第一篇：電氣概論課程總結

電氣概論課程總結

班級：電氣工程及其自動化姓名：余永元學號：

09-2班

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電氣概論課程總結

隨著經濟發展逐步全球化,外資企業和合資企業不斷進入我國，私營企業的不斷建立，這些企業起點高，技術新，其生產中有大量的設備需要用到電氣自動化控制方面知識；與此同時，很多大中型企業為了提高產品質量和數量以加大競爭力，進行技術改造，也引進先進設備，機電一體化的設備越來越多，PLC控制技術、現場總線技術、變頻技術、計算機集散控制技術（DCS）、微電子技術等新知識在各行各業中特別是在工業崗位中用得越來越多，原來這些崗位的人員只懂得傳統的控制，故在未來的五至十年內急需大量高層次、具有較強實踐能力的技能型專門人才去充實這些崗位，以滿足和適應不斷增長新技術的需要，這樣就需要大量的電氣自動化技術專業人才。面對這樣的形勢，作為電氣專業的我們正趕上發展自己的機遇，學習好這個專業的知識技能變得尤為重要，以下是我對電氣專業的一些認識及個人實踐計劃，同時對電氣概論這門課的感受及建議！

①對電氣高級技術人才各項能力的認識

電氣高級技術人才是要具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識，能在運動控制、工業過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開發及研究等方面工作的高級工程技術人才

②自己的相關能力實踐計劃與目標

實踐計劃：在大學四年，我們要學的有電路原理、電子技術基礎、計算機原理及應用、計算機軟件技術基礎、過程工程基礎、電機與電力拖動基礎、電力電子技術、自動控制理論、信號與系統分析、過程檢測及儀表、運籌學、計算機仿真、計算機網絡、過程控制、運動控制、系統辨識基礎、計算機控制系統、系統工程導論、復變函數與積分變換、自動化概論、嵌入式系統原理與設計等基礎課及專業課.首先，打好基礎很重要，我們要認真學，不懂要問，主動查閱資料，努力

學習，不斷夯實基礎！再次，擴充各方面知識，在網上學習查閱資料，在圖書館，多看書，多查閱資料，課后多思考，多與老師交流，多請教同學！同時，多了解一下電氣專業當前最新科技！了解行業動向！做到與時俱進！

培養目標：

本專業的運動控制方向培養學生掌握電氣控制技術、電氣傳動技術、供配電技術等專業知識；過程控制方向培養學生掌握過程控制工程、現代計算機控制系統、檢測與自動化儀表等專業知識。電氣自動化專業培養學生的目標是要成為具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、計算機應用技術與網絡技術等理論基礎和工程技能；能在運動控制、工業過程控制、民用自動化（樓宇自動化、商業與金融自動化、農業自動化、醫學自動化等），電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理等領域從事系統分析、設計、運行、維護、科技開發與研究、管理等方面技術的高級工程技術人才。

③對本課程學習的感受與建議

對本課程我感覺：它對我們學好專業課起了一定引導作用，讓我們在全面學習專業課之前對專業要求有了更深入的了解！讓我們更有目標，不迷茫。同時讓我們看到專業的巨大潛力，我們學好它提供了信心！雖然課上老師只介紹了一些比較淺顯的知識，但它正好在我們目前基礎下能接受的范圍內！同時不失較全面的介紹了電氣工程專業！我的建議是更多的講一些當前科技，講一些設計思維，提倡同學們自主創新！提供一些創新課題讓我們思考！最后，我祝愿電氣概論課越上越精彩！老師越講越年輕！

第二篇：生物工程概論課程總結

生物工程概論總結

生物工程：人們以現代生命科學為基礎，結合先進的工程技術手段和其他基礎學科的科學原理，按照預先的設計改造生物體或加工生物原料，為人類生產出所需產品或達到某種目的的新技術。

包括近代生物學、生物化學、分子生物學、遺傳學和化學工程等。五個方面：基因工程、細胞工程、發酵工程、酶工程、蛋白質工程

生物工程分期產品 時期 名稱 采用技術 代表人物或物品

中國的釀酒和古

埃及的奶酪釀制 傳統生啤酒、蘋果酒、發酵面包、自然發酵 物技術 醋,泡菜，豆腐等

近代生抗生素、單細胞蛋白質、初步的物理、化學遺傳英國Ｆleming爵物技術 酶、乙醇、丙酮、氨基酸、分析、細胞雜交、物理士發現青霉素

酒精、化學、誘變育種

現代生涉及工、農、醫、信息和基因工程、細胞工程、Watson和Crick物技術 基礎生物學的各個方面胚胎技術等

如：基因藥品 克隆嬰兒

等

現代生物工程五大技術的關系：

五大生物工程技術并非各自獨立，而是彼此之間相互聯系，相互滲透的。其中又以基因工程技術為核心，它向人們提供了一種全新的技術手段，使人們可以按照意愿在試管內切割DNA，分離基因并進重組后發現DNA雙螺旋結構

導入其他生物或細胞，借以改造農作物或畜牧品種；也可導入細菌這種簡單的生物體，產生大量有用的蛋白質，作為藥物活疫苗；也可直接導入人體進行基因治療。基因工程作為核心，帶動了現代發酵工程、酶工程、細胞工程及蛋白質工程的發展，形成了具有劃時代意義和戰略價值的現代生物技術。

生物工程技術的應用領域：生物醫藥、農業、化學工業、食品工業、環境保護、能源工業。

現代生物技術的發展現狀

生物技術的發展在全球范圍內方興未艾。生物技術和生命科學研究不斷取得重大突破，為應用生物技術奠定了堅實的理論基礎，促進了生物技術的產業化，世界各國都逐漸、將生物技術放到重要的位置。我國都把生物技術列入是<高技術研究發展計劃綱要>（即863計劃），連續在多個五年計劃中都把現代生物技術產業列為重點發展方向，給予政策上的傾斜和扶持，國內生物技術整體研究水平迅速提高，在人類基因組、水稻基因組、動植物轉基因技術、動物克隆技術、藥物研制、基因治療技術、生物芯片技術等方面都取得了令世人矚目的成就，在發展中國家中居于領先地位，少數領域已經進入國際先進行列，近年來，我國醫藥應用生物技術迅速發展成以高新技術為主的產業，逐漸成為一個獨立的新型產業。

現代生物技術極大地改善了人類生活的質量，主要包括：更加準確地診斷、開發疫苗、預防或治療遺傳性疾病和傳染病；開發出可以生產化學藥物、生物多聚體、氨基酸、酶類、各種食品添加劑的微生物；有效地提高作物的產量，獲得具有抗病蟲害抗逆境、品質性狀優良的農作物和家畜及其他動物；簡化從環境中清除污染物和廢棄物的程序，并將這些污染物和廢棄物再生轉化為可利用的物質。

（二）我的興趣所在高中時代學習生物課程時，我就對生物育種很感興趣。尤其是基因育種中的轉基因技術和克隆技術，以及海洋生物技術。

轉基因技術可以使不同的植物優秀基因融合在一起，充分利用有限的土地資源，生產品質優良的作物。比如袁隆平的雜交水稻，就是從基因入手，解決了水稻少產的缺陷：又如番茄土豆雜交，上面長出番茄，下面長出土豆，這不僅從根本上解決了地少人多的難題，更是適應時代的一種前瞻。但這項技術畢竟不成熟，存在很多安全方面的爭議。由于轉基因食品中引入了外源性基因，因此有關轉基因食品的安全性評價主要集中在以下幾個方面：

第一．轉基因食品外源基因產物的營養學評價，如營養促進或缺乏、抗營養因子等；毒理學評價，如免疫毒性、神經毒性、致癌性、繁殖毒性等；以及是否有過敏源。

第二．外源基因水平轉移而引發的不良后果，如標記基因轉移引起的胃腸道有害微生物對藥物的抗性等。

第三．未預料的基因多效性所引發的不良后果，如外源基因插入位點及插入基因產物引發的下游基因轉錄效應而導致的食品新成分的出現，或已有成分含量減少或消失等。

雖然如此，但我還是相信這項技術，隨著能源的減少、人口的增加未來必然是一個轉基因的時代，即使人類可以找到其他解決方法，但轉基因技術定可以養育一方水土。

我另一興趣就是克隆技術，比如多利羊就是我最多研討的對象。1996年，綿羊“多莉”秘密地誕生了，它是世界上第一例從成年動物細胞克隆出的哺乳動物。這個秘密直到1997年2月才向世人公布。蘇格蘭胚胎學家伊恩·威爾姆特和同事用一只成年母羊乳房內取出的細胞克隆出多利。多莉從此受到了全世界的關注。

但令人惋惜的是，2003年2月14日，多莉實施安樂死的消息再度

震驚了世界。多莉今年只有6歲，壽命僅相當于普通羊的一半。關于克隆技術是否可靠，世人表示懷疑。但不管怎么說，這項技術的誕生還是為人類指明了一條新的道路。

在農業方面，人們利用“克隆”技術培育出大量具有抗旱、抗倒伏、抗病蟲害的優質高產品種，大大提高了糧食產量。在這方面我國已邁入世界最先進的前列。

克隆技術對保護物種特別是珍稀、瀕危物種來講是一個福音，具有很大的應用前景。從生物學的角度看，這也是克隆技術最有價值的地方之一。

克隆技術還可用來大量繁殖有價值的基因，例如，在醫學方面，人們正是通過“克隆”技術生產出治療糖尿病的胰島素、使侏儒癥患者重新長高的生長激素和能抗多種病毒感染的干撓素，等等。

第三個興趣所在，相比陸地，海洋蘊含的物質絕對是一個天然數字。在陸地資源逐漸減少的前景下，人類必然會將目光投向浩瀚的大海。而海洋生物技術將應景而生。

海洋生物技術興起于20世紀80年代，是傳統海洋生物學發展的一門新興研究領域。目前，世界各國正在進行的海洋生物技術研究的內容，主要是以海洋生物為對象，綜合應用基因工程、細胞操作技術和細胞培養等技術手段，進行海洋生物遺傳性改造，或生產對人們有用的海洋生物產品。隨著神經生物學、海洋生態學、海洋工程學、電子學，以及遙感技術和深海探測技術不斷向海洋生物技術領域滲透，并與之相結合，海洋生物技術的研究范圍將逐步拓寬。現在，人們正在研究的內容大體有三個方面：一是開發、生產和改造海洋生物天然產物，以便用作藥物、食品、新材料；二是定向改良海洋動物、植物遺傳特性，為海水養殖業提供具有生長快、品質高和抗病害的優良品種；三是培養具有特殊用途的“超級細菌”，用來清除海洋環境的污染，或者生產具有特定生物治理的物質。

海洋生物技術除在海洋動物、海藻和微生物方面取得成績外，還有更為廣闊的用途。例如，純種保存技術，實現了能對部分海洋生物成功地進行冷凍保存。將海產顯花植物大葉藻的種子進行冷凍，對鮭科魚類、貝類、甲殼類的生殖細胞進行收集和保存。再如，成功地進行了生物反應器和傳感器的研究。人們成功地制成了氨生物傳感器，其基本工作原理是用雙層醋酸纖維膜將硝化細菌固定化，以溶解氧探針作為換能器。制成的恒溫水浴控感器，其工作原理是以磷酸緩沖液，控制溶液的pH值，用于廢水或河水品質監測。在海洋環境保護里，在污染物和廢水處理等環境凈化領域，可采用生物技術。將基因工程和技術應用到降解特殊化合物上，其操作技術是提高某些微生物體內特異性酶類水平對污染物進行特異性生物降解轉化，使酶工程在環境凈化中得以廣泛應用

（三）我的學習體會

學習生物技術概論不能不說是一種機緣，要知道選課時隨機的，能選上其實就是一種緣。高中時期還是很喜歡學習生物的，每每余暇，還會看看與其相關的雜志、新聞。上大學后，反而被花花世界瞇了眼，很少再有心情坐下來看看它，要不是這一場機緣，真不敢想象今生我和生物學是否還有交集。因為以前有過學習，所以學起來并不算困難。只是有些百感交集，有一份久別的喜悅。學習它，又讓我體會到了那種生命的悸動，就如我的興趣所在，我喜歡創造和探索生命的奧義與世界的未知。我愛海，對海有這病態的摯愛，為它的神秘與浩瀚。小時候最喜歡看動物世界中關于海的描述，一直夢想見識一下真正的大海。對于克隆，小時候誰不想多一個自己幫自己干不愿意干的事，但現在我更看重克隆背后無限的希望，因為從另一種角度看，這正代表著生的延續。

課程結束了，我們是否又該說再見了，不，這回我絕不輕易放手。我的人生不能只是電子的世界，生物——自然，我絕不能再被剝離，我熱愛自然，沒有你，我的人生豈能完美。

字數 3293

機制B112

04王萬里

第三篇：生物工程概論課程總結

一、課程簡要內容

1、本課程先從緒論開始，戴老師向我們介紹了生物工程與生物技術的含義，即指運用生物化學、分子生物學、微生物學、遺傳學等原理與生化工程相結合來改造或者重新設計細胞的遺傳特性，培育出新的品種；以工業規模利用現有生物體系、生物化學過程來制造工業產品。換句話說，就是將活的生物體、生物體系或生命過程產業化的過程。然后介紹了生物技術的產生及其發展史，大體分為：傳統生物技術、近代生物技術和現代生物技術。從生物技術的發展看出，在以生命科學為主要科學的今天，生物技術已經從人們最基本的衣、食、住、行，影響到人們的生活生產，乃至于人類對自身身體奧秘的探索。總之，生物技術影響到各行各業，躍居為21世紀最熱門的領域之一。

2、課程第二部分開始詳細介紹生物工程的五大基本內容，即基因工程、細胞工程、發酵工程、酶工程和蛋白質工程。同時也指出是生物技術的六大特征：高效益，高智力，高投入，高競爭，高風險，高勢能。

(1)基因工程

基因工程是20世紀70年代以后興起的一門新興技術。所謂基因工程是在分子水平上對基因進行操作的復雜技術。是將外源基因通過體外重組后導入受體細胞內，使這個基因能在受體細胞內復制、轉錄、翻譯表達的操作。它是用人為的方法將所需要的某一供體生物的遺傳物質DNA大分子提取出來，在離體條件下用適當的工具酶進行切割后，把它與作為載體的DNA分子連接起來，然后與載體一起導入某一更易生長、繁殖的受體細胞中，以讓外源物質在其中“安家落戶”，進行正常的復制和表達，從而獲得新物種的一種嶄新技術。以上可以看出基因工程的實施至少四個必要條件：目的基因、工具酶、載體、受體細胞。現階段基因工程主要應用于農牧業，食品工業。如轉基因魚，轉基因牛，轉魚抗寒基因的番茄等；環境保護，基因工程做成的DNA探針能夠十分靈敏地檢測環境中的病毒、細菌等污染。利用基因工程培育的指示生物能十分靈敏地反映環境污染的情況，卻不易因環境污染而大量死亡，甚至還可以吸收和轉化污染物；醫學。基因工程藥品的生產，基因工程胰島素，基因工程干擾素等。

(2)細胞工程

細胞工程是指在細胞水平上對生物體進行遺傳操作的技術，通過離體培養、細胞核移植、細胞融合等技術，使生物的某些特征向人們需要的方向改變，或者快速繁育動植物優良個體，或者讓細胞作為一種生物反應器，大量培養進行工廠化生產人類所需要的某些藥物。根據細胞的來源不同，細胞工程主要分為植物細胞工程和動物細胞工程。細胞工程包括動植物細胞的體外培養技術，細胞融合技術（細胞雜交技術），細胞器移植技術以及克隆體技術和干細胞技術等。細胞工程現在主要應用于糧食與蔬菜生產，園林花卉，臨床醫學與藥物，繁育優良品種等。

(3)發酵工程

發酵工程是指利用微生物的特定性狀，通過現代工程技術，在發酵罐中生產有用物質的一種技術系統。發酵工程是化學工程與生物工程技術相結合的產物，它將微生物學、生物化學、化學工程學等學科的基本原理和技術有機地結合在一起，利用微生物進行規模化生產，是生產加工與生物制造實現產業化的核心技術。發酵工程經過農產手工加工，近代發酵工程，現代發酵工程三個階段。由于相比傳統化學工程，發酵工程主要以再生資源為原料，反應條件溫和，多為常溫，常壓，能耗低，選擇性好，效率高，環境污染較小，投資較小，能生產目前用化學方法不能生產或生產較困難的性能優異的產品。因此廣泛應用于醫藥、食品、化工、輕工、紡織、冶金、農業、能源和環保等諸多領域，并已經形成了完整的現代發酵工業體系。

(4)酶工程

酶工程，一般的說，是把酶生產出來，做成制劑（簡稱酶制劑），并把它用于人類生產、科研和生活的各個方面。就總體來講，酶工程的基本內容可歸為六大板塊：酶制劑的生產；現成酶的功能優化和新催化活性的發掘；新型酶催化劑的研究和開發；酶在非水介質中的催化反應；酶反應器的研發；各種形式的酶催化劑的應用技術的開發研究。從生物技術來講主要包括酶的固定化技術，細胞固定化技術，酶的修飾改造技術及酶反應器的設計技術。目前酶工程技術主要應用于食品加工，輕化工業，醫藥學，能源開發等。

(5)蛋白質工程

蛋白質工程是指在基因工程的基礎上，結合蛋白質結晶學，計算機輔助設計和蛋白質化學等諸多學科的基礎知識，通過對基因的人工定向改造等手段，從而達到對蛋白質進行修飾、改造、拼接，以產生能夠滿足人類需要的新型蛋白質的技術。

蛋白質工程匯集了當代分子生物學等學科的一些前沿領域的最新成就，它把核酸與蛋白質結合、蛋白質空間結構與生物功能結合起來研究。蛋白質工程將蛋白質與酶的研究推進到嶄新的時代，為蛋白質和酶在工業、農業和醫藥方面的應用開拓了誘人的前景。蛋白質工程開創了按照人類意愿改造、創造符合人類需要的蛋白質的新時期。

3、課程第三部分向我們具體介紹了生物技術與農業、食品、環境保護、能源及海洋生物開發的應用。通過對這些具體應用的介紹，加深我們對生物技術的認識，同時也讓我們了解到生物技術在各行各業的發展前景。例如利用生物技術培育許多抗逆性強的糧食，經濟作物的優良品質等。

二、我感興趣的地方

談一談轉基因技術的利弊及其所引發的思考

基因工程，是指將生物體內控制特定性狀的基因作為外源基因，按照人類的意愿在體外進行加工操作后，再引入受體生物，使其在受體生物體內穩定存在并表達，從而生產出人們所期望得到的產物或者達到某種目的的過程。

基因工程中應用最廣泛的技術就是轉基因技術，它可以克服物種之間的遺傳屏障，按照人的意愿創造出自然界里原來沒有的生命形態或者稀有物種，以滿足人類的需求。轉基因技術作為一種新興的生物技術，為人類解決諸多方面面臨的困難帶來了福音，同時也帶來了很多令人類措手不及的問題。下面列舉了我在學習生物工程概論這門課程過程中總結的轉基因技術利與弊的一些方面，同時提出我對其所進行的一些思考。

轉基因技術給人類帶來的福祉

1、轉基因技術給農業帶來的革命

由于在提高生產力以及提高產品品質上的突出成績，轉基因技術已經成為正在進行的農業技術改造的最重要的組成部分之一。

（1）抗病蟲害的農作物（2）利用植物生產疫苗

2、轉基因技術給畜牧業帶來的變化（1）利用轉基因技術實現優質高產（2）利用動物生產藥物

3、轉基因技術給醫學帶來的新思維（1）用動物器官代替人類器官（2）基因診斷（3）基因治療

上文列舉了一些轉基因技術給人類生產生活帶來的正面的影響。但凡事都有兩面性，在給人類帶來無限福音的同時，轉基因技術也給人類帶來了許許多多難以解決的問題。

轉基因技術給人類帶來的難題

1、轉基因生物可能引起廣泛的生態環境安全性問題（1）可能誘發害蟲和野草的抗性（2）可能誘發食物鏈的破壞（3）可能引發基因污染

2、轉基因食物對人體健康的威脅（1）毒性問題（2）過敏性反應問題（3）免疫力問題（4）抗藥性問題

我的思考

1、轉基因產品的其他一些可能的安全隱患（1）可能危害有益昆蟲類群

（2）可能導致土壤肥力下降和化肥的濫用（3）不可預料的效應

2、轉基因植物對生態環境可能的危害的幾點構想（1）將目的基因導入植物葉綠體DNA中（2）對轉基因作物與普通作物進行合理間種(3)嚴格控制轉基因作物的種植范圍

3、對經濟利益沖擊科學研究純粹性的擔憂

總之，轉基因技術是把“雙刃劍”，但其作為一種客觀存在的事物本身并不存在對與錯、好與壞，人類是利用它斬破現在諸多方面面臨的困難，將人類帶入更加美麗的天堂，還是因為使用不當，讓它反噬人類甚至對整個生物圈造成不可挽回的毀滅性打擊，就看現在人類是否能正視其所可能引發的危險并積極地尋找解決的方法。

學習收獲和體會

第四篇：社會學概論課程總結

《社會學概論》課程教學總結

1、課程名稱：《社會學概論》

2、講授時間：2006年9月—2007年1月

3、周課時：4課時

4、本課程教學目的：本課程是社區管理與服務專業的一門重要的專業基礎課。它和專業設置中其他課程有著密切的聯系，它是社會工作、社區管理等課程的先導課程，通過本課程的學習，使學生了解社會學的學科性質和研究領域、了解社會學分析問題的視角，掌握關于社會結構、社會運行的基本理論，培養學生認識、分析社會問題的能力，為進一步學習其它專業課程打好基礎。

5、教學情況分析

（1）教學工作的完成情況：按照教學計劃進度完成了教學任務，教學大綱所闡述的學時分配和重點難點安排妥當，比較符合課程建設和學科建設的要求。

（2）教學手段和教學方法：課堂理論教學中注重重點與難點的透徹講解，結合思考題的練習、分析、講解，鞏固對基礎理論的理解。在教學過程中，結合學生的特點，激發學生的學習興趣，改變傳統的灌輸教學模式，采用案例分析、角色扮演、分組討論、撰寫論文等多種教學手段在教學中培養學生的實踐能力和創新能力。

（3）教學效果：教材選用適當，課堂教學中注重啟發式教學的運用，要求學生記全課堂筆記，課后指定學生閱讀相關文獻和書籍。通過當堂測試，平時作業、期末考試，可以了解到教學效果良好，學生對知識的掌握程度良好。

6、存在問題與改進措施：

（1）由于教學經驗不足，對教材的把握和教輔材料的運用有待提高。

（2）教學實踐環節較為薄弱，應積極探索新的思路和措施。

第五篇：紡織機械概論課程總結

紡織機械概論課程總結

首先，我們為下個定義，紡織及機械就是把天然纖維或化學纖維加工成為紡織品所需要的各種機械設備。生產化學纖維的機械雖然包括多種化工機械，現在已被認為是紡織機械的延伸，屬廣義的紡織機械。把棉、麻、絲、毛等不同的纖維加工成紡織品所需要的工序不盡相同,有的完全不同,所以需要的機器也各式各樣，種類繁多。紡織機械通常按生產過程分類，計有：紡紗設備、織造設備、印染設備、整理設備、化學纖維抽絲設備、繅絲設備和無紡織布設備。紡紗設備又分為加工短纖維和加工長纖維兩類。棉和棉型化纖屬短纖維類，毛、麻、絹及其混紡化纖屬長纖維類。兩類纖維的加工工序不同，設備也不能通用，只不過某些機器的設計原理相近。即使同一類設備，機器的結構也相類似，但由于原料的性質和對織物的最終要求不同，一般也不能通用。紡織機械是紡織工業的生產手段和物質基礎，它的技術水平、質量和制造成本，都直接關系到紡織工業的發展。

發展歷史

人類最初用天然纖維作原料紡紗織布，早于文字的發明（見世界紡織史、中國紡織史）。中國在春秋戰國時已經使用手搖紡車紡紗，到了宋代已經發明了30多個錠子的水力大紡車。1769年英國人R.阿克賴特制造水力紡紗機。1779年英國人S.克朗普頓發明走錠紡紗機。傳入美國后，1828年美國人J.索普發明環錠紡紗機，因采用連續紡紗使生產率提高數倍。中國戰國時期的織機已經運用杠桿原理，以腳踏連桿帶動綜框完成開口動作。1733年英國人J.凱發明飛梭，打擊梭子，使其高速飛行，織機生產率得以成倍提高。1785年英國人E.卡特賴特發明動力織機，同年英國建成世界上第一個用蒸汽機為動力的棉紡織廠，是紡織工業由工場手工業向大工業生產過渡的一個轉折點。人類社會的進步和人口的增加，促進了紡織工業的發展，相應地推動了紡織機械的改進。能源改革（以蒸汽動力代替人力、畜力）則奠定了現代紡織機械的基礎。19世紀末人造纖維問世,拓寬了紡織機械的領域,增添了化學纖維機械一個門類。人們對合成纖維需要的增長，推動合成纖維紡絲設備向大型化（紡絲螺桿直徑達200毫米,單臺紡絲機的日產量達到100噸）和高速化(紡絲速度達3000～4000米/分)方向發展。世界合成纖維工業發展最快的國家,幾乎在5～6年內設備更新一次,機臺數量在10年內就增長一倍。近20年的紡紗織造設備，為適應化學纖維純紡或與天然纖維混紡作了不少局部改進，如擴大牽伸機構適紡纖維長度的范圍、消除纖維上靜電等。在染整方面發展了高溫高壓染色設備、熱定形設備、樹脂整理設備以及松式整理設備等。人類用傳統方法紡紗織布，已有6000多年的歷史。至今根據傳統原理設計的紡紗織布機器，仍是世界紡織工業的主要設備。但是50年代以來，已經創造出一些新的工藝方法，部分地取代了傳統方法，以高得多的效率生產紡織物，如轉杯紡紗、無紡織布等。新的工藝方法孕育著新的紡織設備,新的紡織設備成熟與推廣,又促使紡織工業進一步向前發展。

機械特點

工藝性、連續性、成套性；高速度、高效率、省維護;標準化、系列化、通用化;低能耗、低噪聲、低公害，是現代紡織機械的特點和方向。工藝性、連續性、成套性

近代，人們對纖維的結構和物理、化學性能的認識不斷深化，因而創造出更多、更先進的工藝方法，這就能更充分地發揮纖維和織物的特性。為了配合這個發展，現代紡織機械運用機械技術、電氣技術，特別是弱電技術創造出門類繁多、性能各異的加工機器。例如，工業用涂層織物的制備工藝有涂布法、輥壓法和層壓法三種，設計的機器也相應地有三種不同結構。又如合成纖維對染料的親和力較小，針對這一點就創造出能縮短染色時間并取得良好染色牢度的高溫(130℃)、高壓（2.7公斤/厘米）染色設備。紡織機械的連續性是服從工藝流程的。例如：紡制20.8～27.8號棉紗,從棉花到細紗的總牽伸倍數為13900～19000倍。工藝過程需要經過清棉、梳棉、并條、粗紗、細紗等工序，因此必須將牽伸分配于各工序的相應設備去完成。又如樹脂加工過程（見防皺整理），織物先在浸軋機中浸漬樹脂，然后在焙烘機中經高溫處理使樹脂在纖維間縮合，最后在平洗機中經皂洗、水洗去除未結合的樹脂殘余物，再用干燥機烘干。整個過程由工藝要求決定，不能顛倒、無條件地省略或合并工序。紡織機械的成套性也從屬于工藝性。例如按棉紡工藝流程配置成套機器，機種排列先后次序、機臺數量之間的固定關系都由工藝要求決定。又如一定工作幅度的織機織出的產品，需要配置相應工作幅度的驗布、量布以及染整設備，也屬于成套性。因此，紡織機械的成套性不僅存在于一個工廠中，也存在于廠與廠之間。

高速度、高效率、省維護

現代紡織機械的一個主要發展特征是不斷提高機器的運轉速度，從而獲得高產量，以減少設備的配臺數，縮減廠房面積，節省投資和勞動力,以較少的資金取得較大的效果。紡織機械的高效率是在高速度的基礎上加上相應的其他措施實現的。如排氣棉箱和梳棉機自調勻整裝置的研制成功,實現了清棉與梳棉的聯合,從而取消成卷工序和清棉成卷裝置,節省大量搬運工作,提高了效率。精梳毛紡由于采用自調勻整裝置(見牽伸自調勻整)使前紡工藝道數由40年代的7～10道縮減為4～7道,減少了機器配臺,節省了廠房面積,節約了投資和勞動力，降低了成本。用機械化、自動化裝置逐步取代繁重的體力勞動和減少操作工人，是提高紡織機械工作效率的又一措施。現代的細紗機配有自動落紗插管生頭裝置，代替了繁重的人工落紗操作；自動接頭裝置代替了人工巡回接頭。紡織機械原來就是模擬人的動作不斷完善起來的，現在已成為帶有藝術性和精巧性的高度自動化的機械。由于大規模集成電路發展而產生的微電子技術、微處理機和電子計算機，開始滲透到單臺和成套的紡織機械中來。高速自動絡筒機配有電子清紗器，能自動檢出紗疵和粗細節，自動切除并自動打結,還可以與微處理機接口作紗疵、粗細節的分類統計。配有微處理機的驗布機能用顯示屏將有關疵點類別的統計數、疵點位置、每卷布的長度（扣除壞布部分）和重量以統計表格形式顯示出來，并能在一批布驗完后輸出本批布的總卷數、分類的疵點數和壞布扣除量的報告，還能打印出結果或記錄在磁帶上供日后檢查之用。現代紡織機械在設計上充分注意減少維護保養和延長使用壽命。在選用材料和制訂熱處理工藝方面經過周密考慮，保證零件的使用壽命長、動作可靠。有的采用部件裝配時一次加足潤滑劑，在若干年內無須加油；有的采用檢測裝置預防事故；有的采用特殊加工使零件具有鏡面光潔度，等等。

標準化、系列化、通用化

每臺機器同一零件的重復系數大是紡織機械的另一特點。以細紗機為例，每臺有400錠,同時紡制400根紗線,就需要相同的鋼領、錠子等各400只。至于針織機用針數量就更為龐大。6.6米工作幅度的高速經編機每臺需要7280枚槽形織針。生產這些零件的機械廠需要根據零件批量大小設計相應的工具、夾具、模具直至專用的多工位自動機床或專用流水線，以保證這些零件生產的高效率、高質量和低成本。紡織機械零件的復雜性還表現在種類上，因為加工對象不同，需要按棉、麻、毛、絲、化纖等不同原料設計制造不同種類的零件。例如毛紡細紗錠子就要有比棉紡錠子更大的尺寸,但結構相似。再如,因織物門幅多樣就必須有結構原理完全相同而工作幅度不同的機種。如果聽任上述零件和機臺參數任意發展，就會給紡織機械廠產品設計效率、生產管理和生產成本等帶來不利的影響，而且會使紡織廠設備管理、易損零件儲備、維修和替換增加工作量，甚至造成工廠管理的紊亂。標準化的目的就是在滿足不同工藝要求的原則下以盡量簡化的、數值間距分布恰當的主要技術參數作為一組不同容量的機器的設計依據。如細紗機按錠距、織機和印染機按工作幅度、針織機按針筒直徑，各自形成系列化設計。在按系列化設計的一組機器中有一部分與機器系列參數無關的零件或部件,可以在一定范圍內適用于本系列的各機,如細紗機車頭部分、升降部分的零部件等。另外，某些零部件在不同的機種上發揮同樣的機能，如印染機的導布輥、軋輥等。這些零部件稱作通用件或通用裝置，在印染機中還進一步發展成通用單元機。在機械產品設計中，除盡量采用通用件、通用裝置、通用單元機之外，人們還有意識地將結構布局作適當修正，盡可能多地貫徹通用化原則。紡織機械的標準化、系列化、通用化已開始跨出國與國之間的界限而走向國際化，如牽伸機構零部件和織針、針布等，在許多國家都已采用相同的參數。