第一篇：凝心聚力,以貴州教育精神為動力,鑄強師德的光榮防線學習貴州《教育精神和教師誓詞》的心得體會

凝心聚力，以貴州教育精神為動力，鑄強師德的光榮防線

-----學習貴州《教育精神和教師誓詞》的心得體會 甕安縣銀盞學校： 陳天強 在學校領導的高度重視和主持下，我們全校教職員工集體學習了《教育精神和教師誓詞》。誠然，教育是以人育人的事業，教師作為這一特殊的職業，直接負擔著培養下一代健康成長的歷史重任。因此，學習貴州教育精神和貴州教師誓詞，意義深遠！

通過學習，使我們知道了貴州教育精神：開放自信，樂于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休。通過學習，使我們知道了貴州教師誓詞：我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！《貴州教育精神》是我省教育系統認真貫徹落實黨的十七屆六中全會和省委十屆十二次全會精神，以高度的文化自覺和文化自信推動貴州教育事業大發展、大跨越的重要精神支撐；《貴州教師誓詞》是全省各級各類學校教師的職業信守，是加強師德師風建設的重要舉措。

通過學習，我將把《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》等精神結合起來，不斷把學習活動引向深入，推動學習活動扎實開展，同時，我要聯系工作實際，明確目標，勤奮工作，努力完成學校的各項工作任務，為推動我省“十二五”教育事業大發展、大跨越作出應有的貢獻。教師之間，彼此相互學習，學習對方熱愛教育，孜孜以求的敬業精神；學習對方腳踏實地、攻堅克難的進取精神；學習他們開放自信，銳意創新的改革精神；學習他們愛生如子、不計得失的奉獻精神。切實提升師德、師風素質，不斷

提高自身的業務能力和師德水平，更快的成長為一名合格、優秀、出色的教師是當前教育迫切的一項任務。作為初等教育的教師，我一定會牢記職責，不辱使命，辦人民滿意的教育，為我鎮教育事業的跨越式發展貢獻自己的力量。

通過認真學習，本人更加凝心聚力，堅持以貴州教育精神為動力，堅守教師職業道德，以飽滿的工作熱情和對教育的主人翁精神鑄就高尚師德的堅強防線！

2012年3月14日2

第二篇：_以貴州教育精神為動力,學習師德的心得體會

以貴州教育精神為動力，讓師德放光

學習貴州《師德、教育精神和教師誓詞》的心得體會

坪東辦灑金學校：王繼寬

2012年我校組織學習，讓我知道，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現代化教學技

術和手段。要做終身學習的...這段時間我校組織了師德培訓活動，在這段的學習過程中，作為一個從事二十二年教學工作的我，認識又加深了一層，對教育教學又有了一個新境界。

通過培訓，反思以往工作中的不足，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、教師要有良好的師德修養

不同時代有不同的道德觀，不同職業有不同的道德內涵，從古到今但無論哪個時代，也無論何種職業，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內涵必然融匯于整個社會公德之中；而教師的特殊職業與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。

二、教師要尊重學生，重視學生天真的夢想

放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后

1教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當的強制和計劃，這就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習。讓學生成為一個品德高尚的人，學生教育是起步，起步是最關鍵的。

三、教師要會寬容孩子

如果說，尊重、理解學生需要教師有較高的素養的話，寬容學生則需要勇氣和更大的投入，這是針對學生認識的不穩定而言。允許學生的認識反復的過程，需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內涵。寬容，是理解的繼續，也是理解最真實。最具體的體現。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須根據“一把鑰匙開一把鎖”的原則。

寬容，還應為學生排除不良因素的干擾，創造條件，指出實實在在的。讓學生“跳一跳”就可以達到的努力目標，同時要因勢利導，用愛心感染學生，尊重、理解、寬容有機地結合，提高與孩子交流的深度、廣度和質量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與學生一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮；多一份理解、幫助，少一點指責。批評；多一份寬容。耐心，少一點責難、懲罰！這樣會讓教師的職業道路更加美好。

四、教師要學做會反思

應該說，反思對于激發教師的自我提高動機，調動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學觀念、教育教學行為和能力有本質性的提高來說，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實踐中進行學習，并在實踐的不斷反思中二次學習。教師的自

我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結能使自己在今后的教學活動中更靈活的調整自己的教育策略，使教師的專業素質在反思中不斷的，有效的提高和成長。

五、要做終身學習型教師

只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現代化教學技術和手段。要做終身學習的教師，只有具備櫛風沐雨，探幽發微的求索精神，才會厚積薄發，得心應手，才會不負歷史的重任。

作為新世紀的一名老師，不僅要上好一堂課，還要加強學生的思想道德建設，更應提高老師自己的心理健康水平。這就是我從本次師德培訓中得到的一點體會。

在學校領導的高度重視和主持下，我們全校教職員工集體學習了《教育精神和教師誓詞》。誠然，教育是以人育人的事業，教師作為這一特殊的職業，直接負擔著培養下一代健康成長的歷史重任。因此，學習貴州教育精神和貴州教師誓詞，意義深遠！

通過學習，使我知道了貴州教育精神：開放自信，樂于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休。通過學習，使我們知道了貴州教師誓詞：我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！《貴州教育精神》是我省教育系統認真貫

徹落實黨的十七屆六中全會和省委十屆十二次全會精神，以高度的文化自覺和文化自信推動貴州教育事業大發展、大跨越的重要精神支撐；《貴州教師誓詞》是全省各級各類學校教師的職業信守，是加強師德師風建設的重要舉措。

通過學習，我將把《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》等精神結合起來，不斷把學習活動引向深入，推動學習活動扎實開展，同時，我要聯系工作實際，明確目標，勤奮工作，努力完成學校的各項工作任務，為推動我省“十二五”教育事業大發展、大跨越作出應有的貢獻。教師之間，彼此相互學習，學習對方熱愛教育，孜孜以求的敬業精神；學習對方腳踏實地、攻堅克難的進取精神；學習他們開放自信，銳意創新的改革精神；學習他們愛生如子、不計得失的奉獻精神。切實提升師德、師風素質，不斷提高自身的業務能力和師德水平，更快的成長為一名合格、優秀、出色的教師是當前教育迫切的一項任務。作為初等教育的教師，我一定會牢記職責，不辱使命，辦人民滿意的教育，為我鎮教育事業的跨越式發展貢獻自己的力量。

通過認真學習，本人更加凝心聚力，堅持以貴州教育精神為動力，堅守教師職業道德，以飽滿的工作熱情和對教育的主人翁精神，塑造高尚教師形象，做一名優秀人民教師。

2012年10月14日

第三篇：學習貴州教育精神和教師誓詞心得體會（范文模版）

學習貴州教育精神和教師誓詞心得體會

西秀區高級中學何先容根據學校的要求，我認真學習了《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》的相關內容。下面是學習后，我的一點體會。

一、通過學習，使我知道了貴州教育精神。

貴州教育精神：開放自信，樂于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休。雖然字數不多，但是含義深刻。堅定了我們為教育事業獻身的信心和決心，通過學習，我們把“貴州教育精神”內化為個人人格修養重要組成部分。

二、通過學習，使我知道了貴州教師誓詞。

貴州教師誓詞：我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！

三、通過學習，我將把《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》等精神結合起來，樹立終身學習理論。同時，我要聯系工作實際，明確目標，勤奮工作，認真完成學校安排的常規工作、教學任務。還要經常與家長、學生溝通。同事之間，彼此相互學習，學習他們的敬業精神；學習對方腳踏實地、不怕困難的進取精神；學習他們開放自信，銳意創新的改革精神；學習他們尊重學生、善待學生，愛生如子、甘為人梯的奉獻精神。不斷提高自身的業務能力和師德水平，更快的成長為一名合格的人民教師。

學習后，讓我更加明白：作為教師，首先要忠誠教育事業，認真履行教育方針，要有良好的師德師風；還要做到廉潔從教、兢兢業業、腳踏實地、樂于奉獻。總之，教育是以人育人的事業，作為這一特殊的職業，直接擔負著培養下一代的歷史重任，以后，我一定按貴州教育精神和貴州教師誓詞來要求自己，做一個讓領導、學生、家長滿意的教師。

第四篇：學習貴州教育精神和貴州教師誓詞心得體會

學習貴州教育精神和教師誓詞的心得體會 周其美

貴州教育精神：開放自信，樂于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休。貴州教師誓詞：我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！教師的職業，任重道遠，直接負擔著培養下一代健康成長的歷史重任。因此，學習貴州教育精神和貴州教師誓詞，意義深遠，責任重大。

“貴州教育精神”是我省教育系統認真貫徹落實黨的十七屆六中全會和省委十屆十二次全會精神，以高度的文化自覺和文化自信推動貴州教育事業大發展、大跨越的重要精神支撐；“貴州教師誓詞”是全省各級各類學校教師的職業信守，是加強師德師風建設的重要舉措。

作為教師，我們的責任不單是教書，經濟的發展與教育是分不開的，信息時代，以高科技為主，強國得強經濟，強經濟則要強民，要讓經濟更快更好的發展教育就必須跟上，目前國家對西部教育的投入也是很大，也相對的保證了教師的一些基本生活需要，讓老師們沒有后顧之憂，學習了教師精神和教師誓詞我們的使命更艱巨了，要嚴格要求自己，爭取進步和不斷的學習，在傳授書本知識的同時還要把時代的信息傳授給學生，為了能傳授好這些時代信息更需要我們多參看文件多學習知識，學習先進的理念，把它們用在工作中，正確的引導好我們的學生，讓學生們整體得到發

展，不僅是思想上的還有行動上的都逐步完善和提高，他們是明天的希望，未來的棟梁，不斷積累知識才能為明天的事業奮斗，國才可強，民才可富，因此我們對我們的學生充滿希望，更對我們的未來充滿希望，我們也能更好地體現自己的人生價值，過程雖是艱難，但相信我們會克服，國家終會繁榮昌盛。

2012年4月30日

第五篇：學習貴州教育精神和貴州教師誓詞心得體會

學習貴州教育精神和教師誓詞之筆記 《貴州教育精神》是我省教育系統認真貫徹落實黨的十七屆六中全會和省委十屆十二次全會精神，以高度的文化自覺和文化自信推動貴州教育事業大發展、大跨越的重要精神支撐；《貴州教師誓詞》是全省各級各類學校教師的職業信守，是加強師德師風建設的重要舉措。

一、貴州教育精神

開放自信，樂于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休。

二、貴州教師誓詞

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！

優先發展教育事業；全面推進、全面提速；抓好各級各類教育的普及率，實施好“4+2”工程；抓好教育思想、辦學理念、學校布局結構的調整，抓好教育教學質量；大力發展職業教育；大力發展民辦教育；大力發展教育信息化；大力擴大教育對外開發。加強教育系統黨的建設特別是黨風廉政建設；加強教育系統安全工作；加強教師隊伍建設；加強校園特色文化建設；加強教育改革創新。在教育精神上做到開放自信，樂于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。