第一篇：生物學導論作業

現代生物學導論結課作業

學習現代生物學導論課的心得體會

基因工程，又稱DNA 重組技術，是指在基因水平上，以人工的方法取得目的基因，在體外重組于載體上，形成重組DNA分子，然后將重組DNA 分子轉入受體細胞進行復制、轉錄和翻譯，從而產生人們所需要的目的基因的產物。也就是我們熟知的轉基因工程。基因工程技術打破了物種屏障，人們可以按照主觀愿望，將來自不同生物體的DNA 片段組合到一起，并獲得新的表達產物。

21世紀被認為是生物技術的世紀，轉基因食品開發作為一項新興的生物技術，近幾年成為人們關注的焦點。所謂轉基因食品是指利用生物技術，將有利于人類的外源基因轉入受體生物內：動物、植物、微生物中改變其遺傳特性

農業是目前基因工程技術引用最廣泛的領域之一，農作物生物技術的目的是提高作物產量，改善品質，增強作物抗逆性、抗病蟲害的能力。基因工程在這些領域已取得了令人矚目的成就。例如：中國科學院把抗病毒基因轉到了水稻的細胞里，由此培育出的植株可以抵抗水稻常見的一些病害，并能穩定遺傳抗蟲。另一方面，轉基因技術的實現也為農業創造高質量、高產量的新品種。轉基因技術能培養出多種快速生長的轉基因魚、轉基因羊、產奶量高的轉基因牛等。轉基因食品的種類有以下四種。第一是植物性轉基因食品，其在世界范圍內廣泛種植。美國、阿根廷、加拿大為全世界種植轉基因作物最大的國家。我國主要種植的是轉基因棉花，其次還有玉米、大豆、甜菜等。第二是動物性轉基因食品，現在已經能夠在牛體內轉入了人 的基因，牛長大后產生的牛乳中含有基因藥物，提取后可用于人類病癥的治療。還有的是在豬的基因組中轉入人的生長素基因，豬的生長速度增加了一倍，豬肉質量大大提高。現在澳大利亞的人已經在食用這種轉基因的豬肉。第三是轉基因微生物食品，此類微生物比較容易培養，能夠大大降低了生產的成本。第四是轉基因特殊食品，科學家利用了生物遺傳工程，把一些普通的蔬菜通過轉基因方式培養成能夠防病的蔬菜，使蔬菜等食品的價值大大提高。我們在食用這些蔬菜時，不僅能夠飽腹，還能夠預防某些疾病，一舉兩得

隨著生活水平的提高，人們越來越關注農業產品的口味、口感、營養成分、欣賞價值等品質性狀。實踐證明，利用基因工程可以很好地改善植物的品質，在人們的不斷努力下，越來越多的基因工程農業產品進入了市場，利用基因工程改良作物品質也取得了不少進展。當然轉基因食品有著自己獨特的優點。種植轉基因作物能夠減少農藥的使用，減少成本的同時也保護了環境。傳統的作物在種植的時候農民都需要噴灑農藥來防蟲害，但轉基因作物自身就有抗蟲的功能，因此無需噴灑農藥。中國農科院研究員賈士榮指出，轉基因作物的推廣對減少環境污染同樣可起到巨大的作用，以轉基因棉花為例，由于其自身具有抵抗病蟲害的功能，劇毒農藥的使用因此可以減少80％，這意味著農藥對土壤和地下水的危害大大降低。減少了農藥的噴灑，不僅讓農民更加地省心，且不污染環境，人們吃起來也不怕有農藥殘余危害健康。轉基因食品一般不受季節、氣候的影響，能夠讓人們一年四季都能吃到各種各樣的蔬菜。傳統的蔬菜很大程度上受到

了氣候的限制，以前只能看天吃飯，而現在我們有了更大的主動性，隨時都能吃上喜愛的蔬菜和水果，豐富了我們的生活。轉基因食品產量好、質量上乘。利用轉基因技術，把生長素基因、多產基因、促卵素基因、高泌乳量基因、瘦肉型基因、角蛋白基因、抗寄生蟲基因、抗病毒基因等外源基因導入動物的精子、卵細胞或受精卵，可培育出生長周期短、產仔多、生蛋多、泌乳量高，生產的肉類、皮毛品質與加工性能好，并具有抗病性的動物，目前已在牛、羊、豬、雞、魚等家養動物中取得一定成果。轉基因食品能夠解決世界范圍內的糧食短缺問題。轉基因技術可培育高產、優質、抗病毒、抗蟲、抗寒、抗旱、抗澇、抗鹽堿、抗除草劑等特性的作物新品種，減少了作物對農藥化肥和水的依賴，降低農業成本，大幅度地提高單位面積的產量，改善食品的質量。即使在環境比較惡劣的地方，也能種植。很多國家都面臨著糧食短缺的問題，這個問題不僅僅困擾著一些發展中國家，即使是發達國家也迫切需要解決這個問題。種植轉基因作物在一定程度上能夠緩解糧食危機。轉基因食品的成本比較低，能夠降低售價。轉基因作物種植面臨的風險比較低，自身有抗蟲、抗旱等特點，因此種植的成本低，對消費者來說無疑是好事。轉基因食品種類多，提高了人們的生活質量。

但是我們應該認識到，盡管目前的轉基因動植物還未發現對人類有什么危害，但不等于說轉基因動植物就是十分安全的，畢竟這些東西還是新生事物，需要實踐慢慢地檢驗。轉基因生物和常規繁殖生長的品種不一樣，是在原有品種的基礎上對其部分性狀進行修飾或增加

新性狀，或消除原來的不利性狀，但常規育種是通過自然選擇，而且是近緣雜交，適者生存下來，不適者被淘汰掉。而轉基因生物遠遠超出了近緣的范圍。抗性選擇標記基因可能編碼出對人體有直接毒性的蛋白質或者編碼出的蛋白質所具有的催化功能對宿主的代謝具潛在毒性作用并出現滯后效應或長期效應。轉基因植物可能會表達出過敏蛋白的基因表達出的蛋白質與已知的過敏蛋白質在免疫學上具有同源性，有的基因表達的蛋白質家族中的某些成員是過敏蛋白，它們都有可能是過敏體質的人產生過敏反應。轉基因農作物表達出的某些蛋白質可能會潛移默化的影響人的免疫系統從而對人體健康造成隱性的損傷。改變農作物品質的基因及其表達產物可能會改變宿主體內的代謝途徑從而改變轉基因食品的營養成分。將動物蛋白質基因轉入農作物中是否會侵犯素食者或宗教信仰者的權益把人的某些基因轉入農作物或牛、羊等家畜體內結果在農作物或家畜的肉、耐中含有人的某些蛋白質，這樣做是否違反了人類倫理道德。

人們對可能出現的新組合、新性狀會不會影響人類健康和環境，還缺乏知識和經驗，按目前的科學水平還不能完全精確地預測。所以，我們要在抓住機遇，大力發展基因工程技術的同時，需要嚴格管理，充分重視轉基因生物的安全性.

第二篇：現代生物學導論論文

生物制藥導論論文

生物學是重要的基礎學科之一，現代生物科學在與化學科學、物理科學、地理學、天文學等科學相互滲透中得到了迅速的發展，現代生物技術的飛速發展給人類帶來了極大的價值，為社會的進步做出了巨大的貢獻。21世紀將會成為生物技術時代，現代生物技術包括基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程與蛋白質工程等幾大支柱技術，其中以基因工程為核心的現代生物技術是近年來全球展最快的高新技術產業之一。

一 什么是基因工程

百度百科名片介紹如下： 基因工程（genetic engineering）又稱基因拼接技術和DNA重組技術，是以分子遺傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現代方法為手段，將不同來源的基因按預先設計的藍圖，在體外構建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產新產品。基因工程技術為基因的結構和功能的研究提供了有力的手段。

所謂基因工程是在分子水平上對基因進行操作的復雜技術。是將外源基因通過體外重組后導入受體細胞內，使這個基因能在受體細胞內復制、轉錄、翻譯表達的操作。它是用人為的方法將所需要的某一供體生物的遺傳物質——DNA大分子提取出來，在離體條件下用適當的工具酶進行切割后，把它與作為載體的DNA分子連接起來，然后與載體一起導入某一更易生長、繁殖的受體細胞中，以讓外源物質在其中“安家落戶”，進行正常的復制和表達，從而獲得新物種的一種嶄新技術。它克服了遠緣雜交的不親和障礙。

1974年，波蘭遺傳學家斯吉巴爾斯基稱基因重組技術為合成生物學概念，1978年，諾貝爾生醫獎頒給發現DNA 限制酶的納森斯、亞伯與史密斯時，斯吉巴爾斯基在《基因》期刊中寫道：限制酶將帶領我們進入合成生物學的新時代。2000年，國際上重新提出合成生物學概念，并定義為基于系統生物學原理的基因工程。

二 基因工程的現狀與前景

基因工程應用于植物方面

農業領域是目前轉基因技術應用最為廣泛的領域之一。農作物生物技術的目的是提高作物產量, 改善品質, 增強作物抗逆性、抗病蟲害的能力。基因工程在這些領域已取得了令人矚目的成就。由于植物病毒分子生物學的發展, 植物抗 病基因工程也也已全面展開。自從發現煙草花葉病毒(TMV)的外殼蛋白基因導入煙草中, 在轉基因植株上明顯延遲發病時間或減輕病害的癥狀, 通過導入植物病毒外殼蛋白來提高植物抗病毒的能力, 已用多種植物病毒進行了試驗。

在利用基因工程手段增強植物對細菌和真菌病的抗性方面,也已取得很大進展。植物對逆境的抗性一直是植物生物家關心的問題。由于植物生理學家、遺傳學家和分子生物學家協同作戰, 耐澇、耐鹽堿、耐旱和耐冷的轉基因作物新品種(系)也已獲得成功。植物的抗寒性對其生長發育尤為重要。

科學家發現極地的魚體內有一些特殊蛋白可以抑制冰晶的增長, 從而免受低溫的凍害并正常地生活在寒冷的極地中。將這種抗凍蛋白基因從魚基因組中分離出來, 導入植物體可獲得轉基因植物, 目前這種基因已被轉入番茄和黃瓜中。

隨著生活水平的提高, 人們越來越關注口味、口感、營養成分、欣賞價值等品質性狀。實踐證明, 利用基因工程可以有效地改善植物的品質, 而且越來越多的基因工程植物進入了商品化生產領域,近幾年利用基因工程改良作物品質也取得了不少進展, 如美國國際植物研究所的科學家們從大豆中獲取蛋白質合成基因, 成功地導入到馬鈴薯中, 培育出高蛋白馬鈴薯品種, 其蛋白質含量接近大豆, 大大提高了營養價值,得到了農場主及消費者的普遍歡迎。在花色、花香、花姿等性狀的改良上也作了大量的研究。

基因工程應用于醫藥方面

目前, 以基因工程藥物為主導的基因工程應用產業已成為全球發展最快的產業之一, 發展前景非常廣闊。基因工程藥物主要包括細胞因子、抗體、疫苗、激素和寡核甘酸藥物等。它們對預防人類的腫瘤、心血管疾病、遺傳病、糖尿病、括艾滋病在內的各種傳染病、類風濕疾病等有重要作用。在很多領域特別是疑難病癥上, 基因工程工程藥物起到了傳統化學藥物難以達到的作用。我們最為熟悉的干擾素(IFN)就是一類利用基因工程技術研制成的多功能細胞因子, 在臨床上已用于治療白血病、乙肝、丙肝、多發性硬化癥和類風濕 關節炎等多種疾病。

目前, 應用基因工程研制的艾滋病疫苗已完成中試, 并進入臨床驗證階段;專門用于治療腫瘤的 腫瘤基因導彈!也將在不久完成研制, 它可有目的地尋找并殺死腫瘤, 將使癌癥的治愈成為可能。由中國、美國、德國三國科學家及中外六家研究機構參與研制的專門用于治療乙肝、慢遷肝、慢活肝、丙肝、肝硬化的體細胞基因生物注射劑, 最終解決了從剪切、分離到吞食肝細胞內肝炎病毒, 修復、促進肝細胞再生的全過程。經4年臨床試驗已在全國面向肝炎患者。此項基因學研究成果在國際治肝領域中, 是繼干擾素等藥物之后的一項具有革命性轉變的重大醫學成果。

表面活性劑的發展前景 目前, 表面活性劑在食品工業中的的廣泛應用, 不僅可以改善加工條件、提高產品質量、延長食品保鮮期等, 而且還大大地推動了食品添加劑行業的發展。生物表面活性劑屬于天然添加劑, 具有降低表面張力的作用, 對環境無毒害, 并且生物降解性能好。隨著人們崇尚自然和環保意識的增強,生物表面活性劑應用將越來越廣泛地應用在食品工業、精細化工、醫療衛生等行業, 與我們的日常生活密切相關, 并有可成為化學合成表面活性劑的替代品或升級換代品。總之, 隨著人們生活水平的不斷提高, 對食品營養、質量、品種多樣化的需求不斷提高, 高質量的食品加工是離不開表面活性劑的, 表面活性劑在食品工業中的應用將會得到更大的發展。

基因工程應用于環保方面

工業發展以及其它人為因素造成的環境污染已遠遠超出了自然界微生物的凈化能力, 已成為人們十分關注的問題。基因工程技術可提高微生物凈化環境的能力。美國利用DNA重組技術把降解芳烴、萜烴、多環芳烴、脂肪烴的4種菌體基因鏈接, 轉移到某一菌體中構建出可同時降解4種有機物的 超級細菌!, 用之清除石油污染, 在數小時內可將水上浮油中的2 /3烴類降解完, 而天然菌株需1年之久。也有人把Bt蛋白基因、球形芽孢桿菌、且表達成功。它能釘死 蚊蟲與害蟲, 而對人畜無害, 不污染環境。現已開發出的基因工程菌有凈化農藥的DDT的細菌、降解水中的染料、環境中有機氯苯類和氯酚類、多氯聯苯的工程菌、降解土壤中的TNT炸藥的工程菌及用于吸附無機有毒化合物(鉛、汞、鎘等)的基因工程菌及植物等。90 年代后期問世的DNA 改組技術可以創新基因, 并賦予表達產物以新的功能, 創造出全新的微生物, 如可將降解某一污染物的不同細菌的基因通過PCR技術全部克隆出來, 再利用基因重組技術在體外加工重組, 最后導入合適的載體, 就有可能產生一種或幾種具有非凡降解能力的超級菌株, 從而大大地提高降解效率。

三 結束語

由于基因工程運用DNA 分子重組技術, 能夠按照人們預先的設計創造出人們需要的帶有特殊功能的個體，跟自然界原有的同種個體有一定的差別，自然界中是適者生存，而轉基因生物超出了自然選擇的范圍，人們對可能出現的新組合、新性狀會不會影響人類健康和環境, 還乏知識和經驗, 按目前的科學水平還不能完全精確地預測。所以, 我們要在抓住機遇, 大力發展基因工程技術的同時, 需要嚴格管理, 充分重視轉基因生物的安全性。

在乳制品中的應用在奶粉、可可粉等粉狀制品的生產中, 表面活性劑作分散和潤濕劑, 可改進奶粉、可可粉等粉狀食品的親水性和分散性, 以防止結塊、結團, 提高濕潤時的分散性, 提高脂肪的穩定性。

在肉類, 水產品中的應用表面活性劑在肉制品和水產品中主要用做乳化劑, 增稠穩定劑, 脫模剝離劑, 凝結粘合劑, 在豆制品中主要用做消泡劑。在魚肉腸、香腸等生產中,使用蔗糖醋、單甘醋等可使配料充分乳化, 混合均勻, 防止脂肪離析, 提高組織的均勻性, 有利于表面被膜的形成, 以提高制品的保水鮮嫩程度。成, 以提高商品性和保存性。例如[ 4] , 在香腸中使用0.2% ~ 0.5%的酪朊酸鈉, 可使脂肪分布均勻, 增強肉的粘結性, 用于魚糕可增強彈性。低加工魚肉時, 使用聚甘油酪、蔗糖醋可提高制品的彈性和風味。香腸、鮮肉涂以醋酸甘油醋, 在冷卻條件下儲存, 可防止肉汁流出及水分蒸發, 延長保鮮期和架壽命, 另外也可用于改善香精、香料和著色劑的表面活性, 使其易于與物料混合、加香和著色, 在味精工業上用于消泡劑。

姓名：曾文全 學院：生物信息學院

學號：2014212229 班級：0601404

第三篇：《保護生物學》作業

北京林業大學廣西分院林學本科班

《保護生物學》作業題

一、解釋概念

生物多樣性：是指一定范圍內多種多樣活的有機體(動物、植物、微生物)有規律地結合所構成穩定的生態綜合體。

保護生物學：一門處理當今前所未有的生物多樣性危機的，所有科學的綜合學科，它兼容基礎和應用研究兩種途徑，來阻止生物多樣性的喪失，生物群落的破壞。

物種：簡稱“種”，是生物分類學研究的基本單元與核心。是在自然界中占據特殊生態位的種群的一個生殖群體，在生殖上與其它物種相隔離。

生境破碎：人類活動改變了生物生境的形狀、類型及其在景觀中空間排列的現象。即在人類活動的影響下一個生境縮小并分割成兩個或更多生境斑塊的現象。

最小生存種群：是任何生境中任一物種的種群，在可預見的種群數量、環境、遺傳變異和自然災害等因素影響下，以一定的概率存活、一定時間的種群數量。

遷地保護：是指為了保護生物多樣性,把因生存條件不復存在,物種數量極少或難以找到配偶扥原因,而生存和繁衍受到嚴重威脅的物種遷出原地,移入動物園,植物園,水族館和瀕危動物繁殖中心,進行特殊的保護和管理.是對就地保護的補充。

趨同：由于生活習性或環境相似，導致親緣關系較遠的生物獲得形態相似或功能相同的特征的演化現象。

退化生態系統：指在一定的時空背景下，生態系統受自然因素，人為因素或兩者的共同干擾下，使生態系統的某些要素或系統整體發生不利于生物和人類生存要求的量變和質變，系統的結構和功能發生與原有的平衡狀態或進化方向相反的位移。

瀕危：瀕，臨近，接近。接近危險的境地。

生物入侵：物種從自然分布地區可以是其他國家和中國的其他地區通過有意或無意的人類活動而被引入在當地的自然或人造生態系統中形成了自我再生能力給當地的生態系統或景觀造成了明顯的損害或影響。這種現象稱為“生物入侵”。

二、問答題

1.環境問題的主要表現有哪些方面？

答：1.日益嚴重的局部污染和生態破壞導致環境質量的下降；

2.溫室效應引起了全球氣候的變暖； 3.臭氧層的破壞； 4.酸雨區的擴展；

5.自然資源的短缺和耗竭； 6.生態破壞和生物多樣性的減少； 7.固體廢棄物堆棄。

2.簡述生物技術在物種保護中的應用？

答：1.對未知物種的定名和描述，完成物種的調查和編目工作；

2.可解決小群遺傳多樣性損失和近交衰退問題 3.分析種群遺傳結構和適應潛力、4.物種和群落的長期保存 5.生物安全問題。

3.生物物種間關系有哪幾種類型？

答：有共生、共棲、協作、競爭、寄生、捕食6種。

4.試述第四紀冰川對生物多樣性的影響？

答：1.第四紀冰川是決定現代物種分布、形成與滅絕的重要因素，影響了現代生物多樣性的布局；2.第四紀冰川對全球的氣候產生過深刻的影響，是生物進化歷程中的一個瓶頸，作為影響生物多樣性的宏觀因素，為現代人類社會產生以前的生物多樣性格局描繪了基本色調；3.第四紀晚期澎湖海溝的古動物群與江淮平原相似，說明第四紀晚期曾經影響到華東和臺灣的動物區系。

5.試論述物種滅絕的原因。

答：物種滅絕的原因可以分為自然原因和人為原因兩個方面。正常滅絕、集群滅絕屬于自然界正常現象，人類無法控制和影響，而野外滅絕、局部性滅絕和生態滅絕則大多由人類活動造成。造成生物滅絕的人為原因：直接原因，對動植物資源的過度開發利用；建設活動導致生物棲息地的喪失、劣化和切割；化學制品的濫用；共業污染的隨意排放；農業的集約化及轉基因作物；生態系統結構的改變；生物入侵；氣候變化。間接原因：人口增長；不適應的經濟、法律體系；保護知識、資金的不足。

6.遺傳多樣性研究的作用和意義？

答：遺傳多樣性的研究具有重要的理論意義和實際應用價值，首先，群體的遺傳結構可以反映物種的進化歷史；其次，探討物種瀕危機制，可以制定科學合理的保護策略；同時，進行種質資源的保存及取樣策略。

7.中國物種多樣性的特點？ 答：1.物種數目相對豐富；

2.特有物種繁多。

8.瀕危植物的主要特征？

答：瀕危植物的主要特征是數量稀少分布范圍狹窄因而面臨滅絕的危險。

9.生態系統保護的途徑？ 答：1.就地保護；

2.生物防治與生態系統的保護； 3.生態系統整體性保護； 4.加強生態恢復和重建工作。

10.如何確定物種保護的優先原則？ 答：解決好如下問題： 1.如何測定某一保護區的物種多樣性；

2.一些物種是否比其他物種更值得保護；

3.怎樣利用保護區物種多樣性的互補性，達到盡量利用有限的保護區、盡可能多地保護物種多樣性？

4.如何選擇、設計保護區，以利用最少數量的保護區覆蓋某一類的全部物種？

11.自然保護區在生物多樣性保護中的作用？

答：1.使生活在保護區境的物種或亞種擁有了免受人類經濟活動干擾的生存空間

2.自然保護區內生存的動植物種類為人類開發和利用野生物種的遺傳資源提供了天然的基因庫；

3.自然保護區保護了生物群落的完整，保護了生物群落結構和功能的穩定，使它們可以對環境變化做出反應；

4.自然保護區是保護自然生態景觀和歷史人文景觀的最優方法；

5.通過在保護區之間建立保護走廊，形成自然保護網，為物種的異質種群提供了適宜的生境，使種群間的基因得以交流，進而達到了保護物種遺傳多樣性的目的；

6.自然保護區杜絕了人類引種對當地物種的威脅；

7.自然保護區為科學家從事科學研究、了解生物進化規律提供了天然的實驗室，并為人們研究種群、群落、生態系統的結構和功能提供了理想場所，更使檢驗保護生物學理論的實踐成為可能。

12.什么是自然保護區的評價？自然保護區的評價的主要內容有哪些？ 答：自然保護區的評價是對保護區的目標與管理現狀進行分析，確立該采取的行動。自然保護區的評價的主要內容有：生態評價、管理現狀評價、社會經濟現狀評價。

13.遷地保護的意義？

答：1.遷地種群在生物學和社會生物學基礎研究中,可以作為野生個體的代用材料。2.對遷地種群的管理可以取得管理野生種群的經驗。

3.為那些野外生境不復存在的物種提供最后的生存機會，特別對于那些瀕危物種，在生境完全喪失后不會立即滅絕；

4.為在新的生境中創建新的生物群落提供種源，可作為補充野生種群的后備基因庫；

5.為公眾保護意識教育提供場所。

14.試以一種珍稀瀕危野生動（植）物為例，說明如何有效地開展野生動植物的保護工作？

答：野生雉類保護：全世界共有雉類183種，我國49種，其中18種為我國特有。選擇有代表性的瀕危種類作為重點雉類棲息地保護工程。(1)加強保護區的建設：加大現有保護黃腹角雉、褐馬雞、綠尾虹雉等10處

雉類自然保護區建設力度，提高保護區的管理能力，新建1個保護區。(2)加強自然保護區森林防火設施建設和防護裝備配備，以防止嚴重森林火災的發生；為制止偷獵和打擊破壞野生動植物案件，在保護區應設立公安派出所或公安局，并做好公安裝備和交通工具等設施建設。

(3)進行棲息地改造和建設禁獵區：全面加強國家重點保護雉類棲息地保護，其主要分布區（除保護區以外）約100萬公頃建立起保護站，在華東、西南、華北和東北選擇性恢復和改善棲息地5萬公頃，使其適于雉類生存和繁育，促進雉類種群發展。

(4)進行人工繁殖技術研究：積極開展雉類的人工馴養工作，擴大人工繁殖數量，大力發展有高經濟價值的雉類，爭取形成規模化，產業化。

第四篇：航海技術導論作業

關于航海技術導論的想法

在上大學之前，我根本沒有聽說過航海技術這一專業，這是在報志愿時，偶然看到了航海技術專業。因為當時考的分數并不是很高，在報志愿是與父母產生了分歧。父母的想法是報一個以后能有一個穩定工作的專業。而我則是想尋求生活過程中的刺激感，結果就在網上初步的了解了這一專業。

發現這一專業就業前景十分的好，國家正在發展藍色經濟，現在正是需要海員和海上科技人員的時候。而且海員工資高，且假期長，考公務員也非常容易，所以經過協商就選擇了這一專業。在來到煙大之后才了解了這一專業，我相信我是不會后悔的。

航海技術專業是培養船舶駕駛與船舶管理高素質人才的專業。使學員能在海洋運輸各企事業單位從事海洋船舶駕駛和營運管理工作，符合國際和國家海船船員適任標準要求的高級航海技術人才。

航海技術這一專業所要學的課程有：

航海學、船舶操縱、船舶避碰與值班、船舶結構與設備、船舶貨運、航海雷達與ARPA、航海氣象與海洋學、航海儀器、航海專業英語、船舶信號與VHF通信、GMDSS通信設備、GMDSS通信業務、船舶安全與管理、遠洋運輸業務與海商法等。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力

1.系統地掌握海洋船舶駕駛的基礎理論和專業知識；

2.掌握船舶貨運運輸、營運管理、遠洋運輸業務與海商法等方面基礎知識；

3.掌握船舶及其設備的使用、保養等基本技術；

4.掌握必需的航海技能；

5.具有設計航線、組織船舶航行和操作GMDSS通信設備的初步能力；

6.具有較好的英語應用能力；

7.了解航海技術領域的新技術和新動態；

8.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的航海科學研究的能力。本專業畢業合格標準: 本專業學生應達到學校對本科畢業生提出的德、智、體、美等各方面的要求，完成教學計劃規定的全部課程的學習及實踐環節訓練。修滿161學分，其中公共基礎課52學分、專業基礎課16學分、專業課45.5學分、專業選修課9學分、海上技能訓練課7學分、實踐環節31學分，完成合格的畢業論文，方可準予畢業。

主要實踐性教學環節

1．船舶教學實習：學生上船進行船舶認識實習，主要完成對航海過程的認識。

2．雷達模擬器訓練：主要進行雷達觀測與標繪和雷達模擬器及ARPA專業培訓的綜合訓練。

3．GMDSS模擬器訓練：主要進行GMDSS普通操作員培訓的綜合訓練。

4．航線設計：主要進行船舶航行計劃的制定。

5．積載設計：主要進行船舶積載計劃的編制。

6．熟悉與基本安全、精通救生艇筏和救助艇、精通急救、船舶高級消防等專業培訓：主要進行船員專業培訓。

本專業表面上看似輕松，其實要學的知識有很多，并且難度很大。航海技術對我們英語的要求特別高。因為本專業主要培養遠洋航運的海員。海員在遠洋航運上肯定避免不了與外國人的交流。而且在船上不一定都是中國人，日常生活也要用英語。當船長下命令，船上的按鈕也都是英文。所以航海專業英語和口語是本專業除專業課之外的重中之重。在大學英語必須通過四六級。駕駛海船，漂洋過海，海員是一種特殊的職業。其職業特點與

其它

職業具有共性，但更有許多不同點。

駕駛與管理船舶需有專業知識，這決定了海員職業的技術性；

駕駛與管理船舶的過程中每個海員發揮著不同的作用，互不替代，這決定了海員職業的獨立性；

駕駛與管理船舶是個系統工作，需要海員協同工作，這決定海員職業的團隊性；

海員遠離陸地，以船為家，在相對封閉的環境中駕駛船舶，在各種海況的大海上長期航行，這決定了海員職業的艱苦性、風險性。

這些特點，確定了海員不僅要有強健的體魄、嫻熟的專業技能，還要具備良好的心理素質、較強的環境適應能力和應對突發事件的應變能力，海員職業對從業人員具有相當高的職業素養要求。

身為船員應有強大的責任感，在船上十幾個人就是一家人。為了大家的生命安全，我們自己必須為大家和自己負起責任。在值班時，應該時刻記得大家在休息，他們的生命在我的手中，我們手中使他們對我深深的信任，所以我要打起精神。所以現在要學好專業知識，這是對生命的尊重，對他人負責人的表現。

身為船員應該有深深的愛國精神，愛國是一種人格魅力。在國際交往中，愛國是獲得他人尊重的前提。對祖國沒有深深信仰的人不會被任何人歡迎的。

身為海員應該與他人有之間的信任。在同一條船上，每次航行都要經過五六個月的時間，而且要冒著很大的風險。可以說我們是生死與共的兄弟，大家都是可以交托生命的。我們應與對方有很深得信任，這是我們在船上可以平安完成任務的前提。

身為海員應該嚴格遵守船上的紀律，軍人的天職是服從，我們的天職也是服從。服從命令是我們能夠安全完成任務的前提，是保護生命的必要條件。我們畢業后剛剛上船，雖然有本科的文憑，但都是紙上談兵。而有經驗的船長還有老的海員是我們的老師，我們應該虛心求教。船長的命令必須服從，這是對生命的負責。身為海員應該遵守各國的法律，每個國家的法律不一樣，所以我們應相應了解每個國家的法律和習俗，以避免不必要的麻煩。老師在課上講了，在美國漏油的例子，結果罰了很多錢，就是因為對法律的漠視。

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大學四年時間要學習相應專業課只是，畢業之后可選擇上船當海員也可以報考公務員，還能繼續深造研究生。可以說選擇航海技術這一專業是一個前景十分不錯得專業。

雖然選擇航海有很多出路，但是我還是想出海跑船。考研究生和公務員雖然不錯，但是缺少海上的激情。并且現在公務員報考激烈，道路相對來說比較崎嶇。在海上，不但能拿到高薪，而且還有充分的時間去干自己想干的事情。跑船可以去很多的國家，感受異國風情，開闊眼界。

關于跑船，我們最關心的是安全問題。索馬里海盜猖獗，海上天氣變化莫測等使我們害怕的東西。但是，現在船上設備先進，御險能力救援能力提高，所以現在航海相當安全。危險地帶，我們有權選擇不去，所以把危險系數降到了最低。海員是一個高風險的，高體力的或。作為海員必須有很強的抗壓能力，老師在課上也講了，有很多人以為承受不住家庭的壓力，工作的壓力。因為很小的事就選擇了輕生。所以很強的抗壓能力是我們必須具備的。

這是海員的工資待遇情況： 遠洋

船長 4800美圓左右

老軌

4400美圓左右 大副 3700美圓左右

大管

3700美圓左右 二副 2600美圓左右

二管

2600美圓左右 三副 2100美圓左右

三管

2100美圓左右

近洋

船長 4400美圓左右

老軌

4200美圓左右 大副 3400美圓左右

大管

3400美圓左右 二副 2400美圓左右

二管

2400美圓左右 三副 2000美圓左右

三管

2000美圓左右

國內南北線

船長 30000人民幣左右

老軌 20000人民幣左右 大副 20000人民幣左右

大管 17000人民幣左右 二副 17000人民幣左右

二管 13000人民幣左右 三副 15000人民幣左右

三管 11000人民幣左右

航海專業在船上有三個位置，船長，大幅，二副，三副，水手。

船長：全船的管理與駕駛

大副：甲板部分的工作、貨物的配載、裝卸和運輸管理

二副：駕駛任務，指揮船舶靠離港口、駕駛設備的技術管理 三副：船舶航行、停泊、主管救生、消防設備的技術管理

水手：跟隨高級船員負責正常的航行值班。

在我們畢業之前需要考很多工作需要的證書。我們畢業后是沒有任何證明的三副，要經過實習之后才能成為真正的三副。在之后，慢慢要考二副，在經過實習成為二副，之后慢慢提升。所以說提升空間是非常大的。如果不想繼續在海上工作，慢慢的可以想陸地轉移。可以從商，可以考公務員。現在海事局公務員要求考公務員必須有兩年的工作經驗，所以上船是正確的選擇。

航海技術導論主要給我們講解了在以后的三年時間里所要學的專業課，還有要成為海員所必須的條件。老師在課上給我們展示了真正海員工作生活時的照片，船員生活并不是傳言中得寂寞，相反很有樂趣。可以釣魚，可以研究自己想學的知識，可以培養自己喜愛的愛好，在靠岸時還能登岸，做一次簡短的旅行。所以我對以后的工作充滿了期待。

然而課中并沒有涉及同學簽約公司的情況。我們不知該和什么樣的公司簽約，改簽什么條件的合同？這些問題是我們比較關心的東西。而且，我們還想知道日后工作的福利條件，船上醫療情況。希望老師在以后的教學中能給我們講解這方面的情況。

第五篇：臨床醫學導論作業

還記得08年的那個夏天，從小懷揣著醫學夢想的我在自己的志愿上認真的寫下了中南大學醫學類（五年制）這幾個字，當錄取通知書送達的那一刻一種釋然從心底釋放了出來。我，從那刻起，知道自己兒時的夢想將從此啟航。

中南大學湘雅醫學院是一所在海內外享有盛譽的醫學院，而我將在這里完成我的大學本科學業。“求真求確，必邃必專”這一國立湘雅醫學院院訓最好的詮釋了作為一名醫者所應具備的基本品質。還記得入學的時候在操場上握緊右拳莊嚴宣誓的場景，“我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生”這句沉甸甸的誓詞也牢牢的印在了我的心中。

作為一名醫學生，對于臨床是渴望的，而就在這一學期學校為我們開設了《臨床醫學導論》這門課程。給我留下印象最深的是劉潯陽、沈守榮和周昌菊三位老師，他們都已年過六旬，是地地道道的老湘雅人，本應安享晚年的他們仍然堅守在臨床第一線，仍然為祖國的醫療事業奉獻著自己的青春，仍然通過他們的行動向我們詮釋著代代相傳的湘雅精神，用他們四十年的從醫經歷向我們這些剛剛步入醫學殿堂的晚輩們講述著何為醫者，醫者何為。劉潯陽老師在走上講臺前一個小時還奮戰在手術室中，講課時還身穿湘雅三醫院的白大褂；周昌菊老師在給我們講完課后，晚上六點多又將站在講臺上，這些點點滴滴讓我們深深的感動了。

在第一堂課上，趙玲玲老師就告訴我們世界各國修訂的醫學教育標準，都把醫生的職業道德放在第一位。醫生作為救死扶傷的一個群體，社會普遍對其有著較高的社會期望和道德要求。在法國，只有從事教師和醫生兩個職業的人可以被稱為先生，由此可見一般。在剩余的課堂上，老師們也在用親身經歷告誡我們，醫者，以德為先。眾所周知，現在醫患關系十分緊張，各種醫療糾紛時有發生，前一陣的北醫事件和南京兒童醫院事件更是在社會上引起強烈的反響。患者之所以稱為患者就在于他們身患疾病，正在遭受疾病的侵擾，他們必定想得到醫生的一份體諒、一份寬慰。只要我們將心比心就不難理解患者的心情。如果我們在診療過程中秉承患者至上的原則，像對待自己家人一樣對待患者的，全心全意為患者服務的話，我想醫生這個職業會得到社會上更多的認可，社會地位也將有所上升，從業環境也將變得更加美好。

良好的醫德不僅僅體現在對待患者的態度上，也體現在治學精神方面。老師們上課說的最多的一句話就是“如履薄冰，如臨深淵”，對于醫生而言確實是這樣的，因為我們所面對的是世間最寶貴的東西——生命。老師們用一個個鮮活的病例讓我們深切的感到了自己肩上的責任。我們沒有犯錯的機會，更沒有犯錯的權利，一個看似很小的錯誤就有可能導致患者終身殘疾甚至一條生命的喪失。嚴謹的精神需要從小培養，我想這也就是老師們不斷重復這句話的原因吧。

老師們在課堂上還注重培養我們良好的臨床思維。良好的臨床思維對于一名臨床醫師而言是非常重要的。良好的臨床思維可以縮短診治時間，減少誤診的次數，從而為救治病人贏得寶貴的時間。老師們通過描述一個個病例，讓我們知道了問診的基本步驟，體格檢查的方式——視診、叩診、聽診、觸診、嗅診，知道了如何從患者雜亂的癥狀描述中找出關鍵點從而進行下一步的診治，在診治過程中秉承下列原則：盡量用單一疾病解釋癥狀，先考慮常見疾病后考慮罕見病，優先考慮器質性疾病而非功能性疾病。良好的臨床思維還包括良好臨床思維的不是一朝一夕就能養成的，需要不斷的反思，不斷的總結。這也為我們未來的學醫之路指明了方向。