第一篇：做父母的小幫手(800字)作文

精選作文:做父母的小幫手(800字)作文

上學的時候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口、衣來身手，今天也想為家里做點事，減輕媽媽的負擔。

吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，我也開始了我的秘密行動做家務。我學著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點一點擦地板，還沒擦上一個房間，我已經熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務，今天我終于體驗到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續擦起來。堅持就是勝利！大約過了一個多小時，我終于將每個房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發上起不來了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心里樂極了。

休息了一會，看看時間快十點了，我又開始了第二項秘密行動幫媽媽煮米飯。

我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學著媽媽洗米的樣子，用手反復將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較干凈了，再將米到進高壓鍋，添了足夠的水（媽媽曾經告訴我，水位要沒過手面），蓋上鍋蓋，打開液化器閥門開始煮米飯。大約過了二十多分鐘的時候，高壓鍋壓力閥開始跳動，我聞到了米飯的香味，米飯終于熟了！我甚至有些激動，急忙關掉了液化汽閥門，然后坐到沙發上等媽媽下班。

一會兒媽媽回來了，一進門看到干凈的地板，驚喜地說：喲，今天的地板怎么這么亮啊？是我擦的！我從沙發上跳下來，迫不及待地展示自己的勞動成果，媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢。說著我就將媽媽拉進廚房，看看，我還煮了米飯呢。我洋洋得意地拿掉壓力閥，掀開鍋蓋，說：媽媽，嘗嘗我的手藝。說著，拿筷子夾了一點米飯放到媽媽嘴里，喲，米飯有點夾生呢。你好象火候有些輕了。我嘗了一口，果然有些硬硬的，媽媽又告訴我，壓力閥跳動后還要繼續煮十分鐘才可以停火，哦，原來如此！

雖然今天的米飯不如媽媽做的那么可口，但吃飯的時候，我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢著笑容，爸爸告訴我，這是他有生以來吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點頭表示同意，我從他們贊許的眼神中受到鼓舞，我想，我會繼續努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。河南洛陽孟津縣第一實驗小學六年級:星期八的25小時 篇一：做爸爸媽媽的小幫手

做爸爸、媽媽的小幫手

三年十班 張婉琪

今天，我特別高興，為什么呢？因為今天媽媽讓我做一件我喜歡的家務，我想了好久，做什么好呢：擦地？不行不行，太累了；擦玻璃？不行不行，太危險；做飯？不行不行，因為我太小不能摸電，最后我想到了洗襪子。

我先把襪子放到水盆里泡了五分鐘，拿起肥皂搓了起來，可是還不是很干凈，拿起襪子給媽媽看，媽媽笑著說：“寶貝，你的勁小，不要兩只襪子一起洗，要一只一只洗，并且要有針對性，對于特別臟的地兒，要用力且多打些肥皂。”我明白了媽媽的話，拿起肥皂往臟的地方力搓了起來，搓呀搓，果然有效果。用肥皂洗完了襪子，擰干后，我打了清水，漂洗了兩次，把襪子中的沫沫洗掉了，最后擰干，拿給媽媽檢查，媽媽笑著表揚我：“洗得真干凈，女兒真能干，快涼到了陽臺上就行了。”看著自己洗干凈的襪子，我心里別提多高興了。

今天我只洗自己的襪子，就有些累，媽媽養了我十年，不僅要洗衣做飯收拾屋子，還要上班工作得多累啊！我以后一定要好好幫媽媽做家務，做個孝順父母的好孩子。

篇二：父母小幫手作文

父母小幫手作文

今年的五一節，又是七天的長假，我心里一直在想著：這個長假怎么度過呢?爸爸沖著我說：“你抽出時間來幫我包茶葉吧?”我懷著興奮的心情，滿口答應了他。

俗話說，家和萬事興。一個和睦的家庭，能給我們以安慰、鼓舞和力量，一家人要相互關心、相互幫助。2號的下午，就開始幫父母包起茶葉來，首先，要把茶葉的袋子打開，再把茶葉裝進去，爸爸說，每小袋要裝10克，為了不會有差錯，爸爸從店里拿來了電子秤和真空機，一開始，我不是把茶葉裝得多，就是裝得少，后來，我心里也估計到這個數值的多少，一稱就準確無誤，不多也不少剛好，心想：我也從中掌握了技巧，包起來就容易多了，越包越快，爸爸在一旁不停地夸獎我，我心里別提有多高興，并且說我比阿姨還快呢!心想：今天終于可以幫父母的小幫手了。平時我時常告誡自己，要孝敬和尊重父母，他們工作繁忙，家務事重重，我們獨生子女，在生活上多體貼他們，利用這個節假日，干些力所能及的家務活，養成愛勞動的好習慣，如果包茶葉這種小事情都干不了，還能成為父母的好幫手嗎?于是，我鼓起勇氣，更加來勁了，雖然，額頭上冒出了小汗珠，但是我覺得并不累，因為我知道“勞動最光榮”!這時，廚房里傳來阿姨喊吃飯的聲音，我對爸爸說：“等我把這半袋包完再去吃吧!”爸爸笑著對我說：“吃完飯再繼續吧!今天你表現得很不錯的，學習也要像這一樣有決心，沒有什么事是辦不成的，我相信，你在后階段的期末考試中，一定會取得好成績，成為班級里的名列前茅。”我向他點了點頭，充滿了信心。

我現在已上三年級了，雖然家里長期請保姆，但是生活上的一些小事，我還是自理，不要保姆幫忙，把自己的生活安排得有條不紊，得到了親朋好友的夸獎，這次幫父母包茶葉，媽媽說我真的長大了，我也如愿以償地成為了父母的小幫手。

父母小幫手

我在家里是媽媽的得力小幫手。勞動的時候我配合媽媽；媽媽如果沒時間，那我就自己干。

每逢雙休日，媽媽總要“大掃除”。媽媽一個人干那么多活，一定很累。這時候，我就會對媽媽說：“媽媽，我來幫您吧！”媽媽總是高興地說：“好孩子，你可真乖！”于是，我就認真地干了起來。媽媽擦窗戶，我就掃地；媽媽擦家俱，我就拖地板。拖地板看起來容易，可真正做起來卻不那么簡單。我學著媽媽的樣子，首先把拖把洗干凈擰干，然后從臥室到書房到客廳最后到飯廳，用拖把拖完以后，再拿一塊干凈的干布把地板上的水擦干，這樣做不但能使地板顯得光滑明亮，而且能保護地板，使地板不容易損壞。

平時，媽媽上班很辛苦，回家還要做家務。我想媽媽一定累壞了。于是，吃完飯后，我總是對媽媽說：“我來洗碗吧！”說完就搶著幫媽媽洗碗，媽媽也就放心的讓我洗。還有一次，媽媽生病躺在床上。到了中午，我就悄悄地去廚房煮飯，等飯煮好了，我就先盛好一碗飯，親自端給媽媽吃。媽媽看到我這樣，臉上露出了甜甜的微笑。媽媽要吃藥了，我立即端水送藥，侍伺媽媽。難怪媽媽常說生女兒真好。

不僅在家里我是媽媽的小幫手，在學校我也是老師的得力助手。每天我負責班級的點名工作；收同學的語文、數學作業本；還協助老師管好班級；配合其他同學出好黑板報等等。當然，僅有這些還遠遠不夠。將來我長大了還要做更多更多對家庭、對學校、對社會有利的事，這樣才能成為一個真正合格的公民。

小幫手作文

每個家庭中都離不開一個小幫手，我家當然也有一個小幫手那就是 ——我。今天我打掃完就知道吧爸爸媽媽的辛苦，因為這是我在勞動中體會到的。

一天，爸媽正在打掃家中的房間，而我卻在那美滋滋的看電視.媽媽在我面前拖來拖去，看著他們勞動的身影，我的心頓時像打翻了五味瓶一下涌了上來，很不是滋味.我也呆不下去了，我不由自主的拿起了抹布把窗口＇桌子＇抹的一干二凈，接著搶去了爸爸的掃把嚇得我那膽大的爸爸頓時目瞪口呆了.我拖著＇抹著＇掃著＇時間就這樣一分一秒的從我身邊流過.家務活終于干完了，我也被累得倒在床上，爸媽走了過來撫摸著我說：“我們的兒子長大了。”聽著話我心中比吃了蜜糖還甜。

又一天早上，爸媽出去了叫我把房子打掃干凈，我乖乖的聽話了，因為我想把家中打掃干凈讓爸媽看到高興。我起床把被子疊好，把床單鋪展，把準備工作做好了，拿起拖把開始拖地，先把大概的地方拖完了，然后仔仔細細把沒拖完的地方拖完了。拖完頓時汗流浹背，十分熱······

從這兩天我領略到了爸媽的辛苦，他們上完班還要回來打掃，是一件十分辛苦的事情。我不能看著父母被累著，所以我要當他們的小幫手。

小幫手作文

元元是個勤快、可愛、乖巧、聽話的好孩子。在學校他是老師的小幫手，在家里他是爸爸、媽媽的小幫手。

一天下午，元元做完作業伸了個懶腰就想出去放松一下。元元走出書房看見爸爸、媽媽正忙忙碌碌地做家務。于是，元元輕聲地說：“爸爸、媽媽我不出去玩了，我來給你們當個小幫手吧！”爸爸、媽媽聽了齊聲說道：“你真是個乖孩子。”說完他們臉上露出了笑意，像兩朵綻開的玫瑰花。他先和爸爸一起打掃房間，不一會兒就把地面清掃的干干凈凈；物品擺放的整整齊齊；玻璃擦的亮晶晶的。爸爸撫摸著元元的頭親切的對他說：“你真棒！”打掃完房間他顧不上休息，連忙跑到陽臺幫助媽媽擇菜。他一邊撥豌豆，一邊津津樂道地講述著學校發生的故事。很快晚餐時間到了，媽媽做了香噴噴的飯菜，爸爸一盤又一盤地端上桌子，元元擺碗筷和椅子。一家三口圍坐在一起共進晚餐，餐廳里不時傳出歡笑聲。

元元常常想，在家里要幫助家人，在學校要幫助老師和同學，長大后要幫助一切需要幫助的人。

篇三：做爸爸媽媽的小幫手習作材料

《做爸爸媽媽的小幫手》習作材料

媽媽的愛

有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。

啊！媽媽的愛是清涼的風。

有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。

啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，媽媽抱我去醫院。

摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。

啊，媽媽的愛是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。

啊，媽媽的愛是責備的目光。

親愛的媽媽，您辛苦了，我們永遠愛您！

你為什么幫爸爸媽媽做事情了呢？（起因）

1、母親節到了，為了報答媽媽，我想為媽媽做一道菜，菜的名字叫雞蛋糕。

2、今天，爸爸媽媽都去上班了，只剩下我一個人在家。我想幫爸爸媽媽做一件事，讓他們想：小孩子也能幫大人做事，真了不起！那多好。我看到媽媽把幾件臟衣服放到衛生間里了，于是決定幫爸爸媽媽洗衣服。

3、媽媽平時工作非常忙，下班回家后，既要做飯，還要打掃衛生，辛苦極了！我打算幫媽媽做一些力所能及的事——打掃衛生。

爸爸媽媽對這件事的評價和我的感受。（結尾）

1、我想：我以后一定要多幫助媽媽干些家務活，不要讓她太累了！

2、爸爸摸著我的頭,欣慰地笑了,說：“我們的小明長大了,會幫爸爸做一些家務,真是個小幫手。” 我心里美滋滋的。

3、得到媽媽的贊揚，我的心里美滋滋的。從此，我決定每天放學回家都必須堅持打掃衛生。我認為，這是一件非常有意義的事情，既能幫助媽媽減輕負擔，又能鍛煉自己的身體，還能培養吃苦耐勞的優秀品質。這不是一舉三得的大好事嗎 ? 習作例文 我幫媽媽洗碗

今天中午，我們吃完飯，媽媽把許多菜碟、碗放到廚房里準備洗。

我看見媽媽要洗這么多碗，心想：媽媽平時上班很累，下班回家后還要做飯、洗碗，多辛苦呀！我應該幫媽媽洗碗，讓媽媽休息一下。

我走到媽媽跟前，對媽媽說：“媽媽，我來洗碗，你去睡覺吧。”媽媽說：“不用，我洗吧。”我急忙說：“媽媽，勞動也應該有我一份哪。”媽媽微笑著問：“你怎么變的這么懂事了？”我調皮的說:”我長大了嘛！”

我把碗都泡在水里，水里再放進一些洗潔精，用清潔布一個一個地擦。別看這些碗不大，可洗起來還真費勁。我剛擦了四、五個碗，就累得不行了，我想：媽媽每天都要洗這么多甚至更多的碗，她得多累呀！我一定要把這些碗洗完。又過了十幾分鐘，我才把完全部洗完，終于可以休息一會兒了。休息了幾分鐘后，我開始把碗沖洗干凈。我一邊用水沖洗,一邊拿清潔布擦碗，又忙了一陣子，終于把完全部洗干凈了。“哎！”我長長地出了一口氣，終于大功告成了。

過了一會兒，媽媽來了，看到碗都變得干干凈凈的，高興地對我說：“孩子，你真懂事！”媽媽的話像蜜一樣，一直甜到我的心頭。

好詞我會用：絞盡腦汁 掌上明珠 津津有味

飯來張口 衣來伸手 小菜一碟 氣喘吁吁 迫不及待 洋洋得意

可口香甜 大顯身手 筋疲力盡 大功告成 抓耳撓腮 大汗淋淋

文題任我選：

1、我是家里采購員

2、我幫爸爸擦車

3、我給媽媽洗小衫

4、我做涼菜

5、我幫媽媽拖地

6、篇四：我是父母的小幫手

我是父母的小幫手

百嘉中心小學 四（2）班 劉靜婕 指導老師 徐天明

在平時，父母總是忙忙碌碌地工作著，在休息日，他們又要洗衣拖地，忙得不得了。我都是四年級學生了，我學到了很多獨立生活的技能，所以，我決定做父母的小幫手。

一次，爸爸去接我的后媽。爸爸一出門，我便開始“行動”。我先把大家換下的衣物拿到衛生間裝在一個盆里，再給盆里注滿水，然后拿來搓衣板和洗衣粉。奧，對了，還得有個小凳子。

準備就緒后，就可以洗了。我得把那些小東西先洗了。我把我的小褲子翻出來放在洗衣板上，再拿點洗衣粉撒在上面，然后一手按住褲頭一手捏住褲腳搓了起來。不一會兒，一條小褲子就洗好了。我得意得把它放進裝滿清水的桶里。不大一會兒，我洗好了所有的小東西。我不禁有點小小的得意。

接下來，該洗大的了。我撈出爸爸的襯衫，把衣領在洗衣板上放平，抹上洗衣粉搓了起來。然后是袖子、衣襟。好大一會兒，我才把那些衣服褲子洗完。我不禁長長舒了一口氣。

最后洗襪子。我把襪子在洗衣板上攤平，抹上洗衣粉，用力地搓起來。一股黑黑的污水沿著搓衣板往下流，真惡心。我不禁想到媽媽每天都要忍受這樣的惡心，真了不起。同時，也堅定了為父母多做些家務的決心。

所有的衣物清洗干凈后，我吃力地把它提到了陽臺上。當我掛完最后一件衣服時，爸媽回來了。看著掛滿陽臺的衣服，他們滿意地笑了。我也滿意地笑了。

第二篇：父母小幫手作文

父母小幫手作文

今年的五一節，又是七天的長假，我心里一直在想著：這個長假怎么度過呢?爸爸沖著我說：“你抽出時間來幫我包茶葉吧?”我懷著興奮的心情，滿口答應了他。

俗話說，家和萬事興。一個和睦的家庭，能給我們以安慰、鼓舞和力量，一家人要相互關心、相互幫助。2號的下午，就開始幫父母包起茶葉來，首先，要把茶葉的袋子打開，再把茶葉裝進去，爸爸說，每小袋要裝10克，為了不會有差錯，爸爸從店里拿來了電子秤和真空機，一開始，我不是把茶葉裝得多，就是裝得少，后來，我心里也估計到這個數值的多少，一稱就準確無誤，不多也不少剛好，心想：我也從中掌握了技巧，包起來就容易多了，越包越快，爸爸在一旁不停地夸獎我，我心里別提有多高興，并且說我比阿姨還快呢!心想：今天終于可以幫父母的小幫手了。平時我時常告誡自己，要孝敬和尊重父母，他們工作繁忙，家務事重重，我們獨生子女，在生活上多體貼他們，利用這個節假日，干些力所能及的家務活，養成愛勞動的好習慣，如果包茶葉這種小事情都干不了，還能成為父母的好幫手嗎?于是，我鼓起勇氣，更加來勁了，雖然，額頭上冒出了小汗珠，但是我覺得并不累，因為我知道“勞動最光榮”!這時，廚房里傳來阿姨喊吃飯的聲音，我對爸爸說：“等我把這半袋包完再去吃吧!”爸爸笑著對我說：“吃完飯再繼續吧!今天你表現得很不錯的，學習也要像這一樣有決心，沒有什么事是辦不成的，我相信，你在后階段的期末考試中，一定會取得好成績，成為班級里的名列前茅。”我向他點了點頭，充滿了信心。

我現在已上三年級了，雖然家里長期請保姆，但是生活上的一些小事，我還是自理，不要保姆幫忙，把自己的生活安排得有條不紊，得到了親朋好友的夸獎，這次幫父母包茶葉，媽媽說我真的長大了，我也如愿以償地成為了父母的小幫手。

父母小幫手

我在家里是媽媽的得力小幫手。勞動的時候我配合媽媽；媽媽如果沒時間，那我就自己干。

每逢雙休日，媽媽總要“大掃除”。媽媽一個人干那么多活，一定很累。這時候，我就會對媽媽說：“媽媽，我來幫您吧！”媽媽總是高興地說：“好孩子，你可真乖！”于是，我就認真地干了起來。媽媽擦窗戶，我就掃地；媽媽擦家俱，我就拖地板。拖地板看起來容易，可真正做起來卻不那么簡單。我學著媽媽的樣子，首先把拖把洗干凈擰干，然后從臥室到書房到客廳最后到飯廳，用拖把拖完以后，再拿一塊干凈的干布把地板上的水擦干，這樣做不但能使地板顯得光滑明亮，而且能保護地板，使地板不容易損壞。

平時，媽媽上班很辛苦，回家還要做家務。我想媽媽一定累壞了。于是，吃完飯后，我總是對媽媽說：“我來洗碗吧！”說完就搶著幫媽媽洗碗，媽媽也就放心的讓我洗。還有一次，媽媽生病躺在床上。到了中午，我就悄悄地去廚房煮飯，等飯煮好了，我就先盛好一碗飯，親自端給媽媽吃。媽媽看到我這樣，臉上露出了甜甜的微笑。媽媽要吃藥了，我立即端水送藥，侍伺媽媽。難怪媽媽常說生女兒真好。

不僅在家里我是媽媽的小幫手，在學校我也是老師的得力助手。每天我負責班級的點名工作；收同學的語文、數學作業本；還協助老師管好班級；配合其他同學出好黑板報等等。

當然，僅有這些還遠遠不夠。將來我長大了還要做更多更多對家庭、對學校、對社會有利的事，這樣才能成為一個真正合格的公民。

小幫手作文

每個家庭中都離不開一個小幫手，我家當然也有一個小幫手那就是 ——我。今天我打掃完就知道吧爸爸媽媽的辛苦，因為這是我在勞動中體會到的。

一天，爸媽正在打掃家中的房間，而我卻在那美滋滋的看電視.媽媽在我面前拖來拖去，看著他們勞動的身影，我的心頓時像打翻了五味瓶一下涌了上來，很不是滋味.我也呆不下去了，我不由自主的拿起了抹布把窗口＇桌子＇抹的一干二凈，接著搶去了爸爸的掃把嚇得我那膽大的爸爸頓時目瞪口呆了.我拖著＇抹著＇掃著＇時間就這樣一分一秒的從我身邊流過.家務活終于干完了，我也被累得倒在床上，爸媽走了過來撫摸著我說：“我們的兒子長大了。”聽著話我心中比吃了蜜糖還甜。

又一天早上，爸媽出去了叫我把房子打掃干凈，我乖乖的聽話了，因為我想把家中打掃干凈讓爸媽看到高興。我起床把被子疊好，把床單鋪展，把準備工作做好了，拿起拖把開始拖地，先把大概的地方拖完了，然后仔仔細細把沒拖完的地方拖完了。拖完頓時汗流浹背，十分熱······

從這兩天我領略到了爸媽的辛苦，他們上完班還要回來打掃，是一件十分辛苦的事情。我不能看著父母被累著，所以我要當他們的小幫手。

小幫手作文

元元是個勤快、可愛、乖巧、聽話的好孩子。在學校他是老師的小幫手，在家里他是爸爸、媽媽的小幫手。

一天下午，元元做完作業伸了個懶腰就想出去放松一下。元元走出書房看見爸爸、媽媽正忙忙碌碌地做家務。于是，元元輕聲地說：“爸爸、媽媽我不出去玩了，我來給你們當個小幫手吧！”爸爸、媽媽聽了齊聲說道：“你真是個乖孩子。”說完他們臉上露出了笑意，像兩朵綻開的玫瑰花。他先和爸爸一起打掃房間，不一會兒就把地面清掃的干干凈凈；物品擺放的整整齊齊；玻璃擦的亮晶晶的。爸爸撫摸著元元的頭親切的對他說：“你真棒！”打掃完房間他顧不上休息，連忙跑到陽臺幫助媽媽擇菜。他一邊撥豌豆，一邊津津樂道地講述著學校發生的故事。很快晚餐時間到了，媽媽做了香噴噴的飯菜，爸爸一盤又一盤地端上桌子，元元擺碗筷和椅子。一家三口圍坐在一起共進晚餐，餐廳里不時傳出歡笑聲。

元元常常想，在家里要幫助家人，在學校要幫助老師和同學，長大后要幫助一切需要幫助的人。

第三篇：我做父母小幫手(700字)作文

精選作文:我做父母小幫手(700字)作文

今天天氣晴朗，爸爸媽媽都上班了。我也開始了我的秘密計劃做家務。

想起父母為了我們，日日夜夜在外頭辛辛苦苦工作，為的是什么？不就是讓我們有好的生活。在家里也一刻不停，天天做家務。不讓我們掃一點點地，甚至連掃帚的沒有碰過。今天我也要當一次父母，嘗試做家務的感覺。你看，只見我手拿掃帚，使出了橫天掃過的招式。接著拿著掃帚把垃圾掃在一起，臟兮兮的垃圾就被我一會兒就掃得干干凈凈，我心里自豪的想：原來做家務也挺容易的。我便充滿了信心，拿起我多年已久的粉紅掃把，開始拖地板了，但并非我想的容易。我一會兒掃把太重，拿不動。一會兒水太多，害得我摔得四腳朝天。唉！真是難干啊！！但這絲毫不動搖我的決心，我開始刷我家的馬桶了，呀，真是臭死了。我長這們大還沒見過這們臭的馬桶了，真是可以破吉斯尼記錄了。哎！看來我得使出必殺招狂刷。嘿嘿，這個主意不錯吧。說干就干，我立馬拿起刷子，一邊刷，一邊手不停地擦著汗，一邊還氣喘吁吁。當父母可真難啊！真為他們同情。馬桶刷好了，我等著媽媽爸爸看看我的杰作，心里幻想著事情的結果，心里還樂滋滋的。

爸爸媽媽回來了，媽媽差點沒被我拖的地板摔倒，原因是什么？我把水弄得到處都是水，家里一片狼藉，但出乎我所料，父母竟沒有罵我，還夸我是個懂事的孩子。從這件事，我恍然得到了一個道理：爸爸媽媽的辛苦是為了打造我們的將來，我們就是父母的驕傲，我們要做個懂事的好孩子，經常一句問候，一句溫暖的話語就能讓父母知足。我們還要堅持不懈，做任何事都一樣。要記住目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。五年級:鄒雅慧 篇一：父母小幫手作文

父母小幫手作文

今年的五一節，又是七天的長假，我心里一直在想著：這個長假怎么度過呢?爸爸沖著我說：“你抽出時間來幫我包茶葉吧?”我懷著興奮的心情，滿口答應了他。

俗話說，家和萬事興。一個和睦的家庭，能給我們以安慰、鼓舞和力量，一家人要相互關心、相互幫助。2號的下午，就開始幫父母包起茶葉來，首先，要把茶葉的袋子打開，再把茶葉裝進去，爸爸說，每小袋要裝10克，為了不會有差錯，爸爸從店里拿來了電子秤和真空機，一開始，我不是把茶葉裝得多，就是裝得少，后來，我心里也估計到這個數值的多少，一稱就準確無誤，不多也不少剛好，心想：我也從中掌握了技巧，包起來就容易多了，越包越快，爸爸在一旁不停地夸獎我，我心里別提有多高興，并且說我比阿姨還快呢!心想：今天終于可以幫父母的小幫手了。平時我時常告誡自己，要孝敬和尊重父母，他們工作繁忙，家務事重重，我們獨生子女，在生活上多體貼他們，利用這個節假日，干些力所能及的家務活，養成愛勞動的好習慣，如果包茶葉這種小事情都干不了，還能成為父母的好幫手嗎?于是，我鼓起勇氣，更加來勁了，雖然，額頭上冒出了小汗珠，但是我覺得并不累，因為我知道“勞動最光榮”!這時，廚房里傳來阿姨喊吃飯的聲音，我對爸爸說：“等我把這半袋包完再去吃吧!”爸爸笑著對我說：“吃完飯再繼續吧!今天你表現得很不錯的，學習也要像這一樣有決心，沒有什么事是辦不成的，我相信，你在后階段的期末考試中，一定會取得好成績，成為班級里的名列前茅。”我向他點了點頭，充滿了信心。

我現在已上三年級了，雖然家里長期請保姆，但是生活上的一些小事，我還是自理，不要保姆幫忙，把自己的生活安排得有條不紊，得到了親朋好友的夸獎，這次幫父母包茶葉，媽媽說我真的長大了，我也如愿以償地成為了父母的小幫手。

父母小幫手 我在家里是媽媽的得力小幫手。勞動的時候我配合媽媽；媽媽如果沒時間，那我就自己干。

每逢雙休日，媽媽總要“大掃除”。媽媽一個人干那么多活，一定很累。這時候，我就會對媽媽說：“媽媽，我來幫您吧！”媽媽總是高興地說：“好孩子，你可真乖！”于是，我就認真地干了起來。媽媽擦窗戶，我就掃地；媽媽擦家俱，我就拖地板。拖地板看起來容易，可真正做起來卻不那么簡單。我學著媽媽的樣子，首先把拖把洗干凈擰干，然后從臥室到書房到客廳最后到飯廳，用拖把拖完以后，再拿一塊干凈的干布把地板上的水擦干，這樣做不但能使地板顯得光滑明亮，而且能保護地板，使地板不容易損壞。

平時，媽媽上班很辛苦，回家還要做家務。我想媽媽一定累壞了。于是，吃完飯后，我總是對媽媽說：“我來洗碗吧！”說完就搶著幫媽媽洗碗，媽媽也就放心的讓我洗。還有一次，媽媽生病躺在床上。到了中午，我就悄悄地去廚房煮飯，等飯煮好了，我就先盛好一碗飯，親自端給媽媽吃。媽媽看到我這樣，臉上露出了甜甜的微笑。媽媽要吃藥了，我立即端水送藥，侍伺媽媽。難怪媽媽常說生女兒真好。

不僅在家里我是媽媽的小幫手，在學校我也是老師的得力助手。每天我負責班級的點名工作；收同學的語文、數學作業本；還協助老師管好班級；配合其他同學出好黑板報等等。當然，僅有這些還遠遠不夠。將來我長大了還要做更多更多對家庭、對學校、對社會有利的事，這樣才能成為一個真正合格的公民。

小幫手作文

每個家庭中都離不開一個小幫手，我家當然也有一個小幫手那就是 ——我。今天我打掃完就知道吧爸爸媽媽的辛苦，因為這是我在勞動中體會到的。

一天，爸媽正在打掃家中的房間，而我卻在那美滋滋的看電視.媽媽在我面前拖來拖去，看著他們勞動的身影，我的心頓時像打翻了五味瓶一下涌了上來，很不是滋味.我也呆不下去了，我不由自主的拿起了抹布把窗口＇桌子＇抹的一干二凈，接著搶去了爸爸的掃把嚇得我那膽大的爸爸頓時目瞪口呆了.我拖著＇抹著＇掃著＇時間就這樣一分一秒的從我身邊流過.家務活終于干完了，我也被累得倒在床上，爸媽走了過來撫摸著我說：“我們的兒子長大了。”聽著話我心中比吃了蜜糖還甜。

又一天早上，爸媽出去了叫我把房子打掃干凈，我乖乖的聽話了，因為我想把家中打掃干凈讓爸媽看到高興。我起床把被子疊好，把床單鋪展，把準備工作做好了，拿起拖把開始拖地，先把大概的地方拖完了，然后仔仔細細把沒拖完的地方拖完了。拖完頓時汗流浹背，十分熱······

從這兩天我領略到了爸媽的辛苦，他們上完班還要回來打掃，是一件十分辛苦的事情。我不能看著父母被累著，所以我要當他們的小幫手。

小幫手作文

元元是個勤快、可愛、乖巧、聽話的好孩子。在學校他是老師的小幫手，在家里他是爸爸、媽媽的小幫手。一天下午，元元做完作業伸了個懶腰就想出去放松一下。元元走出書房看見爸爸、媽媽正忙忙碌碌地做家務。于是，元元輕聲地說：“爸爸、媽媽我不出去玩了，我來給你們當個小幫手吧！”爸爸、媽媽聽了齊聲說道：“你真是個乖孩子。”說完他們臉上露出了笑意，像兩朵綻開的玫瑰花。他先和爸爸一起打掃房間，不一會兒就把地面清掃的干干凈凈；物品擺放的整整齊齊；玻璃擦的亮晶晶的。爸爸撫摸著元元的頭親切的對他說：“你真棒！”打掃完房間他顧不上休息，連忙跑到陽臺幫助媽媽擇菜。他一邊撥豌豆，一邊津津樂道地講述著學校發生的故事。很快晚餐時間到了，媽媽做了香噴噴的飯菜，爸爸一盤又一盤地端上桌子，元元擺碗筷和椅子。一家三口圍坐在一起共進晚餐，餐廳里不時傳出歡笑聲。

元元常常想，在家里要幫助家人，在學校要幫助老師和同學，長大后要幫助一切需要幫助的人。

篇二：我是父母的小幫手

我是父母的小幫手

百嘉中心小學 四（2）班 劉靜婕 指導老師 徐天明

在平時，父母總是忙忙碌碌地工作著，在休息日，他們又要洗衣拖地，忙得不得了。我都是四年級學生了，我學到了很多獨立生活的技能，所以，我決定做父母的小幫手。

一次，爸爸去接我的后媽。爸爸一出門，我便開始“行動”。我先把大家換下的衣物拿到衛生間裝在一個盆里，再給盆里注滿水，然后拿來搓衣板和洗衣粉。奧，對了，還得有個小凳子。

準備就緒后，就可以洗了。我得把那些小東西先洗了。我把我的小褲子翻出來放在洗衣板上，再拿點洗衣粉撒在上面，然后一手按住褲頭一手捏住褲腳搓了起來。不一會兒，一條小褲子就洗好了。我得意得把它放進裝滿清水的桶里。不大一會兒，我洗好了所有的小東西。我不禁有點小小的得意。

接下來，該洗大的了。我撈出爸爸的襯衫，把衣領在洗衣板上放平，抹上洗衣粉搓了起來。然后是袖子、衣襟。好大一會兒，我才把那些衣服褲子洗完。我不禁長長舒了一口氣。

最后洗襪子。我把襪子在洗衣板上攤平，抹上洗衣粉，用力地搓起來。一股黑黑的污水沿著搓衣板往下流，真惡心。我不禁想到媽媽每天都要忍受這樣的惡心，真了不起。同時，也堅定了為父母多做些家務的決心。

所有的衣物清洗干凈后，我吃力地把它提到了陽臺上。當我掛完最后一件衣服時，爸媽回來了。看著掛滿陽臺的衣服，他們滿意地笑了。我也滿意地笑了。

篇三：做爸爸媽媽的小幫手習作材料

《做爸爸媽媽的小幫手》習作材料

媽媽的愛

有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。

啊！媽媽的愛是清涼的風。

有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。

啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，媽媽抱我去醫院。

摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。

啊，媽媽的愛是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。

啊，媽媽的愛是責備的目光。

親愛的媽媽，您辛苦了，我們永遠愛您！

你為什么幫爸爸媽媽做事情了呢？（起因）

1、母親節到了，為了報答媽媽，我想為媽媽做一道菜，菜的名字叫雞蛋糕。

2、今天，爸爸媽媽都去上班了，只剩下我一個人在家。我想幫爸爸媽媽做一件事，讓他們想：小孩子也能幫大人做事，真了不起！那多好。我看到媽媽把幾件臟衣服放到衛生間里了，于是決定幫爸爸媽媽洗衣服。

3、媽媽平時工作非常忙，下班回家后，既要做飯，還要打掃衛生，辛苦極了！我打算幫媽媽做一些力所能及的事——打掃衛生。

爸爸媽媽對這件事的評價和我的感受。（結尾）

1、我想：我以后一定要多幫助媽媽干些家務活，不要讓她太累了！

2、爸爸摸著我的頭,欣慰地笑了,說：“我們的小明長大了,會幫爸爸做一些家務,真是個小幫手。” 我心里美滋滋的。

3、得到媽媽的贊揚，我的心里美滋滋的。從此，我決定每天放學回家都必須堅持打掃衛生。我認為，這是一件非常有意義的事情，既能幫助媽媽減輕負擔，又能鍛煉自己的身體，還能培養吃苦耐勞的優秀品質。這不是一舉三得的大好事嗎 ? 習作例文 我幫媽媽洗碗

今天中午，我們吃完飯，媽媽把許多菜碟、碗放到廚房里準備洗。

我看見媽媽要洗這么多碗，心想：媽媽平時上班很累，下班回家后還要做飯、洗碗，多辛苦呀！我應該幫媽媽洗碗，讓媽媽休息一下。

我走到媽媽跟前，對媽媽說：“媽媽，我來洗碗，你去睡覺吧。”媽媽說：“不用，我洗吧。”我急忙說：“媽媽，勞動也應該有我一份哪。”媽媽微笑著問：“你怎么變的這么懂事了？”我調皮的說:”我長大了嘛！”

我把碗都泡在水里，水里再放進一些洗潔精，用清潔布一個一個地擦。別看這些碗不大，可洗起來還真費勁。我剛擦了四、五個碗，就累得不行了，我想：媽媽每天都要洗這么多甚至更多的碗，她得多累呀！我一定要把這些碗洗完。又過了十幾分鐘，我才把完全部洗完，終于可以休息一會兒了。休息了幾分鐘后，我開始把碗沖洗干凈。我一邊用水沖洗,一邊拿清潔布擦碗，又忙了一陣子，終于把完全部洗干凈了。“哎！”我長長地出了一口氣，終于大功告成了。

過了一會兒，媽媽來了，看到碗都變得干干凈凈的，高興地對我說：“孩子，你真懂事！”媽媽的話像蜜一樣，一直甜到我的心頭。

好詞我會用：絞盡腦汁 掌上明珠 津津有味

飯來張口 衣來伸手 小菜一碟 氣喘吁吁 迫不及待 洋洋得意

可口香甜 大顯身手 筋疲力盡 大功告成 抓耳撓腮 大汗淋淋

文題任我選：

1、我是家里采購員

2、我幫爸爸擦車

3、我給媽媽洗小衫

4、我做涼菜

5、我幫媽媽拖地

6、篇四：做媽媽的小幫手(小學三年級作文)做媽媽的小幫手

有一天，媽媽在收拾屋子，我看媽媽太勞累了，就決定幫媽媽做幾件事。

開始，我拿起拖布，放在水里，再拿出來把水擰干，放在地上擦，要仔細擦每一個角落，不要讓每一個“灰大王”落在地上。

接著，我拿起水池里不干凈的筷子，仔細沖洗，先把洗潔精倒在筷子上，再用力的搓洗，不要讓泡沫殘留在筷子上。到了晚上，爸爸要回來了，我拿起兩個雞蛋，一碗水。先把雞蛋打碎，放在碗里不停地攪拌，再加一點蔥花、油、水和胡椒粉，再放鍋里一蒸就好了。這就是美味的雞蛋糕。媽媽說：“你干這么多一定很累吧？”我高興地說：“只要找到竅門，做什么事也不難。”媽媽看我一天天長大開心的笑了。媽媽還說我是她的小助理呢！

通過幫媽媽干活我知道了有些事看著容易，做到卻很辛苦。我愛我的媽媽，愿意永遠做媽媽的小幫手。

第四篇：做爸爸媽媽的小幫手作文指導

作文指導教學設計

秦家屯鎮中心小學

張迎春

教學內容：三年級下冊第九板塊作文指導

教學目標：

1、把關心幫助爸爸媽媽做的一件事寫清楚。

2、習作中要體現在為父母做事的過程中的感受。

3、通過實踐講述以及習作的訓練，使學生感受到父母的關愛，并懂得回報父母。父母。學情分析：

經過一個學期的學習，多數學生認識到了作文的重要性，并且想把作文寫好，可是學生自己，不知怎么選材，不知怎樣合理布局，不能合理地把方言、口語轉化為普通話在作文中呈現出來，所以寫的作文總是不能如人意，久而久之，便對作文產生了畏懼情緒，只是被動地寫、敷衍地寫，可想而知，如果長此以往，學生的作文水平絕不會有大的提高，甚至越來越排斥寫作文！可見、激發學生的寫作興趣，培養學生的寫作自信，教給學生寫作的方法，已經是刻不容緩的任務了。教學重、難點：

1、注重培養學生由說到寫的能力。

2、有條理地表達事件的經過和做事過程中的感受。教學準備：

1、課前布置“感恩父母”的實踐活動為習作準備。

2、查找關于父愛、母愛的詩句、名言、警句等。教學過程：

一、課前播放《世上只有媽媽好》（沒上課前就播放）。

1、剛才我們聽到的歌曲，老師相信你們從小就會哼唱，曾有人用歌聲唱出了母愛的美好，也有人用兒歌寫出母愛的無私與偉大，想聽嗎？指生讀《媽媽的愛》，同時播放幻燈片，說說你從兒歌中感受到了什么？

2、學生暢談體會 ……

師：是的，正像同學們說的那樣，爸爸、媽媽給過我們許多無微不至的關懷，也為我們付出了很多的心血。父母的愛如春日里的一縷陽光，溫暖我們的心房，似一顆大樹，即使在烈日炎炎的夏日也會為我們撐起一片蔭涼……在父母的關愛中我們漸漸地長大了，也能幫爸爸、媽媽做些力所能及的事了，這節課就把你們為父母做過的事說給大家聽——做爸爸媽媽的小幫手。

二、圖片欣賞

1、從我們咿呀學語到步履蹣跚，從懵懂無知到滿腹經綸，這期間無不灑滿了父母無私的愛。（邊說邊出示幻燈片）曾經生病時的愛撫與徹夜守護；曾經整理好的書包與出門時暖暖的叮嚀；曾經迷茫時的陪伴與解讀；曾經嬉戲的牽手與陪護，這些美好的瞬間我們歷歷在目，仿佛就發生在昨天，每次想起都讓我們心潮澎湃，此起彼伏。

2.說說你的爸爸媽媽都為你做過什么？

3、三字經曾教育我們說“香九齡，能溫席；孝于親，所當執”。看我們身邊有許多小朋友都行動起來了（出示幻燈片），你一定也有這樣的沖動與經歷吧！快來說說看，你曾為你的爸爸、媽媽做過什么？

A.生個別說，注意說完整話。

B.組內交流，同時幻燈片出示交流提示。

三、探究例文，學會表達

1、出示例文片段，指生讀。

2、你認為作者寫得怎么樣？

3、師生共同評價板書：為爸爸媽媽做事的原因

過程寫清楚：動作、語言、心理

寫出自己的感受

A.用詞準確、生動.B.修辭手法（文章中如果合理地、恰當地運用修辭手法就會使文章更生動、更形象，如《祖國的春天》一課就大量地使用了擬人、比喻等修辭手法，給壯麗的河山帶來了無限生動與活力，作者對祖國的無限熱愛的情感頓時躍然紙上.C.作者抓住細節去描寫。細節描寫是把文章寫具體生動的主要手段之一，文章中心思想的表達、人物性格的展現，往往都取決于成功的細節描寫。

4、這是一篇完整的習作嗎？缺什么，試著補充

A.題目

學生試著加題目同時點撥，題目要簡練，要概括文章的主要內容。

B.開頭

學生個性表達，同時點撥幾種開頭的方法（幻燈片出示）

師：這就要求我們平時多注意積累好詞、佳句、古詩詞，寫作時才會得心應手。

C.結尾

幻燈出示

師：“編筐編簍，重在收口”一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還有要耐人尋味的結尾。那就請你給這篇文章加個結尾吧！學生試著加，師點撥

師：一篇習作就在我們的修補中這樣完成了，同學們是不是也很想動筆寫出自己的故事呢！下面就請把你為爸爸、媽媽做的事寫下來吧，相信你一定會寫得更好！

5、學生嘗試寫作，教師巡視。

6、習作展示

四、課堂小結

通過這節課的交流，可以看出同學們真的長大了，懂事了，能夠體會父母的辛勞與付出，并且都愿意為父母做一些力所能及的事來回報父母的愛，其實呀，老師覺得偶爾做一件事不難，難的是能不能堅持下來，老師希望你們能做生活中的有心人，常懷有一顆感恩的心，去感受生活的美好，書寫出更動人心弦的好文章！

五、欣賞歌曲《感恩的心》

師：最后把一首《感恩的心》送給同學們。

六、板書設計：

做爸爸媽媽的小幫手

1、為爸爸媽媽做事的原因

2、過程敘述清楚:動作、語言、心理

3、寫出自己的感受

第五篇：《做爸爸媽媽的小幫手》教案設計

一、教學內容：

長春版語文教材第六冊第九板塊習作《做爸爸媽媽的小幫手》。

二、教學目標：

1、通過實踐，講述和習作練習，使學生逼真地感遭到父母在各個方面對自己無所不至的關懷，體會到父母的辛勞，喚起學生對父母的感謝及關愛之情。

2、要把自己幫助爸爸、媽媽做的力所能及的家務事寫清楚。

3、在習作中，要指導學生重視描述自己在為父母做事進程和感受。

三、教學重、難點：

在習作中重視描述自己在為父母做事進程和感受。

四、教學預備：

在習作前，教師要布置學生回家幫助爸爸、媽媽做事情的活動。布置時，要激起學生做事情的愛好，使學生曉得幫助爸爸媽媽做事情是自己長大的表現，避免為了習作而進行活動。

五、教學進程：

（一）、課文引進。

同學們，誰還記得在《媽媽的愛》一課，出示課文，指一位學生讀文，問：同學們可以感遭到甚么呢？

是的，從小到現在，我們的爸爸給過我們很多無所不至的關懷，為我們付出了很多的血汗。現在我們已長大了，我們也能夠關心我們的父母，我們應當怎樣關心、幫助他們呢？（板書課題：做爸爸媽媽的小幫手）

（二）、表達交換。

1、同學們都為自己的父母做過力所能及的家務事，這節課我們就把你們為自己的父母做過力所能及的家務事說給大家聽。

2、小組內交換： 1）、說一說你為父母做了甚么事？ 2）、你在為爸爸媽媽做事情的時候，你的心情怎樣樣？ 3）、接受了你的幫助后，你的爸爸媽媽有甚么反映呢？ 4）、看到父母的感動后，你又有甚么樣的想法呢？

3、匯報，教師相機指導。

4、相互評價，誰說的好，好在哪？

（三）、出示例文。

1、有一個同學，他在為星期天的時候也為他的媽媽做了一件事，并把他寫了下來，我們一起看一看他是怎樣寫的吧： 出示《我幫媽媽洗頭》例文

2、作文讀完了，同學們以為他寫的怎樣樣？可以從以下幾個方面來評價： 1）洗頭的進程有無說清楚？

2）有無“我”在洗頭進程中的感受？ 3）有無寫出爸爸媽媽的反應？ 4）是不是寫出我對這件事的感受？

（四）、學生落筆。

同學們現在是否是也很想把自己為爸爸媽媽做的事也寫下來呢？現在就請動筆吧，相信同學們一定會寫的更好。

（五）、課堂小結：

通過這節課，可以看出同學們真的長大了，懂事了，能夠體會到父母的辛勞和付出，并都愿意為父母做一些力所能及的事來表達我們對父母的愛。偶然做一件事不難，難的是能不能堅持下來，相信同學們一定能做到是嗎？作文可以在下節課繼續完成和修改，然后讀給你的父母聽。