第一篇：學(xué)研心得

學(xué)研心得

學(xué)校為了鼓勵(lì)學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也為了提高同學(xué)們的愛(ài)國(guó)意識(shí)。特別舉行一次學(xué)研講座，這次講座使我受益匪淺。首先，學(xué)校給我們介紹了十七屆六中全會(huì)。然后又組織觀看《阿甘正傳》這部影片。

當(dāng)今時(shí)代，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，豐富精神文化生活越來(lái)越成為我國(guó)人民的熱切愿望。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會(huì)文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上。

針對(duì)存在的問(wèn)題，10月25日 中共十七屆六中全會(huì)通過(guò)的中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的《決定》今日公布。《決定》提出要深入開(kāi)展理想信念教育，引導(dǎo)干部群眾在重大思想理《論問(wèn)題上劃清是非界限、澄清模糊認(rèn)識(shí)，有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想影響。

《決定》強(qiáng)調(diào)，要深入開(kāi)展形勢(shì)政策教育、國(guó)情教育、革命傳統(tǒng)教育、改革開(kāi)放教育、國(guó)防教育，組織學(xué)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史特別是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的歷史，堅(jiān)定廣大干部群眾對(duì)中國(guó)特色 社會(huì)主義的信心和信念。

十七屆六中全會(huì)充分肯定黨的十七屆五中全會(huì)以來(lái)中央政治局的工作。一致認(rèn)為，面對(duì)風(fēng)云變幻的國(guó)際形勢(shì)和艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革

發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，中央政治局全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國(guó)各族人民，隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，制定實(shí)施“十二五”規(guī)劃綱要，著力穩(wěn)物價(jià)、調(diào)結(jié)構(gòu)、保民生、促和諧，推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)繼續(xù)朝著宏觀調(diào)控的預(yù)期方向發(fā)展，全面推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展，為實(shí)現(xiàn)“十二五”時(shí)期良好開(kāi)局打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。全會(huì)也研究了深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題，認(rèn)為總結(jié)我國(guó)文化改革發(fā)展的豐富實(shí)踐和寶貴經(jīng)驗(yàn)，研究部署深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，進(jìn)一步興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，對(duì)奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重大而深遠(yuǎn)的意義

全會(huì)認(rèn)為，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，就是要著力推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化更加深入人心，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、社會(huì)文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權(quán)益得到更好保障、人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提高的新局面，建設(shè)中華民族共有精神家園，為人類文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。

和諧凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重大戰(zhàn)略任務(wù)，是對(duì)我們黨執(zhí)政能力的重大考驗(yàn)。

全黨同志要緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央周圍，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民萬(wàn)眾一心、銳意進(jìn)取，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗！

中華民族偉大復(fù)興必然伴隨著中華文化繁榮興盛。要充分發(fā)揮人民在文化建設(shè)中的主體作用，調(diào)動(dòng)廣大文化工作者的積極性，更加自覺(jué)、更加主動(dòng)地推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮，在中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中進(jìn)行文化創(chuàng)造，讓人民共享文化發(fā)展成果。

第十七屆六中全會(huì)給我深刻的啟迪，讓我改變?cè)械挠字伤枷耄匦驴创龂?guó)家的現(xiàn)狀，并且《阿甘正傳》讓我重新審視生活，審視自我。

生活是一杯茶，在于細(xì)細(xì)的品味，方知苦澀和芬芳的余味；心情就是你眼中的世界，取決于你的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。在我看了《阿甘正傳》后，心靈受到了震撼，體味和感悟到了生活的真諦。《阿甘正傳》表現(xiàn)出的善良、溫情，觸動(dòng)了我們心中最美好的東西，展現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)、守信、認(rèn)真、勇敢、重情等美好情感。該片的音樂(lè)非常出色，尤其是片頭部分。白色的羽毛在藍(lán)色的天空中隨風(fēng)飛舞，微弱的音樂(lè)漸漸清晰，仿佛一位天使緩緩飛臨人世。任何人只要認(rèn)真欣賞，都會(huì)感動(dòng)于其中的美。

一個(gè)被認(rèn)為智商只有75的低能兒，最終成為了橄欖球明星，大學(xué)生，全國(guó)知名人物，捕蝦船船長(zhǎng)，還得過(guò)榮譽(yù)勛章并多次受到總統(tǒng)的接待。這難道是諷刺嗎？我想我們大家都理解錯(cuò)了聰明的真正含義-----善良和單純才是上帝賦予我們最聰明的財(cái)富。在阿甘單純的眼光中，最美的事物是暗夜中的星星，黃昏中的落霞，沙漠中的朝陽(yáng)。撥開(kāi)硝煙與仇恨，世界依舊簡(jiǎn)單而美好。單純是一種美德，而執(zhí)著是一種戰(zhàn)無(wú)不勝的品質(zhì)。

是不是命運(yùn)之神特別眷顧這個(gè)有些愚笨的甘？如果我們仔細(xì)地思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。阿甘雖然不夠聰明，但他卻按照媽媽說(shuō)的，“笨，是因?yàn)橛斜康淖鳛椋约航^不能認(rèn)為自己笨。”他努力做好每一件事情。他從沒(méi)有刻意地去追求什么，然而成功卻在他的毫無(wú)功利意識(shí)的努力中悄然而至。阿甘的成功，除了他的努力之外，和他與生俱來(lái)的一些品質(zhì)也有極大關(guān)系。正如他的誠(chéng)實(shí)贏得了丹中尉的友誼，他的守信和執(zhí)著成就了他的捕蝦事業(yè)和愛(ài)情。人人都渴望自我實(shí)現(xiàn)，從阿甘的父母為其做鞋撐，讓孩子可以出人頭地中，可以看出他的成功離不開(kāi)父母的培養(yǎng)。學(xué)校老師說(shuō)他的智商低于合格5分，要他退學(xué)，其母親百般為他辯護(hù)，不服輸?shù)哪笎?ài)，也有利于孩子人格上形成百折不回，積極向上的性格。開(kāi)除他的老師離開(kāi)時(shí)和他打招呼，他報(bào)以做怪腔。體現(xiàn)了他的不服氣。同時(shí)，成功需要付出代價(jià)，他要穿著鞋撐很費(fèi)力地到這到那，乘校車，很多學(xué)生排斥他，不喜歡他的呆頭呆腦和不合群的鞋撐裝扮。恰好，珍妮出現(xiàn)了，她成為阿甘眼里世界上最美的小姑娘和朋友。

很多時(shí)候我們就象阿甘一樣找不到做一件事的理由，很多時(shí)候我們都遠(yuǎn)不及阿甘，那些不知為何而做的事情總是非常輕易地半途而廢了。人的一生往往就是這樣，就象片頭和片尾中那片隨風(fēng)飄浮的白色羽毛，大多數(shù)時(shí)候，我們也許都在隨波逐流，這種飄浮沒(méi)有

具體的方向，平淡到令人厭倦。可是，一個(gè)騰挪一個(gè)轉(zhuǎn)身，總還是可以 由自己控制的，你只須盡力將它做得完滿，不要計(jì)較你究竟得到了多少，那么，你就可以越飛越高，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，越往高處的地方，越接近天堂,所以我相信阿甘的成功并不是偶然。

“阿甘！跑！跑！跑！” 在這一聲聲的催促中，阿甘跑過(guò)童年苦澀，盛年舒暢的歲月悠長(zhǎng)，跑過(guò)越南戰(zhàn)場(chǎng)高遠(yuǎn)的夜空中柔柔的星光，跑過(guò)美國(guó)大地莽莽 蒼蒼的寬廣，跑過(guò)塵世人生激動(dòng)與恬淡的意味深長(zhǎng)。然而上帝似乎還不愿棄絕他可憐的子民。阿甘因他智力和身體上的殘疾而受盡世間的冷眼，阿甘稀里胡涂地被送到越南戰(zhàn)場(chǎng)吃苦受罪，阿甘要承受失去摯友與愛(ài)人的巨大的悲痛。然而他也得到了布巴傻乎乎的友情，他喚醒了丹中校一度死去的心，他也有一位為他而自豪的母 親，他也收獲了珍妮報(bào)以他的愛(ài)，他也以他漫無(wú)目的的跑喚醒了迷失在濁世漩渦里的人。

歷史塵埃落定，阿甘有了兒子，他的兒子將有嶄新的生活，一切不復(fù)重演。阿甘站在珍妮的墓前，這是催人淚下的一幕。偉大的愛(ài)情莫過(guò)于執(zhí)著與純真，這是永恒的主題——無(wú)論在什么樣的背景下，在什么樣的境域中。阿甘以他不帶任何偏見(jiàn)雜質(zhì)的眼睛去看世間的一切，他用他的思維方式引導(dǎo)我們大家共同回顧，或許這樣我們更容易理解生命的意義。

從現(xiàn)在起，我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起肩上的重?fù)?dān)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。勇敢的面對(duì)生活中遇到的困難，腳踏實(shí)地的做好每一件事，去創(chuàng)造生命中的輝煌。

第二篇：研學(xué)心得（精選）

研學(xué)旅行

孝南區(qū)文化路小學(xué)504班 董紫慧

今天學(xué)校組織我們?nèi)w五年級(jí)去湖北荊門參與研學(xué)活動(dòng)，我們滿含興奮激動(dòng)的心情、每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了荊門。我們的開(kāi)心之旅終于開(kāi)始了，我滿懷期待。。。

我率先來(lái)到我們的宿舍，我將我的個(gè)人生活物品歸置到我的地方。稍稍休息之后就趕著去集合參加訓(xùn)練，真是一刻不停歇啊！訓(xùn)練了好久，我們個(gè)個(gè)都累得筋疲力盡，終于到了吃午飯的時(shí)刻。我們排著隊(duì)走到食堂。哇！好多的菜啊！我們?nèi)缫活^頭餓狼似的，眼睛里冒著光，可是嘗試過(guò)后發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有看上去那么美味可口，頓時(shí)讓我想起家里可口的飯菜。盡管如此，可能是因?yàn)轲囸I的原因我還是吃得很香。吃完飯后，教官?zèng)]有讓我們休息就又帶我們?nèi)ビ?xùn)練了，教官說(shuō)是為明天的歷程做準(zhǔn)備。于是我們所有的同學(xué)開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓(xùn)練，這些訓(xùn)練讓我們吃盡了苦頭卻回憶深刻。我們開(kāi)始期待晚飯時(shí)間的到來(lái)，終于盼來(lái)了晚飯，飯后還讓我們欣賞了精彩的中國(guó)電影。電影結(jié)束后我們跟隨教官回到宿舍，我們開(kāi)始洗漱整理，躺在我們的床上，我們七嘴八舌的討論著今天的經(jīng)歷，迷迷糊糊地我們一個(gè)個(gè)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)—實(shí)在是太累了。

第二天早晨，天沒(méi)亮就聽(tīng)到哨聲叫我們起床，我們睜開(kāi)惺忪的雙眼無(wú)奈的起床整理床鋪。先去吃過(guò)豐富的早餐我們就去了一個(gè)教室，這是個(gè)玩骨牌的地方，我們圍成一個(gè)圈開(kāi)始學(xué)習(xí)怎么玩骨牌，骨牌很有趣。可是有好多人把骨牌弄倒了，我們失望卻沒(méi)有放棄，一次次的失敗一次次的堅(jiān)持，我們終于成功了。接下來(lái)是陶土課程，同學(xué)們每個(gè)人發(fā)揮自己的想象力用陶土制作許多的東西，我用陶土制作了一個(gè)湯圓，到最后沒(méi)想到老師還選中了我的作品呢！我滿心的自豪！最后是制作蛋糕，我們最喜歡了，盼望吃到美味的蛋糕，于是我們開(kāi)始無(wú)比認(rèn)真的制作起來(lái)，在我們的不懈努力下一個(gè)個(gè)美味的蛋糕出籠了，哇喔！好香啊！我們開(kāi)心地享用著自己親手制作的蛋糕，我們的臉上露出無(wú)比滿足的笑容。

此次的研學(xué)之行，讓我記憶深刻，累并快樂(lè)著。它就像一幕幕精彩紛呈的戲劇，深深印在我的腦海中。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、隱忍、積極和努力向上的優(yōu)良品德。“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，此次的荊門之行讓我受益匪淺，希望我們的學(xué)校以后多多舉辦類似的活動(dòng)，為了我能盡快成長(zhǎng)我一定會(huì)積極參加的。

指導(dǎo)教師 湯雪艷

第三篇：研學(xué)心得

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》心得

最近學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》。通過(guò)全年級(jí)集中學(xué)、班級(jí)集體學(xué)、小組分散學(xué)等方式，使我對(duì)這本書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)，我漸漸感悟到原來(lái)做人也有許多規(guī)則。

“入則孝”：生活中，我們首先要做到孝順父母。因?yàn)槭撬麄兩铝宋覀儯B(yǎng)大了我們。我們這一代都是獨(dú)生子女，很多人稱之我們?yōu)椤靶』实邸薄ⅰ靶∽孀凇薄械娜嗽诩依锓Q王稱霸，說(shuō)一不二，對(duì)父母從來(lái)不用尊稱；對(duì)父母的管教不僅不認(rèn)同，還頂嘴、發(fā)脾氣；父母生病了，也不聞不問(wèn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白這些行為都是不對(duì)的。“親愛(ài)我，孝何難；親憎我，孝方賢”，我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩，今后不管在什么情況下我們都要盡到做人的孝道。

“出則弟”：它告訴我們?cè)谏町?dāng)中怎么去和別人相處，大家相處要平等博愛(ài)。“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。”意思是說(shuō)：兄弟朋友要相互尊重，和睦相處在一起，也就等于孝敬父母了。在學(xué)校里，我們同學(xué)之間也要像親兄弟姐妹般真誠(chéng)相處，相互關(guān)心、相互照顧。

“謹(jǐn)而信”：良好的行為，要從小培養(yǎng)。說(shuō)話做事要謙虛謹(jǐn)慎，要講信用。答應(yīng)別人的事情，即使困難再多也要做到。尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)他人，誠(chéng)實(shí)守信是做人最基本的準(zhǔn)則。

“泛愛(ài)眾，而親仁”：對(duì)外人仁慈，對(duì)親人仁慈，對(duì)朋友仁慈，對(duì)同學(xué)仁慈……。生活中多和有仁德的人接觸，并且要向他們學(xué)習(xí)。

“有余力，則學(xué)文”：我已經(jīng)知道了做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學(xué)會(huì)去做。怎么學(xué)呢？要學(xué)知識(shí)。怎么學(xué)呢？學(xué)習(xí)可以分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí)。我們可以去學(xué)習(xí)別人的，別人的也不一定全對(duì)，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學(xué)的學(xué)，不該學(xué)的就不學(xué)。

《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助，我們要以它作為自己的生活準(zhǔn)則，將內(nèi)心的道德建設(shè)與外在的言行規(guī)范統(tǒng)一起來(lái)，提升道德修養(yǎng)，塑造健全人格，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

作者：任仲禹

第四篇：保研心得

下面我想從策略上、政策上談一談升學(xué)這個(gè)問(wèn)題。

首先，我希望能和在座各位取得這樣一個(gè)共識(shí)，不管是保研，考研還是出國(guó)，用我們數(shù)學(xué)專業(yè)的用語(yǔ)來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)。以前我們作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的，都在鼓勵(lì)你們要學(xué)好專業(yè)課，期末考高分，關(guān)注自己的加權(quán)，但是到了今天，我想我們要更誠(chéng)懇地教給大家如何給自己一個(gè)好的去處、好的出路。

要讓升學(xué)這個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)輸出好的結(jié)果——也就是要保上好的學(xué)校，要考上好的學(xué)校，我個(gè)人覺(jué)得你們必須清楚地了解保研考研是怎么一回事，怎么操作，形勢(shì)如何，對(duì)你未來(lái)的影響如何。

升學(xué)意味著延緩就業(yè)。平心而論，我自己、在座的各位——想繼續(xù)深造讀研讀博的——十之八九都是不想工作。當(dāng)然了，原因有好多方面，有些是怕自己出去找不到好工作，有些事還不想工作想再做幾年啃老族。

我自己保研結(jié)束也過(guò)去一個(gè)多學(xué)期了，自己也在反思讀研這件事，加上寒假回家和家人的溝通，和周邊朋友同學(xué)的交流，又多了一點(diǎn)看法。現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)，希望你們能更理性的去看待讀研這件事。基本上國(guó)內(nèi)的研究生都在2~3年之間，專業(yè)碩士短一點(diǎn)大概2~2.5年，學(xué)術(shù)碩士大概2.5~3年。說(shuō)句實(shí)話，有誰(shuí)耗得起這兩三年的光景，讀完研出來(lái)，那時(shí)候的就業(yè)形勢(shì)誰(shuí)都沒(méi)法預(yù)料，但是總的一點(diǎn)，我們可以斷定的是，隨著高校的擴(kuò)招，海歸人數(shù)的增多，就業(yè)是越來(lái)越困難；加上物價(jià)房?jī)r(jià)的飆升，生活壓力社會(huì)壓力會(huì)越來(lái)越大。我們的父母也好，師長(zhǎng)也好，能看到這種形勢(shì)的都建議我們盡早出去找份好工作，因?yàn)樽x再多書(shū)，我們始終都得走出校園，走上社會(huì)的。

我可以給大家講講我身邊的例子。我的一個(gè)表哥07年大專畢業(yè)，讀的學(xué)校比你們差多了，五本的一個(gè)地方學(xué)校。出來(lái)之后從招商銀行的柜臺(tái)做起，做了一年多，跳槽到民生銀行，三四年后的現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)小主管了。像他們這種個(gè)人銀行或者地方銀行，進(jìn)去之后主要的是拉存款，比如一年給你2000萬(wàn)的指標(biāo)，你業(yè)績(jī)?cè)胶蒙氃娇欤?dāng)然紅利也越多。他現(xiàn)在一年的基本工資近30萬(wàn)左右，獎(jiǎng)金按照每年的業(yè)績(jī)來(lái)給，一周上五天班，基本上也不加班。我不知道我自己、我的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，即將走在讀研這條路上的在座各位，以后等我們碩士畢業(yè)第一年的工資會(huì)不會(huì)達(dá)到那個(gè)水平。當(dāng)然了，不少人說(shuō)，那必須不可能的。但是我學(xué)位高，以后升值加薪比他快。那也給抱著幻想的同學(xué)們放點(diǎn)風(fēng)，銀行、金融系統(tǒng)這種行業(yè)很少有看學(xué)歷的，更多的是你的經(jīng)驗(yàn)、資歷、證書(shū)、業(yè)績(jī)。我這位表哥跟我說(shuō)，他手下有很多從浙大、復(fù)旦畢業(yè)的學(xué)生。

還有幾個(gè)我的初中高中同班同學(xué)，都是女生，考教師編制，先考了教師資格證，然后，一個(gè)是河北師范中文系畢業(yè)的，去了我的高中教語(yǔ)文；一個(gè)武漢理工畢業(yè)的，去了舟山的一所高中教化學(xué)；另一個(gè)是浙大中文系畢業(yè)的，去北侖教語(yǔ)文；還有一個(gè)杭州中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè)的，去初中教生物。這些人都是編制內(nèi)的。說(shuō)到這里，我想給在座的各位介紹一個(gè)詞語(yǔ)叫做編制，可以這樣說(shuō)，只要在中國(guó)，我們這一輩子都和這個(gè)詞語(yǔ)有關(guān)。有些人在編制內(nèi)，有些人在編制外。

比如公務(wù)員、教師、醫(yī)生、國(guó)企事業(yè)單位都在編制以內(nèi)，基本工資外，還可以享有五險(xiǎn)一金，醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金都有。現(xiàn)在房?jī)r(jià)高啊，住房公積金可是個(gè)好東西，你工資多少，單位再給你一倍的錢做買房的錢。在這個(gè)編制內(nèi)，比如你是公務(wù)員，一開(kāi)始你可能是個(gè)科員，以后你未必升遷去做高官，但是三年一個(gè)坎，五年一個(gè)坎，你的職稱是在不斷提高的，工資不斷在按等級(jí)漲。這都是編制以內(nèi)的好處，但是很多職業(yè)，外企、私人企業(yè)其他的很多工作，都是編制外面的，五險(xiǎn)一金沒(méi)有，戶口問(wèn)題很難解決，甚至一不小心就會(huì)被炒魷魚(yú)。所以我們的父母大多是希望我們?cè)诰幹埔詢?nèi)的。有個(gè)安穩(wěn)的著落。

好了，我花了不小的力氣在說(shuō)不讀研，我這樣提，相信在座不少人是不樂(lè)意聽(tīng)的，因?yàn)槟銈兒臀胰ツ赀@個(gè)時(shí)候一樣，一心想著讀研，我這些老氣橫秋的話你們不愛(ài)聽(tīng)，也許等你保上研了，冷靜下來(lái)你再細(xì)想想會(huì)覺(jué)得我說(shuō)的對(duì)——當(dāng)然話說(shuō)回來(lái)，你們這樣想沒(méi)錯(cuò)，想讀研是上進(jìn)的表現(xiàn)；我這樣說(shuō)也沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槲以诳紤]現(xiàn)實(shí)的就業(yè)生存問(wèn)題。我冒著被你們?nèi)硬巳~扔雞蛋的可能說(shuō)這些不中聽(tīng)的，只是希望做到我剛剛開(kāi)始時(shí)候說(shuō)的，希望真正出于為大家好的心愿，說(shuō)點(diǎn)實(shí)在話。希望大家仔細(xì)考慮清楚，到底你自己以后要做什么，要走什么樣的路，這當(dāng)中還要考慮到你的愛(ài)情，父母等等。讀研好啊，北大光華金融碩士出來(lái)起薪一般都不少于六七十萬(wàn)，讀兩年，雖然學(xué)費(fèi)現(xiàn)在漲到兩年15萬(wàn)，第一年就拿回本錢了。但是你可能不知道，就算進(jìn)去了，你也不能吃北大食堂不能住北大學(xué)生宿舍，成本算起來(lái)，這兩年起碼也要20萬(wàn)左右，你得衡量好自己家里的經(jīng)濟(jì)情況，我們已經(jīng)21,22了，父母也近50了，自己家里是不是承受的了這個(gè)經(jīng)濟(jì)壓力。而且每年考研招生15個(gè)人左右，考研的差不多在1000個(gè)，能不能進(jìn)去還是個(gè)未知數(shù)，剛剛的設(shè)想都是在能進(jìn)去的情況下做的美好幻想。最近我也在說(shuō)我自己，去北大讀基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，以后出來(lái)想著進(jìn)銀行，去經(jīng)商，讀的這些東西根本用不上，除了學(xué)位找工作根本不占任何便宜，況且現(xiàn)在很多企業(yè)更看重本科學(xué)校是哪所，我一個(gè)數(shù)學(xué)的出去還不如人首經(jīng)貿(mào)經(jīng)濟(jì)專業(yè)畢業(yè)的本科生。所以今天我想表達(dá)的第一個(gè)觀點(diǎn)是，在你考慮讀研之前，請(qǐng)你考慮清楚，你以后想干什么，你以后要做什么。如果你是要走學(xué)術(shù)道路的，以后進(jìn)高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)工程師那么我可以毫不猶豫地回答你，你必須讀研。如果你以后打算去從政、從經(jīng)，去銀行金融系統(tǒng)等等，那我建議你理性一點(diǎn)，慎重考慮保研考研的專業(yè)，就像我剛剛說(shuō)的，如果你讀研讀和這些專業(yè)關(guān)系很小的專業(yè)。這些專業(yè)和學(xué)術(shù)有著明顯的區(qū)別，搞學(xué)術(shù)的是靠年輕吃飯，而這些專業(yè)是靠資歷經(jīng)驗(yàn)吃飯。你還不如去考中國(guó)精算師，CFA，CPA這些證書(shū)，考出了找工作是輕而易舉的事情。

說(shuō)到保研這件事，我也想給在座不少要考研的同學(xué)說(shuō)點(diǎn)情況。我們年級(jí)有個(gè)同學(xué)，我對(duì)他的情況了解一些，他一開(kāi)始是要出國(guó)的，想申伯克利，美國(guó)研究生排名第一的學(xué)校，我很敬佩他，他本人呢也相當(dāng)用功刻苦。他從其他學(xué)院轉(zhuǎn)到了我們專業(yè)，因?yàn)閿?shù)學(xué)好出國(guó)嘛。后來(lái)他又不出國(guó)了，那時(shí)候保研，他是有資格的，而且他的學(xué)科競(jìng)賽也好，專業(yè)成績(jī)也好，我相信我們年級(jí)沒(méi)有出其右的，他放棄了，一心想著考我剛才說(shuō)的北大光華金融碩士。我在這里沒(méi)有貶低他的意思，他十分刻苦，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)一門課他就看了十幾本專著，不要說(shuō)你們常見(jiàn)的曼昆，喬新平的，薩繆爾森他都看。我不是不看好他，因?yàn)楝F(xiàn)在考研太難考了，而且像金融這種大熱門，我就問(wèn)他我說(shuō)要是考不上怎么辦？你不給自己留條后路嗎？他說(shuō)他看了一個(gè)人三個(gè)月就考上光華了，他信心大，覺(jué)得自己一定考得上，考不上繼續(xù)考。我相信有那種個(gè)案存在，但是光華不到2%的錄取率真的讓人望而生畏。你辛辛苦苦復(fù)習(xí)了差不多一年，最后上不了，你自己會(huì)有怎樣的心里落差。前一陣出分了，問(wèn)了他，沒(méi)上。這會(huì)兒?jiǎn)査趺创蛩悖f(shuō)打算改去英國(guó)了，但是已經(jīng)申不了好學(xué)校了。我就是覺(jué)得他這樣挺吃虧，沒(méi)有給自己做一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃。

我們專業(yè)從07到現(xiàn)在，考研考的大家看得上眼的學(xué)校和專業(yè)，估計(jì)就邊勝男學(xué)姐一個(gè)人考上了——五道口人民銀行。可是你們可能不知道，這位學(xué)姐可是當(dāng)年以專業(yè)第二的身份放棄保研，并從大二開(kāi)始復(fù)習(xí)起來(lái)的。而且上學(xué)期，聽(tīng)一個(gè)跟她交流過(guò)的也想考五道口的同學(xué)聊起她，這位同學(xué)告訴我，邊學(xué)姐有些后悔去了那里，她說(shuō)讀了之后才發(fā)現(xiàn)金融這些東西是很浮躁的東西，她的性格不太喜歡這些東西，現(xiàn)在也讀的挺痛苦。所以我再次提醒大家一定要慎重讀研方向。你們當(dāng)中不少人和我們當(dāng)時(shí)一樣，每天喊著要讀金融，要讀經(jīng)濟(jì)，要做管理，但是這些專業(yè)到現(xiàn)在都沒(méi)真正地去讀過(guò)。

我們年級(jí)近年考外校的也不少，有考清華，考中央財(cái)經(jīng)，有考北大，有考復(fù)旦的，但是截至目前，只聽(tīng)數(shù)2的一個(gè)考外經(jīng)貿(mào)同學(xué)的同學(xué)說(shuō)還不錯(cuò)，390。但是最后能不能進(jìn)，那必須等到下個(gè)月復(fù)試完才知道。因?yàn)閺?fù)試時(shí)候，人際，本校優(yōu)勢(shì)都會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

你們可能不信，今年考研題目一簡(jiǎn)單，各個(gè)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線蹭蹭地往上漲，我們學(xué)校數(shù)學(xué)近年復(fù)試線在350多，去年是320。今年光華的分?jǐn)?shù)線據(jù)說(shuō)要420，考研一共才500分。我不知道在座的是否知道，考研只能報(bào)一個(gè)學(xué)校一個(gè)專業(yè)，而且不能跨類調(diào)劑，比如說(shuō)你考經(jīng)濟(jì)的考了380，上不了中財(cái)，想調(diào)劑回本校數(shù)學(xué)專業(yè)來(lái)，很不幸，不可以。因?yàn)槟阍诮?jīng)濟(jì)大類里，數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)類，不允許調(diào)劑。我們學(xué)校這么糟糕的經(jīng)管每年復(fù)試線390，最后錄取的都在400。

為什么我們專業(yè)總是考不好。這也是我一直在想的一個(gè)問(wèn)題，其實(shí)從很多地方你已經(jīng)可以窺探出原因。第一就是我剛剛說(shuō)的，三跨考生，跨校跨地跨專業(yè)，那個(gè)專業(yè)基本上是你考研前后才決定去接觸的，比如金融，那你要學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，貨幣銀行學(xué)，投資學(xué)等等，這些東西別人不跨專業(yè)的已經(jīng)學(xué)了三年了，理解也好，深入也好都不是你半年能比的。而且據(jù)我所知像北大光華上這些課老師從來(lái)不講書(shū)里的東西，講的都是另一些東西，所以你很難考。第二，就是認(rèn)真程度，其實(shí)很多人雖然說(shuō)考研怎么的，說(shuō)實(shí)話只是隨大流，復(fù)習(xí)也沒(méi)刻苦到哪里去，復(fù)習(xí)也是有一陣每一陣的，我以前也跟很多人提到過(guò)，那些2,3本的學(xué)生從大一一進(jìn)去就每天開(kāi)始準(zhǔn)備考研，三年準(zhǔn)備下來(lái)，和你比，你能比的過(guò)嗎？第三，你跨校跨專業(yè)根本不知道動(dòng)態(tài)風(fēng)向，我聽(tīng)我們專業(yè)今年考中央財(cái)經(jīng)精算專業(yè)的說(shuō)今年150的專業(yè)課出題完全和去年不一樣，所以猝不及防，專業(yè)課不過(guò)線。而本校本專業(yè)的人呢，跟我們自己學(xué)校一樣，為了保證本校的利益，都有內(nèi)部補(bǔ)習(xí)，所以他們知道今年考得方向。第四就是復(fù)試，說(shuō)到復(fù)試最坑爹的不是沒(méi)考上的，而是過(guò)了初試線，但是在復(fù)試中被淘汰，這樣你連調(diào)劑的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。

說(shuō)了這么多，在這里我想表達(dá)兩個(gè)觀點(diǎn)。第一個(gè)，不管你現(xiàn)在。是保研，還是保研+考研，還是保研+考研+出國(guó)，都請(qǐng)給自己留好后路。保研你要有層次結(jié)構(gòu)，最想去的學(xué)校，八成能進(jìn)的學(xué)校，保底的學(xué)校。考研的，考不要怎么辦？11月有國(guó)家公務(wù)員考試，12月基本上是各省教師編制考試，3月是地方公務(wù)員考試，你是不是該報(bào)一報(bào)，留條路給自己走？還有10~12月是經(jīng)濟(jì)金融管理類工作的主要招聘時(shí)期，請(qǐng)記住一點(diǎn)，好的工作都是考出來(lái)的。大家看到的雙選會(huì)一類的，都只是做做樣子。

第二個(gè)，能保研一定要選保研再考研。保研一般從夏令營(yíng)開(kāi)始7~9月份，考研報(bào)名截止10月底，所以我強(qiáng)烈建議大家先去保研再考研，保不上再去考研，這樣沒(méi)多大損失。這個(gè)原因我想從歷年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)給大家看一看。

考碩年份 報(bào)名人數(shù) 錄取人數(shù) 考錄比例 2012 165.6萬(wàn) 51.7萬(wàn) 3.2:1 2011 151.1萬(wàn) 49.5萬(wàn) 3:1 2010 140.6萬(wàn) 47.2萬(wàn) 2.8:1 2009 124.6萬(wàn) 47.5萬(wàn) 3.3:1 2008 120萬(wàn) 39萬(wàn) 3.0:1 2007 128.2萬(wàn) 36.4萬(wàn) 3.5:1 2006 127.12萬(wàn) 40.28萬(wàn) 3.2:1 2005 117.2萬(wàn) 32.494萬(wàn) 3.6:1 2004 94.5萬(wàn) 33萬(wàn) 2.9:1 2003 79.7萬(wàn) 27萬(wàn) 2.9:1 2002 62.4萬(wàn) 19.5萬(wàn) 3.2:1 2001 46萬(wàn) 11.05萬(wàn) 4.2:1 這張表顯示的是每年考研人數(shù)和錄取比例，一句話說(shuō)，考研只會(huì)越來(lái)越難考。

而且根據(jù)國(guó)家教育部的文件，我們可以看到，保研人數(shù)越來(lái)越多。拿我所在北大來(lái)說(shuō)，2012屆北大數(shù)學(xué)院當(dāng)時(shí)是計(jì)劃招生95人，保研64人，也就是考研31人，2013屆，也就是我這屆，保研了81人，計(jì)劃招生還是95人，大家可以看看考研的難度趨勢(shì)。還有之前給我offer的中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)院一個(gè)叫做實(shí)驗(yàn)班的，只接收保研的學(xué)生而不接收考研的。09級(jí)我說(shuō)句實(shí)話，當(dāng)然了，個(gè)人有個(gè)人的選擇，我們年級(jí)表現(xiàn)的不夠主動(dòng)，很多專業(yè)排名夠資格保外的人，都放棄保外選擇保內(nèi)了。

好了，我花了幾千字來(lái)講保研之前你必須要做出的選擇和后備選擇。下面來(lái)進(jìn)入大家真正關(guān)心的東西。我以專題的形式給你們呈現(xiàn)。首先給大家介紹一下保研方式。

保研又稱推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生，簡(jiǎn)稱推免生。對(duì)你們來(lái)說(shuō)，就是不用參加明年1月份的全國(guó)統(tǒng)一碩士入學(xué)考試。但是，這不代表你不用考試，這和高中自主招生是一個(gè)意思，就是說(shuō)要保研成功除了你有保研資格，還要有對(duì)方學(xué)校肯要你。如果沒(méi)有對(duì)方學(xué)校要你，那就算你有保研資格也是沒(méi)有用的。去年9月份我就是一副完全沒(méi)人要，急的上火。既然和自主招生像，那就意味著你要參加對(duì)方學(xué)校組織的考試，因?yàn)椴还茉趺礃樱愕臋n案里必須有個(gè)成績(jī)，像我們數(shù)學(xué)，基本上是要先筆試再面試，北大數(shù)院是只有面試的。

推免生的類型我們可以根據(jù)推免表來(lái)劃分，分別是A,B,C表。A表我們俗稱保內(nèi)表，基本上只能保本專業(yè)，B表又稱保外表，顯而易見(jiàn)，用于保外。既然這樣為什么還要有C表呢？C表叫做專碩表，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的碩士分為2類，一類叫學(xué)術(shù)碩士，一類叫專業(yè)碩士。我們理科除了應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士之外是沒(méi)有專業(yè)碩士的，今天在場(chǎng)的白薇學(xué)姐和唐思茹學(xué)姐都是屬于專碩，拿的C表；外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，機(jī)械冶金這些專業(yè)專碩比較多。但是A,B,C表的作用每年都是在變化的，請(qǐng)大家一定每年要關(guān)心自己到底需要的是哪種表。

2008級(jí)的情況是，A表保內(nèi)且只能保學(xué)術(shù)，B表保外且只能保學(xué)術(shù)，C保內(nèi)外都無(wú)所謂且既可以用來(lái)保專碩又可以用來(lái)保學(xué)術(shù)，給它一個(gè)名字叫做萬(wàn)能表。2009級(jí)的情況是，A表保內(nèi)且只能保學(xué)術(shù)，B表保外，既可以保學(xué)術(shù)也可以保專碩，C表保內(nèi)外都可但只能用來(lái)保專碩。

至于你們年級(jí)，當(dāng)然還不知道，一般是教育部每年8月底發(fā)文件，各個(gè)高校9月中旬啟動(dòng)，到時(shí)候?qū)W院應(yīng)該開(kāi)會(huì)會(huì)跟你們說(shuō)。我們年級(jí)屬于比較意外了，理論上來(lái)說(shuō)是沒(méi)C表的，但今年張老師搞了不少C表來(lái)。

這里再提一句，還有大家經(jīng)常看到的是什么呢？叫直博生。什么叫直博生，顧名思義，就是直接攻讀博士學(xué)位，一般是五年。基本上也是在保研的時(shí)候產(chǎn)生，一方面你可以自己在9月份保研的時(shí)候報(bào)自己要讀直博生，另一方面，你面試優(yōu)秀的話對(duì)方學(xué)校會(huì)詢問(wèn)你愿不愿意直博，當(dāng)時(shí)我在清華面試的時(shí)候，中間主考官就問(wèn)我愿不愿意把直碩改成直博。如果你到時(shí)候直博，那就不用占用自己學(xué)校名額，只要學(xué)校給你開(kāi)個(gè)有保研資格，你就可以直接保送了。與直博相近的一種叫做碩博連讀，也是五年制，但是這個(gè)還是要占用學(xué)校名額的。直博和碩博連讀還是有一些區(qū)別的，比如直博的話，你讀出來(lái)就是博士學(xué)位，但是不給碩士學(xué)位，換句話說(shuō)你不用做碩士的畢設(shè)，也意味著你中途退出是沒(méi)有學(xué)位的，即使你認(rèn)為自己的水平已經(jīng)到了碩士。而碩博連讀是依次取得碩士，博士學(xué)位，都是給發(fā)學(xué)位證書(shū)的，也就是你讀完碩士不想讀了，那就可以退出，拿著碩士學(xué)位走人。當(dāng)然了，對(duì)中科院還有某幾個(gè)高校來(lái)說(shuō)碩博連讀和直博生是一樣的，都給發(fā)碩士學(xué)位，唯一差別就是保研時(shí)候一個(gè)要占名額，一個(gè)不占名額而已。當(dāng)然對(duì)女生來(lái)說(shuō)讀博還是一件非常需要慎重考慮的事情，因?yàn)槭澜缟现挥腥N人，男人，女人，女博士。

最后再補(bǔ)充兩種我們接觸的到的其他方式保研，至于強(qiáng)軍計(jì)劃和碩師支教基本上大家是無(wú)緣接觸的，我就不提了。第一種，去教育部直屬的以下6所學(xué)校讀研，不用占名額，其中北師大和華師大就不用我多贊譽(yù)了，除了北師，剩下幾個(gè)師范只要你是專業(yè)35以內(nèi)我覺(jué)得就問(wèn)題不大，09級(jí)數(shù)學(xué)有4個(gè)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)走了這個(gè)方式，除了剛剛跟大家分享經(jīng)驗(yàn)的尉欣宇學(xué)姐，還有3人去了西南大學(xué)，在重慶。第二種，工作保研，一般就是做輔導(dǎo)員或者到學(xué)校某些機(jī)關(guān)單位做事，你要是有意向可以跟你們高導(dǎo)聯(lián)系，不過(guò)也很看機(jī)緣的，不是你想就可以，數(shù)學(xué)09有一位學(xué)姐本來(lái)想走這條路，不過(guò)高工學(xué)院當(dāng)時(shí)好像要一個(gè)男的輔導(dǎo)員，沒(méi)去成。信計(jì)09應(yīng)該有3位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐走了這條路。其實(shí)也蠻好的，你喜歡做學(xué)生工作，喜歡人際環(huán)境單純一點(diǎn)，我覺(jué)得挺好的。

下面談一談保研具體策略了。

對(duì)保研，我的經(jīng)驗(yàn)是六個(gè)字，天時(shí)，地利，人和。

說(shuō)到天時(shí)，可以說(shuō)今天你在認(rèn)真聽(tīng)的，就在占盡天時(shí)。保研很重要的一點(diǎn)，就是保持信息流暢。比如什么時(shí)候北大數(shù)學(xué)院開(kāi)始直博生考試了，什么時(shí)候中科院數(shù)學(xué)院弄夏令營(yíng)了。這個(gè)信息保持暢通不僅是你自己，比如關(guān)注你自己6學(xué)期的成績(jī)排名變化，到時(shí)候加分政策，保內(nèi)保外名額的分配。還要注意做好與專業(yè)內(nèi)同學(xué)的溝通，比如排名在前面的誰(shuí)要出國(guó)，誰(shuí)要放棄考研選擇保研。

先來(lái)介紹保研的大致流程，不少學(xué)校的不少專業(yè)會(huì)有2次保研機(jī)會(huì)，一次是通過(guò)夏令營(yíng)選拔，一次是通過(guò)9月份保研工作啟動(dòng)后的選拔。但是也有不少專業(yè)只有一次，比如北京大學(xué)光華管理學(xué)院只通過(guò)夏令營(yíng)選拔，清華數(shù)學(xué)系，北大數(shù)學(xué)院只通過(guò)9月份的選拔來(lái)決定碩士。每年的信息也在變，五道口人民銀行研究生部現(xiàn)在已經(jīng)并入清華大學(xué)改成金融學(xué)院了，之前他只通過(guò)考研錄取，去年是第一年，可以接收保研的，而且第一年搞這個(gè)對(duì)專業(yè)限制要求很小，很多專業(yè)的人都去了，只不過(guò)英語(yǔ)要求比較高。去年復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)院的金融數(shù)學(xué)專碩也是第一年開(kāi)放接收保研的，當(dāng)時(shí)我還特地跟我們專業(yè)一個(gè)考復(fù)旦金融數(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)說(shuō)了這件事，他其實(shí)有保內(nèi)資格，像當(dāng)時(shí)我們學(xué)院C表充足，完全可以去試一下。可惜當(dāng)時(shí)他的想法是，自己已經(jīng)復(fù)習(xí)幾個(gè)月了，保研又要填表格，找老師寫推薦信，跑到復(fù)旦參加復(fù)試，他覺(jué)得麻煩就沒(méi)弄。其實(shí)說(shuō)句實(shí)話，我覺(jué)得比較遺憾吧，畢竟保研比考研容易不止幾百倍。所以，10級(jí)的同學(xué)，希望你們有機(jī)會(huì)一定要去試試看，沒(méi)有試過(guò)怎么知道自己失敗。

這些信息怎么獲得，一方面通過(guò)這些學(xué)校的官網(wǎng)，另一方面是，最后給大家推薦一個(gè)網(wǎng)站叫做保研論壇，那里面有保研的各種信息、經(jīng)驗(yàn)、交流，我自己當(dāng)時(shí)看了覺(jué)得蠻有用。說(shuō)句實(shí)話，保研其實(shí)一共就是三個(gè)步驟，第一有參加夏令營(yíng)或者9月份選拔的資格，第二個(gè)是你找好了對(duì)方學(xué)校的老師，第三個(gè)就是拿到了自己學(xué)校的保研資格。

其中第一個(gè)步驟真的是非常微妙，拿我自己來(lái)說(shuō)吧。我就在夏令營(yíng)上狠狠栽了一個(gè)跟頭，當(dāng)時(shí)因?yàn)楸睅煷笥袀€(gè)千人學(xué)者要我了，然后一心想著報(bào)中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)院的夏令營(yíng)，諸如復(fù)旦、同濟(jì)、人大的這些我都沒(méi)報(bào)。北師大那邊的老師希望我要去就不能保別的學(xué)校了，要我6月初就給他答復(fù)，當(dāng)時(shí)我是想著北師大保底的，就拒了他。我們學(xué)院當(dāng)時(shí)報(bào)中科院數(shù)學(xué)那邊的人特別多，大概兩個(gè)專業(yè)加起來(lái)十多個(gè)，最后兩個(gè)學(xué)校的夏令營(yíng)資格我都沒(méi)拿到，而其他一些學(xué)校報(bào)名的時(shí)間又錯(cuò)過(guò)了。所以一個(gè)暑假都無(wú)所事事，到九月初保研工作開(kāi)始了，學(xué)院給了一條X號(hào)之前必須拿到一所學(xué)校的接收函。當(dāng)時(shí)我們專業(yè)的同學(xué)有參加西安交通大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)院的夏令營(yíng)的，有參加人大的夏令營(yíng)。說(shuō)起中科院夏令營(yíng)這個(gè)事，我也想跟在座的各位提個(gè)醒，剛剛我說(shuō)要保持信息暢通這里就是一個(gè)體現(xiàn)。我們中國(guó)人做事總是喜歡爭(zhēng)先恐后，你報(bào)我也報(bào)，都擠到一塊兒去，一窩蜂地湊到一塊兒，然后反而都沒(méi)報(bào)上，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)我們能穿插開(kāi)，比如一部分去北師，一部分去中科院，一部分去人大，一部分去同濟(jì)，一部分去復(fù)旦交叉開(kāi)來(lái)。這樣反倒都有上的可能。這一點(diǎn)，我不知道我們年級(jí)的諸位能不能認(rèn)同我，我們專業(yè)當(dāng)時(shí)9月份北航也報(bào)了不少人，但是最后有資格參加的一共3個(gè)人，最后去的1個(gè)人；一方面來(lái)說(shuō)本來(lái)像2班還有2個(gè)想去的同學(xué)沒(méi)去成，另一方面對(duì)方錄取了好幾個(gè)都不去，對(duì)下一屆的影響不太好。希望10級(jí)的同學(xué)們?cè)谶@一點(diǎn)上能比我們做的好。其實(shí)這樣說(shuō)一句吧。夏令營(yíng)不管是參加資格的審核，還是錄取都比9月份容易的多。一般夏令營(yíng)參加的資格211學(xué)校可以放寬到20%，985學(xué)校可以放寬到40%，英語(yǔ)四六級(jí)都不是重點(diǎn)，推薦信其實(shí)也是一個(gè)形式。剛剛幾位參加過(guò)夏令營(yíng)的學(xué)姐也說(shuō)到過(guò)，比如中科院數(shù)學(xué)院的夏令營(yíng)以講座和考試為主，但是考試題目都很基本，只要你5月份開(kāi)始好好復(fù)習(xí)數(shù)分高代基本沒(méi)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我也聽(tīng)說(shuō)去人大的幾個(gè)同學(xué)，有的高代一個(gè)也沒(méi)做出，數(shù)分做了兩個(gè)最后也錄取了，9月份的時(shí)候大家可能不知道，人大那邊保研報(bào)名通過(guò)的條件已經(jīng)加強(qiáng)到專業(yè)排名5%以內(nèi)。還有聽(tīng)說(shuō)去年西安交大也是第一次弄數(shù)學(xué)夏令營(yíng)，去了基本上是講座和聊天，筆試都沒(méi)有。

此外夏令營(yíng)還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，你就算沒(méi)有通過(guò)，利用這個(gè)機(jī)會(huì)你認(rèn)識(shí)了不少老師，9月份再去的時(shí)候會(huì)有優(yōu)勢(shì)。當(dāng)時(shí)9月份我參加中科院計(jì)算數(shù)學(xué)所的保研，負(fù)責(zé)招生的老師都知道哪些人來(lái)過(guò)，哪些人沒(méi)來(lái)過(guò)，知道你是參加過(guò)夏令營(yíng)的，錄取時(shí)候會(huì)優(yōu)先考慮。除此之外，夏令營(yíng)同樣聯(lián)系，比你寫郵件什么的更有效，起碼你面對(duì)面和老師聊過(guò)，老師也看到你的表現(xiàn)，最主要好的老師你能先挑到。當(dāng)時(shí)我參加計(jì)算數(shù)學(xué)所的9月份復(fù)試，我報(bào)了一個(gè)老師，他最后沒(méi)要我，他選了夏令營(yíng)的一個(gè)學(xué)生，雖然最后有個(gè)更好的老師想帶我。這也是下面我要說(shuō)到的找導(dǎo)師要先下手為強(qiáng)的原因。通過(guò)夏令營(yíng)你能知道每個(gè)老師的研究方向與興趣，能接觸到他的一些研究生，你會(huì)知道這個(gè)老師的很多情況，比如這個(gè)老師對(duì)學(xué)生好不好——這一點(diǎn)很重要，下面我再詳談。這個(gè)老師每年招多少學(xué)生。比如中科院數(shù)學(xué)科學(xué)院每個(gè)老師至多只能在一個(gè)所招一名學(xué)生，而且不是每年都可以招，要根據(jù)他當(dāng)年是不是有學(xué)生要畢業(yè)決定。總而言之，夏令營(yíng)報(bào)名條件較為寬松，錄取較為容易。

話說(shuō)回來(lái)，保研整個(gè)過(guò)程最重要的是找老師。

找老師也代表著你選的學(xué)校和專業(yè)。這是你對(duì)自己發(fā)展方向的安排，可能會(huì)決定你一輩子的命運(yùn)。這里依然會(huì)遇到我們本科填報(bào)志愿時(shí)候的問(wèn)題，選學(xué)校還是選專業(yè)？說(shuō)句良心話，不管專業(yè)也好還是學(xué)校也好，都沒(méi)有導(dǎo)師重要。一方面，對(duì)高校的導(dǎo)師來(lái)說(shuō)，他是有比較大的決定權(quán)的。決定你的成績(jī)，你的畢設(shè)，甚至你的命運(yùn)——因?yàn)橐恍┖玫睦蠋熞话愣紩?huì)幫你安排工作，解決戶口問(wèn)題，甚至幫你介紹對(duì)象。另一方面，找到好的導(dǎo)師對(duì)你保研也是至關(guān)重要的。我遇到了兩個(gè)很好的老師。第一個(gè)是北師大的陸老師，當(dāng)時(shí)在我們學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上我和他見(jiàn)過(guò)，對(duì)方是一個(gè)千人學(xué)者，就是除了院士，他就是學(xué)術(shù)界級(jí)別最高的了。前一年魏亮學(xué)長(zhǎng)找他的時(shí)候，他拒絕了他，沒(méi)想到他給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。他打算讓我一年研究生畢業(yè)，然后讓我出國(guó)，甚至替我打算著以后的道路。可是當(dāng)時(shí)我因?yàn)椴幌胧⒓又锌圃呵灞钡臋C(jī)會(huì)，最后謝絕了，到現(xiàn)在都覺(jué)得蠻遺憾。因?yàn)槲蚁胱x的方向，北師大是最好的，他也是國(guó)內(nèi)頂尖的專家，他有不少學(xué)生在美國(guó)給陶哲軒做博士生，給查爾斯費(fèi)福曼做博士后。第二個(gè)是我北大的導(dǎo)師，王老師。其實(shí)我一直覺(jué)得自己去年的保研很運(yùn)氣。可以說(shuō)占盡了天時(shí)地利人和。當(dāng)時(shí)我申請(qǐng)北大數(shù)學(xué)院和中科院夏令營(yíng)一樣，在材料初選的時(shí)候就被刪掉了。這就意味著沒(méi)機(jī)會(huì)參加復(fù)試了。王老師是我六月初通過(guò)劉宇老師聯(lián)系的，我在北大跟他見(jiàn)過(guò)一面，當(dāng)時(shí)北大通知我材料審核沒(méi)有通過(guò)，實(shí)在蠻郁悶的，也是意料之外的。后來(lái)我就打電話給王老師，王老師就打電話給招生負(fù)責(zé)人，招生負(fù)責(zé)人說(shuō)我們學(xué)校基礎(chǔ)太差了，就是不要我的意思。這里我稍稍岔開(kāi)一點(diǎn)話題，說(shuō)實(shí)話，我們學(xué)校的數(shù)學(xué)和信計(jì)在外面風(fēng)評(píng)都不怎么好，基本上北大、中科院、北師大是不太要我們專業(yè)的學(xué)生，因?yàn)樗麄兺α私馕覀兊乃健Ｎ疫€記得去年九月份找不到接收的學(xué)校的時(shí)候，和鄧娟一起讓他們班導(dǎo)師給她導(dǎo)師打個(gè)電話，也就是中科院數(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)鞏馥洲老師，當(dāng)時(shí)對(duì)方一面說(shuō)了中科院這是第三波招人了，一共九十多個(gè)名額，這一次剩下已經(jīng)不多了。另一方面，他了解我們學(xué)校的水平，也不能胡亂推薦，覺(jué)得過(guò)不了復(fù)試。這個(gè)大概是我們學(xué)校數(shù)學(xué)在外的評(píng)價(jià)吧。繼續(xù)說(shuō)我的事情，當(dāng)時(shí)北大數(shù)院招生負(fù)責(zé)人就跟我導(dǎo)師說(shuō)名單已經(jīng)發(fā)下去了，我們學(xué)校的學(xué)生又不是特別好，報(bào)他的人也不少。我導(dǎo)師就跟他說(shuō)，他就是想要我，因?yàn)槲腋呀?jīng)見(jiàn)過(guò)面已經(jīng)聊過(guò)了，然后對(duì)方說(shuō)萬(wàn)一過(guò)不了復(fù)試呢，我導(dǎo)師說(shuō)過(guò)不了再說(shuō)，總要讓我先去試試看。下午我就接到北大數(shù)院的通知讓我去復(fù)試了。

所以選個(gè)導(dǎo)師是至關(guān)重要的。

找什么樣的老師？這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。首先，我想要找個(gè)科研勁比較足的老師，因?yàn)椴还苣阋院笞邔W(xué)術(shù)路線還是找工作，人家都會(huì)看你的科研能力，這一點(diǎn)你看看老師的履歷就能看出來(lái)。當(dāng)然了，按照上面說(shuō)的，學(xué)術(shù)水平高不代表一定對(duì)學(xué)生好，一般來(lái)說(shuō)年長(zhǎng)的老師對(duì)學(xué)生更好。選一個(gè)好老師，其次是一個(gè)好專業(yè)，再次是一個(gè)好學(xué)校。這是我的看法。其實(shí)本科階段你們就有這個(gè)體會(huì)了，北科大你說(shuō)這個(gè)學(xué)校不好嗎？那倒沒(méi)有。但是由于我們小專業(yè)，數(shù)學(xué)和信計(jì)一直不受重視。去年保研快結(jié)束的時(shí)候還聽(tīng)說(shuō)張志剛老師的研究生前景都很不錯(cuò)，去各種計(jì)算機(jī)公司工作，陳章華老師的學(xué)生基本也能解決戶口問(wèn)題。每個(gè)人都知道現(xiàn)在一個(gè)北京上海的戶口有多困難，盡管北京不是適合居住的城市。很多就業(yè)問(wèn)題就是卡在戶口問(wèn)題上的。

在你選定學(xué)校和專業(yè)后怎么樣找老師呢？下面有幾個(gè)方式。第一個(gè)直接法，寫郵件給那個(gè)老師，一般老師的郵件地址能在他的主頁(yè)上找到。郵件內(nèi)容就是說(shuō)說(shuō)自己成績(jī)和排名，然后自己感興趣的方向，當(dāng)然是要跟他對(duì)口的，然后表達(dá)一下自己想成為他學(xué)生的意愿，如果可以，說(shuō)說(shuō)自己的研究生階段的計(jì)劃。當(dāng)然對(duì)于想繼續(xù)讀數(shù)學(xué)的同學(xué)，我得誠(chéng)實(shí)地告訴你們，老師一般要碩博連讀或者直博生。如果老師對(duì)你...

第五篇：研學(xué)旅行心得

優(yōu)質(zhì)文檔

別樣的課堂，不同的收獲

——2017年秋季研學(xué)旅行感受

灃東新城三橋五一小學(xué)

張巧榮

2017年11月23日，經(jīng)教育局批準(zhǔn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我們學(xué)校四至六年級(jí)學(xué)生，到張?jiān)Ｈ鸺{城堡酒店開(kāi)展了一次有意義的研學(xué)旅行。此次實(shí)踐活動(dòng)，全體師生不僅從中學(xué)到了一些有關(guān)葡萄以及葡萄酒的知識(shí)，而且感受到了學(xué)校之外的師生之間、同學(xué)之間的別樣情誼。

一、實(shí)踐中認(rèn)知、探尋

這次活動(dòng)中，經(jīng)導(dǎo)游的介紹，我們認(rèn)識(shí)了許多葡萄品種，知道了許多有關(guān)葡萄的秘密。比如，我們知道葡萄分為釀酒葡萄和鮮食葡萄以及這兩種葡萄的特點(diǎn)，知道了一些鮮為人知的葡萄品種：赤珠霞、蛇龍珠、美樂(lè)、霞多麗、金手指、維多利亞等，這些都是不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)的；還知道了葡萄的生長(zhǎng)周期和葡萄酒的釀造過(guò)程，知道了如何區(qū)分酒的顏色，知道了為什么在每一行的葡萄地里種一株月季......這些知識(shí)都是我們?cè)谡n本上所學(xué)不到的。

同時(shí)，在此次活動(dòng)中，我們不僅了解了葡萄的相關(guān)知識(shí)，也了解了“張?jiān)！边@個(gè)民族企業(yè)的發(fā)展史，從這個(gè)企業(yè)的百年發(fā)展過(guò)程，我們可以探尋中華民族企業(yè)的發(fā)展歷程，領(lǐng)略中國(guó)人酒文化的魅力。這對(duì)于我們每個(gè)師生來(lái)說(shuō)都是一次實(shí)實(shí)在在的愛(ài)國(guó)主義教育。

二、別樣的課堂，不同的感悟

在這次活動(dòng)中，學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)方面，我感悟最深的是我們師生人挪活樹(shù)挪死

優(yōu)質(zhì)文檔

之間和生生之間那份深深的情誼。

平時(shí)，我們?cè)趯W(xué)校，和學(xué)生的交流主要在課堂上，事無(wú)巨細(xì)：安全、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)為多，我們見(jiàn)到孩子們不是怕他們搗亂，就是怕學(xué)習(xí)不好，師生之間總有一些距離。可走出課堂，孩子們表現(xiàn)出來(lái)的那份純真讓我很是感動(dòng)。

每到一處，當(dāng)我為他們照相時(shí)，他們所表現(xiàn)出來(lái)的開(kāi)心是發(fā)自內(nèi)心的，有的學(xué)生在學(xué)校見(jiàn)到我就躲，怕我問(wèn)他的作業(yè)，可到了這里，他們一路上不時(shí)地和我談導(dǎo)游提出的問(wèn)題，拉著我照相，跟我開(kāi)玩笑......我們之間不再是貓和老鼠的關(guān)系，而是朋友之間的相互溝通。

尤其在我們吃中午飯的時(shí)候，學(xué)生們都把自己帶的零食拿出來(lái)和老師和同學(xué)們分享，吃完飯的時(shí)候，我?guī)У谋凰麄児戏郑业谋嘲镉侄喑鲈S多。大家圍在一起，互相給對(duì)方嘴里塞吃的，互相謙讓，同學(xué)之間也沒(méi)有了任何間隙，一張張笑臉是那么地生動(dòng)。我拿起手機(jī)，拍下一張張珍貴的照片，記錄下的是我們美好的時(shí)刻.....這時(shí)候我就在想：這才是孩子們本真的童年，卻常常被我們平時(shí)的教育抹殺掉了，我值得反思。

三、拉近家校關(guān)系

在這次活動(dòng)之前，如果說(shuō)有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我們持懷疑態(tài)度，那么活動(dòng)之后，這種懷疑則變成了感激。活動(dòng)中，我們隨時(shí)拍下照片，發(fā)到班級(jí)群里，隨時(shí)讓家長(zhǎng)看到孩子們的狀態(tài)，了解我們的活動(dòng)情況，家長(zhǎng)的回復(fù)非常迅速，當(dāng)看到孩子們?cè)诿利惖膼?ài)神雕塑前的照片時(shí)，當(dāng)看到孩子們?cè)谟螒蛑刑鹈赖男δ槙r(shí)，當(dāng)看到孩子們的涂色作品時(shí)，家人挪活樹(shù)挪死

優(yōu)質(zhì)文檔

長(zhǎng)和我們一樣感受到了孩子們的快樂(lè)，他們與我們老師的距離拉近了，這不正是我們所需要的結(jié)果嗎？

教育是家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同責(zé)任，走出學(xué)校，融入社會(huì)是教育的終極目標(biāo)，我們之所以開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)，正是為孩子們開(kāi)辟一個(gè)新的課堂，引導(dǎo)他們從中有新的收獲。

健康文檔 放心下載 放心閱讀

人挪活樹(shù)挪死

2017年11月