第一篇：特色作業精彩紛呈

（標題）特色作業精彩紛呈

假期是學生實踐體驗的良好機會，為了讓學生擁有一個愉快、個性而有意義的假期，我們匯濟小學教導處根據實際情況精心安排、制定了暑假個性化作業，目的是讓每個學生在寒暑假里提高自己的閱讀和實踐能力，使學生過一個充實而別樣的暑假。（圖1到5）

我們的特色作業分為與經典通行類、做孝行少年類、練好中國字、與社會接軌類四大項。同學們的作業各具特色，精彩紛呈，令人善心悅目。假期里孩子們與《三字經》《弟子規》《論語》等國學經典相伴，讀書小報構圖新穎、內容豐富。93班王雅萱等同學能把自己讀書的感想、體會經驗通過手抄報的形式體現了出來。（圖6到圖9）孝行少年層出不窮，90班姚美汐，92班楊可心等同學圖文并茂地記錄了他們生活中的點滴孝心。（圖10到14）孩子們的假期生活也充滿了墨香，張楷鑫、張楷鷺的書法作品遒勁有力，喬威朝的字帖本展現出他的點滴進步。（圖15到19）除此之外，孩子們還和家長、伙伴一起走向社會，對商業活動等社會用字情況做了調查，瞧！他們多能干，找到了一個又一個的不規范用字。（圖20到24）

本次活動不僅豐富了學生們的假期生活，提高了精神追求，還從中鍛煉了學生們的綜合素質。學生在參與實踐活動過程中，開拓了視野，豐富了社會經驗，也提高了他們參與社會生活的能力。（圖25到29）（通訊員：邵靜如）

第二篇：特色作業

特色作業

孫俊萍 高段特色作業：

1、觀察作業：觀察一種自己喜歡的小動物（寫一篇作文，可照一些照片）。

2.表述性作業：(1)和爸媽討論，給自己訂一份暑假計劃書；（2）和爸媽出去游玩，先口頭敘述一下今天玩的過程，至少寫兩篇日記。

3.調查性作業：

（一）搜集歇后語、名人名言（不少于10條）

（二）《祖國在我心中》小課題，（1）訪問周圍的人，請他們講講近年來祖國建設或家鄉發生的變化，還可以請他們談談感受。（2）閱讀歌頌祖國的詩文，學唱歌頌祖國的歌曲。（3）搜集反映中華兒女報效祖國、為國爭光的資料。（4）收看有關祖國建設新成就的影視片，并寫出自己的體會（五年級）

（二）利用假期實地搜集摘記街名、路名、店名，感受名字的新穎精巧；搜集各種各樣的謎語，猜一猜，編一編；搜集電視里、報紙上、商店里的廣告詞、廣告語，感受廣告語言的魅力；搜集來自公園、學校、街路旁、風景區的提示標牌上的提示語，感受語言獨特魅力。（四年級）

4、假期讀課外書不少于2本。（必讀的《湯姆索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》，請家長與孩子一起寫讀書筆記、感想或續寫文集）

5、假期寫四篇作文（內容自定）。

6、每天練鋼筆字（雙休日除外，不少于30篇）

第三篇：第二屆南博會6日開幕 17項特色活動精彩紛呈

第二屆南博會6日開幕 17項特色活動精彩紛呈 2014年06月05日 18時48分00秒來源：云南信息港 2014年6月5日，記者在第二屆中國—南亞博覽會暨第22屆中國昆明進出口商品交易會新聞發布上獲悉，第二屆南博會將于6月6日在昆明國際會展中心開幕，本屆南博會會期活動豐富多彩，重要活動多達17項，其中，有多項活動是首次舉辦，特色鮮明，高效務實，精彩紛呈。

一是中國—南亞商務論壇。第9屆中國—南亞商務論壇以中國與南亞的投資貿易合作為主題，將邀請外國政要、高官及商協會領袖、專家學者在論壇發表主旨演講，進一步提升中國—南亞博覽會的國際影響力。

二是商品（服務）采購大會。搭建對接交流平臺，有針對性地組織南亞國家及國內的生產商和采購商洽談、定貨，實現產、購、銷對接，提升相互貿易成交量，提升企業參展實效。在去年舉辦商品采購大會的基礎上，今年新增了旅游、金融、物流、教育、文化等服務貿易采購內容。

三是進口貿易及投資合作說明會。第2屆南博會和第22屆昆交會不僅為參會參展的客商和企業提供經貿平臺，還將邀請和組織各國的相關政府機構和商協會到會介紹各國投資政策和投資環境，推介投資項目，為各國開展招商引資和我國企業“走出去”發展提供良好平臺。

四是中國—南亞科技部長會議。首屆中國—南亞科技部長會議是為貫徹落實中央“一帶一路”的戰略部署，加快推進與南亞國家科技合作，宣傳我國與南亞國家科技合作設想，聽取南亞各國與我國的合作需求，探討務實推動南亞國家科技合作的方式和途徑。

五是中國—南亞智庫論壇。邀請南亞國家和中國的專家學者，圍繞全球化背景下新絲綢之路構建等主題，開展務實研討，為促進中國與南亞國家的友好交流合作提供智力支持。六是首屆南亞援外高官論壇。首次舉辦的南亞援外高官論壇由中國商務部援外司主辦，旨在與南亞地區受援國（巴基斯坦、尼泊爾、孟加拉、斯里蘭卡和馬爾代夫）分享我國在官方發展援助方面的經驗，進一步做好我國對南亞地區發展援助工作，推介投資合作項目。七是同期舉辦第22屆昆交會等系列活動。東盟華商會、GMS經濟走廊活動周、東南亞·南亞電視藝術周等系列活動同期舉辦，實現資源共享、優勢互補、渠道互通、相得益彰，提升國際參與性和影響力。

第四篇：寒假特色作業

五年級寒假特色作業

親愛同學們：

盼望已久的寒假已經來臨，老師希望大家在盡情放松和休息的同時，合理安排假期生活，按時完成假期作業，為五年級第一學期的學習畫上一個完滿的句號，為第二學期打下堅實的基礎。孩子們，相信你們一定能行！加油！

一、共同作業：

①請每位家長年初一早晨給孩子一封信作為新年禮物，夸夸自己的孩子，多看到孩子的優點。好孩子是夸出來的。

②家長和孩子一起選購一本好書，親子共讀，進行交流、探討，寫讀后感。家長和孩子的交流有利于孩子的進步。推薦書目：《城南舊事》、《呼蘭河傳》、《草房子》。

③親子共同討論，找出孩子的特長，給老師寫一封推薦信，讓老師更加了解您的孩子。

二、語文作業：

①觀察和收集生活中詞語濫用現象并糾正。②記錄每周要事要聞（概括），寫出自己看法。

③介紹一本好書，做一個好書推薦，做成手抄報（A4紙大?。?。④編輯祝福短信要求原創發送給親朋好友及老師。⑤優秀書法作品2幅（A4紙大?。?。⑥陪同家長每天課外書、報紙半小時。

三、數學作業：

①每人做兩道菜以照片形式展示。

②列出買年貨的清單做成手抄報形式（A4紙大小）。③列出壓歲錢收支計劃做成手抄報形式（A4紙大?。?。④列出購買新年禮物清單做成手抄報形式（A4紙大?。＂菝咳思?個窗花貼到家里拍成照片。

⑥分析年貨價格走勢做成手抄報形式（A4紙大小）。

四、綜合作業：

①有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜，學會自理； ②為家人做一道菜、洗一次衣服、洗一次腳，學會關愛感恩； ③給親人、老師、同學打拜年電話，學會祝福感恩。

五、美術作業：

1、畫兩張有關“歡度春節”的圖畫，開學展示用（A4紙大小）；

2、或自己動手做一個元宵節燈籠；

3、或自己動手寫一幅春聯；

4、或自己動手做一個手工作品。

六、音樂作業：

學唱一首關于新年的、有意義的、好聽的歌曲。

七、新聞作業：

在電視新聞頻道每天看30分鐘新聞，記錄簡短新聞用詞、用

一、兩句話去概括。

八、健康作業：

1、每天一小時的體育鍛煉，做操、跳繩、爬山、跑步、滑輪、跳舞??均可；

2、每天保持早睡早起，準時作息，早八點起，晚九點眠；

3、每天保持水果蔬菜的攝入，不挑吃飯菜，不會暴飲暴食；

4、每天開開心心、快快樂樂的做好自己的事情！

強調：孩子假期作業最終以冊子形式上交，作業冊封面已統一上傳附件到班級群供家長下載使用，所有作業完成后家長只需買個文件夾，把完成的作業整理好夾進冊子即可。

第五篇：特色作業總結

巢湖路小學2014年寒假特色作業總結

1.早布置，早落實

送別喜氣祥和的春節，生機勃勃的春天向我們款款走來。在這個假期中，本著健康、快樂、平安、和諧的宗旨，讓孩子們度過了一個有意義、有樂趣、有收獲、有進步的寒假。巢湖路小學根據《包河區2014年創新中小學生寒假作業的指導意見》，2014年包河區廣大中小學生寒假生活的主題是“健康快樂、生態文明”。嚴格控制中小學生寒假作業總量，創新作業內容和形式，在寒假作業中增加了實踐性、活動性內容的比重，嘗試“另類寒假作業”，促進學生的全面發展。2.多途徑，多類型

寒假生活是豐富多彩的，寒假作業是輕松而有趣的。為了讓同學們從家庭走向社會，從學校融入自然，在充分體驗一個月寒假帶給大家的樂趣的同時也收獲著寒假生活的成果。學校大隊部特別布置多彩的實踐活動：

提倡 “節儉夢”

勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。我們平時提倡學生不花零花錢，或量少花零花錢。所以，今年寒假，我們學校大隊部發了倡議，要求學生“勤儉節約過新年”。內容如下：“收獲‘壓歲錢’也許是同學們在假期中最快樂的一件事。那么我們應該怎樣合理使用這些壓歲錢呢？讓這些壓歲錢花的有意義呢？請同學們制定一份‘壓歲錢消費計劃書’，規劃好壓歲錢的用途，將錢用在最合理、最需要的地方，節約每一分錢，體會父母賺錢養家的不易，從而倡導愛心消費，培養現代金融意識，并學好當家理財的本領。” 傳承 “好人夢”

學會感恩、關愛他人，積極主動為家人或他人做力所能及的事，還可以關注貧困、留守、外來務工及孤殘等特殊家庭，開展送溫暖、尊老扶弱、愛心拜年、慰問結對等活動，在關愛活動中學會幫助他人、提升自己。堅持做好事，認真記錄“行善日記”?；畛觥皬娚韷簟?/p>

“每天鍛煉一小時，健康生活50年。”寒假里，希望隊員們積極參加豐富多彩的體育運動，拉起父母的大手，挽起伙伴的臂膀，走進運動場館，走向大自然，親近自然、強身健體，在活動中感受快樂，在快樂中增強體魄。踐行“環保夢”

積極參與社會實踐活動，開展“四禁”（即禁毒、禁賭、禁燃放煙花爆竹、禁迷信活動）和環境保護、河道保護、愛綠護綠、控煙等宣傳活動以及力所能及的志愿服務活動，“小手拉大手”，帶動親友努力踐行生態環保理念。自己創編“環保童詩童謠”。品味“書香夢”

漫漫假期，是隊員們泛舟知識的海洋，感受經典的韻味大好時機，大隊部倡導隊員們利用假期開展“讀一本好書、誦一回經典、講一個故事、寫一篇讀后感”，在經典中品味文化的芳香，在經典中感受生命的璀璨。3.重過程，重反饋

德育活動的教育意義要體現在實施過程中。學校在向隊員們布置任務時，重點強調了注重過程，以照片、視頻等方式記錄自己真實而富有教育意義的片段。許多少先隊員們在上交的活動感受中抒發了愛國愛黨愛家鄉的熱情，強化了安全環保意識，促進了奮發學習的熱情。

開學伊始，學校大隊部在及時收齊學生活動資料的同時廣泛開展評比反饋，并對在實踐活動中表現突出的隊員進行了獎勵，評選寒假社會實踐活動優秀小隊和個人。讓學生付出之后有回報，讓他們嘗到了收獲的喜悅。

4、主要活動落實與反饋

在喜迎馬年之際，我校在區寒假作業通知指導下，各班級結合大隊部的寒假特色作業制定出豐富多彩的班級特色作業。

a、我們低年級的小同學用童真童趣的語言創編出一首首形象生動的環保小童詩童謠，并且老師專門挑選出優秀的作品交至大隊部進行評選，接下來大隊部也將利用大課間、升旗儀式等時間把這些自編的童詩童謠在全校進行傳唱，并且將優秀作品進行編輯出冊，有的班級為了響應習主席“三愛三節”的號召，布置了同學們爭做環保小衛士的活動，環保小制作、環保金點子都表現了孩子們環保的決心。

b、高年級的孩子也將在老師的帶領對自己在寒假讀的好書進行交流，開展讀書沙龍、讀書單展、演講比賽等活動，c、還有我們學生的“壓歲錢消費計劃書”紛紛出爐，縱觀學生的計劃書，有以下特點：

共同點：知父母恩，學習第一。

家人用。大多數孩子都很愛自己的家人，都要拿出一定數量的錢給家人用。如，給父母長輩買生日禮物（蛋糕、買衣服、鞋子等）；自己用。孩子們大都要拿出一定數量的錢留著自己用。如，交新學期書作費，上輔導班的費用，平時買學習用品以及訂閱雜志、報紙，買玩具等用。不同點：有大愛，學理財，教育第一。大愛。在采訪一位低年級的學生時她說：“當別人遇到困難需要幫助時，或者學校組織活動時，我會做一個有愛心的人，捐給那些需要幫助的人”。二（3）班喬婕同學用一些壓歲錢買禮物到社會福利院看望那里的孤兒和殘疾兒童等。存銀行。高年級的同學則有自己的銀行賬戶，他們會把錢存入銀行作為自己的教育基金。從孩子們自己制定的“壓歲錢消費計劃書”來看，大多數同學都有節儉、理財的意識，都希望把錢用到最合理、最需要的地方。

d、這個寒假回到小學，細心的老師們發現咱們的很多孩子變得更結實了更精神了，以往寒假已過，咱們會發現多了很多“小胖子”“小懶蟲”，但今年開學情況大不一樣，原來很多同學會利用假期與家人一起走進運動場館，走向大自然，親近自然、強身健體，在運動中感受快樂，在快樂中增強體魄。二（3）班的陳果原來不會跳繩，但是開學報到那天，他興沖沖地跑到班主任曹老師那：“曹老師，我會跳繩了，我每天都練習，我現在都能跳100個了。”還有一些同學則跟父母出去旅游，開闊了視野，增加了見識，四（3）班的很多同學都寫了游記，把自己在旅途中的所見、所聞、所想都記錄了下來。

總之，這樣的特色寒假作業受到了學生和老師的歡迎，學生們普遍反映，這樣的寒假作業不再是假期壓在心頭的沉重負擔，反而成為寒假生活的“作料”，既有趣又有收獲。