第一篇：小學生暑假特色作業

大金鎮大金小學 學生暑假特色作業

體驗性學習活動一：以書為友，與書同行

假期中,建議大家走進書店、圖書館，了解圖書的種類。挑選自己喜歡的，適合自己閱讀的書籍，學會閱讀，讓讀書成為習慣。可以選擇配合平時語文單元學習的文學名著，也可以選擇科普類的等等其他類型的書籍，充實自己的心靈。建議父母能參與到孩子的閱讀中來，在溫馨的家庭氛圍中，孩子與父母一起完成親子閱讀,讓孩子充分享受閱讀的快樂，使孩子在閱讀中茁壯成長。

展示方式：

一二級部：書簽設計

1、作業內容：以“我讀書、我快樂”為主題，設計一個書簽。

2、作品建議：（1）作品主題鮮明,畫面清晰，色彩明快，形狀各異，能表達設計意圖，蘊含濃厚的書香氣息。（2）作品可以電腦制作，也可以手繪，大小適中，注明設計意圖。在書簽上注明班級姓名，每班選取20份交學校教務處。

三四級部：制作“讀書手抄報”

1、作業內容： 以“我讀書，我快樂”為主題，制作一張讀書手抄報。

2、作業建議：（1）版面要求用8k紙制作手抄報。（2）作品要求主題突出，設計新穎，版面整潔，可讀性強。作品在合適的地方注明編者班級，姓名，進行適當的裝飾美化。每班選取10份交學校教務處。

五六級部：讀書心得體會

1、作業內容：以“我讀書，我快樂”為主題，寫五篇讀書心得體會。

2、作業建議：（1）要緊扣所讀圖書內容，然后展開。（2）讀書體會要說真話，吐真情，盡量表達自己的真情實感，切記無病呻吟，寫空話、大話、套話，更不能抄襲。每班收取10份交學校教務處。

體驗性學習活動二：取長補短，自我提高

回顧一學期自己的學習情況，總有幾點不足或遺憾之處，在假期里靜靜地坐下來，認真地反思一下我該怎么辦？利用假期里寬裕的時間迎頭趕上。

展示方式：

一二級部：誦讀

1、作業內容：二年級上學期需要背誦的20首古詩。

2、建議：（1）假期里每天背誦一首古詩，誦讀時做到聲情并茂。（2）讓家長做觀眾，把20首古詩背誦給家長聽，使用普通話，聲情并茂，最好有適當的肢體語言，背誦完畢，讓家長提出修改意見。開學之初背給語文教師聽。

三四級部：練字

1、作業內容：堅持硬筆書法練習，2、建議：練字時掌握正確的握筆及寫字姿勢，堅持每周都進行寫字練習，開學選5張最漂亮的鋼筆字書法在班里進行展示。

五六級部：出卷

1、作業內容：出一份學科（語文、數學、英語任選一科）試卷。

2、建議：根據本學期學科學習情況，進行查漏補缺，針對自己的薄弱之處，制訂提高計劃，并有效地實施計劃。（2）根據自己的復習情況，自行出一份學科試卷，并進行自我測試，試卷出在8k紙上，每班收取20份交學校教務處。

體驗性學習活動三：學中去做，做中去學 在假期里，要培養孩子動手能力，在實踐中觀察和思考，以悟得新知；同時將習得的知識與具體的生活實踐相聯系，學以致用，活學活用。

展示方式：

一二級部：整理自己的房間

1、作業內容：學會整理自己的房間。

2、建議：（1）每天都要自己整理自己的床鋪和學習用品，做到整齊，有條理。（2）每天堅持，形成習慣。

三四級部：自己洗衣服洗碗

1、作業內容：自己的衣服自己洗，幫父母洗碗。

2、建議：（1）在父母的指導下學會洗衣服，做到自己的衣服自己洗。（2）在父母的指導下學會洗碗，體會父母每天做家務的艱辛。

五六級部：學做一道菜

1、作業內容：學會做一道拿手菜。

2、建議：（1）請教父母或是上網查閱一道全家人都喜歡吃的菜譜，從買菜、擇菜、清洗到烹制全部自己完成。（2）烹制過程一定要注意安全。（3）熟練之后，可以邀請幾個小伙伴到家現場制作展示，有條件的也可以把炒菜圖文上傳qq群，與大家分享。

第二篇：小學暑假特色作業

小學暑假特色作業

本著“一切為了孩子，為了孩子的一切的”原則，為了提高學生的學習興趣，特為學生布置如下特色作業。

主題：文明禮儀、科技環保、生活實踐、陽光體育 具體內容：

（1）

辦一份手抄報。內容可以是關于文明禮儀也可以是關于環境保護。紙張要求A3大小。

（2）

做一件科技小制作、小發明。最好能體現環保意識。開學每班至少上交5件參評。鼓勵全員參加。

（3）

拍一張照片或一段錄像。用孩子的眼睛發現身邊的文明現象，拍成照片或錄像，讓孩子感受文明，體驗文明，做文明的使者。照片洗成6寸，錄像刻成光盤或用U盤上傳德育處。

（4）

制作一個PowerPoint課件。以文明或科技問主題，至少6頁，內容包括封面1頁、目錄1頁、具體內容至少3頁，結束語1頁。（5）

至少讀2本好書，并記好讀書筆記。

（6）

寫一篇數學小論文。發現生活中的現象與數學知識的聯系，并利用數學知識研究這些現象，解釋這些現象，感受數學的美妙，寫成數學小論文。開學后每班至少上交10篇參賽。要求A4紙打印。（7）

每天鍛煉1小時。

點亮孩子快樂假期

為讓孩子們度過一個健康、愉快而有意義的暑假，近日坊城街道姜家莊小學以提高學生的綜合能力為出發點，為學生布置富有特色的暑假作業，讓孩子們的暑假生活變得豐富多彩。

暑假特色作業主要有以下五方面內容：

1、德育作業——“爭當文明小公民”，做一個講文明、講禮貌的小學生。

2、感恩作業——“我是爸爸媽媽的小幫手”，根據年級特點，結合實際學一點家務勞動技能，體驗父母的辛苦，幫父母干點力所能及的家務活。

3、社會實踐作業——“社會小調查”，內容自選，可以是家鄉的變化，也可以是家人的消費，人們的衣著，以及小學生暑假生活、游戲等等。

4、讀書作業——開展“書香暑假”活動，利用假期多讀點有益書籍，多記一記，背一背，準備開學后的“讀書大王”評選活動。

5、寫字作業——暑假中合理安排時間，進行硬筆字練習，一二年級主要練習鉛筆字，三——五年級以鋼筆字為主，開學后進行硬筆字展示。

這些富有特色的暑期作業，得到了家長的支持。家長們認為，特色作業充分體現了以孩子發展為本的教育理念，使孩子們在歡度快樂暑假的同時，進一步增強了其自主學習的積極性，真正成為孩子們假期充實提高的加油站。三、四年級暑假語文分層作業

一、“樂在讀書”書簽設計

1、作業內容：為了營造濃濃的書香氛圍，培養學生多讀書，愛讀書，讀好書的習慣，特在假期舉辦“樂在讀書”書簽設計活動，作品主要以“我讀書，我快樂”為主題。

2、作業建議：

（1）作品主題鮮明,畫面清晰，色彩明快，形狀各異，能表達設計意圖，蘊含濃厚的書香氣息畫面美觀,具有文化藝術氣息。

（2）作品可以以手工制作成的書簽的樣式呈現，也可以以繪制書簽形象的設計稿的樣式呈現，設計作品電腦制作、手繪均可，大小適中，并注明設計意圖。

二、制作“讀書剪貼報”

1、作業內容：

為了營造濃濃的書香氛圍，培養學生多讀書，愛讀書，讀好書的習慣，特在假期舉辦“讀書剪貼報”活動，剪貼報內容要以“我讀書，我快樂”為主題。

2、作業建議：

（1）版面要求用A3卡紙制作手抄報。

（2）作品要求主題突出，設計新穎，版面整潔，可讀性強。作品在合適的地方注明編者班級，姓名，進行適當的美化。

（3）可以幾人合作完成，也可個人獨立制作一份。

三、“搜集整理型”作業：

1、作業內容：

利用假期實地搜集摘記街名、路名、店名，感受名字的新穎精巧；搜集各種各樣的謎語，猜一猜，編一編；搜集電視里、報紙上、商店里的廣告詞、廣告語，感受廣告語言的魅力；搜集來自于公園、學校、街路旁、風景區的提示標牌上的提示語，感受提示語的獨特風采……

2、作業建議：分類整理記錄在自己的本子上，整潔美觀。

四、“快樂閱讀”活動：

可以有選擇性的閱讀學校推薦的七、八月份閱讀書目，并做好筆記，豐富知識，開闊視野

五年級暑假語文分層作業

一、“樂在讀書”書簽設計

1、作業內容：為了營造濃濃的書香氛圍，培養學生多讀書，愛讀書，讀好書的習慣，特在假期舉辦“樂在讀書”書簽設計活動，作品主要以“我讀書，我快樂”為主題。

2、作業建議：

（1）作品主題鮮明,畫面清晰，色彩明快，形狀各異，能表達設計意圖，蘊含濃厚的書香氣息畫面美觀,具有文化藝術氣息。

（2）作品可以以手工制作成的書簽的樣式呈現，也可以以繪制書簽形象的設計稿的樣式呈現，設計作品電腦制作、手繪均可，大小適中，并注明設計意圖。

二、“訪談交際型”作業

1.作業內容：

鼓勵學生利用暑假時間走進社會，去對感興趣的人或事進行采訪，鍛煉培養學生在生活中的交際能力。

2.作業建議：根據訪談計劃，制定訪談提綱，梳理訪談記錄和體會，最后完成一份調查報告.三、“參觀游覽型”作業

1、作業內容：讓學生借助暑假時機和父母外出旅游，在愉悅的旅行中學語文、用語文。

2、作業建議：旅游中，注意收集保留旅游景點的門票，了解門票上的信息；收集當地的地圖、景點的游覽路線圖，能大致辨認方向；摘記景點中的介紹詞、提示語等，收集相關的傳說故事等，進行分類整理等。

四、“快樂閱讀”活動：

可以有選擇性的閱讀學校推薦的七、八月份閱讀書目，并做好筆記，寫一定數量的讀后感。

五、制作“我的成長冊”

1、作業內容：讓我們回過頭來看看自己走過的足跡，動手制作一本“我的成長冊”。我們可以大體上規劃成幾個板塊，如“成長記錄”“我的照片”“我的愛好”“優秀作業”“作品展示”“我讀過的書”“我的旅游經歷”等。

2、作業建議：至少制作6頁個人成長檔案。內容為以上七個方面，每方面中你自己都是主人公，形式注意圖文結合，手寫和電腦打印均可，紙張A4，電腦打印稿。

五年級暑假語文分層作業

一、“樂在讀書”書簽設計

1、作業內容：為了營造濃濃的書香氛圍，培養學生多讀書，愛讀書，讀好書的習慣，特在假期舉辦“樂在讀書”書簽設計活動，作品主要以“我讀書，我快樂”為主題。

2、作業建議：

（1）作品主題鮮明,畫面清晰，色彩明快，形狀各異，能表達設計意圖，蘊含濃厚的書香氣息畫面美觀,具有文化藝術氣息。

（2）作品可以以手工制作成的書簽的樣式呈現，也可以以繪制書簽形象的設計稿的樣式呈現，設計作品電腦制作、手繪均可，大小適中，并注明設計意圖。

二、“訪談交際型”作業

1.作業內容：

鼓勵學生利用暑假時間走進社會，去對感興趣的人或事進行采訪，鍛煉培養學生在生活中的交際能力。

2.作業建議：根據訪談計劃，制定訪談提綱，梳理訪談記錄和體會，最后完成一份調查報告.三、“參觀游覽型”作業

1、作業內容：讓學生借助暑假時機和父母外出旅游，在愉悅的旅行中學語文、用語文。

2、作業建議：旅游中，注意收集保留旅游景點的門票，了解門票上的信息；收集當地的地圖、景點的游覽路線圖，能大致辨認方向；摘記景點中的介紹詞、提示語等，收集相關的傳說故事等，進行分類整理等。

四、“快樂閱讀”活動：

可以有選擇性的閱讀學校推薦的七、八月份閱讀書目，并做好筆記，寫一定數量的讀后感。

五、制作“我的成長冊”

1、作業內容：讓我們回過頭來看看自己走過的足跡，動手制作一本“我的成長冊”。我們可以大體上規劃成幾個板塊，如“成長記錄”“我的照片”“我的愛好”“優秀作業”“作品展示”“我讀過的書”“我的旅游經歷”等。

2、作業建議：至少制作6頁個人成長檔案。內容為以上七個方面，每方面中你自己都是主人公，形式注意圖文結合，手寫和電腦打印均可，紙張A4，電腦打印稿。

同學們盼望已久的暑假又來臨了！是啊，放假就可以放松緊張了一學期的心情，在假期里自由自在的玩耍了！想不想在玩耍中展現自己的才華，玩出點新花樣呢？同學們可以在下面的作業超市里選擇自己喜歡的六個項目參加，再把你認為最滿意的作品在開學的時候交給班主任老師，學校將在下學期開學的時候舉辦“快樂暑假”特色作業展示大賽，相信一定會感興趣的，并能秀出個性的自我！

一、“親子閱讀

快樂成長”（必做）

與家長一起共讀班級推薦書目，一起寫讀書筆記、感想或編寫文集。可舉辦家庭讀書會，邀請親朋好友參加。

二、“了解新聞 關注時事”（選做）

1、堅持收看“新聞聯播”，了解國事動態，放眼世界。

2、觀看中央10臺12：45播放的“百家講壇”之“新講水滸傳”。

看后每日記錄一條感興趣的新聞，記錄一段新講水滸傳或聽后感言。

三、“快樂體驗

小鬼當家”（選做其中的一項）

1．學著烹調飯菜，當好“家庭廚師”

2、學著收拾房間，當好“保潔員”

3、記錄家庭一月的收支，當好記帳員……

注：要整理出自己當家的過程和體會，以供開學后的特色作展示。

四、“謳盛世

獻禮祖國”（必做）

今年是中華人民共和建國六十周年，查閱中國革命史資料，了解為中華人民共和國建國做出功勛的偉人事跡，了解祖國的經濟變化、建設成就等，選擇一個或幾個主題制作一本名為《我的的祖國》的介紹手冊（剪貼、畫、文字等配合制作），為建國六十年獻禮。

五、“奇思妙想

創新生活”（選做其中的一項）

1．搜集生活中的廢棄材料，用自己的奇思妙想加動手制作一個富有創意的手工作品。

2．觀察一下日常生活中一些物體在使用時還存在著哪些令家人不滿意的地方，和爸爸媽媽商量商量該怎樣改進，可制作成改變后的實物，也可用文字描述提出改進的建議，或用用圖畫的形式表達。

開學后，班級將推選好的作品或建議參加學校科技體育節中的“金點子”競賽。

六、“魅力體育

活力家園”（選學一個項目）

假期中要堅持“每天體育鍛煉一小時”，學會一項傳統體育運動，提高身體素質。可和父母、長輩、鄰里以及小伙伴組成體育鍛煉假日小隊，讓傳統游戲回歸我們的生活，如：滾鐵環、翻花繩、跳繩、跳房子、跳橡皮筋、踢毽子、轉陀螺、單人空中扔沙包等活動。（可用用圖片和文字記錄活動過程；寫一篇“魅力體育 活力家園”心得體會。開學后的科技體育節將舉行傳統游戲的親子項目賽。）

最后祝同學們過一個快樂的、收獲豐碩的特色暑假！

第三篇：三年級暑假特色作業

1.基礎性作業：①完成三年級下冊口算題一本。②數學課外書兩本。

2.分類作業：①85分以上：再完成8本數學課外讀物，并做好讀書筆記。②70-84分：暑假作業一本，再完成5本數學課外讀物，并做好讀書筆記。③69分以下：暑假作業一本，三年級下冊練習冊一本。3.實踐作業：①用小數記錄超市里的100種商品價格。②用紙片制作平行四邊形和梯形（形狀、大小不同，各5種）③借助實物數一數10000，（可以數紙、小棒、大豆等比較安全的實物）。

注意：請各位家長嚴禁提前學習四年級上冊內容。可以復習1-3年級所學數學內容。

第四篇：小學暑假特色作業通知

2011學第二學期倉門小學暑假特色作業補充通知 為倡導我校廣大同學用好書武裝頭腦，用知識充實心靈，讓讀書成為自覺行為與休閑方式，配合我校建設“書香校園”，推動課外閱讀的常態化，我校決定舉行“暑假讀一本好書”的活動。

活動內容

各班同學根據活動委員會推薦的優秀書刊，利用暑假時間認真讀一本好書刊、寫一篇讀后感。

活動時間

（一）暑假期間，各位同學要根據推薦書刊目錄，多讀課外書并寫好讀后感。

（二）假期結束回校，以班為單位參加學校評選，優秀作品將代表我校參評廣東省“暑假讀一本好書”活動。

征文要求

（一）征文主題鮮明，立意新穎，內容真實，感情真摯，結構合理。

（二）征文必須是本人的真實作品，凡在報刊雜志上公開發表的作品

不再參評。

（三）征文用A4紙張打印，稿件請注明作者姓名、學校、年級、通訊

地址、指導老師姓名。

活動委員會推薦書刊目錄：

（一）《廣東第二課堂》（廣東省教育雜志社）

（二）《陽光姐姐作文派.藍色風鈴的絮語》（廣東教育雜志社）

（三）《低碳生活三字經》（林雄）

（四）《種下美德的種子》（顧作義、黃榮章）

（五）《香草不是笨孩子》（秦文君）

（六）《能聞出孩子味兒的烏龜》（楊紅櫻）

（七）《我的同桌是班長》（伍美珍）

（八）《我不想不想長大》（郁雨君）

（九）《兔耳朵女生》（商曉娜）

（十）《駱駝》（楊志軍）

（十一）《小兵的桃樹》（張品成）

（十二）《吹著小哨前進》（梅子涵）

（十三）《像你這樣一個女孩》（殷健靈）

（十四）《橘子味的夏天》（龐婕蕾）

（十五）《笑容女王的小秘密》（趙靜）

（十六）《白蝴蝶黃蝴蝶》(劉第紅)

（十七）《隨風而來的瑪麗阿姨》（[英]帕.林.特拉芙斯）（十八）《女巫》（[英]羅爾德.達爾）

（十九）《自然放大鏡》（[英]理查德.沃克）

（二十）《星空探索家》（[英]本.摩根）

（二十一）《小屁孩日記.好孩子不撒謊》（[美]杰夫.金尼）（二十二）《頑皮的小尼古拉》（[法]勒內.戈西尼）（二十三）《探秘天氣》（[英]約翰.伍德華德）

（二十四）《人類的大腦》（[美]凱瑟琳.辛普森）

（二十五）《三只小狼和一只大壞豬》（[希臘]尤金.崔維查）

佛山市順德區倉門小學

第五篇：四年級語文暑假特色作業

四年級語文暑假作業

語文：

1、書法天天練：自選一本適合、接近孩子字體的字帖，每天練一頁。書寫速度慢、寫字不規范的學生可以適當地多練一些。

2、好書天天讀：假期當中購買一本自己喜歡的書籍，每天堅持至少一個小時閱讀，暑假內讀完。推薦書目：《愛的教育》、《草房子》、《淘氣包馬小跳》、《長腿叔叔》、《列那狐的故事》等。

3、創新小發明：利用家里的廢舊物品，如：報紙、易拉罐、紙盒等制作一份小發明。發揮你的奇思妙想吧，暑假結束我們要展評喲！

祝愿大家暑假愉快！