第一篇：北京研學心得

北京研學之旅有感

2017年的暑假，我們城關小學的師生經過長途跋涉去北京研學，很有幸我是其中一員，這次研學之旅讓我很是震撼。

第一站，長城。俗話說：“百聞不如一見”，下了車，眼前的長城真是讓我吃了一驚。遠遠抬頭望去，長城雄偉壯觀，巍然屹立在我們面前。來到長城腳下，向上望去，石階高而險，人們稍有不慎就會失去平衡。這一級級石階都凝聚著古代勞動人民的汗水?！盁o限風光在險峰！”，經過努力，我和同學們終于登上了八達嶺長城的最高點！此時，我們都汗流浹背，但仍抑制不住內心的喜悅，一起觀賞美麗的景色：站在高高的城樓上，居高臨下，極目遠眺，大好河川盡收眼底。長城像一條氣勢磅礴、蜿蜒盤旋的巨龍臥在連綿起伏的崇山峻嶺之中，讓人無法用語言來準確形容它！環顧四周，那景色比山腳下的更雄偉，更美麗！雄偉挺拔、氣勢恢宏、連綿起伏的長城，真像一條蜿蜒的巨龍！曲折蜿蜒的石階是巨龍的龍身，巍然屹立的烽火臺是巨龍裝飾精美的龍爪此時的巨龍翹首欲飛，更展現出中華民族的英雄氣概！

長城帶給我的不只是震撼，還有心痛。長城上的每一塊磚上都刻了來自不同地區的人的名字，那些丑陋的文字好像是長城的傷疤，向世人昭告著他的傷痛和人們對他的不尊重。這反映出了什么呢這只能說明我們中國人對旅游資源的保護意識還是很淡薄，淡薄的讓人心痛。長城是我們中華民族的象征，而我們呢用刀子一下一下的毀壞著我們的象征，這難道不讓人深思嗎？

這次長城之旅讓人震撼，讓人心痛，也讓我知道作為長城腳下的子孫，我們應該保護長城，用們的行動來漸漸地撫慰長城的傷口。

第二站，故宮。容得天公作美，原如天氣預報所說的“雷陣雨”也沒有如約而至。春和景明、晴空萬里，同學們的心情也非常高漲。我相信在大巴抵達我們這一天的目的地故宮的時候，隔五百米的其他游人也能聽到我們發出的歡呼。而這歡呼聲夾雜著我們的期待、興奮、身為中國人的自豪、以及對祖**親深深的思念。

快樂的時光總是過的很快。在我們參觀游覽故宮后，我的心中就不禁的有了三個感嘆： 一嘆那宮殿的雄偉壯麗。故宮是占地72萬多平方米，擁有八千七百零四間房屋的宮殿，是世界現存最大、做完整的木質結構古建筑群。殿宇巍峨，畫棟雕梁，這種氣勢是外國古建筑所擁有不了的。

二嘆那歷史的滄海桑田。曾經戒備森嚴的紫禁城，卻在今天任由人們信步徜徉的觀賞與感受著九五之尊“皇帝”的感受。這對于歷代君主來說是非常無情的。但是歷史卻教會了人們如何真正的判斷對與錯、教會了人民在時間年輪的變化中看清自己的得到與失去。這一切的利與弊讓現在的中國成為了一個民主國家。這就是變化中的一大進步。

而這第三嘆，則是嘆息我不能就這樣留在我美麗的祖國。有著如此威武宮殿的地方是我的根??！欣賞著故宮的神韻，感悟著它的壯麗與氣魄，我無比自豪我是一個名中國人。

第三站，頤和園。我們剛到頤和園，就看見了美麗的十七孔橋。十七孔橋上面刻著很多美麗的小獅子，如果你站在遠處望那些獅子的話，就會覺得那是個真的小獅子。而且每個獅子的形狀都不同。走完了十七孔橋就能看見一只用漢白玉石雕成的石船--石舫。我們又原路返回了。回到了出發點，我們就一直往右走。走著走著我們看見了一望無際的長廊。長廊的頂有二百七十三個五彩間隔，每個間隔里都畫著五彩的花，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩側有紅柱，紅柱之間由綠色的圍欄相連。人們可以坐在上面欣賞昆明湖美景。

走完長廊，就來到萬壽山腳下。抬頭望去，一座玲瓏寶塔聳立在山上，這就是佛香閣。登上佛香閣，向下眺望，園內的景物大半收在眼底。昆明湖很靜，靜得像一面鏡子。小船從上面劃過，留下一道淺淺的水紋。微風吹過，水面蕩起粼粼波紋，在陽光的照耀下，十分好看。遠處，十七孔橋的影子倒影在水里，模模糊糊的，不清楚，不真切。

快一點半了，我們走出頤和園的園門，結束了一天的旅行。

第四站，清華北大。北京的天氣仿佛明白我們的心思，云朵遮住了太陽，讓我們絲毫感受不到七月的炙熱。游人隊伍像一條長龍緩慢前行，經過漫長的等待，終于來到了朝思暮想的清華園。清華校園內人很多，大多都是拿著相機到處拍攝、步履匆匆的游人。校園很大，與其說是校園倒不如說是一個公園，有莊嚴雄偉的歐式風情大禮堂，在周圍綠草地的映襯下顯得格外靜謐，有清華大學標志性建筑的“清華園”校門，還有風景秀美的水木清華等等，到處都能見游人在留影。陸續走了兩個多小時，卻還沒有走完校園的一半。路邊有很多賣清華紀念品的人。賣的是些書簽、鋼筆、筆筒之類的刻有清華字樣的小物件。很多游人都停下腳步，在此逗留。

景點多的猶如浩瀚宇宙中的星辰，以至于我們沒有精力，一處處仔細欣賞。只好“擇優”觀看。慕名而來，當然不能錯過朱自清老先生筆下的荷塘。

因為是夏季，荷花正開得旺，所以才讓我目睹“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的風采。幾顆垂柳在荷塘邊，壓低了身段，正照著湖水梳理著飄飄長發?？吹竭@美景，我不禁聯想到了朱自清筆下中荷塘的樣子：“層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有婀娜地開放著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的佳人。微風過處，縷縷清香，仿佛…

走出清華，步行大約十多分鐘終于到達北大。早就聽說北大有一塔湖圖，今天可以親眼看見，心里有種說不出的激動。

“塔”是指博雅塔。它位于未名湖東南小丘，是仿通州燃燈古塔取遼代密檐磚塔樣式建造的。博雅塔就似一位飽經風霜的老人，默默地站在湖畔，縱觀著風云變幻，那緊鎖的塔門，就像這位老人緊閉的心扉，包含著人生的悠悠歲月……

“湖”是指未名湖，未名湖景色出眾，已經成為北大風景的標志。環湖的楊柳婀娜多姿，枝條低垂，溫柔地拍打著水面，博雅塔的倒影在水中隱隱浮現，令人流連忘返。橫臥在湖中的有石舫，點綴著塔景的是湖中的小島。清代未名湖一帶原為淑春園，乾隆將該園賜給他的寵臣和珅。和珅在此大肆營建，開鑿出大小湖泊，并用掘出的泥土來堆造湖中島。他一共建造樓臺64座，游廊亭閣357間，房宇上千，極盡奢侈。咸豐十年英法聯軍火燒圓明園，淑春園也難以幸免，僅留下石舫底座及“臨風待月樓”，即今日“臨湖軒”故址（它曾長期用作司徒雷登校長的府?。Ｑ嗑┐髮W10周年校慶時，許多嘉賓在此聚會，當時謝冰心教授提議把這棟房子命名為臨湖軒，立即得到大家的贊同。錢穆教授進一步提出把門口還未命名的湖叫作未名湖。從此，未名湖的名字就這樣傳開了。

“圖”，是指北大圖書館。北京大學圖書館新館位于風景秀麗的未名湖畔，正門向東，兩翼為文史樓、地學樓，與北大東門連成一線，形成了一個開闊的視覺通道，站在館前狹長的廣場上，可以看到鄧小平同志親筆題寫的“北京大學圖書館”館名，金燦燦的大字與高大的建筑造型襯托出圖書館的磅礴大氣。著名的建筑學家吳良鏞在設計圖書館時將傳統與現代建筑風格相融合，造型以傳統風格為主，質樸大方、端莊穩重，高大巍峨的圖書館與周圍原有的建筑和諧統一，成為燕園的標志性建筑之一。

這次的研學旅行，我和同學們不僅來到了我們從小到大都夢寐以求的首都北京，看到了北京的各種風貌，增近了同學們之間的友誼，更堅定了同學們的夢想。

吳瓊

第二篇：研學北京有感

研學北京有感

金堂中學外國語實驗學校 七年級五班 張天樂

暑期八月初旬，在炎炎烈日下，我們乘著火車向祖國的首都――我們夢想的城市――北京進發。

火車上，若是孑身一人，日子不免有些乏味。但有著同學們的陪伴，雖說物價有些貴，但我們仍度過了一天半的愜意時光。

北京，我來了！

北京的確是一個繁華的地方，鱗次櫛比的高樓大廈，川流不息的車和人以及潔凈的街道，無不令人贊嘆。不愧是我們的首都啊！

在北京第一天的車上，我們認識了我們的輔導員，一位北大的年輕女學生（聽說我們的輔導員都是北大、清華的學生喲）。以后的幾天里，她每次都細致地為我們列出行程，耐心地囑咐我們出行的注意事項，默默地保護我們。在此請接受我對你們的辛勤付出致以深深的謝意！

幾天里，我們參觀了許多世界聞名的地方，著實開闊了眼界，增長了知識。圓明園的廢墟勾起了我們對其過去的相像和贊美，對皇帝自負的失望，對八國聯軍的憤恨；天安門升國旗的壯觀景象令我們的自豪感油然而生；清華北大的人文歷史、美麗的校園風景讓人無限神往，并暗暗許下在這里讀書的愿望；抗日戰爭博物館之行激起了我們愛國的激情和對日本帝國主義殘暴罪行的痛恨……還有故宮的華麗建筑，中國博物館的歷史文物，北京海洋館的美麗活潑的動物們，以及頤和園的怡人風光，曲折歷史……更是有中國科技館有趣的物理現象和神奇的人體錯覺，還有八達嶺長城的雄偉景觀。這一切的一切，都深深地印在了我的腦海里！

三餐。我們大部分的用餐是在學校食堂，我們在許多個學校的用過餐。我想這是主辦方為了讓我們體驗高校文化吧！

時間一天天地流逝，很快就要和北京說再見了。帶著許多不舍和大大小小的紀念品，回到家鄉，寫下了這篇游記。

這次研學之行，無論是在思想還是生活上都讓我學到了許多，讓我能夠更積極地去面對以后的學習和生活！不負一句話：

最好的課堂在路上。

第三篇：研學心得（精選）

研學旅行

孝南區文化路小學504班 董紫慧

今天學校組織我們全體五年級去湖北荊門參與研學活動，我們滿含興奮激動的心情、每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。經過了幾個小時的車程，我們終于到達了荊門。我們的開心之旅終于開始了，我滿懷期待。。。

我率先來到我們的宿舍，我將我的個人生活物品歸置到我的地方。稍稍休息之后就趕著去集合參加訓練，真是一刻不停歇?。∮柧毩撕镁?，我們個個都累得筋疲力盡，終于到了吃午飯的時刻。我們排著隊走到食堂。哇！好多的菜??！我們如一頭頭餓狼似的，眼睛里冒著光，可是嘗試過后發現并沒有看上去那么美味可口，頓時讓我想起家里可口的飯菜。盡管如此，可能是因為饑餓的原因我還是吃得很香。吃完飯后，教官沒有讓我們休息就又帶我們去訓練了，教官說是為明天的歷程做準備。于是我們所有的同學開始了長達幾個小時的魔鬼式訓練，這些訓練讓我們吃盡了苦頭卻回憶深刻。我們開始期待晚飯時間的到來，終于盼來了晚飯，飯后還讓我們欣賞了精彩的中國電影。電影結束后我們跟隨教官回到宿舍，我們開始洗漱整理，躺在我們的床上，我們七嘴八舌的討論著今天的經歷，迷迷糊糊地我們一個個進入了甜美的夢鄉—實在是太累了。

第二天早晨，天沒亮就聽到哨聲叫我們起床，我們睜開惺忪的雙眼無奈的起床整理床鋪。先去吃過豐富的早餐我們就去了一個教室，這是個玩骨牌的地方，我們圍成一個圈開始學習怎么玩骨牌，骨牌很有趣?？墒怯泻枚嗳税压桥婆沽耍覀兪麉s沒有放棄，一次次的失敗一次次的堅持，我們終于成功了。接下來是陶土課程，同學們每個人發揮自己的想象力用陶土制作許多的東西，我用陶土制作了一個湯圓，到最后沒想到老師還選中了我的作品呢！我滿心的自豪！最后是制作蛋糕，我們最喜歡了，盼望吃到美味的蛋糕，于是我們開始無比認真的制作起來，在我們的不懈努力下一個個美味的蛋糕出籠了，哇喔！好香啊！我們開心地享用著自己親手制作的蛋糕，我們的臉上露出無比滿足的笑容。

此次的研學之行，讓我記憶深刻，累并快樂著。它就像一幕幕精彩紛呈的戲劇，深深印在我的腦海中。同時也讓我學會了獨立、堅強、隱忍、積極和努力向上的優良品德?！白x萬卷書不如行萬里路”，此次的荊門之行讓我受益匪淺，希望我們的學校以后多多舉辦類似的活動，為了我能盡快成長我一定會積極參加的。

指導教師 湯雪艷

第四篇：學研心得

學研心得

學校為了鼓勵學生、調動學生學習興趣,同時也為了提高同學們的愛國意識。特別舉行一次學研講座，這次講座使我受益匪淺。首先，學校給我們介紹了十七屆六中全會。然后又組織觀看《阿甘正傳》這部影片。

當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。要堅持社會主義先進文化前進方向，興起社會主義文化建設新高潮，激發全民族文化創造活力，提高國家文化軟實力，使人民基本文化權益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風貌更加昂揚向上。

針對存在的問題，10月25日 中共十七屆六中全會通過的中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的《決定》今日公布?！稕Q定》提出要深入開展理想信念教育，引導干部群眾在重大思想理《論問題上劃清是非界限、澄清模糊認識，有力抵制各種錯誤和腐朽思想影響。

《決定》強調，要深入開展形勢政策教育、國情教育、革命傳統教育、改革開放教育、國防教育，組織學習中國近現代史特別是黨領導人民進行革命、建設、改革的歷史，堅定廣大干部群眾對中國特色 社會主義的信心和信念。

十七屆六中全會充分肯定黨的十七屆五中全會以來中央政治局的工作。一致認為，面對風云變幻的國際形勢和艱巨繁重的國內改革

發展穩定任務，中央政治局全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，團結帶領全黨全軍全國各族人民，隆重慶祝中國共產黨成立90周年，制定實施“十二五”規劃綱要，著力穩物價、調結構、保民生、促和諧，推動國民經濟繼續朝著宏觀調控的預期方向發展，全面推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設，全面推進黨的建設新的偉大工程，各項工作取得新進展，為實現“十二五”時期良好開局打下了堅實基礎。全會也研究了深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題，認為總結我國文化改革發展的豐富實踐和寶貴經驗，研究部署深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮，進一步興起社會主義文化建設新高潮，對奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面、實現中華民族偉大復興具有重大而深遠的意義

全會認為，建設社會主義文化強國，就是要著力推動社會主義先進文化更加深入人心，推動社會主義精神文明和物質文明全面發展，不斷開創全民族文化創造活力持續迸發、社會文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權益得到更好保障、人民思想道德素質和科學文化素質全面提高的新局面，建設中華民族共有精神家園，為人類文明進步作出更大貢獻。

和諧凝聚力量，和諧成就偉業。構建社會主義和諧社會是建設中國特色社會主義的重大戰略任務，是對我們黨執政能力的重大考驗。

全黨同志要緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，帶領全國各族人民萬眾一心、銳意進取，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗！

中華民族偉大復興必然伴隨著中華文化繁榮興盛。要充分發揮人民在文化建設中的主體作用，調動廣大文化工作者的積極性，更加自覺、更加主動地推動文化大發展大繁榮，在中國特色社會主義的偉大實踐中進行文化創造，讓人民共享文化發展成果。

第十七屆六中全會給我深刻的啟迪，讓我改變原有的幼稚思想，重新看待國家的現狀，并且《阿甘正傳》讓我重新審視生活，審視自我。

生活是一杯茶，在于細細的品味，方知苦澀和芬芳的余味；心情就是你眼中的世界，取決于你的態度和認識。在我看了《阿甘正傳》后，心靈受到了震撼，體味和感悟到了生活的真諦?！栋⒏收齻鳌繁憩F出的善良、溫情，觸動了我們心中最美好的東西，展現了誠實、守信、認真、勇敢、重情等美好情感。該片的音樂非常出色，尤其是片頭部分。白色的羽毛在藍色的天空中隨風飛舞，微弱的音樂漸漸清晰，仿佛一位天使緩緩飛臨人世。任何人只要認真欣賞，都會感動于其中的美。

一個被認為智商只有75的低能兒，最終成為了橄欖球明星，大學生，全國知名人物，捕蝦船船長，還得過榮譽勛章并多次受到總統的接待。這難道是諷刺嗎？我想我們大家都理解錯了聰明的真正含義-----善良和單純才是上帝賦予我們最聰明的財富。在阿甘單純的眼光中，最美的事物是暗夜中的星星，黃昏中的落霞，沙漠中的朝陽。撥開硝煙與仇恨，世界依舊簡單而美好。單純是一種美德，而執著是一種戰無不勝的品質。

是不是命運之神特別眷顧這個有些愚笨的甘？如果我們仔細地思考，會發現事實并非如此。阿甘雖然不夠聰明，但他卻按照媽媽說的，“笨，是因為有笨的作為，但自己絕不能認為自己笨。”他努力做好每一件事情。他從沒有刻意地去追求什么，然而成功卻在他的毫無功利意識的努力中悄然而至。阿甘的成功，除了他的努力之外，和他與生俱來的一些品質也有極大關系。正如他的誠實贏得了丹中尉的友誼，他的守信和執著成就了他的捕蝦事業和愛情。人人都渴望自我實現，從阿甘的父母為其做鞋撐，讓孩子可以出人頭地中，可以看出他的成功離不開父母的培養。學校老師說他的智商低于合格5分，要他退學，其母親百般為他辯護，不服輸的母愛，也有利于孩子人格上形成百折不回，積極向上的性格。開除他的老師離開時和他打招呼，他報以做怪腔。體現了他的不服氣。同時，成功需要付出代價，他要穿著鞋撐很費力地到這到那，乘校車，很多學生排斥他，不喜歡他的呆頭呆腦和不合群的鞋撐裝扮。恰好，珍妮出現了，她成為阿甘眼里世界上最美的小姑娘和朋友。

很多時候我們就象阿甘一樣找不到做一件事的理由，很多時候我們都遠不及阿甘，那些不知為何而做的事情總是非常輕易地半途而廢了。人的一生往往就是這樣，就象片頭和片尾中那片隨風飄浮的白色羽毛，大多數時候，我們也許都在隨波逐流，這種飄浮沒有

具體的方向，平淡到令人厭倦。可是，一個騰挪一個轉身，總還是可以 由自己控制的，你只須盡力將它做得完滿，不要計較你究竟得到了多少，那么，你就可以越飛越高，你會發現，越往高處的地方，越接近天堂,所以我相信阿甘的成功并不是偶然。

“阿甘！跑！跑！跑！” 在這一聲聲的催促中，阿甘跑過童年苦澀，盛年舒暢的歲月悠長，跑過越南戰場高遠的夜空中柔柔的星光，跑過美國大地莽莽 蒼蒼的寬廣，跑過塵世人生激動與恬淡的意味深長。然而上帝似乎還不愿棄絕他可憐的子民。阿甘因他智力和身體上的殘疾而受盡世間的冷眼，阿甘稀里胡涂地被送到越南戰場吃苦受罪，阿甘要承受失去摯友與愛人的巨大的悲痛。然而他也得到了布巴傻乎乎的友情，他喚醒了丹中校一度死去的心，他也有一位為他而自豪的母 親，他也收獲了珍妮報以他的愛，他也以他漫無目的的跑喚醒了迷失在濁世漩渦里的人。

歷史塵埃落定，阿甘有了兒子，他的兒子將有嶄新的生活，一切不復重演。阿甘站在珍妮的墓前，這是催人淚下的一幕。偉大的愛情莫過于執著與純真，這是永恒的主題——無論在什么樣的背景下，在什么樣的境域中。阿甘以他不帶任何偏見雜質的眼睛去看世間的一切，他用他的思維方式引導我們大家共同回顧，或許這樣我們更容易理解生命的意義。

從現在起，我們每個人都應該承擔起肩上的重擔，為國家貢獻自己的一份力量。勇敢的面對生活中遇到的困難，腳踏實地的做好每一件事，去創造生命中的輝煌。

第五篇：研學心得

學習《弟子規》心得

最近學校組織我們學習了《弟子規》。通過全年級集中學、班級集體學、小組分散學等方式，使我對這本書有了新的認識，我漸漸感悟到原來做人也有許多規則。

“入則孝”：生活中，我們首先要做到孝順父母。因為是他們生下了我們，養大了我們。我們這一代都是獨生子女，很多人稱之我們為“小皇帝”、“小祖宗”……，有的人在家里稱王稱霸，說一不二，對父母從來不用尊稱；對父母的管教不僅不認同，還頂嘴、發脾氣；父母生病了，也不聞不問。通過學習，我明白這些行為都是不對的。“親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢”，我們不能忘記父母的養育之恩，今后不管在什么情況下我們都要盡到做人的孝道。

“出則弟”：它告訴我們在生活當中怎么去和別人相處，大家相處要平等博愛?！靶值烙眩艿拦?；兄弟睦，孝在中。”意思是說：兄弟朋友要相互尊重，和睦相處在一起，也就等于孝敬父母了。在學校里，我們同學之間也要像親兄弟姐妹般真誠相處，相互關心、相互照顧。

“謹而信”：良好的行為，要從小培養。說話做事要謙虛謹慎，要講信用。答應別人的事情，即使困難再多也要做到。尊敬師長，關愛他人，誠實守信是做人最基本的準則。

“泛愛眾，而親仁”：對外人仁慈，對親人仁慈，對朋友仁慈，對同學仁慈……。生活中多和有仁德的人接觸，并且要向他們學習。

“有余力，則學文”：我已經知道了做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學會去做。怎么學呢？要學知識。怎么學呢？學習可以分為直接學習和間接學習。我們可以去學習別人的，別人的也不一定全對，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學的學，不該學的就不學。

《弟子規》對我們的一生都會有幫助，我們要以它作為自己的生活準則，將內心的道德建設與外在的言行規范統一起來，提升道德修養，塑造健全人格，促進健康成長。

作者：任仲禹