第一篇：心理情景劇比賽總結(jié)

心理情景劇大賽

心理健康教育是大學生德育的基礎(chǔ)。由于受社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問題的影響，部分大學生出現(xiàn)誠信缺乏、道德失范，價值扭曲，人格障礙等比較嚴重的問題。而且由于受重智育輕德育、重課堂輕社會實踐等傳統(tǒng)教育的影響，部分大學生產(chǎn)生了對社會缺乏責任，對他人缺乏信任，對父母缺乏愛心，對自己缺乏信心等一系列問題。

為了深度貫徹落實《大學生心理健康教育的實施意見》和學院2013-2014年學生心理工作的重點，提高同學們的心理素質(zhì)，加強心理知識的宣傳與普及。因此，我班在平時的心理工作中本著“防治結(jié)合，發(fā)展優(yōu)先”的原則，堅持一手抓心理知識的宣傳，一手抓心理素質(zhì)的培養(yǎng)方案，把精力放在提高同學們的心理素質(zhì)水平，使工作進入一個“維護—提高—發(fā)展”的良性循環(huán)，全面提高同學們的心理素質(zhì)。

為了進一步豐富大學生活，展現(xiàn)大學生的表現(xiàn)力和豐富的內(nèi)心世界，同時增強對自身更深刻的反思與體悟，從側(cè)面向?qū)W生介紹心理知識，在一定層面上減少大學生的心理問題，我班級參加了我院心理健康教育中心舉辦的2013年度大學生心理情景劇大賽。

2013年10月21日，我們接到了通知，立馬組織班級人員寫劇本經(jīng)過重重篩選最后交了兩個劇本上去《人窮志不窮》《沒有夢想，何必遠方》，最終經(jīng)過心理健康教育中心的老師和心理協(xié)會的學長學姐們的選拔后只有《人窮志不窮》被選上，劇本《人窮志不窮》講述的是一位在校的大學生平時吃饅頭咸菜，但在同學和女友面前充當高富帥，終于他媽來到了學校看望他。。看到他兒子的種種表現(xiàn)最后為了不讓兒子走出迷途，給他講了個故事：俺也有個娃，俺娃也考上大學，俺和娃他爹就在村子里挨假挨戶的借錢，求爺爺告奶奶總算把錢湊齊了。現(xiàn)在為了還債家里能賣的都賣了，娃他爹上水泥廠干活，累個半死也掙不了幾個錢，俺身子不行就只能干點這種跑腿活，幫別人捎個東西，洗個衣服什么的。最后他還是醒悟過來了，知道自己的所做作為有多么的愚蠢了。最后他娘告訴了他一個道理：娃啊，記住！咱窮，但咱人窮不能志短，咱堂堂正正做人，只要有骨氣，就不怕別人瞧不起，好好念書將來出人頭地，把這個窮帽子摘了！

隨后在班級里招募演員。剛開始沒有多少人報名，只有一兩個，尤其是男主角在戲中的戲份讓大家都選擇逃避，在經(jīng)過種種手段下拉出來了一個小團體，并且也誘騙到了男主角，各個演員拿到自己分配的任務(wù)后回到寢室先熟悉各自在劇本里所演人物的臺詞，并利用課余時間及周末的時間進行排練，磨合，我們一起品評各自的表演，指出不足并給予意見。在開始的時候大家都剛剛加入13級電子信息工程這個小家庭不太熟悉而放不開，加上沒有經(jīng)驗而不知所措。剛開始我們不知道要怎么做才會做到更好，動作又該如何，表情是否正確，眼神該放哪里，角色的名字該如何命名，旁白什么時候給予提示……我們排練了一次又一次，可是直到比賽賽那天我們?nèi)匀粵]有信心，感覺我們還是哪里做得不到位，但始終不知怎么改，直到比賽我們站上舞臺那一刻，我們仿佛融入了這個劇本中一樣，我們就是劇本中的人物，演出的十分完美也得到了學長和老師們的肯定，但由于劇本的老套我們最后還是無緣決賽。但我們誰也沒有任何一句怨言，相反排練帶給我們很多快樂，我們擁有一樣的目標，向著同一個方向。同時也讓我們彼此間熟悉了起來。

此次比賽讓我們受益良多，特別是整個籌備過程讓我明白沒有恰當?shù)挠媱澗蜔o法辦好一件事。此次由于時間太匆忙而導(dǎo)致我們無法更好地完善整個表演，是唯一的不足之處。但總體來說，我們都盡了自己最大的努力，最終也獲得了大賽的肯定。今后無論在什么方面，我們都會更加努力，做到最好。

這次活動不緊提高了我班學生的思想意識,增加大家對心理知識的了解,同時，還為同學們提供了一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的思維方式，希望通過這次活動能夠讓大家加強對生活的體驗，多關(guān)注自我，關(guān)注自我心靈的健康，并在今后的生活中更加完美的去面對自己的大學生活和自己的未來人生。

總而言之，此次心理情景劇劇本創(chuàng)作大賽在老師的支持和廣大同學們的積極參加下得以順利的進行。雖然在此次活動里，我們沒有拿到任何獎項，但我們也獲得了許多，讓我們認識到了我們平時生活中的一些問題和不足，有助于我們的改正，我們相信，道路是曲折的，前途是光明的。我們會總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，并爭取在以后的道路中，再接再厲！

文/陳勇峰、

第二篇：心理情景劇比賽策劃書

服美系心理情景劇比賽策劃書

活動意義

為了讓本系學生在“5.25”大學生心理節(jié)中能有更多的思考以及更高的參與感，我部特策劃了此次心理情景劇比賽，心理情景劇通過團體成員扮演日常生活問題情境中的角色，使成員把平時壓抑的情緒通過表演得以釋放、解脫，同時學習人際交往的技巧及獲得處理問題的靈感并加以練習。心理情景劇以類似話劇的形式向同學們介紹心理健康的知識，傳播心理健康的理念，為學生提供了一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的思維方式。其內(nèi)容取自學生的生活，形式生動活潑，學生的參與性、互動性強，能進一步激發(fā)同學們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康。

我們希望“心理情景劇”會作為被同學們愿意接受的有利于促進心理健康的形式，在學校的大力支持下，不斷發(fā)展，營造出一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。通過組織設(shè)計一系列參與性強、針對性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺，全方位地加強心理健康教育。

活動主題：

主辦單位：服美系團總支學生會

承辦單位：服美系學生會心理工作部

參加人員：我系大一各班

活動時間：五月25 日

活動地點：教學樓C座

具體活動安排：

前期準備

1、通知各班準備心理情景劇，說明參賽細則，規(guī)范要求

2、向各班收取劇本，進行初步的審核，劇本合格通知各班自行排練

3、對各班進行話劇表演的基本培訓4、4月25日進行心理情景劇的初步排演，以及節(jié)目分組審核

5、進行活動前期宣傳（橫幅，海報）

6、5月7日正式彩排并抽簽，要求有配樂以及PPT

正式活動

1、主持人致開場白，介紹嘉賓、評委

2、請領(lǐng)導(dǎo)致辭

3、比賽開始

4、按抽簽順序比賽，每三組宣布評分一次

5、組委會統(tǒng)計分數(shù)，評委點評

6、頒獎儀式，請領(lǐng)導(dǎo)為得獎?wù)哳C獎

7、主持人宣布情景劇大賽正式落幕，各參賽者和領(lǐng)導(dǎo)合影留念

獎項設(shè)置

本次大賽設(shè)

一等獎1名

二等獎1名

三等獎1名

單項獎：最佳劇本獎1個（原創(chuàng)），最佳表演獎1個

經(jīng)費預(yù)算

請柬，礦泉水，節(jié)目單，獎狀，獎金，橫幅

橫幅=50元

請柬*20=20元

礦泉水*30=30元

節(jié)目單*50=.10元

獎狀*5=10元

一等獎=120元

二等獎=80元

三等獎=50元

最佳劇本獎=30元

最佳表演獎=30元

經(jīng)費總計：430元

心理情景劇要求

一.節(jié)目形式:音樂劇,話劇,小品,二.節(jié)目要求:1.節(jié)目主題突出(節(jié)目時間控制在6-10分鐘以內(nèi))

2.鼓勵自編自導(dǎo)自演

3.盡量減少舞臺背景的轉(zhuǎn)換,道具自備

4.節(jié)目新穎,有意義,有亮點,出彩

5.使用普通話對白,注意控制語速(特殊劇本要求除外)

三.主題要求: 與校園生活相關(guān)，圍繞大學生突現(xiàn)的心理問題；內(nèi)容必須積極向上，倡導(dǎo)大學生積極健康的心理衛(wèi)生。內(nèi)容要求為大學生日常生活、學習、工作、人際交往等方面所折射的心理現(xiàn)象

如：1人際交往人際困難(家長,老師,同學,學會拒絕的方面)

2.學習與考試，學業(yè)困擾

3.擇業(yè)與就業(yè)問題，就業(yè)壓力(人生價值觀)

4.戀愛問題，情感糾葛

5.網(wǎng)絡(luò)問題，網(wǎng)絡(luò)成癮

6.適應(yīng)大學生生活環(huán)境問題

7.情緒問題

8.珍惜生命

四.表演要求：

表演自然流暢，演員間配合默契；充分表現(xiàn)人物的心理沖突，生動刻畫心理問題；簡潔明了，在規(guī)定時間內(nèi)完成。

五.舞臺背景要求：

可自主布置道具、背景音樂，要求準備PPT，襯托該劇主題。

服美系心理情景劇評分細則

比賽滿分為100分，總共分為三個部分，劇情內(nèi)容、表演能力、受歡迎程度

1、“劇情內(nèi)容”具體評分標準（40分）

分劇本創(chuàng)意（15）、劇情內(nèi)涵（15）、劇情感染力（10）三個評分點

2、“表演能力”具體評分標準（35分）

分演員表情（5）、動作肢體語言（10）、臺詞表述（5）和團隊合作程度（15）四個評分點

3、“受歡迎程度”具體評分標準（25分）

分后援團支持度和其他觀眾支持度兩個評分點

（1）后援團支持度：10分

后援團人數(shù)一定，有明顯的標志，方便評委打分

（2）其他觀眾支持度：15分

除去后援團的其他觀眾，其他觀眾對該劇的支持度和現(xiàn)場的氣氛的打分的標準之一

評分表

服美系心理工作部2008年3月25日

第三篇：心理情景劇比賽主持詞開場白[范文模版]

心理情景劇比賽主持詞開場白

主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動的文化內(nèi)涵。我們眼下的社會，司儀等是很多場合都需要的角色，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的心理情景劇比賽主持詞開場白，僅供參考，大家一起來看看吧。

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

男：親愛的老師、同學們，大家······

合：晚上好!

女：這里是管理科學與工程學院心理情景劇大賽決賽的比賽現(xiàn)場，歡迎大家的到來!我是主持人

男：我是主持人

女：我們總是渴望，渴望擁有明亮的眼睛，渴望擁有清澈的心靈

男：我們總是渴望，渴望心靈綻放美麗花朵，渴望夢想近在咫尺、彼岸花開!

女:今夜，相約心靈，讓我們在現(xiàn)實與虛幻間感受心靈觸碰的溫暖，在喧囂與繁華間撥動心弦

男：今夜，相約心靈，讓我們在詩情畫意中放飛夢想，用心感受真情，用愛溫暖嚴冬

男：首先，請允許我為大家介紹光臨本次決賽現(xiàn)場的評委老師，他們是——

女：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

男：經(jīng)過激烈的角逐，今天進入心理情景劇大賽決賽的六只隊伍將在這個舞臺上盡展他們的風采。

女：他們分別是來自工程123、信息122、信息121、物業(yè)121、工業(yè)122、管科122的同學。讓我們一起來期待他們今晚的精彩表現(xiàn)!

男：下面我宣布管理科學與工程學院校園心理情景劇大賽決賽——

合：正式開始!

女：請先欣賞由、同學帶來的對唱歌曲《從這里開始》

(歌曲完畢)

《我的大學》

男：從這里開始長出翅膀，從這里開始激情飛揚，感謝、同學給我們帶來的從滿激情的歌曲。，如果讓你用一個字或詞來形容你的大學生活，你會想到什么呢?

女：要我說一個字是“忙”，一個詞是“很忙”

男：是啊，很多同學都有這種感想，但是我們忙的快樂，忙得充實。與其說忙，還不如說豐富多彩。

女：離開兵荒馬亂的高三，我們走進多彩的大學，開始了不一樣的生活，有了更多的機會去了解別人，了解自己。

男：每個人都期待自己在這象牙塔內(nèi)活得精彩，活的盛大，那讓我們一起來看工程123班同學們的大學生活吧!

女：歡迎工程123班帶來的情景劇《我的大學》。

《飛躍》

女：感謝工程123的同學們帶來的`精彩表演。，如果別人對你說：“你還和原來一樣好”，你覺得這是對你的夸獎嗎?

男：怎么說呢，如果要嚴肅的回答這個問題，我的答案是：“no!”在我看來，如果還和原來一樣好，那就是出現(xiàn)問題了，就要給自己拉響警報了。

女：的確，原來的好，不管他給自己帶來了多少好評，多少好處，他都只能是自己前進道路上的一個階梯而已。

男：人只有進步，只有飛躍，才能不被淘汰，才能活的多彩。現(xiàn)在就讓我們欣賞由信息122帶來的心理情景劇《飛躍》。

女：掌聲有請。

《我們的愛情回不去了》

男：感謝信息122班同學們的精彩表演，現(xiàn)在公布工程123班的分數(shù)：

女：祝賀他們!席慕容說：一生至少該有一次，為了某個人而忘了自己。不求有結(jié)果，不求同行;不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛我;只求在我最美的年華里，遇見你。

男：我們應(yīng)該慶幸，在18、19最美的的年紀里遇見彼此。因為相遇是上天賜予我們的恩澤，而那些曾經(jīng)，是永遠也回不去的。我們不可能再有一個童年;不可能再有一個初中;不可能再有一個初戀;昨天，前一秒，通都不可能再回去，包括我們的愛情。

女：在大學里我們終于在也不避諱“愛情”這個美好的詞了，我們可以大膽的向往和最求最美好最純真的愛情，而在那情竇初開的年華里，你是否也有一段回不去的愛情。

男：讓我們一起欣賞由信息121班帶來的情景劇《我們的愛情回不去了》

《箱子里的掙扎》

女：曾經(jīng)是幸福的路標，化成了彩色的粉末，在陽光下五彩繽紛，讓我們珍藏最美好的回憶吧!感謝信息121班的同學精彩的表演。下面公布信息122班的得分：

男：掙扎是痛苦的，是我們每個人都經(jīng)歷過的，我們?yōu)橛H情掙扎過，為愛情掙扎過，為友情掙扎，但是你有沒有聽過箱子里的掙扎啊?

女：哦?箱子里的掙扎?還真沒有聽過。

男：那就讓我們接下來來觀看情景劇《箱子里的掙扎》，解開這個掙扎的真面目吧

《涅槃》

男：感謝同學們的精彩表演，下面公布信息121班的得分：

女：鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗，獲得重生，并在重生中達到升華，稱為“鳳凰涅磐”，在生活中，我們同樣也會遇到諸多的考驗，怎樣才能完成自己的涅槃是一門學問。

男：我們相信只有我們不畏痛苦、義無返顧、不斷追求、提升自我，最終就會完成最美麗的涅槃。讓我們一起欣賞工業(yè)122的心理情景劇《涅槃》。

女：掌聲歡迎

《轉(zhuǎn)身就是陽光》

男：感謝同學們的精彩表演，下面公布物業(yè)121班的得分：

女：如果生活有憂傷，拿出來，讓風吹干憂傷;如果生活有陰影，那是背著太陽，轉(zhuǎn)身就是陽光;如果生活關(guān)上一扇門;那是生活打了一扇窗;換個方天還亮。

男：人就是要活的樂觀，沒路可走時放下自己的心，換個角度，就能收獲更多。

生活已經(jīng)如此艱難,有些事就不要再耿耿于懷，換個角度，轉(zhuǎn)身就是陽光。

女：一起來欣賞管科122的同學們帶來的情景劇《轉(zhuǎn)身就是陽光》

(節(jié)目完畢)

女：感謝各位選手的精彩演繹，給我們感動，給我們思考。現(xiàn)在公布工業(yè)122班的得分：

男：恭喜，現(xiàn)在評委們正在緊張的統(tǒng)計分數(shù)，激動的時刻就要到來，先讓我們欣賞由文藝部帶來的葫蘆絲表演，緩解一下緊張的氣氛。

女：有請

(葫蘆絲完畢)

男:好啦!揭曉懸念的時刻到了，冠軍究竟花落誰家?(宣布獲獎班級)

女：請獲獎班級代表上臺頒獎。

(頒獎結(jié)束)

男：讓我們再次把熱烈的掌聲送給表演的同學們，感謝他們今晚給我們帶來的心靈的感動與震撼

女：下面請老師對本次情景劇大賽進行點評

男：感謝老師中肯的建議。

女：走向遠方的途中，并不全是鮮花遍野，更多的時候是荊棘遍地。

男：每一步都要砍斷攔路的荊棘和纏繞的藤蔓，每一步都考驗著我們的心性與毅力

女：然而我們終究會從迷霧中走出，雖然被枝杈劃破的肌膚隱隱作痛，男：堅持將是我們的選擇，終會有欣慰的笑容洋溢在眼角，只要我們永葆一顆勇敢的心!

女：尊敬的老師，親愛的同學們管理科學與工程學院心理情景劇大賽到此就已經(jīng)圓滿結(jié)束了

男：讓我們點燃心中希望的勇氣和信心一起來面對生活

女：希望今晚的表演會帶給大家一個好夢，各位晚安

第四篇：工商系心理情景劇比賽策劃書

“集聚正能量，放飛新夢想”心理情景劇比賽

一、活動意義

為了讓本系學生在“5.25”大學生心理節(jié)中能有更多的思考以及更高的參與感，我部特策劃了此次心理情景劇比賽，心理情景劇通過團體成員扮演日常生活問題情境中的角色，使成員把平時壓抑的情緒通過表演得以釋放、解脫，同時學習人際交往的技巧及獲得處理問題的靈感并加以練習。心理情景劇以類似話劇的形式向同學們介紹心理健康的知識，傳播心理健康的理念，為學生提供了一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的思維方式。其內(nèi)容取自學生的生活，形式生動活潑，學生的參與性、互動性強，能進一步激發(fā)同學們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康。

我們希望“心理情景劇”會作為被同學們愿意接受的有利于促進心理健康的形式，在學校的大力支持下，不斷發(fā)展，營造出一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。通過組織設(shè)計一系列參與性強、針對性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺，全方位地加強心理健康教育。

二、活動主題：

1、主辦單位：工商管理系心理工作站

2、承辦單位：工商管理系學生會生活兼心理健康部

3、參加人員：工商管理系大一各班

4、活動時間：5月26日晚

5、活動地點：一教309

三、心理情景劇內(nèi)容及有關(guān)要求

1、校園情景劇的表演形式:音樂劇、話劇、小品、啞劇、歌舞劇等。

2、心理情景劇應(yīng)有具體事件、具體情節(jié)，并且內(nèi)容豐富，是大學生日常生活、學習、工作、人際交往等方面所折射的心理現(xiàn)象，劇情能深刻、充分反映角色內(nèi)在的心理沖突和心理協(xié)調(diào)過程。

3、每個班必出一個節(jié)目。

4、每個節(jié)目的演出時間限制在10分鐘以內(nèi)。

5、參加演出人員為在校大學生。

6、劇本要求原創(chuàng)。

7、演出時，化妝、道具、音樂、外景、飾品等由各班自備。

四、具體活動安排：

1、通知各班準備心理情景劇，說明參賽細則，規(guī)范要求

2、向各班收取劇本(劇本為電子檔形式發(fā)送到120600054@qq.com)，進行初步的審核，劇本合格通知各班自行排練4、5月26日進行心理情景劇的比賽，以及節(jié)目分組審核

五、正式活動

1、主持人致開場白、介紹評委

2、請領(lǐng)導(dǎo)致辭

3、比賽開始

4、按抽簽順序比賽，每兩組宣布評分一次

5、組委會統(tǒng)計分數(shù)，評委點評

6、主持人宣布情景劇大賽正式落幕

六、評分細則

1、內(nèi)容要求：內(nèi)容健康向上，主題鮮明，富于創(chuàng)新性，緊密聯(lián)系實踐，能展現(xiàn)現(xiàn)代大學生健康、活潑的風采以及獨立自主的個性和善于思考、關(guān)愛自我和他人的精神風貌。

2、技術(shù)要求：運用空椅技術(shù)、角色扮演、替身技術(shù)、鏡像技術(shù)、獨白技術(shù)、雕塑技術(shù)、未來投影技術(shù)、等心理劇技術(shù)合理。

3、動作表情要求：動作熟練，認真到位；表情生動、形象、貼切，富有神韻，能較好表現(xiàn)劇本人物性格特點。

4、布景服裝要求：布景簡單明快；服裝符合劇情需要，能較好的表現(xiàn)人物時代背景及人物個性。（2分）

5、效果要求：整體印象良好，感染力強，能引起觀眾共鳴。（2分）

6、時間要求：心理情景劇表演時間不超過十分鐘，每延時1分鐘扣0.2分（不足一分鐘的按1分鐘計算）。

2013年5月8日

第五篇：大學生心理情景劇比賽策劃案

大學生心理情景劇比賽策劃案

一.活動宗旨：

1.大學生心理情景劇是以類似話劇的形式向同學們介紹心理健

康知識，普及大學生心理健康知識，為他們提供一種更容易的學習方式。同學們可以從身邊取材，參與情景劇的策劃，提出自己的想法，也可以提升同學們對自身心理的關(guān)注度。

2.大學生是這個社會很重要的一個群體，他們的心理健康也從一

個側(cè)面反映社會群眾的心理程度。此次比賽正是一個好的機會向世人展現(xiàn)大學生的心理，達到幫助他們、幫助他們的目的。

3.大學生心理情景劇是讓同學們主動學會解決心理問題的一種

切實可行的自我教育手段，可以促進大學生心理的自我成長和完善，更好的發(fā)展自己。

4.此次比賽也是一次才藝展示，在舞臺上，同學們可以展示自己的表演天分，發(fā)掘自己的潛能，更好的認識自己。

二.活動主題：以當代大學生自己或身邊的故事為題材，反映大學生活中出現(xiàn)的環(huán)境適應(yīng)、情感交流、人際交往、學習、家庭、就業(yè)壓力、自我成長的方面的心理感受、問題和矛盾等內(nèi)容。

三.組織單位:

主辦：學生工作處心理健康教育中心

協(xié)辦：大學生心理健康教育協(xié)會

四.活動時間：

1.2012-3-20，心理健康教育協(xié)會做好宣傳前的準備工作。

2.2012-3-22，從各系部開始宣傳及報名工作。

3.2012-4-01，報名截止同時統(tǒng)計報名班級和節(jié)目劇本。

4.2012-4-12----2012-4-20，初賽開始

5.2012-4-23----2012-4-27，復(fù)賽

6.2012-5-25，決賽

活動流程：

1）初賽由各系主辦，選出一半的班級進入復(fù)賽。

2）復(fù)賽由總會負責選出進入決賽的班級。

3）、在所有一切都準備好后，由文藝部跳開場舞，活躍氣氛。

4）、有主持人介紹到場嘉賓、情景劇評委和活動主要流程，并宣讀心理健康知識。

5）、各參賽組派代表上臺抽簽決定表演順序，并依次表演。

6）、表演結(jié)束后由主持人宣布成績并請部分評委發(fā)言。

7）、主持人宣布閉幕。

五.參賽要求：

1、情景劇類型分：校園情景劇、演藝名著片段、小品

2、參賽時間：每個節(jié)目參賽時間不得超過25分鐘

3、參賽者請自備道具和服裝

4、參賽作品要求：要求有較高的思想性，能真實的反映學校生活、能夠反映大學生積極向上、奮發(fā)努力以及抒發(fā)愛國情操的作品。提倡本校學生制作原創(chuàng)作品，原創(chuàng)作品加分。劇情要有起因、發(fā)展、高潮和結(jié)尾。

六．評分標準：采用十分制評分

1、初賽 劇本20%（能充分體現(xiàn)主題，主題明確、新穎、有意義，能體現(xiàn)大學生的氣息，內(nèi)容健康，新穎，劇情生動、編排得體，感染觀眾等）

表演30%（形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈活，表演到位等）語音30%（語言發(fā)音準確、語速恰當?shù)龋?/p>

主觀和諧15%（道具、音樂等應(yīng)用得當）

臺風5%（態(tài)度認真，著裝整潔，舉止大方等）

2、決賽

表演效果10%(臺風 形象 氣質(zhì) 感染力等)

演繹技巧35%(聲音把握 情感把握 風格掌握)

作品內(nèi)容35%（內(nèi)容選取得當，能充分體現(xiàn)主題）

臺風10%（態(tài)度認真，著裝整潔，舉止大方等）

七.獎勵方法

一等獎一名，證書+獎品（價值300元）二等獎兩名，證書+獎品（價值200元）三等獎三名，最佳形象獎，最佳表現(xiàn)獎，最佳人氣獎，八．活動的經(jīng)費

總計1250

證書+獎品（價值100元）證書+獎品（價值50元）證書+獎品（價值50元）證書+獎品（價值50元 證書+獎品=750其他費用 500