第一篇：幼兒園英語公開課自我總結

篇一：幼兒園各班英語公開課總結 幼兒園各班英語公開課總結

2014年春季學期的英語公開課，在老師們的激動與緊張中來臨，伴隨著評課老師的滿意和孩子們的歡笑結束。

在這個學期，我很榮幸的擔任了英語教研組長的工作，每周按時組織各班英語教師進行英語教研，很感謝大家對我工作的支持。

就這次公開課的情況來看，各班做得較好的方面有：

1、教學內容的選擇都很符合各班孩子年齡特征和接受能力。中、小班選擇教學兩個單詞，大班選擇教學三個單詞，大大班選擇教學四個單詞，各班都充分考慮到了此年齡段孩子的接受能力和學習能力，因此教學效果較好，一堂英語活動下來大部分孩子都能掌握本堂活動所學的英語單詞。

2、教學思路清晰、教學重點明確、教案編寫規范。

各班教師都能熟練掌握英語教學流程，熱身活動、內容呈現、活動操練、創造鞏固、課堂延伸各環節都井然有序，讓幼兒能跟著教師的指導一步步掌握新的知識。

3、教師教態很好，課堂氣氛活躍，能充分利用英語教研中教授的各種英語律動。

教師都很熱情活潑、表情豐富，動作夸張，能很好的吸引幼兒注意力，使幼兒積極主動的配合教學活動。熱情及時的對幼兒進行表揚和鼓勵，課堂氣氛活躍，從而達到不錯的教學效果。當然，此次英語公開課活動也讓我們看到了自己不足的地方：

1、教學目標的設定不夠科學。

就第一課時的英語單詞教學來看，我們應設定兩個目標，即情感目標、知識目標。如小班教學的兩個英語單詞：doll和yoyo，可把教學目標設計為——

情感目標：引導幼兒認識洋娃娃和悠悠球這兩種來自外國的玩具。知識目標：引導幼兒學會洋娃娃doll和悠悠球yoyo的英語名稱。

2、教學過程中穿插的游戲設計達不到預期效果。

設置游戲環節的目的就是為了讓幼兒積極地參與到教學活動中來，從而更好的掌握知識，達到訓練鞏固的效果。中小班游戲的設計不夠合理，不能達到預期的教學效果，在今后的教學中應注意拓展思路設計出既符合幼兒年齡特征又能達到教學目的的游戲。

總的來說，本次英語公開課讓教師得到了展示自我的機會，從中審視到自己的優點和不足。希望今后，教師們都能在英語教學中不斷鍛煉自己，更加認真對待英語課的教學，吸取經驗，發揚優點、改正不足，把每堂課都上得像公開課一樣精彩。

英語教研組長

2014年4月30日篇二：幼兒園英語學期自我總結 幼兒園英語學期自我總結

幼兒園日常工作涉及孩子吃喝拉撒睡，學習區與生活區都在幼兒園，因此，每件事都是小事，每件事都是要緊事。總的來說，我們做了自己該做的事情，取得了一些成績，也發現和解決了一些問題。

9月份，經過教育部“十五”重點課題組的審核，我園被正式掛牌為“教育部重點課題《學前雙語師資培訓研究》的雙語教育實驗幼兒園”以及該課題的“研究單位”。10月份，經過全體教職員工的努力，我們順利通過了“廣東省首屆十佳民辦幼兒園”評審組的考核，我園的日常管理、雙語教育以及園本課程等各方面的新嘗試給評委們留下了深刻印象，也取得評委們對我園提出的真誠的意見和建議。本學期，幼兒園的工作可以分兩個時間段：“十佳”之前和“十佳”之后。為了迎接“十佳”評審組的到來，我們參照“十佳”評審標準，對幼兒園的各項工作進行了認真的總結和改進，幼兒園的教育環境、資料整理和保存等都得到更好的落實;“十佳”之后，我園搭乘評審東風，根據評審組給我們的總結評價，迅速掀起了“找問題、想辦法”的民主大討論，聽取了每一位老師的意見和建議，總結了成績，尋找了問題，制訂了改革推進計劃，激發了大家的靈感，鍛煉了大家的思考能力，也激發了大家的主人翁精神。本學期園工作總結具體如下：

一、管理工作

本學期，我們繼續實施綜合管理，堅持了層級管理、民主管理、制度管理和情感管理。調整了干部的職位，進一步明確了干部的職責。最大的動作是實行了“雙向選擇，層級聘任，優化組合”的師資搭配辦法，為進一步提高每個人的工作積極性找出了比較有效的突破口。另外，本學期，我們繼續完成了日班保育員網上開工資的改革措施，使工資發放更加民主和公平。在總校的大力支持下，我園開展了“請進來走出去”的活動。我們邀請了上一屆幼兒家長鄺頌謙先生給老師們做“家長教育期望講座”，9月份組織了全體英語老師到廣東省外語藝術職業學院聽香港英語教育專家講座;到初小部聽英語觀摩課。10月份全體班主任到華南碧桂園幼兒園參觀學習;園長、教學主任和保教組長到南京各大名園參觀學習;11月全體教師到花城碧桂園幼兒園參加開放日活動;12月全體班主任和組長到祈福幼兒園參加開放日活動。一系列的參觀學習，開闊了視野，增長了見識。

二、保育后勤工作

一、積極推進保教結合工作

“培養教育型保育教師，強化教師的保育意識”，是我們學期計劃中的一項重要內容，為此，我們從強化教師意識、對教師進行在職培訓、保育教師參與教學等方面著手推進，取得了比較明顯的實際效果。

1、強化保育教師的教育意識，鼓勵保育教師主動地參與教學。

本學期，我們修訂了保育教師的工資發放辦法，在班主任、保育組長、保教組長、保育主任的工資發放標準中，充分體現保育教師教育能力的重要性，引導保育教師主動向教育型保育教師轉變。

為了鼓勵保育教師參與教學的積極性，我們還組織了兩次保育教師帶班經驗交流活動，請積極參與教學和教學效果較好的保育教師傳授帶班經驗，在老師們 互相學習過程中，激勵上進，鞭策后進，取得了較好的效果。

2、多方面強調保育教師向教育型轉變的重要性

除了在學期計劃中對保育教師提出參與教學活動要求外，我們還在幼兒園保教推進計劃中，根據各年級組的實際情況制定出各組保育教師的教育工作要求。

3、認真落實檢查制度有“要求”就必須有監督，為了更好地推進保教結合工作，助理辦和各位保教組長、英語組長按時地檢查了保育教師的帶班、配課、制作教具、主帶班和英語學習等情況。在保教結合工作推進過程中，涌現出一批教育能力進步明顯的保育教師。她們是：黃東梅、莫婷婷、張麗霞、何淑霞、方寒萍等

4、組織了教師、保育教師在職培訓

為了豐富我園教師的保健業務知識，提高教師的教育、保育、保健能力，本學期我們組織以下在職培訓活動a：面向全體教師的《心肺復蘇術》保健知識培訓;b：保健醫生針對我園的工作實際對保育教師進行兩周一次的保健知識培訓;c：每周進行一次保育教師英語和電腦培訓;d：陳春紅老師針對我園英語教師的工作實際，組織全體英語教師進行了一次帶班技巧培訓。e：期末，助理辦根據保育教師所學的保健知識、英語知識進行了每學期一次的考核。保健知識考核成績突出的保育教師有：方寒萍、謝海燕、方惠燕、唐先榮、張麗霞;英語考試成績突出的有：莫婷婷、張麗霞、葉蔓莎、霍海麗

二、認真落實保育、保健工作

“廣東省十佳民辦學校評審團”在對我園的進行總體評價時提到：碧桂園幼兒園的保育工作是一流的，非常細致、科學，袁愛玲教授還說：“我從來沒有看見過這么干凈、整潔的幼兒園!” 是的，保育工作一直是我園工作的重中之重。本學期，我們以保障幼兒的健康和安全兩個方面為重點繼續努力，不斷提高保育、保健工作的質量：

1、保證幼兒戶外活動時間

為了保證孩子的戶外活動時間，助理辦重新修改幼兒的作息時間安排，且兩周還增加了一次孩子最喜歡的混齡活動。將更多的自由時間還給孩子。

2、舉行了一年一度的幼兒運動會

一年一度的運動會，從輕松的幼兒特長展示到激烈的幼兒運動競賽，無不體現了我園幼兒的活力和團體意識!

3、認真落實發病率制度：發病率為0的班級

發病率是我園是否能生存的關鍵因素之一，為了能使我園的發病率制度得到更好的落實，真正反映出班級幼兒的基本體質情況，醫務室和助理辦堅持每天、每月核對發病率，并公布。本學期，有發病率為0記錄的班級是：大三班、大一班、小四班、中四班。就診記錄較少的班級是： 大二班

4、提高幼兒和教師的安全意識

為了提高我園幼兒和教師的安全意識，本學期我們堅持開展了兩次逃生演習訓練、一次保育教師演習和一次教師消防培訓。遺憾的是，在第二次逃生演習中，付代蘭老師不慎摔傷。這一事例也提醒了我們，今后進行逃生演習要考慮到天氣情況，注意提醒教師和幼兒注意自我保護，計劃越細致，問題就會越少!本學期，我園結合社會中的一些安全事故，反復強調了幼兒在園的人身安全，增強全體教職員工的安全意識。遺憾的是，本學期還是發生了9起的責任事故、兩起喂錯藥事故。雖然事情已經過去了，但是給我們的教訓是深刻的，如何提高幼兒的自我保護能力?如何增強我園教職員工的安全意識?如何有效杜絕安全事故發生?這些問題都是我園全體教職員工必須積極反思的!

5、保育檢查小組完成了一學期的保育工作檢查。本學期，在保育工作檢查小組成員的不懈努力下，有效完成了我園各項保育工作的檢查。在此，特別感謝鄧麗萍、楊思萍、張莉、方寒平、歐陽佩霞、謝海燕、李傳環老師的辛勤勞動!

6、為幼兒餐廳的使用做了充分準備

為了有效利用人力，提高幼兒進餐質量，本學期，我們做了以下準備工作：

a：搬遷教師資料室，設立小班臨時餐廳b：利用起幼兒以前的餐桌，科學地擺放好幼兒進餐的位置

c：以困難最大的小班為試點，主動發現幼兒集中進餐的問題，并積極改進，為今后幼兒集中進餐做好充分的準備

7、加強保健工作的管理

a：免疫卡的管理。免疫卡管理不善也是我園一直存在的問題之一，為了保證家長能了解幼兒免疫情況，也為了保證孩子能按時注射預防針，我園從本學期起，一律不收幼兒的免疫卡，由我園醫務室設立幼兒疫苗注射檔案。凡是需要注射國家規定疫苗的幼兒，醫務室會及時通知家長，注射完疫苗后醫生不僅在幼兒的免疫卡上記錄注射情況，還要在幼兒疫苗注射檔案中記錄，并及時將免疫卡退還給家長。b：完成了開學初及期末幼兒體檢工作。

c：延續“非典”時期的優良保健做法，毫不松懈我園的各項消毒、衛生工作。

三、合理供給后勤物資

歷年來我園存在的物品使用浪費問題，本學期在全體教職員工的共同努下終于有了明顯的改善：

1、倉庫物品管理：有記錄、物資利用合理(圣誕活動物資利用)本學期，在后勤、保育組長的共同努力下，倉庫物品管理已步入正軌。物品的擺放分門別類，物品的領用有記錄、有清算、有價目。每月后勤組都會將各班將所領的物品清單、價目清單列出來并公布，使各班教師能做到心中有數。

去年開始，倉庫就將可回收的節日物品回收入倉，并打好包裝，以便重復使用。今年的圣誕節，后勤組在保證全園物品合理供應的基礎上，基本沒有再花錢購買節日物品，這為我園節約了幾千元的開支。篇三：幼兒園英語教師個人學期自我總結 幼兒園英語教師個人學期自我總結

轉眼間，一個學期在不經意間已經悄悄的滑過，這一學期，在領導和同事的關心愛護下，是我對自己充滿信心的過程，當然更是我快速成長的過程!靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全面的。

一、思想方面。我愛國愛崗敬業，積極認真參加園內組織的各項活動和學習。做為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養。相信我一定會做一名關心愛護孩子，對園有貢獻的人。

二、工作態度方面。我認真對待工作，在園能遵守園內的規章制度。能與班級搭班老師協調合作，聽取他們的意見和建議，共同做好班級工作。在幾次大型活動的籌劃工作中，能與班級老師共同商量交流，布置班級環境，工作氣氛融洽友愛!

三、工作能力方面。今年我擔任的是大一班的老師一職，我園引進了浸入式全英文教學，這是一個極具可行性的課題，我認真貫徹這個理念指導下的教學原則，在班級積極開展半日全英文教學活動，看著孩子們從剛開始會運用簡單的單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，并能大膽的表演童話劇，那種成功的喜悅是用語言無法表達的，當然了，這僅僅是開始，充滿挑戰的活動還是一個漫漫長路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著快樂的成長.所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅實基礎。開學初我園開創了整個深圳市園e卡通智能管理的先河，我負責園的網站工作，及時傳遞園的活動信息，完善充實園的網站，這個工作是我喜歡的，更是我認真對待的，而且這些經驗的積累對我來說是很有用的。

第二篇：英語公開課總結

英語公開課總結

兩千零九年春季公開課，在老師們激動與緊張中來臨，伴隨著家長們滿意和微笑結束。在此次公開課中，我負責四個班的英語教學工作，得到了家長們的認可肯定。

中、大班小朋友們都有不錯的英語基礎，為了體現教學輕松快樂，我選擇了一英文歌曲作為教學內容。愛唱愛跳是孩子的天性，Mary Had a Little Lamb 是一首孩子們耳熟能詳的中文歌曲，曲調優美，節奏歡快，小朋友們的學習興趣濃厚。在學習歌曲的過程中，我巧妙地把學過的顏色，物品名稱用英文對話的形式向小朋友提問，孩子們的表現欲望非常強烈，踴躍發言，課堂批氣氛達到一個小高潮。其次，我注重擴大孩子們的單詞量。歌曲中涉及到的lamb, Mary, white, snow 四個單詞讓小朋友們在看圖片，回答問題的教程中掌握并鞏固。最后，我帶著小朋友們說歌詞，唱歌曲，在一遍遍地重復中小朋友們很快掌握。伴隨著旋律，小朋友們齊聲高歌，至此，教學內容中的新知識講授完畢。

公開課最大的特征是展示性。為了讓家長看到孩子在我園學到的豐富廣泛的英語知識，我力求在有限的時間里既展現教學過程的生動活潑，孩子在課堂中積極活躍，又盡可能多地把所學過的對話，兒歌，歌曲，游戲展示給家長。讓家長們深刻地感受到孩子在我園快快樂樂學知識，贏就贏在起跑線上。

第三篇：公開課個人自我總結

5月21日，作為xxx二中新教師的我與其他三名跟我同年參加工作的新教師一起參與了“新苗杯”公開課活動，這個活動事實上就是為了觀察和檢驗我們四人從去年參加工作至今的成長、工作情況。我上的課是音樂欣賞《爵士樂》。為了上好這節公開課，我做了不少準備，課后，經過聽課學校領導、老師的討論和反饋，我了解到我這節課總體上來說還是得到了他們的一致認可的，幾個學校領導事后公開或私下分別找我談了話，對我這節課做出了很多精辟的點評，我也積極主動找一些資深的優秀教師取經，虛心聽取他們對我那節課的意見和建議，從中真可謂受益良多。所以，為了讓自己今后取得更大的進步，成長更快，我有責任對我這節課做一個總結。

(一)具體上課情況上：

優點：我這里想引用一段鄧紹球校長的點評：“一組提問，一組游戲，提起了同學們的學習興趣;恰當的激勵語言，較好的組織形式使學習氛圍活躍;降低位子，與學生們平等探討，師生互動，共同參與，鼓動“創意”、“驚喜”評價，效果很好。”我在這里不是偷懶，只是覺得鄧校說得足夠全面了，我自己總結反而怕說得不好。

缺點：優點要發揚，缺點更要注意，加以改正，這樣才能更進一步。我認為這節課不足的地方有三點：

1.開局不佳。課剛開始時由于課件的問題我本人隨機應變不夠，雖然及時開始上課，沒被問題所累，但被影響了心情，有點緊張，沒能讓學生一開始就投入進來，因為我自己也沒能投入。

2.教態問題。我上課時習慣雙手交叉抱于胸前，這是一個常規教姿錯誤，不雅，顯得隨意，這個姿態在禮儀學中也是被認為是不禮貌的，儀態很重要，這會影響學生上課的態度。之后的欣賞作品過程中我做桌子的行為系同個缺點，今后要注意。

3.口誤。介紹藝術家時名稱前后不夠統一有時念：路易斯阿姆斯特朗，后面有念路易斯阿姆斯壯，雖然音譯過來問題不打，但不注意會容易引起學生的困惑。

(二)教學方法上(與上個學期的公開課對比)：

1.“有大舍才有大得”

我這節課之所以從整體上看是成功的，我的總結是12個字：突出重點，解決難點，展現亮點。俗話說，有舍才有得，一節課就40分鐘那么長的時間，你要怎么分配才能讓學生達到最大的學習效果。我上個學期也上了節公開課，就在這個問題上犯了錯誤，我把一個個知識點羅列出來，逐一講授，但是重點不夠突出，讓人印象不深。而這節課我克服了這個毛病，備課時搜集的資料很多，但最后經過我的篩選，放棄了很多非重點知識，我的重點是欣賞爵士樂作品《玫瑰人生》，針對這個重點，我在提問和互動上下了功夫，并鼓勵學生們學唱主題旋律，取得了很好的效果，這就是所謂的突出重點。而后八個字中，解決難點是很困難的，否則也不會稱之為難點了，我的做法是：把這八個字融合了。把難點通俗化，化難點為上課的亮點。具體做法：我這節課是欣賞《爵士樂》，爵士樂知識的難點在于那變幻莫測，即興式的節奏，如果我生硬的教他們拍打節奏，既調動不了學生的聽課興趣，也不一定能讓他們學會這個節奏。我想到了做游戲，安排做廚房炒菜的無實物練習，并在過程中讓學生自己配上適當的聲音節奏，這個安排果然調動了學生的學習興趣，現場氣氛熱烈，學生積極討論并參與到游戲中來，既在游戲中得到了樂趣，又從中體會到了爵士樂那極富即興性的節奏特點，之后我教他們打了那個專業性較強的切分節奏，學生們也參與度很高，很快就學會了。看似困難的所謂“難點”就是這樣被我解決的，并且轉化為了這節課的一個“亮點”。

2.平等、民主的與學生交流。

記得上個學期我的公開課課題是《通俗音樂》，當時由于剛剛參加工作不久，極力想展現自己的專業實力，在授課時回過頭來看，完全把自己擺在一個舞臺表演者的角色上，又是說又是唱自己的作品，雖然學生們反響熱烈，但客觀地說，得到的知識并不多。這種“表演式”授課方式只能作為一個現象，偶爾而為之，可以調動學生的學習興趣，但不能列入常規上課方案。《爵士樂》這節課我一改之前這種“表演式”的上課模式，常常設計問題與學生交流，并放低姿態，平等、民主的與學生對問題進行交流討論，并時常鼓勵他們。如提問爵士樂樂器的時候，一個女生回答有手風琴，其實答案是不準確的，但是我沒有否定她的回答，而是說：“你的回答很有想象力，我想以后爵士樂是有機會加入手風琴這種樂器的。”這樣既讓她知道了自己的錯誤，但又從教師處得到鼓勵，還得到了同學們的掌聲，沒有平時上課回答問題錯誤被當眾否定的那種挫折感，反而倍感振奮。又如之后做教唱歌曲時、做游戲時我調動學生興趣的手段，都不是靠我站在舞臺中央表演，而是讓他們成為主角，讓他們去表演，這樣做增強了他們的自信，最重要的是讓他們體驗，并真切的從中得到一些什么。同樣是反響熱烈，但是本學期這節課的這種熱烈更令我有成就感，更令我開心。

(三)思想上的總結

通過這次“新苗杯”公開課的鍛煉，我感覺收獲了很多，一是親身去經歷，去準備，去體驗，二是得到了那么多校領導及資深優秀教師的點評和鼓勵，讓我懂得了作為一個合格的好老師，必須要注意時刻關注學生的反饋，教師不單單只是知識的傳授者，更是學生學習的幫助者和組織者，既要做理論型的教師，更要做實踐型的教師，把理論與實踐相結合，才會更好的從平日的教學當中進行反思，改正錯誤，發揚長處，甚至是形成自己獨特而富有魅力的教學風格，才能使學生們真正學到知識，掌握知識。我會繼續不懈的努力工作，不斷學習新的知識豐富自己，爭取更大的進步。

第四篇：幼兒園英語公開課教案

桐芳苑幼兒園中班公開課教案

09英語教育

解海紅

一.Greetings:

1.Hello, goodafternoon, kids.2.Say hello to your daddy and mommy.二．Warm up

T：How is the weather today? It's sunny day, rainy day, cloudy day, or windy day?

邊說邊做動作

T: very good.Let's dance, together, okay?

Follow me.Music , please.(孩子做動作，老師放音樂）Everybody，stand up.律動：sunny day sunny day say huarry say huarry

Rainy day rainy day rain rain go away.Cloudy day cloudy day go out to play

Windy day windy day close the gate

(老師孩子一起跳）

T： 小朋友們剛剛都跳得很棒，夸獎一下自己“ Very very good“

夸夸身邊的小朋友“very very good” T：everybody sit down ,please.三．Presentation Let's play a game

(i do you say then i say you do)Brush my teeth

Wash my face

Comb my hair Go to school T: let's dance Brush my teeth up and down Brush my teeth round and round Brush my teeth left and right Brush my teeth day and night T: very good

Let's play another game

老師戰士卡片

學生讀單詞

pencil book ruler eraser pig gold fish bird turtle

Cockroach

fly

1,四張卡片在地上，孩子” run to the card"

2, 把卡片發給孩子，老虎反 Next game “抱人游戲”（親子游戲）

小朋友先dance 《Number's rhyme》，然后

家長和孩子一起抱，下面的小朋友一起唱《Number's rhyme》

One two one two go to the zoo

Three four three four open the door

Five six five six give me a kiss

Seven eight seven eight put on my hat

Nine ten clap your hand nine ten clap your hand T: Now we are going to play a new game

I want to two parents to help me(想要玩游戲的小朋友，讓爸爸媽媽幫幫Melody，okay？)翻卡片游戲

eating reading writing watching TV Jump to the card , run to the card , fly to the card 翻出卡片的小朋友獎勵stickers Next 親子游戲（My body）

When melody say eyes, 下朋友要和爸爸媽媽碰碰眼睛 10 人一組，5parents，5 kids

Then 所有的小朋友兩人一組，相互碰碰nose，eyes，knees，mouth The last game is 找水果

Pineapple

watermelon strawberry

papaya 每樣水果有三張，找的多的小朋友獲勝 Melody anthem（律動）Follow up：

1.向家長和配班老師表示感謝 2.發放學生的獎品以及成績報告書

第五篇：幼兒園英語公開課教案

桐芳苑幼兒園中班公開課教案

09英語教育解海紅

一.Greetings:

1.Hello, goodafternoon, kids.2.Say hello to your daddy and mommy.二．Warm up

T：How is the weather today? It's sunny day, rainy day, cloudy day, or windy day?

邊說邊做動作

T: very good.Let's dance, together, okay?

Follow me.Music , please.(孩子做動作，老師放音樂）

Everybody，stand up.律動：sunny day sunny day say huarry say huarry

Rainy day rainy day rain rain go away.Cloudy day cloudy day go out to play

Windy day windy day close the gate(老師孩子一起跳）T： 小朋友們剛剛都跳得很棒，夸獎一下自己“ Very very good“夸夸身邊的小朋友“very very good”

T：everybody sit down ,please.三．Presentation

Let's play a game(i do you say then i say you do)

Brush my teethWash my face

Comb my hairGo to school

T: let's dance

Brush my teeth up and down

Brush my teeth round and round

Brush my teeth left and right

Brush my teeth day and night

T: very good

Let's play another game

老師戰士卡片學生讀單詞pencilbookrulereraserpiggold fishbirdturtleCockroachfly

1,四張卡片在地上，孩子” run to the card"

2, 把卡片發給孩子，老虎反

Next game “抱人游戲”（親子游戲）

小朋友先dance 《Number's rhyme》，然后

家長和孩子一起抱，下面的小朋友一起唱《Number's rhyme》

One two one two go to the zoo

Three four three four open the door

Five six five six give me a kiss

Seven eight seven eight put on my hat

Nine ten clap your hand nine ten clap your hand

T: Now we are going to play a new game

I want to two parents to help me(想要玩游戲的小朋友，讓爸爸媽媽幫幫Melody，okay？)

翻卡片游戲eatingreadingwritingwatching TV

Jump to the card , run to the card , fly to the card

翻出卡片的小朋友獎勵stickers

Next 親子游戲（My body）

When melody say eyes, 下朋友要和爸爸媽媽碰碰眼睛人一組，5parents，5 kids

Then 所有的小朋友兩人一組，相互碰碰nose，eyes，knees，mouth The last game is 找水果

Pineapplewatermelonstrawberrypapaya

每樣水果有三張，找的多的小朋友獲勝

Melody anthem（律動）

Follow up：

1.向家長和配班老師表示感謝

2.發放學生的獎品以及成績報告書