第一篇：“崇尚科學、健康生活”活動總結

“崇尚科學、健康生活”活動總結

為了響應山西省健康教育所“關于在全省開展2012年春節《中國公民健康素養66條》宣傳普及月活動的通知”，在2012年春節即將到來之際，為使全縣城鄉廣大居民擯棄陋習，過一個科學、文明、健康的祥和春節，縣健康教育所于2012年1月10日上午在政府門前開展了“中國公民健康素養66條”宣傳活動，副縣長以及衛生局領導參加了這次宣傳活動，向群眾發放《健康素養66條》、《預防高血壓》以及新生兒保健等宣傳資料，并且給到來的群眾講解了日常生活保健知識以及健康生活方式。

為宣傳普及《中國公民健康素養66條》，使廣大居民掌握基本健康知識和理念，養成良好的健康生活方式和行為，提高居民整體健康素養，結合我院實際利用各種宣傳工具大力開展《中國公民健康素養66條》主題宣傳活動，現總結如下：

一、加強領導，加大投入

行政領導要充分認識開展“崇尚科學、健康生活”的重要意義，把提高公民健康素養水平作為關系民生、社會和諧的大事來抓。確定主管領導，組建相關宣傳組織，制訂實施方案。并加大投入，保障經費，編印1萬冊《中國公民健康素養66條》宣傳讀本，做到全縣每戶一本。

二、廣場宣傳營造氛圍 為增強市民的健康意識，努力提高廣大人民群眾的健康素養，我院會同衛生局聯合舉行《公民健康素養66條》大型宣傳活動。活動現場由副縣長、衛生局領導向群眾講解日常生活保健知識以及健康生活方式，同時還向群眾發放《公民健康素養66條》小冊子以及相關宣傳資料，現場宣傳氛圍濃厚，群眾參與熱情高漲。

三、廣泛巡講普及知識

為廣泛深入開展《中國公民健康素養66條》知識宣傳，利用區健康教育講師團隊伍，深入全區各社區、村、學校及機關企事業單位進行《中國公民健康素養66條》基本知識與技能巡講，上半年進行專題講座26次，受教1540余人。

四、建館上墻互動傳播

為進一步宣傳“崇尚科學、健康生活”，在我縣主要街道、社區建立了互動式健康教育站，并在墻面配掛活動式《中國公民健康素養66條》等健康知識宣傳圖片，結合實物模型，向居民更形象直觀地宣傳健康知識，在社區居民中廣泛傳播健康知識，傳授養生心得體會，互通健康生活點滴，涵養公民健康素養。

五、常規監測、科學評估

為全面、系統地掌握本縣公民的健康知識、健康行為情況，科學地評估我縣公民的健康教育和健康促進工作的實際成效，我們采用多階段分層整群隨機抽樣的方法，對500名居民進行了主動監測，為科學了解本區人群的健康知識、行為及意識提供了有效保證，并為我區今后的健康教育工作決策提供科學的依據。

公民健康素養宣傳是一項長期而艱巨的任務，要做到家喻戶曉、人人皆知，讓群眾掌握更多的健康基本知識，培養廣大群眾，特別是引導農村居民養成良好的生活習慣，了解和掌握健康素養基本知識與技能，需要我們進一步動腦筋、挖潛力、抓落實，多舉措地進行廣泛宣傳，力爭在較短時間內提高全縣居民的健康素養水平。

第二篇：崇尚科學總結

“崇尚科學、反對邪教、構建和諧校園”

——臨川十六中反邪教工作總結

邪教作為一種長期存在的社會問題，其本質是反社會、反政府、反科學、反人類，是一種具有危害性、對抗性的破壞力量，嚴重影響國家安全和社會政治穩定。為從根本上遏制邪教組織向校園的滲透破壞活動，近年來，我校在已取得的成績的基礎上，一直把“崇尚科學，反對邪教”的教育活動和建設和諧文明校園作為一項重要任務，多措并舉、創新方法，務求實效，積極開展反邪教工作，努力推進反邪教警示教育進課堂，著力構建學校反邪教宣傳教育長效機制，根據預防青少年迷信邪教工作自身特點和任務要求，開展了一系列活動，走出了一條符合我校特點的反邪教工作之路，取得了一定的成績，現匯報如下：

一、突出重點，明確指導思想和工作目標

不斷完善預防青少年違法犯罪、迷信邪教的組織機構建設，加強青少年法制宣傳教育和思想道德建設，提高青少年綜合素質，增強未成年人自我保護和抵御不法侵害的能力，努力為我校未成年人健康成長創造良好的環境，為維護我校秩序穩定做出貢獻。

二、健全組織機構，明確職責任務

1、健全、完善學校反邪教教育網絡。學校進一步健全、完善以校長為組長的學校反邪教的領導組織工作機構。研究本校反邪教工作新情

況、新問題、新對策，部署全年反邪教教育工作的新任務。主動與有關部門聯系，及時了解反邪教教育的教材和最新的相關信息資料。

2、高度重視師生的預防教育工作，崇尚科學，把對師生的反對邪教的教育工作作為學校德育工作的一項重要內容，納入日常教育教學工作中，確定學校主要領導負責，政教處、保衛處、校團委具體落實措施，班主任作為班級反邪教教育工作的第一線教師，以《臨川十六中反邪教警示教育宣講提綱》為教本，組織開展“崇尚科學、反對邪教”教育工作，重點講解了什么是邪教、邪教的危害，并對青少年迷信邪教典型案例進行剖析。

3、把握學校反邪教的特點，做好“五個結合”，保障教育規范有效開展。一是把反邪教警示教育與學校德育活動結合起來，具體由學校政教處、校團委負責；二是把反邪教警示教育與學科教學結合起來，具體由學校教導處負責；三是把反邪教警示教育與班團會結合起來，具體由學校政教處、團委組織負責；四是把反邪教警示教育與家庭教育結合起來，具體由學校家長委員會負責；五是把反邪教警示教育活動與教師考核、文明班級考核結合起來，具體由校辦公室、教導處、政教處、等部門負責。各方面的有機結合，使學校教育活動得到了有效開展。

4、發揮教師、學校、家長作用，編制預防網絡。加強教師的法制觀念，通過加強師德教育，增強了廣大教師監督保護學生的責任感和使命感，宣禮講法，及時幫助、引導學生遠離犯罪，特別是關注問題學生學習、生活問題；發揮學校主渠道作用，將法制教育列入教學大綱，切實保障法制教育落到實處；利用家庭這個青少年成長教育的重要課堂，努力提高家長的法制意識和教育方法，耳濡目染宣傳守法意識，營造家庭和諧、守法環境。

二、建立健全學校反邪教預防教育工作制度

1、建立健全學生監控報告制度。如發現學生有從事封建迷信、邪教活動，必須盡早制止、教育，或立即報告當地教育主管部門和反邪教部門，并采取相應措施。對學生邪教活動隱瞞不報或有意遲報的，要追究有關人員的責任。

2、健全學校回訪教育制度。學校有效地利用一年一度的家長會，適時、適度地向學生家長開展反邪教宣傳。

三、以多種形式開展反邪教預防教育工作嚴格部署

1、嚴把教職工入口關。為了從源頭上杜絕“法輪功”等邪教組織反宣滲透，學校規定，學校新調入的教職員工，都要由學校校委會負責嚴格審查，審查合格方能上崗。目前，新調入的教職工和校內住戶沒有發現從事練習“法輪功”等邪教活動的現象，實現了邪教問題零指標的工作目標。

2、開展骨干教師培訓活動，加強警示教育骨干力量。學校對廣大教職員工進行了全員分級培訓。抓好培訓工作，只有教師的認識提高了，才能有效地對學生開展教育。培訓分三個層次進行，第一層次是全體中層干部；第二個層次是全體班主任；第三個層次是以教研組為單位的全體教師。組織學習上級有關會議文件精神和宣講提綱、觀看VCD

教育片，培訓形式要求做到“集中”和“面對面”，防止出現把資料一發就了事的做法。

3、積極開展反邪教警示教育活動。結合本校情況，采取靈活多樣的方式方法，廣泛開展“崇尚科學、反對邪教”進課堂活動，學校每學期至少要安排一到兩課時的反邪教教育課或活動，通過課堂教育的主渠道作用，確保在校所有學生都能接受到比較系統的崇尚科學教育，確保在校生充分認識邪教的危害，增強講科學的能力。此外，充分利用宣講教材深入進行宣傳教育。充分利用發生在身邊的邪教違法案例、判例，抓好反面警示教育，用身邊事教育身邊人。

4、發揮法制校長作用，以報告會、專題講座警示學生。發揮法制副校長作用，緊貼學生實際，以“遠離危險、遠離邪教”為主要內容，定期舉辦法制專題講座。法制校長結合學校、家庭、社會的現狀，對青少年迷信邪教典型案例進行剖析，同時采用互動形式就同學們提出的各種邪教問題進行解答，提高了學生的自我保護意識，使他們能學科學、用科學，依法維護自身合法權益、抵御不法侵害。同時，邀請縣司法局同志不定期舉辦法制報告會，向師生們介紹了《未成年人思想道德建設》、《反邪教法規》等相關的法制法規。使師生及時了解當前違法犯罪的狀況，增強了全體師生的法制意識、遵紀守法的意識及對邪教的防范意識，提高他們的自我保護能力。

5、開展“小手拉大手”活動。學校組織學生開展給家長的一封公開信活動，揭露邪教的罪惡行徑，從而使家長清楚地認識到邪教的反動

性，組織學生進行寒、暑假社會實踐活動，明確反邪教、反迷信的要求，真正起到“小手拉大手”的成效。

6、加強心理健康輔導工作。依托學校“心理咨詢室”提高心理健康水平，抵制邪教的侵蝕。全體教師，特別是班主任深入到學生中去，了解學生心聲，作好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，培養學生健康的思想信仰，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。

7、創新方法，務求實效。活躍校園文化是反邪教工作全面鋪開的有效途徑。長期以來，學校結合實際，積極探索警示教育新思路，創新警示教育新方法，以活動為載體，努力營造濃郁的校園文化氛圍，增強德育感染力，通過各類活動讓學生充分陶冶品德和情操，認識反邪教工作的重要性。通過宣傳，發放宣傳材料等一系列內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，增強廣大學校師生及員工識別邪教騙術、抵御邪教侵蝕的能力，倡導崇尚科學精神，培養科學理念，珍惜生命價值，為學校教書育人創造良好環境。

8、開展以反邪教為專題的“五個一”活動。每年，學校都安排一定的時間在全校深入開展以反邪教為專題的“五個一”活動，即：“每個學期學校出一次反邪教警示教育主題班刊；給學生上一堂反邪教警示教育課；組織學生觀看一套反邪教警示教育片；每班開一次主題班會；組織全體學生撰寫一篇“崇尚科學、反對邪教”的體會文章。”，使反邪教警示教育工作真正做到經常化、多樣化、制度化、規范化。

四、存在的問題及不足

1、學校師生較多，對師生的思想情況把握不詳不細。

2、反邪教警示教育工作方式單一，缺乏創新和預見性。

3、學校地處城鄉結合部，學生成份較為復雜，留守兒童較多，社會環境復雜，學校的反邪教教育工作落實有相當的難度。

總之，預防青少年迷信邪教工作任重而道遠。在今后的工作中，我們還要繼續努力，開拓創新，勇于進取、扎實工作，積極探索新時期、新形勢下預防青少年迷信邪教工作的新思路、新方法、新途徑，進一步規范預防辦組織機構，加強預防小組各成員間的溝通與聯系，在繼續扎實作好基礎性工作的同時，繼續增加教育宣傳活動次數，大力推進工作向縱深發展，創造性的開展適應青少年特點的工作，不斷提高我校預防青少年相信科學遠離邪教工作的整體水平，創造更加良好的成長環境，使青少年遠離邪教影響、健康成長。

臨川十六中 2017年6月29日

第三篇：崇尚科學 遠離邪教 健康生活 共建和諧

崇尚科學 遠離邪教 健康生活 共建和諧

12月7日7點30分臨沂大學反邪教警示教育展覽在文學院一樓大廳隆重開始。出席本次展覽的有音樂學院黨委副書記呂維明、10級輔導員宋立群、11級輔導員趙小情。

為響應“崇尚科學 遠離邪教 健康生活 共建和諧”主題，臨沂大學開展了此次展覽。在此次展覽中，音樂學院老師及同學積極參加了簽字儀式和反邪教警示教育。

本次展覽通過圖片、文字、講解直接反映”法輪功”等邪教組織的發展演變及現實危害。讓同學們得以了解并向同學們介紹一些健康的生活方式，從而在校園中形成遠離邪教，健康生活的濃厚氛圍。張曉璇供稿

第四篇：“崇尚科學、反對邪教”活動總結

“崇尚科學、反對邪教”活動總結

在全國人民正在認真貫徹黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，認真開展黨員先進性教育活動，一心一意全面建設小康社會時，法.功邪教組織仍在暗中活動，干擾群眾正常的生產生活，破壞家庭幸福。我校為讓學生不遭其毒害，樹立正確的人生觀、價值觀和科學觀，全面開展了“崇尚科學、反對邪教”教育活動，讓學生認識邪教組織反科學、反社會的本質以及對人類的危害，讓每位學生自覺拒絕邪教、反對邪教，為我校營造一份平安和寧靜。同時也號召廣大學生在家大力宣傳，讓全社會都行動起來，反對邪教。

一、組織學習、認識邪教的本質

我校根據黨中央關于嚴密防范和打擊“法.功”等邪教非法活動的指示精神心以及國務院等各部門的決定，5月26日下午組織了全校師生學習反對邪教警示教育材料，先讓每位師生認識邪教組織的邪惡本質：反社會、反科學、反政府、坑人類。他們編造歪理邪說蒙騙群眾，侵害群眾利益，擾亂社會秩序，破壞經濟發展，甚至將矛頭指向共產黨的領導和人民政權。號召全校師生要站在講政治、講正氣、講科學的高度，從人民的根本利益出發，全面貫徹執行十六大精神和“三個代表”重要思想，樹立正確的人生觀、價值觀以及勤政的權利觀、務實的政績觀和科學的發展觀，樹立教師職業一切為了學生發展服務的職業價值觀。通過組織學習，每位教師都作了深刻的反省，重新為自己的工作定位，用一顆平常心去待自己面前的一切，不急功近利，追求一種“淡泊明志、寧靜致遠”的情懷和境界。

二、加大對學生的教育宣傳力度、營造一個校園“人人崇科學、個個反邪教”的氛圍

學校政務處組織學校全體學生開展了“崇尚科學、反對邪教”系列教育宣傳學習活動。對全校學生學校組織了一次“崇尚科學、反對邪教”知識講座，學習了反對邪教警示教育材料，并且 以班為單位舉生了一次“崇尚科學、反對邪教”主題班會。為營造濃烈的宣傳教育氛圍，廣泛宣傳“校園拒絕邪教”的思想意識，以板報形式刊登了專欄。，向學生們介紹了邪教的本質、邪教的危害、邪教是怎么騙人的，我們如何拒絕邪教的一些常識。讓學生明白了邪教的種種表現，用一些受害者的血淚控訴揭露邪教組織的害人本質：害人、害己、害社會。集中組織學習后，各支部再進一步組織學習，讓每一位學生不常受邪教組織的誘惑，并進一步進行宣傳給家人、給親友，做到“大手拉小手，共同反邪教”。學習后，并讓學生列舉自己身邊發生的真實事例，進一步說明邪教組織的危害性。并讓每位學生談談自己的體會和感受。

三、多渠道進行宣傳、營造一種反邪教的大環境

學校反邪教活動要求落實五個一，以“崇尚科學、反對邪教”為主題，舉辦一次全校性知識講座，各班舉行一次主題班會，出一期主題板報，在縣教育網上發表一篇活動報道，寫一篇活動總結。學校利用講座讓全校師生認識了邪教的本質，利用主題班會讓“崇尚科學、反對邪教”的思想深入學生心中，利用反邪教的宣傳欄，讓學生一有空、一有時間就能感受到反邪教教育的氣息。利用在教育網上發表活動報道以更好的融入全市反邪教活動浪潮，這樣學校宣傳教育工作真正做到了有聲、有形，讓教育活動得到升華。

學校是培養人才的地方，是傳播科學知識的殿堂，人類文明從這里開始！我校通過各種教育活動，在學校掀起了一股反邪教的熱潮。但我們宣傳“崇尚科學、反對迷信、珍愛生命、反對邪教”的工作任重道遠，我們相信：文明的殿堂一定會拒絕邪教組織的污穢！我們一定會為孩子的健康成長保駕護航！

金臺區蟠龍二中

2009-11-25

第五篇：“崇尚科學---反對邪教”活動總結

華龍區第五中學

“反對迷信 崇尚科學”活動總結

根據學校的統一部署，結合我班的實際，現就開展“崇尚科學，反對迷信”警示教育工作總結如下：

一、認真學習，提高認識。

反迷信警示教育以十八大精神為指導，結合建設“平安校園”活動主線，組織學生采取不同的學習方式，認真學習科學知識，提高學生對各種迷信現實和潛在危害的認識，充分認識開展反迷信警示教育活動的重要意義，重點放在提高學生的思想認識和樹立正確的科學世界觀上，立足長期教育，著眼于建立反迷信警示教育的長效機制，使廣大學生進一步認清迷信的危害，增強識別迷信、抵制迷信的能力，進一步凈化校園文化，建設“平安校園”，為培養“四有”新人、全面建設小康社會、和諧社會創造良好的環境。

二、精心組織，扎實開展。

為了認真組織好“崇尚科學，反對迷信”警示教育活動，我們圍繞“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對迷信”的主題，設計了警示教育活動計劃，通過教師講解、開班會、開討論會、出板報等方式，扎實開展“崇尚科學，反對迷信”警示教育活動。通過學習教育，讓學生不但自己要搞好教育活動，懂得反對迷信的知識，而且取得“小手牽大手，共筑反迷信防護墻”的效果，組織教育學生當好反迷信警示教育的宣傳員，向家庭、親友和社會進行宣傳，發揮學校反迷信警示教育的輻射作用，以推動全社會反迷信警示教育活動的深入開展。

三、不斷努力，務求長效

通過師生共同努力，達到了活動的預期目的：“校園拒絕迷信”。反迷信工作是一個長期的，不間斷的過程，我們將提高警惕，及時、有效地向學生宣傳科學精神，灌輸科學文化知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學，讓孩子們有一個健康、活潑的學習和生活氛圍。