第一篇：農業技能訓練課總結

農業技能訓練課第一、二次課總結

第一次課

時間：2011年9月24日 地點：老農場 指導教師：林樹春

講課內容：農作物育苗各種苗床的制作、施肥、播種管理，農作物直接栽培的整地、施肥、播種 教師講解：

1、油菜育苗

油菜育苗床應選擇澆水方便，離大田不遠，土質疏松，肥沃的地作苗床。精細整地，施足基肥。因菜籽粒型小，整地一定要精細，耕深10至15厘米，達到土細不漏籽，面平不積水，草盡不爭肥。畦寬1.7至2米（其中包括一邊畦溝寬0.4米），廂溝深15厘米左右。最后一次整地時，每公頃苗床施土雜糞15噸，人畜水糞7.5噸、尿素75千克、過磷酸鈣375千克和硼砂7.5千克。要根據苗床與大田的比例，大田移栽密度以及苗床實際播種面積確定好苗床上的苗距。如苗床與大田比為1比7，每公頃大田栽12萬株，苗床實播種子面積為80%時，則每平方米定苗105株，苗距為9.5厘米乘10厘米。

2、日常蔬菜（白菜、蘿卜菜、菠菜、蕹菜、莧菜、茼蒿、芫荽、生菜等）直接栽培的整地、施肥、播種

整地要求深翻1～2次，深度需達30℃m，并搶晴天曬土降低土壤濕度，提高地溫。畦寬連溝一般1.2～1.4m，畦面要做成龜背形。施基肥與整地作畦相結合，每667M基肥的施用量為腐熟堆肥3000～4000畦，過磷酸鈣和餅肥分別為80kg和50kg，或復合肥50kg，一般采用溝施法。

施肥要均勻，灑在種子的周圍

播種分為大粒種子播種和小粒播種，大粒的種子要一粒一粒的，頭朝上的輕輕插在一窩里，小粒的種子，一般3~5粒撒做一窩。課后感想： 作為農學專業的學生，參加農業技能訓練是很有意義的，雖說我們很多人都來自于農村，沒少參加家里的農業勞動，但只是以原始的農業耕種方法在勞動，結果不僅收獲的數量少，而且質量也不是很好。在科技的世界中，如果當個農民，就要做個科技農民，采用科技方法栽培植物。所以，我們農學專業的學生不僅要學習書本上的知識，還有到土地上進行實踐。學習正確的耕種方法和技術，提高農作物產量和品質。《農業技能訓練》的開展對我們來說是非常有意義的。第二次課

時間：2011年9月25日 地點：新農場 指導教師：林樹春

講課內容：高檔花卉、蔬菜無土栽培，精品水果（西瓜、草莓）無公害生產 教師講解：

1、無土栽培

無土栽培是以草炭或森林腐葉土、蛭石等輕質材料做育苗基質固定植株，讓植物根系直接接觸營養液，采用機械化精量播種一次成苗的現代化育苗技術。選用苗盤是分格室的，播種一格一粒，成苗一室一株，成苗的根系與基質互相纏繞在一起，根坨呈上大下小的塞子形，一般叫穴盤無土育苗。

無土栽培的方法很多，目前生產上常用有水培、霧（氣）培、基質栽培。水培是指植物根系直接與營養液接觸，不用基質的栽培方法。霧（氣）培是將營養液壓縮成氣霧狀而直接噴到作物的根系上，根系懸掛于容器的空間內部。基質栽培是無土栽培中推廣面積最大的一種方式。它是將作物的根系固定在有機或無機的基質中，通過滴灌或細流灌溉的方法，供給作物營養液。栽培基質可以裝入塑料袋內，或鋪于栽培溝或槽內。基質栽培的營養液是不循環的，稱為開路系統，這可以避免病害通過營養液的循環而傳播。

2、秋植草莓

秋季栽植草莓的成活率高，次年春天不經緩苗，就可以萌芽結果，豐產性好。秋植草莓時，首先要注意適時定植，一般應在9月上旬末以前完成定植，以利于秋季花芽分化完全，也能保證在冬季土壤封凍前植株生長良好，抗寒能力強，安全越冬。秋植草莓應注意以下幾點：

（1）選苗： 要注意選壯苗，壯苗的標準是無病蟲害，有4-5片葉，葉片大，葉柄短粗，新莖粗壯。（2）栽植前整地：要求做成50-70厘米寬、10厘米高的畦，栽植的株行距為10×20厘米。（3）栽植時：深度要適宜，以“淺而不露根，深而不埋心”為最好，過深則苗心被土埋住會造成苗心腐爛，過淺則根莖外露導致干枯死亡。（4）定植以后：一是要及時澆水，一直到成活期，都要保證水分充足，以防干旱。同時，要注意小水勤澆，避免大水漫灌。二是要及時中耕除草，應注意早除、淺除、凈除。三是進入冬季后，在土層出現夜凍晝化時，澆封凍水，然后用作物秸稈、雜草、鋸末、松針、馬糞等均勻的蓋地，覆蓋厚度為10-15厘米，一定要蓋勻、蓋嚴，以防造成局部凍害；也可以蓋塑料薄膜或草袋片等物，注意要壓實、蓋嚴，也能達到防風、防凍的效果。

3、西瓜無土栽培

無土育苗 春茬西瓜2月中旬育苗，3月中旬定植。穴盤育苗日歷苗齡30～35天，生理苗齡3~4片真葉,子葉完整，葉片深綠，無病斑，莖稈粗壯，節間短，株高15厘米左右，采用72或50孔穴盤。商品苗成苗時根系將基質緊緊纏繞，當苗子從從穴盤拔起時不散坨，用戶取苗時可將苗一排排，一層層倒放在紙箱或框里，如果取苗前澆一次透水，穴盤苗可遠距離運輸。寒冷季節遠距離運輸要防止幼苗受寒害、受凍害，要有保溫措施。課后感想：

這次課，我們到新農場看了很多新技術農業。我驚訝于那一片片綠油油的生物墻，聽指導老師給我們講解了它的原理，只要我好好學習這些技術，以后我也可以做到的。接著我們還到草莓基地，西瓜基地去參觀，我深深地感覺到科技的重要，所以，我們都要好好地珍惜這些計劃

第二篇：口語訓練課總結

口語訓練課總結

時光如流水一般匆匆流走，帶走了初進大學的無知與好奇，也帶來了最后一堂口語訓練課。回顧這五周的口語訓練課，盡管只是一段很短的時間，我仍然學到了很多知識，并對溫柔美麗的口語老師留下了深刻的印象。

還記得那第一次口語訓練課，我由于記錯時間遲到了，幸而老師并沒有追究我。但我趕上了最好玩的部分――角色扮演。我扮演的周樸園得到了最雷人的評價――這個周樸園有點繁漪附身的感覺。從那第一堂課開始我就感覺口語訓練課真的很好玩。

后來在課堂上，老師也經常讓我起來辨讀字音、讀繞口令等，讓我更清楚地知道了自己在發音方面的不足。作為一個四川人，我有著普遍的發音問題，如：鼻邊音不分等。但老師對讀音一絲不茍的態度感染了我，使我對自己的發音有了更高的要求。有人說作為免費師范生，總歸會回到戶籍所在省教書，即使帶點方言也不會影響教學，所以對讀音不用太認真。但我認為要當一個好老師，一定要從多方面要求自己，決不能以錯誤的讀音來誤導孩子們。即使口語課訓練結束了，我也會繼續學習，希望回到四川時能說一口十分標準的普通話。

我在口語訓練課上學到的另一個同樣重要的內容就是口語表達，老師每節課都會讓我們輪流進行朗誦或者復述故事，增強了我們的口語表達能力。在上節課，老師還讓我們一一的作名詞解釋，并通過點評教給了我們一些講課技能。通過這些訓練。我的口語表達能力也有了顯著提高，我相信語言表達能力的高低直接影響著講課水平，所以在口語訓練課結束以后，我仍會繼續努力提高自己的語言表達能力。

上口語訓練課真的學到了很多知識，上了課之后我才明白為什么它是必修的選修課。說好普通話是教師的基本素質。教師的言行都可能會帶學生產生深遠的影響，所以教師用語的規范化有助于學生對標準語言的學習，而教師語言的生動性也能促進學生對知識的吸收。而且，對于個人而言，語言的標準生動與否也十分的重要。人對人的第一映像總是很直觀的——先觀其人，后聞其聲，所以我們應多學習說話的技術，盡量說得標準又生動。

俗話說：師傅領進門，修行靠個人。口語訓練課雖然結束了，但口語學習才剛開始，未來的學習之路還很長很長······

巫吉洋地理科學學院四班

學號:***

第三篇：訓練課

速寫訓練課

課時：4課時

課業類型：速寫訓練課 學生分析：

之前同學們學習了素描靜物，石膏像，真人頭像等，大部分同學都沒畫過速寫，對速寫的知識了解的很少。對于美術特長班來說，高考速寫的分數占專業總成績的三分之一，可見速寫的重要性。本課首先要讓同學們認識畫好速寫的重要性，讓同學們對速寫產生濃厚的興趣。教材分析：

本課時在學習之前素描基礎上，通過對人物速寫的練習，巧妙將線條、調子、體感等素描關系加以組織運用，培養學生敏銳的觀察力和分析能力，以及對人體動態的把握能力。本課重點在于識記人體結構的比例和掌握速寫的繪畫步驟。教學準備：

人物動態比例圖，部分優秀速寫作品，人物速寫繪畫的步驟圖，速寫紙，粉筆，鉛筆，炭筆，多媒體課件，以及優秀速寫教學視頻。教學流程： 一．引導嘗試： 1.興趣準備：

首先，在課堂上向同學們展示一些優秀速寫作品，讓同學們欣賞，引起同學們的注意，激起學生們的學習興趣和學習熱情。2.回顧之前學習過的素描知識：

（1）素描關系：近大遠小，近實遠虛。

（2）體感，空間感，質感，黑白灰層次關系等。二．合作交流（引導學習）：

由素描知識的復習轉向人物速寫知識的學習。1.展示學習目標：（1）知識目標：

學習人物速寫，識記人物動態結構的基本比例，掌握畫速寫的一般要領。(2)能力目標：

通過對理論知識的運用，進行手和腦的協調練習，培養學生的空間意識和形象思維能力，以及對速寫的整體表現能力。2.讓同學們自由討論，討論內容如下：

（1）什么叫速寫？（聯想下之前學習過的什么是素描）

（2）速寫的風格，分類。

（3）人格各結構之間的比例關系。

（4）如何著手畫速寫？（速寫的繪畫步驟）三．分析點撥：

根據第二階段的幾個問題，檢查同學們討論的結果，并對他們提出的疑問著重進行解析。1.什么叫速寫？

在較短的時間內，迅速的將對象描繪下來的一種繪畫形式。

2.速寫的風格，分類： a：從表現形式上分：

（1）以線條為主的速寫（2）以明暗調子為主的速寫（3）以線面結合為主的速寫

b:從表現內容上分：

（1）人物速寫（2）風景速寫（3）靜物速寫 3.人體結構比例：

以頭長為單位，頭頂到腳底二分之一處為恥骨，下頜至乳點，乳點至肚臍各為一個頭長。肩寬為兩個頭長，上肢為三個頭長，其中，上臂約一點三個頭長，前臂為一個頭長，手約零點七個頭長。兩臂伸展與人體等高。大腿兩個頭長，小腿包括頭在內兩個頭長，腳為半個頭長。具體如圖一所示。有個人體比例的順口溜：站七坐五盤三半，頭一肩二身三頭，臂三腿四足一頭，畫手一頭三分半，大腿小腿各兩頭。4.畫速寫的步驟：

（1）先觀察模特，對模特的形體結構和動態特征有一定的認識后，用長線把人物大的比例結構關系表現出來，將頭頸肩的關系，軀干，腿和腳各部位的大小，長短大概定位。

（2）由頭部入手起筆，要注意頭的大小在畫面中占的比例，它直接影響到構圖的合理性。側面形象的五官穿插關系要表現出來，畫頭發用筆要輕松生動。（3）將衣領畫出并順勢表現胸前下垂的衣服，畫手時要注意手臂的長度。（4）找準人物的動態線。動勢，手臂的透視關系要表現出來。

（5）注意腿和臀部的關系，近的就強調，注意近實遠虛，加強畫面的對比。

（6）注意關節處線條的穿插關系，保持線條的疏密關系。

（7）細節刻畫完畢后，回頭從整體上調整畫面，注意畫面的結果和比例，使畫面完整。

5．教師做示范，演示畫速寫的步驟。四．二次嘗試（練習階段）：

控制好時間，讓學生輪流做模特，其他學生進行速寫寫生練習。五．總結點撥：

講評學生們的速寫作品，先讓同學們討論各作品中的優缺點（如：構圖，比例，動態等），教師進行總結性的評價，根據不同程度的學生，提出不同的提高方法。六．課后延伸：

臨摹或者寫生一張速寫

高中美術訓練課

速寫訓練課（教案）

肥城一中

高二年級

彭東梅

第四篇：農業技能培訓計劃

2011農業技術培訓計劃

日期：2011-07-23 17:16:09.0瀏覽次數:1843 次

為了進一步落實年初制訂的計劃，調整優化農業體產業結構，加快我社區農業適用技術的推廣應用的步伐，提高農民科技文化素質，提升農業和農村的科技水平，促我社區綜合經濟的協調發展，農民增收、農業增效和農產品增強競爭力，確保廣大農民群眾生活充裕，特制定本計劃。

一、指導思想和原則

（一）指導思想

全面貫徹落實黨的十七屆四中全會以來的精神，緊緊圍繞農業結構調整和農業產業化經營，以促進農業增效，農民增收、農產品增強竟爭力為核心，以社區現還有農用地的農民和村（居）組干部為培訓對象，充分利用各種科技培訓資源，開展多層次、多渠道、多形式的農業科技培訓，大力普及農村、農業適用技術，不斷提高社區黨員干部及現有農民的科技文化素質，加快科技進步與創新，加速科技成果轉化，提高本社區農業生產的科技含量，促進“三增一保”。

（二）基本原則、分類、分期培訓原則。面向本社區農民、種植、養殖戶及社區兩委成員（含居民組長）等為培訓對象，按照季節農時，產業、經濟發展程度，采取形式多樣、內容各異的分類、分期進行培訓。、服務產業原則。立足于本社區農業發展現狀，以產業為依托、以市場為導向、以農民致富為目標，圍繞優勢產業及特色農業開展培訓 , 為本社區農業結構調整和產業優化經營服務。、注重實效原則。緊密結合農業生產時節和農民生產需求，開展靈活多樣、不同形式的技術培訓，使農民一看就懂，一學就會，學了能用，用能致富。典型案例與實踐教學相結合，利用各種形式傳播農業科技知識。、創新機制原則。按照本社區農業產業結構調整優化計劃要求，對現有農業產業進行科技整合，使新的機制在農民科技培訓中發揮更大的作用；農業科技培訓引入競爭機制，健全管理制度，創新培訓模式，充分利用課堂教育、現場教育、現代遠程教育等手段，努力提高培訓質量和效果。

二、目標、內容及培訓計劃

（一）目標

堅持“實際、實用、實效”的原則，依靠各級政府的政策引導及農業科技部門的人才優勢，組織本社區黨員干部及參培農民在科技人員的引導下，深入農業科技示范戶、養殖示范戶。良種良法直接到戶、到田間地頭、到場，技術要領直接到人；示范推廣優良品種和先進適用技術，培育和增加一批思想觀念新、生產技能好、既懂經營又善于管理的農業生產經營管理者和農業科技示范戶，帶動其他農戶增收致富；構建政府組織推動，市場機制引導，農業部門帶動，專業技術人員、農業科技示范戶的生產經營管理者和農戶互動的新型農業科技網絡，為本社區農業和農村經濟可持續協調發展提供有力的科技支撐。

（二）內容及計劃

1、本社區計劃本按季節農時舉辦培訓班四期，每期接納參培對象200人，共800人（次），擬定培訓時間和內容：

第一期：2011年5月5日，培訓內容：糧食作物栽培。

第二期：2011年8月5日，培訓內容：大棚蔬菜種植。

第三期：2011年10月5日，培訓內容：實用農機操作。

第四期：2011年12月5日，培訓內容：花卉苗木培植。

2、希望得到農牧科技局具體指導和大力協調支持，安排農業部門、畜牧部門、水產部門、農機部門充分利用各自的科技（師資）資源，開展對我社區農民進行實用技術培訓。

3、根據農民實際需求，按照“一本技術手冊，一張明白紙、一張培訓卡、一張教學光盤”的“四個一”要求，利用各涉農單位科技教育陣地，進行各種形式的農業科技知識理論培訓，使受訓農民掌握主要農作物高產栽培技術、畜牧養殖技術、常用農機操作技術等的基本原理。提高黨員干部及廣大農民的綜合農業科技素質。

——責任編輯：吳小會

——信息來源：場口社區

——信息所屬： 銅仁 德江縣 青龍鎮 場口社區

第五篇：第四次農業技能培訓

第四次農業技能培訓

培訓內容：

一、常用化肥、有機肥、微肥、有機肥腐熟及堆肥制作；

二、土地宜耕及機、牛、人工耕犁效果，田間實驗的土地規劃小區劃定。

一、所謂肥料是指一切可讓植物吸收的營養物質，包括化肥、有機肥、綠肥等。微肥是指植物需要量很少，但缺乏會導致嚴重后果的肥料，如油菜缺硼會導致花而不實，使產量大幅度降低，不利于生產。肥料不知有固體的，也有液體的，例如葉面噴灑肥料。

今天主要了解復合肥、硼肥和尿素。復合肥主要由N、P、K組成，呈顆粒狀，一般市場價格在100~120元/包。尿素主要是用來補充N元素。由于土壤的N含量不能滿足植物的生產需要，而且除豆科植物外的其他植物是不能進行固氮作用直接利于大氣中的氮氣，因此要不斷補充N，所以每年都要往土地里施加氮肥，但是植物對它需求量很小，不能過量施用。

關于施肥的知識，外面懂的只是一點皮毛而已，更多的知識還需在以后的實際生產過程中得到。

二、機耕是用小型犁耕機進行耕地。其優點有：能將土地中的雜草翻到土地下面；土地比較細，便于播種；易控制耕層深度；效率高。

牛耕是最古老的，也是貴州地區最常見的耕地方式。其效率低、土塊大、不易操作等缺點都不便于我們的生產。牛耕應選在天氣較好，土壤濕度不是很大的時候耕作。

這次做的是農作物田間測產率。所選材料是水稻。在試驗中，需要測一個理論產量。可在一塊田里取一個具有代表性的土塊，一般用梅花型方塊組來測水稻密度，計算每個方塊內水稻株數，再選擇其中一株，記錄有多少分支，其中一個分支有多少谷粒，最后按照27.5g/1000粒來計算其理論產量。