第一篇：關于江蘇昆山事故的感想

《關于江蘇昆山事故的感想》

2014.8.2上午9：40在獲悉江蘇昆山爆炸事故后，我十分震驚迅速收集了相關信息和事故狀況，事故的發生原因和傷亡情況，首先想到了公司重大危險源的管理，生物工業園液氨儲存和科技公司的三甲胺、環氧儲存其次是公司涉及的粉塵車間﹙提取二車間、提取一車間、老廠二氧化硅車間及烘干米心米糠投料口﹚的巡檢和物料爆炸信息搜集，針對昆山爆炸事故所做的工作：

1、安全科迅速對老廠和新目環氧乙烷的儲存做了相關巡檢和儲存數據比對，督促相關生產主管人員嚴格按照一用一備儲存方式，盡量不儲存或少儲存避免環氧乙烷因儲存時間較長氣溫較高而造成環氧乙烷發生聚合事故。

2對重大危險源液氨儲存進行巡檢的重點是壓力，溫度和液位的管控，協助生物工業園重大危險源值班人員對相關壓力表做了限壓指示標志，在巡檢中督促相關值班人員加大對液氨管道的壓力巡檢，開啟儲罐和管道的常開閥門以減少管道中壓力避免管道因涉壓較高而發生管道法蘭對接觸泄漏事故。

3、對提取二車間的蘇氨酸包裝離心處巡檢，由于在停產中員工都分流到其他崗位，為此通過網上資料收集蘇氨酸粉劑、核黃素粉劑、二氧化硅的相關信息和現場的防爆設施檢查，目前蘇氨酸的爆炸極限不確定，主要為爆炸性強氧化劑過氧化氫。根據道化學火災、爆炸危險指數評價法對其進行分析，本次評價的火災、爆炸危險指數（F＆EI）為53.2，其危險度均為“最輕”，可見本次評價的火災、爆炸危險度是

可以接受的范圍。

現場裝有通風設施避免了爆炸極限的形成

平板玻璃、浮法玻璃、玻璃制品（玻璃罐、玻璃瓶、玻璃管等）、光學玻璃、玻璃纖維、玻璃儀器、導電玻璃、玻璃布及防射線特種玻璃等的主要原料陶瓷及耐火材料瓷器的胚料和釉料，窯爐用高硅磚、普通硅磚以及碳化硅等的原料可以作為不燃材料。

4、排除了現場的隱患后，安全科制作了專項培訓材料，通過網絡所了解到事故是今年來粉塵爆炸的特大傷亡事故截止8.3日晚5:28分遇難者已增至71人，傷186人。針對本次事故的惡劣性組織全員培訓

安全科：XXX

2014年8月3

第二篇：江蘇昆山第一中等專業學校

江蘇省昆山第一中等專業學校 郎軍烹飪名師工作室2013工作總結

2014年2月11日

一年以來，全體成員團結一心，奮進向前，以“共同研究、促進成長、提供服務”為指導思想，以省教育廳提出名師工作室建設要以“出名師，出名課，出名菜，出名生”為目標，制定工作室《實施方案》，確立每學期具體目標和工作計劃，開展了一系列豐富多彩的活動和扎實有效的工作，取得了良好的成績，現從六個方面總結如下：

一、理論積淀、提升素養

（一）心中有《課標》

心中有課標，是一個老師上好課的前提。在教師的啟發誘導下，讓學生主動參與課堂活動，讓學生學會學習、學會發現問題、學會探究問題、學會創新，并能在真正意義上實現獨立自主地學習，成為教學活動中自主探索和自我發展的主體。郎老師給我們作了一個很好的榜樣，他舉行的講課—說課—課標解讀一條龍活動，讓我切實感受到《課程標準》的重要性。只有學好《課程標準》，做到心中有《課程標準》，才能上好課。

（二）向書本學，加強反思

作為教師要時時反思自己的教學實踐，不斷總結經驗教訓，才能不斷提高教育教學水平。一句話：要讓反思成為我們的習慣。我們要學會思考，學會反思。思考應該是一種習慣。做一個會思考、有思想的人，要想成為一名優秀的教師，愛思、勤思、會思是十分重要的。

教師的反思不僅僅是頭腦內部的“想一想”，而應是一個不斷實踐、學習、研究的過程。

（三）提問技能

“提問”，即提出問題求答。課堂提問，是指在課堂教學中，教師根據一定的教學目的要求，針對有關教學內容，設置一系列問題情境，要求學生思考回答，以促進學生積極思維，提高教學質量。教師在設計問題時要注意：

1、教師設計的問題要給學生留有探索的空間，設計的問題要能激發學生積極思維，并符合學生的認知水平。

2、教師設計問題要有針對性，要依據每節課的教學目標、重難點，以及學生原有的認知結構設計問題。

3、教師要設計追問。如果說一開始的設問是啟發學生觀察，引導學生產生認知沖突，從中尋找解決問題的思路，那么，在教學過程中通過教師對某一問題的追問，可以讓學生理解概念的本質。

4、教師要設計一些反思性問題促進學生反思。如：對你有什么啟發？

教師要在實踐中不斷提升自己提問的藝術性。如：多問“怎么想的”，少問“為什么”。

二、強化合作意識，提升教學水平

名師工作室的所有成員兩兩選擇合作伙伴，以便完成規定的網站欄目上傳工作。學校的研討課，讓工作室成員之間的合作達到了一個新的高度。成員們經歷了緊張的備課、準備教具、試教、點評等多個環節的研討過程。自定計劃表，將研討時間細化到幾點幾分；自己分工，將各項準備工作落實到個人；同課異構，每人貢獻自己的想法……融洽的氛圍讓大家在與同伴的交流中學到求實的精神，在傾心的交往中學到道德的偉岸，在智慧的碰撞中領悟到教育的真諦，成員們的教學水平在集聚集體智慧后有了明顯的提升。并在全體成員的共同努力之下編寫校本教材《宴席制作實例—昆山名宴》，并獲得蘇州市中職優秀校本教材三等獎。

三、走進企業，豐富名師內涵

名師工作室的成員要成為名符其實的名教師，光有書本理論知識和扎實的專業技能是不夠的，學校要培養出能迅速適應社會需要的實用型技術人才，名師要發揮更大的社會效應，就必須走進企業，而不是躲在象牙塔里閉門造車，坐吃山空。今年7-8月，工作室成員和相關專業教師組成考察小組，對校企深度合作的昆山本地高星級酒店進行考察，實現跨校合作、共享實訓基地建設成果；同時與昆山市餐飲商會、烹飪協會、廚師協會合作，聯系相關成員酒店，與企業一線員工和管理人員探討酒店廚房的管理模式（香格里拉管理模式）。今年10月，在我校組織開展了一次烹飪技術交流會，根據目前國際烹飪技術流行的趨勢；聘請中國烹飪協會副會長、揚州大學旅游烹飪學院路新國院長、中國烹飪大師朱云龍教授進行專題講座。邀請昆山相關餐飲企業老總和總廚參會，在交流、共享、學習的過程中，使工作室成員與第一線的從業人員互相學習，取長補短，從而更好地把握行業發展動態，學習先進經驗，同時也可以自身的理論優勢為行業發展做出貢獻。這也是郎軍烹飪工作室不同普通教育名教師工作室的一大特色。

四、聽課觀摩，增長智慧

提高教師課堂教學水平是工作室的重要目標，優化課堂教學質量，惠及全體教學對象，是一切教學工作的終極追求。而實現這些目標的最根本的途徑就是立足課堂教學，致力課程改革，進行教學研究。工作室的大部分成員都有多年課改經驗，上一堂漂亮的公開課不是什么難事。工作室的目標是把課程改革從實驗探索階段推進到普及推廣階段，要求全體成員把平常每一節課都當成課改研究課，把課程改革進一步推向深入。

本學期，有幸聆聽了高質量的示范操作課。這些優質課無不例外地體現著新課改的要求、趨勢；課堂生動，預設生成與動態生成相結合；目標達成度高，無一不滲透著新的教學思想和教學方法。課堂上老師特別關注學生在學習過程中所表現出來的情感、興趣，個性思維各方面的互動；留給學生廣泛開放的思維空間，讓學生真正成為情境演繹的經歷者，情境意義的建構者，將學生推到學習的主體地位上，讓學生成為情境展開過程中的主角，從而使課堂成為學生主體成長過程中的重要場所，使學生的自主性、能動性和創造性得到不斷發展。

工作室把實施項目課程作為一個研究課題，規定每位成員每學期至少開1節校級以上的公開課，課題自選，教學方法設計以體現項目課程理念為主，提倡開放常態課堂、真實課堂。今10-12月，王旭老師、劉勇老師、杜官朗老師、郎軍老師分別開設昆山市及以上的公開課，專業課程以項目任務為主導，組織學生相互合作，主動探究，在完成項目任務的同時，疏理舊知，學習新知，既提高了技能水平，又完成了相關知識體系的建構，得到了兄弟城市學校領導、市職教科院領導以及工作室成員的高度好評。

為了進一步推進課程改革，除了大面積開課評課，工作室還同時開展了一次 “項目課程實施策略研究”的課題研討，并聘請課程專家作專題講座。專家精彩的報告，工作室成員暢所欲言的討論交流，時時碰撞出智慧的火花，為提高教師課堂教學能力，深化課程改革提供了更大的推動力。

五、科研開發，力推名菜名點

教師要成為有理論的實踐者、有思想的教育家，就必須進行教育科研。課題研究是全面提高教師業務素養的另一個重要抓手。烹飪工作室結合當前的課程改革的方向，職業教育的形勢和學校發展的需要，確定了2個省級研究課題：1.由郎軍老師牽頭，杜官朗、陳俊淋老師參與的“中餐宴席設計暨《每周食經》項目化課程的開發與研究”；2.由劉勇老師牽頭，郎軍、王旭老師參與的“中職烹飪實習訓練指導模式”的項目和研究；到目前為止，各課題小組進展順利，已經積累了一定的文獻材料和研究課例，完成結題報告，并于2013年3月完成結題。

除了以上課題研究，工作室還想發揮名師效應，為發展昆山餐飲行業做出自己的貢獻，這方面主要做了兩件事：一是學習交流“昆山萬三宴”的產學研成果，工作室成員郎軍老師在繼承研發昆山傳統宴席方面先行一步，成績突出。二是研究開發“昆山傳統菜品”，為行業企業服務。

六、技能大賽，培養名師優生

“普通教育有高考，職業教育有技能大賽”，郎軍烹飪工作室非常重視一年一度的市級、省級烹飪技能大賽，要求全體成員積極參與所在學校技能競賽月烹飪專業競賽的指導工作，積極參教師組的比賽，在比賽中提高自身的專業技能。工作室郎軍、杜官朗、陳俊淋等老師結合大賽要求和自己原有的大賽指導經驗，開展“實習訓練指導模式”研究，把研究成果與全體成員分享，并運用于大賽訓練指導，組織安排指導教師和參賽選手交流參賽經驗，由于工作室成員的共同努力，一年多來，在各級各類烹飪技能大賽中取得了可喜的成績：輔導學生邱林欣、錢瑞峰、遠義官、陳飛、王蘊瑤、曾丹等在市級比賽中分獲金獎、銀獎和銅獎。王旭、陳俊淋老師分獲銀銅獎；領銜人郎軍被中國烹飪協會授予“中國烹飪大師”、國家級餐飲業評委稱號，杜官朗老師被中國烹飪協會授予“中國烹飪名師”稱號。

走過2013，我們滿是充實與收獲，那一本厚厚的《宴席制作實例—昆山名宴》是我們智慧與汗水的結晶；走過2013，我們充滿喜悅與幸福，那一張張榮譽證書，一堂堂生動的課，一個個勞動成果是最好的證明。我們將以更飽滿的熱情投入到工作之中，努力把自己的所學、所感、所悟，運用于自己的教學實踐之中，用優異的成績回報給大家，不斷進行自我超越。

第三篇：江蘇昆山農村商業銀行股份有限公司

江蘇昆山農村商業銀行股份有限公司 選型編號：YYGLBXX2018001

江蘇昆山農村商業銀行股份有限公司

柜外清設備選型公告書

江蘇昆山農村商業銀行股份有限公司

二〇一八年三月二十八日

聲

明

本公告文件專用于江蘇昆山農村商業銀行股份有限公司本次“柜外清設備”進行選型，江蘇昆山農村商業銀行股份有限公司對本公告文件及公告文件內容享有解釋權。參加選型單位即視為無條件同意本聲明并保證對本公告文件可能涉及的江蘇昆山農村商業銀行股份有限公司商業秘密予以保密，除經江蘇昆山農村商業銀行股份有限公司書面同意外，任何單位和個人不得為參與本項目選型以外的目的而出版、復制、傳播、銷售及使用本公告文件。

第一部分

公告函

根據江蘇昆山農村商業銀行股份有限公司業務發展的需求，現就江蘇昆山農村商業銀行股份有限公司“柜外清設備”進行選型公告： 1.公告編號：YYGLBXX2018001

2.公告人：江蘇昆山農村商業銀行股份有限公司 3.項目實施地點：江蘇省昆山市前進東路828號 4.公告開始時間：北京時間2018年 3月 28日 5.公告截止時間：北京時間2018年 4 月10日17時 6.公告人聯系方式：

江蘇昆山農村商業銀行股份有限公司 地址：江蘇省昆山市前進東路828號 郵政編碼：215300 業務聯系人：唐險峰

聯系電話：0512-57378208，*** 技術聯系人：郭宏鋼

聯系電話：0512-57371715，*** 郵箱：guohonggang@ksrcb.com

第二部分

系統需求

一、系統建設要求

（一）基本要求

1、意向人應有成熟的柜外清設備產品。

2、意向人根據招標人提供的詳細需求，提供性能不低于公告要求的柜外清設備。

（二）技術及性能要求

防窺設計 鍵盤上部有遮擋罩，遮擋罩垂直于鍵盤區域

CPU:兩核以上 主頻1.4GHZ 以上，內存： 類型DDR3，2GB基礎硬件

或2GB以上，支持可擴展外部存儲器

屏幕尺寸：10.1英寸,16:10 顏色質量：16.7M以上 分辨率：1280 x800 以上

亮度：LED 背光亮度 200cd/㎡ 以上

顯示屏

對比度：600：1 以上 支持手指觸屏操控

防窺設計：顯示屏采用A級防窺玻璃。對左右兩側防窺，防窺角度小于60度

觸摸屏 觸控方式：電容電磁雙觸屏,支持多點觸摸 設備

簽名筆

設備

揚聲器、麥克風 音量按鍵底部裝置

開關

指紋識別供電要求

筆壓等級：2048級 筆讀寫速度：200PPS 精確度：±0.5mm（中間區域）感應高度：10mm（距離玻璃/板表面）

要求類型：無源壓感筆

要求筆尖可更換 要求設備有凹槽或孔洞設計存放簽名筆且符合使用便捷性要求簽名筆需通過線纜同設備連接，線纜可伸縮

支持

支持

位于機身側面，有底部防滑裝置

有可收縮防滑支撐架，將設備以一定傾斜度面向客戶 電源開關：外接有電源開關，可控制設備開關機，開關在柜內

隨終端開關機：連接到柜員專用機，可跟隨業務終端機自動開關機

支持符合公安部要求的指定產品 支持外接電源供電

外觀

指令規范加密模塊

按鍵要求攝像頭 服務

線纜整體長度3m 支持線纜包括供電線、USB線，柜外部分，二線合為一線 支持供電線上帶有開關，柜員可以通過開關手動關閉、打開互動終端

支持密碼鍵盤主題顏色同平板部分一致 支持易于單獨更換密碼鍵盤的設計

支持寬度適宜，較寬手掌能舒適輸入密碼 要求符合密碼鍵盤設備的技術標準

支持加密算法支持DES/3DES/國密SM2/SM3 支持指令灌注主密鑰

支持開機密鑰自毀功能 支持密碼最大長度支持至少32位 要求鍵密碼鍵盤：0-9，確認，取消，退格，清除,小數點鍵

要求按鍵壽命≥100萬次

標配，分辨率200W以上，支持上下、左右調節。

1.支持整機保修叁年。

2.支持根據項目采購量可提供一定數量的維修備機。3.支持提供叁年的免費技術支持：設備驅動軟件的升級，對設備使用的咨詢和答疑。

4.支持提供免費365天*7*24小時技術支持服務，可及時與 用戶電話確認問題故障，并采取相關報修流程。

5.在設備安裝調試階段，保證銀行在該階段掌握設備安裝、調試、驗收的基本技能。

（三）其他要求

支持廣告播放，包括圖片和視頻。

二、設備提供時間要求 1、2018年4月底提供樣機進行測試。2、2018年5月底設備全面到貨。

第三部分

公告說明

一、適用范圍

本公告文件僅適用于江蘇昆山農村商業銀行股份有限公司（以下簡稱“昆山農商銀行”）柜外清設備而進行的公開選型。

二、定義

1.“公告人”系指組織本次項目的機構：昆山農商銀行。2.“意向人”系指滿足本公告文件要求并有意向承擔本項目建設的法人單位。

3.“設備（系統）”系指意向人按公告文件規定，須向公告人 提供的設備、軟件系統、備品備件、工具、手冊及其他有關技術資料和材料。

4.“服務”系指公告文件規定意向人須承擔的在選型過程中的技術服務、運輸、安裝調試、人員培訓、售后服務和其他類似的義務。

5.“公告文件”系指本文件及其附件，如公告人對公告文件及其附件進行有效的修改或澄清，則該修改和澄清構成公告文件不可分割的一部分。

6.“技術方案”系指意向人按照公告文件要求編寫，并向公告人遞交的有效的文字說明、表格、圖表等文件。

三、對于本次公告的重要說明

1.意向人須于2018年 4月 10日前將電子版參考配置清單、技術方案及實施案例等材料發送至技術聯系人郵箱。公告人審核通過后，將邀請意向人進行現場技術方案、參數配置等交流與講解。

2.公告人認可意向人的相關技術方案等，則由公告人向意向人發放邀標通知，意向人憑通知進行投標。

四、對意向人的要求

1.意向人必須為具有獨立企業法人資格，具有合法名稱、組織機構、固定的辦公場所，注冊資本要求不少于500萬元人民幣（或等值外幣），注冊時間不少于3年，且具有良好的技術力量、商業信 譽和售后服務體系。

2.意向人必須具有良好的經濟和技術實力，能夠按時提交公告人要求的交付件，并能夠在選型過程中及時地提供公告人要求的優質服務。

3.意向人近三年來簽署過類似合同、承擔過金融行業類似項目及成功案例，案例數不少于3個。意向人應具備相應實施資格。

4.意向人必須具有良好的銀行資信和商業信譽，沒有違法、違約記錄，不處于被責令停業，財產被接管、凍結、破產等非正常經營狀態。

五、選型交流費用

公告人提供選型交流的辦公場所，測試用環境。此外，意向人應自行承擔與參與選型的有關的全部費用，公告人在任何情況下無義務和責任承擔上述費用。

六、公告文件的解釋及咨詢

本公告文件的解釋權屬公告人。對本次公告有任何詢問，請與昆山農商銀行本次公告聯系人聯系。

江蘇昆山農村商業銀行股份有限公司

二〇一八年三月二十八日

第四篇：江蘇廣播電視大學昆山學院

江蘇廣播電視大學昆山學院

昆院?2010?05號

★

江蘇廣播電視大學昆山學院 開展創建文明行業活動實施意見

為深入貫徹落實黨的十七大精神，進一步加強行風建設，根據《昆山市文明行業管理規定》和《昆山市教育系統開展創建文明行業活動實施意見》（昆教【2010】59號）文件精神，現就我校開展創建昆山市文明行業活動提出如下實施意見。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞“辦人民滿意的教育，樹人民滿意的形象”這一總要求，針對學校特點和存在問題，深入開展調查研究，全面落實整改措施，努力塑造服務優質、作風優良、環境優美、人民滿意的行業新形象，為構建社會主義和諧社會，推動教育事業又好又快發展作出新的貢獻。

二、目標任務

遵循“夯實基礎、循序漸進、突出重點、整體推進”的工作方針，按照“組織領導好、形象塑造好、整體素質好、基礎管理好、綜合效益好”的目標要求，扎實開展創建活動，使學校辦學行為進一步規范、師德師風進一步好轉、教育質量進一步提高、校園環境進一步美化。各項工作和要求達到昆山市文明行業標準，2010年年底實現規范服務達標，2011年年底通過市文明行業考核驗收。

三、創建內容

1．大力加強教師隊伍自身建設。一是開展思想道德教育。制定工作計劃，落實工作措施，認真開展愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，認真開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，大力倡導科學文明、健康向上的生活方式，確保黨員干部、教職員工無違法犯罪現象。二是加強教師能力建設。制訂教師學歷進修計劃，落實工作措施，鼓勵督促教師參加學歷進修，加快提高學歷層次；開展多種形式的培訓活動，促進教師專業發展；制定教師培養規劃，加快教師培養步伐，努力形成適應學校發展需要的教壇新秀、教學能手、昆山市級學科帶頭人、蘇州市級學科帶頭人四級骨干教師梯隊。三是完善各項規章制度。以實施學校績效工資為契機，健全完善各項規章制度，加大對教師的考核力度，激勵督促教師加強師德修養、提升業務能力、提高教學質量。

2．切實提高學生道德文明素質。一是增強德育工作實效。以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，結合各個階段中心工作和重大活動，有效開展思想道德教育、行為養成教育、誠實守信教育、遵紀守法教育和理想信念教育，努力促進德育理念更新、德育載體創新和德育效能提高。二是樹立推廣先進典型。定期表彰優秀學生個人和優秀學生集體，大力宣傳優秀學生個人和優秀學生集體的先進事跡，進一步激發廣大學生的爭先創優意識，努力促進學生德智 體美勞全面發展。三是落實幫教工作制度。認真落實學校聯系幫教制度、發揮學校、家庭、社區的整體合力，加強對不良行為學生的幫教轉化工作，消除管理上的真空和教育上的盲點，杜絕在校學生違法犯罪現象。

3．扎實推進和諧校園創建工作。一是加強師生交通、消防、衛生、飲食以及應對突發事件等安全教育，開展安全從業人員的業務培訓，完善校園技防設施設備，強化校園安全工作督查，有效防范重大安全責任事故。二是豐富校園文化活動，廣泛開展以“迎世博、講文明、促和諧”為主題，以踐行社會主義榮辱觀為重點的滿足學生精神文化需求的各種主題活動，深入開展“天天訓、月月賽”、廣場文藝“周周演”、校園文化“藝術節”等各類技能、文娛、體育活動，不斷提升學生的人文素養。三是深入開展文明創建活動，通過開展文明學生、文明班級、文明宿舍、文明員工的評選活動，豐富廣大師生精神生活，提高生活品位，提高文明程度。四是加強校園綠化環境建設，做到“綠化、美化、凈化”，充分發揮環境育人功能。五是加強與學校所在社區、街道及有關部門的聯系，積極開展校園周邊環境整治工作，確保校園周邊平安。

4．妥善解決群眾關注熱點問題。一是認真落實家庭經濟困難學生資助政策，通過助學金、獎學金、困難補助、減免學雜費及社會資助、結對幫助等措施，促進幫困助學的經常化、制度化，確保不讓一個學生因家庭貧困失學。二是堅持收費審批、亮證收費、收費公示制度，規范代辦費管理，嚴格執行收費政策，不擅自設立收費項目，不擴大收費范圍，不提高收費標準，嚴禁違反規定收取任 何費用，學校面向學生的收費項目都必須公開透明。三是廣泛開展各類社會培訓。依托昆山市社區培訓學院，加大對農村剩余勞動力轉移、城鎮登記失業人員、在職職工、外來務工人員等進行多種形式的文化知識培訓和職業技能培訓，力爭年培訓不少于5千人次。四是執行“五個嚴格”、落實“三項規定”，切實減輕學生的課業負擔，增效減負，促進學生身心健康成長。

5．有效開展部門效能建設。一是增強責任意識。對照已經確定的目標任務，明確責任，明確進度、明確要求，層層分解，責任到人，做到人人肩上有擔子，項項工作有著落，做到職能不缺位，目標不落空，人人干成事。二是增強效率意識。發揚有事即辦、急事急辦、特事特辦的工作作風，增強時間觀念，加快工作節奏，做到反應快捷、行動迅速、措施得當、落實有力。三是增強服務意識。深入群眾開展調查研究，了解、掌握教育教學工作的實際情況，指導、幫助教師解決實際困難和問題，妥善解決師生反映強烈的重點、熱點、難點問題。四是增強創新意識。自覺克服因循守舊、固步自封的工作作風，注重創新工作思路和方法，知難而進、迎難而上，敢于負責、敢于爭取，著力解決影響學校教育改革和發展的深層次問題。

三、方法步驟

第一階段：調研準備。（2010年4月~5月初）

1．按照《昆山市文明行業管理規定》，結合學校實際情況，制定《江蘇廣播電視大學昆山學院開展創建市文明行業活動實施意見》、《江蘇廣播電視大學昆山學院2010年創建文明行業工作計劃》 等。

2．成立學校創建工作領導小組及創建文明行業辦公室，健全組織機構，落實保障措施。

第二階段：宣傳發動。（2010年5月中旬）

1．召開學校創建文明行業動員大會，統一認識，明確目標。2．學校通過召開動員大會、懸掛張貼創建口號、制作創建專欄等各類宣傳手段，使廣大干部職工人人了解創建工作，個個參與創建活動，形成“上下聯動，全員參與”的良好局面。

第三階段: 組織實施。（2010年5月下旬~2010年11月）1． 各部門根據學校動員大會精神和創建工作的部署要求，明確目標任務，落實創建措施，積極開展創建活動。

2．組織師生員工認真學習創建文明行業相關知識，深入開展文明學生、文明班級、文明宿舍以及文明員工、青年文明號、巾幗示范崗等系列活動，拓展活動載體，豐富活動內涵，推動創建工作廣泛、深入開展。

3．發放意見征詢表，聽取社會各界對學校教育工作的意見和建議，并落實整改措施。

4．各部門建立健全各類創建工作臺帳資料，認真做好階段性工作總結，加強交流；按照創建要求，認真查找工作中的薄弱環節，制定和落實整改措施。

5．校創建工作領導小組加強對各部門創建工作的督促檢查，推動創建工作不斷取得新的成效。

第四階段：總結迎檢階段。（2010年12月）1．各部門對照創建工作目標責任書和考核細則進行自查自評；校創建領導小組在自查的基礎上，對各部門階段工作開展檢查考核。

2．召開創建文明行業階段總結表彰大會。

五、創建要求

創建文明行業活動要堅持八個“新”，即創建要有新思路，行業要有新風尚，隊伍要有新面貌，改革要有新突破，管理要有新舉措，服務要有新提升，質量要有新提高，各項工作要有新成效。

1.加強領導，落實創建責任。學校創建文明行業活動由一把手校長負總責，分管領導具體負責，各部門分工負責，一級抓一級，層層抓落實。各處室系部要及時建立和落實文明行業創建工作責任，切實保證各項措施落實到位，細化考核，將責任落實到人。

2.廣泛宣傳，營造良好氛圍。充分利用校園廣播、校園網絡、板報櫥窗等宣傳媒介，對創建活動中的特色工作和取得的成績進行廣泛宣傳，以正確的輿論引導教師、影響學生。

3.科學籌劃，精心組織實施。制定切實可行的創建計劃，從長遠目標著眼，從近期措施入手，明確創建的重點和實施步驟，狠抓落實。按照循序漸進、扎實推進的工作思路，培育樹立、宣傳推廣先進典型，充分發揮引領示范作用，努力提高創建工作水平。將創建工作與學校教育教學中心工作有機結合起來，切實做到兩手抓、兩不誤。

4.強化監督，確保有序開展。建立健全創建活動的考核、評比、表彰、獎勵機制；各部門要相互聯系，緊密協作，形成創建的 整體合力。部門負責人要增強創建意識，切實做好表率；黨員教師要嚴于律己，積極參與各項創建活動，充分發揮先鋒模范作用。

江蘇廣播電視大學昆山學院 二〇一〇年五月十二日

主題詞： 文明行業 創建 意見

抄報：昆山市教育局 發：各處室、系部

昆山學院黨政辦公室 2010年 5月12日 印發

共印20份

第五篇：事故 感想

事故感想

通過這次事故分析會后，我有很多感觸。我們要警鐘長鳴，注意崗位身邊的安全隱患，要提前排查，確保安全生產，人生安全。要嚴格執行安全操作法，杜絕違章作業，保障人生的安全。要嚴格執行確認制，在不確認安全的情況下不操作。我們要從自身出發，提高自身安全意識，自查自醒，對以往工作中不安全的操作和行為要及時改進，保證以后不會再不安全情形下作業，要積極提出改進安全生產的意見，為更好的提升安全工作。

我認為，要加強員工對廠房內所有設備的了解，尤其是設備所存在的隱患，只有對所有設備的隱患做到心中有數，才能最大程度的避免事故的發生，而不能只是片面的對自己的設備熟悉。

另外，要讓員工熟記安全操作規程，并做到做好。然后把員工提到的現場危險性的地方，要把那個地方掛上警示牌，和處理那些危險性的漏洞。安全工作從我做起，把安全落到實處，應用到實際工作中去，實現安全生產。安全生產對于工廠重要，對于員工家庭更重要，當家人面對身體殘缺甚至失去親人時，是何等的痛苦，往往意味著一個幸福的家庭走向深淵或是解體，這樣對個人，對家庭，對工廠，對國家都會造成巨大的損失，所以我們的安全要從被動轉向主動，主動去創造安全，形成一種人人要安全的局面。同時要加強監管，對違章作業，要嚴格考核，遏制安全事故的發生。

我所在的崗位是磨選廠房內管道最多的地方泵間崗位，也是最黑的地方。照明燈有時候還有些不足。這樣的我們一定要注意安全。比如，在走臺上走的時候注意頭上的管道，倒泵的時候提旋塞或擰旋塞的時候分礦箱那太滑。在點巡檢的時候來回走的時候給看底下的地溝篦子放好沒。我們廠房容易出現安全事故的地方都掛的警示牌，時刻提醒的大家要注意身邊的安全。可以在點巡檢或操作的時候避免那些安全隱患。

所以通過這次安全事故，我們要認真學習安全知識和安全意識。在安全生產的時候一定要把安全放在第一位，時刻注意的安全的。讓我們員工真正做到高高興興來上班，平平安安回家去。