第一篇：自動化導論感想

自動化導論感想

懷著激動的心情來到浙江大學寧波理工學院，著實讓我感到欣喜，既是對大學生活初次觸摸的快樂，亦是對美好未來的一份憧憬。我絕對不會因為選擇電氣工程及自動化而后悔，相反我還會感到自豪，因為電氣工程及自動化是好專業，有美好的前景。再說我很喜歡電氣工程及自動化信我以后會有一丁點的成就。

說實話我開始對電氣工程及自動化知之甚少，所以我滿腔熱情地走進機械工程導論的第一堂課。在短短兩節課的時間里,老師向我們講述了自動化的內涵、外延與定位，自動化科學與技術的基本原理與核心概念，自動化學科的知識體系、需要掌握的知識元及其相互關系，自動化專業的課程體系、需要學習的主要課程及其相互關系，自動化科學技術、自動化專業與相關科學技術、相關專業之間的聯系與區別，并對現代自動化科學與技術的發展有了一個大概的了解,為我們將來選擇分科時提供了良好的理論基礎。

如果把整個科學技術比作茂密的樹林，各個學科（專業）比作樹林中的一棵棵不同種類的參天大樹，構成自動化學科的知識就是自動化參天大樹的枝和葉。

在接下去的學習自動化知識的過程中，我們應該做到對自動化參天大樹的全貌有一個全面的了解，對樹的各部分（枝和葉）及其相互之間的關系有一定的了解，對自動化參天大樹與其他大樹的關系有一定的了解。

在我的印象里，選擇自動化，似乎就代表自己將來就將成為一名流水工作線上的工人，但在上了這堂課之后，我就發現自己完全錯了。

首先來看看自動化技術發展的歷史。古代人類在長期生產和生活中﹐為了減輕自己的勞動﹐逐漸產生利用自然界動力代替人力畜力﹐以及用自動裝置代替人的部分繁難的腦力活動的愿望﹐經過漫長歲月的探索﹐他們互不相關地造出一些原始的自動裝置。像指南車、漏壺、記里鼓車、漏水轉渾天儀、候風地動儀等等。公元 1世紀古埃及和希臘的發明家也創造了一些機器人或機器動物來適應當時宗教活動的需要。如教堂廟門自動開啟﹑銅祭司自動灑圣水﹑投幣式圣水箱和教堂門口自動鳴叫的青銅小鳥等自動裝置。

近代自動裝置17世紀以來﹐隨著生產的發展﹐在歐洲的一些國家相繼出現了多種自動裝置﹐其中比較典型的有﹕法國物理學家B.帕斯卡在1642年發明能自動進位的加法器﹔荷蘭機械師C.惠更斯于1657年發明鐘表﹐提出鐘擺理論﹐利用錐形擺作調速器﹔英國機械師E.李1745年發明帶有風向控制的風磨﹐利用尾翼來使主翼對準風向﹔俄國機械師И.И.波爾祖諾夫1765年發明浮子閥門式水位調節器﹐用于蒸汽鍋爐水位的自動控制。

社會的需要是自動化技術發展的動力。自動化技術是緊密圍繞著生產﹑軍事設備的控制以及航空航天工業的需要而形成和發展起來的。工業上的應用，是以瓦特的蒸汽機調速器作為正式起點。1788年﹐瓦特為了解決工業生產中提出的蒸汽機的速度控制問題﹐把離心式調速器與蒸汽機的閥門連接起來﹐構成蒸汽機轉速調節系統﹐使蒸汽機變為既安全又實用的動力裝置。此時的自動化裝置是機械式的，而且是自力型的。控制系統結構的發展 50多年來，中國控制儀表和控制系統在經歷了氣動基地式儀表、電動（氣動）單元組合儀表、智能數字調節器幾代控制儀表的發展過程后，進入了DCS、PLC、FCS、PCBCS控制系統并存的時代。

在工業生產過程中，1969年問世的PLC可編程控制器和1975年問世的DCS集散控制系統可能是兩類影響最為深遠的計算機控制系統。

20世紀80年代末期，隨著計算機技術、通信技術、集成電路技術、智能傳感器技術的發展而出現的現場總線控制系統（Fieldbus Control System , FCS）改變了原有控制系統的結構，使控制系統由封閉向開放走出了重要的一步。20世紀90年代中期，以PC為基礎的控制系統（PC-Based Control System，PCBCS）開始出現，不少學者認為它將是工業自動化領域最具發展潛力的新技術，他們將PCBCS 與PLC、DCS、(或者再加上FCS)并稱為工業生產過程三大（或四大）控制系統。

PCBCS控制系統主要由以三部分組成：PC機；I/O組件及其連接件；操作系統軟件和應用軟件。PCBCS是將經過加固的PC機硬件與控制軟件相結合，實施通常由專用PLC、DCS執行的控制功能，或者說將PLC的控制功能“封裝在”軟件內，運行在PC的環境中。PC機將以往PLC、DCS控制系統中的操作站、控制站溶為一體，同時具備實施控制、通信及操作顯示等多項功能。

自動化包括了設備、過程或系統的自動化；自動化技術或設備；自動化狀態。其中它包含了兩層意思：

1、“自動”運行或控制，即沒有人或很少人直接參與：

2、雖然沒有人，但肯定應按照人的要求去做。從廣度來看，涉及第二產業-工業自動化、第一產業-農業自動化、第三產業-服務自動化。涉及的系統還包括人造系統和自然系統，涉及的過程有生產過程有生產過程、管理過程、決策過程等等。

隨著計算機網絡的迅速發展﹐管理自動化取得較大進步﹐出現了管理信息系統﹑辦公自動化﹑決策支持系統。智能化程度日益增加，自動化技術不僅僅是減輕和代替了人們的體力勞動，而且也在很大程度上代替了人們的腦力勞動。

人類開始綜合利用傳感技術﹑通信技術﹑計算機﹑系統控制和人工智能等新技術和新方法來解決所面臨的工廠自動化﹑辦公自動化﹑醫療自動化﹑農業自動化以及各種復雜的社會經濟問題。研制出柔性制造系統﹑決策支持系統﹑智能機器人和專家系統等高級自動化系統。

自動化的魅力還遠遠不止于此，自動化設備能克服人的局限性-勝利闕值，完成人無法完成的工作。

自動化在工業化建設中有著重要的地位與作用。“工業化”是使現代工業在國民經濟中占主要地位的行動或過程，相應的工業化國或工業國是指現代工業在國民經濟中占主要地位的國家。工業化主要指工業；工業化是一個過程；實現工業化標志是“現代工業”在國民經濟占主要地位。工業化的三個階段可表示為機械化、電氣化、自動化。

自動化的發展也伴隨著控制理論的發展。（1）經典控制理論:20世紀40年～20世紀50年代。（2）現代控制理論:20世紀60年代獲得迅猛發展。大系統理論:20世紀70年代開始。智能控制理論:20世紀90年代至今。

自動化在管理,經濟,金融過程智能化管理,經濟,金融過程管理自動化在國民經濟,國家綜合實力中起著舉足輕重的作用,并且其作用越來越重要.自動化在人民日常生活中亦將起著舉自動化在人民日常生活中亦將起著舉足輕重的作用。

我們有理由相信自動化技術在現在和未來都將綻放出更大的光彩，學好自動化技術不單是我自己所選專業的學習任務，更是為祖國自動化技術水平提高盡自己的一份力。相信在大學中我所學的知識在我將來的學習生活中發揮出巨大的作用。

在這堂課中我初步接觸認識了自動化的歷史及發展前景。讓我感觸良多，我越發覺得當初選擇這個專業是一個正確的決定。而我本身也對自動化這門學科產生了一些興趣。相信我在將來的學習中能有所表現。

第二篇：北京理工學自動化專業導論感想

專業導論

彭老師根據不同的專業方向給我們介紹了以后的就業方向，并和我們分享了很多成功人士的故事。我們從中了解到找工作的不易，更加深刻的體會到想要在招聘會上脫穎而出的背后需要付出的艱辛。彭老師多次強調了英語和學士學位證書的重要性，并且還鼓勵我們考研，給我們介紹了“卓越工程師計劃”。

彭老師給我們介紹了本專業在不同學期的課程安排，把每個學期的重點課程都給我們標記出來了。在彭老師老師的介紹下，我們了解到本專業的課程學習還是有很大難度的，因為自動化的課程特別的多，而且大部分課程的難度都是最高的，比如現在在學的工科數學分析，線性代數都很重要。但彭老師也指出只要基礎課程學扎實了，可以在很大程度上降低之后學習的難度，因為在之后的專業課中大部分內容都離不開數學。

世紀科學技術迅速發展，涌現出眾多的新興科學技術分支：如控制論和自動化技術；計算機和信息論等等。它們匯集成一股巨大的力量，急劇地改變著人類的勞動方式和生活方式，促使社會各方面產生深刻的變化，它不僅沖擊著生產第一線的工人和農民，而且沖擊著企業、事業、政府機關，甚至家庭主婦。這些變革來得如此之快，致使對社會現象最為敏感的社會學家也感到愕然。所以從某種意義上來說，自動化就是現代化的代名詞。由此可以斷言，而這次變革的終點便是振奮人心的自動化時代。

20世紀是自動化技術飛速發展的一個世紀，這與控制科學與技術的發展緊密相關。它作為自動化技術的理論基礎，除此以外，電子信息科學，特別是計算機科學的飛速發展，無疑為自動化提供了一個廣闊的發展舞臺。自動化的內容按其理論途徑、技術手段和處理對象的不同，可以將之大致劃分為控制理論、工程系統與控制、系統科學與系統工程、模式信息處理、智能系統與知識工程，以及機器人學和機器人技術六大部分。1.控制理論2.工程系統與控制3.系統科學與系統工程4.模式信息處理5.人工智能

一．數學

數學，作為幾乎一切工科知識的必備理論工具，應該首先引起我們的高度重視。

一個數學好的人不一定專業知識也那么出眾，但一個專業強的人必定擁有扎實的數學功底。道理很簡單，“工欲善其事，必先利其器”。一個電工沒有必要的儀表如何能完成一個電路檢測的工作？一位醫生沒有必要的醫藥材料，如何能治愈奄奄一息的病人？靜坐湖邊的老者若沒有手中的魚桿、魚鉤、魚線，如何能釣起湖中的游魚？同樣，一個沒有扎實數學功底的人，如何能夠學好自動化專業呢？

因此，自動化專業的學習應該把數學的學習放在首位。二．專業理論知識

沒有深厚廣博的專業理論知識就不可能在本專業方向有所成就。牛頓為什么會成為數學家、物理學家而非“自動化學家”呢？就是由他的專業理論知識所決定的。

其次，自動化學科內容繁多，對于更高層次學習之前，應該對自己的發展方向有一個大致的規劃設想。不求面面俱到，而應有所突破；不求泛泛而談，而應深刻領會，使自己對于專業知識不僅“廣博”而且“精專”。這樣才能在未來的人才戰場上得到一個較好的軍銜。三．實踐

自動化專業不僅僅是一門理論，更是一門廣泛應用于生產實踐的技術，因此理論實踐對于自動化的學習而言，是不可或缺的。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”，一門理論只有應用于實踐才能顯現出其本來的面貌。對于自動化而言，專業的學習最終是指向工作的，因此，在學習階段就加強理論的實踐環節，無疑對以后工作有百益而無一害。四．知識更新

自動化，作為新興的前沿學科，幾乎每天都在發生著巨大的變化。真正要學好自動化專業，最起碼得保證自己能跟上時代發展的進程。對于飛速發展的科技知識要保持高度的敏銳感和終生學習的基本素質。

“活到老學到老”不應僅僅是一句漂亮的口號，作為我們學習自動化的人而言，應該真真正正將其溶進自己的血液里，始終以飽滿的熱忱迎接新思想的沖擊。五．軟件和計算機語言的學習

隨著科技的發展，自動化的實現更加地依賴計算機等高新科技的，要想較好的運用計算機來解決問題，那就只有掌握一些語言如C語言、C++、VB、VF等，同時應該充分利用科技資源，學習應用一些仿真軟件如matlab,multisim，pspice等。

我想，通過這次專業導論的介紹，同學們都認識到了什么對于我們來說是最重要的，也希望這對同學們的學習能起到很大的鼓動作用。

經過一個多月的專業導論學習，對自動化這個專業有了更加深刻的認識，也有著更加濃厚的興趣。每一節課總是有種說不出的興奮，自動化為解放人類體力勞動，所以實踐對專業學習意義重大，而就我目前的淺薄認識，單片機、PLC、嵌入式系統（ARM）等都是“服務”在一線的產品，也是我們畢業之后主要的工作對象。而精通模電、數電等電路知識會讓我們如虎添翼，是制作外圍電路所必須的，也是專業素養的體現，對于電路，電拖老師告訴我們，當然有了硬件基礎之后，軟件的嵌入也是至關重要的，做小車的時候，真實的體驗到了這一點，硬件（除了機械結構）之外的差別是很小的，然而成績卻差別很大，精妙的算法對于系統的工作非常重要，我們目前學習了C語言、VHDL、梯形圖語言、匯編語言、MATLAB語言，總的感覺C語言真的是很萬能的，所以語言精通一門就可以了，都是一通百通的，有了那種邏輯思維和專業知識，別的都很容易上手，換了一種表達方式和使用環境而已。

希望在過四年多的學習，當走出這個校園，我們都能更加“專業”一點...謝謝老師！

第三篇：自動化導論論文

摘要：

簡要介紹自動化技術的基本概念、發展、應用和未來展望。自動化從產生到發展，已經應用到了社會各個領域，給社會帶來了巨大的財富。通過本文的寫作可以提高我們學習本專業的積極性和學習的熱情。同時本文也敘述了本人對專業學習的一點看法。

關鍵詞：自動化技術概念發展應用學習方法

一.我對自動化的認識

1.自動化技術的基本概念：

所謂自動化(Automation)，是指機器或裝置在無人干預的情況下按規定的程序或指令自動的進行操作或運行。廣義地講，自動化還包括模擬或再現人的智能活動。

2.自動化技術的發展：

自動化技術的發展歷史﹐大致可以劃分為自動化技術形成﹑局部自動化和綜合自動化三個時期。

自動化技術形成時期(18世紀末～20世紀30年代)

1788年英國機械師J.瓦特發明的離心式調速器(又稱飛球調速器)與蒸汽機的閥門連接起來﹐構成蒸汽機轉速的閉環自動控制系統開創了近代自動調節裝置應用的新紀元﹐對第一次工業革命及后來控制理論的發展有重要影響。局部自動化時期(20世紀40～50年代)

第二次世界大戰時期形成的經典控制理論對戰后發展局部自動化起了重要的促進作用。

綜合自動化時期(20世紀50年代末起至今)

20世紀50年代末空間技術迅速發展﹐迫切需要解決多變量系統的最優控制問題。現代控制理論的形成和發展為綜合自動化奠定了理論基礎。

3.自動化技術的應用

自動化技術廣泛用于工業﹑農業﹑軍事﹑科學研究﹑交通運輸﹑商業﹑醫療﹑服務和家庭等方面。采用自動化技術不僅可以把人從繁重的體力勞動﹑部分腦力勞動以及惡劣﹑危險的工作環境中解放出來﹐而且能擴展人的器官功能﹐極大地提高勞動生產率﹐增強人類認識世界和改造世界的能力。因此﹐自動化是工業﹑農業﹑國防和科學技術現代化的重要條件和顯著標志。

二、自動化專業發展狀況

自動化專業教育是伴隨著自動化技術在社會生產、生活中的廣泛應用而興起的.它主要研究自動控制的原理和方法,自動化單元技術和集成技術及其在各類控制系統中的應用.在這一領域,美國處于世界領先水平.由于自動化技術的廣泛應用,社會對這一專業的人才需求也大為增加,為了適應這一形勢,美國的大學及時地把這一專業的教育引進了課堂.因為這一專業技能的適用性,這很快引起了青年學生濃厚的興趣,這為以后美國在這一領域的迅速發展并遙遙領先于他國奠定了雄厚的人才基礎.三、自動化專業就業方向

1.電廠(包括各個公司,工廠的配電室)

2.軟件開發(特別是單片機或EDA等)

3.PLC(大體是工控方向,搭建操作平臺等)

4.各個礦山,或金屬冶煉場所(進行自動化設備的維護,操作等)

5.去學校當老師

6.做銷售工作(專門賣自己專業相關的東西)

7.研究所

8.產品設計,就是硬件電路設計了

四、自動化專業就業前景及工資待遇

調查研究數據顯示,2009屆自動化專業本科畢業生的半年后就業率為92%,較同屆本專業大類工學90%、本專業中類電氣信息類89%的平均半年后就業率高.從薪資來看,本專業2009屆畢業生的半年后平均月收入為2275元,較全國同屆本科畢業生平均水平2133元和本專業大類工學畢業生平均水平2208元稍高,與專業中類電氣信息類半年后平均月收入基本持平.總之,未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展,對這一專業人才的需求將會不斷增加,自動化專業的畢業生也將借助這一技術的廣泛應用而在社會生活的各個領域、經濟發展的各個環節找到發揮自己專長的理想位置.自動化專業一直以來是社會急需的人才.包括電氣自動化、鐵路、化工等諸多領域

二.我對人才培養方案的解讀和看法

1.業務培養目標 本專業培養的學生具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測

與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識，能在運動控制、工業過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開發及研究等方面工作的高級工程技術人才。

2業務培養要求

本專業學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、信息處理、系統工程、自動檢測與儀表、計算機技術與應用和網絡技術等方面的基本理論和基本知識，受到較好的工程實踐基本訓練，具有系統分析、設計、開發與研究的基本能力。

3.我的看法

經過大學四年的學習，我覺得我們在畢業是應具備以下幾方面的知識能力：

1、掌握一定的人文社會科學和自然科學基本知識，具有較好的管理科學基礎和外語綜合能力；

2、系統掌握本專業必需的較寬的技術基礎理論；

3、獲得較好的系統分析、系統設計及系統開發方面的工程實踐訓練；

4、較好地掌握運動控制、工業過程控制及自動化儀表、電力電子技術及信息處理等方面的指示，具有本專業領域1-2個專業方向的專業知識和技能；

5、在本專業領域內具有一定的科學研究、科技開發和組織管理的能力具有較強的工作適應能力；

6、能熟練的使用計算機；

7、了解本專業學科方面的發展趨勢。三．我對自己大學四年生活的規劃

來到大學時，我一直在想一個問題：“將來會怎樣?”“我將如何度過自己的大學生活?”同時會睜大自己的眼睛審視現實的大學與專業。進入大學，并不意味著是12年寒窗苦讀的終結，而應該是一個新的起點。大學里，最直觀的就是要為畢業后自己的發展(如就業、考研、出國)做好充分的準備。作為我來說，首先，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。

1．要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度；

2．要進行適當的體育鍛煉和文娛活動；

3．不能養成沉溺于電腦網絡游戲等不良習慣。學校的各類組織和團體舉辦了很多活動，這給我們提供了廣泛的空間展示才華和充分自我的機會。在不影響學習的情況下，應當的積極地參加這類活動。從中自己可以得到很多的鍛煉。但是學業是最重要的，參加活動和社會實踐投入的精力和時間不能喧賓奪主；

4.同時我會充分利用學校可利用資源圖書館等。大一這個期間要著重了解自己所學的專業以及把自己的基礎課程：微積分、線性代數、計算機等弄扎實，同時英語為4級做好準備，提高自己英語的口語和聽力，力爭在大一下學期過四級英語。大二﹑大三是4年中重要的過渡期，這時候大學的概念在我們的心中已經具體，我們漸漸適應了校園生活。這時是我們的學習和生活全面展開和深化的時期。這時我們不再像大一時那樣盲目和不適應，自己的未來目標也開始逐漸形成，這時是我們的學習生活的分水嶺的關鍵時期。在這一時期我們應該合理的安排時間，掌握科學的學習方法；確立學習目標，端正學習態度，明確專業方向后積極進行職業定向，除了學習自己的專業知識外，還可以多學習一些其它的各種知識，充實自己；提高學習興趣，掌握學習規律，講究學習策略和方法，提高學習效率，學會科學的運籌學習時間發揮它的最佳效用 在具體學習內容安排上，分清主次．優先掌握基礎的，帶規律性的，應用價值較大的專業知識，再兼顧其他方面的知識，在學習方法上注意具體和抽象相結合，實踐和理論相結合；

5.制定自學、復習計劃，做到循序漸進，有條有理，并注意勞逸結合，保證有充沛的精力和良好的狀態，全身心地投人學習中去。替自己未來的工作多積累一些社會經驗，提高自己應付和處理一些復雜問題的能力。大四是大學四年的最后一年，是大學時期的準畢業階段。這時我們經過了幾年的學習有了一定的專業基礎，能力上有了一定提升，具有分析，解決問題的能力。這時應當及時調整自我，適應社會，善于抓住信息

參考文獻

1.《中國大百科全書》自動控制與系統工程卷

2劉復華《生機盎然的自動化園地》《自動化博覽》1993年5月版

4.翁素貞 肖嚴娜 《京九鐵路客運自動化系統概況》 《自動化博覽》1997年5月版

5.卞正崗 《“三論”與自動化技術的發展》 《自動化博覽》1997年5月

第四篇：自動化導論心得

自動化導論課感悟

當初填志愿的時候對自動化沒有什么認識，只從百度上粗略地了解了一下，知道這是一個研究自動控制的學科，單從自動控制這個字眼來看很符合我對工科的熱愛，于是我就填報了自動化專業。填完志愿后的暑假我開始關心有關自動化的介紹，從很多介紹中我獲得的一個最大的感受就是自動化這個專業口徑非常寬，涉及面較其他專業要廣泛很多。但直到導論課之前，我仍然沒有對自己的專業有一個系統、全面、較為深入的認識。

所幸學校開設了自動化導論這門課，讓我在大一階段不至于對自己的專業只有一個模糊的認識。最初幾節課蔣大明老師講了很多國家鐵路交通的現階段狀況和今后的發展趨勢，其中著重講了高鐵提速，強調中國鐵輪交通正處在一個飛速發展的階段，進行著前所未有的跳躍，正在一步步走向世界的前列，讓我們對自己專業的前景充滿了信心。接著蔣老師又介紹了我們學校的自動化在全國高校中的排次，告訴我們交大的自動化，尤其是鐵路自動化，是在全國高校中領先的。我還知道了我們自動化專業是學校經費最多的專業，這讓我對自動化專業充滿了信心。蔣老師的幾節課激發了我們對自己專業的興趣，也了解了行業的基本狀況，更讓我們對今后的發展方向有了基本了解。

之后侯老師的課主要介紹自動化的專業內容，對一些理論知識進行了的淺顯易懂的簡要講解。最開始還為我們介紹了許多偉大的科學家，其中還包括我最佩服的數學家佩雷爾曼。之后簡單介紹了經典自動控制理論和現代控制理論，兩者針對的戲系統不同，后者更為復雜，包括最優控制、系統辨識、適應控制、魯棒控制、預測控制、濾波和估計等幾個內容，在我參加完數學建模的講座后我發覺最優控制即是數學建模的一個應用方向。興趣能與專業相輔相成，這讓我對學習數學建模的決心更加鑒定。哪幾節課上講了很多理論與公式，說實話沒怎么聽懂，但魯棒控制讓我印象深刻，讓我第一次接觸了魯棒這個特性，還記住了Robust 這個詞。

通過這半個學期的道論課，我對自己的專業有了比較全面的認識，對專業知識有了初步了解，一定程度上了解了行業的現狀與發展，對自己未來的職業生涯有了初步規劃。對這些的了解，讓我能夠知道在大一該做些什么來為以后的專業學習做鋪墊，受益匪淺。

梁橋

10212010

自動化一班

第五篇：自動化導論論文

自動化專業導論 期末綜述論文

姓名：時天欣

班級：自動化4班

學號：2013211831

2012年12月21日

一、對自動化應用領域的基本問題、控制方法的論述

自動化（Automation）是指機器設備、系統或過程（生產、管理過程）在沒有人或較少人的直接參與下，按照人的要求，經過自動檢測、信息處理、分析判斷、操縱控制，實現預期的目標的過程。自動化技術廣泛用于工業、農業、軍事、科學研究、交通運輸、商業、醫療、服務和家庭等方面。采用自動化技術不僅可以把人從繁重的體力勞動、部分腦力勞動以及惡劣、危險的工作環境中解放出來，而且能擴展人的器官功能，極大地提高勞動生產率，增強人類認識世界和改造世界的能力。因此，自動化是工業、農業、國防和科學技術現代化的重要條件和顯著標志,是“萬金油”。下面是對自動化應用領域的論述。1．工業自動化

工業自動化主要包括自動完成加工生產的設備自動化，自動完成正常生產進程的過程自動化，以及自動實現業務管理的管理自動化。工業自動化當前發展的特征是智能化和集成化，也就是，一方面制造和應用智能機器(如電腦和機器人)代替人的體力勞動和部分腦力勞動，實現高水平自動化生產；另一方面，綜合運計算機、制造技術、控制技術、電子技術、通訊技術和管理科學等學科知識，采用設備集成、信息集成實現規劃設計、生產制造、管理銷售等功能的集成。2．辦公自動化

辦公自動化最初是用文字處理機、復印機、傳真機等辦公設備，實現單項辦公自動化，例如，代替秘書完成起草文稿、打印文件和留底存檔等工作。后來，由于計算機的發展，又出現了電子銀行、電子郵件等高水平的辦公自動化設備和系統。電子銀行是指采用電子計算機、終端設備及自動出納機等組成的系統，用以快速地完成銀行或用戶之間的資金轉移，或者完成自動取存款業務，即用戶持信用卡，由自動出納機辦理存款祁取款的業務。電子郵件是指利用現代通訊手段，傳遞信件、資料等文字和語音信息的系統。辦公自動化給人們帶來了極大的效益和方便。現代辦公自動化正朝著計算機網絡化和智能化方向發展。3．家庭自動化

家庭自動化，主要是指自動地實現生活服務或提供信息服務。例如，家里裝上空調機，在炎熱的夏天，就能使室內自動保持適宜的溫度。一臺自動洗衣機，能自動地把衣服洗干凈，等等。家庭生活服務自動化把人們從繁重的家務勞動中解放出來，并創造出一個舒適的生活環境。實現家庭自動信息服務，則可以極大地改變人們的生活和工作方式。例如，利用訂票系統，可以預訂到世界各地任何一家航空公司的任何一條航線的機票，并為你安排好旅游日程。在家里辦公，是家庭自動化的一個發展趨勢。在家里通過計算機系統和通訊系統就可以掌握現場情況和有關資料，并控制指揮生產過程，或完成某些工作任務。在家里辦公，能 夠大大地減少社會設施，還可以提高工作效率。4．農業自動化

農業是一個國家的經濟基礎，農業機械化使農業經濟獲得了飛速發展，西方工業發達國家用3個勞動力就能養活100個人。因此現代農業，采用自動化技術是大有作為的。我國已有了用計算機管理農田灌溉的系統。在農業自動化中引人注目的是在某些作業中采用農業機器人，如采用農業機器人移植秧苗、灌溉田地、栽培蔬菜、采摘果實、養豬養魚、擠牛奶、剪羊毛等。5．軍事自動化

自動化技術對軍事技術的變革起著重要的作用。自動化學科中的各種理論和技術，已成為軍事技術的核心，并對現代戰爭的格局產生了極大的影響。軍事自動化主要有武器裝備自動化，軍事指揮自動化，作 戰、訓練仿真模擬化等。武器裝備自動化能大大提高武器的殺傷力。各種遙控武器，包括軍用機器人的發展，正受到各國政府的重視。軍事指揮自動化是指軍隊指揮員及司令部采用電子計算機、通訊設備及自動化裝置，實現對所屬部隊進行控制與指揮。應用自動化技術，可以提供一個“作戰的實驗室”，對作戰進行模擬。這樣不僅能省去大規模軍事演習和實彈軍事訓練，節省大量經費和許多時間，而且能很好地完成部隊訓練任務，提高作戰能力。

說完應用，我們來看一看控制方法

1．線性控制設計：所謂的設計方法，一個重要的特性是對于可達到的質量的保證（在LTI系統中）。這些在實踐中只是局部有效的，因為線性系統只是一種抽象和簡化，實際的系統與之多少有些偏差。在擾動模型當中，模型和實際系統的特性頗為一致，前提是偏差離工作點不太大。

2．線性時不變控制器的統一設計方法：即無論何種控制方法或結構，LTI系統都能根據所需性能指標和被控對象模型，應用計算機智能一次性設計。3．時間連續性控制。4．數字控制。5．非線性控制設計。

6．自動控制系統的計算機自動設計。

二、對自動化的認識與感受及專業展望

其實最開始報專業的時候，是想奔著通信工程考的，結果高考發揮不理想，因差五分而被調劑到了自動化。剛知道這個消息時，心情很低落，我當時覺得北京郵電大學只有通信工程好，是王牌專業，而自動化聽起來是那么的模糊，是那么的不了解，心中充滿了未知與不屑。一個暑假里，父親為了讓我轉變觀念，上 網查了很多資料，也咨詢了一些前輩，與我進行了很多次談話，這也讓我初步了解了自動化。我發現自動化這個專業也有很多優點，首先它是一個“萬金油”學科。其次，自動化專業是一個有前景的專業，一般來說不外乎有這樣幾個原因：一是屬于信息產業。信息產業被人們譽為“朝陽產業”，發展快、需要人才多、待遇較高。二是當今科技發展的趨勢所在，幾乎所有的工業部門都可以同自動控制掛上鉤，現代化的農業、國防也都與自動化息息相關。三是本專業對于個人發展非常有利。本專業課程設置的覆蓋面廣，所學的東西與其他學科交叉甚多。這也與本專業的來歷有關，自動化專業大部分源于計算機或者電子工程系的自動控制專業。自動化專業的優勢在就業時候體現得更為突出。首先，所有的行業都可以同自動化掛鉤，轉行非常容易，“硬”可轉電子工程，“軟”可轉計算機，也可轉通信，當然待遇也是非常不錯。如果考研，還有中國科學院一些相關院所可供選擇。同“電類”的其他幾個專業類似，自動化在出國方面也并不是特別容易，而且國外大學基本沒有對應專業，一般來說需要申請電子工程或者計算機科學專業，這也使自動化專業的畢業生在選擇出國留學時更為不利。不過總體說來，自動化專業就前途來看還是讓人相當滿意的。面對這么廣闊的發展空間，我有些動心。而真正讓我喜歡上自動化這個專業還是第一次與導師見面。那天最吸引我的就是沃爾沃汽車的自動停車功能，因為本身我很喜歡車，那個視頻突然讓我覺得自動化是這么的具體，讓我眼前一亮，好像找到了未來的路。后來在自動化導論課上，一位剛從英國留學回來的老師，又給我們講述了“人機交互“這個前沿領域，它甚至可以應用到武器領域，機器也可以有情感，可以有意識來判斷問題，我發現這些并不是美國大片中人們虛構的，它通過努力是可以變成現實的。從這以后，我的觀念徹底改變，回頭想想，通信工程無非也就是編一編程，而自動化不一樣，可以做汽車，可以坐武器，可以改變世界啊！我也做好準備將自己奉獻在自動化領域。

大學第一年我應盡量學好基礎學科，熟練運用編程，提升自己的英語水平。到了大二，在經歷了一年的學習后，我要努力學好專業知識，找到自己的弱勢學科，在弱勢學科上多分配一些時間，以求平衡發展，盡全力通過英語四級和計算機二級考試，更加深入地了解就業方向和所需具備的知識技能。同時開始有選擇的輔修其他專業的知識，使自己的知識朝著多元化的方向發展，可以參加有益的社會實踐活動，多閱讀一些書籍，培養自己的文學素養，以求平衡發展。到了大三，我也許會選擇考研，我要開始考慮所報的專業和學校，并及時的了解該校的招生簡章，做到心中有數。我要加強對所學知識的實際運用和鞏固，大三的專業課程比較多，扎實掌握專業知識是贏在未來的基礎。大三的學習要摒棄浮躁的心理，要秉承認真追求科學深入探究的精神，用堅持、努力去攻克難題，掌握基礎 知識、基礎解題方法，多思考一些為什么，學會用多種方法解題。大四，在寫好畢業論文的同時，我要時刻關注人才市場的信息和一些網絡招聘的信息，要積極提高自己的軟實力，積極把握每一次實習機會和每一個平臺鍛煉自己。

除自動化專業外我還希望在管理上有所發展，我個人比較喜歡與人打交道，做管理是一個鍛煉的很好平臺，它可以讓我們的人脈更廣，認識更多志同道合的朋友，還可以體現我們的管理能力，讓我們坐到公司高層！

最后我希望我可以在自動化領域做出具有跨時代意義的作品，擁有一個美好的未來。

參考文獻： 《自動化》——百度百科《自動化就業前景》——百度百科《自動化應用與控制方法》——維基百科