第一篇：體會勞動的艱辛 享受奉獻的快樂文檔

體會勞動的艱辛享受奉獻的快樂------思品活動課有感

吳凡年

人們常說“要知道梨子的滋味就得親口嘗嘗。”現在的學生養尊處優，飯來張口，錢來伸手，坐享其福，缺乏勞動觀念和情感，平時也亂丟亂扔，環保意識差。為了讓學生“體會勞動的艱辛享受奉獻的快樂”，我校九年級學生在學習“熱心公益、奉獻社會”一課后，我們思想品德課題組組織學生進行了一次清掃街道服務社區的社會實踐活動。

活動中各班各小組同學們任勞任怨，相互合作，都出色的完成了打掃任務。看著同學們嬉笑著從泥水里用火鉗夾起一張張廢紙、一個個塑料袋、以及鐵絲、樹枝??看著同學們合力抬起一筐筐的垃圾、看著一張張流淌著汗滴的笑臉我們感慨萬千。我覺得孩子們在這次活動中都展現出了令我們不曾想到的表現，都說現在的孩子自立能力差，缺乏愛心、責任心，可我們究竟給了孩子們多少鍛煉機會？這是作為社會、學校、家庭值得思考的話題。

通過這次義務勞動，極大提高了學生關心公益事業熱情。處于這個時代的初中生，大多都是獨生子女，父母的寵愛，使學生對勞動的概念了解膚淺。這次服務社區公益活動，讓學生真正體會到了服務與奉獻的快樂；感受到了勞動者的光榮與艱苦。從而使學生們尊重勞動，重視勞動，珍惜勞動成果；增強了學生環保意識；讓學生樹立起正確的人生觀、價值觀、勞動觀、環保觀。活動后很多過去怕勞動的同學現在喜歡參加勞動了，掃地不認真的現在變得認真了，亂丟亂扔現象明顯減少了，甚至連浪費糧食的現象也有所改觀。

總之，這次校外實踐活動，使學生在活動中受到了教育,從中感受到勞動的艱辛,享受奉獻的快樂。是學生受教育的好方法，值得推廣。

第二篇：享受奉獻的快樂

享受奉獻的快樂

—記巴州庫爾勒市天山街道電力社區“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育先進個人 鐘進

鐘進，男，29歲，現任庫爾勒市天山街道電力社區黨委副書記、工作站副站長。他以“享受奉獻的快樂”為工作理念，堅持“為居民服務、幫弱勢群體、架黨群橋梁、助社區工作”的宗旨，緊緊依靠社區黨員和群眾，始終把服務社區中心工作、提高社區黨委凝聚力、戰斗力作為黨建工作的著眼點，把熱心社區服務，心系社區居民作為日常工作的落腳點。“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育以來，鐘進同志能夠以身作則、率先垂范，自覺服從各級領導的安排部署。帶領社區黨員干部將“熱愛偉大祖國 建設美好家園”主題教育結合社區三化建設，依托“四知四清四掌握”工作機制，緊緊圍繞“維護穩定 服務居民”這一目標，堅持社會變化變革創新，科學推進社區管理，繁榮發展社區服務；努力探索新時期社區黨建工作的新途徑；他從解決居民關心的熱點難點問題入手，對社區內黨的建設、居民服務、安全協調、消防安全、環境衛生、民事糾紛、商戶擾民等情況，積極配合社區協調相關部門，竭盡全力解決各種問題，力求群眾滿意，一：立足本職，抓好黨建工作。自從他擔任社區黨委副書記以來，他不斷加強社區學習型黨組織建設，深入學習黨建理論，不斷提升基層黨組織領導水平；在社區建設中，緊密結合新的歷史條件，充分發揮黨委的戰斗堡壘作用，使社區居委會、社區六站二室緊密團結在社區黨委周圍，帶動轄區黨員以堅定的信念、飽滿的熱情，積極主動地投入到工作中。他帶領社區黨委結合當前形勢，用先進的理論思想激勵每一位工作人員，奮發向上，努力工作；用嚴格的制度約束每一位黨員，始終與黨中央保持一致，團結協作，增強凝聚力。為了加強高素質黨員干部隊伍建設，加強黨組織建設。他深入學習推進三化建設，嚴格落實各項制度措施，做好黨員干部培訓工作，深入組織開展各種專題學習活動。組織廣大黨員通過各種途徑學習，不斷提高他們聯系服務群眾、維護社會穩定的能力和素質。

二：配合社區黨委書記，抓黨建，抓服務；不斷提升社區綜合服務質量。他知道社區就是黨和居民群眾聯系的橋梁和紐帶。宣傳貫徹黨的方針、政策，協助社區做好社會工作是社區工作的基本要求和最終目的。自主題教育以來，他積極引導社區不斷提升服務水平。以廣泛服務居民為宗旨，以為老弱服務、助殘幫困服務為側重點多方位地開展工作。工作中，他只講奉獻，不求索取，嚴格執行各級任務，注重規范管理，扎實開展工作，為社區作出應有貢獻。用實際行動努力踐行“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育的深刻內涵。一是“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育開展以來，他根據區域黨員的分布及特點分類編排，帶領黨員開展各類黨員特色主題教育。如退休黨支部將活動與道德奉獻融為一體、綠洲市場黨支部將新疆精神“愛國愛疆 勤勞互助”作為黨員講黨性、重品行、做表率的落腳點、康源酒店黨支部引領企業弘揚中國“善行”文化等等，進一步加強了對社區黨員的教育管理，增強黨員服務意識。二是利用大清查、干部入戶、走訪慰問等機會，全面深入開展“熱愛偉大祖國、共建美好家園”主題教育宣傳活動，使受教育人數達到1萬7千余人次，實現主題活動讓群眾參與、由群眾監督、為群眾服務的目的；各族干部群眾從中看到了社區的變化，得到了實惠，由衷感恩黨中央和偉大祖國對創造未來美好生活充滿希望、充滿期待；有力地促進了團結穩定；繁榮發展了社區文化。三是依托主題教育，建立健全各類組織，探索在離退休的干部黨員、下崗職工黨員、流動黨員群體中發揮自身優勢在帶動創業、解決就業、為民服務等方面發揮先鋒模范作用的途徑，促進了社區建設和黨建工作的共同開展。

鐘進同志，作為一名黨員，自2002年參加工作以來；在上級領導的正確領導下，思想不斷成熟，業務水平不斷提高，工作能力不斷加強，曾經作為教師的他，在2003年—2006年任教期間，分別多次榮獲自治州、庫爾勒市先進教師、優秀德育工作者、優秀團員青年稱號。這些成績的取得與鐘進同志的個人品格和扎實的工作作風是分不開的。首先他有崇高的思想境界，一心撲在工作上，不計名，不為利，在平凡的工作崗位上，踏踏實實做事，老老實實做人。二是他有一流的敬業精神，干一行，愛一行，專一行，不管做什么工作都認認真真，忠于黨的事業，認真履行本職工作。鐘進同志是一個敢為人先的人，從不滿足于現狀，勇于探索。三是他有扎實的工作作風，對于組織交給的任務，不畏困難，銳意開拓，圓滿完成。同事們都說：鐘進同志是一個活潑、進取、兢兢業業，認認真真干實事的人。

理論是行動的先導。主題教育開展以來，鐘進同志非常注重自身理論學習，不斷增強理論素養，為更好地服務各族群眾奠定了較好的理論基礎。社區，作為基層單位，平時工作較為繁瑣，綜合性強，隨機性大，業務量多，每天都必須面對許多前來辦事的各族群眾，人多事雜。他總是在工作之余，擠出時間認真學習黨的“十七”大、十七屆五中、六中全會精神，學習時事方針政策，認真學習領會“三個代表”重要思想和科學發展觀的內涵，學習并認真組織開落實中央、自治區、州、市關于“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育各階段活動任務。他始終堅持“認真學習、深刻領會、學以致用、率先垂范”的原則，從提高自身素質、增強主人翁意識入手，帶領社區全體黨員全面融入主題教育實踐活動中。“全心全意為人民服務”是黨的根本宗旨，“大公無私、一心為民”是共產黨員的本色，“奉獻精神”是做好社區工作的基本要求。作為一名社區工作人員，鐘進同志深知這個崗位的重要性，也為自己肩負的責任深感自豪，他深刻理解社區“民需我做、民困我幫 民求我應、名思我想”服務觀念的內涵，嚴格執行街道社區各項制度，全心全意為社區、為居民服務，真正作到了“情為民所系，利為民所謀”。面對不同類型的服務對象，各種煩雜的事兒經常遇到，他都能泰然處之，嚴格按服務要求為社區居民辦好各項業務，解決各類難題；盡心竭力、真心實意的為社區群眾辦好事，辦實事。在服務意識上帶頭作表率。

在工作中，他始終堅持把轉變行業作風、轉變服務觀念、提高服務質量和水平作為自己的工作目標，把讓黨放心、讓政府滿意、讓百姓幸福作為他工作的出發點和落腳點。，在思想上體現真情、在工作上體現盡責、在服務上體現便捷、在行動上體現高效。主題教育以來以來，他配合社區黨委建立了（“四十”制度工作法），促使社區服務精細化。“四十”制度工作法即：要求網格責任人工作中做到“四個四”：一是“四到”，眼要看到，心要想到，腿要跑到，事要辦到。二是“四心”，聽取居民傾訴要耐心，研究居民問題要專心，做居民思想工作要細心，為居民排憂解難要有愛心，；三是“四必訪”，生病住院隨時訪，急難險事馬上訪；生活困難及時訪，特殊對象定時訪；四是“四不讓”，不讓社區布置的工作在我手中延誤，不讓正在辦理的事務在我手中延誤，不讓正在辦理的事務在我這里積壓，不讓居民反映的事情在我這里擱淺，不讓我負責事務因我而影響全局。工作人員出門必帶“十個一”既：一個四知四清四掌握臺賬、一個工作包、一部照相機、一本民情日記本、一個工作牌、一份網格連心卡、一個手電筒、一本工作手冊、一支筆、一顆真誠服務的心。有了這些，工作人員就能隨時就能走進居民家中，詳細掌握居民信息，及時解決居民困難。拉近了居民之間的距離，不斷融入居民家中，成為居民隨叫隨到的“貼心人”。

多年來的辛苦努力讓他從平凡的工作中感受到了“奉獻的快樂”。讓他體會到不斷攀登，不斷超越自我的樂趣，更讓他體會到作為一名社區工作者的自豪。他說：作為一名黨員，時刻不能忘記自己的入黨誓詞，我要讓我的青春與力量在建設大美新疆、大美梨城中閃光。

第三篇：2015.5.4 勞動的艱辛與快樂 演講稿范文

甲：達芬奇說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。”的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造

乙：勞動是我們中華民族的傳統美德，我們作為二十一世紀的中學生，就更應該熱愛勞動，珍惜勞動成果 甲：那么，我們之中又有多少人知道勞動的辛苦呢？有多少人了解相關的知識呢？接下來，讓我們先了解一下五一勞動節吧！你了解它的來歷么？下面請幾名同學來給我們說一說有關五一勞動節的知識吧

乙：看來大家在家都做好了準備。接下來，我要考考大家，你們是否還記得學過的一些有關勞動的詩詞，從宋睿陽這組開火車

甲：看來大家的詩詞積累還是不錯的，我這里也有幾首，請大家欣賞

乙：那么，同學們知道我們國家是從什么時候開始過勞動節的嗎？（中國人民慶祝勞動節的活動可追溯至1918年。這一年，一些革命的知識分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發介紹“五一”的傳單。1920年5月1日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢浩大的游行、集會。中央人民政府政務院于1949年12月作出決定，將5月1日確定為勞動節。）

甲：接下來，讓我們來了解了解勞動在人類進化史上的重要性 乙：讀

甲：在我們的身邊，就有許許多多的勞動者，說說你身邊有哪些勞動者 乙：你又想對他們說什么呢

甲：接下來，請大家思考幾個問題 乙：請一大組的同學來發言

甲：我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。我們要尊重每一個勞動的人。勞動的人最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻 乙：最后，讓我們齊呼本次隊會的主題——勞動的艱辛與快樂（全班一起說）合：本次班會到此結束！

第四篇：享受勞動作文

享受勞動作文12篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的享受勞動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

享受勞動作文1

我的記憶里，快樂的事就像樹上的葉子，數不勝數，但讓我感到最開心的還是我第一次享受我的勞動成果的那一次。

那件事是發生在一個短暫而愉快的寒假里，我和爸爸媽媽都回到了家鄉過年。有一天，奶奶想吃餃子，可是附近又沒有超市，于是爸爸決定讓我來做餃子給奶奶吃，我剛好想展現一下自己做飯的能力，就爽快的答應了。

我到菜市場去買了豬肉、韭菜和雞蛋作為餃子餡，也買了餃子皮和做餃子需要的佐料，東西都準備好了，我就開始了我做餃子的“漫長之旅”。首先，我要包好40個餃子。我認認真真地包著每一個餃子，不一會兒，餃子就包好了。現在我要下鍋煮餃子了，畢竟這是我第一次煮餃子，所以多少都有一點緊張，可我心里想：這是我第一次給家人做餃子吃，為了給大家一個好印象，所以我一定要煮的很好，一個都不能煮破。于是我懷著這樣的決心，很快就把餃子煮好了。

我把餃子端到桌子上，說：“這是我煮的餃子，請大家品嘗一下吧！”奶奶先夾了一個吃。我看著奶奶的牙齒上下咀嚼著，心里想：奶奶一定會表揚我的！果不其然，奶奶真的表揚了我。大家聽見了奶奶的稱贊，也迫不及待的夾來吃，或許是餃子真的很好吃吧，要不然大家的臉上怎么都露出了微笑呢？我看大家都吃的這么開心，我也吃了一個，吃完后，我的臉上也露出了微笑！

通過這件事，我知道了一件事：只有付出勞動，才能獲得回報！

享受勞動作文2

勞動是快樂的源泉，勞動是幸福的起因，勞動是成長的經歷。每個人都會有自己的第一次勞動的經歷，今天，就讓我和大家分享第一次勞動的經歷吧！

記得那時我還是一個三年級的小學生。

星期六，爸爸和媽媽帶弟弟出去辦事了，他們臨走前對我說：“鑫雨，你在家里呆著，我們出去一下馬上回來。”我說：“那你們中午回不回來？”媽媽說：“肯定會回來的，不然你吃什么。”我說：“我自己煮！”媽媽笑著摸摸我的頭便出門了。

過了一會兒，我便跑去廚房了，我在冰箱找了好一會兒。結果，冰箱都被我找了個四角朝天也沒找著菜，不過找到了水果，我便想：既然冰箱沒有菜有水果，那我可以做水果沙拉啊！說做就做，我馬上跑去拿沙拉醬和碗碟。

我讓家里的水果全部都洗澡了，再讓她們“化妝”。水果們畫完妝以后我便教她們排隊了。水果們在碗碟里排好隊以后我便給她們裝飾裝飾，好讓在父母和弟弟面前好好表演。

我剛做好水果沙拉父母和弟弟就回來了。媽媽看見我滿頭大汗，就拿出了毛巾給我擦汗，可是，我卻躲開了，并跑向廚房端來了我親手做的水果沙拉，給“觀眾”。媽媽看了開心的說：“女兒長大了，會自己照顧自己了。”我也開心的說：“以后爸爸媽媽不用擔心我了！”調皮的弟弟不知什么時候把“舞者”吃了一口，還說：“爸爸媽媽和姐姐也吃！”我和爸爸媽媽也吃了一口，我說：“美味！”我笑了，爸爸媽媽笑了，弟弟也笑了。

勞動的成果是快樂的、是幸福的、是成長的經歷，有勞動就有收獲！勞動吧！你會快樂的！

享受勞動作文3

品茶是一項傳統文化。沒想到在我們學校里也能享受到品茶之樂。

老師把茶葉分發到了每一個同學的杯子里。干茶葉散發著淡淡的清香味，那茶葉是墨綠色的，部分地方是枯黃色。茶葉在加工以后變得又硬又細，難道這就是它的真面目嗎？

老師將沸騰的開水倒入了放有干茶葉的杯子中。水開始倒入時茶葉一上一下，像一個個沖浪高手樣在水里翻滾著。過了一會兒干細的茶葉在開水的浸泡下像鮮 花綻放一樣慢慢舒展著身軀，顏色變成了淡綠色。緊接著開始膨脹起來，水在茶葉的渲染下也成了綠色。忽然，一陣比剛才更濃重的清香撲鼻而來，原來經過開水的 浸泡下香味變得更加濃郁了。茶葉在水里的模樣千姿百態，有的蜷縮著、有的飄舞著、有的把全身都舒張著….我禁不住想一口把茶水喝完。

我緩緩地端起茶杯，此時的水已不是滾燙而是溫熱的了，我湊近茶杯輕輕的聞著，一股無比清香的氣息躥進了我的鼻子，我閉上眼睛嘗了嘗，細細品味著：雖然剛入口時有點苦但回味時是清甜的。一片淘氣的小茶葉跑進了我的嘴里，我慢慢咀嚼著，慢慢陶醉在那清甜之中。

好茶要有美食那才稱得上完美！

各種美味食品聞到茶香也跑來大聚會了，有五彩繽紛的空心粉、酸甜可口的涼拌黃瓜、有五顏六色的水果拼盤….真是應有盡有。大家一邊品嘗著美食，一邊品味著清茶真是一種享受啊！

這次品茶會，品出的并不止是味道，還有自己辛苦勞動的成果和我們五（一）班這個大家庭的溫暖！

享受勞動作文4

月亮婆婆姍姍來遲，小區里的燈一盞接著一盞暗了。我擦了擦滿頭的汗水，拎起都快比我高的袋子，吃力地扔進了垃圾桶。然后滿意地笑著，拖著沉重的步伐回了家。

或許你會奇怪，為什么我要在小區里忙上一整天。這事兒，還要從前天晚上說起。

正值暑假，房間里悶熱難耐，(.)小電風扇使勁地悠著，我還是睡不著，只好打開了空調。誰知，這屋里是涼快了些許，但窗外，各種各樣的小蟲“唱”起的交響曲卻透過厚厚的窗玻璃傳了進來。各種“音樂”交織在一起，別提有多難聽了。我心想：“找個時間，我一定要去樓下草坪除草，‘抄’了蟲子的老家，看它們還敢不敢在大半夜制造噪聲！”

第三天，太陽害羞地躲到云姐姐身后去了，我看外面不是很熱，就拿了個早已準備好的蛇皮袋下樓除草去了。

這活可真不是啥美差，這片營養充足、草葉肥美還少有人往的草坪，簡直就是蟲兒的天堂。每走一步，都會有十幾只、幾十只肥肥的蟲子從草叢中跳出來，倉皇而去。我彎下腰，一把一把地拔草，一邊拔一邊想：“這么多蟲子里，說不定還有

仍未被發現的物種呢，如果被我發現了，那我是不是要發財了？哈哈，那時候，我就專門雇人拔草，繼續發現新物種！”想到這，我差點笑出了聲，拔起草來似乎不那么累了，甚至，還有了那么一點興奮。

雜草在一點一點地消失，蟲子在大片大片地散去。漸漸地，蟲子的叫聲越來越小，我也累得快直不起小腰了。

終于，最后的一簇雜草光榮地“犧牲”在我的手中，最后一只小蟲也哀號一聲，極速離開了昔日樂土。我長舒了一口氣，全身像散了架似的，但心里卻有種說不出的高興。

我想：這，就是勞動的樂趣吧！

享受勞動作文5

干了整整兩個閱讀時間，終于完成了學校布置的拔草任務。對于我和學生來說是一個不小的考驗和挑戰。

我是一個“病人”，身體不太好，不敢太勞累；而作為“90后”的學生即使在農村現在也很少下地干活，我是在擔心我是否能堅持下來，我同時也擔心我的學生能否戰勝自己，接受勞動的考驗。

然而，我又一次感受到了學生的'“優秀”。他們很能吃苦，不怕累，不嫌臟，始終用一個優秀學生的標準要求自己。手破了，用嘴吸一吸，或者用紙簡單包一下；鞋臟了，跺一跺腳；個個汗流滿面而又汗流浹背，即使這樣也沒有聽到一聲叫苦叫累的，而是一直微笑著蹲下去不停地揮動雙手。看到他們辛勤勞動的情形，我實在不忍心，于是也加入到他們的隊伍當中去，和他們一起勞動，享受勞動的快樂。作為班主任，不能只是光說不做或者光站不蹲，此時班主任的表率非常關鍵。當然，我的這種行為令學生感動也令其他班的學生羨慕。

其實作為教師尤其是班主任，快樂主要來自與學生相處的每一段時光，他們的成長，他們的喜怒哀樂，他們的酸甜苦辣都是老師幸福和快樂的源泉。為學生喜而喜，為學生悲而悲，感受他們的感受，理解他們的成長，同樣也會促進教師自己的成長。

肚子又開始疼了，有點忍不住。看著學生還是那樣興奮，我不忍心破壞這種場景。沒有說話，只是默默的蹲在那里。我不想讓學生看到老師的苦痛。看著他們快樂的勞動，我感受到了幸福，自然也是一種快樂。

勞動快樂！享受與學生一起勞動的快樂！

享受勞動作文6

沉浸在勞動中的人，會收獲到比物質財富更重要的精神成果，而勞動最重要的就是注重精神享受。

陽光明媚的早晨，我又激動的開啟了我的送貨之旅。在老家的一大片田地里，大片大片的稻茬靜靜地躺在大地的河床上，稻子由光禿禿而綠油油而金燦燦，我激動的走進田地，開始目測自己的收割區域，等著一切準備就緒，加油，信心滿滿的我抓住一把水稻后鐮刀對準水稻根部15cm左右的部位收割，刃口對準禾桿，用力一拉，按照水稻順序向前沖去，成熟一塊收割一塊，嘿嘿，那稻子的麥穗排列得很美麗，尤其是它們聚成山或堆成海的樣子啊！我不禁感嘆。

水稻里放射著明媚的陽光，耳邊飛揚著的悅耳的鳥叫蟲鳴聲，令人陶醉的稻香在鼻息兩翼飄蕩著，在勞作之中，我的心靈也被滋潤。我貪婪的享受著大自然的饋贈，想把這成熟的美景盡收眼底，那背浹的汗水也讓我覺得酣暢淋漓，一切都是那么的美好。

我站在地頭，望著這片已然不同的田地，心里像釀了蜜一樣的甜。扁擔從綁好的稻扎中心穿過去，挑起扁擔準備好向親戚們送貨了。沉甸甸的稻扎壓在我瘦弱的肩上，我感到皮膚的嚎叫、肩骨的呻吟，但我咬咬牙忍著火辣辣的疼擔起了擔子，我要把這喜悅繼續的傳遞，親戚們還等著把它們打成稻谷、磨成白米。親戚看著我把谷子挑來都很驚訝，都夸我了不起！此時的我滿滿的成就感，忍不住的自豪從臉上溢了出來。又是充實的一天，也讓我期待著下次送貨之旅。

田間勞動讓我的生活有趣豐富，勞動帶給我成就感和快樂。當你忘我沉浸勞動、享受勞動時，你會發現你獲得的不僅僅是物質，而是勞動給人帶來的精神享受，那是內心駐扎著的精神成果。

享受勞動作文7

五一勞動節，原以為父母會帶我去一些新鮮有趣的地方玩，誰知，父母竟吩咐我和姐姐到農田里干活，翻松軟泥土，沒有干完活便不許吃飯，還說什么“不勞則無獲”。

沒辦法，我只好與姐姐一起完成任務。剛一開始，我很有勁頭，也許是因為感到好奇吧，但過了一會兒，我便想打退堂鼓，四周黃土飛滾，熱辣辣的驕陽下，連土都咯腳。僅干了一會兒，臉上已被浸得癢癢的，我煩躁地擦了一把汗，真渴望能有一陣風，手里握得緊緊的鋤頭也都“出汗”了，可我卻不能放棄。“不勞則無獲。” “啊，不勞動，我連飯也沒得吃，所以，我累得氣喘吁吁也不休息，心中只有一個信念：”堅持就是勝利！“

有好幾次我快支撐不住了，但我想到平時爺爺勞累干活的身影，我便長嘆：爺爺每天肯定很辛苦吧，獨自干那么多的活。想想自己做這么少事便喊苦喊累，真不應該，所以我只好拼搏著，拼搏著……

終于，我和姐姐干在吃午飯前把活都干完了，那時，我已經上氣不接下氣，肚子咕咕直叫，所以我立即盛飯，我第一次覺得原來飯是那么的美味！正當我吃得津津有味時，天空突然陰了下來，空氣十分清新，我感到很無奈：為什么不早點，虧我剛才這么辛苦，這么熱。父母看到我嘟起小嘴，不禁笑了。

今天，我通過干農活，深深地體會到勞動的艱辛，但比勞動更難得的是那份勞動的快樂！

享受勞動作文8

春種秋收，順應自然，這是幾千年來的勞動經驗。勞動帶給我們的，不僅僅是領質上的收獲，更讓我們獲得了精神上的享受。

在電影《小森林》中，年輕的女孩惠媛不能忍受首爾的繁忙，在大城市里一天的工資只能買幾個飯團，考試也失利，內心郁悶壓抑至極。于是她來到了小時候與母親生活過的故鄉，在那里種菜養活自己。秋天，去森林里找栗子，做糖煮栗子；夏天，去摘長紅了的番茄；冬天，坐在屋內，喝著冒熱氣的面片湯；春天，與朋友們一起種菜。在勞動中，拋卻大都市的緊張，體會大自然的快樂，感受朋友相伴的歡樂，內心的壓抑郁悶被一掃而光，對生活也終于有了新的信念。

去年的秋天，期中考試失利的我，與媽媽在陽臺上種小白菜。在種菜的初期，沒有書用任何肥料。每天盤算著，菜種什么時候能抽芽；用來澆菜的水，是淘米水，淘米水里的營養能讓菜更好地生長。在小白菜幼苗遇到大風大雨的時候，我會趕忙把菜端到避風的墻邊；看到菜芽安然無恙，也會感到溫暖幸福。到了豐收的時節，小白菜被剪下、洗凈，放入鍋中翻炒。看著裝在盤子里的勞動成果，似乎體會到了《小森林》中惠媛的快樂：暫時拋卻學習的壓力，靠自己的雙手去親近大自然，感受泥土的芬芳，勞動的生活原來是這么美好！

李子柒下田種地，上山摘花；陶淵明種豆南山，采菊東籬；蘇東坡躬耕東坡，種稻收谷，都充分證明：勞動，其實是一種很美好的活動，不僅能夠帶來物質收獲，更能帶來精神享受。

享受勞動作文9

這個周末，天氣晴朗，天空像一水洗過一樣的深邃。奶奶見我閑著沒事，把我拉到田里，說讓我給她割稻。參加勞動，還是在田間，說來都不好意思，我還是頭一次呢！不過這也是課堂，割稻也是有一門學問的，我不假思索地就答應了。

接著我便和奶奶來到了稻田。稻田里各類昆蟲不停地演奏著一首歡快的交響樂，仿佛在給我加油助威似的。田埂邊的草長得都快比我高了，我和奶奶穿過濃密的雜草叢，來到了自家稻田里，開始割稻了。我信心十足地拿著鐮刀自顧自地向前割去，也不看奶奶是怎么割的，心里只覺著：割稻子不就是拿著鐮刀一棵棵割么，能有什么大學問？太簡單了！可不一會兒，奶奶就超到我前面去了。這時我才發現，奶奶割得又快，稻子放得又整齊。我呢，割得又慢又不干凈，放得亂七八糟。朝后看去，我割的稻子像一個個野雞婆的亂窩。我暗自怨自己笨，再加上奶奶趕超了我，心里一著急，居然把手給割破了。我“哎喲”了一聲，差點，哭出來。

奶奶聽見聲音，趕緊跑過來，幫我包好，還對我說：“看事容易做事難，無論再簡單的事，不虛心學習，也做不好的！”

我問奶奶：“怎樣才能割好呢？”奶奶一邊說一邊向我示范：“拿稻子的手要放上面一點，要彎腰用勁，要把鐮刀刀口放平或略略向下，不易傷手……”啊！真想不到割稻子還有這么多學問！我按著奶奶說的方法，不一會兒就學會了。

有了這次割稻的經歷，我徹底改變了以前的嬌縱之氣，這次勞動給我帶來很大的樂趣，又豐富了我的知識面，真是一舉兩得啊！

享受勞動作文10

天氣晴朗，天空像一水洗過一樣的深邃。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。農民伯伯用辛勤的雙手永不停歇的一遍又一遍的做那嫻熟的動作播種。澆水。施肥和收割。我們在家有吃有穿，都是媽媽在干家務活，掃地。拖地。到垃圾……所以我要來一次家庭大掃除。

“媽媽，我們來大掃除好不好？”我在旁邊說。她看了我笑了笑對我說：“好呀！可到時候你可不要說你累哦！”“不會的，不會的。”我一邊擺手一邊說，大掃除對我來說簡直就是家常便飯，小菜一碟。

說完，我們就開始了。我在水池旁邊接了一盆涼水，拿來一塊抹布放在水里泡了泡，等泡透了，我就把抹布拿了出來，使出了吃奶的勁才把它擰干。這是，媽媽也已經開始的她的工作，她的動作非常熟練，好像被機器控住了。媽媽，回頭一看，我就在她身后，嚇了一大跳說：“你怎么在這兒？”我看著她一笑說：“我來幫你一起擦桌子。”“你的抹布怎么這么干呢？”媽媽看著我說。我在看一看她手里的，里面還有一些水，兩眼一片茫然。

在媽媽的指導下，我到桌子上用抹布使勁地擦一擦。再到煤氣那我用“威猛先生”在上面噴了幾下用抹布一擦煥然一新，跟新買的一摸一樣。我跑來跑去，一會兒到這兒，一會兒到這兒，弄得我手忙腳亂。我已經累的氣喘吁吁，大汗淋淋，衣服都濕透了，像在雨地里被淋了似的。再看一看媽媽她仍然還在一旁勞做著，可是活已經干到一半，只能硬著頭皮繼續干了，“我……我快不行了。”我趴到桌子上說：“看，我我就說了嗎你肯定干不到最后。”媽媽在旁邊說。

通過這一天的大掃除活動中，我知道了如果是用自己的汗水努力而得出的結果，那才是最好的。家里被我和媽媽打掃的煥然一新，干干凈凈。

享受勞動作文11

我第一次包餃子是在奶奶家。那是一天的傍晚，現在想起來，我還是覺得很可笑。我竟然把餃子包成了那個。可也為自己感到自豪。因為我嘗試著做了一件我從來還沒有做過的事，更重要的是我成功了。那天的傍晚，我看見奶奶和媽媽正在包餃子，就跑過去問她們：“我也想包，行嗎？”奶奶說：“你去玩吧。你又不會包，省得都破了。”我的臉頓時沉了下來，嘴也噘的老高。媽媽看見我這樣子，就心疼的說：“你包吧，干活有什么不好的。”我的臉上又出現了彎彎的小月亮。

我先是看媽媽是怎么包的。媽媽包出來的餃子真好看。可奶奶包的更好看，象一個個金元寶。啊，我也要大顯身手了！我對奶奶說：“我一定比你包的好。”我先拿起一個面片，一捻面片粘在了一起。我弄了好一會才弄好。可奶奶和媽媽已經又多包了好幾十個了。我就用小勺把菜餡放進面片中，學著奶奶的樣子。可我怎么也捏不出餃子的褶皺來。最后包了一個躺著的餃子。

我終于成功了，而且包的越來越好。奶奶和媽媽都夸我。我的心里可高興了。晚上，吃飯的時候，我還自豪的說：“今天的餃子有的是我包的！”爸爸用筷子夾起一個破餃子，對我說：“這個是你包的吧！”我很不服氣的說：“那沒準是奶奶包的，憑什么說是我包的。”全家人都笑了。我也跟著笑。那一天，我嘗到了自己包的餃子，覺得很好吃。因為那是我自己的勞動成果。

享受勞動作文12

人生就是一個不斷勞動的過程，當我們全身心投入勞動中時，就能體會它帶來的物質收獲，還有精神上的喜悅。

說起來你可能不信，我喜觀一個不大尋常的勞動洗碗。

許多人在飽餐之后，總覺得洗碗是個累贅；正如沖完澡后懶得洗衣服一樣，總是匆匆洗完了事。正因為如此，他們恰恰忽略了生活里一些別樣的樂趣。人們皆以洗碗為苦，我卻獨以為樂。

將一只只油膩的碗碟浸在浮滿泡沫的盆里，拿一塊厚厚的抹布仔細地擦抹，再經水一沖，原來黏糊糊的手感立刻被滑爽潔凈所代替。掛著水滴的藍邊瓷碗擺得整整齊齊，仿佛是一件件精美的藝術品呈現在我眼前。擦盡水珠，成就感油然而生。

更重要的是，隨著油污的清除，我覺得心里好像有些什么也隨水而去變得空靈而細膩。I那種美滋滋的感覺，是前所未有的。

每天早上大家都忙得跟沖鋒陷陣似的，一家人的飯碗總是由奶奶負責，中飯又各自在學校或單位解決，所以只有晚飯才象征著團聚聚與放松。于是洗碗自然成了我表孝心的機會。一邊洗碗，一邊同家人聊天，有說有笑，根本感不到累。如果一時興起，我還會舞著筷子，敲著碗，嘴里哼看不知名的歌曲。

偶爾抬頭望望窗外萬家燈火，想著也許每盞燈下都有著相同的氣氛，在那溫暖的燈光里，每一個碗上竟然都流動著一層青白的光華，每當此時我心中都會涌起一絲溫馨和滿足。

對我來說，洗碗已經不是純粹的家務勞動，更是我享受和滋潤生活的一種方式，我從中得到了收獲，體會到到那瑣碎尋常的樂趣。我想，這世上還有其他能夠帶給我們物質收獲與精神享受的勞動吧，你愿意去嘗試嗎？

第五篇：勤奮工作 享受快樂

勤奮工作 享受快樂 ——2010-2011學第二學期個人工作總結

姓名：許瑞明

勤奮工作 享受快樂

——2010-2011第二學期個人工作總結

肥城市老城街道辦事處楊莊社區學校 許瑞明

伴隨著“省級示范縣”達標驗收工作的勝利結束，風風火火的一學期又即將結束。閉目細思，我們困惑過，猶豫過，緊張過，興奮過，求索 過，努力過，有失誤的懊惱，更有成功的喜悅！為使下學期減少失誤，增加成功。特作簡要總結，以期再創佳績。

一、不斷學習，增強綜合素質

積極參加各級領導組織開展的各種政治學習和業務學習活動，極大地增強了自身綜合素質。堅持利用業余時間自學政治、業務理論，有利的指導了工作實踐。

一個學期以來，寫學習筆記近三萬字，撰寫教育教學論文十余篇。

二、科學教研，重塑教師形象

我受領導重托，本學期任二、三、五、六年級校本課程專職教師。在既無教材，又無模式模仿的惡劣條件下，沒有被困難所嚇倒，也從來沒有以年齡長、教齡長自居，而是潛心鉆研，虛心向同行請教，積極參加教研活動科學教研。組織主編了楊莊社區學校《校本課程》教師用書《寫規范字》，解決了無教材的問題。

在教學實施過程中，所選例字都是《語文》教材的生字，與語文教學同步，得到了廣大師生的好評。特別是語文教師給予了大力的支持和高度的評價。

在辦事處小學教研室組織開展的《小學教師教學大比武》活動中，主講的《“口”部的寫法》，要點明確，聲情并茂，緊扣教材，得到了同行的一致好評。我本人也收獲頗多。

三、團結協作，享受工作的樂

在李興濤校長的領導下，有杜鋒校長的具體指導，全體《校本課程》編委會成員團結協作，主編印制了《教師硬筆作品集》、《學生硬筆作品集》、《小學生寫字（三年級用）》、《小學生寫字（四年級用）》四本書，對寫字教學起到了巨大的推動作用。

六一兒童節暨我校第四屆藝術節期間，成功的舉辦了《師生書法作品展覽》，并有部分學生現場展示，效果也是意想不到！明顯的感覺到圍觀的小學生很多都被激發出了學習書法的熱情。一位年長的家長觀后說，孩子們在這里這樣的學習生活，我們放心！

值此慶祝建黨90周年之際，我們又組織廣大師生積極參加了辦事處教工站組織開展的《慶祝建黨90周年書畫展》共上繳作品21幅，得到了領導的表揚。

四、不懈努力，再創科研佳績

細想起來，還有很多失誤和缺憾，我要堅持不懈，團結一切可以團結的力量，不斷提高教育科研的理論水平，再創科研佳績。2011、6、29