第一篇：大辛幼兒園匯報(bào)材料09.11

實(shí)施全方位育兒 創(chuàng)建和諧樂園

——鶴山鄉(xiāng)大辛幼兒園匯報(bào)材料

鶴山鄉(xiāng)大辛幼兒園創(chuàng)建于1997年8月，服務(wù)于5個(gè)行政村，服務(wù)人口5000余人。自建園以來，我們始終堅(jiān)持以“強(qiáng)化師德，秉承一切為了孩子，一切為了未來，服務(wù)家長，服務(wù)社會(huì)” 為辦園宗旨，樹立“快樂、健康、自信”的園風(fēng)和“敬業(yè)、愛生、無私奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，以“教師用心，孩子開心，家長放心”為辦學(xué)目標(biāo)，更新教育觀念，強(qiáng)化園所管理，加大投入，優(yōu)化環(huán)境，使我園的保教工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。創(chuàng)造豐富多元的環(huán)境，使每一位孩子能夠“健康發(fā)展、樂于探究、自主合作、富有個(gè)性”。開設(shè)了小、中、大三個(gè)年齡班，在園幼兒140名，10位教職員工，教師通過進(jìn)修均取得幼師學(xué)歷。

我園現(xiàn)為縣級(jí)規(guī)范化幼兒園，2005、2006連續(xù)兩年被評為縣保教質(zhì)量先進(jìn)單位；選送的全體幼兒教師舞蹈《 放飛希望》等節(jié)目，分獲縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)；我園選送的幼兒節(jié)目多次獲縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)；歷年舉行的慶六一大型文藝匯演引起社會(huì)廣泛關(guān)注。下面，我從四個(gè)方面向大家匯報(bào)一下我們的工作情況：

一、多方籌措資資，努力改善辦園條件

1997年8月，利用中小學(xué)布局調(diào)整的機(jī)會(huì)，投資16萬元，改建原大辛小學(xué)校舍13間，把5處村辦園合并大辛幼兒園，2004年改建為一處全日制校辦幼兒園。2008年，為適應(yīng)新形勢的發(fā)展需求，又多方籌措資金60多萬元，建成了新園所。新園所占地面積4300平方米，建筑面積1300平方米、戶外活動(dòng)區(qū)2830平方米。園內(nèi)硬件設(shè)施齊全，設(shè)有幼兒活動(dòng)所需的各種科室。活動(dòng)室內(nèi)有空調(diào)、電子琴、彩電、DVD、玩具櫥、桌面小型玩具等符合幼兒發(fā)展需要的設(shè)施以及合理的衛(wèi)生設(shè)備。設(shè)置了玩沙區(qū)、戲水區(qū)、種植區(qū)、動(dòng)物養(yǎng)殖區(qū)等活動(dòng)區(qū)。2007年購置中型玩具3件，小型玩具100件，大型玩具進(jìn)行了加固、刷新。園內(nèi)有教具100余套，資料120多冊，圖書1600余冊。

伙房配備了和面機(jī)、電動(dòng)蒸車、電餅鐺、炊事操作臺(tái)、冰柜、豆?jié){機(jī)等現(xiàn)代化炊事用具，為幼兒伙食的多樣、安全、實(shí)惠、快捷提供了強(qiáng)有力的保證。

二、加強(qiáng)行政管理，促進(jìn)幼兒園規(guī)范發(fā)展

為提高我園科學(xué)化管理水平，全面提升保教質(zhì)量，我們建立健全管理制度，充分發(fā)揮管理職能。

（一）探索科學(xué)高效的管理體制，保證全園工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)

幼兒園成立了由園長、業(yè)務(wù)骨干、家長代表組成的園務(wù)工作委員會(huì)，由家長代表、幼兒園教師等組成的家長委員會(huì)，構(gòu)成了全方位的保教管理體系。推行園長負(fù)責(zé)制、保教人員聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制和結(jié)構(gòu)工資制的“四制”改革，極大激發(fā)了教師工作的積極性，大大提高了工作效率。在逐年探索中，形成了“三縱三橫”的管理體制，保證了全園工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。每月進(jìn)行各項(xiàng)工作檢查匯總并公開，進(jìn)行月量化并直接與教師工資掛鉤，嚴(yán)格的常規(guī)管理有效地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的不斷規(guī)范與提高。

（二）師德教育常抓不懈，提高教師的道德修養(yǎng)

幼兒教師所面對的是一群天真無邪、迅速發(fā)展的孩子，我們的工作要涉及到他們的生活、游戲、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)以及人格能力等方面，需要我們同時(shí)扮演強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐、博學(xué)多才的智者以及同他們一起嬉戲的伙伴，這就對我們的師德提出了更高的要求，必須要具有良好的愛心與責(zé)任心。

首先，我們制定了《大辛幼兒園教師道德準(zhǔn)則》，提出了教師的“一個(gè)理解、兩個(gè)百分百、三個(gè)一切、四個(gè)關(guān)愛、五個(gè)真心”。

其次，我們制作了許多教育格言懸掛在走廊內(nèi)，使教師時(shí)刻受到感染。另外，我們開展了一系列的活動(dòng)用以反復(fù)審視自己的良心，完善自己的行為。我們相繼開展了各種專題性的師德教育活動(dòng)，開展了演講比賽，制作了大型噴繪版塊，用教師自己的承諾時(shí)刻鞭策自己，學(xué)期末又以總結(jié)的形式反思了半年來對承諾的實(shí)施情況。通過這些活動(dòng)的開展已逐漸使老師們在反思自己的同時(shí)，也找到了與他人的差距，以及今后努力的方向，心靈受到了凈化，愛心與責(zé)任心更強(qiáng)了。

（三）加強(qiáng)園本培訓(xùn)，不斷提高幼兒教師的整體素質(zhì)

推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資。我們本著在思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則，通過園本培訓(xùn)，不斷提升老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

幾年來，我們通過開展參與式培訓(xùn)、行動(dòng)研究、案例教學(xué)、反思性教學(xué)、敘事式研究培訓(xùn)等活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)幼兒教育理論，進(jìn)行專業(yè)技能基本功和教學(xué)基本功訓(xùn)練，利用假日集中培訓(xùn)與平時(shí)老師自學(xué)相結(jié)合，開展多種形式的比賽活動(dòng)，鞏固園本培訓(xùn)的成果。

1、建章立制。成立了園本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，制定了《園本培訓(xùn)方案》、《幼兒教師技能培訓(xùn)方案》、《幼兒教師技能考核辦法》，及相關(guān)學(xué)習(xí)制度，考核結(jié)果與績效工資掛鉤，今年暑期我園聘任進(jìn)行了技能大考核，作為聘任的重要依據(jù)。完善的制度及評價(jià)措施確保了培訓(xùn)的順利實(shí)施與培訓(xùn)效果。

2、專家指導(dǎo)。我們積極創(chuàng)造條件，聘請專業(yè)人員來我園進(jìn)行培訓(xùn)。對新教材的使用、園本教材的開發(fā)及幼兒評價(jià)進(jìn)行專題講座，今年暑假我園全體幼兒教師參加了全縣幼兒骨干教師培訓(xùn)，對我園各項(xiàng)工作的提高起到了指導(dǎo)和促進(jìn)作用。在聘請外部專家的同時(shí)，我們還積極鼓勵(lì)、認(rèn)真組織教師參加鄉(xiāng)成教中心舉辦的幼師培訓(xùn)班。我園現(xiàn)在大部分教師均報(bào)考了高師函授。

3、持之以恒。我們將“讀書——反思”活動(dòng)作為教師的日常工作。通過活動(dòng)充分發(fā)揮教師的一技之長，給每位教師提供展示的平臺(tái)。我園桑麗杰負(fù)責(zé)普通話培訓(xùn)，雷付田老師負(fù)責(zé)鍵盤的訓(xùn)練，桑愛杰老師負(fù)責(zé)繪畫、剪紙輔導(dǎo)，蔡娟老師負(fù)責(zé)舞蹈基本動(dòng)作的訓(xùn)練。每周二、四定為集中教研活動(dòng)日，進(jìn)行聽課研討、專題交流、備課研討、主題活動(dòng)研討等活動(dòng)。每周一、三、五每天1小時(shí)的個(gè)人基本功訓(xùn)練時(shí)間，集中進(jìn)行舞蹈、美術(shù)、鍵盤等專業(yè)基本功訓(xùn)練。

4、活動(dòng)促進(jìn)。為激發(fā)教師參與訓(xùn)練的積極性，促進(jìn)培訓(xùn)活動(dòng)的開展，我們不斷組織各種形式的比賽、展示等活動(dòng)。例如：教具制作比賽、廣播體操比賽、環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽、說課活動(dòng)、泥塑、剪紙技能大考核等等。每年六一期間都要推出一個(gè)高質(zhì)量的教師集體節(jié)目，艱苦的訓(xùn)練過程極大地促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高，同時(shí)也贏得了社會(huì)及家長的廣泛認(rèn)可。

5、合作共贏。為了實(shí)現(xiàn)資源共享，加強(qiáng)園際交流，擴(kuò)大園本培訓(xùn)的規(guī)模，多次與我鄉(xiāng)其他園所聯(lián)合舉行培訓(xùn)及交流活動(dòng)，我園桑麗杰等老師的公開課獲得各園教師及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。另外，我們還積極創(chuàng)造條件，組織人員到優(yōu)秀幼兒園進(jìn)行參觀、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我園部分教師到縣實(shí)小幼兒園掛職學(xué)習(xí)，回來后從管理到活動(dòng)都有了很大提高。

扎實(shí)有效，持之以恒的園本培訓(xùn)，大大提高了我園教師的專業(yè)素質(zhì)，取得了顯著的成果，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及幼兒家長的認(rèn)可。

三、科學(xué)組織教學(xué)，切實(shí)提高教育質(zhì)量

1、做實(shí)常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)教育科研

每學(xué)期開學(xué)前，我們都提前一周把各種計(jì)劃制訂齊全，提前一周備課，做 到了課前熟悉教材，常規(guī)管理到位，老師們各種筆記、記錄齊全。我們積極開展了“快速閱讀”“幼兒禮儀教育”“民間游戲”等研究課題。孩子的發(fā)展是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，凡是涉及到與幼兒有關(guān)的活動(dòng)，我們都做到有計(jì)劃、有檢查、有評價(jià)、有反饋，從而及時(shí)了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)調(diào)整我們的教育行為。

2、精心設(shè)計(jì)環(huán)境，開發(fā)幼兒潛能

新《綱要》中指出：“環(huán)境應(yīng)充分發(fā)揮其教育價(jià)值，注意體現(xiàn)教育進(jìn)程及幼兒發(fā)展?fàn)顩r。”為了配合主題教學(xué)，我們努力做到讓每一面墻壁都說話，讓每一個(gè)角落都育兒。圍繞“春”、“夏”、“秋”、“冬”、“浩瀚天空”五個(gè)主題，進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使孩子們在耳熏目染中增長了知識(shí)，接受了教育。同時(shí)，還制作了“禮儀”“科研成果”“師幼活動(dòng)掠影”三個(gè)系列的宣傳版塊。我們利用一切角落和空間，設(shè)置了“娃娃家”“養(yǎng)殖角”“表演區(qū)”“建構(gòu)區(qū)” “小超市”等各種區(qū)角和活動(dòng)區(qū)，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，進(jìn)而開發(fā)幼兒的智力和潛能。

3、開展多彩活動(dòng)，豐富孩子生活

為了增長孩子見識(shí)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力和社會(huì)實(shí)踐能力，我們結(jié)合本地實(shí)際，積極挖掘富有特色的課程資源，開展了豐富多彩的幼兒活動(dòng)。春天，帶領(lǐng)孩子到河邊踏青；夏天，幫助農(nóng)民采摘蔬菜，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)特產(chǎn)，感悟家鄉(xiāng)之美；秋天，走進(jìn)田間地頭，感悟收獲的喜悅；冬天，到雪地堆雪人、打雪仗，到校外樹林練武術(shù)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

四、高度重視保育工作，為幼兒教育科學(xué)發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境

加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，實(shí)現(xiàn)家庭教育與幼兒園教育的同步和諧發(fā)展，不僅是保障幼兒成長的需要，也是促進(jìn)幼兒園工作健康、科學(xué)、有序開展的必要條件之一。為了家園共同教育好孩子，我們請家長參與主題教學(xué)活動(dòng)，舉行家長開放日，請家長收集相關(guān)圖片和資料及民間工藝，邀請家長參與親子活動(dòng)等。這些活動(dòng)的開展，促進(jìn)了孩子、家長、教師的共同發(fā)展。

安全、衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重。在開展各項(xiàng)活動(dòng)中，永遠(yuǎn)把孩子的生命安全放在第一位，我們建立健全了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，教職工定期查體，持“健康證”上崗；堅(jiān)持新生先查體再入園，每年體檢合格率均達(dá)到100%，一年檢查一次幼兒接種卡，幼兒建卡率達(dá)100%。

經(jīng)常性的開展安全演練，讓孩子們熟知了防電，防火，防雷擊等常識(shí)，很 大程度上加強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)，在每次的演練中，都讓我們看到許多孩子面對危險(xiǎn)的自救意識(shí)在提高。

在食品加工上，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，不進(jìn)三無食品，對主副食的加工，嚴(yán)格配料標(biāo)準(zhǔn)，不加任何色素，防腐劑，以免影響幼兒的身心健康。在幼兒食譜的制定上，由伙食長、園務(wù)委員會(huì)、家長代表制定幼兒代量食譜。伙食費(fèi)實(shí)行零利運(yùn)營，每月一結(jié)算、一公布。

現(xiàn)在正是甲流感的高發(fā)期，我們始終不敢放松，在正常做到玩具、餐具嚴(yán)格消毒的情況下，每天我們嚴(yán)格執(zhí)行“三檢”，向家長進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的宣傳。嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩⑿l(wèi)生措施，保證了自辦園來無一例重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

經(jīng)過幾年的努力，大辛幼兒園在規(guī)模、效益、特色方面成績突出，奠定了科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。胡錦濤同志指出：“實(shí)踐永無止境，創(chuàng)新永無止境。”幼教科學(xué)發(fā)展作為一項(xiàng)偉大的教育實(shí)踐，必然也是一個(gè)不斷探索、創(chuàng)新的過程。今后，我們要繼續(xù)不懈探索、不斷創(chuàng)新，在科學(xué)發(fā)展的道路上確立新的發(fā)展思路，找到新的增長點(diǎn)。

2009年11月26日

第二篇：辛店中學(xué)匯報(bào)材料

辛店中學(xué)匯報(bào)材料

一、基本情況：

本校本學(xué)期共有學(xué)生744名（七年級(jí)263人，八年級(jí)232人，九年級(jí)249人），其中住校生593名。共開設(shè)14個(gè)教學(xué)班，其中七年級(jí)5個(gè)班，八年級(jí)5個(gè)班，九年級(jí)4個(gè)班，教師88人。

二、主要工作：

學(xué)校認(rèn)真貫徹縣教育工作會(huì)議精神,認(rèn)真制定本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,有條不紊的開展工作,讓學(xué)校更快,更好地發(fā)展。本學(xué)期主要工作如下：

<一>本學(xué)期學(xué)校工作的目標(biāo)任務(wù)明確,符合學(xué)校實(shí)際,指導(dǎo)性強(qiáng)。本學(xué)期學(xué)校工作的目標(biāo)任務(wù)是：

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神,全面落實(shí)《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估３１６工程初中體系》以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)“三常規(guī)”管理，加強(qiáng)校本教研為抓手,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力創(chuàng)新，努力改善辦學(xué)條件，求真務(wù)實(shí),走內(nèi)涵式發(fā)展文路,學(xué)校在良性發(fā)展的基礎(chǔ)上,向精細(xì)化管理目標(biāo)奮斗。

<二>、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了重新分工，做到了分工明確，責(zé)任到人，不留空檔，做到事事有人管，誰主管誰負(fù)責(zé)，誰簽字誰負(fù)責(zé)。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與“有效管理”結(jié)合起來。努力把握科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),積極了解最前沿的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),深入教學(xué)第一線,經(jīng)常聽課,評課,提高業(yè)務(wù)指導(dǎo)水平。

<三>、以全面實(shí)施學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程為抓手,進(jìn)一步端正辦學(xué)方向。

1、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的新教育方針,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),依法辦學(xué),規(guī)范辦學(xué),誠信辦學(xué)。

2、堅(jiān)持以人為本，深化素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，注重能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、建立正確的教師，學(xué)生評價(jià)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)單純以考試成績和升學(xué)率評價(jià)學(xué)生，教師和班級(jí)的做法，不歧視學(xué)困生，確保學(xué)生積極健康全面發(fā)展。

4、消除大班額，現(xiàn)在七八年級(jí)中人數(shù)最多為七③64人，人數(shù)最少的為七⑤30人,大部分班級(jí)的人數(shù)在35人至50人之間.5、執(zhí)行教育行政部門規(guī)定,保證服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡少年按時(shí)入學(xué)。對于思想上有動(dòng)搖的學(xué)生，班主任和任課老師采取相應(yīng)措施，確保其不退學(xué),并努力提高其思想認(rèn)識(shí)水平和學(xué)業(yè)成績。

<四>扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極開展以校本為主的教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)的有效性。

2008年上學(xué)期，冷局長提到杜郎口教學(xué)模式，從此我校展開了“預(yù)習(xí),展示,反饋”教學(xué)模式的探討.該課堂教學(xué)模式在我校摸索運(yùn)行近三年來,曲曲折折,磕磕絆絆.但是,實(shí)踐證明改革的方向是正確的,并得到了上級(jí)主管部門的支持.于是,本學(xué)期我校加大了改革的力度.并經(jīng)過縝密推究,最后將該教學(xué)模式確定為”6+1”教學(xué)模式.”6+1”有兩層含義,一是6塊小黑板加1塊大黑板,二是“6”代表若干組學(xué)習(xí)小組,“1”代表教師，突出了學(xué)生的主體地位，也表明了老師是學(xué)生小組學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，合作者，促進(jìn)者。

本學(xué)期開學(xué)初，我們就以教研組為單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)了與該教學(xué)模式有關(guān)的教育教學(xué)新理論，然后各教研組以課堂教學(xué)為主陣地，以“6+1”教學(xué)模式為研究的主要對象，深入開展“課堂教學(xué)改革”，“集體備課”“一位老師幾次上一節(jié)課，”“幾

位老師同上一節(jié)課”。“公開課”“示范課”“教學(xué)競賽”“講座”等活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思，各組基本達(dá)成了共織，形成了一定的教學(xué)模式。第6周時(shí)數(shù)學(xué)組的李甜甜和李彩瑞老師上了示范課，初步確定了“6+1”教學(xué)模式的一般模式。第7、8周，利用兩周時(shí)間，學(xué)校組織了每學(xué)期必須舉行的教學(xué)競賽，有10位教師參加了競賽，全體教師以組為單位參加了集體備課，聽課，評課等活動(dòng)。從教學(xué)競賽課看，我校的課堂教學(xué)改革取得了巨大的進(jìn)步，課堂發(fā)生了質(zhì)的變化，教師講得少了，學(xué)生自己合作學(xué)習(xí)活動(dòng)多了，教室四壁掛起了小黑板，學(xué)生們或8人一組，或6人一組圍坐在一起，教室的講桌也被毫不留情的撤掉了，我們所看到的是學(xué)生或在討論，或在黑板上展示，或在講解??老師則巡回于各小組之間，充當(dāng)引導(dǎo)者，合作者，促進(jìn)者的角色。當(dāng)然，課堂教學(xué)也暴露出了一些急需解決的問題。例如，如何增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性，如何分組，如何發(fā)揮小組長的作用等。課堂教學(xué)改革才剛剛起步，后面會(huì)遇到很多困難，但是，我們改革的決心永遠(yuǎn)不會(huì)動(dòng)搖。

<五>加強(qiáng)校園文化建設(shè)，由淺表性向內(nèi)涵式發(fā)展.校園文化是學(xué)校師生員工在特定環(huán)境中創(chuàng)造的一種與社會(huì),時(shí)代密切相關(guān),又具特色的價(jià)值取向、群眾競識(shí)信念體系、行為方式、道德情操、校園精神以及學(xué)校環(huán)境氛圍、規(guī)章制度等諸多因素的總和。

本學(xué)期我們對學(xué)校進(jìn)行了重新定位,確立了新的校訓(xùn)：“厚德、篤學(xué)、健體、力行”。各班級(jí)都確立了本班的班訓(xùn),各學(xué)習(xí)小組也有自己組內(nèi)的格言,整個(gè)營造了一種良好的課堂教學(xué)改革的氛圍。我們以班為單位組織開展了“愛父母，愛校園，愛師生，做誠信人，行規(guī)范事”評比活動(dòng)，對獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)名單在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了公示），有108名學(xué)生受到了表彰。第3周進(jìn)行了衛(wèi)生大檢查，第11周和13周進(jìn)行了兩次衛(wèi)生突擊檢查，檢查后有批評，有表彰。為了豐富校園生

活，強(qiáng)身健體，第9周舉行慶“五·一”體操比賽，第11周舉行了拔河比賽,拔河比賽教師也分為5隊(duì)參加了比賽,兩次活動(dòng),都展現(xiàn)出了辛中師生良好的精神面貌.<六>加強(qiáng)“三常規(guī)管理”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、師德建設(shè)。

開學(xué)第１周，我們就組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并要求將其張貼到自己的辦公室。讓師德高尚，急學(xué)校之所急，想學(xué)校之所想的人成為教師隊(duì)伍的主體，讓那些一心為自己著想，不干事，浮夸，要利，唯恐學(xué)校不亂的人認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，思想趨于正常，行為趨于規(guī)范。建立和完善行之有效的教師考核機(jī)制，把師德作為考核的重要內(nèi)容，實(shí)行“一票否決”制。本學(xué)期第一次學(xué)生問卷調(diào)查中，對班主任工作滿意度都達(dá)到了90%以上，任課教師滿意度大部分達(dá)到80%以上。為了學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，我們適時(shí)的組織教師外出學(xué)習(xí)，本學(xué)期已經(jīng)有30人次外出學(xué)習(xí)，我校派往西安學(xué)習(xí)的王老師和梁老師回來后興奮地說，人家專家講的新理念與我校現(xiàn)在“6+1”教學(xué)模式的教學(xué)理念是完全一致的。聽到這些話，更堅(jiān)定了我們改革的決心。

2、繼續(xù)開展以“愛父母，愛師生，愛校園，做誠信人，行規(guī)范事”為主題的日常行為養(yǎng)成教育及心理健康教育。

本校學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，有85%以上的學(xué)生是住宿生，還有相當(dāng)一部分是留守少年，父母常年在外，沒人照顧，他們周末都在學(xué)校度過，這給我們的管理帶來了很大的困難。我們采取“多關(guān)照，嚴(yán)要求，重引導(dǎo)，講實(shí)效”的育人方略。堅(jiān)持“小，近，實(shí)”的工作原則，以“愛”為基礎(chǔ)，以“嚴(yán)”為手段，以“導(dǎo)”為途徑，以“細(xì)”為入口，在全校范圍內(nèi)開展“愛父母，愛師生，愛校園，做誠信人，行規(guī)范事”為主題的活動(dòng)，開學(xué)初我們以班為單位，通過民主評選，評選出108名獲獎(jiǎng)學(xué)生，名單進(jìn)行了公示，最后進(jìn)行了表彰。

3、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。<1>強(qiáng)化行政管理

建立健全科學(xué)，規(guī)范，富有激勵(lì)作用，便于操作的規(guī)章制度，并裝訂成冊。實(shí)行校務(wù)公開，充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，加強(qiáng)對學(xué)校各部門各環(huán)節(jié)檢查指導(dǎo)考核工作。

<2>規(guī)范辦學(xué)行為。

本學(xué)期，根據(jù)省、市、縣關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的有關(guān)意見，我校進(jìn)行了自查，嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)定。全面落實(shí)國家課程方案，開齊開足課程，開足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行全市統(tǒng)一的開學(xué)、放假時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間不超過9小時(shí)。消除了大班額，各班學(xué)生的座位實(shí)行定期輪換制度。通過學(xué)校檢查，學(xué)生反映，群眾舉報(bào)等方式，規(guī)范教師的從教行為，沒有出現(xiàn)亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、濫發(fā)資料的行為。

<3>啟用綜合樓，加強(qiáng)各部室管理。

本學(xué)期，我們在第14周啟用了綜合樓，進(jìn)行了圖書，理化生儀器的上架，編號(hào)，記賬等工作，本周工作仍在進(jìn)行中。老師們一邊開展教學(xué)工作，一邊進(jìn)行部室建設(shè)，工作量非常大，非常辛苦，但是，老師們?nèi)匀粺o怨無悔地工作著。下半年我們的各部室都將投入使用。

<4>規(guī)范檔案管理。

本學(xué)期后一階段，我們準(zhǔn)備建設(shè)檔案室，做好各方面的檔案資料整理，分類，裝訂，保存管理工作，并由專人負(fù)責(zé)管理。

<5>建立和完善教師績效工資制，獎(jiǎng)懲分明。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。<1>按照教育部頒布的課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，課程表編排合理。

<2>教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定精心制定教學(xué)計(jì)劃，做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，進(jìn)度有章可循，結(jié)果可測可查。

<3>學(xué)校繼續(xù)完善適合本校實(shí)際的全方位網(wǎng)絡(luò)化的定性與定量相互補(bǔ)充的管理體系。

①兩種考勤。教師每天到職考勤（包括會(huì)議、活動(dòng)等）。科任教師每天上課、輔導(dǎo)（朗讀、晚自習(xí)、中午預(yù)習(xí)）、課堂紀(jì)律考勤，由學(xué)生全天考勤，校長簽字，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)匯總，以此作為教師實(shí)際上課的課時(shí)依據(jù)（學(xué)生管教師）。

②聽課制度。我們把推門聽課經(jīng)常化，制度化。規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30課時(shí)（中期前18課時(shí)，中期后12課時(shí)），教師每學(xué)期聽課不少于20課時(shí)（中期前12課時(shí)，中期后8課時(shí)）。本學(xué)期期中考試前總計(jì)聽課696節(jié)，平均每周70節(jié)，每天有14人次在聽課。

③兩次問卷調(diào)查。每學(xué)期的中期、期末考試前，對科任教師、班主任進(jìn)行一次問卷調(diào)查，聽聽學(xué)生的意見，能促進(jìn)教師反思，自我提高。

④5次作業(yè)教案檢查（每4周1次），既檢查數(shù)量又檢查質(zhì)量，分等級(jí)登記，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，期末按60%入課時(shí)量。

⑤嚴(yán)格組織各種考試，完善競爭激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。一是中期、期末兩次考試，是對班主任、科任教師管理、教學(xué)情況的階段性相對定性的質(zhì)的評價(jià)，監(jiān)考閱卷科任教師不介入，集體閱卷，最后試卷發(fā)給學(xué)生，檢查試卷。獎(jiǎng)項(xiàng)有平均獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)、高分獎(jiǎng)，從不同角度進(jìn)行總結(jié)評比，并且保持每學(xué)期評比的連續(xù)性。二是強(qiáng)化九年級(jí)的摸擬訓(xùn)練考試，本學(xué)期進(jìn)行19次強(qiáng)化考試，完善中考評價(jià)方案。三是組織好兩次月考，科任教師按時(shí)集體閱卷，試卷閱完后交教導(dǎo)處審查登記。四是對寒假作業(yè)進(jìn)行檢查、考試，評比獎(jiǎng)勵(lì)。五是對每學(xué)年七年級(jí)新生進(jìn)行入學(xué)考試，平行分班，公平競爭。每種考試都是單人單桌，有必要時(shí)實(shí)行異班排座。

<4>要特別重視后勁生的轉(zhuǎn)化工作。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定方案，將各班各科的后勁生確定到人。采取“一幫一”或“一幫多”“多幫一”活動(dòng)，由科任教師、班主任、學(xué)習(xí)組長布置學(xué)習(xí)任務(wù)，由幫扶學(xué)生督促、講解、檢查，方式靈活，不拘形式，每天向老師匯報(bào)，放假前時(shí)進(jìn)行總結(jié)、驗(yàn)收、評比、獎(jiǎng)勵(lì)。

<5>上好實(shí)驗(yàn)課、綜合實(shí)踐課，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，做好九年級(jí)的理化

生實(shí)驗(yàn)考試工作。挖掘地方課程資源，上好校本課。上好信息技術(shù)課和遠(yuǎn)程教育課，做到物盡其用，現(xiàn)有資源不能閑置，同時(shí)專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理，落實(shí)責(zé)任，確保財(cái)產(chǎn)安全。

<6>積極開展各種文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期舉辦了第十四屆廣播體操比賽和第四屆拔河比賽。積極開展“陽光體育活動(dòng)”，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉，做好九年級(jí)體質(zhì)健康測試工作。

4、深化學(xué)校安全工作。

認(rèn)真落實(shí)《榆林市中小學(xué)安全保衛(wèi)常規(guī)要求》或《綏德縣中小學(xué)學(xué)生食堂、食品安全基本要求》，建全學(xué)校安全衛(wèi)生制度，逐層簽訂《安全責(zé)任書》，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究責(zé)任制。分工明確，責(zé)任明確，不留空檔。牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”意識(shí)。安排好保安的工作，并結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，校園周邊環(huán)境及季節(jié)特點(diǎn)，及時(shí)做好安全教育及管理工作，消除各種隱患，嚴(yán)防事故發(fā)生，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

5、積極開展“創(chuàng)衛(wèi)”工作。

學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《綏德縣教育系統(tǒng)創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生健康教育和環(huán)保教育，積極開展“綠色文明示范學(xué)校”創(chuàng)建工作。

幾年來，我校全體教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，舍小家而顧大家，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，學(xué)校各項(xiàng)工作也取得較好的成績，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長和當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u。在學(xué)校常規(guī)工作管理上，我們做了大量的工作，逐步形成了以人為本的辦學(xué)理念，以責(zé)任制和量化考核為核心的管理模式，學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益的新發(fā)展，新跨越，我們“累”但我們快樂著。由于學(xué)校常規(guī)工作內(nèi)容多，范圍廣，涉及方方面面，因此，我校常規(guī)工作管理還存在許多不足，我們要以迎驗(yàn)“316初中督導(dǎo)評估”為契機(jī)，真抓實(shí)干，知難而進(jìn)，力爭給家長，社會(huì)、上級(jí)交上一份滿意答卷。

辛店中學(xué)

2010年6月16日

第三篇：辛屯幼兒園2012工作總結(jié)

辛屯幼兒園2012工作總結(jié)

2012年是仁里集鎮(zhèn)辛屯幼兒園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，在穩(wěn)定規(guī)模的前提下，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。我們以《仁里集鎮(zhèn)幼兒教師考評細(xì)則》為依據(jù)，逐條對照，認(rèn)真核實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

一、辦園方向和管理機(jī)制

根據(jù)我園本工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。為加強(qiáng)幼兒園民主管理，我們堅(jiān)持定期召開教職工會(huì)，園內(nèi)重大事情由教職工共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與園舍管理，努力爭做幼兒園主人。在園務(wù)管理中，我們實(shí)施了目標(biāo)管理，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。同時(shí)我們在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度：完善了考核方案，強(qiáng)化了平時(shí)的過程性考核，做到多形式、多渠道、多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、職稱評定等掛鉤。進(jìn)一步完善請銷假制度，在規(guī)定的請假范圍外，嚴(yán)格按制度執(zhí)行，對請假的懲罰獎(jiǎng)勵(lì)給全勤職工，充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理

良好的教師集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn) 幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們教師隊(duì)伍中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。堅(jiān)持從自身做起，積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求。

我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”活動(dòng)，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，做到敬業(yè)、愛業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。領(lǐng)導(dǎo)班子定期深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，積極地進(jìn)行教學(xué)改革。加強(qiáng)教職工的師德教育工作，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德，營造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍。以“愛崗敬業(yè)，誠信施教”為主題，進(jìn)一步完善師德建設(shè)的考核和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。

組織教師參加系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，采取自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，堅(jiān)持園內(nèi)有效的業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)全體教師參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)研修。為了提高師資水平，我們多方搜集有關(guān)幼兒教育方面的光盤，組織全體教師觀看，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對存在的共性問題進(jìn)行討論，進(jìn)行改革，建立新的教學(xué)理念。我們還經(jīng)常組織教師到其他先進(jìn)的幼兒園去學(xué)習(xí)，派優(yōu)秀教師到縣第一、二幼兒園聽課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。她們把先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶回來，舉辦觀摩課，每一節(jié)觀摩課，都是多名教師參加，課后都發(fā)表自己的見解。對課中存在的問題，進(jìn)行修改，集體設(shè)計(jì)講課方案，再講一次。經(jīng)過不斷的探討和改進(jìn)，教師們保教水平提高很快。有效開展教研活動(dòng)，本學(xué)期根據(jù)我園的實(shí)際情況確定的《幼兒語言表達(dá)能力的研究》這一教研課題，繼續(xù)開展扎實(shí)有效的研究和實(shí)踐工作，以班級(jí)為單位，以生活和自我為起點(diǎn)，不同班級(jí)承擔(dān)了不同的教研任務(wù)。

小班的“會(huì)說一句完整的普通話”教師通過幼兒平時(shí)的自我養(yǎng)成，結(jié)合積累的資料，讓孩子們在游戲中通過兒歌、順口溜等形式掌握說普通話的本領(lǐng)。

中班的“會(huì)說幾句通順的普通話”通過創(chuàng)設(shè)生活情境（故事表演），以日常生活為切入點(diǎn)，在小班的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握說普通話的本領(lǐng)。

大班的“會(huì)完整的表達(dá)一段普通話”利用校園生活教育空間，挖掘幼兒身邊的教育資源，充分利用家園共育活動(dòng)，結(jié)合每年的推普宣傳周，精心組織形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中說普通話、喜歡說普通話。

我們的研究課題與課堂、與生活相容，通過不斷的改進(jìn)，獲得了可喜的進(jìn)展。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我們自己動(dòng)手先后對室內(nèi)裝飾進(jìn)行改造，從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，尤其是在室內(nèi)裝飾上，我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間，每個(gè)教室設(shè)置成不同的環(huán)境風(fēng)格，在有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī)，真正成為孩子心中的樂園。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有農(nóng)村特色的教育環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來，從中受到教育。如在設(shè)置游戲區(qū)時(shí)，我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話題，在游戲區(qū)中投放各種動(dòng)手操作的材料，給予孩子充分的操作機(jī)會(huì)。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

四、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有基礎(chǔ)上有所突破。

1、合理安排幼兒一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理，針對本園戶外活動(dòng)場地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)晨午檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，認(rèn)真執(zhí)行疾病跟蹤檢查制度，并及時(shí)將幼兒情況向家長反饋，切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生。根據(jù)今年的傳染病流行特點(diǎn)，我們按照鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)指示精神常抓不懈，把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒全日健康觀察工作，并做好記錄。同時(shí)積極向家長、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果。嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，每天中午各室紫外線消毒半小時(shí)，下午幼兒離園后用84消毒液擦拭桌櫈、門把手、飲水缸等。在我們共同努力下我園無一例手足口病等傳染病發(fā)生。

2、加強(qiáng)安全工作，把安全制度落實(shí)到實(shí)處，園長負(fù)責(zé)定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全小組定期檢查各室的設(shè)施設(shè)備。建立健全安全制度，我們與全體教師簽訂了安全工作責(zé)任書，把安全工作落到實(shí)處、責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素。

為加強(qiáng)幼兒、教師的安全意識(shí)，確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全，我們進(jìn)行了一次幼兒安全疏散演練、一次教師防火滅火演練，通過演練提高了教師、幼兒的安全意識(shí)和安全自救能力。本我園沒有發(fā)生一起安全事故。

3、組織好各種活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧的校園

結(jié)合節(jié)日對幼兒開展“愛祖國、愛山東、愛齊河、愛家鄉(xiāng)”的教育活動(dòng)，以 “六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，周密準(zhǔn)備，精心策劃，為幼兒提供展示自己的機(jī)會(huì)，組織了別具一格的親子活動(dòng)，活動(dòng)中教師、家長、幼兒全員參與，人人得以享受活動(dòng)的幸福和快樂。園里為每次活動(dòng)拍攝了影集，留下了美好的回憶，通過這樣的活動(dòng)可以讓家長和社會(huì)進(jìn)一步了解幼兒園。

入戶招生是我們辦園的亮點(diǎn)。我們利用入戶招生工作的平臺(tái)，進(jìn)行家園共育活動(dòng)，在活動(dòng)中積極與家長溝通，認(rèn)真聽取他們的意見和建議，把家長們的呼聲及時(shí)反映到幼兒園，想家長之所想，急家長之所急。今年我園把這項(xiàng)工作開展得更加深入、更細(xì)致、更徹底，讓入戶招生延伸到家家戶戶。利用這次家園聯(lián)系活動(dòng)的契機(jī)，有力的密切了家園關(guān)系，有力的提高了幼兒園的知名度，同時(shí)也解決了一些家長農(nóng)忙接送幼兒有困難問題；解決了幼兒園的作息時(shí)間與家長干活時(shí)間相矛盾的問題；解決了過去收集幼兒防疫卡不全的問題。

一年來在鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教師的共同努力下，我們出色地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，展示了我園的一些亮點(diǎn)，但在特色園的建設(shè)中還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在新的學(xué)年里我們將以特色園建設(shè)為工作重點(diǎn)，不斷開拓進(jìn)取使我園向更高的目標(biāo)發(fā)展。

第四篇：小辛小學(xué)特色學(xué)校匯報(bào)

小辛小學(xué)特色學(xué)校匯報(bào)

1、學(xué)生情況

我校有12個(gè)教學(xué)班，527名學(xué)生，387名學(xué)生是務(wù)工人員的子女，占全校學(xué)生的73.4%。以我們六年級(jí)一班為例。家里有電腦的只占10%，有自己獨(dú)立學(xué)習(xí)空間的大約占45%，有兄弟姊妹的接近50%，以有弟妹的居多。父母的工做比較穩(wěn)定的大約占50%。離異家庭大約占10。作為一所外來務(wù)工學(xué)校為主的學(xué)校，學(xué)生更多的收到了家庭和社會(huì)對它的影響。普通學(xué)校出現(xiàn)的問題我們都出現(xiàn)過，但是我們遇到的問題他們可能永遠(yuǎn)也遇不到。

2、教師情況

我們有一支非常年青、非常敬業(yè)的教師隊(duì)伍。平均年齡不到30歲。唯一可惜的就是流動(dòng)性大點(diǎn)。年青教師最害怕的屢次遇到挫折，可是，我們的學(xué)生就是我們這些青年教師的磨刀石。

任何學(xué)校都有兩個(gè)最主要的目標(biāo)，學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展。我們也不例外。基于以上這些情況，我們以“家園教育”為核心教育理解，努力打造富有我們自己特色的學(xué)校。

我們前期主要做了理論探索和構(gòu)建家園文化兩大工作。

我們的家園教育理論已經(jīng)比較成熟，我們用一句話概括就是“愛在最深處，嚴(yán)在規(guī)范處。” 并在此基礎(chǔ)上延伸出了我們的七大體系。

1、家園理念。

2、家園教育

3、家園活動(dòng)

4、家園德育

5、家園

在家園文化構(gòu)建上，我們和家園理論研究幾乎是同步，用理論在支撐我們的家園文化建設(shè)。打造了比較完善、比較鮮明的家園文化。

前期，我們已經(jīng)做了一些有益的探索，并利用我區(qū)校長講堂和煙臺(tái)舉辦的全國好習(xí)慣講堂做了匯報(bào)和展示。

圍繞家園教育，我們準(zhǔn)備繼續(xù)打造我校的學(xué)校特色。我們近期的工作重點(diǎn)是“兩個(gè)突破，一個(gè)打造。”

第一個(gè)突破是家園活動(dòng)的突破，家園活動(dòng)的載體是我們學(xué)校特色項(xiàng)目，第二突破是家園教育的突破，家園教育的載體是我們家園教育的研究課題。怎樣讓學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，教師業(yè)發(fā)展，一直是我們在關(guān)注的課題。我們的學(xué)生情況又特殊，我們必須立足我校實(shí)際，走我們自己的特色教學(xué)之路。在前期的學(xué)生自主探究之上，我們在思考，春燕育嬰似的教育，對我們的學(xué)生是否是最好的教育。

一個(gè)打造是學(xué)校精致小景點(diǎn)的打造，我們結(jié)合學(xué)校的特色活動(dòng)，重點(diǎn)打造班級(jí)圖書角、中庭書吧，陽臺(tái)、小生態(tài)園等有特色的小景點(diǎn)，使學(xué)校的家園環(huán)境更加溫馨、更加舒適。

第五篇：辛山幼兒園年檢自查報(bào)告

2012年辛山社區(qū)幼兒園年檢自查報(bào)告

辛山社區(qū)幼兒園是一所新建的幼兒園。在政府和教辦的大力支持下，在教師們的共同努力下，順利通過了縣托幼辦的辦園資格認(rèn)定，嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù)，幼兒園遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格按國家政策辦園。收費(fèi)人員嚴(yán)格按照縣物價(jià)局收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，做到合法、真實(shí)。全體教職員工嚴(yán)格按照章程開展一切活動(dòng)，持證上崗，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

一、園舍條件和師資配備情況

我園占地3120平方米，幼兒90名，現(xiàn)有3個(gè)班，教職工8人，園內(nèi)設(shè)有幼兒活動(dòng)室，戶外活動(dòng)場地寬闊，并配備了大型玩具6件及多種小型玩具，滿足了幼兒戶外活動(dòng)的需求。園內(nèi)班班配有電視、VCD、照相機(jī)1部、電腦一臺(tái)，腳踏風(fēng)琴四臺(tái)、電子琴2架，電鋼琴1架。多功能自動(dòng)音樂播放器5臺(tái)，并進(jìn)一步綠化和美化了園所。

二、幼兒園教育指導(dǎo)綱要的實(shí)施情況

我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《濰坊市幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)行為細(xì)則（試行）》，努力提高辦園質(zhì)量及辦園水平。全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行重慶市濰坊市頒布的《濰坊市幼兒園一日常規(guī)細(xì)則》。開學(xué)后，教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過“家園橋”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹，發(fā)動(dòng)家長參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)，收集教師制作教玩具、布置教室所需材料等，如：易拉罐制作的響筒、舊筷子做的器械，塑料瓶做的沙錘等，家長也對此表示歡迎和支持。在每周會(huì)議上結(jié)合工作實(shí)際分享教育心得，值周教師教大家一個(gè)新游戲，并總結(jié)本周工作遇到的情況。采取討論式、互動(dòng)式、觀摩式、反思性學(xué)習(xí)等多樣化的培訓(xùn)方式；組織開展了“半日活動(dòng)設(shè)計(jì)”、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比”、“教學(xué)研討課”、“幼兒園教玩具制作”等培訓(xùn)競賽活動(dòng)，促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高。

三、保教工作實(shí)施情況

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園始終堅(jiān)持“全心全意為家長服務(wù)，盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展”的辦園宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，重視幼兒的個(gè)別差異，為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)。這學(xué)年以來，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。良好的集體教職工能緊緊凝聚在一起，有效地促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在幼兒園里，奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、協(xié)作是必不可少的，同時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。帶領(lǐng)教師積極參加柳山中心園半日活動(dòng)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)。狠抓班級(jí)常規(guī)管理，明確教師保教職責(zé)，將各年齡幼兒的常規(guī)目標(biāo)分階段細(xì)化，對幼兒每周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查，對各班常規(guī)工作進(jìn)行量化考核并及時(shí)公布。

扎實(shí)開展教育科研活動(dòng)，不斷加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)研究，深入實(shí)施幼兒素質(zhì)教育和特色教育，促進(jìn)了師幼共同發(fā)展。組織教研組長、保育組長結(jié)合一日教學(xué)活動(dòng)中存在的問題有目地、有計(jì)劃地和教師交流培訓(xùn)；組織教師到東城幼兒園、柳山中心園，濰坊等地專門學(xué)習(xí)。1，讓教師們相互觀摩評比打分，課后總結(jié)探討，聽課教師相互進(jìn)行評課，上課的老師進(jìn)行反思，找到自身的不足，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)、長處，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高。創(chuàng)建了家長學(xué)校，成立了家長委員會(huì)，增添家園聯(lián)系卡，意見箱、等，充分做好家園聯(lián)系工作，收到良好效果。

四、安全工作

幼兒安全問題一直是我園最為重視的問題。我園專門配置人員，負(fù)責(zé)晨檢、生病幼兒的護(hù)理和疫病的預(yù)防、，突發(fā)病幼兒的初步診斷與病情觀察記錄以及處理辦法，各類消毒防御措施。

健康問題上進(jìn)一步強(qiáng)化管理和責(zé)任，健全各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，如：加強(qiáng)門衛(wèi)工作，嚴(yán)格把好門口關(guān)，建立門衛(wèi)登記制度、中途離園簽字制度。與教師、家長、門衛(wèi)簽訂安全責(zé)任書，并隨時(shí)加強(qiáng)督查，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施。在教學(xué)上增設(shè)對幼兒安全常識(shí)教育課程內(nèi)容，切實(shí)做好幼兒園安全工作。

辦園以來，幼兒園管理、教師教育教學(xué)水平得到了家長、社會(huì)各界人士的認(rèn)可與好評。幼兒園的孩子在老師和家長的精心教育下，身體健康、活潑愉快，各項(xiàng)身體指標(biāo)均達(dá)到正常標(biāo)準(zhǔn)，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦探究問題，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。教師完成所有的教學(xué)計(jì)劃做到用“愛心、誠心、精心、關(guān)心”去教育、照顧幼兒，讓家長們能安心地在工作崗位上工作。

辛山社區(qū)幼兒園

2012.9.14