第一篇：社工導論作業感想

個案工作導論作業

1、我覺得他們應該被平等對待，不能歧視他們，應該關愛他們，同情他們，給以他們應有的權利。如果我是安迪老板，為了公司的形象和聲譽，我會私下勸他辭職并給與其一筆豐厚的安家費。

2、會反對。從大眾眼光說我同意這是排斥；從自身來說也是以防萬一，為了家人的健康安全著想。

3、有，很多社會上的黑色地帶，我都還沒聽過。愿意。

4、從社工的 專業價值觀看：認為人性本善，人生而平等；對有乙肝病的案主不應該有排斥和歧視，應該從同理心和同感技巧入手，假如乙肝病患是自己家人，我想我們就不會排斥和歧視他們，而是關心和祝福。

從個人價值觀看：確實對患病者存有排斥和歧視，不想自己被傳染上這種在社會上普遍存在歧視的病。

第二篇：作業社工法律

社工法律 1.請獨立完成作業，嚴懲抄襲。以下說法錯誤的是（）（視頻第六章第二節）

A.A.死刑緩期執行，或簡稱死緩，就等于無期徒刑。

B.B.我國刑罰體系一共有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑五種主刑。C.C.管制這種刑罰對犯罪份子不予關押。D.D.有期徒刑在6個月以上，最高25年。

正確答案：A 2.以下哪項描述是錯誤的（）（視頻第四章；教材第五章第二節）

A.A.一對夫妻已經養育有1名孩子，仍可以收養社會福利機構撫養的查找不到生父母的棄嬰

B.B.一對夫妻收養繼子女，可以不受收養1名的限制

C.C.已有子女的華僑可以收養三代以內同輩旁系血親的子女

D.D.收養三代以內同輩旁系血親的不滿14周歲的子女時，可以不征得被收養人同意

正確答案：D

3.以下哪項描述是正確的（）（視頻第四章；教材第五章第二節）

A.A.一般來說，長輩和平輩可以作為被收養人

B.B.一般來說，一名年齡60歲的男士可以收養一名10歲的女性子女 C.C.一般來說，一名年齡40歲的男士可以收養一名5歲的女性子女 D.D.一般來說，一對經濟條件足夠好的夫妻，可以領養兩名子女

正確答案：B 4.阿笠博士與工藤新一是鄰居，二人因為志趣相投結為忘年交。后阿笠博士去世，留下遺囑，把全部財產送給工藤新一。以上繼承方式屬于（）（視頻第三章；教材第五章第三節）

A.A.法定繼承 B.B.遺囑繼承 C.C.遺贈

D.D.遺贈撫養協議

正確答案：C

5.以下說法正確的是？（視頻第二章第五節，離婚制度；教材第五章第一節）

A.A.未經民政登記的“事實婚”可以辦理離婚手續 B.B.離婚手續的辦理可以請律師代理

C.C.人民法院審理離婚案件，應當進行調解 D.D.離婚是不要式的法律行為

正確答案：C

6.小張和小劉是一對夫妻，請問以下哪一項不屬于夫妻共同財產。（視頻第二章第四節，夫妻關系和夫妻財產制度）

A.A.小張上個月通過個人的努力工作所獲得的2000元獎金 B.B.出版商出版小劉的漫畫而支付給小劉的1萬元版稅

C.C.小劉父親臨終前留下遺囑，明文寫明遺產中有1萬元由女兒小劉個人繼承 D.D.小劉以個人財產投資所得的收益1萬元

正確答案：C 7.按照我國現行的婚姻法，下面哪對人物是可以登記結婚的？（視頻第二章第三節，結婚的概念和特征；教材第五章第一節）

A.A.《紅樓夢》中的賈寶玉和林黛玉

B.B.《瑯琊榜》中的靖王蕭景琰和麒麟才子梅長蘇 C.C.《神雕俠侶》中的小龍女和楊過 D.D.《甄嬛傳》中的皇帝和甄嬛

正確答案： 8.1.我的姑姑是我的（）（視頻第二章第二節，親屬制度）

A.A.直系血親 B.B.直系姻親 C.C.旁系血親 D.D.旁系姻親

正確答案：C

9.簡述預防未成年人犯罪法主要包括哪幾個方面的內容。（視頻第十二章；教材第四章第三節）

1.對為未成年人加強理想、道德法制和愛國主義、集體主義、社會主義教育。2.對于達到義務教育年齡的未成年人，在進行上述教育同時，應當進行預防犯罪的法制教育，以增強為成年人的法制觀念，是未成年人懂得違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪行為應當承擔的法律責任，樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。3.對未成年人嚴重不良行為的矯治

4.對未成年人重新預防

5.預防未成年人犯罪的法律責任

正確答案：

預防未成年人犯罪的教育、對未成年人不良行為的預防、對未成年人嚴重不良行為的矯治、未成年人對犯罪的自我防范、對未成年人重新犯罪的預防

10.請描述殘疾人合法權益的主要內容。（視頻第十一章；教材第四章第四節）

殘疾人合法權益的主要內容有一下幾點：

1.康復：在《殘疾人保障法》規定，國家保障殘疾人享有康復服務權利，各級人民政府和有關部門應當采取措施，為殘疾人康復創造條件，建立和完善殘疾人康復服務體系，并分階段實施重點康復項目，幫助殘疾人恢復或者補償功能，增強其參與社會生活的能力。

正確答案：

1.康復權 2.教育權，國家保障殘疾人受教育的權利。具體包括四層含義：（1）國家、社會、學校和家庭對殘疾兒童、少年實施義務教育。（2）殘疾人教育要根據殘疾人的身心特性和需要，采取普通教育方式或者特殊教育方式；特殊教育的課程設置、教材、教學方法、人學和在校年齡，可以有適度彈性。（3）國家舉辦殘疾人教育機構，并鼓勵社會力量辦學、捐資助學。普通教育機構對具有接受普通教育能力的殘疾人實施教育。（4）政府有關部門、殘疾人所在單位和社會應當對殘疾人開展掃除文盲、職業培訓和其他成人教育，鼓勵殘疾人自學成才。3.勞動權國家保障殘疾人勞動的權利。各級人民政府應當對殘疾人勞動就業統籌規劃，為殘疾人創造勞動就業條件。4.精神文化生活權國家和社會鼓勵、幫助殘疾人參加各種文化、體育、娛樂活動，努力滿足殘疾人精神文化生活的需要。5.社會福利權國家和社會采取扶助、救濟和其他福利措施，保障和改善殘疾人的生活。具體包括：（1）對生活確有困難的殘疾人，通過多種渠道給予救濟、補助。對無勞動能力、無法定扶養人、無生活來源的殘疾人，按照規定予以供養、救濟。（2）殘疾人所在單位、城鄉基層組織、殘疾人家庭，應當鼓勵、幫助殘疾人參加社會保險。（3）地方各級人民政府和社會舉辦福利院和其他安置收養機構，按照規定安置收養殘疾人，并逐步改善其生活。（4）公共服務機構應當為殘疾人提供優先服務和輔助性服務。6.環境友好權（1）國家和社會逐步創造良好的環境，改善殘疾人參與社會生活的條件，逐步實行方便殘疾人的城市道路和建筑物設計規范，采取無障礙措施。（2）國家和社會促進殘疾人與其他公民之間的相互理解和交流，倡導團結、友愛、互助的社會風尚。

11.請描述保障婦女合法權益的主要的方式方法。（視頻第十章；教材第四章第二節）

1.主管部門（中華全國婦女聯合會）保護 2.司法保護（1）立法保護。在國家立法中要充分體現社會性別意識，規范影響婦女發展的社會行為。（2）司法和執法保護。強化司法保護和法律監督，加大執法力度。（3）法律知識的宣傳教育。把宣傳保護婦女權益的法律法規納人國家法制宣傳教育規劃。（4）法律服務和法律援助。建立法律援助體系，為受害婦女提供多種形式的法律服務和社會救助。3.婦女組織、工會組織、共青團組織保護

12.請描述老年人合法權益的主要內容。（視頻第九章；教材第四章第一節）

正確答案： 1．獲得家庭贍養與扶養的權利，具體包括（1）享受家庭贍養與撫養的權利（2）住房權（3）婚姻自由權（4）財產所有權（5）繼承權 2.獲得社會保障的權利，具體包括（1）生活保障權：養老保險、社會救助（2）健康權：醫療保險、社會救助（3）文化教育權：繼續受教育的權利、享受精神文化生活的權利（4）享受生活照料權：老年福利設施、社區服務、特殊優待 3.參與社會發展的權利，具體包括（1）國家和社會尊重老年人參與社會發展的權利（2）國家和社會為老年人參與社會發展創造條件（3）國家和社會鼓勵老年人參與有意義的社會活動

13.人民調解的基本程序是（視頻第八章；教材第六章第一節）

人民調解的基本程序是: 一.受理糾紛：

受理糾紛的方式包括申請調解（當事人一方或者雙方要求主動要求人民調解委員會解決他們之間的糾紛）

主動調解（人民調解委員會根據群眾報告、有關單位轉告或者調解委員會得知發生糾紛，主動、及時前往處理）

二.調查研究

人民調解委員會為確定糾紛性質，正確處理糾紛，及時展開調查研究，查明糾紛發生的原因、爭執的焦點、發展的過程，針對性的調解。

三.進行調解

人民調解委員會的人民調解員一員或者多員參與到其中，應當堅持原則，明法析理，主持公道。

四.結束調解

14.社區矯正對象的困難主要有哪些？（視頻第七章第四節 社區矯正對象的幫助；教材第七章第一節）

（1）沒有住處，需要矯正機構和矯正工作者幫助解決居住這一基本生活問題；（2）沒有生活來源，這需要矯正工作者幫助其辦理申請城市最低生活保障手續，領取社會救濟金，幫助辦理社會保險等；（3）沒有專業技能，也沒有工作，需要矯正機構和矯正工作者為其進行職業技能培訓，并幫助安置就業；（4）由于犯罪被判刑而遭受的有關婚姻家庭財產、繼承權被侵害的，需要社區矯正機構幫助協調，提供法律援助；（5）有心理問題、心理疾病的，需要社區矯正機構幫助提供心理咨詢服務等等。

15.社區矯正的工作內容主要包括哪些？（視頻第七章第四節；教材第七章第一節）

正確答案：

（1）社區矯正對象的管理（2）社區矯正對象的矯正（3）社區矯正對象的幫助（4）社區矯正對象的教育和培訓（5）社區矯正對象的公益勞動和社區服務

16.依據社區矯正是一個系統的觀點，社區矯正工作者一般分為哪幾類人群？（視頻第七章第三節；教材第七章第一節）正確答案：

（1）社區矯正刑罰執行工作者隊伍（2）專業的矯正社會工作者隊伍（3）社區矯正志愿者隊伍（包括社會團體、民間組織等力量）

17.社區矯正的對象有哪些？（視頻第七章第二節；教材第七章第一節）

（1）被判處管制的。（2）被宣告緩刑的。（3）被暫予監外執行的，具體包括：①有嚴重疾病需要保外就醫的；②懷孕或者正在哺乳自己嬰兒的婦女；③生活不能自理，適用暫予監外執行不致危害社會的。（4）被裁定假釋的。（5）被剝奪政治權利，并在社會上服刑的。

18.張某和李某商量一起去偷社區中一名老人家中的名貴珠寶，當晚，張某進屋實施盜竊，而李某站在門口負責盯梢，始終沒有進入房屋。請問李某和張某是否構成共同犯罪。（視頻第五章第六節）

李某和張某構成共同犯罪。案例中的張某和李某是一起商量到老人家中盜竊，并且已符合構成共同成立的條件。

19.男子與妻子爭吵，一怒之下在妻子的水杯中投入毒藥，后來冷靜下來之后，又將水杯中的毒藥倒掉，請問該男子的行為屬于犯罪的哪個階段。（視頻第五章第五節）

該男子自動有效地預防犯罪結果的發生是在犯罪中止的階段。

正確答案：犯罪中止 20.一天晚上，田華從同學家歸來，路過一條偏僻的胡同時，從胡同口處跳出一個持刀青年黃某。黃某把刀逼向田華并讓他交出錢和手表。田華扭頭就跑，結果跑進了死胡同，而黃某持刀緊隨其后，慌亂害怕中，田華拿起墻角的一根木棒。向黃某揮去，黃某應聲倒下。田華立即向派出所投案，后經查驗，黃某已死亡。

問，田華是正當防衛還是防衛過當？請說明理由。（視頻第五章第四節）

案中，田華對正在進行持刀搶劫的黃某采取防衛行為，將之打死，從當時的情節來看，當時為夜晚，事發地點為“偏僻”胡同，且黃某“持刀”威脅，而田華最后跑進“死胡同”。這說明事發之時，田某有理由認為自己的人身財產受到了嚴重威脅，而田某正是出自自衛的目的，才向持刀緊隨的黃某揮棒，符合正當防衛的成立要件。

21.小張21歲，身體健康，和6歲的小亮是鄰居，關系很好。某天小張下班后，帶著小亮出去玩，背著小亮在水庫的堤壩上走，小亮開始嬉鬧調皮，小張說，“你再調皮我就把你扔到水庫里去”，小亮說“你不敢”。小張為了嚇唬小亮，晃了一下身子，但是由于失去平衡，兩人同時落入水中，后小張游上岸，小亮溺水身亡。

請對本案例中的犯罪構成要件進行分析，說明小張的行為是否構成犯罪。（視頻第五章第三節，犯罪構成的四要件）

案例小張的行為中具備犯罪客體，也有危害行為和危害結果之間的因果行為，具備客觀方面，他也具備犯罪主體，所以小張的行為已構成犯罪。

正確答案： 構成過失犯罪。犯罪客體是小亮的生命安全；犯罪的客觀方面是小張的積極的身體晃動的動作，是危害行為；犯罪主體是小張，具有完全的刑事責任能力；犯罪的主觀方面是小張應該預見危害結果的發生，而疏忽大意沒有預見。

22.我國刑法是如何定義犯罪的？（視頻第五章第一節）正確答案：

一切危害國家主權，領土完整和安全，分裂國家，顛覆人民民主專政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪。

23.韓老六無子女，但家資甚豐，1978年在他58歲時收養了一個女兒桃紅，1989年桃紅大學畢業分到外地工作，從此就很少再與韓老六往來，韓老六幾次催其調回來工作。并在生活上給予扶住，桃紅幾次推辭。想到自己將來生活無人照顧，韓老六即與村委會訂立了遺贈撫養協議，規定村委會負責老劉的生養死葬，在其死后，其全部財產歸村委會所有。1992年初，韓老六死亡。臨死前，韓老六覺得自己的財產還很多，不想全部給了村委會，即自書遺囑一份，將遺產的一半贈給其老朋友張某，張某也是孤寡老人。村委會在處理完喪事以后，張某拿著遺囑找到村委會要求接受韓老六的遺贈，村委會表示不能同意此事。而這時韓老六的養女也要求繼承其父親的遺產，并稱其應該繼承韓老六的全部遺產，村委會更不同意，該養女遂以村委會歧視養女為由到人民法院起訴。問法院應該如何處理？請說明理由。（視頻第三章繼承法案例）

正確答案：

遺贈撫養協議效力最高，因而應由村委會全部繼承。理由邏輯正確清晰即可。

24.王某的妻子和女兒早年死亡。1991年王某也死亡，留有遺產房屋四間。遺產未經分割，王某的兒子也死了。為繼承這四間房屋，王某的女婿、外孫女與王某的兒媳、孫子發生爭執。請問按照我國現行繼承法，這四間房屋應該如何處理？請說明理由。（視頻第三章繼承法案例）

答案：二審法院判決四間房屋應先由王某的兒子和女兒各繼承二間，然后，轉由女婿、外孫女各繼承一間；兒媳和孫子各繼承一間。理由邏輯正確清晰即可。

25.哈圖和父親帶著12歲的兒子巴特進山打獵，不幸遇到雪崩，三人全部遇難，聞知此訊，哈圖的妻子依瑪當即悲痛而死。哈圖的母親和岳父料理完喪失后，為爭奪哈圖等他人的遺產發生糾紛。哈圖母親以所有財產均是她家的為由，要求繼承全部遺產，而哈圖的岳父則要求繼承依瑪的遺產，雙方爭執不下。哈圖的岳父帶著兒子等人將電視機、大衣柜及幾件裘皮大衣搶走。哈圖母親以其搶劫公民財物為由起訴到法院。

法院受理該案后，經過調查查實，哈圖的父親有遺產價值1.2萬元，哈圖及妻子、兒子共有遺產價值2萬元，其中兒子生前接受其干爹贈與2000元。問此案人民法院應該如何處理？（請寫明分析和計算過程）（視頻第三章繼承法案例）本題請認真作答。

答：人民法院應判哈圖母親繼承遺產共1萬元，依瑪父親繼承遺產共2.2萬元。

分析：首先哈圖父親的死亡，其遺產由哈圖哈圖母親各得6000元；然后哈圖的夫妻共同財產有2.4萬，夫妻財產分割，哈圖及妻子依瑪各得1.2萬；而哈圖死后，哈圖母親、妻子依瑪、兒子巴特各得4000元；從而哈圖母親應繼承遺產是1萬；兒子巴特的遺產是6000元，然而兒子巴特遺產由母親依瑪繼承，則依瑪共有2.2萬，依瑪的2.2萬遺產則由自己父親來繼承。

26.婚姻無效的原因有哪些？（視頻第二章第三節；教材第五章第一節）

1.違反一夫一妻制的；

2.當事人為禁止結婚的親屬關系的 3.患有禁止結婚疾病的 4.未達到法定結婚年齡的正確答案：

重婚的、有禁止結婚的親屬關系的、婚前患有醫學上認為不應當結婚的疾病，婚后尚未治愈的、未達到法定婚齡的。

27.請解釋婚姻家庭法中“婚姻”和“家庭”這兩個概念。（視頻第二章第一節）

婚姻：是男女兩性結合的一種特別形式，即一男一女以永久共同生活為目的，互享社會所認可的夫妻間的權利義務。

家庭：是共同生活的親屬團體，夫妻間的共同生活自然也在其中。

正確答案：

婚姻：是男女兩性結合的一種特別形式，即男女二人以永久共同生活為目的，互享社會所認可的夫妻間的權利義務。家庭：是共同生活的親屬團體，夫妻間的共同生活自然也在其中。

第三篇：社工實習感想

姓名：

學號：

作業性質：參觀實習報告

題目：《我的參觀實習心路歷程》

指導教師：

分數：

我的參觀實習心路歷程

----------贈人玫瑰，手有余香

作為剛開始接觸社會工作的我，知道社會工作是理論和實踐的結合，理論提供實踐指導，實踐又很好的補充和發展理論，只有實踐和理論完美的配合起來，才能發揮社會工作的作用，才能更好的為社會上有需要的人提供服務，幫助他們解決生活上所遇到的問題，樹立起生活的信心與勇氣，最終達到助人自助的目的。參觀是接觸社會工作實務的第一步，參觀所能帶來的不僅僅是視覺上的享受，更重要的是看到社會工作實務的過程，在過程中體會社會工作的精神與魅力，給人一種精神上的享受，當看到需要幫助的人解決自己的困境重新踏進社會時，心中都會存有一份慰藉，存有一份感動與關愛。

在老師的帶領下，我先后參觀了南都基金會和星星雨自閉癥教育研究所。當進入他們的辦事處時，都能感到環境的溫馨，感受到服務所帶來的樂趣。在工作人員的講解下，我知道了這兩個NGO的一些基本情況和他們正在做的一些項目。其中南都基金會是一家經民政部批準的全國性非公募基金會，成立于2007年。原始基金1億元人民幣，來源于上海南都集團有限公司。北京星星雨教育研究所，在一名孤獨癥家長的努力創辦下，成立于1993年。在中國它是第一家專門為孤獨癥兒童服務的教育機構。星星雨的服務宗旨幫助孤獨癥兒童，使他們得到早期個別化教育,促進幫助孤獨癥家長認識孤獨癥，并掌握在生活中促進孩子良性發展的知識和技巧促進社會認識、理解和接納孤獨癥兒童，尊重他們的生存和發展的權利。

南都所做的項目是“新公民學校”，“新公民學校”也是南都基金會資助的重點項目。在農民工子女進城讀書難、融入城市難的社會環境下，新公民學校旨在改善農民工子女的成長環境，幫助農民工子女獲得更好的教育，使他們成為高素質的新公民。

星星雨所做的項目是開發出了目前正在使用的訓練模式，即以應用行為分析法（ABA）為理論基礎，通過行為矯正的教育方式。“星星雨”培養出的第一批ABA教師，從1993年開始已為近7000個孤獨癥兒童及其家庭提供過服務。“星星雨”還開發出了一套家長訓練模式，在這里，來自全國各地的孤獨癥的家長們要接受2個半月的課程，以便他們能夠用ABA教育自己孩子。在中國只有這種模式是可行的，因為回到自己的家鄉后，這樣的家庭得不到類似的服務，因此這些家長必須自己承擔起訓練、教育孩子的責任。

雖然南都所做的事看上去微不足道，但這樣的一個機構正是在微不足道的事情上顯示出了他們的偉大，他們的工作就是為了農民工子女的前途，就是為了這樣一群在社會中龐大的集體。在講解過程中，看到志愿者們滿臉的笑容，才發現社工不僅僅是幫助他人，更重要的是為自己找到屬于自己心靈中的那份不被世俗所禁錮的、不在社會上為了利益而斗爭的凈土，幫助自己找到自己想要的，幫助自己靜下心來思考自己的人生與社會價值。對于南都來說，他們的一切都與利益無關，幫助需要幫助的人是他們的最大的樂趣，他們也用自己稚嫩的肩膀挑起

了自己在社會中的責任。

星星雨為了自閉癥兒童，自己不斷的發展與成長，可以說，星星雨是伴隨著無數多個自閉癥兒童的成長而成長的。當看到兒童們可愛的笑臉時，誰又會想到他們是一群自閉癥患兒，伴隨著他們成長的是風雨一般的路。他們的艱辛只有自己懂，他們或許不知道自已患有的是不治之病，他們的童年與正常的兒童的童年有著天壤之別，不能享受到童年的樂趣，但一方面，他們是幸福的，因為一路上有星星雨的陪伴，有來自于星星雨的關愛，來自于星星雨的幫助，我想雖然他們患有不治之癥，但星星雨的出現應該能給他們及他們的父母精神上的慰藉，讓他們知道，他們便不是一個人，他們還有一群關愛著他們的人在默默的關心他們的生活。

像南都與星星雨這樣的機構，在中國的大地上是分布很廣泛的，他們也是社會工作的實務機構，他們為社會的發展與和諧貢獻出了自己的一份卑微的力量，力量雖小，但在小處卻能體現出他們的偉大。他們的機構里沒有為了自己的利益而斗的你死我活，他們都有自己的社會倫理價值體系，知道自己所做的事的意義。

最后，像南都、星星雨以及所有活躍在中國大地上的NGO們表達自己深深的感激之情，也希望所有的NGO們都能發展的越來越好，都能實現自己的社會價值，去幫助更多的需要幫助的人。

第四篇：航海技術導論作業

關于航海技術導論的想法

在上大學之前，我根本沒有聽說過航海技術這一專業，這是在報志愿時，偶然看到了航海技術專業。因為當時考的分數并不是很高，在報志愿是與父母產生了分歧。父母的想法是報一個以后能有一個穩定工作的專業。而我則是想尋求生活過程中的刺激感，結果就在網上初步的了解了這一專業。

發現這一專業就業前景十分的好，國家正在發展藍色經濟，現在正是需要海員和海上科技人員的時候。而且海員工資高，且假期長，考公務員也非常容易，所以經過協商就選擇了這一專業。在來到煙大之后才了解了這一專業，我相信我是不會后悔的。

航海技術專業是培養船舶駕駛與船舶管理高素質人才的專業。使學員能在海洋運輸各企事業單位從事海洋船舶駕駛和營運管理工作，符合國際和國家海船船員適任標準要求的高級航海技術人才。

航海技術這一專業所要學的課程有：

航海學、船舶操縱、船舶避碰與值班、船舶結構與設備、船舶貨運、航海雷達與ARPA、航海氣象與海洋學、航海儀器、航海專業英語、船舶信號與VHF通信、GMDSS通信設備、GMDSS通信業務、船舶安全與管理、遠洋運輸業務與海商法等。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力

1.系統地掌握海洋船舶駕駛的基礎理論和專業知識；

2.掌握船舶貨運運輸、營運管理、遠洋運輸業務與海商法等方面基礎知識；

3.掌握船舶及其設備的使用、保養等基本技術；

4.掌握必需的航海技能；

5.具有設計航線、組織船舶航行和操作GMDSS通信設備的初步能力；

6.具有較好的英語應用能力；

7.了解航海技術領域的新技術和新動態；

8.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的航海科學研究的能力。本專業畢業合格標準: 本專業學生應達到學校對本科畢業生提出的德、智、體、美等各方面的要求，完成教學計劃規定的全部課程的學習及實踐環節訓練。修滿161學分，其中公共基礎課52學分、專業基礎課16學分、專業課45.5學分、專業選修課9學分、海上技能訓練課7學分、實踐環節31學分，完成合格的畢業論文，方可準予畢業。

主要實踐性教學環節

1．船舶教學實習：學生上船進行船舶認識實習，主要完成對航海過程的認識。

2．雷達模擬器訓練：主要進行雷達觀測與標繪和雷達模擬器及ARPA專業培訓的綜合訓練。

3．GMDSS模擬器訓練：主要進行GMDSS普通操作員培訓的綜合訓練。

4．航線設計：主要進行船舶航行計劃的制定。

5．積載設計：主要進行船舶積載計劃的編制。

6．熟悉與基本安全、精通救生艇筏和救助艇、精通急救、船舶高級消防等專業培訓：主要進行船員專業培訓。

本專業表面上看似輕松，其實要學的知識有很多，并且難度很大。航海技術對我們英語的要求特別高。因為本專業主要培養遠洋航運的海員。海員在遠洋航運上肯定避免不了與外國人的交流。而且在船上不一定都是中國人，日常生活也要用英語。當船長下命令，船上的按鈕也都是英文。所以航海專業英語和口語是本專業除專業課之外的重中之重。在大學英語必須通過四六級。駕駛海船，漂洋過海，海員是一種特殊的職業。其職業特點與

其它

職業具有共性，但更有許多不同點。

駕駛與管理船舶需有專業知識，這決定了海員職業的技術性；

駕駛與管理船舶的過程中每個海員發揮著不同的作用，互不替代，這決定了海員職業的獨立性；

駕駛與管理船舶是個系統工作，需要海員協同工作，這決定海員職業的團隊性；

海員遠離陸地，以船為家，在相對封閉的環境中駕駛船舶，在各種海況的大海上長期航行，這決定了海員職業的艱苦性、風險性。

這些特點，確定了海員不僅要有強健的體魄、嫻熟的專業技能，還要具備良好的心理素質、較強的環境適應能力和應對突發事件的應變能力，海員職業對從業人員具有相當高的職業素養要求。

身為船員應有強大的責任感，在船上十幾個人就是一家人。為了大家的生命安全，我們自己必須為大家和自己負起責任。在值班時，應該時刻記得大家在休息，他們的生命在我的手中，我們手中使他們對我深深的信任，所以我要打起精神。所以現在要學好專業知識，這是對生命的尊重，對他人負責人的表現。

身為船員應該有深深的愛國精神，愛國是一種人格魅力。在國際交往中，愛國是獲得他人尊重的前提。對祖國沒有深深信仰的人不會被任何人歡迎的。

身為海員應該與他人有之間的信任。在同一條船上，每次航行都要經過五六個月的時間，而且要冒著很大的風險。可以說我們是生死與共的兄弟，大家都是可以交托生命的。我們應與對方有很深得信任，這是我們在船上可以平安完成任務的前提。

身為海員應該嚴格遵守船上的紀律，軍人的天職是服從，我們的天職也是服從。服從命令是我們能夠安全完成任務的前提，是保護生命的必要條件。我們畢業后剛剛上船，雖然有本科的文憑，但都是紙上談兵。而有經驗的船長還有老的海員是我們的老師，我們應該虛心求教。船長的命令必須服從，這是對生命的負責。身為海員應該遵守各國的法律，每個國家的法律不一樣，所以我們應相應了解每個國家的法律和習俗，以避免不必要的麻煩。老師在課上講了，在美國漏油的例子，結果罰了很多錢，就是因為對法律的漠視。

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大學四年時間要學習相應專業課只是，畢業之后可選擇上船當海員也可以報考公務員，還能繼續深造研究生。可以說選擇航海技術這一專業是一個前景十分不錯得專業。

雖然選擇航海有很多出路，但是我還是想出海跑船。考研究生和公務員雖然不錯，但是缺少海上的激情。并且現在公務員報考激烈，道路相對來說比較崎嶇。在海上，不但能拿到高薪，而且還有充分的時間去干自己想干的事情。跑船可以去很多的國家，感受異國風情，開闊眼界。

關于跑船，我們最關心的是安全問題。索馬里海盜猖獗，海上天氣變化莫測等使我們害怕的東西。但是，現在船上設備先進，御險能力救援能力提高，所以現在航海相當安全。危險地帶，我們有權選擇不去，所以把危險系數降到了最低。海員是一個高風險的，高體力的或。作為海員必須有很強的抗壓能力，老師在課上也講了，有很多人以為承受不住家庭的壓力，工作的壓力。因為很小的事就選擇了輕生。所以很強的抗壓能力是我們必須具備的。

這是海員的工資待遇情況： 遠洋

船長 4800美圓左右

老軌

4400美圓左右 大副 3700美圓左右

大管

3700美圓左右 二副 2600美圓左右

二管

2600美圓左右 三副 2100美圓左右

三管

2100美圓左右

近洋

船長 4400美圓左右

老軌

4200美圓左右 大副 3400美圓左右

大管

3400美圓左右 二副 2400美圓左右

二管

2400美圓左右 三副 2000美圓左右

三管

2000美圓左右

國內南北線

船長 30000人民幣左右

老軌 20000人民幣左右 大副 20000人民幣左右

大管 17000人民幣左右 二副 17000人民幣左右

二管 13000人民幣左右 三副 15000人民幣左右

三管 11000人民幣左右

航海專業在船上有三個位置，船長，大幅，二副，三副，水手。

船長：全船的管理與駕駛

大副：甲板部分的工作、貨物的配載、裝卸和運輸管理

二副：駕駛任務，指揮船舶靠離港口、駕駛設備的技術管理 三副：船舶航行、停泊、主管救生、消防設備的技術管理

水手：跟隨高級船員負責正常的航行值班。

在我們畢業之前需要考很多工作需要的證書。我們畢業后是沒有任何證明的三副，要經過實習之后才能成為真正的三副。在之后，慢慢要考二副，在經過實習成為二副，之后慢慢提升。所以說提升空間是非常大的。如果不想繼續在海上工作，慢慢的可以想陸地轉移。可以從商，可以考公務員。現在海事局公務員要求考公務員必須有兩年的工作經驗，所以上船是正確的選擇。

航海技術導論主要給我們講解了在以后的三年時間里所要學的專業課，還有要成為海員所必須的條件。老師在課上給我們展示了真正海員工作生活時的照片，船員生活并不是傳言中得寂寞，相反很有樂趣。可以釣魚，可以研究自己想學的知識，可以培養自己喜愛的愛好，在靠岸時還能登岸，做一次簡短的旅行。所以我對以后的工作充滿了期待。

然而課中并沒有涉及同學簽約公司的情況。我們不知該和什么樣的公司簽約，改簽什么條件的合同？這些問題是我們比較關心的東西。而且，我們還想知道日后工作的福利條件，船上醫療情況。希望老師在以后的教學中能給我們講解這方面的情況。

第五篇：臨床醫學導論作業

還記得08年的那個夏天，從小懷揣著醫學夢想的我在自己的志愿上認真的寫下了中南大學醫學類（五年制）這幾個字，當錄取通知書送達的那一刻一種釋然從心底釋放了出來。我，從那刻起，知道自己兒時的夢想將從此啟航。

中南大學湘雅醫學院是一所在海內外享有盛譽的醫學院，而我將在這里完成我的大學本科學業。“求真求確，必邃必專”這一國立湘雅醫學院院訓最好的詮釋了作為一名醫者所應具備的基本品質。還記得入學的時候在操場上握緊右拳莊嚴宣誓的場景，“我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生”這句沉甸甸的誓詞也牢牢的印在了我的心中。

作為一名醫學生，對于臨床是渴望的，而就在這一學期學校為我們開設了《臨床醫學導論》這門課程。給我留下印象最深的是劉潯陽、沈守榮和周昌菊三位老師，他們都已年過六旬，是地地道道的老湘雅人，本應安享晚年的他們仍然堅守在臨床第一線，仍然為祖國的醫療事業奉獻著自己的青春，仍然通過他們的行動向我們詮釋著代代相傳的湘雅精神，用他們四十年的從醫經歷向我們這些剛剛步入醫學殿堂的晚輩們講述著何為醫者，醫者何為。劉潯陽老師在走上講臺前一個小時還奮戰在手術室中，講課時還身穿湘雅三醫院的白大褂；周昌菊老師在給我們講完課后，晚上六點多又將站在講臺上，這些點點滴滴讓我們深深的感動了。

在第一堂課上，趙玲玲老師就告訴我們世界各國修訂的醫學教育標準，都把醫生的職業道德放在第一位。醫生作為救死扶傷的一個群體，社會普遍對其有著較高的社會期望和道德要求。在法國，只有從事教師和醫生兩個職業的人可以被稱為先生，由此可見一般。在剩余的課堂上，老師們也在用親身經歷告誡我們，醫者，以德為先。眾所周知，現在醫患關系十分緊張，各種醫療糾紛時有發生，前一陣的北醫事件和南京兒童醫院事件更是在社會上引起強烈的反響。患者之所以稱為患者就在于他們身患疾病，正在遭受疾病的侵擾，他們必定想得到醫生的一份體諒、一份寬慰。只要我們將心比心就不難理解患者的心情。如果我們在診療過程中秉承患者至上的原則，像對待自己家人一樣對待患者的，全心全意為患者服務的話，我想醫生這個職業會得到社會上更多的認可，社會地位也將有所上升，從業環境也將變得更加美好。

良好的醫德不僅僅體現在對待患者的態度上，也體現在治學精神方面。老師們上課說的最多的一句話就是“如履薄冰，如臨深淵”，對于醫生而言確實是這樣的，因為我們所面對的是世間最寶貴的東西——生命。老師們用一個個鮮活的病例讓我們深切的感到了自己肩上的責任。我們沒有犯錯的機會，更沒有犯錯的權利，一個看似很小的錯誤就有可能導致患者終身殘疾甚至一條生命的喪失。嚴謹的精神需要從小培養，我想這也就是老師們不斷重復這句話的原因吧。

老師們在課堂上還注重培養我們良好的臨床思維。良好的臨床思維對于一名臨床醫師而言是非常重要的。良好的臨床思維可以縮短診治時間，減少誤診的次數，從而為救治病人贏得寶貴的時間。老師們通過描述一個個病例，讓我們知道了問診的基本步驟，體格檢查的方式——視診、叩診、聽診、觸診、嗅診，知道了如何從患者雜亂的癥狀描述中找出關鍵點從而進行下一步的診治，在診治過程中秉承下列原則：盡量用單一疾病解釋癥狀，先考慮常見疾病后考慮罕見病，優先考慮器質性疾病而非功能性疾病。良好的臨床思維還包括良好臨床思維的不是一朝一夕就能養成的，需要不斷的反思，不斷的總結。這也為我們未來的學醫之路指明了方向。