第一篇：小手拉大手方案及總結(jié)

黑池鎮(zhèn)中學(xué)“小手拉大手，文明一起走”

活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過讓學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)講文明、樹新風(fēng)，提升居民文明素養(yǎng)和城市文明程度，深入開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動(dòng)，充分發(fā)揮好廣大青少年在全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、精神文明建設(shè)的作用，結(jié)合縣教育局相關(guān)文件精神，特制訂“小手拉大手，文明一起走”主題活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以“小手拉大手，文明一起走”為主題，全面普及文明禮儀知識(shí)，提高文明禮儀意識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動(dòng)旨在營造良好的社會(huì)環(huán)境，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍。

二、活動(dòng)目的：

進(jìn)一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民。以學(xué)校為主陣地逐步輻射到學(xué)生家庭和社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所，充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動(dòng)家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支持、參與爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)的良好道德品質(zhì)。

三、活動(dòng)計(jì)劃：

1．加強(qiáng)師德教育，進(jìn)一步提高教師對(duì)本次活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。

成立活動(dòng)小組： 組

長(zhǎng)：李升普 副組長(zhǎng)：鄒建平

寧志鵬

成員：車紅星、吳文鋒、王建安、屈引麗、趙海民、魯志杰 2．開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過開展“六個(gè)一”教育活動(dòng)，在全校學(xué)生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規(guī)范教育活動(dòng)，促進(jìn)全體學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“文明小標(biāo)兵”。“六個(gè)一”教育活動(dòng)的具體內(nèi)容為：

（1）開展一次國旗下宣講活動(dòng)。團(tuán)組織向全體師生發(fā)起倡議，向同學(xué)們宣講開展共建文明城市文明校園的重要意義。

（2）開展一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。各班進(jìn)行以“文明從我做起，爭(zhēng)當(dāng)文明小標(biāo)兵”為主題的班會(huì)課。

（3）開展一次“小手拉大手，共建文明城”主題家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)生作“我是文明宣傳員”，組織好“我給家長(zhǎng)上堂課”，達(dá)到提升家庭成員文明素質(zhì)的目的。

（4）制定一套有針對(duì)性的文明督導(dǎo)制度，及時(shí)監(jiān)督糾正學(xué)生中存在的不文明行為。建立獎(jiǎng)懲制度，每月表揚(yáng)一個(gè)文明班級(jí)，每月表揚(yáng)一批文明學(xué)生。

（5）學(xué)生與家長(zhǎng)共同完成一份“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動(dòng)家庭測(cè)評(píng)試卷。

（6）開展內(nèi)容多樣的一系列道德實(shí)踐活動(dòng)。通過開展學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中把道德認(rèn)知自覺轉(zhuǎn)化為道德行為。

3．積極開展各種宣傳活動(dòng)。

（1）在學(xué)校刊登宣傳簡(jiǎn)報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄，懸掛標(biāo)語口號(hào)。（2）由校團(tuán)支部牽頭向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)一封家長(zhǎng)書，主題為 “做文明的傳播者”，引導(dǎo)教育學(xué)生及家長(zhǎng)，為共建文明城市出力。

4．積極開展?jié)崈粜@活動(dòng)。清理校園及校園周邊衛(wèi)生，不留校園衛(wèi)生死角。

5．教育和監(jiān)督學(xué)生隨時(shí)隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護(hù)校園的整潔。

四、反饋總結(jié)：

1．開展“文明在先行”評(píng)比活動(dòng)。在學(xué)校中評(píng)選出10個(gè)文明小標(biāo)兵。

2．舉辦“文明養(yǎng)成大討論”。推選十位學(xué)生進(jìn)行本次文明共建活動(dòng)論述。

“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運(yùn)”，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行為訓(xùn)練，對(duì)形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運(yùn)非常重要。在本次主題活動(dòng)中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們，讓我們一起為建設(shè)文明城市而努力！

合陽縣黑池鎮(zhèn)中學(xué) 二〇一四年九月 黑池鎮(zhèn)中學(xué)“小手拉大手，文明一起走”

活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處。按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，我校深入開展了創(chuàng)建全國文明城市、構(gòu)建文明和諧校園的系列教育活動(dòng)，現(xiàn)將“小手拉大手，文明一起走”工作匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，落實(shí)相關(guān)工作

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任我校高度重視創(chuàng)建全國文明城市工作，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、校團(tuán)委具體落實(shí)行動(dòng)。按照創(chuàng)建國家文明城市的通知精神，我校結(jié)合實(shí)際，將文明城市創(chuàng)建與學(xué)校課程體系建設(shè)相結(jié)合，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

二、搭建活動(dòng)載體，促進(jìn)創(chuàng)建進(jìn)程學(xué)校日常工作

學(xué)校連續(xù)組織了學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成主題教育，把實(shí)用、實(shí)效和創(chuàng)新緊密地結(jié)合在一起，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心、上進(jìn)心和凝聚力。通過以上措施，努力使每位教師都成為文化的使者，文明的化身。

1、加大宣傳力度，營造良好氛圍。我校通過張貼標(biāo)語、制作宣傳欄，利用黑板報(bào)、國旗下講話、中隊(duì)活動(dòng)等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)文明教育，教育學(xué)生自覺維護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感悟，甚至?xí)_(dá)到此處無聲勝有聲的理想境界。少先隊(duì)走進(jìn)孩子的心靈，各年級(jí)開展了中隊(duì)活動(dòng)，組織了“我為創(chuàng)建添光彩，我為創(chuàng)建作貢獻(xiàn)”主題系列活動(dòng)。讓學(xué)生開展討論，理解文明行為對(duì)校園安全的重要性，不斷提高學(xué)生思想道德水平。

3、各個(gè)年級(jí)召開了一次“小手拉大手，文明一起走”家長(zhǎng)會(huì)，牽手家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的知曉率。學(xué)校通過發(fā)放“家長(zhǎng)倡議書”，號(hào)召廣大家長(zhǎng)與孩子手牽手共做文明市民。要求廣大學(xué)生和家長(zhǎng)努力做到：積極行動(dòng)，以主人翁姿態(tài)投身創(chuàng)建文明城市活動(dòng)；從我做起，爭(zhēng)當(dāng)營造優(yōu)美城市環(huán)境先鋒；齊心協(xié)力，塑造美麗整潔的校園。

4、一是組織了“找找我身邊的陋習(xí)”主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生用慧眼發(fā)現(xiàn)陋習(xí)，議議陋習(xí)的影響危害，再湊湊告別陋習(xí)的金點(diǎn)子，讓孩子們找辦法除陋習(xí)，比文明。

創(chuàng)建文明城市，我們雖然做了一些工作，但離文明校園標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。特別是學(xué)校周邊環(huán)境還需加強(qiáng)治理，學(xué)生文明禮儀還需進(jìn)一步加強(qiáng)。今后工作中，我們將細(xì)化責(zé)任、狠抓落實(shí)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便促進(jìn)學(xué)校更好更快地發(fā)展。

合陽縣黑池鎮(zhèn)中學(xué) 二〇一四年九月

第二篇：小手拉大手總結(jié)

韋寨中心校“小手拉大手”工作總結(jié)

韋寨中心校接上級(jí)文件通知，嚴(yán)格按照文件精神執(zhí)行，落實(shí)好“小手拉大手”工作，為了更好的開展工作，特成立“小手拉大手”工作小組： 組長(zhǎng)：常金友 副組長(zhǎng)：蔡廣福

成員：趙夢(mèng)琦，各自然校負(fù)責(zé)人。

韋寨中心校要求轄區(qū)各個(gè)學(xué)校成立組織，專人負(fù)責(zé)，落實(shí)好工作，由中心校統(tǒng)一印發(fā)給家長(zhǎng)的一封信，要求每個(gè)自然校校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，學(xué)生領(lǐng)取一封信，要求回執(zhí)每一個(gè)都要上交保存好，通知學(xué)生給家長(zhǎng)寄信，對(duì)于學(xué)生給家長(zhǎng)寫的一封信學(xué)校要保證必須要郵寄過去，并且做好相關(guān)的統(tǒng)計(jì)工作，力保每一位家長(zhǎng)都能收到學(xué)生的信，同時(shí)選擇一些優(yōu)秀的信件保存。切實(shí)做好工作。

學(xué)校家長(zhǎng)要互動(dòng)，學(xué)校要聯(lián)系家長(zhǎng)，傳達(dá)學(xué)生的思想，雙方溝通做好“小手拉大手”的落實(shí)，讓每一位家長(zhǎng)都能通過孩子的信了解孩子的想法，知道“小手拉大手”的精神，并且做好總結(jié)工作。

韋寨中心校把“小手拉大手”工作納入考核，對(duì)于不能按要求完成工作的學(xué)校通報(bào)批評(píng)。

韋寨中心校 2016年3月13日

韋寨中心校“小手拉大手”

工作總結(jié)

韋寨中心校 2016年3月13

第三篇：“小手拉大手”活動(dòng)總結(jié)

“小手拉大手、共同反邪教”活動(dòng)總結(jié)

“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，關(guān)愛家庭，珍惜生命”在我校一直作為一項(xiàng)重要工作緊抓不放，多年來，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校主要圍繞“思想重視，狠抓防范”開展工作，取得了非常明顯的成效。現(xiàn)小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。

從目前情況看，邪教的觸角尚未伸到我校，但我們并未因此而放松警惕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很重視對(duì)邪教的防范工作，學(xué)校對(duì)反邪教工作做出了精心的安排，由學(xué)校政教處具體負(fù)責(zé)日常工作，各班主任積極配合，保證了反邪教工作的有力開展。

二、加強(qiáng)教育，教師重視。

要做好反邪教工作，離不開廣大教師的積極參與。因而，學(xué)校首先加強(qiáng)了對(duì)全體教師的教育，讓廣大教師深刻認(rèn)識(shí)到邪教對(duì)社會(huì)的危害性，認(rèn)識(shí)到學(xué)校開展反邪教工作的重要性，從而使教師真正在思想上認(rèn)真對(duì)待，并主動(dòng)投身到這項(xiàng)工作中。

三、積極開展小手拉大手活動(dòng)，努力營造全社會(huì)共同反邪教的良好氛圍。

我校在做好學(xué)生反邪教的同時(shí)，要求學(xué)生在家庭和社會(huì)中廣泛開展宣傳工作，讓家庭成員及社會(huì)人員對(duì)邪教都有清醒的認(rèn)識(shí)，從而遠(yuǎn)離邪教，使邪教失去滋生的土壤。并和家長(zhǎng)一起主動(dòng)投身到社會(huì)監(jiān)督中去，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告相關(guān)信息，使邪教無處藏身。

第四篇：小手拉大手 總結(jié)

塘北小學(xué)開展“小手拉大手，文明齊步走”總結(jié)

根據(jù)上級(jí)教育部門相關(guān)文件要求，在長(zhǎng)岐鎮(zhèn)中心學(xué)校的指導(dǎo)下，我校充分發(fā)揮學(xué)校“主陣地”、“主課堂”作用，將化共文明輻射到每個(gè)人每個(gè)家庭，營造了關(guān)注文明、崇尚文明的良好社會(huì)氣氛。活動(dòng)總結(jié)如下：

一、開展家長(zhǎng)動(dòng)員。

為全面、細(xì)致地做好創(chuàng)文明工作，把創(chuàng)文明任務(wù)要求落到實(shí)處，我校專門召開了“小手拉大手，文明齊步走”主題家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)。

二、開展“清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)

為了開展好這次實(shí)踐活動(dòng)，我校組織了學(xué)生把村里的市場(chǎng)和主要村道路打掃得干干凈凈。

三、注重日常德育教育，規(guī)范班級(jí)成員文明行為、文明用語。

要求學(xué)生開展小型活動(dòng)，使學(xué)生在情境中學(xué)會(huì)使用文明用語、規(guī)范行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化，隊(duì)員的文明用語使用情況大大提高。

四、發(fā)揮主題班會(huì)活動(dòng)的特有的教育作用。

我們把《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生禮儀》印發(fā)給每生一冊(cè)，由班主任給學(xué)生進(jìn)行講解，并要求各小組根據(jù)學(xué)生身邊出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象，以多種形式開展一次針對(duì)禮儀內(nèi)容的一節(jié)小組活動(dòng)，展現(xiàn)文明在我們身邊的方方面面，遇到具體的問題應(yīng)該如何面對(duì)。各班班主任積極地組織各班舉行了具有班級(jí)特色的活動(dòng):有的批判了打架罵人的不良現(xiàn)象，有的展示了隨地吐痰帶來的后果，有的幫助殘疾人得到了老師家長(zhǎng)的稱贊等等活動(dòng)，這些活動(dòng)都來自隊(duì)員的親身經(jīng)歷，經(jīng)過班主任和小組成員們的精心組織與排練展示在全班學(xué)生面前，非常地生動(dòng)，非常地切合實(shí)際，隊(duì)員的感受也與眾不同。

五、開展家庭文明禮儀承諾卡活動(dòng)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班主任的周密組織下，我校開展了制作家庭文明禮儀承諾卡比賽。同學(xué)們和家長(zhǎng)一起，精心制定了家長(zhǎng)和孩子共同遵守的文明禮儀條款，共同糾正家庭成員不良習(xí)慣，相互監(jiān)督，共同提高。有的承諾卡條款讓人耳目一新：

我的家庭文明公約

１、各級(jí)學(xué)科學(xué)，講衛(wèi)生，勤勞致富，不好逸惡勞。２、在家做家長(zhǎng)的“我”不迷信，不賭博，不穿奇裝異服。３、尊老愛幼，團(tuán)結(jié)友愛，以禮待人，注意個(gè)人和家里衛(wèi)生，不亂扔垃圾。

４、在學(xué)校學(xué)習(xí)的“我”要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。

以上四條全家人都遵照?qǐng)?zhí)行，平時(shí)由父母監(jiān)督，年終父母主持召開家庭會(huì)，開展評(píng)比，進(jìn)行表揚(yáng)批評(píng)。

經(jīng)過努力工作，我校“小手拉大手，文明齊步走”活動(dòng)中，文明禮儀方面，取得了巨大的進(jìn)步，師生的面貌發(fā)生了非常大的改觀，現(xiàn)在可以說校園潔凈了，師生精神風(fēng)貌好了，愛校意識(shí)強(qiáng)了，節(jié)約思想強(qiáng)了，助人為樂的事情多了，亂扔亂吐的壞習(xí)慣少了，老師發(fā)牢騷、學(xué)生打架罵人的現(xiàn)象少了，師生關(guān)系越來越和諧，一個(gè)良好的校風(fēng)逐漸形成。在創(chuàng)建過程中也深刻感受到：精神文明與教學(xué)工作要兩手抓，兩手都要硬，才能使各項(xiàng)工作井然有序，才能形成一個(gè)好的校風(fēng)，進(jìn)而為教學(xué)工作提供良好氛圍，可以不夸張地說，這項(xiàng)工作是學(xué)校的靈魂。我們相信，在師生的共同努力之下，文明禮儀之花將永遠(yuǎn)盛開。

第五篇：“小手拉大手”活動(dòng)總結(jié)

“小手拉大手 共建美好家園”活動(dòng)總結(jié)

大寨小學(xué)

四年級(jí)一班

我校掀起了一股小手拉大手綠色環(huán)保活動(dòng)。我們以豐富多彩的形式，讓此項(xiàng)活動(dòng)走進(jìn)學(xué)校、課堂、社區(qū)和家庭。讓每一個(gè)師生都參與到這一活動(dòng)中，并且還通過學(xué)生輻射帶動(dòng)家庭，擴(kuò)大環(huán)保意識(shí)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

為了抓好此項(xiàng)工作，我們專門成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，一把手校長(zhǎng)親自抓，把環(huán)保教育工作和環(huán)保活動(dòng)緊密結(jié)合。

二、多彩活動(dòng)，效果顯著

（一）、開展了環(huán)保護(hù)綠宣傳活動(dòng)。

1、通過開展“小手拉大手”、提高家庭等環(huán)保水平，使環(huán)保文明的理念能深入到家庭，深入到社區(qū)，擴(kuò)大活動(dòng)影響。

2、在學(xué)校宣傳窗展示了學(xué)生的優(yōu)秀環(huán)保繪畫作品，充分利用小手拉大手的作用請(qǐng)學(xué)生向家長(zhǎng)作好宣傳工作，達(dá)到家校合一的教育效果，為創(chuàng)設(shè)和諧美麗新湖父而共同努力。

3、開展護(hù)綠行動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走向社區(qū)去清潔社區(qū)的綠化帶，揀出綠化帶內(nèi)被亂扔的垃圾。

4、開展護(hù)路行動(dòng)。師生主動(dòng)揀拾馬路周圍的垃圾，并勸路人不要亂扔垃圾，力爭(zhēng)杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象。

5、開展拒絕“白色污染”調(diào)查活動(dòng)暨“我送媽媽購物袋”節(jié)能宣傳活動(dòng)。各年級(jí)各班學(xué)生與家長(zhǎng)共同合作，每位學(xué)生都制作了至少

一只環(huán)保袋，并為環(huán)保做宣傳，在社區(qū)掀起了一陣“環(huán)保袋熱”。其中選出的優(yōu)秀作品還得到了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

6、為了讓每一個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻牢記環(huán)境教育的意義，培養(yǎng)他們主動(dòng)做環(huán)保主人翁的意識(shí)，各班的黑板報(bào)也開辟了“綠色環(huán)保”為主題的宣傳專欄。

我班在接下來的學(xué)期中，還會(huì)一如既往的開展好這一活動(dòng)，這一主題，組織更多有意義的活動(dòng)。相信通過我們共同的努力，一定會(huì)把這一活動(dòng)搞得有聲有色，為我們家鄉(xiāng)的美麗盡自己的一份力。