級組

二0一二年七月三十日