第一篇：心得中研會(huì)

學(xué)習(xí)十七屆六中全會(huì)心得體會(huì)

中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議，于２０１１年１０月１５日至１８日在北京舉行。全會(huì)由中央政治局主持，并通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。這個(gè)《決定》重點(diǎn)圍繞“培養(yǎng)高度的文化自覺和文化自信”和“努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”等重大問題作出專門的戰(zhàn)略部署。從這一點(diǎn)來看，文化“三自”已然從“云杉”的思考上升為中央的戰(zhàn)略。這也是一種高度的自覺和默契。特別是建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)更是“文化自強(qiáng)”的題中應(yīng)有之意和著重提出的一個(gè)的重大戰(zhàn)略問題。這也是文化“三自”一文頗具全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的一個(gè)具體體現(xiàn)。

而經(jīng)過學(xué)習(xí)我對(duì)十七屆六中全會(huì)的精神有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。首先，我感受到了文化大發(fā)展大繁榮的契機(jī)。全會(huì)對(duì)推進(jìn)文化改革發(fā)展作出了部署，強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)，全面貫徹“二為”方向和“雙百”方針、為人民提供更好更多的精神食糧，大力發(fā)展公益性文化事業(yè)、保障人民基本文化權(quán)益，加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步深化改革開放、加快構(gòu)建有利于文化繁榮發(fā)展的體制機(jī)制，建設(shè)宏大文化人才隊(duì)伍、為社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮提供有力人才支撐。

其次，我看到了黨和政府大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的堅(jiān)定信念和決心。全會(huì)按照實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)新要求，提出了到二0二0年文化改革發(fā)展奮斗目標(biāo)，號(hào)召全黨全國(guó)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)共同努力，不斷提高文化建設(shè)科學(xué)化水平，為把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我認(rèn)為，此次會(huì)議中央再次集中高調(diào)探討“文化”這一命題，也說明在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)偉大進(jìn)程中面臨著許多人文道德方面問題挑戰(zhàn)，說明在我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天出現(xiàn)一些與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相矛盾的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的傾向和阻力問題，需要進(jìn)行從機(jī)制上調(diào)整改革。同時(shí)，也向社會(huì)表明，文化在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、社會(huì)建設(shè)中所占有的重要地位，表明文化在中華民族偉大復(fù)興、富民強(qiáng)國(guó)偉大歷史進(jìn)程中所起到的支柱作用。也凸顯出，當(dāng)代中國(guó)社會(huì)，即將走進(jìn)以文化大發(fā)展促民族凝聚力和創(chuàng)造力、以文化大發(fā)展促綜合國(guó)力增強(qiáng)，以文化大繁榮促經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步、以文化大繁榮促全民素質(zhì)的升級(jí)提高，以文化繁榮發(fā)展豐富全民的精神文化生活、以文化繁榮發(fā)展帶動(dòng)社會(huì)和諧文明的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的新時(shí)代!個(gè)人認(rèn)為，實(shí)際這是一個(gè)與“科教興國(guó)”戰(zhàn)略相一致、相統(tǒng)一的“文化興國(guó)”戰(zhàn)略，預(yù)示著我國(guó)社會(huì)要向文化大發(fā)展大繁榮的春天進(jìn)軍。文化復(fù)興是中華民族復(fù)興的重要組成部分，是中華民族全面復(fù)興的標(biāo)志。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族若只有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而沒有文化的發(fā)展，是不全面的。只有精神文化和經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等各方面同步發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)繁榮昌盛。從理論上講，任何一個(gè)社會(huì)都是由政治、經(jīng)濟(jì)、文化形成的一個(gè)系統(tǒng)。既要有經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又要有政治發(fā)展，也要有文化發(fā)展，這三者是不可分離的。但同時(shí)它們又不是完全同步的，一個(gè)國(guó)家可以擁有高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，卻未必有高度的文化發(fā)展水平。馬克思也曾經(jīng)講過，一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的國(guó)家，它的文化可能會(huì)處于世界領(lǐng)先地位。為此，這就要求全國(guó)各族人民自覺地在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，推動(dòng)文化的發(fā)展，使人民群眾既有物質(zhì)生活的保障，又有精神生活的享受。當(dāng)然我們的經(jīng)濟(jì)繁榮很重要，軍事實(shí)力增強(qiáng)也很重要，制度建設(shè)也很重要，但是最后中華民族能不能復(fù)興，最根本的標(biāo)志是中華文化的復(fù)興，也就是形成自己一套獨(dú)特的思想體系、價(jià)值體系、生活方式、社會(huì)科學(xué)、大眾文化等等。只有當(dāng)我們的整個(gè)文化體系具有現(xiàn)代性，具有領(lǐng)先性，能夠吸引全世界的人民來學(xué)習(xí)，只有到了那個(gè)時(shí)候，中國(guó)的現(xiàn)代化才可以說是真正的實(shí)現(xiàn)了，中華文化才可以說真正復(fù)興了，整個(gè)中華民族才可以說真正復(fù)興了。

現(xiàn)實(shí)生活中，許多地方一談經(jīng)濟(jì)建設(shè)，各級(jí)政府都非常重視，而一談思想文化建設(shè)，就覺得是抓不著、摸不著的東西，不愿支持、不會(huì)支持，我認(rèn)為這是不對(duì)的。如果說過去沒有這個(gè)條件，對(duì)文化建設(shè)支持少還情有可原。可是現(xiàn)在我們國(guó)家已經(jīng)具有了相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)實(shí)力與綜合國(guó)力，我認(rèn)為各級(jí)黨委政府應(yīng)該把更多的力量用在思想文化建設(shè)上。只有這樣，才有益于中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面快速發(fā)展，有益于中華文化“走出去”，有益于人類文明的發(fā)展進(jìn)步。

通過對(duì)此次會(huì)議的學(xué)習(xí)，以及與眾多同志們心得體會(huì)的交流與借鑒，作為團(tuán)支書我總結(jié)出三點(diǎn)：一是在學(xué)習(xí)中砥礪品質(zhì)；二是在工作中錘煉作風(fēng)。三是在勇挑重?fù)?dān)中增長(zhǎng)才干。

11級(jí)藥物制劑1團(tuán)支部：瞿佳 2011年11月12日

第二篇：中研會(huì)征文

大學(xué)生廉政文化教育途徑方法研究

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院會(huì)計(jì)二系財(cái)管1004班 黃美麗 輔導(dǎo)老師 王晨

摘要：本文從對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉政文化教育的必要性引出對(duì)大學(xué)生廉政文化教育途徑方法的探討，高校應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)濃厚的校園廉政文化氛圍，用先進(jìn)的理論武裝人，用廉潔的思想教育人，用創(chuàng)新的方式教育，用高尚的行為改造人，使反腐倡廉教育的內(nèi)容、形式更符合學(xué)生的思想實(shí)際，更契合教學(xué)發(fā)展和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生

廉政文化

教育途徑

中共總書記習(xí)近平去年11月接任中共總書記后，已數(shù)次公開告誡全黨警醒腐敗和作風(fēng)，向外界預(yù)示他領(lǐng)銜的中共新領(lǐng)導(dǎo)層將對(duì)泛濫的腐敗現(xiàn)象采取更嚴(yán)厲有效的懲治手段。他以個(gè)性語言展示反腐決心和思路，在中共第十八屆中央紀(jì)委第二次全體會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，懲治腐敗決不能放松，要堅(jiān)持“老虎”、“蒼蠅”一起打，既堅(jiān)決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，又切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題。

一．廉政文化的含義

2005年4月11日中央紀(jì)委副書記劉峰巖在“教育部廉政文化進(jìn)校園和青少年廉潔教育研討會(huì)”上的講話中指出高校應(yīng)采取得力措施，確保《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》部署的廉政文化進(jìn)校園和青少年廉潔教育工作任務(wù)落到實(shí)處。中央書記處書記、中央紀(jì)委副書記何勇同志在教育部調(diào)研時(shí)明確指出，要在學(xué)校廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識(shí)，弘揚(yáng)廉政精神，讓健康向上的廉政文化充實(shí)學(xué)生的精神世界。這些重要講話對(duì)廉政文化建設(shè)提出了明確要求，指出了青少年廉潔教育工作的重要內(nèi)容、總體目標(biāo)和責(zé)任主體，突出了高校廉政文化建設(shè)的必要性和迫切性。

廉政文化是人們關(guān)于廉政的知識(shí)、規(guī)范、信仰和與之相適應(yīng)的生活方式及社會(huì)評(píng)價(jià)。二者相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了高校大學(xué)生的思想、文化底蘊(yùn)，為高校學(xué)生自覺抵制腐敗文化的侵蝕打下了扎實(shí)的思想根基，使高校學(xué)生在走入社會(huì)后，能增強(qiáng)抵制腐敗和不良行為的信心和能力。

狹義上說，所謂廉政文化是以廉政為思想內(nèi)涵的一種文化表現(xiàn)形式，就是人們關(guān)于廉政的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式及社會(huì)評(píng)價(jià)的總和，是廉潔從政行為在文化和觀念上的反映，是對(duì)一個(gè)社會(huì)廉政建設(shè)的變化、發(fā)展和進(jìn)步狀態(tài)的反映。由此可以看出，廉政文化既體現(xiàn)在廉潔理念的樹立上，也體現(xiàn)在廉潔從政行為的規(guī)范上。其中，廉政知識(shí)體現(xiàn)人的素養(yǎng)，廉政信仰推動(dòng)人們社會(huì)的文明程度。

大學(xué)生廉政文化教育，是指教育者用廉政文化的思想理論，對(duì)大學(xué)生施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使大學(xué)生不斷提高道德自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的良好心理品質(zhì)，引導(dǎo)青年大學(xué)生形成誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的核心價(jià)值觀念的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。廉政文化教育，主要著力點(diǎn)在于提高大學(xué)生的理論素養(yǎng)，夯實(shí)廉政文化基礎(chǔ)，增強(qiáng)分析問題的能力，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)腐敗現(xiàn)象，培養(yǎng)廉潔自律意識(shí)，發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

二．對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉政文化教育的必要性：

開展大學(xué)生廉政文化教育既是全社會(huì)廉政文化建設(shè)的重要組成部分，也是高校思想政治教育工作和校園文化建設(shè)題中應(yīng)有之義，它關(guān)系到青年一代的成長(zhǎng)，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的健康發(fā)展，關(guān)系到民族文化的現(xiàn)在和未來能不能始終朝著中國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)的方向發(fā)展。

（一）大學(xué)生肩負(fù)重任必須有廉政意識(shí)

大學(xué)生是青年中具有較高知識(shí)素養(yǎng)的特殊群體，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任。他們學(xué)識(shí)較高、思想活躍、善于思考、樂于創(chuàng)新，是充滿激情和活力的群體之一。但同時(shí)由于涉世未深，是非判斷能力、自我控制能力和防腐蝕能力相對(duì)比較弱，他們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀也尚未成熟。大學(xué)生不是生活在真空的環(huán)境中，社會(huì)上的不良風(fēng)氣會(huì)影響到他們，并且大學(xué)生畢業(yè)后還會(huì)置身于其中，為了使他們自覺地抵制拜金主義、享樂主義、物欲主義的誘惑和侵蝕，高等學(xué)校在大學(xué)生在校期間對(duì)他們進(jìn)行廉潔、廉政教育可以凈化大學(xué)生的心靈，陶冶大學(xué)生的情操，使他們?cè)谛睦頋u趨成熟階段樹立正確的廉潔觀，為今后步入社會(huì)打下良好的拒腐防變的心理基礎(chǔ)。

（二）部分大學(xué)生廉政文化素質(zhì)不高

部分大學(xué)生素質(zhì)不高，這讓廉政文化教育更加迫切。他們的廉政文化素質(zhì)不高主要表現(xiàn)在：⑴法治觀念淡薄。有的大學(xué)生不學(xué)法、不懂法，甚至以身試法，從近年來查處的高校校園內(nèi)的兇殺、盜竊、考試違規(guī)違法等案件即可見一斑；⑵缺乏廉政意識(shí)。一些大學(xué)生崇尚權(quán)、錢，認(rèn)為只要有權(quán)什么事都能辦到，只要有錢，什么東西都能買到，甚至通過金錢可以逃過法律的制裁，從而又引起部分大學(xué)生對(duì)社會(huì)公平性產(chǎn)生懷疑；（3）缺乏艱苦奮斗的精神。有的大學(xué)生家里富裕，生活上追求奢侈，不懂勤儉節(jié)約，也無奉獻(xiàn)精神。有的就羨慕那些通過貪污過上高質(zhì)量生活的人，崇拜那些侵蝕公共財(cái)產(chǎn)而發(fā)家致富的人。雖然這些現(xiàn)象還不普遍，但是必須要遏制其蔓延，不斷地培養(yǎng)大學(xué)生的廉政意識(shí)和廉政文化的素質(zhì)，增強(qiáng)其防腐拒變的能力，才能使他們將來走向社會(huì)不至于因自我意志薄弱或不堅(jiān)定而誤入歧途，對(duì)自身和社會(huì)造成傷害。

(三)高等學(xué)校的影響力深遠(yuǎn)

科教興國(guó)。高等學(xué)校憑借其自身在社會(huì)體系中的特殊地位，為人才培養(yǎng)，科學(xué)研究做出了很大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，在社會(huì)轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌的當(dāng)今中國(guó)，人們對(duì)高校尤其是知識(shí)分子作為先進(jìn)文化的培育者、倡導(dǎo)者、引領(lǐng)者和實(shí)踐者，期待也越來越強(qiáng)烈。高等學(xué)校不但是文化教育基地，更是重要的育人基地，它可以通過學(xué)校的小環(huán)境來影響社會(huì)的大環(huán)境，這種影響力廣泛而深遠(yuǎn)。

三．大學(xué)生廉政文化教育途徑

在對(duì)大學(xué)生的廉政教育過程中，不要過于強(qiáng)調(diào)大學(xué)生廉潔教育的政治性和功利性色彩，而是將其當(dāng)成是一種道德教育，讓積極、健康的文化根植于大學(xué)生的

內(nèi)心深處，從而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初期階段，在法制尚不健全、制度尚不配套、“他律”力度尚不夠的情況下，通過廉政教育提高大學(xué)生個(gè)人品德、操守和自律能力，增強(qiáng)他們自我約束，自我控制的能力，是大學(xué)生做到“見賢而思齊焉，見不賢而內(nèi)自省焉”，從而有效地抵抗社會(huì)轉(zhuǎn)型期及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，培養(yǎng)有著高素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)人才。

（一）抓好廉政文化的理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，使廉政文化教育成為大學(xué)生的必修課。

1.發(fā)揮課堂主渠道作用。有計(jì)劃地把廉政文化教育納入到大學(xué)生思想政治教育的課程體系中，特別是在《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》、《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》、《形勢(shì)與政策》、大學(xué)生初級(jí)中級(jí)黨校的課程體系中，把廉政文化教育作為學(xué)生的必修課。在課堂教育過程中，還可將廉潔教育與大學(xué)生社會(huì)公德教育、職業(yè)道德教育、艱苦奮斗教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、感恩教育、榮辱觀教育、紀(jì)律教育、勞動(dòng)教育和法制教育等有機(jī)結(jié)合起來，通過養(yǎng)成訓(xùn)練，互相滲透，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自律意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)和法治意識(shí)。大學(xué)生還要了解社會(huì)主義政治文明建設(shè)理論和我國(guó)在廉政建設(shè)和反腐敗方面的政策法規(guī)，《聯(lián)合國(guó)反腐敗公約》以及國(guó)外在廉政建設(shè)和反腐敗方面的政策法規(guī)與經(jīng)驗(yàn)等，使當(dāng)代大學(xué)生具備更高廉政文化素質(zhì)。

2.發(fā)揮宣傳媒體特別是網(wǎng)絡(luò)媒體的主陣地作用。全面加強(qiáng)信息化建設(shè)，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)廉潔教育新陣地。建設(shè)融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁，積極開展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)廉政文化教育活動(dòng)，加強(qiáng)正面引導(dǎo)。通過網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，形成廉政文化教育合力，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展廉政文化教育的重要載體。利用校園網(wǎng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不斷拓展大學(xué)生廉政文化教育的渠道和空間。將“廉政文化墻”、“廉政網(wǎng)頁”、“廉政短信”、“廉政格言”等活動(dòng)，列人廉政文化建設(shè)規(guī)劃。借助這些文化載體，讓“廉政”通過文化滋潤(rùn)滲透的形式，走近大學(xué)生的生活，走進(jìn)大學(xué)生的心靈。

3.發(fā)揮多樣化的教學(xué)方式的潛移默化作用。適時(shí)組織專家、學(xué)者根據(jù)廉政文化教育的要求和學(xué)生關(guān)注的問題，收集、整理國(guó)內(nèi)外的相關(guān)視頻語音資料，在課

堂上播放，向那些具有高度廉潔精神的人學(xué)習(xí)，同時(shí)也用那些受到法律制裁的人的例子給自己提醒。同時(shí)根據(jù)搜集的廉政文化教育的教學(xué)參考資料，安排一定的課時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行討論和辯論。從不同的角度，通過不同的專題開展廉政文化教育，增強(qiáng)實(shí)效性。

（二）抓好廉政文化活動(dòng)，把廉潔教育的內(nèi)容融人大學(xué)生的文化活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中。

1.增強(qiáng)活動(dòng)形式的豐富性。積極開展形式多樣的黨團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校文化氛圍的熏陶和社會(huì)優(yōu)良文化的滲透作用。通過舉辦各種有聲有色的廉政文化活動(dòng)，如：公益廣告大賽、廉政文藝匯演、廉政辯論賽等活動(dòng)，加強(qiáng)正面典型宣傳和廉政文化宣傳的力度，營(yíng)造良好的輿論氛圍，使大學(xué)生在感受藝術(shù)、文化熏陶的同時(shí)得到了潛移默化的廉潔教育，真正做到入耳入腦。

2.增強(qiáng)活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)踐性。大學(xué)生與社會(huì)實(shí)際存在著一定的距離，理想主義色彩較為濃厚，他們認(rèn)識(shí)、分析并解決思想困惑的能力還有待實(shí)踐的檢驗(yàn)。因此，廉政文化教育過程中還必須注重與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的緊密結(jié)合。通過開展大學(xué)生社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益勞動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活高校黨建動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生走出校園、深入社會(huì)。對(duì)社會(huì)腐敗現(xiàn)象成因、表現(xiàn)以及對(duì)策進(jìn)行專題研究。同時(shí)，讓學(xué)生深入了解黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作采取的措施和取得的成績(jī)。通過豐富的社會(huì)現(xiàn)象、鮮活的現(xiàn)實(shí)教材幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值判斷，促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)，了解圍情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，真正使廉潔教育的落到實(shí)處。

3.增強(qiáng)活動(dòng)載體的時(shí)代性。大學(xué)生的思想具有很強(qiáng)的時(shí)代性，對(duì)新事物的接受總是處于時(shí)代前列，要保證高校廉政文化教育效果，就應(yīng)保證校園廉政文化活動(dòng)為學(xué)生群體所接受，能夠吸引學(xué)生群體自覺地參加這些活動(dòng)。高校廉政文化教育者要加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和導(dǎo)向意識(shí)，不斷研究社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展，及時(shí)改進(jìn)活動(dòng)形式。教育方式要與時(shí)俱進(jìn)，只有生動(dòng)活潑，喜聞樂見的活動(dòng)形式，才能得到認(rèn)可，產(chǎn)生持久的效果。

（三）對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育。

大學(xué)生終將走向工作崗位，在自己的崗位上為人民服務(wù)，因此職業(yè)道德教育是對(duì)大學(xué)生未來從業(yè)素質(zhì)的一種教育準(zhǔn)備，是高校思想政治工作的一部分。良好的職業(yè)道德教育必須包括對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉政教育，為大學(xué)生在今后的工作中提供了拒腐防變的能力，針對(duì)大學(xué)生的廉政職業(yè)道德教育內(nèi)容包括：誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、廉潔自律和以愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感教育。誠(chéng)實(shí)守信時(shí)基本美德也是基本要求。通過知法、懂法、守法，逐漸把紀(jì)律約束內(nèi)化為自覺行為，不斷對(duì)自己的思想品質(zhì)進(jìn)行自我鍛煉和自我改造，由他律轉(zhuǎn)化為自律，做到廉潔、自重、自省，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。愛崗敬業(yè)也是大學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)品德，不管在什么樣的職位大學(xué)生都應(yīng)該以飽滿的精神去完成工作，以高效率完成任務(wù)，秉持著在平凡的崗位也能成就不平凡的事業(yè)的想法。

高校是傳承文明和培養(yǎng)人才的圣地，承擔(dān)著鞏固和發(fā)展社會(huì)主義文明的重要任務(wù)，高校大學(xué)生廉政文化教育任重而道遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

《大學(xué)生廉政文化教育的重要性和途徑》 景少素 2010.3.15 皖西廉政文化研究所

《貫徹落實(shí)十八大精神 激活廉政文化新力量》 周歡歡 2012.11.22 《東方今報(bào)》

《關(guān)于提升大學(xué)生廉政文化教育實(shí)效性的對(duì)策研究》 陳亞芹 2012年第3期 《消費(fèi)導(dǎo)刊》

《加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生廉政文化思想教育的必要性及途徑》 張東旭 2012年第4期 《管理觀察》

《關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生廉政文化教育的實(shí)踐與思考》 林凱 2012.8.26論文下載中心

第三篇：中研會(huì)12月份工作總結(jié)

中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)研究會(huì)

計(jì)算機(jī)學(xué)院分會(huì) 2012年3月份工作計(jì)劃

計(jì)算機(jī)學(xué)院3月份工作計(jì)劃

中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)提出了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)命題，明確指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是包括鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。”這一理論體系，凝結(jié)了幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索實(shí)踐的智慧和心血。計(jì)算機(jī)學(xué)院制定了如下計(jì)劃|：

1、學(xué)雷峰我們要積極宣傳鄧研會(huì)的指導(dǎo)精神，擴(kuò)大鄧研會(huì)在系、院中的影響，使每一個(gè)大學(xué)生都能了解鄧研會(huì)的宗旨，并使鄧研會(huì)精神深入人心，3月5日學(xué)雷鋒日，培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)心社會(huì)，愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。有助于提高我們化學(xué)系鄧研會(huì)的小分隊(duì)會(huì)員素質(zhì)。

2、定期組織會(huì)員進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，預(yù)計(jì)開展兩次以上。

3、做好論文集宣傳工作。

4、積極配合中研會(huì)總會(huì)工作，認(rèn)真完成總會(huì)下達(dá)的每一項(xiàng)任務(wù)。

5、利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極開展網(wǎng)上信息的交流，使會(huì)員能健康、積極的利用網(wǎng)絡(luò)資源。

6、組織成立理論知識(shí)小組，每周定期學(xué)習(xí)、討論時(shí)事政治，理論知識(shí)等，并綜合整理總結(jié)材料，上報(bào)理事會(huì)，動(dòng)員全社學(xué)生參與學(xué)習(xí)，在院級(jí)平臺(tái)進(jìn)行宣傳！力求為我院營(yíng)造理論學(xué)習(xí)氣氛！

中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究會(huì)

電子信息工程學(xué)院分會(huì)

2011年3月20日

第四篇：中研會(huì)12月份工作總結(jié)

中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)研究會(huì)

計(jì)算機(jī)學(xué)院分會(huì) 2012年3月份工作計(jì)劃

計(jì)算機(jī)學(xué)院3月份工作計(jì)劃

中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)提出了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)命題，明確指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是包括鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。”這一理論體系，凝結(jié)了幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索實(shí)踐的智慧和心血。計(jì)算機(jī)學(xué)院制定了如下計(jì)劃|：

1、學(xué)雷峰我們要積極宣傳鄧研會(huì)的指導(dǎo)精神，擴(kuò)大鄧研會(huì)在系、院中的影響，使每一個(gè)大學(xué)生都能了解鄧研會(huì)的宗旨，并使鄧研會(huì)精神深入人心，3月5日學(xué)雷鋒日，培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)心社會(huì)，愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。有助于提高我們化學(xué)系鄧研會(huì)的小分隊(duì)會(huì)員素質(zhì)。

2、定期組織會(huì)員進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，預(yù)計(jì)開展兩次以上。

3、做好論文集宣傳工作。

4、積極配合中研會(huì)總會(huì)工作，認(rèn)真完成總會(huì)下達(dá)的每一項(xiàng)任務(wù)。

5、利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極開展網(wǎng)上信息的交流，使會(huì)員能健康、積極的利用網(wǎng)絡(luò)資源。

6、組織成立理論知識(shí)小組，每周定期學(xué)習(xí)、討論時(shí)事政治，理論知識(shí)等，并綜合整理總結(jié)材料，上報(bào)理事會(huì)，動(dòng)員全社學(xué)生參與學(xué)習(xí)，在院級(jí)平臺(tái)進(jìn)行宣傳！力求為我院營(yíng)造理論學(xué)習(xí)氣氛！

中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究會(huì)

電子信息工程學(xué)院分會(huì)

2011年3月20日

第五篇：中研會(huì)競(jìng)選演講稿

敬愛的老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們以及親愛的學(xué)弟學(xué)妹們: 大家好！

我是馬克思主義學(xué)院2012級(jí)二班的蘇云媗。今天，我想競(jìng)選的是中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)一職，非常榮幸能站在這個(gè)校級(jí)競(jìng)選舞臺(tái)上，首先我要感謝老師們能夠?yàn)槲覀冭T造這樣一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。我也很感謝我的老師兩年以來對(duì)我的栽培幫助，使得我今天能夠自信的站在這里。

我在班級(jí)里擔(dān)任團(tuán)支書，在院里擔(dān)任團(tuán)委副書記，今天來到中研會(huì)競(jìng)選的是副會(huì)長(zhǎng)。我認(rèn)為，這三者有著相輔相成的聯(lián)系。團(tuán)支書讓我非常清楚的了解到同學(xué)們?cè)谥袊?guó)特色理論上缺少什么，團(tuán)委副書記讓我學(xué)會(huì)怎樣站在一個(gè)合適的高度去組織同學(xué)們學(xué)習(xí)理論知識(shí)。這二者使我充分具備了統(tǒng)籌大局的思想，和組織開展學(xué)習(xí)政治理論的能力。所以我認(rèn)為我能夠勝任副會(huì)長(zhǎng)這一職務(wù)。

我這個(gè)人在工作上一直保持著三心原則：那就是熱心、信心、責(zé)任心。熱心就是我要以百分之百的熱情投入到中研會(huì)的工作中去。我認(rèn)為，中研會(huì)副會(huì)長(zhǎng)不是一個(gè)高高在上的，而是深入到同學(xué)們中去的。信心，我從一個(gè)團(tuán)支書走到一個(gè)團(tuán)委副書記的職位一直積極參與我院的中研會(huì)分會(huì)的工作與活動(dòng)，充分的展示了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力，所以我滿懷著信心走上了這個(gè)講臺(tái)。而責(zé)任心，我認(rèn)為責(zé)任的體現(xiàn)不僅僅是在說的，還有在（心里），還有在（腦里）。如果你相信我，那么就請(qǐng)看我日后的行動(dòng)。

既然今天我選擇了這里，那么，我會(huì)以一顆平常心來對(duì)待諸位的選擇，如果你選擇了我，那么，我一定會(huì)讓你們看見一個(gè)不一樣的我。不管結(jié)果怎么樣，我都感謝老師們能給我這次機(jī)會(huì)，讓我提升自己。最后，我想說的是，我今天我能夠站在這里，那么我就做好了一切準(zhǔn)備為中研會(huì)貢獻(xiàn)出我滿腔的熱血、熱情和熱汗！請(qǐng)老師們支持我，謝謝！