第一篇：心理情景劇工作總結(jié)

心理情景劇工作總結(jié)

經(jīng)過數(shù)周的行動(dòng)和心理準(zhǔn)備，終于迎來了一年一度的校園心理情景劇表演大賽。說實(shí)在的，對(duì)于我來說，本次的工作準(zhǔn)備是略顯不足的。在看過其他幾個(gè)院系的決賽后，明顯感到差距。

此次活動(dòng)我是負(fù)責(zé)初、決賽評(píng)分表制作；互動(dòng)環(huán)節(jié)題目挑選和PPT制作；情景劇統(tǒng)分計(jì)時(shí)以及賽后名單整理工作的。雖然有了上次心理知識(shí)競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)，但此次的工作質(zhì)量卻顯得不夠理想。

首先，在表格制作時(shí)，不夠仔細(xì)，在經(jīng)過數(shù)次提醒下，屢次修改。在最初的版本上，制作相對(duì)單一，未能理解初賽和決賽的重點(diǎn)，使得初賽評(píng)分表與決賽評(píng)分表的格式雷同，未能表現(xiàn)出決賽與初賽的差別。所幸在經(jīng)過提醒后，對(duì)初賽評(píng)分表進(jìn)行了重新制作，最終基本符合要求。另外，在排版和打印，我也犯了不少錯(cuò)誤。在最初的表格制作時(shí)，能考慮到排版問題，致使前期工作白費(fèi)，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。打印方面，初賽評(píng)分表的打印還算符合要求，但決賽評(píng)分表打印時(shí)，卻由于打印前調(diào)整的差錯(cuò)造成明顯的失誤，使得表格的位置偏左、其中一條邊消失。在最后的打印上發(fā)生差錯(cuò)，表示抱歉，以后會(huì)加緊注意。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)的題目選擇上欠缺考慮，只是在簡(jiǎn)單比對(duì)心理知識(shí)競(jìng)賽的前提下，未能考慮觀眾的程度，選擇的題目難度過于高。在PPT制作上未能考慮到實(shí)際效果，以及環(huán)境需要，PPT的基本色調(diào)過暗，不符合實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)要求。結(jié)果就是，最終的PPT不能使用，需要重新制作，增加了他人計(jì)劃外的工作，以及對(duì)精力的消耗。經(jīng)歷了這次的工作，增加了對(duì)于PPT軟件的操作經(jīng)驗(yàn)，也使得我明白了，需要增加對(duì)OFFICE軟件的熟練操作的重要程度。

在關(guān)鍵的決賽的工作上，任務(wù)相對(duì)輕松，未出現(xiàn)過多失誤，表現(xiàn)的還可以。不過在開場(chǎng)前，道具的搬運(yùn)，出現(xiàn)了搬運(yùn)不需要的道具的錯(cuò)誤，造成結(jié)束后搬運(yùn)回去的累贅。我認(rèn)為這次失誤的是溝通不足和對(duì)現(xiàn)場(chǎng)不熟悉造成的，首先對(duì)場(chǎng)地了解不夠，未能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)有的可以利用的道具(主要是桌椅數(shù)量和種類)，以及不能有效變通（如，長(zhǎng)凳可以用多張靠背椅并排代替），由于與參賽隊(duì)伍的溝通不足造成道具準(zhǔn)備不足的問題。

在賽后名單整理方面，也發(fā)現(xiàn)了不少的問題； 1.通知不夠及時(shí)，使得不少班級(jí)的觀眾名單，收到時(shí)間較晚，這方面也有溝通不足的問題，在發(fā)現(xiàn)某些班級(jí)名單還沒收到時(shí)，沒能與部門內(nèi)同事及時(shí)交流，催促名單提交。造成此項(xiàng)工作效率不高，用時(shí)較多，幾乎誤事的差錯(cuò)。2.名單整理時(shí)不夠仔細(xì)，幾個(gè)班的名單標(biāo)注出錯(cuò)，造成重復(fù)工作的結(jié)果，這方面的原因與名單的交付時(shí)間延后有不小的關(guān)系。3.由于對(duì)軟件的不熟悉，發(fā)生保存文件失敗的結(jié)果一兩次。這是造成工作效率不高的最大原因。

另外的，就是與他人溝通不足的問題，在這方面是我自身的原因，在出現(xiàn)問題是閉門造車，未能及時(shí)與部門內(nèi)的人溝通，進(jìn)而造成他人工作上的麻煩。

本次總體來看，工作效果基本能達(dá)到要求；配合方面略顯不夠，需要增加溝通，不能再拖后腿了；在軟件的操作上，仍需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2013年5月6日

XXX

第二篇：心理情景劇工作總結(jié)---

心理情景劇工作總結(jié)

本屆心理情景劇的主題是“真誠(chéng)相擁，告別陌生”。我班很榮幸地代表院里參賽，卻鎩羽而歸。失敗已成事實(shí)，無(wú)法再改變，反省總結(jié)更重要。對(duì)整個(gè)過程重新梳理，找到失敗的癥結(jié)，是對(duì)班級(jí)和院部的一個(gè)交代，也是對(duì)自己的交代，提高自己的工作能力。

拿到這個(gè)任務(wù)后，首先是劇本問題。根據(jù)主題思考，劇本最初的構(gòu)思是：一個(gè)雙面人，外表陽(yáng)光樂觀積極，但內(nèi)心無(wú)比孤獨(dú)消極，同學(xué)細(xì)心察覺幫她走出內(nèi)心的陰影。在劇本期限的三天，我、班長(zhǎng)、導(dǎo)演、學(xué)班、一個(gè)大三學(xué)長(zhǎng)等一起就這個(gè)構(gòu)思討論，到劇本成形。如果沒有合作，我一個(gè)人就完成不了這個(gè)任務(wù)。做一個(gè)活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)的合作是最重要的。

我邀請(qǐng)了班上負(fù)責(zé)新生才藝展話劇的***合作。在劇本成形之前所有參與者都對(duì)這個(gè)劇很有激情。雖然院里十選三，雖然也感覺劇情有些老套，但我們還是很有信心，因?yàn)橛心敲匆环轃崆樵凇Ｔ豪镞x上之后，部長(zhǎng)跟我很詳細(xì)談過，情節(jié)老套，結(jié)局要改，要加亮點(diǎn)。此時(shí)距院選拔賽還有五天（我同時(shí)還有一個(gè)任務(wù)是舉辦心理班會(huì)，期限也是五天，而且是一個(gè)人從一片空白開始策劃實(shí)施）。我和***商量，將導(dǎo)演、道具、配音等一一分工好。***有排練經(jīng)驗(yàn)，他負(fù)責(zé)排練，我負(fù)責(zé)將各部分工作整合，并聯(lián)系院部。考慮到那段時(shí)間大家都時(shí)間緊，改劇本一改就得依邏輯修改很多細(xì)節(jié)，他說暫時(shí)先不改，院里選進(jìn)去了再改，我也同意了。之后我忙心理班會(huì)的事，排練的時(shí)候我去看過幾次，演得挺好。

院里選上后，還有兩天時(shí)間就是校初賽，（兩天中除去上課和植物學(xué)考試的時(shí)間就剩四個(gè)小時(shí)排練）部長(zhǎng)給劇組開會(huì)，強(qiáng)調(diào)劇本要改。

然而導(dǎo)演跟我產(chǎn)生分歧，他認(rèn)為劇已經(jīng)排好，在這么短的時(shí)間內(nèi)改動(dòng)多了不好排，不改劇本，而想從演員的表現(xiàn)來提高質(zhì)量；而我認(rèn)為情節(jié)老套沒亮點(diǎn)，想在其中加一個(gè)已經(jīng)確定好的特色效果。演員已經(jīng)表現(xiàn)夠好，結(jié)尾堅(jiān)持要改，何況我后來改的結(jié)局并不要很多時(shí)間排。

協(xié)商的結(jié)果是劇本改，但考慮各方面的因素，不改太多。劇組冒著植物學(xué)掛科的危險(xiǎn)，花了很多時(shí)間討論怎么改，也已經(jīng)電子版的打出來了。也有一個(gè)同學(xué)自己改了一份，導(dǎo)演用的第二份，卻一直沒跟我說明原因。演員沒有參與這個(gè)討論過程，所以考試完排練才發(fā)現(xiàn)整個(gè)劇有邏輯不和的地方，有些中間插進(jìn)去修改的細(xì)節(jié)讓演員有些亂。時(shí)間不允許,最終還是放棄修改的劇本了，所以最后我們的劇情沒優(yōu)勢(shì)，亮點(diǎn)也沒加進(jìn)去，這是失敗的一個(gè)原因。

初賽前的工作重心就放在劇本上了，配音、道具、PPT都沒準(zhǔn)備很好，到初賽前幾個(gè)小時(shí)還在弄PPT。表演時(shí)旁白、音樂、關(guān)燈亮燈都有些差錯(cuò)，加上話筒不好用，故事沒有很好地表現(xiàn)出來。以為要控制時(shí)間，所以盡量把時(shí)間縮短，有幾個(gè)劇情轉(zhuǎn)折點(diǎn)很突兀，可能評(píng)委和觀眾沒太看懂,這是一個(gè)致命點(diǎn)。

看前六強(qiáng)的表演，冠軍《穿墻》、亞軍《我的手機(jī)我做主》是很有新意的作品，很有優(yōu)勢(shì)，我們《淺色素描》構(gòu)思已經(jīng)定了，創(chuàng)意方面敵不過他們，稍有的優(yōu)勢(shì)是《淺色素描》講述一個(gè)以一張素描為線索的愛情故事，展現(xiàn)女主角的雙面性格。其他的九個(gè)情景劇在初賽時(shí)也基本上沒有亮點(diǎn)，劇情老套，但大多數(shù)劇幕與幕銜接好、道具、音樂都做得好，整體感覺故事展現(xiàn)出來了。我們?cè)谶@方面失敗了。還有些想加在劇里的特色舞臺(tái)效果也沒加進(jìn)去。關(guān)于有沒有切合“真誠(chéng)相擁，告別陌生”這個(gè)主題，我感覺所有劇都一樣，這個(gè)應(yīng)該不是失敗的原因。

這些都是我的失職。我把這些事交給幾個(gè)同學(xué)后就沒再管它，也沒有詳細(xì)地告訴他們?cè)趺礈?zhǔn)備，我應(yīng)該把準(zhǔn)備班會(huì)的時(shí)間再擠些來負(fù)責(zé)情景劇。得到的教訓(xùn)是：自己負(fù)責(zé)的東西一定要親自做好，不能依賴他人。我根本沒做好這個(gè)總負(fù)責(zé)人，沒從整體考慮問題，最后感覺很多小細(xì)節(jié)沒做好。算是給自己積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以后做什么就更加注意了。

落選之后，我的心里空蕩蕩，沒有安慰劇組的其他人，也沒有向部長(zhǎng)反思我的錯(cuò)誤。我什么也沒說，什么也不想說。僅僅在12月份工作總結(jié)里分析了失敗的原因。這次在看完校決賽后，百感交集，還是認(rèn)認(rèn)真真地梳理了整個(gè)過程。

雖然沒有拿到獎(jiǎng)杯，沒有拿到獲獎(jiǎng)證書，但我還是很感謝劇組的每一個(gè)人，他們?yōu)椤稖\色素描》擠出自己的時(shí)間，付出了很多努力，他們都很優(yōu)秀，感情真摯。我承認(rèn)***很固執(zhí)，在劇本方面我們有分歧，有矛盾，但也有個(gè)自的原因，互相體諒，無(wú)法說誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，當(dāng)然這并不影響我們以后的交流。所以失敗的主觀原因很多，客觀原因是我們真的沒有太多時(shí)間去排練，也有表演時(shí)的設(shè)備問題。

再說我自己，我在那兩周特別忙，要處理的事一堆接一堆，難免會(huì)急躁，會(huì)心煩。當(dāng)然，我收獲的是：做一個(gè)活動(dòng)給別人展現(xiàn)出來的只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，而實(shí)際上背后要做的工作很多。以前在參加活動(dòng)時(shí)總沒有那么認(rèn)真，而現(xiàn)在會(huì)在活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)想到他們?cè)诒澈笞龅呐Γ蜁?huì)非常尊重他們的勞動(dòng)成果。做一件比較復(fù)雜的事之前要把每個(gè)環(huán)節(jié)都處理好，從整體看問題。

初賽前我一直對(duì)《淺色素描》挺有信心，但從他們站在舞臺(tái)上開始直到表演完，我一直很緊張，不知道為什么。后來***說，表演完后，他就知道沒希望了，而我那個(gè)時(shí)候也很失落，這根本不是我們想要表現(xiàn)出來的樣子。

看六強(qiáng)決賽，特別是《穿墻》、《我的手機(jī)我做主》，覺得他們真的很優(yōu)秀，感情真摯不乏幽默，讓觀眾在愉快輕松的同時(shí)體驗(yàn)?zāi)欠菡媲椤?/p>

其實(shí)我們?cè)僮龊眯S能捧個(gè)獎(jiǎng)杯回來。我很不甘心這么多人付出的努力結(jié)果卻是這樣，也知道我的工作做得不好，可是過去的已經(jīng)過去，再也沒有排心理情景劇的機(jī)會(huì)了，說再多如果也沒有用。要做的只有反思總結(jié)。如果像部長(zhǎng)說的那樣把這份總結(jié)留給明年的情景劇做參考，我很愿意，更愿意下一個(gè)代表院參賽的心委來找我交流，因?yàn)槲疫@么多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，或許可以讓他避免犯同樣的錯(cuò)誤。

希望**院明年的心理情景劇拿到好成績(jī)！

第三篇：心理情景劇

新生：“我是##級(jí)新生，方年19，未婚。本人才高八斗，氣宇軒昂，上知天文下知地理，是無(wú)所不知無(wú)所不曉無(wú)所不能！今天忽聞##大學(xué)學(xué)生會(huì)要招收新生做干部，本來對(duì)做官是毫無(wú)興趣，但聽說做個(gè)學(xué)生會(huì)干部還挺威風(fēng)的？就去看看吧！”

（搖晃到學(xué)生會(huì)）

新生：“咦？學(xué)生會(huì)竟然有個(gè)女生部？不知道這個(gè)部跟mm關(guān)系密不密切？” 女干部：“這位同學(xué)有什么能幫你的嗎？我是學(xué)生會(huì)女生部部長(zhǎng)。”

新生：“（小聲）哇！女生部果然暗藏美女。啊，大姐，我是來應(yīng)聘學(xué)生會(huì)干部的。”

女干部：“哦，歡迎歡迎，請(qǐng)問你想應(yīng)聘哪個(gè)部門的干部呢？” 新生：“這個(gè)...哎！就你們女生部吧！”

女干部：“啊？可是我們女生部還沒有收過男干部呢？因?yàn)樵S多工作我們部都是以女同學(xué)為核心展開的，都是為了讓女生有個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，你一個(gè)男生....”

新生（抓狂，突然想開）：“大姐，此言差矣！古有商鞅變法，今有飛機(jī)撞美國(guó)五角大樓，凡事都有例外，凡事都求創(chuàng)新。我對(duì)女生總是懷著無(wú)微不至的關(guān)懷，女生的問題，就是我的問題，女生的心事（作嫵媚狀），就是我的心事，大姐！為了##大學(xué)幾千名女生的幸福，您，就讓我加入女生部吧...”（單膝下跪）

女干部：“...好好好，i服了you，我們部就破例收下你這名男干部吧。那你現(xiàn)在就跟我去解決一個(gè)緊急的女生問題...” 新生：“哦？什么問題呢？”

女干部_：“唉，我們女生雖然平時(shí)愛說愛笑，但有時(shí)也鬧點(diǎn)小矛盾，這不，6棟710的兩位女生就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事現(xiàn)在吵了起來...” 新生：“哎，不就是女孩子吵架嘛？我這就去擺平...”

女干部：“等等....你有所不知，我們女生的問題說小能小，說大能大，如果你處理不好，她們可能會(huì)..."

新生（害怕狀）：“會(huì)...會(huì)怎么樣...”

女干部：“抓你頭發(fā)（新生配合作抱頭狀），勾你鼻孔（捂住鼻子），撕爛你衣服...”

新生：“（雙手擋住胸部）嘩！非禮！” 女干部：“你怕了？”

新生：“啊...不是不是...我這件衣服是美特斯邦威的，這個(gè)問題，還是留給你們女生自己解決吧！我先走了...”

女干部：“喂！別走啊！我們女生需要你...”

新生：“這些女生真是麻煩！算了，去其他部瞧瞧。” 勞干部：“唉...”

新生：“咦？這位大哥為何哀聲嘆氣？莫非也是為了女生問題？”

勞干部：“哦！不是不是，我是勞生部部長(zhǎng)。使大家在一個(gè)優(yōu)雅的校園中生活，在一個(gè)明亮干凈的教室中學(xué)習(xí)，在一個(gè)整潔的宿舍中休息，這一直是我們勞生部義不容辭的責(zé)任。請(qǐng)問你是...”

新生：“久仰勞生部大名，小弟今天就是沖著勞生部干部一職而來...” 勞干部：“好！你馬上跟我走！”

新生：“走？去哪？” 勞干部：“飯?zhí)茫　?/p>

新生：“（激動(dòng)）飯?zhí)茫。ㄐ÷暎┼福瑒谏烤褪莿谏浚》彩嘛堊郎险劊驓馀桑〈蟾纾∥腋懔?.不過？現(xiàn)在好象還沒有到吃飯時(shí)間呢？遲點(diǎn)好吧？” 勞部長(zhǎng)：“唉，哪里是去吃飯啊！我們這是去為同學(xué)們反映一下對(duì)飯?zhí)玫囊庖姟！? 新生：“什么意見啊？”

勞部長(zhǎng)：“你是新生，你可能沒有發(fā)覺。我問你，你去飯?zhí)么蝻埖臅r(shí)候，有沒有發(fā)現(xiàn)，服務(wù)員給你撓飯或菜的時(shí)候，手是不是老這樣，抖抖..抖抖的...” 新生：“恩...好象有這么回事。”

勞部長(zhǎng)：“這就對(duì)了，她每抖一抖，就少了那么...一、兩塊肉了。” 新生：“啊？不就是

一、兩塊肉而已嗎？”

勞部長(zhǎng)：“同學(xué)！這你就不懂啦！我們每人都少那么

一、兩塊肉，我們幾千名學(xué)生加起來，那就是一頭肥豬啦！”

新生：“啊？？對(duì)不起，討價(jià)還價(jià)我不在行，你還是自己去吧...” 勞部長(zhǎng)：“哎！你別走啊？同學(xué)...”

新生：“勞生部原來都是一群小氣包！這個(gè)部不進(jìn)也罷。咦？前面這個(gè)男的氣概不凡，想必有點(diǎn)來頭！這位英雄，小生拜見。”

治部長(zhǎng)：“噢，我是治保部部長(zhǎng)，看樣子，你是新生吧？我們治保部是協(xié)作學(xué)院保衛(wèi)部門搞好學(xué)校的治安保衛(wèi)工作。你有什么需要幫忙的嗎？” 新生：“不不，我，我是想來應(yīng)聘治保部干部的...”（電話聲突然響起）

治部長(zhǎng)：“喔，你先等一下，我去接個(gè)電話。喂？對(duì)啊，這里是治保部，有什么情況嗎？（新生好奇偷偷接近聽內(nèi)容）什么？有兩個(gè)毒販流串到了我們市？在途中已經(jīng)造成九死一傷！（新生表情吃驚）什么？有可能躲到了我們學(xué)校！（新生表情僵硬）好好，你們通知一下其他部門，我...哦，我這里剛招收了一個(gè)新干部，我馬上就叫他去！（新生落慌而逃）你們等一會(huì)。咦？？人怎么不見了..” 新生：“（氣噓噓）好險(xiǎn)！好險(xiǎn)！想不到加入治保部還會(huì)有生命危險(xiǎn)...（看見一男生走進(jìn)學(xué)生會(huì)）同學(xué)！同學(xué)！你是不是也跟我一樣，想去應(yīng)聘學(xué)生會(huì)干部？我勸你還是不要去啦！學(xué)生會(huì)里凈是些怪人，不是三八，就是小氣，還有生命危險(xiǎn)呢！聽我的，別去！別去！”

主席：“這位同學(xué)，你好，我是這屆學(xué)生會(huì)的主席...” 新生：“啊？？主...主席？？”

主席：“你剛才說得一點(diǎn)都沒有錯(cuò)，我們學(xué)生會(huì)干部做的的確就是一些苦差事，但只要是能為同學(xué)們服務(wù)的，能幫助同學(xué)們的，無(wú)論多苦、多累的事，我們都會(huì)去干！你如果只是為了過把官癮，又怕辛苦，我勸你還是別進(jìn)學(xué)生會(huì)了吧。” 新生：“...主席，您說得很對(duì)，與剛才各個(gè)干部想比，我才發(fā)現(xiàn)自己的自私和渺小。我回去后一定好好改正，向他們學(xué)習(xí)！（深情）曾經(jīng)有過n次機(jī)會(huì)讓我加入學(xué)生會(huì)，我沒有去珍惜，如果上天再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定會(huì)去應(yīng)聘---學(xué)生會(huì)主席部！” 主席：“...”（嚇呆）

第四篇：心理情景劇劇本

心理情景劇《跨過去，海闊天空》劇本

----邵陽(yáng)學(xué)院體育系社體班

梗概：從小遭遇種種不幸、身心累受創(chuàng)傷的某學(xué)院大一男生劉旦,自卑而孤獨(dú).當(dāng)他鼓起勇氣去追求自己的愛情時(shí),又一次遭到了殘酷無(wú)情的打擊。絕望的他產(chǎn)生了輕生的想法,在同學(xué)們和老師的真誠(chéng)幫助和感化下,他認(rèn)識(shí)到了自己生命的價(jià)值、重新燃起了生命的希望。人物：劉旦，朱菲，朱菲室友（朱雪娟），老鄉(xiāng)（康金華），小餐館老板（王楊輝），小餐館服務(wù)員（王一良），趙波的班主任（何榆森），班長(zhǎng)（楊昌明），室友甲（李春霖），旁白（何甜)，報(bào)幕（張子文），客人（徐兆梅，王永田，王一良，何榆森）同學(xué)們；(徐兆梅，王永田，朱雪娟，康金華，朱菲）。

第一幕：

時(shí)間：傍晚；地點(diǎn)：女生宿舍樓下，人物：劉旦、朱菲、朱菲室友、劉旦老鄉(xiāng) 道具：蛋糕，手機(jī)，桌子，電話，音樂。

旁白（何甜）：從小遭遇種種不幸、身心屢受創(chuàng)傷的劉旦, 自卑而又孤獨(dú).在一次活動(dòng)中他偶然認(rèn)識(shí)了朱菲，倆人成了朋友，在相處中劉旦慢慢喜歡上了朱菲。當(dāng)他鼓起勇氣向她表白的時(shí)候，她還是拒絕了他.....這天,他來到朱菲的宿舍樓下: 劉旦：在我記憶里，我能清晰的記得今天是朱菲的生日，我想給她一份禮物，想給她一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)。（說完拿起手機(jī)撥通了朱菲的手機(jī)，“嘟?嘟?嘟?對(duì)不起，您所撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接聽”）又不接，還是不接。哎，算了，打她寢室看看吧。喂，請(qǐng)問朱菲在嗎？（女生宿舍里，朱菲的室友聽出了是劉旦的聲音，趕緊捂著話筒對(duì)朱菲小聲說）朱菲室友：朱菲，劉旦找你，接不接？

朱菲：怎么又是他？不接，就說我不在吧。（緊張而厭煩地）朱菲室友：喂，不好意思? ?她不在。

劉旦：我知道她在寢室，請(qǐng)讓她接一下，我真有事找她。（哀求）

朱菲室友：不好意思，她真的不在！就這樣啊，你早點(diǎn)回去吧，再見（說完“啪”地掛了電話）

劉旦：哎，喂，喂??（對(duì)著手機(jī)直叫喚）

旁白（何甜）：(劉旦無(wú)比失望地站在那里，這時(shí)他的一個(gè)老鄉(xiāng)正好走過來了。)老鄉(xiāng)：劉旦，你怎么提著個(gè)蛋糕站在這兒呢？

劉旦：（突然被問住了，遲疑了一下說道）我??我不干嘛。（突然想起什么似的說）哦，老鄉(xiāng)，這樣吧，你先幫我把蛋糕帶上去放你寢室，回頭會(huì)有個(gè)女同學(xué)來你那取的，到時(shí)你就把蛋糕交給她，好嗎？

老鄉(xiāng)：好的，沒問題。（說著把蛋糕抱上樓了）

旁白（何甜）：劉旦又撥了幾次朱菲的手機(jī)，可還是沒人接。于是他只好發(fā)微信給她。劉旦：朱菲，祝你生日快樂，不管怎樣我還是希望你幸福快樂，我會(huì)給足你的空間的。剛才打你手機(jī)沒人接，打你寢室電話又說你不在。所以我把蛋糕在我老鄉(xiāng)寢室了，她就在你樓下的206寢室，你等會(huì)有空去拿一下吧。

（劉旦的手機(jī)發(fā)出短信提示音，劉旦趕緊去看微信）

朱菲：“蛋糕我是不會(huì)去拿了的，我希望你以后不要這樣對(duì)我那么好了，我們做朋友吧，這樣挺好的。）劉旦回：可我是關(guān)心你呀，我是真心想為你做點(diǎn)什么。朱菲回復(fù)：謝謝，可是我真的不需要！現(xiàn)場(chǎng)慢慢的響起了《right here wait》的音樂

劉旦回復(fù)：我是認(rèn)真的，你知道嗎，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，讓我原諒了生活之前給我的所有刁難。我們可以試著了解下彼此嗎？

朱菲回復(fù)：，算了吧，我想要一個(gè)人的自由，我累了......劉旦在音樂聲中失魂落魄地、一步一步地離開，幕布緩緩拉上。報(bào)幕（張子文）；第一幕介紹，第二幕開始。

第二幕：

時(shí)間：晚上

地點(diǎn)：小餐館

人物：劉旦、小餐館老板，客人若干 道具：桌子，啤酒瓶，白酒

劉旦坐在堆滿啤酒瓶的桌邊，對(duì)小餐館的服務(wù)員叫道：服務(wù)員，再給我來一瓶炸彈！

服務(wù)員（見形勢(shì)不妙，悄悄耳語(yǔ)老板）：老板啊，這小伙子喝了一晚上了，再這么下去得出事啊！

老板好心地說道：小伙子，酒可不能這樣摻著喝呀。我看你今天喝得也差不多了，要不我給你拿瓶飲料解解酒？

劉旦：怎么，你怕我不給你錢怎么地？（說著從口袋里摸出一張錢“啪”地在拍在桌上），快給我拿酒來！

旁白（何甜）:（老板不敢再多說，趕緊給他拿來了一瓶白酒，劉旦倒了一杯白酒猛地一口喝下。）旁白（何甜）：劉旦一個(gè)人在小餐館里喝著悶酒，他的心情糟糕極了，一陣陣孤獨(dú)、悲傷向他襲來，他看了看在一旁有說有笑的顧客們，他嘆了口氣，便喃喃自語(yǔ)著。劉旦：他們都是快樂的，唯獨(dú)我是這世界上最不快樂的人！，接著又低頭喝酒）客人若干（結(jié)賬）;服務(wù)員，買單。~ 老板：小伙子，不早了，我們要打烊了。你還是個(gè)學(xué)生吧？別喝了，快回學(xué)校去吧。此時(shí)現(xiàn)場(chǎng)慢慢的響起了《tears》的音樂~~~~~~ 劉旦：（帶著醉態(tài)雙眼迷茫地）連你也要趕我走？好，我走，我走！（說著拎了瓶啤酒踉蹌著走出了餐館，嘴里還在自言自語(yǔ)：天下之大，難道就容不下一個(gè)小小的我嗎？為什么我到哪里都不受歡迎，都這么令人討厭？難道喜歡一個(gè)人有錯(cuò)嗎？為什么沒有人看出我的脆弱，為什么~~（邊說邊退出舞臺(tái)，拉幕）。劉旦在音樂聲中失魂落魄地、一步一步地離開，幕布緩緩拉上。報(bào)幕（張子文）；第二幕介紹，第三幕開始。

第三幕：

時(shí)間： 深夜

地點(diǎn)：青龍橋

人物：劉旦、班長(zhǎng)、王一良（班長(zhǎng)的室友）、班主任、劉旦的其他同學(xué)等

道具：手機(jī)，音樂（雨的記憶）

旁白（何甜）：心緒不平的劉旦在酒精的催化下情緒變得更加激動(dòng),他獨(dú)自來到青龍橋上。他在長(zhǎng)長(zhǎng)的大橋上久久地徘徊，徘徊??他想起了自己從小到大遭遇的種種不幸，想起了自己被深愛的人一次次無(wú)情地拒絕，他突然覺得自己是世界上最不幸、最失敗的人！絕望的烏云籠罩著他那顆脆弱的心，望著橋下的江水，他忽然有種想跳下去的沖動(dòng)，他想也許只需縱身一跳，一切煩惱都可以離他遠(yuǎn)去了。就在他掙扎在生死邊緣時(shí)，突然??

“鈴鈴鈴??”（劉旦的手機(jī)突然響了，把陷入沉思的劉旦驚醒，他遲疑了一會(huì)兒，慢慢地按下了接聽鍵）

班長(zhǎng)：“劉旦，你在哪呢？這么晚了怎么還不回寢室呢？宿舍樓大門馬上要關(guān)了。” 劉旦：哦，我??我還在外面。可能再也不會(huì)回來了。

班長(zhǎng)：劉旦，你怎么了？發(fā)生什么事情了嗎？你到底怎么了？（緊張地）

劉旦：別問了，你們不要管我，只是請(qǐng)轉(zhuǎn)告我的父母，我對(duì)不起他們，就當(dāng)他們白養(yǎng)了我這個(gè)兒子。

班長(zhǎng)：劉旦，你在胡說些什么呀？你冷靜點(diǎn)！不管發(fā)生了什么事都請(qǐng)你先回來再說好嗎？（焦急，慌張中強(qiáng)作鎮(zhèn)靜）

劉旦：沒用的，你們幫不了我，誰(shuí)都幫不了我，就讓我給自己作個(gè)了結(jié)吧。

班長(zhǎng)：你現(xiàn)在的心情我理解，你一定是遇到了什么不開心的事情.看到你難過我們心里也不好受.快告訴我你在哪?就算要去死,也要跟兄弟們告?zhèn)€別吧? 室友甲：捂著話筒對(duì)大家說:不好,劉旦想自殺.我在電話里先穩(wěn)住他,你們趕緊報(bào)告老師,然后通知全班同學(xué)分頭去找!快!快!)此時(shí)現(xiàn)場(chǎng)慢慢的響起了《雨的記憶》的音樂~~~~~~ 劉旦：那咱們就在電話里告別吧。你知道我的故事嗎?上天對(duì)我真的太不公平了,在我六歲那年，在山坡上砍柴時(shí)摔進(jìn)了荊刺里，身上還留有許多明顯的傷疤，；高中時(shí)被查出心肌缺血、心絞痛；上大學(xué)時(shí)又患了闌尾炎，父母一直在外面打工我都不愿意就告訴他們，怕他們擔(dān)心.....你們所有的人都比我幸運(yùn)！我從小就在別人的歧視下長(zhǎng)大，我感受到的只有痛苦，我從來沒感覺到快樂。直到遇到朱菲,我才覺得我的生活有些色彩，,每當(dāng)看到她開心的樣子,我也會(huì)覺得心里特別開心,今天是她生日，我想給她一份小小的禮物，可是連她都不給我一絲希望,今天她徹底地拒絕了我。哎~我的生命沒有任何意義了,留在這個(gè)世上還不如死了算了!(激動(dòng),快速)班長(zhǎng)：劉旦,聽了你的故事,我也覺得命運(yùn)對(duì)你的確不公平,讓你從小遭受那么多意外和不幸.可是,這世上從來就沒有絕對(duì)的公平.或許你可以聽我給你講個(gè)故事吧:有一對(duì)夫妻,他們有個(gè)4歲大活潑可愛的兒子,有一天,媽媽帶兒子去鎮(zhèn)上的集市,到了一家商店門口,媽媽把兒子放下來對(duì)他說:“媽媽進(jìn)去買點(diǎn)東西馬上就出來，你就站在這等媽媽，哪兒也別去啊！”當(dāng)媽媽買完?yáng)|西準(zhǔn)備出來時(shí)，她聽到了門外一聲慘叫聲，等她跑出來，兒子已經(jīng)躺在一輛拖拉機(jī)下面，他的一條腿被壓在了車輪下面。人們趕緊把他送到醫(yī)院搶救，為了保住小孩的生命醫(yī)生建議馬上做截肢手術(shù)，可是小孩的爸爸怎么也不忍心。他含著眼淚對(duì)兒子說：“如果少了一條腿，你以后的生活會(huì)很艱難啊！”兒子竟天真地問：“爸爸，艱難好

吃嗎？”很多年以后，這個(gè)小孩已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)頗有成就的人物，當(dāng)別人再問起他：“艱難好吃嗎？”，他總會(huì)平靜而堅(jiān)毅地說：“艱難不好吃，但艱難卻很耐嚼，它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得用一種“吃得難”的精神去直面人生，這才使我成就了今天的事業(yè)！我感謝艱難！”劉旦，生活給你的艱難是來磨練你的，你說命運(yùn)對(duì)你不公平，難道這個(gè)小男孩不可憐嗎？他4歲那么大就失去了整條腿，而你至少四肢健全啊！你比他幸運(yùn)多了！我們生活在好多人的夢(mèng)想里，我們更要好好的珍惜父母給予的生命，他都勇氣去面對(duì)生命的艱難，你要相信你也一樣可以做到啊！音樂暫停~~ 劉旦：.....班長(zhǎng)..我~我知道了...謝謝你.....但~但是朱菲為什么要拒絕我啊！我真的好傷心，我還有希望嗎.......班長(zhǎng);劉旦，或許每個(gè)人都只是生命里的一個(gè)匆匆的行者，每一個(gè)人都有自己的故事，并不是她不喜歡你，而是你們之間還未了解過彼此的過去，也許她真的需要安靜和.自由。我們不能把愛自己當(dāng)成愛別人的，我們首先要先學(xué)會(huì)愛自己，才能善待他人啊。

劉旦;我是真的喜歡她啊，我心好痛啊~。此時(shí)現(xiàn)場(chǎng)慢慢的響起了《tears》的音樂~~~~~~ 班長(zhǎng)：那你知道我嗎，這些年以來，我愛過，笑過，哭過，痛過；恨過；傷過；最后我還是一個(gè)人。有時(shí)候，惟有一場(chǎng)眼淚，我們才徹底清晰了視線。我也喜歡著一個(gè)女生，她也拒絕了我，我沒有放棄，我會(huì)為了給她更好的未來而奮斗著。在生活面前我們都只是孩子而已，相戀雖易，相守不易，兒女情長(zhǎng)并不是全部，我們要勇敢，我們還有夢(mèng)想，還有追求啊！

劉旦：對(duì)，在生活面前我們只是孩子，那我放不下她怎么辦啊~！

班長(zhǎng)：其實(shí)我們都一樣，因?yàn)槟晟伲羞^太多的錯(cuò)過和遺憾，所以我們更要好好珍惜青春。感情不需要承諾，它只需要兩個(gè)人，一個(gè)能夠信任的人，與一個(gè)愿意理解的人，如果你真的遇到了對(duì)的那個(gè)她，我相信她會(huì)等著你......音樂暫停~~

旁白（何甜）：劉旦聽了班長(zhǎng)的話若有所悟，他們倆就這樣繼續(xù)在電話里聯(lián)絡(luò)著。過了不久，分頭去找他的老師和同學(xué)們終于在大橋上找到了劉旦。

劉旦：老師，你們??你們?cè)趺磥砹耍浚ù蠹疫吅魡局鴦⒌┑拿诌吷锨皝淼絼⒌┥磉叄?/p>

班主任：（拉住劉旦的手說）劉旦，看到你好好地站在這，我們終于松了一口氣，剛才大家可都急死了！傻孩子，以后不許再有這樣的傻念頭了！每個(gè)人都有一條不能拒絕的路那就是成長(zhǎng)之路，成長(zhǎng)就是就淚水和疼痛換來的，這條路你不孤單，你還有友情，親情，要學(xué)會(huì)勇敢，不然誰(shuí)替你堅(jiān)強(qiáng)啊！

旁白（張子文）：此時(shí)班長(zhǎng)氣喘吁吁的跑到了大橋這里，劉旦激動(dòng)地緊緊的抱住了班長(zhǎng)。

劉旦：班長(zhǎng)，謝謝你們了。對(duì)，我要好好的活著，我還有未來，我還年輕，我要去奮斗，我要成為我父母的驕傲，我要為以后的幸福而努力的!

班長(zhǎng);對(duì)，生命就像是一場(chǎng)徒步旅行，穿越荊棘和沼澤，我們終將會(huì)迎來最美的風(fēng)景。不要讓昨天的陰影遮住今天的陽(yáng)光，我們要微笑面對(duì)一切，要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，跨過去，才會(huì)是海闊天空啊！

同學(xué)們：（齊聲）是呀，跨過去~海闊天空！音樂起，畫外音響起普希金的詩(shī)： 假如生活欺騙了你 不要憂愁不要悲傷 不順心的日子暫且容忍 相信吧，愉快的日子將會(huì)來臨 心永遠(yuǎn)憧憬著美好的未來 眼前的事情雖叫人悲戚 但一切轉(zhuǎn)眼就會(huì)過去，而那過去的將會(huì)成為親切的懷念??

（詩(shī)歌朗誦的同時(shí)，一同學(xué)向劉旦伸出一只手，劉旦握住，其他的同學(xué)有節(jié)奏地一只只手握在一起，最后是班住任的手搭在最上面。畫面定格，待詩(shī)歌朗誦完畢大家一起鞠躬謝幕）

體育系社體班：楊昌明

二零一四年四月二十一日

第五篇：心理情景劇策劃書

湖州師范學(xué)院第七屆心理情景劇大賽暨湖州師范學(xué)院求真學(xué)院第四

屆心理情景劇大賽

策

劃

書

主辦：生命科學(xué)學(xué)院、求真學(xué)院生命科學(xué)系心理部

生命科學(xué)學(xué)院、求真學(xué)生命科學(xué)系院勤工部

一、活動(dòng)主題：

感悟生活,秀出真我二、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步推動(dòng)我學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作，探索特色的心理健康教育的途徑，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注自我、關(guān)心他人、培養(yǎng)健全人格，開發(fā)心理潛能，心理部舉辦湖州師范學(xué)院第七屆心理情景劇大賽暨湖州師范學(xué)院求真學(xué)院第四屆心理情景劇大賽初賽，同時(shí)，我們秉著“真實(shí)、感動(dòng)”的原則，讓這次大賽走進(jìn)更多大學(xué)生的心里，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，以陽(yáng)光心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)壓力，實(shí)現(xiàn)人際、生活、學(xué)習(xí)、戀愛的和諧發(fā)展,讓同學(xué)們更絢爛地走自己的人生。

三、活動(dòng)時(shí)間：

院預(yù)賽時(shí)間：3月15、16日

院決賽時(shí)間：4月8日

校復(fù)賽時(shí)間：4月18日

校決賽時(shí)間：5月25日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

院決賽：7-20

3院復(fù)賽：7-203

校決賽：夢(mèng)想劇場(chǎng)

五、活動(dòng)對(duì)象：

生命科學(xué)學(xué)院、求真學(xué)院生命科學(xué)系全體學(xué)生

六、參賽要求：

原則上每班派出一只代表隊(duì)，以3—10人為一個(gè)參賽隊(duì)，自由組隊(duì)，自主提供劇本，劇本力求原創(chuàng)。

七、劇本要求：

1、劇本內(nèi)容應(yīng)貼近大學(xué)生日常的生活、學(xué)習(xí)、工作，要能折射出某些心理

現(xiàn)象，如環(huán)境適應(yīng)、交往困難、學(xué)業(yè)困擾、戀愛情感、就業(yè)壓力、自戀自卑等；內(nèi)容健康，積極向上，可與時(shí)政相關(guān)（大學(xué)生文明修身工程）能給人啟迪。

2、心理情景劇劇本字?jǐn)?shù)控制在5000字以內(nèi)。

3、時(shí)間限定：10min-20min4、各班級(jí)于3月4日前上交報(bào)名申請(qǐng)表和劇本文檔，以“xx班級(jí)情景劇”打包發(fā)送至skyxinlibu@163.com具體格式見群共享中“情景劇大賽申報(bào)格式”。各班級(jí)可參考湖州師范學(xué)院主頁(yè)--心理健康教育--中心咨訊---湖州師范學(xué)院第六屆心理情景劇決賽視頻和湖州師范學(xué)院第五屆心理情景劇決賽視頻，進(jìn)行借鑒，但是注意創(chuàng)新。（參賽報(bào)名表見附表一）；

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

現(xiàn)場(chǎng)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最底分，算出平均分為比賽選手的最后得分。（100分制，選手得分取至小數(shù)點(diǎn)后二位，表演超出現(xiàn)定時(shí)間的在總分中扣1.5分）

1、院初、決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

劇本20%（能充分體現(xiàn)主題，主題明確、新穎、有意義，能體現(xiàn)大學(xué)生的氣息，內(nèi)容健康，新穎，劇情生動(dòng)、編排得體，感染觀眾等）

表演30%（形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈活，表演到位等）

語(yǔ)音30%（語(yǔ)言發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)速恰當(dāng)?shù)龋?/p>

主觀和諧15%（道具、音樂等應(yīng)用得當(dāng)）

臺(tái)風(fēng)5%（態(tài)度認(rèn)真，著裝整潔，舉止大方等）

2、決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

表演效果10%(臺(tái)風(fēng) 形象 氣質(zhì) 感染力等)

演繹技巧35%(聲音把握 情感把握 風(fēng)格掌握)

作品內(nèi)容35%（內(nèi)容選取得當(dāng)，能充分體現(xiàn)主題）

臺(tái)風(fēng)10%（態(tài)度認(rèn)真，著裝整潔，舉止大方等）

總體印象10%

九、評(píng)委：

1、院初、決賽 生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及學(xué)院輔導(dǎo)員

2、其它學(xué)院輔導(dǎo)員

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng) ：一名

二等獎(jiǎng) ：兩名

三等獎(jiǎng) ：三名

最佳原創(chuàng)劇本獎(jiǎng)：一名

最佳表演獎(jiǎng)：一名

優(yōu)勝獎(jiǎng)：四名

十一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1）前期宣傳準(zhǔn)備

1、kt板、海報(bào)宣傳（美工部干事）

2、橫幅、宣傳單（錢健等負(fù)責(zé)）

3、節(jié)目單、評(píng)分表（陳思尹等負(fù)責(zé)）

4、前期宣傳視頻（吳陽(yáng)春、姬歡歡、廖建濤、周 娟）

5、各班心理委員下發(fā)通知（心理部干事）

6、邀請(qǐng)校心理互助中心主任等及調(diào)研人員通知（吳陽(yáng)春）

2）比賽前期準(zhǔn)備

1、購(gòu)買活動(dòng)獎(jiǎng)狀，證書，氣球、打分筆、礦泉水、（孫君艷、徐燕、沈柳倩、陳 靚）

2、提前準(zhǔn)備好音響設(shè)備，話筒，花卉，評(píng)委牌，工作證（鄭浩哲、廖建濤、姬歡歡、周娟）

3、確定主持人（暫定為周 昶、孫君艷）

4、邀請(qǐng)?jiān)u委和嘉賓（錢佳歡、徐燕、沈柳倩、姬歡歡、周 娟、陳 靚）清明節(jié)前（附上評(píng)委名單一張）吳陽(yáng)春

5、決賽節(jié)目抽簽（錢佳歡、徐 燕）

6、維持紀(jì)律隊(duì)伍、催場(chǎng)（保衛(wèi)部干事）

7、劇務(wù)安排、話筒傳遞（鄭浩哲、廖建濤等）

8、計(jì)分表的收發(fā)與統(tǒng)計(jì)安排（錢佳歡、姬歡歡、周 娟、沈柳倩）

9、參賽人員簽到（提前30分鐘）（徐 燕）（決賽班級(jí)負(fù)責(zé)人聯(lián)系單一份）

10、中場(chǎng)環(huán)節(jié)、藝術(shù)團(tuán)表演（張 瓊、汪梓欣、吳陽(yáng)春）

11、禮儀組及最后一分鐘提醒（女生部干事）

12、賽后的打掃清理工作安排（所有工作人員）

13、會(huì)場(chǎng)拍照人員2名（編輯部干事、錢 健）

14、活動(dòng)總結(jié)、報(bào)道（所有人）

十四：經(jīng)費(fèi)預(yù)算

氣球：30元

獎(jiǎng)品：200元

橫幅：50元

節(jié)目單：400元

其它：200元

總計(jì)：880元

附件1：

湖州師范學(xué)院第七屆心理情景劇大賽

暨湖州師范學(xué)院求真學(xué)院第四屆心理情景劇大賽學(xué)院初賽報(bào)名表