第一篇：體會奧賽

第一單元 元角分與小數(shù)

復(fù)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合人民幣的知識，理解小數(shù)的意義。鞏固小數(shù)的讀寫法，結(jié)合意義復(fù)習(xí)大小比較。能較熟練地進(jìn)行相關(guān)口算，突破位數(shù)不同小數(shù)的加減。加強(qiáng)解決問題的能力，運用

小數(shù)的加減法判斷付錢時的“夠嗎：”

練習(xí)：

一、看誰算得又對又快。

4.5＋0.5＝ 5.6－3.2＝ 10+0.45＝ 7.4－0.6＝ 3.9＋7＝ 40＋6.8＝ 6－3.4＝ 6.3＋0.7＝ 46＋2.4＝ 32.5－10＝ 21.7+0.3＝ 2.2＋10.7＝

二、填空

１、０．３５讀作（）８９．８９讀作（）０．０７讀作（）

六點七七二寫作（）。零點零四寫作（）

２、１０９分=()元

２元７分＝（）元

３、在○里填上“>”“<”或“=”。

１．２５元○２．１元

７．０１元○７．１０元

８．００元○８．０元 ３．６８元○３．６９元

８．９１元○８．７２元

０．１０元○０．０７

元

４、笑笑帶了１０元錢，買了一個筆記本，找回３元６角，筆記本的價錢是（）元。５、笑笑有３張５元和５個２分的，淘氣有５張２元的和４張５角的，（）的錢多，多（）元。

６、把下列各數(shù)按從大到小的順序排列。

２元８角

０．４元

３角

０．０７元

三、用堅式計算。

31．5－12．7= 46．5+20．25= 10－5．6=

２．７5+３４．６=

四、問題解決 價格表： 餅干：３．５０元／袋 糖果：１７．８０元／盒 牛奶：２．８０元／瓶 雪碧：２．６０元／聽 蛋糕：１．４０元／個

①最貴的是（），最便宜的是（）

②買一袋餅干和一聽雪碧共需多少錢？ ③買一盒糖果和一袋餅干，２０元錢夠嗎？

④淘氣買了一瓶牛奶，還剩下１５．２０元．你知道他帶了多少錢嗎？

⑤一瓶牛奶比一袋餅干便宜多少錢？ 第二單元評價要點（彭瑩整理）

1、會識別軸對稱圖形，能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。（判斷生活中的一些圖案，哪些是對稱的？提供一些簡單的圖形，判斷是否為軸對稱圖形。畫出簡單圖形的軸對稱

圖形。）

2、會舉例說明生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能在方格紙上畫出簡單圖形沿水平方向、豎直方

向平移后的圖形。

●錯例及對策：

1、在學(xué)習(xí)軸對稱圖形方面：

學(xué)生基本能準(zhǔn)確判斷圖形是否為軸對稱圖形，能找出圖形的對稱軸，但對于平行四邊形，有個別學(xué)生誤認(rèn)為是軸對稱圖形。其次，在畫軸對稱圖形方面，有學(xué)生未能準(zhǔn)確把握軸對稱圖形方向相反，各對應(yīng)點對對稱軸的距離相等的特點，主要是出現(xiàn)如未理解軸對稱圖形的特點或沒有正確確定原圖與對稱軸的距離導(dǎo)致出錯。

對策：（1）指導(dǎo)學(xué)生通過量一量各對應(yīng)點到對稱軸的距離，再折一折，親身體驗軸對稱圖形的特點。

（2）指導(dǎo)學(xué)生掌握正確、簡便的畫圖方法：描關(guān)鍵點法；連線法。（3）以某一點為標(biāo)準(zhǔn)點來確定整個圖形與對稱軸的距離。

2、關(guān)于平移

學(xué)生能準(zhǔn)確判斷平移現(xiàn)象，但對于數(shù)平移的距離，畫平移后的圖形存在困難。主要是平移的距離方面容易出錯。部分學(xué)生理解為原始圖于平移后圖形間的距離為平移的距離。對策：

（1）引用螞蟻搬家的故事，幫助學(xué)生直觀感知，前后兩只螞蟻所走的距離是一樣的。(2)通過玩“貓和老鼠”的游戲強(qiáng)化感知。(3)適當(dāng)增加專項練習(xí)與錯例分析。

強(qiáng)化練習(xí)：

一、填一填。

1、如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就叫（）圖形，那條直線就是（）。

2、正方形有（）條對稱軸。

3、這些現(xiàn)象哪些是“平移”現(xiàn)象，哪些是“旋轉(zhuǎn)”現(xiàn)象：（1）張叔叔在筆直的公路上開車，方向盤的運動是（）現(xiàn)象。

（2）升國旗時，國旗的升降運動是（）現(xiàn)象。

（3）媽媽用拖布擦地，是（）現(xiàn)象。（4）自行車的車輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈是（）現(xiàn)象。

4、移一移，說一說。

（1）向（）平移了（）格。

（2）向（）平移了（）格。

（3）向（）平移了（）格。

二、請按照給出的對稱軸畫出第一個圖形的軸對稱圖形，第二個圖形請向上平移

3格。

三、判斷。

1、長方形和正方形都是對稱圖形。

（）

2、從鏡子中看到左圖的樣子是這樣的。（）

第三單元 乘法 復(fù)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)一步理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理，并依此進(jìn)行估算。

鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)算法的掌握，提高運算速度和正確率。讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到計算習(xí)慣態(tài)度對計算正確率的影響，掌握一定的檢查方法。如：估計積的大致范圍或個位上的數(shù)。加強(qiáng)實際問題解決能力，主要是通過積的大小判斷“夠不夠”“能不能”的問題。

練習(xí)：

一、直接寫得數(shù)：

25×40= 12×30= 40×30= 70×50= 35×20= 60×12= 30×46= 60×62= 35×20= 60×12= 30×46= 60×62= 35÷20= 60÷12= 30－46= 60＋62=

二、我會填“＜”“＞”“＝” 54×12○540 21×43○20×43+43 27×5○25×7 11×22○22×11 60×21○62×21 36×12○24×18

三、根據(jù)１４×７＝９８，直接寫出下面各題的積。

１４０×７＝

１４×７０＝

１４×７００＝

１４０×７０＝

四、選擇合適的序號，填入括號內(nèi)：

⑴估算３８×２7的積，下面較合適的是（）①９００

②８００

③７００

④６００

⑵１４的１４倍是（）①２８ ②１４４ ③１９６ ④１ ⑶３５０×２０的積末尾有（）個０。①１個

②２個

③３個

④４個

五、估一估，積最接近幾？把它圈出來。如：３８×４１（１６００

１４００）

６８×１８（１２００

１６００）

２４×４２（８００

１０００）７９×５１（３５００

４０００）

２８×２３（６００

１０００）

六、我會算。１、用豎式計算。

２９×３０＝

５７×２４＝

８５０×１６＝

２、用遞等式計算

２５×１２×５０

２９０×（５８－３５）

１３８÷２×６

七、我能解決問題。

１、學(xué)校組織全體同學(xué)去春游，一共租２５輛大車，每輛車坐４７位同學(xué)。一共有多少個同

學(xué)去春游？

２、汽車８：４０從學(xué)校出發(fā)，９：０５到達(dá)歡樂谷，汽車每分鐘走８００米。從學(xué)校到歡

樂谷大約多少米？合多少千米？

●第四單元評價要點

1、體驗統(tǒng)一面積單位的必要性，感受1厘米、1分米、1米等面積單位的實際大小，并能結(jié)合解決實際問題的過程進(jìn)行面積單位的換算，2、理解長、正方形面積計算公式，并能運用公式解決簡單的實際問題。

●復(fù)習(xí)重點：

2應(yīng)重視估計實際面積的大小。（如作業(yè)本的大小，教室地面的大小，學(xué)校操場的大小）

重視實際背景中的單位換算。

重視面積、周長的實際應(yīng)用。提高靈活、綜合解決問題的能力。

●強(qiáng)化練習(xí)

1、填空。

（1）常用的面積單位有（）、（）和（）。

（２）邊長是１厘米的正方形面積是（）。

（３）邊長分別是１米、１分米、１厘米的三個正方形中，面積最大的是邊長為（）的正方形。

（４）測量房間地面的大小要用（）單位。

（5）1平方米＝（）平方分米＝（）平方厘米 12平方米＝（）平方分米。

20平方分米＝（）平方厘米 4800平方厘米＝（）平方分米。

（）平方米＝9000平方分米。（6）在○中填上“＞”、“＜”或“＝”號。8米○80厘米

3800平方分米○4平方米

50平方分米○500平方厘米

1平方米○7500平方厘米

（7）邊長1分米的正方形的面積和邊長是（）厘米的正方形的面積相等。

(8)在括號里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。

課桌桌面 是180()。鉛筆盒的表面大小是180()。花園的面積是180()。爸爸的身高是180()。

(9)用兩個邊長是1分米的正方形拼成一個長方形，長方形的周長是()分米，面積是()平

方2分米。

(10)小明家有三口人，住房面積是48平方米，他家人均住房面積是()平方米。(11)在一個面積是60平方米的墻上有3 個窗戶，每個窗戶的面積都是4平方米，如果要粉

刷這面墻，粉刷的面積是()平方米。

（12）一個長方形中橫著一排可以擺6個邊長為1厘米的正方形，豎著可以擺這樣的5排，這個長方形的面積是（）平方厘米。

（13）一個正方形邊長是5米，它的面積是（）平方米。

（14）一個長方形，長15米，寬8米，一個正方形邊長是9米，長方形的面積比正方形的面積大（）平方米。

2、判斷。（對的打“√”，錯的打“×”。）

（1）邊長4厘米的正方形周長和面積相等。

（）（2）兩個周長相等的長方形，它們的面積也一定相等。（）（3）周長相等的長方形和正方形，正方形面積較大。（）（4）長方形的長不變，寬擴(kuò)大2倍，周長和面積也都擴(kuò)大2倍。（）

（5）正方形的邊長擴(kuò)大2倍，它的周長就都擴(kuò)大4倍。（）（6）一個正方形如果邊長擴(kuò)大3倍，面積一定擴(kuò)大6倍。（）（7）邊長8米的正方形和面積是8平方米的正方形一樣大。（）（8）長8米，寬6米的長方形和長12米，寬4米的長方形面積一樣大。（）

3、選擇正確答案的序號填在括號里。

（1）用9個1平方分米的正方形拼成的一個大正方形，面積是（），周長是（）。

A、9平方分米

B、12平方分米

C、12分米

D、9分米（2）甲、乙兩個圖形的周長相比是（），面積相比是（）。

A、甲＞乙

B、甲＜乙

C、甲＝乙

（3）一塊正方形手帕，邊長是30厘米，它的面積是（）。A、120平方厘米

B、12平方厘米 C、9平方分米

D、9平方米

（4）把1個邊長是1米的正方形，平均切成100個小正方形，每個小正方形邊長是（）。

A、1米

B、1分米

C、1厘米(5)一個正方形的周長是4厘米，它的面積是()。

A、4厘米 B、4平方厘米 C、1平方厘米

(6)5個面積是1平方米的正方形拼成的長方形周長是()。

A、5平方米 B、12米 C、12平方米 D、6米

（7）一個長方形長8米，寬6米，這個長方形中最大的正方形的面積是（）。

A、9平方米

B、36平方米

C、49平方米

D、64平方米

（8）一個長方形，如果寬增加3厘米，面積就增加24平方厘米，這時的圖形恰好是一個正方形，原來長方形的面積是（）平方厘米。

A、24 B、64 C、40 D、26

4、解決問題（1）玉林農(nóng)場給一個長50米、寬35米的長方形軒四周圍一道竹籬笆，竹籬笆長多少米？

圍起的面積有多大？

（2）一個長方形桌面長60分米，寬40分米，面積是多少平方分米？合多少平方米？（3）一個長方形和一個正方形的周長相等。長方形長25米，寬15米。求正方形的面積是

多少平方米。

（4）一塊正方形地面磚的邊長是3分米，小明家裝修用了這樣的地面磚600塊，求小明家

鋪地磚的面積是多少平方米？

（5）一個工程隊，要粉刷公園的外墻，外墻長1860米，高4米，他們平均每天能刷620平方米，需要幾天粉刷完？如果每平方米用涂料250克，刷完整個外墻需用涂料多少千克？

5、思考題

有一個周長是10厘米的長方形，它是由三個正方形拼成的，求這個長方形的面積。（有幾

種方法寫幾種方法）

第二篇：信息技術(shù)奧賽培訓(xùn)的一點體會

信息技術(shù)奧賽培訓(xùn)的一點體會

索引號： ***036-2008-004 發(fā)布時間： 2008年11月4日 點擊： 479 次 責(zé)任編輯： CF1

信息技術(shù) 胡劍俠

第十一屆全國信息技術(shù)奧林匹克聯(lián)賽（浙江賽區(qū)），906班的何秦囷同學(xué)在這次奧賽中取得了初中普及組220的總分，獲得普及組二等獎。下面說說此次奧賽培訓(xùn)的一點體會。

這個奧賽培訓(xùn)在此之前我以前從來沒有組織參與過，當(dāng)初一開始主任讓我們進(jìn)行培訓(xùn)的時候，其實自己心里一點底都沒有，因為連這個奧賽是考些什么具體內(nèi)容都不是很清楚。學(xué)校既然那么重視，那就硬著頭皮上。我聽從陳明洪主任的意見，從初二挑了十幾個學(xué)生（當(dāng)初覺得沒必要這么多，其實現(xiàn)在想想也是需要的，有可以進(jìn)行再挑選的余地。）。

從網(wǎng)上找到競賽大綱后，開始為初賽作準(zhǔn)備。這個準(zhǔn)備過程非常辛苦。競賽的語言是pascal和C，我以前大學(xué)里學(xué)的是C語言，但由于C語言是去年才開始應(yīng)用，所以歷屆資料非常少。為此，我放棄了C語言，改用自己一點都不熟悉的pascal。在教學(xué)生之前拼命啃書。沒有學(xué)習(xí)資料，我們就去書店買書，教育局不給歷屆試題，我就自己上網(wǎng)搜索并下載。因為學(xué)生們沒有書，也沒有相關(guān)資料，我只能在每次上課前做好學(xué)生學(xué)習(xí)的課件。為了讓學(xué)生們回家也能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，我還專門制作了一個奧賽學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，http://www.tmdps.cn/clindy/。

我很喜歡我的學(xué)生們，這批學(xué)生是我剛開始當(dāng)教師的第一屆，我對他們有著很深厚的感情。陳主任和肖老師并沒有要求我們每天對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，而且實際上對奧賽的輔導(dǎo)也沒有什么實質(zhì)上的報酬。我能堅持每天給他們上課，最主要的原因是很喜歡跟他們相處，愿意傾囊相授。到了臨近暑假的一個月，天氣到了38度，中午時間延長了，學(xué)校規(guī)定學(xué)生們午睡，以保證學(xué)生下午的課程。

要是我中午繼續(xù)給他們上課，上完課他們就回不了寢室了。怎么解決這一問題呢？我讓他們中午培訓(xùn)照常，到了一點半左右，就直接在機(jī)房里就寢，到兩點二十分回教室。我也一樣。其實學(xué)生們比起老師更辛苦。

這次培訓(xùn)積累了不少的經(jīng)驗和不足，主要有以下幾點。

一、經(jīng)驗：

1、時間方面：

信息學(xué)奧賽的內(nèi)容主要是程序設(shè)計與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，這些全部都是大學(xué)計算機(jī)本科專業(yè)的重點課程。這是學(xué)生們毫無接觸過的東西，也與平時課上的內(nèi)容相脫節(jié)。學(xué)生們平時主課時間花得太多，我們只能用課余第八節(jié)和中午的時間進(jìn)行輔導(dǎo)，像這樣的進(jìn)度，上完僅僅初賽的內(nèi)容，至少需要一個學(xué)期。像程序設(shè)計，不用就會生疏，所以我覺得臨比賽前的集訓(xùn)非常重要。有條件的話，最好也能把暑假的兩個月的時間利用上。

2、重視程度：

信息技術(shù)奧賽要出成績不容易，不僅僅在于比賽的難度，還在于我們的重視不夠。這個重視不僅僅是在于輔導(dǎo)老師和學(xué)生個人，也在于學(xué)校，學(xué)部，班主任老師和家長的支持上。

浙江信息技術(shù)奧賽成績在全國屬于佼佼者，像此次初賽分?jǐn)?shù)線要求70分，僅次于江蘇，像其他省份基本上都是50幾分。落后的省份更不用說了，20幾分的都有。浙江信息技術(shù)奧賽做得比較好的地區(qū)是紹興，他們進(jìn)復(fù)賽的人數(shù)每年都占了將近全省的一半。他們之所以有這么好的成績，除了輔導(dǎo)老師有多年的經(jīng)驗之外，還在于各方面的支持，信息技術(shù)他們從幼兒就開始抓起，每年在市里舉辦大型的比賽活動，還每年從國家，省里請來著名的有經(jīng)驗的教授和教師們對學(xué)生進(jìn)行講座的培訓(xùn)。（這并不是說我們學(xué)校也要這樣勞師動眾，必竟我們還沒有出像他們這樣的成績可以值得花這個本錢，但從某種程度上就說明了紹興對信息技術(shù)的重視。）而我們對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，湊齊都比較有難度。有時候是班主任留下，或是某個任課老師留下。

也有時候是家長不同意他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。我當(dāng)初所帶的學(xué)生十個左右，其中就是因為有兩個是因為家長的原因而退出培訓(xùn)的。堅持到最后的901班的胡佳男因為父親的反對，每次都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的學(xué)習(xí)。本來說好的暑假培訓(xùn)的計劃也因為他父親的反對而終止。這不單單打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也打擊了我們這些輔導(dǎo)教師的積極性。培訓(xùn)到后來，各個學(xué)生的進(jìn)度差次不齊，跟不上的學(xué)生陸續(xù)退出。到最后留下參加初賽的學(xué)生總共才四個。

3、選擇好的苗子。

這次參加信息技術(shù)奧賽是我們的第一次，一點經(jīng)驗都沒有，很多時候都是邊學(xué)邊教。在學(xué)生的選擇上也只是選擇幾個計算機(jī)能力比較好的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。到后來學(xué)習(xí)的時候發(fā)現(xiàn)僅有計算機(jī)知識是不夠的。很多時候用到數(shù)學(xué)和物理的知識，特別是數(shù)學(xué)。初中普及組的數(shù)學(xué)很多時候用到高中的數(shù)學(xué)知識。數(shù)學(xué)學(xué)得不好，計算機(jī)奧賽就很難出成績。這是我們以后選擇學(xué)生的時候要注意的。也很希望各個學(xué)部的班主任老師和數(shù)學(xué)老師們能推薦好的學(xué)生們給我們。畢竟對學(xué)生們的其他成績我們不是很了解。

4、與兄弟院校和教研室的聯(lián)系要加強(qiáng)。

這次全國奧賽我們連參加的通知都沒有收到，等我們知道的時候已經(jīng)過了報名時間，跟教研室好說歹說才給了我們七個名額。現(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展這么快，單靠自己閉門造車是不行的，跟兄弟院校和教研室加強(qiáng)聯(lián)系，很多資料的取得都會比較方便，這樣就會事半功倍。

二、不足之處：

1、對奧賽的初賽做的準(zhǔn)備不夠。

這是僅僅我個人而言。把初賽想象的過于簡單。主要也是由于去年的初賽題學(xué)生做出來的成績還不錯，考下來成績4個學(xué)生基本上都上了去年的分?jǐn)?shù)線，還有些高出二十幾分。于是忙著為復(fù)賽的程序設(shè)計做準(zhǔn)備。但是沒想到的是分?jǐn)?shù)線每年都越提越高，浙江省更是。到最后進(jìn)復(fù)賽只有一個學(xué)生，這其實也是作為輔導(dǎo)教師的我始料不及的。

2、校內(nèi)應(yīng)多開展有關(guān)于信息技術(shù)的競賽。

由于信息技術(shù)的培訓(xùn)是長期和枯燥的。除了靠學(xué)生的興趣和持之以恒之外，我覺得還需要一些物質(zhì)上和精神上的刺激，讓學(xué)生們能更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。寧波市不舉辦奧賽活動，我們也可以在校內(nèi)多開展奧賽活動，評出些個獎項。學(xué)生們感到自豪，學(xué)習(xí)的勁頭也會更足。這方面我們做得不夠，所以學(xué)校里一直沒有一種學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氣氛。

3、學(xué)生的選擇上：

我覺得以后是否可以做出這樣選拔活動。班主任推薦和學(xué)生自薦，計算機(jī)老師再在從中考試選拔。過段時間再考試再選拔，這樣進(jìn)奧賽輔導(dǎo)班的學(xué)生自然會有一種優(yōu)越感，覺得自己很有長處，這樣也很會有興趣再進(jìn)行學(xué)習(xí)了。

三、對學(xué)校的建議

1、學(xué)校對信息技術(shù)奧賽開始重視了，但是班主任和任課老師們的重視似乎還不夠。時常從學(xué)生口中聽到班主任老師說信息技術(shù)課沒用之類的話，這在很大程度上就影響著學(xué)生們，學(xué)生們就不愿意來參加奧賽。（他們很愿意進(jìn)機(jī)房的原因是為了游戲，而不是學(xué)習(xí)。）家長也一樣，都不愿意自己的學(xué)生來參加信息學(xué)奧賽。我覺得學(xué)校也應(yīng)該對他們多多做做工作。要知道信息技術(shù)奧賽一等獎同樣有資格可以保送清華，北大的。（可能他們也不清楚）

2、留住我們的好學(xué)生。

這批我?guī)W賽的學(xué)生是初三畢業(yè)班的。過完這個學(xué)期就要擇校，如果他們選擇了其他學(xué)校，相當(dāng)于我們一年的心血就白費了。像鎮(zhèn)海中學(xué)，紹興一中每年都出一批一等獎，除了學(xué)生本身素質(zhì)好，與他們幾年的長期培訓(xùn)不無關(guān)系。

3、抓住初三年級。

高中提高組拿一等，有保送清華，北大，交大等著名院校的資格，或直接高考加20-30分。如果高中我們從高一開始培訓(xùn)，那么他們只能在高二去考試一次機(jī)會，必竟高三再去考試這太危險了，對其他課程也有影響，而且一般12月底才出競賽成績，往往那個時候一些著名的高校保送工作都已結(jié)束。因此我建議抓住我們的初三學(xué)生。

初三學(xué)生也有中考與競賽的矛盾。我想從中挑選一批能高中留萬里的學(xué)生在接下來的第二學(xué)期進(jìn)行適當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)培訓(xùn)，再在暑假兩個月進(jìn)行集中培訓(xùn)，這樣高一十月份也有希望出成績。

以上是我個人對本次信息奧賽培訓(xùn)的一點心得體會。其實我們計算機(jī)老師每個都很敬業(yè)很負(fù)責(zé)任，奧賽培訓(xùn)是長期而且辛苦的，第一次帶奧賽我們一點經(jīng)驗也沒有，也不知道有沒有希望。有的只是覺得這些學(xué)生比較喜歡并愿意教授他們而已。我們自己都是在摸索中慢慢進(jìn)步起來的。我們都會盡力，爭取更好的成績。

簡介:

信息技術(shù)奧賽培訓(xùn)的一點體會

第三篇：信息奧賽工作總結(jié)

2014年信息學(xué)奧賽工作總結(jié) 江蘇省黃橋中學(xué) 戴海源

2014年的信息學(xué)奧賽已經(jīng)結(jié)束了，回顧一年來的情況，我付出過，學(xué)生也懂得了很多，也取得了很大的進(jìn)步。獲得省一等獎一名（復(fù)賽成績泰州第二名），省二等獎一名。這一年我在這方面做了大量的工作：

一、生源問題。

全國信息奧賽總教練吳文虎教授曾經(jīng)說過：“體育奧林匹克是對身體極限的挑戰(zhàn)，而信息學(xué)奧林匹克是對智力極限的挑戰(zhàn)”。

從今年的暑假開始，我就開始尋找全面的綜合素質(zhì)和能力的苗子，好的學(xué)生是奧賽取得成功的重要保證，進(jìn)行口頭宣傳，解釋賽制，網(wǎng)上報名，制定海選計劃，海選比賽，我做了大量細(xì)致工作。

二 有效培訓(xùn)訓(xùn)練

由于我市沒有初中參加信息學(xué)奧賽普及組的比賽。信息學(xué)奧賽就不能形成梯隊。一起信息奧賽知識從零開始，所以培訓(xùn)難度比較大。

第一階段是從開學(xué)到初賽，每周輔導(dǎo)兩次，一次2節(jié)，主要以PASCAL語言和部分?jǐn)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識的講授和基礎(chǔ)題練習(xí)為主。第二階段過初賽到復(fù)賽：在本階段中，主要以練習(xí)為主，特別是歷年NOIP普及與提高題目的練習(xí)，同時講解部分的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識和算法的內(nèi)容以及綜合性的訓(xùn)練。今年的綜合訓(xùn)練我在分析了前幾年奧賽題型的基礎(chǔ)上，確定主要以動態(tài)規(guī)劃和搜索算法為訓(xùn)練主線，佐以貪心、遞推、分治等算法，同時兼顧線性表、樹、圖等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識，強(qiáng)化數(shù)學(xué)知識，從今年的考試題目來看，我們的思路是正確的

三：加強(qiáng)題庫的建設(shè)，加強(qiáng)題庫的建設(shè)，今年我付出更多的努力，我自己建了一個題庫，從而控制學(xué)生做題的數(shù)量和質(zhì)量。

自己也做了大量的題目，對每一個題目都采取學(xué)生先做，做完評測，評測完成后再進(jìn)行講解、討論、交流和總結(jié)。努力提高自己的水平。打鐵還得自身硬，要想學(xué)生出成績，老師須先有水平。作為NOIP的輔導(dǎo)教師，我不滿足于會做NOIP的題目，應(yīng)該站到NOI的高度才能得心應(yīng)手。信息學(xué)奧賽牽涉到計算機(jī)、英語、數(shù)學(xué)、語文等多個學(xué)科，僅數(shù)學(xué)就要學(xué)會數(shù)論、圖論、組合數(shù)學(xué)、向量幾何等多方面的知識,其中絕大多數(shù)是大學(xué)課程，這些我做了大量的知識的積累。

我相信只要能解決信息學(xué)奧賽的生源問題及輔導(dǎo)時間等問題。相信有制度的大力支持，我一定會取得好的成績！

2014年11月24日

附圖：兩學(xué)生初賽脫穎而出：

參加省復(fù)賽

我校的競賽題庫

第四篇：高中化學(xué)奧賽安排

高中化學(xué)奧賽安排

1.高一第一學(xué)期：完成高中所有課程（必修

1、必修

2、選修

4、選修5）

2.高一第二學(xué)期：完成高中課程選修3；完成大學(xué)無機(jī)化學(xué)上冊，北師大；完成有機(jī)化學(xué)

上冊，邢其毅版（可請大學(xué)講師上）

3.高一暑假：參加湖南師大的化學(xué)奧賽培訓(xùn)，注：參加高二年級的培訓(xùn)

4.高二第一學(xué)期：完成大學(xué)教材，無機(jī)、有機(jī)，進(jìn)入模式試卷

5.高二第二學(xué)期：模擬試卷練習(xí)

6.高二暑假：參加武漢的培訓(xùn)，一周時間，主要是講題目

7.停課模擬試卷

8.參加比賽

第五篇：怎么搞好信息學(xué)奧賽

怎么搞好信息學(xué)奧賽？

怎么搞好信息學(xué)奧賽？

——對話信息學(xué)奧賽獲獎選手

長沙市長郡中學(xué) 石東妮

全國青少年信息學(xué)奧林匹克NOI及其分區(qū)聯(lián)賽NOIP（簡稱奧賽）是由國家教育部批準(zhǔn)，中國科協(xié)主管，中國計算機(jī)學(xué)會主辦的一項全國性的青少年學(xué)科競賽活動。活動是以在青少年中普及計算機(jī)科學(xué)為宗旨，信息學(xué)奧賽的成功舉辦激發(fā)了廣大青少年對計算機(jī)及其應(yīng)用的興趣，培養(yǎng)了他們的邏輯思維、創(chuàng)造思維以及應(yīng)用計算機(jī)解決實際問題的能力。近年來，有越來越多的青少年參與到這一活動中來。下面是筆者與奧賽金牌獲獎選手胡偉棟同學(xué)的對話，希望通過對話，能給廣大青少年計算機(jī)愛好者及其輔導(dǎo)老師一些啟發(fā)。

胡偉棟同學(xué)是湖南長沙市長郡中學(xué)畢業(yè)生，師從向期中老師，進(jìn)行信息學(xué)奧賽培訓(xùn)。曾在第16屆國際信息學(xué)奧賽中以總分排名第二獲得金牌；在17屆國際信息學(xué)奧賽中以總分排名第一再次獲得金牌。現(xiàn)就讀于清華大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系。

石：你兩次代表中國隊參加國際信息學(xué)奧賽，并兩次獲得了金牌，可以說你在信息學(xué)奧賽方面取得了輝煌的成績！今天，咱們就怎么搞信息學(xué)奧賽跟你聊聊大家關(guān)注的一些問題，行嗎？

胡：行，搞奧賽獲獎拿金牌并不是我的目的，我還會繼續(xù)努力。石：你當(dāng)初為什么要參加信息學(xué)奧賽培訓(xùn)？

胡：好奇。

石：你是從什么時候開始接觸信息學(xué)奧賽培訓(xùn)的？

胡：小學(xué)、初中接觸程序設(shè)計語言，高中開始接受系統(tǒng)的培訓(xùn)。

石：什么時候拿到NOIP的一等獎，要達(dá)到NOIP一等獎的水平，你認(rèn)為應(yīng)該掌握哪些知識？

胡：初三時拿到普及組的一等獎，之前學(xué)完了程序設(shè)計語言，對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》也應(yīng)有一點點了解。高一時拿到提高組一等獎，我認(rèn)為要想在NOIP提高組中取得好的成績，必須學(xué)好程序設(shè)計語言、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》兩門課程，另外必須掌握好：貪心、枚舉、搜索等基本算法，當(dāng)然最好動態(tài)規(guī)劃也所了解。

石：你每周花多少時間上奧賽培訓(xùn)課？

胡：基本上是每周三晚上及周六一天上培訓(xùn)課，但除此之外，我課余時間也喜歡編程序。

石：你什么時候進(jìn)入省隊，省隊每省只有5個人左右，你認(rèn)為要進(jìn)入省隊必須具備哪些知識？什么時候進(jìn)入國家集訓(xùn)隊、國家代表隊？

胡：我在高一時，通過湖南省隊的選拔賽考試進(jìn)入湖南省隊，在同年8月的NOI比賽中進(jìn)入國家集訓(xùn)隊，第二年5月通過國家隊的選拔賽進(jìn)入國家隊 石：奧賽培訓(xùn)，你是不是認(rèn)為自學(xué)非常重要？教師和自學(xué)的關(guān)系？

胡：是的，一定要主動去鉆研，不能等著別人給答案。教師起輔導(dǎo)和指導(dǎo)的作用，除了向老師請教外，還可以向?qū)W長們請教，跟學(xué)長們一起討論。

石：能給大家推薦一些奧賽的資料嗎？

胡：網(wǎng)站：看信息可以進(jìn)NOI官方網(wǎng)站：，找題目可以進(jìn)北大的題庫http://acm.pku.edu.cn/JudgeOnline。另外也可以直接用搜索引擎去搜。參考書目有《信息學(xué)奧林匹克教程》（基礎(chǔ)篇、語言篇、提高篇）、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)簡明教程》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用》、《全國青少年信息學(xué)（計算機(jī)）奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽試題解析（中學(xué)）》、《全國信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽培訓(xùn)教程》、《全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽》、《算法藝術(shù)與信息學(xué)競賽》、《實用算法的分析與程序設(shè)計》、《組合數(shù)學(xué)》、《圖論》等。其實，現(xiàn)在的全國青少年信息學(xué)（計算機(jī)）奧林匹克叢書挺多的。

石：參加比賽之前，你通常會做哪些準(zhǔn)備？

胡：把最簡單的算法回顧一遍，然后輕裝上陣。

石：對現(xiàn)在正在參加奧賽培訓(xùn)的學(xué)弟學(xué)妹們說一句話。

胡：努力吧！

通過以上談話，大家不難發(fā)現(xiàn)搞好信息學(xué)奧賽需要掌握好幾個關(guān)鍵因素：

一、對種子選手要早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng);

二、對選手要長期、全面、深入培養(yǎng);讓學(xué)生自我拓寬交流渠道，形成綜合培養(yǎng)氛圍。