第一篇：信陽職業技術學院醫學院學生干部交流新的體會

學生干部交流新的體會

為進一步提高我校學生干部的綜合素質，增強自我教育，自我管理，自我服務的意識，在我院領導的組織下，9月26日下午，信陽職業技術學院醫學院與信陽師范學院化工學院的主要學生干部齊聚一堂，開展了一次主要學生干部交流會。首先由化工學院的團總支副書記各社團社長對他們學校的日常工作及活動舉辦做了簡單的介紹，這對我們的學生干部來說是一次非比尋常的體驗，同時也使我們明白了學生干部的工作職責，工作義務及工作方向，通過他們的介紹，同樣使我感受頗深！

首先我們不足的是，是他們的工作重在服務，而我們則是重在管理。作為一名學生干部，不但要具備較強的工作責任心，還要有較強的組織管理能力，人際溝通方法，開拓進取理念，最重要的則是服務意識，例如，我負責的是社團，如果一味的要求社團按照指示去做些什么，而沒有一點的服務意識，去付出些什么，則會出現社團主要負責人出現煩躁情緒，最終導致其不配合工作，在以后的工作中，作為社聯會成員，在管理社團的同時做到時刻為社團利益著想，維護社團的權益，管理與服務同時展現，才會的到雙贏。

經過化工學院幾位社長的介紹后，切實的了解到了化工學院的社團文化發展，雖然只是一些簡單的交流，但也讓我學到了很多實在的東西。

一．社費問題。化工學院的社團的經費來源主要通過，商家贊助或者是學校審批。社團通過拉贊助的形式來舉辦活動，確實使社團成員的到了鍛煉，不會因為有社費而感到高枕無憂?；W院的社團活動經費審批時間在每學期末時，通過對社團活動舉辦情況而審批經費，對于在該學年舉辦活動意義不大，活動舉辦敷衍的社團學院將不予審批經費。這樣的好處是會激發社團骨干積極認真辦好活動的一種方法，使社團活動高效率，高質量的舉辦。但是針對我院情況，目前學院正處于建設時期，經費緊張與社團過多等原因，我們可以做的是應縮少社費的收取，而不是取締社費，積極鼓勵社團拉贊助，二．特色活動建設。化工學院的活動舉辦主要是一些大型活動的舉辦，這種活動影響力大，專業性強，又能達到一個很好的鍛煉效果。例如“小知識，大世界”知識問答，趣味知識競賽，有關專業特色的文藝匯演等活動。每個社團都有自己特色。雖然我們學院部分社團都有自己特色活動，如：興醫社“尸體解剖”，醫療服務隊“外科打結”“心肺復蘇”，天使演講社“說，學，逗，唱”等活動。但是社團缺乏專業性指導，和學院設備提供!如醫療服務隊的“心肺復蘇”無法使用教學設備教學。其次，是我們院活動多為小型活動，如：勵志電影觀看，講座，社員大會等。雖然起到一個陪襯作用，但是影響力不大，作用性不強，再加上我院社團較多，如果每個社團活動過于簡單，就顯得不具有吸引力！我認為，應與學院及時溝通，為社團特色活動建設提供必要的支持與幫助。既然是特色活動就應該辦出特色，辦出具有高品味、精品化的社團活動。

三．注重社團內部團結。針對他們學院的情況，每個社團招收社員人數都有限定。第一，便于管理。第二，避免社員過多，不能顧全社員，從而使社員流失。但是，我們學院社團則持著社員越多，社費越多，或者是社團能力越強的觀點。雖然我院社團也舉行了社員大會促進社員之間的感情，但是在舉辦一些活動過程中不顧及社員，使所有人都能參與該社團活動，忽略了社員的權利和利益，使社團的名聲在學生中一落千丈。我們應積極引導社團堅強社團內部團結，及時舉行社內聯歡等活動，切實維護社員的利益，防止社員大量流失。

四．注重干部能力。針對社團一些新生力量對于社團內部不夠了解，社團發展方向不夠明確等問題，我們需要更好地選拔與培養優秀社團干部。在新一年的工作中，我們將以提高社團聯合會內部及各學生社團干部綜合素質，打造一支高質、活躍、創新的學生管理隊伍為目標，加強干部培訓，定期組織社團干部間交流，從而繁榮我院社團建設。

五，對外交流學習。我們學院內部社團，除了平常開例會之外，基本沒有就留學習過，這也是我們的不足之處。例如本次活動，確實使我們學到了很多東西，也讓我真切的了解到了交流學習的重要性。在以后的日子里我們需要引導社團對外交流學習，首先是醫學院內部社團交流，相互學習，相互幫助形成各社團之間相互交流合作、彼此學習、相互促進的局面.然后要與外院系，外學校，加強溝通，交流。

“三人行，必有我師”我以后會在實踐與交流中不斷的積累經驗，切實為社團負責，為社團建設貢獻自己的力量。

我深知未來的路還很長，我將帶領新一屆的醫學院社團聯合會成員，精誠團結，攜手并進以飽滿的熱情對待今后的工作，我堅信醫學院社團聯合會在新一屆學生干部的帶領下能夠走向新的輝煌

信陽職業技術學院醫學院

社團聯合會主席管慧強

第二篇：信陽職業技術學院醫學院社團聯合會

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們： 大家好下午好

首先做一下簡單的自我介紹，我的名字叫管慧強，來至醫學院臨床醫學專業，現所擔任的職務是醫學院社團聯合會主席，提起醫學院社團聯合會可能個別二級學院團總支社聯部以及有些社團對其還不太了解，請允許我用簡短的話語對醫學院社團聯合會做介紹。眾所周知，目前，學生社團遍布全國高校校園的各個角落，扮演著豐富校園文化生活、提升校園文化品位、引領校園文化時尚的重要角色，能否建設好高校的社團已經成為一個高校是否具有活力和文化氛圍的重要標志之一。

為規范社團管理，引導社團發展，在醫學院院領導老師的親切關懷及大力支持下，醫學院社團聯合會于2011年從醫學院團總支獨立出來，現與醫學院團總支，醫學院學生會，醫學院宿管委共同構成醫學院四大學生干部組織，它的成立是進一步加強對社團管理，增強社團組織聯系，推動社團自身建設的重要舉措，目前社團聯合會管理著醫學院9個社團，在校學生覆蓋率達80%以上。醫學院學生社團聯合會是學院聯系廣大學生的橋梁紐帶，是建設校園精神文明、發展先進文化的重要力量。社團聯合會始終堅持管理與服務，協調與合作，引導與協助齊頭并進，積極引導、管理、協調、服務、監督和考核醫學院全院的學生社團，以創造性思維和前瞻性眼光推動本院社團建設，增強社團的凝聚力和號召力，提升社團的品位，拓展社團的發展空間。醫學院社團聯合會的成立標志著醫學院社團管理體制與運行模式逐步進入制度化和科學化軌道。

為了加強對院社團的管理，讓社團活動更加有序化、制度化，醫學院社團聯合會下設的組織機構有：主席團，職能部門包括辦公室、宣傳部、社團部、外聯部四個部門，分管醫學院社團各項內部事務和外部活動。

2011-2012醫學院社團聯合會度過了充實而又艱辛的第一個學年，醫學院社團聯合會的總體工作在有條理的運行著，順利地完成社團的各項工作，發揮社聯的應有職責，宏揚醫學院的校園文化，豐富同學們的課余生活，同時在上一屆學生干部的帶領下我們我們克服了種種困難，順利的完成了,醫學院社團辯論賽，醫學院社團籃球賽，醫學院社團模擬招聘秀，醫學院“夢想征途，揚帆起航”2010級實習生歡送會等系列活動，在增強各社團的交流合作，推動社團文化的發展方面起到了不可替代的作用。有成就也將會有不足，過去的一年中，醫學院社團聯合會也出現了，社聯會工作制度不夠明確，各種規章制度不夠完善，造成學生干部工作中不知該做什么，要做甚么，如何去做。以及醫學院社團聯合會與院團委，院社團聯合會聯系較少對于一些院級傳達的通知不能及時了解及時實施等一些問題。

新學年的開始，醫學院社團聯合會將會以嶄新的精神面貌迎接新的挑戰，在這學期的開端，醫學院社聯會在完成醫學院迎新，醫學院軍訓值班，醫學院迎新晚會等工作中為本學年的工作打下了一個良好的開端，同時，醫學院社聯會帶領醫學院九大社團在“弘揚個性，秀出風采，展現青春”學生社團風采展示活動中，不僅向醫學院大一新新生展示了醫學院的社團文化與風采，促進學生全面認識社團，了解社團，也引導了廣大學生更好的選擇社團，更好的選擇自己喜歡的社團。接下來的工作中，我們將會做到：

1.加強與院社團聯合會聯系，爭取做到積極配合院社聯會工作，及時了解一些院里下達的通知，及時實施其工作。

2.加強醫學院社團聯合會內部建設和內務管理，強化服務職能

醫學院社團聯合會將按照學院要求繼續堅持加強社團聯合會自身建設和內務管理,在完善相應得工作制度時，不斷提高管理和服務水平。加強內務管理,健全各部門職能,嚴格工作規范,提高工作效率,樹立社團聯合會良好的群體形象。

3、堅持完善社團監督機制，豐富社團民主建設。醫學院社團聯合會將繼續完善監督機制，進行社團民主建設。鑒于以往工作中所遇到的問題，社團聯合會將修改各社團章程等制度；召開社團代表大會，通過各項制度激發社團的活力，鼓勵、支持社團創新，激勵社團自主革新，形成社團自主創新、銳意進取，各社團間既有競爭又有協作的良好局面。

4.加強對社團的指導，提升社團干部領導力。醫學院社團聯合會將繼續加強對社團的指導，更好地選拔與培養優秀社團干部。在新一年的工作中，社團聯合會將以提高社團聯合會內部及各學生社團干部綜合素質，打造一支高質、活躍、創新的學生管理隊伍為目標，定期組織社團干部間交流，形成各社團之間相互交流合作、彼此學習、相互促進的局面，從而繁榮我院社團建設。

5.評選醫學院優秀社團，建設社團品牌活動。學生社團活動是校園文化建設的重要載體。醫學院社團聯合會將按照“建設特色品牌，打造優秀社團”的社團文化建設思路，組織學生各社團開展豐富多彩的文化活動，推動校園文化活動的繁榮。擴大各社團之間的交流，相互間優勢互補，共同舉辦具有高品味、精品化的社團活動；注重社團品牌活動的傳承、創新，不斷使社團的品牌活動延續、流傳下去，并作為校園文化的一部分。

6.加強社團宣傳力度，改變宣傳方式。社團的宣傳不能僅僅停留在板塊宣傳上面，現在醫學院社聯會，各社團已經開通騰訊微博，歡迎各兄弟院系的社團收聽。新的學年我們將會利用qq，qq群，微博，貼吧等現代化媒體進行宣傳，提高社團的影響力與知名度。

我深知未來的路還很長，我將帶領新一屆的醫學院社團聯合會成員，精誠團結，攜手并進以飽滿的熱情對待今后的工作，我堅信醫學院社團聯合會在新一屆學生干部的帶領下，各院系的社聯部的協助下能夠走向新的輝煌

最后預祝信陽職業技術學院各社團，在院社團聯合會的帶領下，在各二級學院社團聯合會，團總支社團部的引導下，各兄弟院系社團的幫助下，以及各社團骨干的努力下能夠綻放出絢麗之花。

謝謝大家

信陽職業技術學院醫學院

社團聯合會主席管慧強

第三篇：信陽職業技術學院醫學院社團聯合會學生干部培訓心得體會

“提高自身素質，當好學生干部”講座心得體會

當今的校園中，學生干部的素質越來越受到關注，面臨的挑戰日益重大。為了進一步提高我校學生干部素質，使學生干部更好地踐行“服務同學，成就自我”的團隊宗旨。11月2日醫學院蘇平書記做了一次“提高自身素質，當好學生干部”學生干部培訓講座。蘇書記以“什么是管理”“為什么學習管理”“高校干部的擇才標準”“高效學生干部的作用”四個階段為我們講述了為什么要當好學生干部，如何當好學生干部。使我深刻的認識到了作為一名學生干部應具有的基本條件，與需要具備的能力。

學生干部，顧名思義，就是學生中的骨干，同學中的干部，學生干部是密切聯系學校和學生的中介，起著橋梁和紐帶作用。可以說，學生干部在學生管理工作中的作用舉足輕重，一個學校學生的精神風貌的好壞，學生工作能否順利的展開，均與學生干部素質息息相關。

學生干部作為一個管理者，是通過協調和監督他人工作，有效率，有效果的完成工作，這只是有可能成為一名優秀的學生干部的第一步。應該還要進一步明確學生干部的職能，地位和作用。對于學生干部來說，由于有其特殊性，故學生干部的職能主要表現為：引導、指揮、協調、組織、教育。而教育又分為思想政治教育和專業素質教育。學生干部作為學生中的領導者不但和廣大同學的利益一致，而且又與普通學生有著明顯的區別。因此，學生干部的地位和作用主要表現為：集中體現廣大同學的意志，代表廣大同學行使一定的權力，對廣大同學的實踐負責。從上述三點來看，學生干部是以為同學服務為根本宗旨的，主要行使引導、組織和協調等職能。

但是作為一名學生干部要從學生中來，到學生中去，再管理的同時為同學們利益著想，學生干部的素質決定著我們的管理水平，不能脫離同學，否則不僅影響管理效果而且影響集體榮譽，作為一名學生干部不僅要作風正派，且要表里如一，只有這樣才能贏得廣大同學的支持。更好的完成自己的工作。

同時作為一名學生干部，第一要務，是處理好與工作的關系，不應該因為耽誤學習，更不應該拿工作耽誤學習為借口，在學生中起到帶頭作用，課余時間多讀書，讀好書。提高自己的知識文化修養與理論水平，廣泛的學習各科知識，擴大知識面，這才能為以后的工作打下基礎。

做好一名學生干部要有高度的責任心。托爾斯泰認為：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心?！睆娏业氖聵I心和責任心，是一個人能否做好工作的前提。不具備這一條，即使是簡單的工作也做不好。每個人天生都有責任心，只是在后天受環境、教育、性格等影響，責任心的強弱各不相同。我們在工作中要人人知責、處處盡責、事事負責。這是一個優秀學生干部必備的標準之一。作為一個學生干部，必要的工作經驗也是我們工作中必備的條件，蘇 書記講的“優先事物法”“二八定律”“保齡球原理”都讓我們深刻的了解到了擁有必要的工作經驗必備的條件。以及蘇書記給我們講解了可預見的發展潛力，做強有力實踐者，開發高效的團隊，擁有清晰的目標等一些大學生干部需要具備的能力。讓我深刻的感覺道理自身的不足之處。

學生干部，是學生群體的先進分子，是自愿為學生服務的積極分子，用自己的思想行為帶領同學們一起進步。在學生中起到了組織管理作用，要理解工作職

責，及時到班里做調研，了解大家的想法與狀況，及時反映與解決問題，我在工作中忽略了這一點，沒有及時的換位思考，了解廣大社員的意愿與想法。作為學生干部的帶頭者，更應該起到榜樣表率作用，理性的完成工作任務，及時處理好與同學之間的關系。

在以后的工作中我會努力改正自己的不足之處，爭取做到學生中，乃至學生干部中的模范帶頭作用。用積極認真的態度，高度的責任心，獨特的管理方式，強有力的實踐以及清晰地目標，帶領我的團隊，切實做到管理與服務廣大學生。起到老師與學生之間橋梁助手作用！

信陽職業技術學院醫學院

社團聯合會主席管慧強

第四篇：2010信陽職業技術學院青年志愿者協會工作總結

2010——2011學年第一學期信陽職業技術學院 院團委青年志愿者協會工作總結。

冬去春來，又是一年春暖花開，我們贏來了新學期。新的學期，新的征程，也將是新的挑戰。在我們的共同努力下，青年志愿者協會出色的完成了上學年的工作。我們秉承志愿者精神。一步一個腳印地，用自己踏實的作風走過了輝煌的歷程?，F將本的工作總結作如下報告：

一，總結成功原因。

1.首先歸功于老師的殷切指導。任何組織在發展中都離不開上級領導的關懷和幫助。青年志愿者協會也不例外。特別要感謝團委的領導老師們在活動的安排上給予的指導。

2.協會成員的樂于奉獻，團結友愛，協作務實。人們都說社團事情多，工作累，的確如此。一項大型活動的展開，需要很多準備工作，更需細心和膽量。長此以往容易造成厭煩心理和倦怠情緒。而我們正是由于這樣一群不怕苦，不怕累，一心為協會發展的人，并使之轉化為強大的凝聚和向心力。才創造了協會的累累碩果。

還有人說在社團干有什么好處?答案不言而喻在社團里你可以得到更多的友情，拓展人際交往面?？梢藻憻捘愕哪懽R和為人處事的能力。更重要的是鍛煉你的耐心和細心，讓你學會怎樣融入一個團體，并在團體中閃耀自己。所有這些都是金錢買不到的，也是無價之寶。

3.兄弟協會的大力支持和配合。

“社團是相親相愛的一家人?！边@是每個社團成員值得驕傲的理念。每一個協會往往都需要其他協會的協助和支持。兄弟社團給予我們力量，為我們提供彩旗、血壓計﹑椅子等物品。正所謂“眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船。二，精彩的校內外活動。

1． 迎新生、招新工作圓滿完成。我們本著團結、友愛、互助、進步的志愿者精神，接待了新生達幾百人，傳播了志愿者精神深得廣大學生的喜歡和信賴。共招納新生600多人。

2． 完善理事會機構，在眾多精英中通過層層選拔面試，共選出理事會干事40多名。

3． 社員大會的召開。本次大會讓社員們增加了認識與交流。在莊嚴的宣誓下讓我們把志愿者精神銘記在心。

4． 愛心服務隊慰問敬老院。他們幫助老人整理內務、洗衣、洗腳、給他們談心，深深的他們的喜愛。

5． 才藝秀。藝術表演隊于每周六義務教舞蹈。6． 溫馨兒童福利院。青協會員及各特色服務隊多次去兒童福利院溫暖他們的身心。

7． 《志愿者》電影周。此活動讓會員們更加感受到作為一名志愿者的光榮與偉大。

8． 情灑附小，愛心支教。感恩節我們去信陽職業技術學院附屬小學進行了感恩行動，傳遞感恩的活動。

9． 國際志愿者日。我們的會員去信陽市第五小學看望留守兒童，并為他們帶去了筆和本。希望他們早日成為國家棟梁。

10． 元旦晚會。此活動讓有才華的人充分展示了自己也讓同學們有一個愉快的年。

以上活動讓會員得以全面發展，活躍了校園文化生活。讓美麗的校園更添歡聲和笑語。在以后的工作中我們將取其精華，棄其糟粕，團結協作。讓青年志愿者協會的明天更加廣闊而美好。

信陽職業技術學院

院團委青年志愿者協會

2011年3月16日

第五篇：廣州體育職業技術學院交流材料

強化管理肋實基礎齊抓共管合力育人

廣州體育職業技術學院

一、學院優秀運動員文化教育概況

廣州體育職業技術學院是全國省會城市中唯一一所實現“十四年一貫制”的學校，學院管理體制上實施“校訓合一，學訓一體”。學院有田徑、舉重、柔道、武術、籃球、體操、擊劍等15支半專業運動隊，附屬學校和高職教育。附屬學校除承擔學院15支運動隊運動員的文化教育工作外，還負責廣州市水上運動中心、羽毛球運動中心、射擊運動中心、等運動隊運動員文化教育工作。現在冊學生1300余人，本學期共開設從小學一年級至高中三年級12個年級的27個教學班。學院高職則五年一貫制學籍運動員的大專學歷教育，五年一貫制有學生近五百人。

附屬學校設小學語文組、小學數學組、中學語文組、中學數學組、中學理化組、中學英語組及中學政治組等七個教學科組，現有專兼職教室共計53人。各年級課程設置嚴格按照省、市和區教育部門的有關要求進行，并實行九年義務教育及高中學歷教育，每年按要求組織運動員學生參加區級統一考試、廣州市初中畢業生學業考試、全國普通高等學校招生考試及普通高中學業水平考試。高職現有專任教師85人，六個專業九個專業方向。為加強五年一貫制的管理，學院專門成立五年一貫制教研室，專人管理教學和學生。

長期以來學院一直重視運動員文化教育工作，將其視為運動員訓練水平提高與全面發展的必要條件，大膽探索體校人才培養模式改革，創造性的提出了“科學選材、系統學訓、求實競賽、及時輸送、緊密跟蹤、妥善安置”六個環節的優秀競技體育后備人才培養的模式。尤其是體育總局、教育部等相關部委下發《關于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作指導意見》的文件以來，學校更是積極響應文件號召，召開不同層次座談會，深入開展運動員文化教育改革的研究，制定《加強運動員文化教育學習的指導意見》、《進一步加強運動員管理的意見》等文件，將運動員文化教育工作提到學院的首要日程。

學院采用靈活多樣的學籍管理制度。學院初三以下學生學籍保留在原輸送普通中小學校，初三以上在訓隊員學籍轉入附屬學校。小學學生六年級時回學籍所在學院參加升學，并取得普通初中學籍，確保九年義務制教育階段學生不因退訓而失學；初中學生除參加省考試院組織的五年制高職單考單招取得五年一貫制學籍外，同時參加廣州市初中學生升學考試取得學院附屬學校高中學籍。在此前提下，在高中三年內學生可選擇就讀五年一貫制高職或者高中，根據個人學習訓練情況隨時有高中向五年制高職進行轉段。學生高中畢業可參加普通高考或體育內院校的單考單招，或者直接就讀學院高職。

適合體校學訓特色的教學與學籍管理模式，使運動員學生既能專注訓練，又能幫助運動員打好文化基礎，解決了學生家長的后顧之憂，使家長能放心將孩子送到學院進行訓練，同時也解決了困擾許多體校的招生難問題。目前學校小學各年級參加廣州市天河區統一考試，考試成績基本保持在區中等以上水平；學校初中學生目前高中升學率可達到100％，五年一貫制高職錄取率達到90％以上。近幾年來，附屬學校的規模持續增長。

二、學院運動員文化教育的經驗和做法

（一）強化管理，齊抓共管，合力育人

從實踐中我們發現，要搞好運動員的文化教育工作，首先必須讓教練員與教師之間統一思想認識，互相理解，同時教練員與教師日常的溝通聯系有助于雙方及時了解學生學習、訓練情況，最終達到統一行為，統一管理，全面提升的目的。為達到這一目的，學院建立了全面的校隊聯系制度，包括:

1、文化教師隊訪制度

學院將每周一下午定為文化教師隊訪時間，要求教師必須深入運動隊了解學生訓練比賽情況，并及時將運動員的文化學習情況反饋給教練員，并寫好隊訪記錄，由教師與被訪教練員共同簽名，將隊訪記錄作為教師每年必須上交的教學資料并進行檢查。

2、學生綜合表現月報表制度

每個月附屬學校班主任必須將本班學生的考勤、學習、作業、考試及表現情況填寫在學生月報表上，月報表一式兩份，一份寄送至學生家長，一份則由班主任分別送到相應的運動隊。讓家長與教練可以全面了解所有學生在前一階段文化學習的情況針對出現的問題及時進行教育。

3、文化教育負責人參加教練員例會制度

附屬學校文化教育負責人每周參加教練員例會，在例會上通報一周學生的學習情況，對相關現象提出表揚和批評；通知各運動隊附屬學校一周教學活動安排，讓運動隊可以及時了解并予以配合。

（二）因材施教，精選教材，肋實基礎

1、推進運動員學生入學文化測試制度

學院開展了運動員入學文化測試研究工作，初步完成了非畢業年級的運動員文化測試題庫，對每學期新入學運動員學生進行文化測試，通過測試成績讓科任老師盡快了解學生的文化學習水平，以便于做出針對性的教學計劃。

2、精選適合學生的教學內容和教材

基于體校教育的特殊性，學生訓練占據大量時間，特別是文化教育課時與普通學校存在巨大差異，按照“通實為基、能力為本、人文為魂、德育為重”的原則學校在基礎教育階段精選對終身學習與發展必備的基礎知識、基礎技能的教材內容，不刻意追求知識的系統和完整；充分尊重學生的學習差異，切實呵護學生對學習的信心。

3、大力開展校本教材研究

針對運動員學生的實際水平，編寫畢業班各學科復習資料；在各學科的教學中融入與運動訓練密切相關的體育知識和體育道德等方面的內容，并組織附屬學校和高職教師共同編寫《運動員與反興奮劑》、《運動員體能訓練基礎》、《運動員傷病預防與康復》、《勵志教育與禮儀》等職業教育課程；將校本教材研究與各學科精選教材工作納入每學期各學科教研組活動之中，做到有計劃、有活動、有結果。

（三）兼顧學訓，靈活多變，以賽促學

1、制定科學的學訓計劃，保障學生文化學習時間

（1）體育總局、教育部下發《關于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作指導意見》的文件后，學院及時調整每周二與周五的全天訓練，將文化學習時間定為每周一至六上午和周一、三、五晚，確保平時運動員每周文化學習時間不低于27課時。

（2）在每學年的下學期的高中學生學業水平考試和初中升學考試前，每周再安排兩個下午組織參考的高

二、初三學生進行集中補課。

（3）在省運會、城運會等大賽過后，還會利用運動隊調整的時間和暑假時間組織全校學生集中進行補課。

2、落實培輔計劃，形成“趕、幫、超”的學習氛圍

（1）通過與運動隊的協調，在新學期開始時對部分上一學期成績較差的學生在一段時間內實行停訓補課，達到相應水平后方予重新訓練。

（2）充分利用學院資源，設置院內設置勤工助學崗位，選取學習優秀的高職學生利用晚上的時間對運動員進行文化學習與作業輔導。

（3）針對體校生個體差異大的特點，在學生中發掘并培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，培養良好習慣，從而形成較扎實的基礎，能協助老師進行輔差活動，從而達到提高整個班的素養和成績的目標。

（4）針對體校學生住校為主，家庭作業因缺少家長的監督而無法落實的問題，各運動隊采取“一對一”的方式，利用本隊內大隊員對小隊員的學習及作業進行監督和輔導。

3、開展豐富的學科競賽活動，促進學生的學習興趣

僅2011學年下學期，附屬學校就成功舉辦了科學知識競賽、英語專場文藝晚會、“我的體校生活”征文比賽、小學數學計算比賽、小學語文寫字比賽、學生美術作品比賽等多個學科競賽活動，通過活動大大促進了學生的學習興趣，提高學習積極性，將學生由“要我學”向

“我要學”進行轉變。

4、實施高中和高職學分互認和銜接

為保障高中學習階段退役運動員順利銜接到高職學習，附屬學校和高職教學部門共同制定高中課程與五年制高職課程學分互認辦法，確保高中退役運動員進入高職后課程的銜接，解決了運動員職業學習的后顧之憂。

三、抓好優秀運動員文化教育工作意見和建議

（一）“體?！笔紫仁恰靶！保仨毰囵B德、智、體全面發展的人才，不能只解決學生的學歷等表面問題或只重視運動員的運動訓練成績?，F在大多數體校只能解決運動員學生的學歷問題，但是對學生的學習質量則難以保證，甚至提出對體校中小學階段的學生實行特殊的課程標準，我們認為體校各學段學生的課程設置及標準必須和其他普通學校保持一致，尤其是在中小學階段等基礎教育階段，否則不利于在運動訓練過程中逐步被淘汰的隊員重新回歸正常的學校，也不利于運動員退役后的后繼發展與終生學習。運動員學習評價標準必須與普通學校保持基本一致，但在組織及管理方式上可以根據體校的特殊性進行改革。在對運動員學生的評價上也必須遵循文化成績與訓練比賽成績兼顧的原則。

（二）體校姓“體”，對運動員學生的升學及學籍管理可以存在特殊化。

在當前的形式下體校的根本任務是培養高水平的體育人才，學訓矛盾客觀存在，能否在運動員的學籍管理上給予很大的空間，例如:我們在實踐中發現，部分低齡段的運動項目，如體操、跳水等，運動員學生在很小的時候就會經常外出集訓或比賽，影響到學生的學習成績，學生本人及家長希望能夠留級重讀，但不符合義務教育的相關規定，結果是學生因跟不上班級其他同學的學習進度而走上越學越差，越差越不愿意學的惡性循環，這也是體校學生學習成績會隨著年齡的增長而逐漸下降的原因。是否能允許基礎教育階段部分因長期外出集訓比賽而導致文化成績達不到相應級階段合格水平的體校學生，能夠重讀不合格年級，避免此類事情的發生。

（三）各地應有專門的體校教學教研機構。

目前，基本上體校的教學教研都是同普通學校放在一起的，以我校為例，小學、初中教師的日常教研活動都是同廣州市天河區中小學校在一起的，高中則參加天河區與廣州市的各學科高中教研活動。在參加的過程中，我們發現由于體校的特殊性，普通中小學校的教研內容不能適應體校的教學實際，久而久之，教研內容與實際教學脫節，起不到指導教學的作用。相反，在與同類型體校的交流中，我們發現大多數體校在教學中出現的問題則都是有共性的，但現在沒有一個專門的體校教學教研機構進行組織和指導。

建議上級體育和教育主管部門牽頭成立體校教學指導機構，定期組織同類體校進行教研活動，真正達到通過教研指導體校的目的。