第一篇：親近自然,感悟生命

親近自然,感悟生命

摘要：本文以自然教育為思想，對幼兒親近自然的活動設計方案、特點及從中得到的啟示進行了總結和思考，旨在為其他幼兒園親近自然教育提供借鑒意義。

關鍵詞：幼兒教育親近自然設計方案

幼兒的生活離不開自然，讓幼兒親近自然、感悟生命是《幼兒園綜合活動課程教師指導用書》的宗旨。

一、親近自然，感悟生命的活動設計方案

在設計活動的時候，可以參照各種主題公園、主題餐廳的設計模式，讓沒有天花板和圍墻的幼兒園進入孩子的學習生活，鼓勵孩子回歸自然，融入自然，親近自然，在自然中感悟生命，體驗生命的樂趣，比如“森林主題”、“海洋主題”、“動物世界主題”、“植物園林主題”。本文針對活動方案需要注意的事項進行了總結：安全性，生活化，可以作為其他活動設計的參考。

安全是最重要的。選定一個主題后，可根據(jù)孩子的年齡、認知、性別及學校自身的經(jīng)濟、地理位置等條件進行活動內(nèi)容的選擇。比如在森林主題的活動設計中，要選擇幼兒園周邊的一個森林作為活動的場所，由于是戶外活動，特別需要注意的是孩子的安全問題，兒童因為年齡較小，安全意識不強，自我保護意識較差，所以老師在戶外活動教學的過程中一定要做好安全保障工作，只有在安全的前提下進行親近自然的活動，才能讓孩子在活動中感悟生命，升華思想。

活動內(nèi)容要貼近幼兒的日常生活。在森林主題活動中，游戲形式是多種多樣的，比如在森林中玩角色扮演游戲“倒霉熊”，可以講“小紅帽”的故事、畫“藍精靈”、涂鴉、野餐、爬樹、捉迷藏、森林防火教學、野外生火練習等。把課堂搬到戶外是為了讓孩子親近自然，感悟生命。所以選擇在活動內(nèi)容的時候要考慮孩子的生活習慣，想辦法把孩子日常生活中看到的、聽到的融入活動內(nèi)容中。這樣孩子才能更快地融入自然環(huán)境，達到身心放松、體驗自然、感悟生命的目的。比如在角色扮演的游戲中，老師可以把孩子們?nèi)粘Ｏ矏鄣膭赢嫼蜕种黝}進行結合，讓孩子體驗“倒霉熊”和光頭強的追逐打鬧，教會孩子們保護樹木，不能亂砍濫伐的知識。把“三只小豬”的故事和森林進行結合，讓孩子們建造簡單的房屋，在游戲的過程中孩子們鍛煉動手能力，還認識到狼吃豬的食物鏈關系，明白生命只有一次的重要性，時刻保護自己的生命安全，學會運用自己的智慧和壞人斗智斗勇。這對于孩子健康快樂地成長具有重要的意義。

二、活動特點

主題式親近自然活動是在自然環(huán)境中通過對孩子的合理引導，遵循自然規(guī)律，順從孩子天性，讓孩子在與自然接觸的過程中感受自然萬物的美妙，放空心靈，陶冶情操。

親近自然作為一項戶外參與活動，在鍛煉孩子身體的同時，讓孩子心靈得到滿足。在高科技占領生活各個角落的今天，幼兒回到自然已經(jīng)變成一種奢望，孩子們只能在動畫片中看到森林的茂密，聞到海的味道，聽到樹葉的歌唱。幼兒園組織主題式親近自然活動可以在一定程度上滿足孩子認識自然的心理需求，給孩子的創(chuàng)作帶來靈感，幫助孩子構建良好的信仰和精神世界。活動前需要老師合理設計活動內(nèi)容，對活動順序制訂一定的計劃，為了保證孩子的戶外活動安全，老師們一般會通過增加活動趣味性提高孩子的注意力，達到互動參與、教學相長的效果。比如在森林里孩子們玩“搭房子”的游戲，他們就地取材，用樹枝作為房子的骨架，用樹葉作為房子的外墻，最后還用樹枝搭建小橋、圍欄等，在森林主題活動中孩子們?nèi)谌胱匀唬l(fā)揮自己的主觀能動性，用自己的想象進行游戲計劃的實施。這有利于孩子想象力的發(fā)展，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性，也讓孩子的心靈得到滿足。在湖邊主題活動中，小孩子自己坐在湖邊的石頭上，輕輕唱歌，就像童話里的美人魚，老師在遠處靜靜地觀看。在這樣的情境里，孩子的需求得到了滿足，自由得到了釋放，使孩子身心更健康地成長。

戶外親近自然的過程是一個學習的過程。人類的祖先源于自然，很多生活技能是在自然中學會的。比如在蔬菜主題的活動中，孩子們走進菜園，跟著農(nóng)民伯伯一起種植蔬菜、挖土、埋下幼苗、填土、澆水、施肥等，在體驗自然的過程中，孩子們認識了蔬菜的種類，知道了種植蔬菜的步驟，還鍛煉了身體。在以后的飲食生活中會更珍惜糧食。在森林主題的活動中，孩子們需要跟著老師徒步走到附近的森林，還要自己帶上自己喜愛的工具。在行走的過程中，鍛煉了孩子們的肌肉和耐力，還讓他們學會了遵守交通規(guī)則。在森林中玩耍的時候，孩子們學會了爬樹、使用鏟子、收集木柴生火等，在游戲的過程中慢慢學到了知識。

三、結語

幼兒的生活本身就是不斷親近自然、認識自然的過程。本文從主題活動的觀念出發(fā)，針對活動方案需要注意的事項進行了總結：安全性、生活化，概括了主題自然活動具有的特點：滿足了孩子心理需求，對孩子有一定的教育性，旨在幫助幼兒更健康快樂地成長，可以作為其他幼兒教育工作者舉辦親近自然活動的參考。

第二篇：3月份國旗下講話親近自然,感悟生命

各位老師，各位同學：

大家好！今天我講話的題目是《親近自然，感悟生命》。

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，古往今來，有多少文人墨客吟誦春天，贊美春天。當春天的第一縷陽光照耀大地的那一剎那，春天又帶著它的溫暖和明媚悄然降臨大地。在這鳥語花香美麗多姿的季節(jié)，讓人不由敞開暢想的心扉??

春天來了，來得那么坦然，那么瀟灑。草綠花開，夢想發(fā)芽。哪里有春天，哪里就蜂飛碟舞、爭芳斗艷；哪里有春天，哪里就有濃濃的喜悅與浪漫的情懷。

春天來了，來得那么溫暖，那么無私。陽光普照，觸摸大地。置身于春光中，能讓你感受到人生就像大自然一樣充滿生機與活力。融入在這無邊的春色里，讓生命孕育的詩情在春的晴空里飛揚??

“親近大自然，你可以獲取知識，汲取知識，你可以更加了解自然。”這是海.凱勒的一句話。是啊，自從沙利文老師來到海倫身邊以后，她開始讀書，開始學知識，開始從大自然中尋找快樂，汲取知識??總之，她開始快樂起來，變得勇敢起來。其實，我覺得親近大自然是學習知識最令人喜愛的一種學習方式。從大自然中，我們可以探究許多奧秘。花兒為什么是紅的？草兒為什么是綠的？蟈蟈為什么會叫？蝴蝶為什么有美麗的翅膀？小鳥為什么會唱出美妙的歌曲？大自然是一座用之不竭、取之不盡的金礦，如果我們把知識當作是挖掘這座金礦的工具，便會挖出許多許多金光閃閃的金子！

親愛的同學們，讓我們在這美麗可愛的季節(jié)里，出去走一走，去親近自然，去開拓眼界，去感悟生命，去體驗快樂。

第三篇：親近自然

親近自然

世界上沒有造物主，大自然就是造物主。人是大自然的兒子，離不開大自然，猶如孩子離不開娘。古希臘哲學家說過，不知道親近自然的人，不可能有健康的生活。但是，現(xiàn)代人離開自然越來越遠了，已經(jīng)失去了對它的親情，而習慣于鋼筋水泥的巢穴，雅一點的在這樣的巢穴里掛一幅山水畫作為點綴。這是人的異化，是一件可悲的事情。

我喜歡聽蛙鳴，它不但喚起心中的鄉(xiāng)愁，也提醒自己生活在地球上而不是火星上。然而，自古以來只有有閑階級才留意于風花雪月、花鳥蟲魚。那些成天為生計奔忙的人是不會愛上它們的，那些炒股炒得眼睛都紅了的人也決不會有閑情逸致欣賞蛙鳴。

有閑階級中也不是都懂得自然。古代的文人騷客也喜歡蛙鳴，不過其中有的可能是在作秀。比如有一首有名的詩曰：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”這詩暴露了作者對青蛙的無知。水稻開花的時候，稻田里的水必須放干，這時候青蛙有的遷居池塘水溝，不過不行，就鉆進泥里休眠，一直要到次年初夏水稻插秧的季節(jié)才出來，而且，只有這時候才大叫特叫，為的是求偶。所以，稻花飄香時青蛙是不會叫成一片的。

真懂得享受自然的，只有那些生活無憂又品味高雅的人。據(jù)我所知，澳大利亞人不像美國人，沉湎于殘酷的競爭而不能自拔。他們懂得享受生活，懂得享受自然，常常將這兩句話掛在嘴邊。許多人喜歡觀鳥，拿個望遠鏡在遼闊的森林公園里轉悠，有的還駕了快艇出海，到荒無人煙的海島上去觀鳥。他們覺得，比起美國人來，自己的生活質量更高，活得更開心，更有意義。

然而，情趣背后卻是一個不大不小的問題。一個社會，人們是否懂得珍惜自然，并且享受自然，反映這個社會的富裕程度，發(fā)展程度，以及成員的文明程度。近年來，越來越多的人開始走向自然，擁抱自然，或野營，或觀鳥，也有越來越多的人開始呼吁保護野生動物，說明隨著生活水平的提高，人們的情趣開始高雅

化。這樣的人，心理必定是健康的，性情必定是平和的。這樣的人多了，社會必定是和諧的。

第四篇：親近自然（范文）

感受自然的樂趣

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是二年級的學生，我叫。我今天演講的題目是《感受自然的樂趣》。

我常常聽到老師和同學講:我愛大自然。每次我聽到這句話，我就會問我的爸爸和媽媽：“爸爸媽媽，什么是大自然？”“大自然就在我們身邊，田野、森林，你和我都是大自然的一部分。”爸爸媽媽用心的回答我。

我的腦海中出現(xiàn)了這樣的一句話：我們生活在大

自然中。我家院子里的大樹是大自然，果樹春天發(fā)芽秋天結果，這也是大自然！我笑了，我為我的答案而高興。

我的家鄉(xiāng)有一大片樹林，我聽姐姐說，她小時候

經(jīng)常在樹林里和同學捉迷藏，找野果子吃，追著野兔跑。放暑假了，我就和伙伴們一起來到小樹林玩耍。樹林里長滿了茂盛的大樹。夏天很熱，但是樹林里很涼快。我們在里邊捉迷藏，抓野兔，大家都很開心，這美麗的大自然帶給我們很多樂趣！

大自然向我們展示她的美麗，我們也得到了快樂

和幸福！

謝謝大家！

第五篇：親近自然

親近自然

我從小就很少離開市中心，很少有接觸大自然的機會，因此我總盼望著有一天能去親近大自然。

說來也巧，我來到了一個我向往已久的夢境——金山海灘。岸上的林間鳥語花香，天空湛藍清爽，海水清澈見底。水從海壩邊漫出來，流到淺灘里。在此有幾處泉眼在流淌，與之交匯在一起，像一個個精靈在歡快禁感覺到海的偉大。

我想，生活在被尾氣與噪音所包圍的鋼筋混凝土建筑中是永遠也感受不到大自然的神韻與魅力的。我們只有親近自然，才能感受到大自然的美好，才能地跳動，此刻我的心潮也隨之在此起彼伏，心中頓時產(chǎn)生一種想法：好想和它們一起嬉戲玩耍。心動不如行動，我立即脫下鞋襪，迫不及待地把腳邁進淺灘。把腳放進水里，任憑那涼絲絲的水在腳趾縫中穿梭，清爽無比。這時，周圍的小伙伴們開始潑起水來，我也興致勃勃

得加入了。我們互相把晶瑩的珍珠似的水珠潑向對方，在歡聲笑語中，看著我們一個個都變成了落湯雞，大家都忍不住哈哈大笑起來。

我們都盡情地玩著，可是時間總和人們作對，時間轉瞬即逝，天色漸漸暗了下來，那一輪紅日掛在樹梢，努力地綻放著最后的光輝。陽光灑在水面上，水波輕輕地蕩漾，在陽光的照耀下，就像在水面上灑了一層金子，耀眼奪目，讓我驚奇不已。最終，太陽落下了山頭，我只得依依不舍地離開了這美好的地方。