第一篇：小學(xué)預(yù)防未成年人犯罪匯報(bào)稿

采取綜合措施 預(yù)防未成年人犯罪

齊市富區(qū)站前小學(xué)關(guān)工小組

預(yù)防未成年人犯罪工作是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)教育工程，就像禾苗必須給它陽光、澆水、施肥、除草、防病等，它才能茁壯生長。未成年人只有對(duì)他們進(jìn)行思想、道德、心理、法制、文化知識(shí)、社會(huì)實(shí)踐等方面教育，才能使他們具有良好的人格素質(zhì)，健康成長。一個(gè)具有良好的思想道德文化素質(zhì)的人是不會(huì)走向犯罪道路的。因此，我們?yōu)轭A(yù)防未成年人犯罪，采取了綜合的教育措施，具體做法如下：

一、加強(qiáng)思想教育，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀

為使學(xué)生從小就有一個(gè)良好的思想品質(zhì)，我們經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、社會(huì)主義榮辱觀教育。只有這樣，才能使學(xué)生具有熱愛祖國的偉大情懷，才能樹立建設(shè)中國特色的社會(huì)主義理想，才能滿懷為人民服務(wù)的宏大志向，才能具有知榮辱，懂美丑，辨善惡的道德行為規(guī)范。

學(xué)校在慶祝建黨90周年時(shí)，特組織了系列活動(dòng)：學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走，先后組織了黨史知識(shí)競賽，建黨90周年手抄報(bào)評(píng)選，慶祝建黨90周年“我愛祖國我愛黨”主題升旗儀式，以及紅歌獻(xiàn)給黨大型合唱比賽等活動(dòng)，一張張手抄報(bào)圖文并茂地展現(xiàn)了黨的發(fā)展史，一首首紅歌，聲音宏亮，勢氣高昂，都表達(dá)了學(xué)生對(duì)黨的熱愛，對(duì)黨的感恩。

為了緬懷革命先烈，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，進(jìn)一步深入貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神，加強(qiáng)對(duì)下一代的愛國主義教育、黨史國情教育。我校以清明節(jié)為契機(jī)，舉行了以“追尋先烈足跡”為主題的故事大賽。在本次大賽中，學(xué)生自己查找革命先烈的英雄事跡，用富有感染力的語言，講述著一個(gè)個(gè)壯烈的歷史瞬間，生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)年戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)爭年代，此次活動(dòng)不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育，更主要的是通過活動(dòng)讓學(xué)生們懂得了要繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，要向革命烈士學(xué)習(xí)，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，爭做新時(shí)代好少年。

同時(shí)，學(xué)校還利用紅領(lǐng)巾廣播站，板報(bào)，《羽翼》校刊等宣傳陣地，以班隊(duì)會(huì)的方式向?qū)W生們介紹“雙百”人物，讓他們知道一百位為新中國成立做出突出貢獻(xiàn)的英雄模范，了解一百位新中國成立以來感動(dòng)中國人物，讓學(xué)生了解這些英雄的模范事跡，向英雄們學(xué)習(xí)，從而明確作為當(dāng)代的小學(xué)生，要刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，做一個(gè)有用的人，做一個(gè)懂得報(bào)效祖國的人！

另外，學(xué)校還邀請(qǐng)老模范（原站前小學(xué)校長省模范教師、市勞動(dòng)模范）宋桂琴，為全體師生做了“堅(jiān)決抵制腐朽思想文化的侵蝕，劃清社會(huì)主義核心價(jià)值觀與封建主義、資本主義價(jià)值觀界限”的講座。學(xué)生們認(rèn)真聽，仔細(xì)做筆記。講座結(jié)束后，學(xué)校還讓各班進(jìn)行討論，讓學(xué)生寫一篇心得體會(huì)，使學(xué)生了解了什么是社會(huì)主義價(jià)值觀。我校共聘請(qǐng)了42位“五老”“十大員”，定期深入到每個(gè)班級(jí)，與學(xué)生溝通交流、講黨史，使學(xué)生幼小的心靈受到了震撼，知道什么是美的，什么是丑的，從而樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，把報(bào)效祖國、為人民服務(wù)確定為自己的奮斗目標(biāo)。

二、加強(qiáng)道德教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的品行習(xí)慣。

道德品質(zhì)教育對(duì)于一個(gè)學(xué)生的健康成長起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)人的品行決定他的命運(yùn)，養(yǎng)成良好的品行習(xí)慣，將來就會(huì)成為一個(gè)正直的人，一個(gè)對(duì) 祖國有用的人，反之，就會(huì)成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。我們通過開展多種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育。

每年三月份，我校都開展“雷鋒中隊(duì)現(xiàn)校園”活動(dòng)，每周都由一個(gè)中隊(duì)擔(dān)任雷鋒中隊(duì)，由中隊(duì)輔導(dǎo)員組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒事跡，了解雷鋒精神，并要求隊(duì)員先落實(shí)到行動(dòng)中。要求每天的活動(dòng)要有方案、有記錄，有小結(jié)、有評(píng)價(jià)。擔(dān)任雷鋒中隊(duì)的各中隊(duì)輔導(dǎo)員要提前做好宣傳教育工作，結(jié)合雷鋒精神和四好少年評(píng)比內(nèi)容，鼓勵(lì)隊(duì)員向雷鋒學(xué)習(xí)，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，從幫助他人，改變自己做起。同時(shí)，在班級(jí)設(shè)立“向雷鋒學(xué)習(xí)，爭當(dāng)四好少年”評(píng)比臺(tái)，各中隊(duì)根據(jù)自己的特點(diǎn)，分設(shè)：樂于助人小雷鋒、勤奮學(xué)習(xí)小雷鋒，勤儉節(jié)約小雷鋒等等，要讓班級(jí)里的每名隊(duì)員都有變化，有進(jìn)步，讓他們以此為榮，教師要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)校大隊(duì)部在考察確認(rèn)無誤的情況下，在每周的升旗儀式上，對(duì)上一周雷鋒中隊(duì)里表現(xiàn)特別突出的隊(duì)員，給予雷鋒稱號(hào)，并頒發(fā)證書，以此來肯定隊(duì)員的努力和進(jìn)步，并激勵(lì)其他隊(duì)員，向雷鋒學(xué)習(xí)，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。

同時(shí)，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站為及時(shí)做好宣傳工作，由擔(dān)任雷鋒中隊(duì)的班級(jí)負(fù)責(zé)一周的廣播內(nèi)容。廣播站分四塊內(nèi)容，每天一個(gè)主題，周一播報(bào)學(xué)校大型活動(dòng)或者重大節(jié)日；周二班級(jí)特色展示，可以通過詩歌，唱歌，樂器等表現(xiàn)中隊(duì)的特色；周四介紹一些好的學(xué)習(xí)方法或者班級(jí)里一些好的做法和成績；周五總結(jié)雷鋒中隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容和效果。

通過雷鋒中隊(duì)活動(dòng)，校園內(nèi)外處處都能看到雷鋒的影子，大學(xué)生幫小學(xué)生抬水，隨手關(guān)水龍頭，教室里學(xué)生們認(rèn)真看書努力學(xué)習(xí)，在公交車上學(xué)生主動(dòng)給老人讓座等，表現(xiàn)出了當(dāng)代的雷鋒精神。

另外，結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)，進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校設(shè)立了“小啄木鳥監(jiān)督崗”，開展衛(wèi)生標(biāo)兵班與紀(jì)律標(biāo)兵班評(píng)比活動(dòng)，每天由學(xué)生組成的檢查組，對(duì)各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生情況分早、中、晚，三個(gè)時(shí)間段進(jìn)行檢查。經(jīng)過一周的檢查，評(píng)選出標(biāo)兵班。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生勤勞、勤奮、勤儉與誠實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)。

與此同時(shí)，學(xué)校還組織了大型的“紅領(lǐng)巾心向黨，好習(xí)慣伴成長”主題中隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。各中隊(duì)在48個(gè)細(xì)節(jié)習(xí)慣中選擇有關(guān)內(nèi)容，如有的中隊(duì)是“珍惜時(shí)間”，有的是“講文明、懂禮貌”，有的是“尊敬師長”，有的是“感恩父母”，有的是“遵守交通規(guī)則”等等。中隊(duì)會(huì)中，學(xué)生們通過說、唱、演、講、誦、跳等方式講述了好習(xí)慣的內(nèi)容，有的中隊(duì)，學(xué)生們自編好習(xí)慣兒歌，用相聲表演的方式說不良習(xí)慣的壞處，用雙簧的形式展現(xiàn)好習(xí)慣的好處等。學(xué)生們惟妙惟肖的表演，給在場的師生、家長留下了深刻的印象。四一中隊(duì)的“感恩父母”更是讓家長和老師流下了感動(dòng)的淚水。這些活動(dòng)，使孩子們潛移默化的在發(fā)生著變化。在走廊里，校園文化布置從沒有被破壞過；操場上沒有紙屑果皮，教室窗明幾凈，隨處可以聽到親切的打招呼聲：老師，您好！在走廊里學(xué)生們自成一排，不大聲喧嘩，不跑跳打鬧；在家做力所能及的事；在公共場所，不喧嘩，遵守公共秩序。我校的學(xué)生沒有一人在外面有偷竊行為，更不參加任何犯罪團(tuán)伙，不進(jìn)游戲廳，不參與賭博，無一例犯罪案件。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康，讓他們心里“陽光”，遠(yuǎn)離犯罪。

一次次校園安全事件，一件件校園自殺他殺案件，都說明學(xué)生在成長的過程中，心理健康教育是欠缺的。為此，我校把心理健康課納入到常規(guī)課中，由我校專任心理健康教師直接授課，保證每班每周上一節(jié)心理健康課。為了壯大心理健康教師隊(duì)伍，今年我校又有兩名教師參加了國家級(jí)心理咨詢師的培訓(xùn)。我們定期對(duì)在校學(xué)生的心理狀況進(jìn)行測試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理隱患，并有針 對(duì)性地采取措施。

我校專門設(shè)立了心理咨詢室：心語小屋。讓那些有心理問題的學(xué)生可以有地方傾訴，可以卸下他們的防備，解除他們的不良情緒，經(jīng)過老師耐心地勸導(dǎo)，學(xué)生們找到了知已，把心中的不滿，心中的焦慮都說出來，防止了他們因無處發(fā)泄，無法傾訴而產(chǎn)生極端心理，做出過激的行為。

我校上屆畢業(yè)生小剛是一個(gè)長相很帥氣，頭腦很靈活的男孩，在班上學(xué)習(xí)很好。但由于父母不在身邊沒有人管，結(jié)交了一幫“好哥們”。他喜歡班級(jí)里有個(gè)叫小玉的女孩。有一天，外校的男生來找這個(gè)女孩，被他看見了，就帶著他的“哥們”去找那些人。學(xué)校發(fā)現(xiàn)后，領(lǐng)導(dǎo)與老師將小剛他們幾個(gè)找回學(xué)校，同時(shí)安排心理咨詢老師與小剛交流。教育他們不該早戀，更不能去打架，這樣會(huì)觸犯法律，如果傷及生命，更是要接受法律的嚴(yán)懲，美好的少年時(shí)代就只能在后悔中度過，對(duì)受害者的家屬也會(huì)造成無法挽回的傷害。老師的一番勸解讓小剛終于明白了，自己行為的過錯(cuò)。老師的心理疏導(dǎo)讓小剛轉(zhuǎn)變了，他以優(yōu)異的成績順利升入初中。后來，小剛還給咨詢老師寫了一封信，表達(dá)了謝意，還說他以后遇事一定冷靜，好好學(xué)習(xí)，長大成為一個(gè)好人，想當(dāng)一名警察，維護(hù)社會(huì)治安，保護(hù)人民生命安全。

四、進(jìn)行法制教育，幫學(xué)生形成正確的法制觀念，知法懂法守法。讓學(xué)生從小掌握法律知識(shí)，做一個(gè)懂法的人，他們才能不犯法，才能正確對(duì)待他人，才能清醒地處理和面對(duì)發(fā)生的問題，不會(huì)由于沖動(dòng)而做出違法犯罪的事情。因此我校關(guān)工小組定期組織全校師生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》。將法制教育納入到平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生懂得法律知識(shí)，了解觸犯法律的后果。

請(qǐng)“五老”、“十大員”在每周三下午學(xué)生放假期間，對(duì)所在社區(qū)內(nèi)的網(wǎng)吧、酒吧、歌廳等娛樂場所進(jìn)行監(jiān)管工作，檢查是否有未成年人進(jìn)入娛樂場所，如有馬上以家屬身份將孩子帶出，并及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，避免此類事情再次發(fā)生。

為了增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高學(xué)生的法律意識(shí)，我們還聘請(qǐng)我校法制副校長轄區(qū)派出所閻建國警官，到校來進(jìn)行法律知識(shí)講座。在操場上，同學(xué)們都認(rèn)真地聽閻警官關(guān)于“什么是法律、什么是犯罪、未成年人如何加強(qiáng)自我防范意識(shí)”等內(nèi)容的講座。他還向同學(xué)們講述了一個(gè)案例：某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生王林，平時(shí)喜歡開玩笑，愛對(duì)同學(xué)搞惡作劇。一年夏天，臨近期中考試時(shí)，老師讓同學(xué)們?cè)诮淌依镒约簭?fù)習(xí)功課。王林身旁有一個(gè)比較胖的同學(xué)，大家都習(xí)慣叫他胖胖。胖胖晚上在家常常看電視看到很晚，由于睡眠不足，就經(jīng)常趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊地打起瞌睡來。王林先是摸摸他的頭，沒有反應(yīng)，又叫了幾聲，還是不醒。于是王林就用紙卷成一根細(xì)條，捅他的耳朵。胖胖感到癢，用手摸了一下耳朵，又睡著了。王林見紙條捅耳朵沒有用，就隨手從地上拾起一根斷鐵絲，往胖胖耳朵里捅。胖胖覺得又癢又痛，一驚，把頭抬了起來，王林來不及縮手，鐵絲捅進(jìn)王林耳朵深處，刺破了耳膜。耳膜刺破是無法醫(yī)治的，胖胖的左耳從此聾了。王林的行為屬于什么呢？王林搞惡作劇，造成了胖胖耳聾的終身殘疾，后果十分嚴(yán)重。王林的行為已構(gòu)成犯罪，屬傷害罪。聽到這里，同學(xué)們都感到驚訝，為這位不懂法的同學(xué)感到惋惜。閻警官用豐富的案例，深入淺出的語言，就青少年違法犯罪的現(xiàn)象、成因及如何做一名學(xué)法、懂法、守法的學(xué)生等問題，向師生進(jìn)行了詳細(xì)的講解。閻警官的講解，使學(xué)生受到了深刻的法律教育，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)。讓學(xué)生明白了，在生活中應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的言行，做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民。

五、關(guān)注弱勢群體，讓學(xué)生感受到關(guān)懷和溫暖。由于家庭經(jīng)濟(jì)情況孩子淪落成為小偷、搶劫犯和殺人犯的例子讓我們觸目驚心，這些孩子原來都是善良的，可是就是因?yàn)槿鄙訇P(guān)心，缺少愛，使他們的心理不健康，而走上了犯罪的道路。我校學(xué)區(qū)的孩子，大部分家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好，父母離異的，和爺爺奶奶在一起生活的很多，我們?yōu)樗麄兘⒘藱n案，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上的困難，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。

我校在全體教師中，開展了“六必訪”活動(dòng)，針對(duì)生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭，思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，進(jìn)行了走訪。制定走訪方案，記錄走訪過程，反饋?zhàn)咴L信息，填寫走訪報(bào)告，總結(jié)走訪情況。為使家訪工作落實(shí)，我校提出：做到“六必進(jìn)”，即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。通過走訪，切實(shí)為弱勢群體，提供了幫助，真正做到了家校相結(jié)合，共同努力，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)和諧、溫暖的成長環(huán)境。

通過“六必訪”活動(dòng)，我們了解到學(xué)校有 28 位貧困生，23 位留守兒童，3位服刑人員子女，57 位父母離異家庭子女。

對(duì)于服刑人員子女和父母離異家庭子女，我們依靠和發(fā)揮“五老”、“十大員”的獨(dú)特優(yōu)勢和不可替代的作用。組織“一幫一”互助活動(dòng)，按照我校關(guān)工小組制定的創(chuàng)建“未成年人零犯罪”活動(dòng)的內(nèi)容，根據(jù)每位“十大員”、“五老”的特長和愿望，明確分工，一位老人負(fù)責(zé)一個(gè)孩子，在思想上，經(jīng)常與他們談心，了解孩子的心理想法，有針對(duì)性地開導(dǎo)他們，要樹立正確的人生觀，不要受家庭的影響，適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行未成年人的思想道德、法制教育；在生活上，對(duì)孩子進(jìn)行物質(zhì)上的幫扶，如：“六一”兒童節(jié)，給孩子填制一些新衣服，或老人自己子女、兒孫穿小的衣服；在學(xué)習(xí)上，經(jīng)常為孩子輔導(dǎo)功課，到校與老師 溝通近期的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，并利用課余時(shí)間，為孩子補(bǔ)課，平時(shí)為他們填加一些學(xué)習(xí)用品。這樣的舉動(dòng)，讓這些家庭殘缺的孩子，感受到了家的溫暖，感受到了親人的關(guān)愛，為他們形成正確的價(jià)值取向奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校還利用各種方式，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行幫助。我校還成立了“愛心助苗”基金會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)自愿捐款，徐禎麗、趙志老師也志愿加入到我們的捐款活動(dòng)中。我們還爭取到了社會(huì)上的愛心人士，王貴才、李茂華、朱喜軍、孫洪玉、張銘生、韓廣友及愛心單位，如：民政局、移動(dòng)公司、嘉華超市等共同幫助學(xué)校特別貧困卻又品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在生活上，學(xué)習(xí)上給予足夠的關(guān)心，在心理上進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們可以像其他學(xué)生一樣充滿自信，樂觀向上。像我校四年一班的楊林澎同學(xué)，和奶奶相依為命，住在給人家養(yǎng)獾子的棚里，每天奶奶要騎50多分鐘的車子送他上學(xué)。孩子特別孤僻，性格內(nèi)向，了解這種情況后，我們馬上啟動(dòng)愛心基金去幫助他。在學(xué)習(xí)上，班主任老師也多關(guān)心他，使他進(jìn)步很快，現(xiàn)在楊淋澎同學(xué)在我們的幫助下，變得愛笑、自信、陽光，他的學(xué)習(xí)成績也在班級(jí)名列前茅。受支助的其他二十多名學(xué)生，在思想上、學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步與提高。六、三位一體教育格局，讓教育更深入。

雖然學(xué)校教育是教育的主體，但家庭教育、社會(huì)教育也對(duì)學(xué)生起著至關(guān)重要的作用。學(xué)校必須和家庭聯(lián)合起來，與社區(qū)聯(lián)系起來，共同為孩子打造一片蔚藍(lán)的天空，他們才能健康茁壯地成長。

為此，我校特別重視家長學(xué)校的開辦。至今為止，我們已經(jīng)成功的舉辦了十二期，有三十五人次進(jìn)行了講座。我們制定了家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，有計(jì)劃、有章程、有方案、有記錄、有總結(jié)。我們的宗旨是：宣傳國家教育方針，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，培養(yǎng)高素質(zhì)的家長隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育一體化，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面、和諧發(fā)展。利用家長學(xué)校，加強(qiáng)了學(xué)校家長的聯(lián)系，相互交流學(xué)生的情況。先后組織了多次教育性極強(qiáng)的家長課堂，如我們針對(duì)六年級(jí)畢業(yè)生的情況，召開了畢業(yè)生家長課堂，由六年級(jí)的幾位班主任老師對(duì)學(xué)生的近況進(jìn)行分析，與家長共同配合觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)、心理變化，進(jìn)行正確的疏導(dǎo)，防止打架或到其它學(xué)校滋事等事件的發(fā)生，保證他們順利升入初中。

我校的家長課堂，針對(duì)家長的疑惑，開辦了沙龍，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教育工作者來現(xiàn)場為家長進(jìn)行解答，通過專家的分析，解開了家長的困惑。此次活動(dòng)，我們?nèi)淘诟靼噙M(jìn)行直播，所有的家長都能觀看。活動(dòng)結(jié)束后，家長們都表示這次活動(dòng)非常有意義，學(xué)會(huì)了教育孩子的正確方法，避免因武斷處理，而造成孩子嚴(yán)重的逆反心理，甚至走向犯罪。

另外，學(xué)校還建立了與家長的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常反應(yīng)，老師都及時(shí)與家長進(jìn)行信息溝通，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，讓孩子們始終保持良好的心態(tài)！

不僅如此，我們還積極與社區(qū)共同組織有教育意義的活動(dòng)，如：組織學(xué)生去社區(qū)清掃白色垃圾，把紅岸社區(qū)敬老院確立為我校關(guān)心下一代共建單位。每年的學(xué)雷鋒日和九九重陽節(jié)，學(xué)校都會(huì)組織師生進(jìn)行慰問活動(dòng)，為老人打掃衛(wèi)生，帶去慰問品，精心準(zhǔn)備學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的文藝節(jié)目，豐富老人的業(yè)余文化生活，與他們促膝交談，聽老人講故事，為他們排憂解難，進(jìn)行尊老、敬老、愛老教育。

今年預(yù)防未成年人犯罪教育工作，我們主要圍繞“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動(dòng)”這一主題，通過開展感恩教育，主題讀書活動(dòng)，深化對(duì)未成年人的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)未成年人成長成才，是預(yù)防未成年人犯罪的最好途徑，也是關(guān)心下一代工作必須長期堅(jiān)持的根 本任務(wù)。我校充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日和各種有效載體，發(fā)揮“五老”、“十大員”作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

本學(xué)期，我校以“學(xué)雷鋒”為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“忠、孝、敬、愛、勤、誠”六德教育。將活動(dòng)規(guī)劃為學(xué)習(xí)篇、行動(dòng)篇、感恩篇、表彰篇、延續(xù)篇五個(gè)篇章。

（一）學(xué)習(xí)篇 1、3月1日，以“學(xué)習(xí)雷鋒”為主題的升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并在活動(dòng)中，提出“學(xué)習(xí)雷鋒精神，志愿服務(wù)他人”的倡議； 2、3月1日，以“走進(jìn)雷鋒”為主題的第一節(jié)德育課，對(duì)雷鋒同志的先進(jìn)事跡進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。

3、通過每周三政治學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)六中全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，近期我校還組織學(xué)習(xí)了十八大會(huì)議精神。深刻認(rèn)識(shí)堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的深遠(yuǎn)意義。

（二）行動(dòng)篇 1、3月5日，開展了以“學(xué)習(xí)雷鋒，關(guān)愛老人”為主題，慰問富區(qū)紅岸敬老院活動(dòng)。當(dāng)日敬老院里一改往日的寧靜安詳，呈現(xiàn)出一派熱鬧景象，站前小學(xué)組織了，由校長、書記親自帶隊(duì)，30多名師生組成的慰問團(tuán)，到敬老院開展慰問活動(dòng)，給老人們送來了溫暖和愛心。領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槔先藗兯蜕咸枪Ｔ咐先恕敖】甸L壽”。隨后，學(xué)生為敬老院的爺爺奶奶們表演了他們精心排練的文藝節(jié)目，有獨(dú)唱、舞蹈、黑管獨(dú)奏、小合唱、三句半等，小演員們表演得有板有眼，大家的歡歌笑語讓老爺爺老奶奶們笑逐顏開，爺爺奶奶和同學(xué)們共同度過了一段難忘的時(shí)光，并合影留念。

本次活動(dòng)的開展，不僅培養(yǎng)了同學(xué)們高尚的道德情操，更是對(duì)他們幼小心 靈的一次洗滌。以雷鋒為榜樣，尋雷鋒足跡，學(xué)雷鋒精神，讓孩子們到老人中去，懂得如何去關(guān)心、愛護(hù)老人，真實(shí)地感受 “尊老、敬老、愛老” 的傳統(tǒng)美德教育。2、3月8日，以“學(xué)習(xí)雷鋒，關(guān)愛母親”為主題的專題活動(dòng)，目的是教育學(xué)生孝敬父母，懂得感恩。

3、3月20日，舉行了以“弘揚(yáng)雷鋒精神，志愿服務(wù)他人”為主題的大隊(duì)委競選活動(dòng)，最后選出8名優(yōu)秀的學(xué)生，他們成為同學(xué)們學(xué)雷鋒活動(dòng)的帶頭人。4、4月5日，學(xué)校組織了以“清明節(jié)”為主題的升旗儀式，輔導(dǎo)員老師向同學(xué)們介紹了“清明節(jié)”的由來，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了“緬懷革命先烈繼承革命傳統(tǒng)”的思想教育。

5、4月12日，以“弘揚(yáng)雷鋒精神，追尋先烈足跡”為主題的故事大賽。旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)學(xué)生在緬懷先烈的情懷中，認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的情懷，為我們的美好未來而努力奮斗。6、5月9日，我們將把主題讀書活動(dòng)同“感恩黨的造福情”教育活動(dòng)結(jié)合起來，在認(rèn)真組織青少年閱讀讀本的基礎(chǔ)上，舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神，做全面發(fā)展一代新人”為主題的隊(duì)會(huì)，通過各種文藝節(jié)目，進(jìn)行生動(dòng)具體、豐富多彩地教育活動(dòng)。7、5月中旬，我校將開展“中華魂”《理想點(diǎn)亮人生》主題讀書活動(dòng)。通過營造校園文化氛圍，來陶冶學(xué)生的高尚情操，讓讀書成為習(xí)慣。8、5月下旬，我校將組織學(xué)生走進(jìn)開發(fā)區(qū)，了解開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，讓學(xué)生對(duì)自己的家鄉(xiāng)充滿愛、充滿希望，以家鄉(xiāng)為榮，長大后勵(lì)志建設(shè)家鄉(xiāng)。我們還將組織學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村，讓學(xué)生感受大自然，體會(huì)勞動(dòng)帶來的辛苦、收獲和 快樂，讓學(xué)生懂得，勞動(dòng)是真實(shí)的，勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是偉大的，勞動(dòng)是高尚的，勞動(dòng)是能夠創(chuàng)造奇跡的，不能做不勞而獲的人。

9、六月初，我們將聘請(qǐng)“十大員”到校進(jìn)行法律知識(shí)專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，使學(xué)生知法、懂法、守法，保持“未成年人零犯罪”學(xué)校榮譽(yù)。

10、健全、完善關(guān)工隊(duì)伍

六月中旬，我們將繼續(xù)與社區(qū)開展豐富多采的共建活動(dòng)，充分發(fā)揮“五老”和“十大員”作用。如：邀請(qǐng)“五老”和“十大員”到校給孩子們講座，講他們的故事，講黨的歷史，講時(shí)代的需求，參與社區(qū)共慶鄰居節(jié)活動(dòng)等，通過各種活動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行思想政治教育。

（三）感恩篇

3月中旬，以“弘揚(yáng)雷鋒精神，關(guān)懷下一代成長”為主題，組織領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)教師為我校“愛心基金”進(jìn)行捐助；

（四）表彰篇

我校將在本學(xué)年年末，評(píng)選“弘揚(yáng)雷鋒精神，志愿服務(wù)他人”先進(jìn)黨員，優(yōu)秀教師，文明少年。

（五）延續(xù)篇

結(jié)合學(xué)校新教學(xué)樓建立及主教學(xué)樓加固，學(xué)校整體物品搬家這一工作，培養(yǎng)學(xué)生的主人意識(shí)、安全意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校、勤勞、節(jié)儉、互助教育。

下學(xué)期，我校將舉辦“第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)”，目的是培養(yǎng)孩子的拼搏意識(shí)，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，讓下一代成為全面發(fā)展的人才。

還將結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育。九月份結(jié)合“教師節(jié)”開展敬師教育；十月份結(jié)合國慶節(jié)，十二月份結(jié)合“一二·九”運(yùn)動(dòng)等紀(jì)念日，開展一系列“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，進(jìn)行愛國主義教育，進(jìn)一步提升未成年人 思想道德素養(yǎng)。

本學(xué)年，我校以學(xué)習(xí)雷鋒為主題，開展豐富多采的教育活動(dòng)，堅(jiān)定學(xué)生的理想信念，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值取向，始終保持昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生為他人服務(wù)的意識(shí)，懂得感恩，懂得回報(bào)，將未成年人思想道德建設(shè)貫穿始終。

教育保護(hù)好未成年人使他們健康成長，創(chuàng)建零犯罪學(xué)校是一項(xiàng)長期的任務(wù)，是一項(xiàng)系統(tǒng)教育工程，我們要堅(jiān)持不懈地把這項(xiàng)工作做好。

第二篇：如何預(yù)防未成年人犯罪

如何預(yù)防未成年人犯罪

在我國，未滿18周歲的公民都是未成年人，18周歲以下的青少年占我國總?cè)丝诘?/3以上。青少年的健康成長關(guān)系著國家的前途和民族的命運(yùn)，需要國家予以特殊關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國25歲以下的未成年人犯罪在全部刑事案件中所占比例高達(dá)35%，18歲以下未成年人犯罪占青少年犯罪的比例則超過30%，且呈現(xiàn)低齡化、團(tuán)伙化、智能化等特點(diǎn)。可見，青少年犯罪已成為一個(gè)社會(huì)性問題，必須動(dòng)員全社會(huì)力量齊抓共管，預(yù)防青少年犯罪必須協(xié)調(diào)政府有關(guān)部門、社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校和家庭等方面力量共同參與，實(shí)行綜合治理。

學(xué)校在預(yù)防未成年人犯罪中起什么作用呢？我認(rèn)為，學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生的健康成長有著舉足輕重的作用。未成年人有9年或12年時(shí)間要在學(xué)校學(xué)習(xí)，這是未成年人成長的重要時(shí)期，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和其他工作人員，對(duì)未成年學(xué)生的培養(yǎng)、教育負(fù)有重大的責(zé)任。那么，學(xué)校在預(yù)防未成年人違法、犯罪中應(yīng)做好哪些工作呢？

首先，學(xué)校要對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行法制教育和道德教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

1、學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

青少年正處在生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，思想認(rèn)識(shí)和道德評(píng)價(jià)能力較差，有時(shí)分辨不清美與丑、是與非、榮與辱的界限，法制觀念淡薄，以致做出違紀(jì)、違法的事情。這不但影響青少年自身的健康成長，也給社會(huì)和他人造成不應(yīng)有的傷害。現(xiàn)實(shí)生活中，青少年違法犯罪現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而且近年來呈低齡化特點(diǎn)，其中一個(gè)重要原因就是青少年法律知識(shí)的缺乏和法制觀念的淡薄。報(bào)載，在2002年的“嚴(yán)打”斗爭中，某市公安局一舉摧毀了一個(gè)帶有黑社會(huì)性質(zhì)的犯罪團(tuán)伙。令人震驚的是，該團(tuán)伙的成員大都是年齡在16歲左右的青少年，其主要頭目石某常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“什么法不法，我就是法。”這個(gè)案例警示我們，必須對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法紀(jì)教育，使他們學(xué)法、知法、自覺守法，依法律己,積極做法律提倡做的事情，堅(jiān)決不做法律不允許做的事情，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

近年來，校園暴力事件層出不窮。僅從新聞媒體的報(bào)道標(biāo)題上就已令人觸目驚心。如 ：“校園暴力驚現(xiàn)甘肅，五男生逼瘋一女生。”（2002年9月20日《中國青年報(bào)》）“嫉妒她, 竟用硫酸潑她，疑犯竟是十幾歲的學(xué)生。”（2002年9月6日《羊城晚報(bào)》）“十一歲的學(xué)生在武術(shù)學(xué)校被打死，是誰造成的？ ”（2002年8月13日《法制日?qǐng)?bào)》）“16歲少女遭同學(xué)群毆、扇耳光、脫衣服、潑冷水”（2002年5月29日《華商報(bào)》）。以上案例表明：制止校園暴力，保護(hù)學(xué)生人身安全迫在眉睫。而制止校園暴力的有效途徑是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

法紀(jì)教育應(yīng)有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地進(jìn)行。可以根據(jù)各年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)不同而設(shè)定不同的內(nèi)容。例如：七年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，八年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等，九年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生強(qiáng)化法制觀念，爭做遵紀(jì)守法的好學(xué)生、好公民。法紀(jì)教育的形式可以而且應(yīng)當(dāng)是靈活多樣的，例如：法制教育課、主題班會(huì)、法律知識(shí)競賽等。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，提高學(xué)生的道德水平。

提高社會(huì)成員的道德水平，有助于人們自覺遵守法律。為了提高未成年學(xué)生的守法意識(shí)，有效地預(yù)防未成年人犯罪，學(xué)校應(yīng)當(dāng)切實(shí)抓好未成年學(xué)生的道德建設(shè)，提高學(xué)生的道德水平。

（1）、未成年學(xué)生是公民道德教育的重點(diǎn)人群

當(dāng)前，社會(huì)的一些領(lǐng)域和一些地方道德失范，是非、善惡、美丑界限混淆，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義有所滋長，見利忘義、損公肥私行為時(shí)有發(fā)生，不講信用、欺騙欺詐已成為社會(huì)公害，以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在。這些都將侵蝕青少年幼小脆弱的心靈，是他們健康成長的不利因素。所以，未成年學(xué)生是公民道德教育的重點(diǎn)人群。

（2）、學(xué)校是對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地

學(xué)校要把學(xué)生道德建設(shè)作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。在切實(shí)抓好未成年學(xué)生道德建設(shè)中，學(xué)校要把愛國主義作為未成年學(xué)生思想道德建設(shè)的主題；堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求；以社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德為著力點(diǎn)。大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。”的基本道德規(guī)范。培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

3、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

無產(chǎn)階級(jí)的世界觀是科學(xué)的世界觀，它不僅闡明了自然現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的客觀規(guī)律，也闡明了社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。在教育教學(xué)過程中，教師應(yīng)通過科學(xué)的事實(shí)向?qū)W生闡明這些道理，使學(xué)生樹立這種世界觀。

所謂人生觀就是個(gè)體對(duì)人生的根本看法和態(tài)度。教師可以通過班會(huì)、歷史課、思想品德課和第二課堂等活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)青年一代所肩負(fù)的歷史重任，啟發(fā)學(xué)生經(jīng)常地、主動(dòng)地從社會(huì)意義和社會(huì)價(jià)值的角度來分析自己的思想、言行以及所從事的各項(xiàng)活動(dòng)，從而進(jìn)一步樹立正確的人生觀。

價(jià)值觀是推動(dòng)并指引一個(gè)人采取決定和行動(dòng)的有關(guān)經(jīng)濟(jì)的、邏輯的、道德的等一系列原則、信念和標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)該努力把良好社會(huì)規(guī)范所反映的價(jià)值觀，結(jié)合世界觀和人生觀教育，通過生動(dòng)的教育形式傳授給學(xué)生，并要求他們以此來衡量世界上的一切事情。

其次，學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生的不良行為要及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。遏制青少年犯罪，最重要的是做好早期預(yù)防工作。學(xué)校的教師和其他工作人員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生違法犯罪的前期征候，防患于未然。在現(xiàn)實(shí)生活中，一般來說，一個(gè)人走上犯罪的道路往往是從一般違法開始的，一些未成年人之所以走上入室盜竊、騙取錢財(cái)、攔路搶劫、傷人害命的犯罪道路，往往是從吸一支煙、喝一杯酒、亂花一點(diǎn)小錢開始慢慢步入犯罪深淵的。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”要預(yù)防犯罪必須從預(yù)防一般違法做起，只有防微杜漸，才能防患于未然。

《 預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定：“預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)結(jié)合未成年人不同年齡的生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)青春期教育、心理矯治和預(yù)防犯罪對(duì)策的研究。”青少年正處于身體、心理急劇發(fā)展的階段，也是人生中至關(guān)重要的時(shí)期。不僅個(gè)性將在這一時(shí)期塑造和形成，而且還將面臨一系列難題的挑戰(zhàn)，承受各種環(huán)境的壓力。心理發(fā)展的內(nèi)在矛盾及情緒的不穩(wěn)定性，往往會(huì)使他們產(chǎn)生各種各樣的心理問題，導(dǎo)致心理障礙，影響其心理健康水平，因而在他們中出現(xiàn)患病、逃學(xué)、輟學(xué)、出走以致違法、犯罪等社會(huì)問題。據(jù)2002年10月16日《北京青年報(bào)》報(bào)道，有關(guān)部門2001年的調(diào)查結(jié)果顯示，30%的中學(xué)生存在心理異常表現(xiàn)，25%的中學(xué)生有心理疾患。清華大學(xué)學(xué)生劉海洋為了驗(yàn)證“熊的嗅覺是否敏感”在2002年1月29日和2月23日先后兩次把摻有火堿、硫酸的飲料倒在北京動(dòng)物園的黑熊身上。劉海洋“傷熊事件”除了表明劉海洋法制觀念淡薄，同時(shí)說明其缺乏健康的心理。劉海洋案例再一次向我們敲響警鐘：學(xué)校應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育思想和教育方法，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使他們能夠在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境下努力學(xué)習(xí)，教育者應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，了解不同年齡階段心理發(fā)展過程中的矛盾沖突，有針對(duì)性地安排教育措施，通過青春期生理、心理教育，使學(xué)生懂得一些心理健康知識(shí)，努力維護(hù)和增進(jìn)心理健康，這對(duì)他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)、生活和今后的發(fā)展都將大有好處。

《預(yù)防未成年人犯罪法》第14條規(guī)定：“未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿、攜帶管制刀具、打架斗毆、辱罵他人、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物、偷竊、參與賭博或者變相賭博等。”這一條款明確了學(xué)校對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)行為和小偷小摸等一般違法行為應(yīng)持的正確態(tài)度。

現(xiàn)實(shí)生活中，有些學(xué)生熱衷于上網(wǎng)、玩電子游戲、打撲克、甚至賭博，這些不良行為的滿足，往往需要金錢作后盾，當(dāng)他們向家長要錢而不能得到滿足時(shí)，就會(huì)采取說謊甚至偷盜的方法來滿足自己的需求。這些不良行為如果不能及時(shí)得到預(yù)防和矯治，最終會(huì)導(dǎo)致走上違法犯罪的道路。2002年，在洛陽市嵩縣法院審結(jié)的一起搶劫案中，丁某等8名罪犯中有4名為在校學(xué)生，另4名為輟學(xué)學(xué)生，他們合伙對(duì)在校學(xué)生實(shí)施搶劫，作案時(shí)間從2001年夏到2002年春，直到有學(xué)生為此不敢上學(xué)，學(xué)校才向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。他們平時(shí)夜不歸宿時(shí)，為什么沒有引起人們注意？他們平時(shí)以“借錢”為由向?qū)W生要錢時(shí)，為什么沒有引起學(xué)校注意？他們輟學(xué)的原因是什么？可見，學(xué)校能否認(rèn)真履行法律所規(guī)定的責(zé)任，及時(shí)對(duì)未成年學(xué)生的不良行為進(jìn)行矯治，直接關(guān)系他們的健康成長。

未成年學(xué)生不良行為習(xí)慣的養(yǎng)成，往往受好奇心、模仿、從眾等心理因素的影響，以少數(shù)學(xué)生吸煙來說，在“成人感”的支配下對(duì)成年人的模仿起很大作用，其中也有好奇心的作用。又如，在一個(gè)小團(tuán)體中，幾個(gè)同學(xué)都曠課，其中一個(gè)不曠課，會(huì)遭到其他人的嘲笑和奚落，所以，這個(gè)學(xué)生會(huì)跟著曠課，起初，可能會(huì)有一點(diǎn)后悔，時(shí)間一長，便會(huì)變的心安理得：“這么多人曠課，我曠課又有什么呢？”教師要盡可能利用這些心理因素的積極影響，排除其消極影響，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。對(duì)于學(xué)生的不良行為，要分析其原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，幫助他們進(jìn)行矯治。再次，學(xué)校對(duì)有不良行為的未成年學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育和管理，不得歧視。西方犯罪學(xué)理論“標(biāo)簽理論”認(rèn)為：當(dāng)一個(gè)人偶然出現(xiàn)一次越軌行為，而且沒有被揭露出來，也許事情就這樣過去了，但如果被社會(huì)發(fā)覺，并且加上了諸如“小偷”、“流氓”的標(biāo)簽之后，就如同給他舉行了“墮落儀式”，于是，他很可能長期抬不起頭，再不被人信任，從此，破罐子破摔，滑向更加嚴(yán)重的犯罪深淵。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到： 未成年學(xué)生的本質(zhì)是可以教育、培養(yǎng)、轉(zhuǎn)化、塑造的。未成年學(xué)生的不良行為應(yīng)該是暫時(shí)的、相對(duì)的，而不是本質(zhì)的，所以，對(duì)有不良行為的未成年學(xué)生，不能過早“判刑”，貼上“標(biāo)簽”，而應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育和管理，不得歧視。

作為教育部門的學(xué)校，對(duì)有不良行為的未成年學(xué)生，應(yīng)重在教育，而不是懲罰。教育者應(yīng)本著“尊重”“平等”的原則，寬容未成年學(xué)生偶然的不良行為。

2002年6月16日凌晨，位于北京市海淀區(qū)學(xué)院路的20號(hào)院內(nèi)非法經(jīng)營的“藍(lán)極速” 網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，造成25人死亡。經(jīng)公安機(jī)關(guān)偵查，認(rèn)定這起火災(zāi)系人為縱火所致。6月18日15時(shí)，兩名涉嫌縱火的嫌疑人被警方抓獲。經(jīng)公安機(jī)關(guān)初步審查，縱火嫌疑人張某，男，13歲，宋某，男，14歲，二人系北京市某初中學(xué)生，且均因父母離異后缺少家庭管教，經(jīng)常逃學(xué)。據(jù)二人交代，他們經(jīng)常去網(wǎng)吧玩，兩周前在“藍(lán)極速”網(wǎng)吧與服務(wù)員發(fā)生糾紛，于是起意報(bào)復(fù)，遂購買汽油縱火，他們對(duì)這一事實(shí)供認(rèn)不諱。這一案例中的張某和宋某經(jīng)常逃學(xué)，為什么沒有引起學(xué)校的足夠重視呢？對(duì)待這樣的“問題學(xué)生”學(xué)校如果能多一分溫暖，少一分冷漠，或許能夠避免悲劇的發(fā)生。如果學(xué)校能夠?qū)λ麄兊摹疤訉W(xué)”、“沉迷網(wǎng)吧”等不良行為及早發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)教育，及時(shí)矯治，嚴(yán)格管理，或許悲劇能夠避免。

綜上所述，學(xué)校在預(yù)防未成年人違法、犯罪中的作用至關(guān)重要，但我們必須注意，預(yù)防未成年人違法犯罪決不是學(xué)校單方面的責(zé)任，家庭、社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任不容忽視。如果過分強(qiáng)調(diào)學(xué)校的作用，在理論上是錯(cuò)誤的，在實(shí)踐上是有害的。

第三篇：預(yù)防未成年人犯罪法

《預(yù)防未成年人犯罪法》

未成年人的不良行為主要有下列幾種類型：

1、曠課、夜不歸宿；

2、攜帶管制刀具；

3、打架斗毆，辱罵他人；

4、強(qiáng)行向他人索取財(cái)物；

5、偷竊、故意毀壞財(cái)物；

6、其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

未成年人應(yīng)當(dāng)做到的行為：

1、尊敬國旗、國徽，維護(hù)祖國尊嚴(yán)；

2、遵守交通規(guī)則，服從交通管理；

3、講究公共衛(wèi)生，保持市容整潔；

4、遵守公共秩序，維護(hù)公共安全；

5、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)；

6、愛護(hù)名勝古跡和珍貴文物；

7、愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)樹木莊稼；

8、開展有益的文化體育活動(dòng)，不看壞書和壞錄像片、不賭博；

9、尊重隱私自由，不私拆、撕毀別人的信件和揭取郵票；

10、相信科學(xué)，不參加迷信活動(dòng)；

11、建立同學(xué)間的正常友誼，敢于與壞人壞事作斗爭； 從小學(xué)法守法，做遵紀(jì)守法的好少年。

第四篇：預(yù)防未成年人犯罪工作總結(jié)

關(guān)愛明天，普法先行

——法制安全教育與預(yù)防未成年人犯罪工作總結(jié)

自2010年8月開展“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)以來，我校學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》明確工作思路，突出工作重點(diǎn)，狠抓工作落實(shí)，為營造青少年健康成長的良好環(huán)境，促進(jìn)青少年的健康成長和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展作出了積極的努力。

一、進(jìn)一步完善工作機(jī)制建設(shè)，為工作的順利開展奠定基礎(chǔ) 1.加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，通過家長會(huì)、校訊通、定期家訪等形式，與學(xué)生家長保持密切的聯(lián)系，隨時(shí)反映和了解他們的情況，并有意識(shí)地滲透法制教育知識(shí)，使家長們意識(shí)到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。

2.加強(qiáng)綜合治理工作，學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)警校聯(lián)系，會(huì)同檢察院、派出所、交警、巡警大隊(duì)、特警支等部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓，努力創(chuàng)造一個(gè)健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學(xué)校真正形成內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)管理模式，有利于學(xué)生健康成長。

3.加強(qiáng)了與校外法制輔導(dǎo)員的聯(lián)系，建立健全了法制校長的制度，推動(dòng)法制校長工作的順利開展。先后聘請(qǐng)了XXXXXX作為學(xué)校法制副校長和校外輔導(dǎo)員，使之成為維護(hù)未成年人合法權(quán)益、預(yù)防和減少未成年人違法犯罪的一支重要力量。各法制校長、輔導(dǎo)員充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特長，認(rèn)真履行法制校長的職責(zé)和義務(wù)，結(jié)合學(xué)校的具體情況，每學(xué)期至少對(duì)學(xué)生

3.定期宣講，提高安全防范能力。為進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員定期送法入校，內(nèi)容涉及未成年保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪、交通安全、校園安全、消防、毒品等多方面法律知識(shí)。2010年12月8日下午，學(xué)校舉行了“警官法制教育匯報(bào)會(huì)”；2010年3月12日柳東派出所的警官做了以《積極預(yù)防違法犯罪，創(chuàng)建和諧美好校園》為主題的法制報(bào)告；派出所的XXX輔導(dǎo)員，向同學(xué)們進(jìn)行了《 預(yù)防未成年人犯罪法》的法制宣傳報(bào)告，通過匯報(bào)會(huì)，大家了解了怎樣預(yù)防學(xué)校暴力犯罪行為、怎樣避免不法行為的侵犯、明確了自身及其監(jiān)護(hù)人應(yīng)該如何遵紀(jì)守法，并通過法制案例了解到了犯罪的成因，引以為戒。法制報(bào)告會(huì)因互動(dòng)性強(qiáng)、適合青少年心理特點(diǎn)現(xiàn)已成為我校法制教育和預(yù)防未成年人犯罪的活動(dòng)有效載體。

4.深入實(shí)踐，積極參與社區(qū)普法宣傳。學(xué)校為提高學(xué)生學(xué)法用法護(hù)法的意識(shí)，讓學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐中去，拉近法律與青少年的距離，2010年11月30日，學(xué)校法制宣傳小組同學(xué)，深入社區(qū)參與開展“12.4”法制宣傳活動(dòng)。社區(qū)組織的 “12.4”法制宣傳內(nèi)容的文藝演出，在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、廣大居民和同學(xué)們的積極參與收到良好的宣傳效果。參與各種類型的法制宣傳活動(dòng)，推動(dòng)法律在社會(huì)的進(jìn)一步普及，同時(shí)使青少年收獲了帶有生活氣息的法律常識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)和能力，提高了在生活中辨別是非能力，這使他們不斷增進(jìn)了對(duì)法律的尊敬和認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)法律的理解和運(yùn)用。

三、警校共治，凈化校園周邊環(huán)境

學(xué)校還協(xié)調(diào)各方力量整治校園周邊環(huán)境，校園周邊秩序良好，多年來學(xué)校刑案發(fā)生率一直為零。

第五篇：預(yù)防未成年人犯罪講稿

預(yù)防未成年人犯罪講稿

－-未成年人犯罪從不良行為開始

同學(xué)們，家長們，大家好！

今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想和同學(xué)們共同探討“抵制不良習(xí)慣，預(yù)防未成年人犯罪”這一課題。在講這一課題之前，我想問大家一個(gè)問題，檢察院是干什么的哦？第一、公訴職能……第二、偵查職能……第三、審查批準(zhǔn)逮捕職能……

另外，可能大家聽說過青少年、少年，而我們今天講的課題是“未成年人”，再問大家，未成年人是干什么的哦。在這里，我要向大家先介紹以下三個(gè)概念，即“未成年人”“少年”“青少年”。“未成年人”這一概念從法律上說它是以年齡的劃分為標(biāo)準(zhǔn)的，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第二條的規(guī)定，“未成年人是指未滿十八周歲的公民”。“少年”，是指已滿14周歲，不滿18周歲的未成年人，是未成年人中特定的一個(gè)年齡段。“青少年”是一個(gè)籠統(tǒng)的、習(xí)慣性的稱呼，既包括成年人，又包括未成年人，它不是法律上的概念。因此，在日常生活中，當(dāng)別人稱你為未成年人、少年或青少年時(shí)都不算錯(cuò)。但是在適用法律時(shí)，我們的提法都是用“未成年人”，這一點(diǎn)很重要。

我們經(jīng)常說“小時(shí)偷針，大了偷牛”，也就是小的時(shí)候行為習(xí)慣不好可能不算什么，但是這種不好的習(xí)慣養(yǎng)成后，長大了就偷牛，偷牛就要坐牢，這說明什么？這說明如果我們還小的時(shí)候行為習(xí)慣不好，長大了就可能走上違法犯罪的道路。可能有的同學(xué)會(huì)說了，你在這里騙我們，我知道：小孩干點(diǎn)壞事沒事，最多先是班主任老師批評(píng)，不行到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，最多不過是被派出所叫去批評(píng)一下就放了。可能大家不知道吧，我們中江縣每年大概有多少未成年人犯罪？每年有100多人犯罪，其中有在校學(xué)生，也有不認(rèn)真讀書輟學(xué)在家不務(wù)正業(yè)走上犯罪道路的未成年人，我今天講的一些案例都是近年發(fā)生在我縣的實(shí)實(shí)在在的案例。

那么有些同學(xué)在問，犯罪的后果是什么呢，將得到哪些處罰？是不是像學(xué)校里一樣，罰一下掃地或?qū)憘€(gè)檢討、請(qǐng)個(gè)家長這么簡單！一是對(duì)身體的處罰：輕者緩刑，重者坐牢；二是對(duì)自身前途影響，首先是荒廢學(xué)業(yè)，如長大了不能當(dāng)老師、不能參軍入伍、不能考公務(wù)員等；三是對(duì)家庭造成傷害。所以，在這里告誡大家，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，走好人生的每一步，珍惜自己、珍惜青春，遠(yuǎn)離犯罪。

那么，我們未成年人有哪些不良習(xí)慣可能走上違法犯罪的道路呢？有人編了幾句順口溜來形容：

有些同學(xué)真糟糕，前后左右亂了套； 上課總想把課逃，找人要到網(wǎng)吧找；

不比學(xué)習(xí)誰更好，只比穿戴誰新潮； 考起試來才動(dòng)腦，八仙過海想偷抄； 集體觀念無處找，一說勞動(dòng)就偷跑； 哥們義氣不得了；打架斗毆把架吵； 當(dāng)起小偷真勤勞；日伏夜出像野貓； 為了弄錢走歪道，殺人搶劫都敢搞，壞事做盡被人告，最后乖乖進(jìn)監(jiān)牢。我這里結(jié)合案例給大家講幾點(diǎn)：

1、厭惡學(xué)習(xí)，考試作弊。

平時(shí)學(xué)習(xí)松懈，紀(jì)律觀念淡薄，曠課、夜不歸宿；為了應(yīng)付考試，只好臨場作弊，敗壞了學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從小養(yǎng)成了弄虛作假、欺詐投機(jī)的惡習(xí)。如何來形容這種現(xiàn)象呢，我也編了幾句順口溜：拿起書本頭就大，身在曹營心在漢；上課不是趴桌上，就是尋機(jī)亂搗蛋；晚上四出去游蕩，夜不歸宿太正常，考起試來包偷看，不看？!保證考鴨蛋!

2、厭惡勞動(dòng)，追求享受。

他們表現(xiàn)為崇尚吃喝玩樂，盲目同別人攀比，想吃好的，穿名牌的，用新潮的，玩刺激的。整天游手好閑，亂交朋友，忙于早戀，紋身吸毒，參與賭博或者變相賭博，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所。

下面我給大家講一個(gè)厭惡勞動(dòng)、追求享受的案例：

謝某，13歲，中江縣白果鄉(xiāng)金馬村6組人，案發(fā)時(shí)初一學(xué)生，因身上沒有錢同李某（15歲）初二學(xué)生商量去搶自己外公肖某某的錢。2013年7月3日晚上，二人到謝某外公家查看兩人沒辦法得手，便到中江縣馮店鎮(zhèn)裕興網(wǎng)吧找到鄧某（15歲）、龔某某（14歲）梁某某幫忙。后由謝某帶路并在路上進(jìn)行分工。晚上9時(shí)許，謝某等人來到被害人肖某某的住處采用取磚打洞的方式，撥開被害人肖某某房間內(nèi)的門鎖后打開房門，待被害人肖某某外出查看時(shí)，鄧某、龔某某、梁某某等人沖上去強(qiáng)行將肖某某拉至床上，并按住肖某某的雙手、雙腳，用衣服、被子捂住被害人頭部。謝某在拉扯被害人肖某某褲腰帶上捆綁的錢袋無果的情況下，找到被害人家里的菜刀，用菜刀將拴錢袋的繩子隔斷將錢搶走。此次搶劫共獲贓款3000元。鄧某、胡某某、梁某某各分得100元。本案中因謝某不某14周歲，現(xiàn)在未成年人管教所接受改造，其余鄧某、胡某某、梁某某被分別判處2年6個(gè)月有期徒刑。

通過這個(gè)案例大家可以看出，本案中伙同他人搶自己外公錢的肖某是個(gè)厭惡勞動(dòng)，追求享受的人，受他邀約的不知天高地厚的幾個(gè)人是什么樣的人呢，不認(rèn)真讀書整天游手好閑、進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)的人。最后結(jié)果是什么呢！一個(gè)字“慘”

3、不講公德，為所欲為。

表現(xiàn)為：缺乏社會(huì)公德、違反道德準(zhǔn)則、攜帶管制刀具，打架斗毆（故意傷害罪、聚眾斗毆罪）、辱罵他人，偷竊（盜竊罪－龍臺(tái)盜竊案）、故意毀壞財(cái)物（故意毀壞財(cái)物罪）；

現(xiàn)在給大家講一個(gè)不講公德，為所欲為的案例：2013年10月24日22時(shí)許，徐某（17歲）駕駛摩托車搭乘林某某（16歲）、文某（16歲）經(jīng)過中江縣人民醫(yī)院附近進(jìn)，見被害人邱某某（13歲）與廖某某（13歲）在講話，林某某認(rèn)為二被害人在罵徐某。三人遂駕車攔住二被害人，并對(duì)二人實(shí)施毆打。后三被告人又將二被害人帶至中江縣城北門天上人間后面的一條巷子里，三被告人均持鋼管對(duì)被害人廖某進(jìn)行毆打，后持匕首威脅被害人廖某、邱某某，將廖某身上的15.5元搶走，又強(qiáng)行騎走二被害人的一輛自行車。

結(jié)果：徐某被判處三年一個(gè)月，其余二人分別二年六個(gè)月、二年五個(gè)月不等的有期徒刑。

大家看一下，這就是一個(gè)不講公德的典型案例，別人講話認(rèn)為在罵自己，隨身攜帶鋼管、匕首，搶了15.5元，一個(gè)人分得到幾個(gè)，自行車還沒騎幾米遠(yuǎn)就被抓住……這就是不學(xué)好的下場。

4、以大欺小，勒索錢財(cái)。

特別是在校學(xué)生中，以強(qiáng)凌弱，以大壓小，強(qiáng)行向他人索要財(cái)物。他們向年紀(jì)小的同學(xué)要錢、要物，稍有不從，即大打出手，成為校園里的害群之馬。發(fā)生在校園里的這種情

況很多，由于時(shí)間關(guān)系我在這里就不再舉例說明了，但這種人的最后結(jié)果是什么大家是曉得的……我們相信法律是不會(huì)輕饒他們的！

5、稱兄道弟、哥們義氣。

有些同學(xué)平時(shí)拉幫結(jié)伙，打架斗毆，常常不問是非，聚眾鬧事，為“朋友”可以兩肋插刀。同時(shí)，他們仗著人多眾勢，互相壯膽，這樣就非常容易走上違法犯罪的道路。

那么，在這里，我再給同學(xué)們舉個(gè)案例，萬福菜市場聚眾斗毆案。此案例中的隆某已滿15周歲，且實(shí)施的是故意傷害致人重任的行為，也就是前面給同學(xué)們講的八種犯罪之一，因此，隆某的行為已經(jīng)構(gòu)成故意傷害罪。根據(jù)《刑法》的規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，他將在監(jiān)獄中渡過三年的黑暗日子。

剛才我從五個(gè)方面講了未成年人的不良習(xí)慣可能走上違法犯罪的道路，也例舉了發(fā)生在我們身邊的實(shí)實(shí)在在的例子，我相信在座地同學(xué)們、家長們有所觸動(dòng)！我在這里希望我們的家長為了子女的前途多為子女操份心，否則未來吃虧的不僅僅是他們自己，也可能是你們自己，就像我剛剛舉的第一個(gè)案例。同學(xué)位也要管好自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上，要努力學(xué)習(xí)因?yàn)榕W(xué)習(xí)就有事做就不會(huì)沾上壞習(xí)慣；在思想上，注重自己人格品質(zhì)的培養(yǎng)，不要攀比，要根據(jù)自己家的實(shí)際情況消費(fèi)；行為上，不要進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳或

歌廳等未成年人不宜進(jìn)的場所，這里的場所易使你們學(xué)壞；不要亂結(jié)識(shí)所謂的朋友，吸毒的、抽煙的、喝酒的、整天不務(wù)正業(yè)的，這些人身上往往有一些壞習(xí)慣，你們接觸他們就會(huì)沾上不能自撥。

同學(xué)們，俗話說的好：十年樹木，百年樹人。一棵小樹長彎了，簡單方法伐掉就行了。一碗水不小心弄臟了，不能喝了，怎么辦？沒有關(guān)系，大不了我們不喝吧，然而一個(gè)未成年人出現(xiàn)了偏差，那就會(huì)影響他的人生。同學(xué)們，大家要珍惜自己，世上沒有后悔藥吃，如果有一天你進(jìn)了監(jiān)獄、進(jìn)了看守所，后悔就來不及了！

我今天就講到這里，謝謝大家！