第一篇：大學生安全教育-5

一、單選題

2008年5月發生在中央民族大學女生宿舍的火災是由于（）。

? A、私自亂拉電源線路

? B、違章使用大功率電器

? C、人走不斷電

? D、電器自燃引發火災

我的答案：A 2

一般燃燒的現象不包括（）。

? A、火焰

? B、發光

? C、有毒氣體

? D、發煙

我的答案：C 3

處理交通事故應當遵循的原則不包括()。? A、私下處理

? B、效率

? C、公正

? D、便民

我的答案：A 4

下列不屬于造成火災直接原因的是（）。

? A、用火不慎

? B、雷擊起火

? C、物的不安全狀態

? D、自燃起火

我的答案：C 5

下列哪一項屬于造成火災的間接原因（）。

? A、技術缺陷

? B、吸煙 ? C、用火不慎

? D、電氣起火

我的答案：A 6

對違法通行且阻礙交通民警執行公務、暴力襲警的行人要給予，不包括()行政處罰。

? A、警告

? B、罰款

? C、拘留

? D、教育

我的答案：D 7

遇有下列（）情形時，可以不用降低行駛速度。

? A、夜間行駛

? B、在容易發生危險的路段行駛

? C、機動車駕駛人精神很好

? D、遇有沙塵、冰雹、雨、霧、結冰等氣象條件 我的答案：C 8

以下哪種電器是禁止在高校宿舍內使用（）。

? A、風扇

? B、臺式飲水機

? C、臺燈

? D、電飯煲

我的答案：D 9

2008年上海商學院大學共造成（）人死亡。

? A、? B、? C、? D、我的答案：B 10

下列哪種簡易滅火器使用范圍最廣？（）

? A、清水滅火器

? B、泡沫滅火器

? C、干粉滅火器

? D、二氧化碳滅火器

我的答案：C 11

行人在沒有過街設施的路段橫過道路，應當（）通過。

? A、加強觀察后

? B、快速

? C、確認安全后

? D、就近

我的答案：C 12

常見高校宿舍火災的原因不包括（）。

? A、違規使用大功率電器

? B、宿舍內使用明火

? C、宿舍設施老化

? D、亂拉亂接電線

我的答案：C 13

以下關于上海商學院火災論斷錯誤的是（）。

? A、起因是違規使用“熱得快”高溫引燃可燃物

? B、折射出學生消防意識淡薄

? C、該校防火設施不齊全

? D、反映出學生缺乏火場逃生技能

我的答案：C 14

白熾燈通電發光時表面溫度很高，也有可能造成火災，因此白熾燈與可燃物的距離應該不小于（）。

? A、0.2米

? B、0.3米

? C、0.4米

? D、0.5米 我的答案：D 15

上海11.15火災原因是（）。

? A、居民生活用火不當

? B、外來務工人員違章使用電焊

? C、樓梯間堆積物自燃

? D、原因至今不明

我的答案：B 16

行人亂穿馬路表述錯誤的選項為（）。

? A、不走人行橫道線

? B、不走人行過街天橋

? C、使用地下通道

? D、跨越隔離欄

我的答案：C 17

汽車通過急彎路時，最高時速不準超過（）。

? A、30公里

? B、40公里

? C、50公里

? D、60公里

我的答案：A 18

下列哪種情況下，煙氣蔓延速度最慢？（）

? A、垂直蔓延

? B、水平蔓延

? C、跳躍性發展

? D、爆炸性發展

我的答案：B 19

車輛行人應當按照交通信號通行，在沒有交通信號的道路上，應當在確保安全（）的原則下通行。

? A、暢通

? B、快速 ? C、便捷

? D、就近

我的答案：A 20

行人、乘車人、非機動車駕駛人違反道路交通安全法律、法規關于道路通行規定的，處警告或者（）罰款。

? A、10元以上50元以下

? B、5元以上50元以下

? C、20元以上100元以下

? D、5元以上20元以下

我的答案：B 21

機動車發生交通事故，造成不包括下面哪項（）設施損毀的，駕駛人應當報警等候處理，不得駛離。機動車可以移動的，應當將機動車移至不妨礙交通的地點。公安機關交通管理部門應當將事故有關情況通知有關部門。

? A、道路

? B、供電

? C、通訊

? D、車輛

我的答案：D 22

道路交通標線按功能劃分，可分為指示標線、禁止標線和（）三種。

? A、禁令標線

? B、警告標線

? C、指路標線

? D、道路施工標線

我的答案：B 23

輕便摩托車在非機動車道內行駛的行為可以認定為（）。

? A、機動車不按規定車道行駛

? B、機動車不在機動車道內行駛

? C、機動車違反規定使用專用車道

? D、不是違法行為

我的答案：B 24

對違反道路交通安全法律，法規中關于機動車停放，臨時停車規定的，可以（），令其立即撤離。

? A、指出違法行為，并予以書面警告

? B、指出違法行為，并予以口頭警告

? C、處五十元罰款

? D、處二百元罰款

我的答案：B 25

發生火災后，正確的報警方法有（）。

? A、撥打119

? B、大聲喊叫

? C、到消防隊報警

? D、以上都正確

我的答案：D

二、判斷題 閃燃也就是一閃即滅的燃燒。（）我的答案： √

按規范標準設計建造的建筑物，都會有兩條以上逃生樓梯、通道或安全出口。（）我的答案： √

在校大學生所使用的電動自行車可以不用通過交通管理部門上牌登記。（）我的答案： ×

家庭油鍋起火可以用冷卻滅火法進行及時撲救。（）我的答案： ×

駕駛的時候我們應該緊握方向盤。（）我的答案： ×

使用較多的大功率用電器是實驗室容易發生火災的主要原因之一。（）我的答案： √

交通標志的主要標志可分為警告標志、禁止標志、指示標志、指路標志、旅游區標志、道路施工標志等六類。()我的答案： √

近幾年，國內高校所發生的火災事故的數量、所造成的經濟損失都是逐年上升的。（）我的答案： √ 9

統計資料表明，大學里火災造成的經濟損失與其他地方火災事故的損失一樣嚴重。（）我的答案： ×

打開后的簡易滅火器放置一段時間后可以再次使用。（）我的答案： ×

根據《道路交通安全法》的規定，同車道行駛的機動車，后車應當與前車保持安全距離，其中“安全距離”是指10米以內的距離。()我的答案： ×

水是家中最簡單也是最有效、最方便的滅火劑，電器著火，可以直接用水撲滅。（）我的答案： ×

發生火災的三個必備條件，我們只要破壞其中的一個，即可滅火。（）我的答案： √

電器自燃引發的火災大部分是因為所用電器質量不過關。（）我的答案： ×

用水淋濕的棉被、毛毯、掃帚、拖把、衣服及黃沙也可用作打滅小火的工具。（）我的答案： √ 大學生在校園內駕駛機動車可以不用申領機動車駕駛證。（）我的答案： ×

《高等學校消防安全管理規定》下發實施后，消防安全教育將成為大學生的必修課。（）我的答案： √

可以用汽油、乙醇來清洗家庭洗衣機內的污物。（）我的答案： ×

相對方向行駛的右轉彎的非機動車，讓左轉彎的車輛先行。（）我的答案： √

駕駛的時候緊張點對駕駛是有好處的。（）我的答案： √

機動車在確保安全的前提下，可以在交叉路口臨時停車。（）我的答案： ×

煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。（）我的答案： √

家用電冰箱，可以用水清洗。（）我的答案： × 24

違規使用大功率用電器容易造成供電線路過載發熱、加速線路老化而引發火災。（）我的答案： √

對于乘客乘坐兩輪摩托車時未戴安全頭盔的違法行為，執勤民警依法應當對摩托車駕駛人進行處罰。（）我的答案： √

第二篇：大學生安全教育

大學生安全教育

摘要：本學期的大學生安全教育課，韓老師圍繞著我們成都理工大學實際發生過的安全事故給我們講了很多關于安全方面的問題，讓我們獲益匪淺，也讓我對大學生安全教育問題有了更全面的認識。大學生的安全教育是維護大學生安全的一項基礎教育，是學生素質教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終是貫穿于人才培養的全過程的。

引言：當前，大學生交通安全意識普遍不強，就拿我們成都理工大學門口的現象來看就可見一斑，在紅綠燈面前，人們往往不是看紅綠燈是否變化，而是看人數，湊齊一堆就行，只要開個頭，一群人就會不管是紅燈還是綠燈地橫穿過去！這樣是很不安全的行為，大學生的交通安全教育不容忽視，因此我這次主要要說的是關于大學生的交通安全問題。

關鍵詞：大學生

安全教育

交通安全

在校門口我們經常都能看到，大家過馬路時，湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關！這種現象被網友命名為“中國式過馬路”，這應當引起我們的反思。行人 “在斑馬線上我最大”的思想在中國社會比較突出，不知是受到美國對個人生命價值觀的影響還是中國法律對這個問題的闡述比較模糊，人們自然而然的就形成了這種思想。為什么在斑馬線上闖燈，車和行人的處罰就那么差異，行人依然可以向肇事司機要求賠償，而汽車必然要被罰分或是沒收駕照，甚至蹲上監獄……這種守法環境很自然的就滋生了這種行人 “在斑馬線上我最大”的思想。行人直闖紅燈穿越路口，車輛正常行駛，而且及時剎車，但已經來不及，行人被撞，按照《道路交通事故當事人責任確定規則（試行）》（下稱規則）之規定，行人擅闖紅燈的行為屬于主動型過錯行為，因此，要承擔事故主要責任。轎車駕駛員承擔次要責任。當局者也想用些辦法來遏制行人闖紅燈，可是收效甚微，治標不治本。向群眾要求罰款，根本就不是權宜之計，想要長遠的控制這種情況，很多人覺得主要從兩個方面來解決：首先，從法律角度，為什么不可以是闖紅燈的行人向肇事司機給予所謂的“精神賠償“呢？司機在肇事之后要承受多么大的精神壓力呢。第二，群眾普法教育的力度要加大，努力在社會上形成那種人人遵守交通法的環境，“中國式過馬路”不僅是影響城市、學校形象的一大陋習，更關系到市民學生自身的人身安全。很多行人闖紅燈時，都是對安全抱著僥幸的心理。很多人雖然知道闖紅燈危險，但總覺得交通事故是小概率事件，不會發生在自己身上。殊不知，每多一次闖紅燈‘成功’的經歷，不知不覺中，他就會多了一份盲目和‘自信’，同時，也意味著下一次出事故的概率更大。而事實上表明，交通悲劇多是由于對交通規則的漠視。據公安部交通管理局統計，去年1月至10月，全國因闖紅燈肇事導致交通事故4227起，共造成798人死亡。而在早些的2011年，全國因不遵守交通信號違法行為導致交通事故4768起，共造成6143人受傷、1175人死亡。看了這樣一組真實地數據，我們難道不該反思嗎？不該敲敲大學生安全教育的警鐘嗎？

大學生的交用安全隱患的根源是什么呢？大學生作為社會上一個特殊群體，是接受過大學教育的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專門人才，他們選擇“中國式過馬路”而漠視交通規則，究竟是為什么呢？原因主要體現在學生交通安全知識缺乏和交通安全意識淡薄兩個方面。如何有效的防范大學生交通事故的發生，確保交通安全，需要做到以下三點：

一、加強交通法規的宣傳教育，提高大學生交通法制觀念。學校要采取多種形式，大力宣傳《中華人民共和國道路交通管理條例》等法律法規，通過交通法規的宣傳教育，使廣大學生了解在交通活動中，可以做什么，不能做什么，自覺養成遵守交通法規的良好習慣，避免交通事故的發生。

二、積極開展交通安全周或交通安全月活動，從而使廣大學生牢固樹立起“安全第一、預防為主”的交通方針。通過交通安全教育，使廣大學生相應地建立五個意識，即紅綠燈意識、停車線意識、斑馬線意識、靠右行意識、路權意識。形成人人自覺遵守交通法規的局面。

三、加強大學生的心理訓練。心理訓練的目的是提高大學生對交通情況反應能力和應變能力，訓練內容包括注意力、觀察力和應變力，通過訓練提高學生心理素質，使行車、走路集中精力，注意觀察，遇到緊急情況下，可以作出迅速處理，從而遏制交通事故發生。

除了交通安全方面，大學生的安全問題還有很多不可避免地發生在學校里面的事故，隨著社會的發展，高校由過去的封閉型辦學變為開放型辦學，有一般教學、科研機構，變為教學、科研、生產、商貿等多元化的社會機構。高校由原來單一的教學封閉型轉變為全方位、多功能、開放型的“小社會”。客觀上給高校的安全造成諸多不利因素。在維護大學生人身安全的前提下，才能使得大學生能夠正常完成學業，走向社會，為社會做出貢獻。

據網上得來的調查數據表明，高校外來人員引發的案件占高校刑事、治安案件的40%以上。在社會治安形勢嚴峻、高校周邊治安環境復雜、校園治安形勢不容樂觀的情況下，加強大學生安全教育，提高他們的安全防范能力，可以有效地減少和避免發生在大學生中的各種安全問題，從而起到維護高校安全和穩定的積極作用。

如何讓大學生能夠確保自己的人身安全呢？怎樣才能讓大學生從根本上把事故防范與未然呢？最好的辦法就是切實加強大學生的安全意識。安全意識形成的意義就在于真正讓學生安全了，讓學生從根本的源頭防止安全事故的發生。有了安全意識，懂得自己保護自己，就是在未來的成才路上加了一層保護網。保護好自己才能安全的學習，為祖國做出自己應有的貢獻。

加強學生安全教育，既要全面展開，更要有重點的進行，做到點面結合，以點帶面。一是抓重點人的安全教育。如對經常違反校紀校規的學生，要進行重點教育，防止因嚴重違反校紀校規造成安全事故。要做好這項工作，不能滿足于形式，更不能只往下灌輸，而要講效果，要能打動人心，讓受教育者內心接受，做到入耳、入腦、入心。二是抓重點場所的安全教育。如對防火、防爆有一定要求的實驗室，要教育學生嚴格遵守實驗操作規程，防止意外事故發生。又如在人群集中的活動場所，應教育學生文明禮貌，服從指揮，并注重觀察場所周圍環境和安全通道，避免發生安全事故。三是抓重點時期的安全教育。重點時期是指易發生安全事故的特殊時期，在高校應重點抓好以下幾個時期的安全教育：一要加強新生入學時的安全教育。新生剛跨入大學校門時，由于對校園及周邊環境情況不熟悉，缺乏安全防范知識，不懂得如何自我保護，最容易發生各類安全事故。因此，切實加強新生入學安全教育，增強新生的自我防范意識，這對于他們以后的大學生活，乃至以后人生道路上將會產生深遠的影響。二要加強節假日期間安全教育。節假日期間學生思想容易放松，易發生財物被盜、火災、食物中毒、溺水、車禍等事故。因而在此期間特別要強調安全問題，防止各類事故發生。三要加強學生外出實習、社會實踐和畢業生離校之前的安全教育。由于這部分學生外出實習、社會實踐以及畢業生外出找工作單位，脫離了學校管理人員的視線，如果缺乏安全意識和自我保護能力，遇事考慮不周，也易發生各類事件。因此，學校切實加強重點時期的安全教育，防止各類事件的發生。

另外，隨著高教體制改革力度的加大，學校對學生的培養全面引入競爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現為各種心理上的不適。諸如：焦慮、強迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強烈，如不加以積極疏導，極有可能導致各類安全問題。近幾年來發生在學生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數是由心理問題引起的。因此，學校要特別重視學生的心理安全教育，培養學生健康的心態。一是在大學生安全教育中引進心理健康教育內容，減少安全事故的發生。良好的心理素質是保障學生安全的內在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發生。學校對學生心理安全教育應采取普遍教育和個別疏導相結合的方法，有針對性地進行人際關系和諧教育、環境適應教育、健康人格教育、心理衛生知識教育、挫折應對教育以及心理疾病防治教育等內容。這對優化大學生的心理素質，提高心理健康水平，預防心理疾病，促進人格全面發展與完善，有著十分重要作用。二是要把安全教育與心理咨詢結合起來，有目的、有針對性地做好安全防范教育。學校要通過開設心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，積極開展心理咨詢，及時幫助咨詢對象，減輕他們內心的緊張與壓抑。同時學生應該在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態中。如果感到自己的心情持續不快時，要及時進行心理自我調試，必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。

生命只有在安全中才能有活力，幸福只有在安全中才能實現。安全構筑了我們人生基石。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是珍貴的，生命因安全而延續精彩！

參考資料：

《大學生安全教育》 趙升文主編，人民郵電出版社

《大學生安全教育讀本》田文濤主編，北京理工大學出版社

第三篇：超新爾雅大學生安全教育-5

火災悲劇的警示已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】上海11.15火災原因是（）。A、居民生活用火不當

B、外來務工人員違章使用電焊 C、樓梯間堆積物自燃 D、原因至今不明

我的答案：B 得分： 33.3分 2 【判斷題】近幾年，國內高校所發生的火災事故的數量、所造成的經濟損失都是逐年上升的。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判斷題】上海11.15火災屬于一場特大居民火災。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

高校消防工作的重要性已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】

《高等學校消防安全管理規定》已于（）年1月1日正式施行。A、2007年 B、2006年 C、2009年 D、2010年

我的答案：D 得分： 33.3分 2 【判斷題】《高等學校消防安全管理規定》下發實施后，消防安全教育將成為大學生的必修課。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判斷題】統計資料表明，大學里火災造成的經濟損失與其他地方火災事故的損失一樣嚴重。（）

我的答案：× 得分： 33.3分

消防的基本概念 1 【單選題】燃燒一般分為（）類型。A、4種 B、5種 C、6種 D、7種

我的答案：A 得分： 20.0分 2 【單選題】火災的分類一般有（）種。A、6種 B、5種 C、4種 D、7種

我的答案：C 得分： 0.0分 正確答案：B 3 【單選題】一般燃燒的現象不包括（）。A、火焰 B、發光 C、有毒氣體 D、發煙

我的答案：C 得分： 20.0分 4 【單選題】火場逃生的關鍵是（）。A、找對出口 B、固守待援 C、不斷呼救

D、防止煙氣的吸入

我的答案：D 得分： 20.0分 5 【判斷題】閃燃也就是一閃即滅的燃燒。（）我的答案：√ 得分： 20.0分

高校發生火災的原因已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】2008年5月發生在中央民族大學女生宿舍的火災是由于（）。A、私自亂拉電源線路 B、違章使用大功率電器 C、人走不斷電

D、電器自燃引發火災

我的答案：A 得分： 20.0分 2 【單選題】下列哪一項不屬于實驗室火災的特點？（）A、損失大 B、人員傷亡大 C、不易撲救

D、消防力量配備薄弱

我的答案：D 得分： 20.0分 3 【單選題】福州市長樂拉丁酒吧火災發生的直接原因是（）。A、電路短路起火 B、抽煙所致

C、酒吧內燃放煙花 D、人為縱火

我的答案：C 得分： 20.0分 4 【判斷題】違規使用大功率用電器容易造成供電線路過載發熱、加速線路老化而引發火災。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判斷題】高校發生火災的原因主要是用火不慎與電器引發兩種。（）我的答案：√ 得分： 20.0分

消防工作的任務和作用已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】以下哪種電器是禁止在高校宿舍內使用（）。A、風扇

B、臺式飲水機 C、臺燈 D、電飯煲

我的答案：D 得分： 33.3分 2 【單選題】常見高校宿舍火災的原因不包括（）。A、違規使用大功率電器 B、宿舍內使用明火 C、宿舍設施老化 D、亂拉亂接電線

我的答案：C 得分： 33.3分 3 【單選題】2008年上海商學院大學共造成（）人死亡。A、3 B、4 C、5 D、6 我的答案：B 得分： 33.3分

家庭火災的預防已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】煙頭中心溫度可達()度。A、200—300 B、300—400 C、500—600 D、700—800 我的答案：D 得分： 20.0分 2 【單選題】白熾燈通電發光時表面溫度很高，也有可能造成火災，因此白熾燈與可燃物的距離應該不小于（）。A、0.2米 B、0.3米 C、0.4米 D、0.5米

我的答案：D 得分： 20.0分 3 【判斷題】一般可燃物（如紙張、棉花、柴草、木材等）燃點均在130—350攝氏度之間。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分 4 【判斷題】電熨斗溫度很高，能引燃一般的物質。（）我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判斷題】家用電冰箱，可以用水清洗。（）我的答案：× 得分： 20.0分

火災發展變化規律已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】下列哪項不屬于火災發展的階段。（）A、初起 B、發展 C、爆炸 D、下降

我的答案：C 得分： 25.0分 2 【單選題】下列哪種現象不總是伴隨燃燒發生？（）A、火焰 B、爆炸 C、發光 D、發煙

我的答案：B 得分： 25.0分 3 【單選題】下列哪種情況下，煙氣蔓延速度最慢？（）A、垂直蔓延 B、水平蔓延 C、跳躍性發展 D、爆炸性發展

我的答案：B 得分： 25.0分 4 【判斷題】遇到煤氣引發的火宅，消防人員到現場后可以直接進行滅火。（）我的答案：× 得分： 25.0分

火災的成因已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】下列不屬于造成火災直接原因的是（）。A、用火不慎 B、雷擊起火

C、物的不安全狀態 D、自燃起火

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【單選題】下列哪一項屬于造成火災的間接原因（）。A、技術缺陷 B、吸煙 C、用火不慎 D、電氣起火

我的答案：A 得分： 33.3分 3 【判斷題】未成年人玩火不慎造成火災屬于火災成因的直接原因。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

常用消防滅火器材及其使用已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】常見簡易滅火器材不包括（）。A、室內消火栓 B、泡沫滅火器 C、干粉滅火器

D、二氧化碳滅火器

我的答案：A 得分： 20.0分 2 【單選題】清水滅火器使用于以下哪種火災種類？（）A、A類 B、B類 C、C類 D、D類

我的答案：A 得分： 20.0分 3 【單選題】使用下列哪種滅火器，若使用不當可能造成凍傷？（）A、清水滅火器 B、泡沫滅火器 C、干粉滅火器

D、二氧化碳滅火器

我的答案：D 得分： 20.0分 4 【判斷題】打開后的簡易滅火器放置一段時間后可以再次使用。（）我的答案：× 得分： 20.0分 5 【判斷題】使用滅火器時要站在火焰的上風向或側上風向。（）我的答案：√ 得分： 20.0分

初起火災撲救的原則已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】下列哪一項不屬于撲救的基本原則？（）A、救人第一 B、先中心、后外圍 C、先控制，后消滅 D、先重點，后一般

我的答案：B 得分： 33.3分 2 【單選題】發生火災后，正確的報警方法有（）。A、撥打119 B、大聲喊叫 C、到消防隊報警 D、以上都正確

我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判斷題】《消防法》規定：任何人發現火災時，都應當立即報警，任何單位、個人都應當無償為報警提供便利，不得阻攔報警。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

家庭火災撲救的工具已完成 成績： 100.0分 1 【判斷題】水是家中最簡單也是最有效、最方便的滅火劑，電器著火，可以直接用水撲滅。（）

我的答案：× 得分： 50.0分 2 【判斷題】用水淋濕的棉被、毛毯、掃帚、拖把、衣服及黃沙也可用作打滅小火的工具。（）我的答案：√ 得分： 50.0分

火災逃生常識及方法已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】從火災現場撤離時，不應該：（）。A、跟從人流，及時疏散 B、往樓層下面跑 C、背向煙火方向離開

D、通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生 我的答案：A 得分： 20.0分 2 【單選題】初起火災發生時，如果發現火勢并不大，我們應當：（）。A、報告單位負責人 B、報告消防安全管理人 C、大聲呼救并等待救援

D、利用身邊消防器材進行及時撲救 我的答案：D 得分： 20.0分 3 【判斷題】煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分 4 【判斷題】防火樓梯間門上的閉門器在火災發生后，有防止煙氣的蔓延的作用。（）我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判斷題】按規范標準設計建造的建筑物，都會有兩條以上逃生樓梯、通道或安全出口。（）我的答案：√ 得分： 20.0分

上海道路交通安全形勢分析已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】道路交通標志是用以管制、警告和（）交通的安全設施。A、指示 B、引導 C、強制 D、指引

我的答案：B 得分： 33.3分 2 【單選題】道路交通秩序管理中的特殊行人不包括()。A、兒童 B、成人 C、老年人 D、盲人

我的答案：B 得分： 33.3分 3 【判斷題】根據《道路交通安全法》的規定，同車道行駛的機動車，后車應當與前車保持安全距離，其中“安全距離”是指10米以內的距離。()我的答案：× 得分： 33.3分

服從交通法規，服從交警指揮?上已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】車輛行人應當按照交通信號通行，在沒有交通信號的道路上，應當在確保安全（）的原則下通行。A、暢通 B、快速 C、便捷 D、就近

我的答案：A 得分： 25.0分 2 【單選題】機動車在車道減少的路口，遇到停車排隊等候或者緩慢行駛時，機動車應當（）通行。

A、盡快通行 B、停車等待 C、減速慢行 D、依次交替

我的答案：D 得分： 25.0分 3 【單選題】機動車通過沒有交通信號的交叉路口時，應當（），并讓行人和優先通行的車輛先行。

A、盡快通行 B、停車等待 C、減速慢行

D、邊觀察邊通行

我的答案：C 得分： 25.0分 4 【單選題】對違法通行且阻礙交通民警執行公務、暴力襲警的行人要給予，不包括()行政處罰。A、警告 B、罰款 C、拘留 D、教育

我的答案：D 得分： 25.0分

服從交通法規，服從交警指揮?中已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】

機動車在()可以掉頭。A、設有禁止左轉彎標志 B、轉彎口 C、人行橫道 D、容易發生危險的路段

我的答案：B 得分： 20.0分 2 【單選題】道路交通標線按功能劃分，可分為指示標線、禁止標線和（）三種。A、禁令標線 B、警告標線 C、指路標線

D、道路施工標線

我的答案：B 得分： 20.0分 3 【單選題】機動車倒車時，應當察明車后情況，確認安全后倒車。可以在()倒車。A、鐵路道口 B、交叉路口 C、單行路 D、倒車道

我的答案：D 得分： 20.0分 4 【單選題】行人通過沒有交通信號和管理人員的鐵路道口，應當（）。A、在確認無火車駛臨后，邊觀察邊通過 B、在確認無火車駛臨后，迅速通過 C、在確認無火車駛臨后，跟隨眾人通過 D、在確認無火車駛臨后，依次通過 我的答案：B 得分： 20.0分 5 【判斷題】機動車在確保安全的前提下，可以在交叉路口臨時停車。（）我的答案：× 得分： 20.0分

服從交通法規，服從交警指揮?下已完成 成績： 80.0分 1 【單選題】駕駛機動車上道路行駛，可以不用帶（）。A、懸掛機動車號牌

B、放置檢驗合格標志、保險標志 C、隨車攜帶機動車行駛證 D、購車手續

我的答案：D 得分： 20.0分 2 【單選題】行人在沒有過街設施的路段橫過道路，應當（）通過。A、加強觀察后 B、快速

C、確認安全后 D、就近

我的答案：C 得分： 20.0分 3 【單選題】機動車通過有交通信號燈的路口，黃燈亮時（）。A、盡快通過路口

B、已越過停止線的車輛立即停車 C、已越過停止線的車輛可以繼續通行 D、加強觀察通過路口

我的答案：C 得分： 20.0分 4 【單選題】非機動車不包括()。A、自行車

B、殘疾人機動輪椅車 C、電動自行車 D、輕便摩托車

我的答案：D 得分： 20.0分 5 【判斷題】機動車通過沒有交通信號或者管理人員的鐵路道口時，在確保安全的前提下，應盡快通過。（）

我的答案：√ 得分： 0.0分 正確答案：錯

道路交通安全之行人篇?上已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】道路交通安全違法行為發生的特點有瞬時性、重復性、連續性以及（）。A、不可預測性 B、可預測性 C、廣泛性 D、充分性

我的答案：C 得分： 20.0分 2 【單選題】輕便摩托車在非機動車道內行駛的行為可以認定為（）。A、機動車不按規定車道行駛 B、機動車不在機動車道內行駛 C、機動車違反規定使用專用車道 D、不是違法行為

我的答案：B 得分： 20.0分 3 【單選題】機動車發生交通事故，造成不包括下面哪項（）設施損毀的，駕駛人應當報警等候處理，不得駛離。機動車可以移動的，應當將機動車移至不妨礙交通的地點。公安機關交通管理部門應當將事故有關情況通知有關部門。A、道路 B、供電 C、通訊 D、車輛

我的答案：D 得分： 20.0分 4 【判斷題】交通標志的主要標志可分為警告標志、禁止標志、指示標志、指路標志、旅游區標志、道路施工標志等六類。()我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判斷題】非機動車通過有交通信號燈的路口左轉時，應當取最小半徑通過路口。（）我的答案：× 得分： 20.0分

道路交通安全之行人篇?下已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】對違反道路交通安全法律，法規中關于機動車停放，臨時停車規定的，可以（），令其立即撤離。

A、指出違法行為，并予以書面警告 B、指出違法行為，并予以口頭警告 C、處五十元罰款 D、處二百元罰款

我的答案：B 得分： 25.0分 2 【單選題】處理交通事故應當遵循的原則不包括()。A、私下處理 B、效率 C、公正 D、便民

我的答案：A 得分： 25.0分 3 【單選題】機動車在沒有限速標志、標線、道路中心線的道路上行駛的，最高車速，城市道路為每小時（）公里，公路為每小時（）公里。()A、40，50 B、30,40 C、30,50 D、50,60 我的答案：B 得分： 25.0分 4 【判斷題】對于乘客乘坐兩輪摩托車時未戴安全頭盔的違法行為，執勤民警依法應當對摩托車駕駛人進行處罰。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 1 【單選題】機動車駕駛人在下列哪種情形下可以駕駛機動車？（）A、機動車駕駛證丟失損毀 B、機動車駕駛證超過有效期

C、機動車駕駛證被依法扣留、暫扣期間 D、記分未達12分的

我的答案：D 得分： 25.0分 2 【單選題】下列哪種情形當事人無須保護現場，可以在定位后先行撤離？（）A、造成人員死亡、受傷的 B、發生財產損失事故，當事人對事實或者成因有爭議的，以及雖然對事實或者成因無爭議，但協商損害賠償未達成協議的

C、機動車無號牌、無檢驗合格標志、無保險標志的

D、車能動、人能開，事故僅造成財產損失無人員傷亡，當事人對事故事實及成因無異議 我的答案：D 得分： 25.0分 3 【判斷題】摩托車后座不得乘坐未滿12周歲的未成年人，輕便摩托車不得載人。（）我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】機動車、非機動車、行人一律實行右側通行的原則。（）我的答案：√ 得分： 0.0分 正確答案：×

機動車之駕駛陋習已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】行人、乘車人、非機動車駕駛人違反道路交通安全法律、法規關于道路通行規定的，處警告或者（）罰款。A、10元以上50元以下 B、5元以上50元以下 C、20元以上100元以下 D、5元以上20元以下

我的答案：B 得分： 25.0分 2 【單選題】駕駛機動車上道路行駛，不應當（）。A、不懸掛機動車號牌 B、放置檢驗合格標志 C、放置保險標志

D、隨車攜帶機動車行駛證 我的答案：A 得分： 25.0分 3 【判斷題】在校大學生所使用的電動自行車可以不用通過交通管理部門上牌登記。（）我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判斷題】有交通標志標明行駛速度的，按照標明的行駛速度行駛。慢速車道內的機動車超越前車時，不能借用快速車道行駛。（）我的答案：× 得分： 25.0分

行車準備與駕乘必知已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】違反機動車停放、臨時停車規定，駕駛人不在現場或者雖在現場但拒絕立即駛離，妨礙其他車輛、行人通行的，公安機關交通管理部門及其交通警察可以（）。A、扣留機動車

B、扣留機動車駕駛證 C、拖移機動車

D、暫扣機動車駕駛證

我的答案：C 得分： 25.0分 2 【單選題】汽車通過急彎路時，最高時速不準超過（）。A、30公里 B、40公里 C、50公里 D、60公里

我的答案：A 得分： 25.0分 3 【判斷題】大學生在校園內駕駛機動車可以不用申領機動車駕駛證。（）我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判斷題】輕便二輪摩托車不屬于機動車，所以不需要駕駛證即可駕駛。（）我的答案：× 得分： 25.0分

駕駛注意事項與事故現在處置已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】駕車過程中的注意事項不包括下面那些？（）A、千萬別讓駕駛成為負擔 B、莫做同行者的“擋路石” C、可以與“重車”為鄰

D、最危險的是什么都不知道 我的答案：C 得分： 33.3分 2 【單選題】駕車過程中如果想讓別人知道自己想做什么，不包括下面那一項？（）A、不要猶豫、要果斷 B、轉彎打開方向燈

C、剎車燈的亮起速度和你的車速應該成反比 D、大聲鳴笛

我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判斷題】駕駛的時候我們應該緊握方向盤。（）我的答案：× 得分： 33.3分

第四篇：大學生安全教育

大學生安全教育

對像：10級醫學英語三班 主題班會 時間；2013.5.24 地點：十一語音室 主持人：王鈺杰

安全教育是高校思想教育的一個重要內 容，也是大學生知識體系不可缺少的一個 組成成分。因此，抓好大學生的安全教育，這對于加強高等院校的日常管理，維護學 校的正常教學及生活秩序，保障學生的人 身財產安全，促進學生健康心理的形成，都具有十分重要的現實意義和戰略意義。

一、思考怎樣應對火災

寢室等公共區域起火的原因：

1、違規使用電器易燃物品

2、違規使用大功率電器

3、夏天亂點蚊香

4、煙頭隨地仍丟

5、亂拉、亂連電線

6、違規使用明火點燃易燃品

假如學生公寓起火了，你該怎么辦?

一、如果火勢小，應盡最大能力把火勢控制（學會 使用滅火器、什么火用什么樣的方法滅火）

二、在火勢無法控制的情況下，應盡最大能力逃生。

1、不要使用電梯逃生，有被摔死的可能哦。

2、濕毛巾堵住口鼻匍匐撤離

3、逃離中不要慌張，以免沒被燒死，反而被踩死，杯具！

三、已無法逃出時，應禁閉房門，用打濕的布，堵 住空洞，開辟一個無煙區，有條件可以用床單連 接爬下逃生，或等待救援

假如我們正在開班會突然感覺 有點微震，并且震感越來越強 烈，你該怎么辦？？？

? 1．大地震時不要急，破壞性地震從人感覺振動到建筑物 被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚 慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住 的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手 間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤 離，以防強余震。? 2．人多先找藏身處 學校，商店，影劇院等人群聚集的場 所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固 物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現場工作人 員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。? 3．遠離危險區 如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意 遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火 車要立即停車。? 4．被埋要保存體力 如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保 持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找 水和食物，創造生存條件，耐心等待救援人員。

二、交通安全

遵守交通規則，不要搶時間

一、過馬路一停二看三通過

二、駕車（有駕照），按規則行 駛

三、預防被不守規則的車輛傷害

四、騎單車或駕駛機動車首先檢 查剎車系統

三、應對搶、偷、詐騙等行事案件

四、社會交往安全

? 社會交往，簡稱“社交”，是指在一定的 歷史條件下，人與人之間相互往來，進行 物質、精神交流的社會活動。從不同的角 度，把社會交往劃分為：個人交往與群體 交往；直接交往與間接交往；競爭、合作、沖突、調適等。總結

時間過于緊張，使活動在進行過程中有些急促；有個別專業材料不夠規范等。針對以上問題，我們計劃在下次活動中進行總體上說，此次活動是舉辦的較為成功，希望下次更成功

第五篇：大學生安全教育

大學生安全教育

大學生安全教育 走進大學校門的大學生、不僅要用科學知識武裝自己的頭腦，更要有用敏銳的眼光觀察社會。建立起科學的世界觀、人生觀、價值觀。處理好知識、智力、素質、愛國之間的關系，這里 知識、智力十分重要，而素質尤其是安全素質是這一切的基礎和保障，所以說，加強高等學 校的安全教育，增強大學生的安全知識、強化大學生的安全意識是十分必要的，今天著重講 一下大學生自身安全教育，包括大學生的人身安全和財產安全教育。所謂人身安全是指個人的生命、健康、行動等沒有危險，不受到威脅。它是人們賴以生存與 活動的首要條件。正是從這個意義上講，我們說人身安全是安全之本。人身安全歷來受到高 度的重視，常言說得好，“安全第一”就是這個意思。在今天，我們之所以更進一步強調大學生人身安危的重要性，大張旗鼓地進行安全教育宣傳，應將其作為學生必修的一門課程，其原因是為了進一步適應形勢發展的變化實際。因為，隨 著社會發展進步，大學生的生活空間也隨之擴展，交流領域也在不斷地拓寬。大學生不僅要 在校園內學習、生活，而且還走出校園參加眾多的社會活動，危及人安全的危險因素也隨之 不斷增多。諸如交通的無序、社會治安的惡化、市場上變質的食品、水電隱患等等，都時刻 危及著人們的人身安全，同樣也給大學生的安全帶來威脅。稍有不慎就可能造成不幸，給家 庭造成痛苦，給社會造成負擔。因此，通過進行人身安全教育，幫助同學們了解、搞好人身 安全的基本常識，掌握處理各種應急情況的技能，提高自身的防御能力，就顯得尤為重要。搞好人身安全，應注意解決好三個環節，其一是校園生活中的人身安全，其二是社會活動中 的人身安全，其三是增強大學生的自身防御能力。下面就以上三個方面分節進行介紹。校園生活中的人身安全 校園生活中人身安全包括學習中的安全和生活中的安全。

一、學習中的安全 大學的學習生活除了日常的上課以外，還會涉及到一些實踐教學活動。諸如實習、實驗、軍 訓等。大學期間的實踐教學活動，是一個理論結合實際的過程，它對大學生消化、理解書本 課堂知識，掌握實際操作能力，為將來步入社會奠定基礎都是不可缺少的，但在這些活動中 也存著不可忽視的安全問題。例如：在實習、實驗中，應遵循一定規則要求。否則，就可能出現問題。造成意外的傷亡事 故。譬如： 某女大學生在工廠進行金工實習過程中釀成頭皮被撕掉，某男大學生在工廠實習中胳 膊被紋，某男大學生在規制鋼片時精力不信中，將手指劃斷，某男大學生在車間生產過程中，違反紀律將未完全熄來的煙頭扔在車間里而造成嚴重失火事故等等，都是由于未能遵守有關 實習、實驗的各項安全規定和操作規程引起的。

二、生活中的安全 大學生生活中的安全，主要包括運動、飲食，用電、處理糾紛和飲酒等幾個方面。

（一）體育運動中的安全 我們要求大學生要作到德、智、體全面發展，以成為真正有益于社會的人才。這就使得大學 生不可避免地要參加一些體育鍛煉活動。包括體育課上的體育活動和利用課余時向社會進行 其它形式的體育活動。如個人活動，運動隊的集體活動，體育比賽等等。在這些活動中，如 果缺少必要的安全常識，是很容易發生損傷事故的。為了避免此類運動中的損傷，必須注意 以下幾點： 1．把要體檢關。例：某女大學生體質弱有“支氣管擴張，但逞強好勝，造成后果”。2．在運動中，應加強保護。例如：男大學生沒注意選擇體育器械、莽撞上去，造成尾骨骨 折。3．做好準備活動。如某女大學生不注意作體操運動前的準備活動。倉促上械造成腳腕扭傷。4．防止運動競賽中的故意傷人。如某校大學生張健強參加班際藍球中故意傷人，造成大學 生李某頸椎骨折。

（二）飲食安全 大學生一般都在校內學生食堂進餐，這樣飲食安全問題就可能得到保障。但是，近年來由于 種種原因，校園周邊的飯店、小吃如雨后春筍，小商小販兜售飲食現象也越來越多。他們出 售的飲食一般都難以達到食品衛生標準的要求，甚至吃不好還會引起食物中毒，輕者跑肚拉 稀，重者昏迷休克、甚至死亡。但由于有些大學生對此并不在意，隨意購買，從而產生不安 全因素。引起食物中毒的原因很多，諸如：食物在加工、運轉、貯存過程中被污染（細菌在其中大量 繁殖或產生大量細菌素）；在栽培、加工、貯存和運轉中被有毒化學物質污染；食物自身有 毒物質未能在加工烹調中去除；將外形似某種食物的有毒植物誤作食物以及人為地有意投 毒。為了避免造成食物中毒應該注意以下幾點： 1．不亂吃公共食堂外的食品、小吃，燒烤等。2．在夏季，應注意對剩余飯菜的處理。3．對于半生不熟的肉類食品及酒類，鹽腌的各種蝦蟹、生魚等最好不吃。4．對于瓜果、蔬菜要認真清洗、消毒（最好用食品清潔劑或去皮）。5．飯前便后要洗手。

（三）用電安全 關于高校宿舍用電問題始終是校方非常重視的一個問題。對于其電器的配備有統一規定。并 都制定了嚴格的用電規則。遵守這些規定、規則，是大學生的安全保障之一。如不遵守上述 規定、規則，則可能造成安全隱患。但是就當前的情況看，個別大學生違反院方用電規定的情況還是時有發生的。主要的問題是 在宿舍里亂拉電線，任意增加宿舍內電器的容量。如私裝臺燈、自用燈、電爐子、電烤箱、微波爐、電褥子、電暖風等等。這種作法，極易造成危險。例如：哈市某大學生某學生，私自在宿舍內拉電線，裝床頭燈，結果被電死。

（四）防止糾紛和斗毆 發生糾紛是大學生生活中常有的現象，日常生活中不拘小節、開玩笑過火，狂妄自大，看不 起別人，極端自私利已，故意找茬、發生誤會等等都可能成為糾紛產生的原因。如不注意避 免發生糾紛。或故意制造糾紛是極其有害的。不僅會損害大學生的美好形象，妨礙內部團結，破壞大學生成才的優良環境而且嚴重的還可能釀成刑事、治安案件，葬送掉自己的前程。如 2004 年 2 月 23 日，發生在云南大學震驚全國馬加爵大案，就是平時小事矛盾累加，不能正 確疏導而釀成的。如佳木斯某高校大學生范某因在食堂買飯菜時夾塞，被學生蔣某批評，發 生爭吵并大打出手，造成蔣某顱骨開放性骨折。大學生之間長期共同學習、生活在一起，發生糾紛在所難免，除了要有意避免糾紛產生外，在發生糾紛的場合下，更應注意解決好糾紛。1．冷靜克制，切莫莽撞。2．誠實謙虛，善于容忍。3．注意語言美。在這個問題里，還應著重強調一下如何處理好戀愛糾紛的問題。因為解決好這個問題對于安 定大學的生活，創造安定良好的學習環境，預防和減少刑事、治安案件的發生有著重要的意 義。所謂男大當婚、女大當嫁，而婚嫁的前奏曲就是戀愛，對于大學生在校學習期間處理戀愛問 題我們原則上是不贊成的。最好不要在校學習期間談戀愛，產生了戀愛糾紛更應恰當解決。具體應注意以下幾點： 1．堅持協商處理。2．嚴以責已，寬以待人，態度要誠懇。3．中斷戀愛，應慎重。4．中斷戀愛關系后，要處理好善后事。（1）對對方的戀愛書信、盡可能退還。（2）用于共同吃用的款項，以不結算為主。但對共同儲蓄應按份退還。（3）互贈的禮品，一般不索還。但貴重物品應主動退還。

（五）禁酒預防酗酒 大學生為什么要禁酒呢？這一點首先要從酒的性質說起。酒、無論度數高低，是一種含有酒 精的飲料，而酒精是一種能夠刺激和麻痹神經系統且有鎮靜作用的物質。在大腦內，當它麻 醉大腦細胞時，思維過程因直接受到干擾而變緩，酒精濃度越高，受影響的細胞就越多。同 時導致人體的血液循環加快，容易使人呼吸沉重，心律加速。如果過量飲酒，危害無窮。如我校 01 級兩位國防生，在畢業離校的當天晚上，相約出去喝酒，因酒精濃度過高，兩人 談到在校生活中的磨擦，越談越激動，回寢后其一同學將另一同學捅傷并被判刑。正是由于飲酒有上述危害，為了保證大學生的健康成長，維護正常校園秩序，有關部門規定，大學生在校園內一律不允許喝白酒這類烈性酒，更不允許酗酒。第二 社會活動中的人身安全 當今大學生參加社會活動的機會越來越多，如假期外出的旅游觀光，利用雙休日到校外進行 勤工儉學，開展其他的社會實踐等等，為了保證上述活動中的人身安全，就要我們大學生從 主觀上提高自我防范、自我保護意識，時刻注意安全。在這個問題千萬不能僥幸，否則將可 能遺憾終生。社會活動中的人身安全包括交通、旅游、勤工助學和社會交往等幾個方面的問題。交通安全是一個非常突出的問題。據有關資料統計，近年來全世界每年都有幾十萬人因交通 事故遇難，傷殘 50 萬人，我國每年死于車禍的人已達 7 萬余人，傷殘 9 萬余人。平均每天 殘廢近200 人，每年有 9 萬人加入到殘疾人的行列。看來交通安全必須引起我們的高度重視。那么，我們應如何保證交通安全，避免遭遇交通事故？又如何利用交通工具，既受其益又能 避受其害呢？這就要求我們無論是在步行、騎車、乘車、乘船，還是乘機時都必須把握兩個 基本原則：一是嚴格遵守交通規則，二是做到注意力高度集中。例如，騎自行車時，首先就 要求你遵守行車規則，要在專線上行駛，不能帶人。不能攜帶過重或體積過大的貨物，不要 大撒把。車速要適中，不開“英雄車”。其二要注意力集中，不能低頭行駛，要注意觀察，車到交叉路口時更應注意交警的手勢及交通指示燈的指示不能思想溜號，否則就可能出事 故。乘坐汽車時也是如此，不能把頭和手等伸出窗外，否則可能受到傷害。長途車時，一定要忍 住瞌睡，否則亦容易受傷。旅游安全具體又包括旅游途中的安全野營中的安全，登山中的安全、游泳中安全等等。要解 決好此類活動中的安全先要注意計劃性，要明確目的，作好安排，其次是事先向有經驗的師 長進行請教或讀一些有關旅游方面的書藉，縱便有了解和把握各項活動的安全事項，也要注 意出門在外為人處事的方法，以及對于旅游過程中發生的一些應急情況（如感冒、中暑、急 性胃炎等）的簡易處理方法。例如：在旅店住宿時，要保管好自己財務、睡覺時注意關好門、外出鎖好門、同房間住的不認識的人要提高警惕，嚴防上當受騙。再如，在遇有雷雨天，登 山時，要防雷擊，不要攀登高峰，不要手扶鐵索，不要在樹下避雨，否則易出危險。大學生在社會交往中更應注意人身安全。在豐富多彩的大學生活中，人際交往是其中一的一 個重要環節。這個問題處理得如何，非同小可。由于我們大學生都才剛剛接觸社會，涉事未 深，特別是有些人書呆子氣十足，嚴重缺乏社會經驗，只記得“世界充滿了愛”，卻忘了社 會的多樣性和復雜性，從而不加選擇地或不會選擇地輕率交友，因而留下許多教訓，甚至遺 恨終生。例如，某大學即將畢業的某女大學生被騙一案，就說明人不可輕信，大學生被騙的原因一般 是思想單純，缺乏生活經驗疏于防范。感情用事，或有求于人，草率行事等等。如哈市某高 校大一女生在上自習時認識自稱大三的帥哥，交往第三天帥哥就請她吃飯，向她借了一千元 錢，并約其到公園將其掐暈后根據女生提供的線索根本在學校查無此人。那么大學生應如何處理好社會交際呢？話說得好“害人之心不可有，防人之心不可無。”這 就是說，我們要建立起積極的防衛心理。所謂積極的防衛心理，并不是要人們把自己完全封 閉起來拒絕人際交往，也沒有達到“草木皆兵”謹小慎微的地步，而是要做到以下幾點： 第一，對于熟人或朋友介紹的人，要會“聽、觀、辯”。即聽其言、觀其行、辯其事。第二，對于初相識者，要謹慎，言多必失。不要輕易服食其贈與的食物和飲料。第三，對于不認識的上門者，應小心處置，避免單獨行事。第四，交友要擇其善者而從之。第三 增強抗御能力 大學生不但應該了解校園生活、社會活動中應注意的一些安全問題，更應該切實保障自身的 安全。這除了應強化自己主觀上的安全意識外，還應注意增強自己的抗御能力。本節就女大 學生應如何自防自衛、以及幾種增強抗御能力的形式和方法交待給大學。

一、女大學生的自防自衛問題 這個問題之所以來講，是因為從實際情況看，當前高校發生的各類刑事案件中，女大學生被 侵害的事件比較突出的問題。

（一）女大學生受人身傷害的典型 從實踐的情況看，女大學生受人身傷害的類型主要有騙、拐、辱、奸、殺五類。

（二）女大學生易被侵害的時間和場所 1．時間：從全年來看，4 月-7 月是作案高峰，從一天來看，多發生在中午晚間，再就是院 校有大型活動時。2．場所：一般為教室、走廊、宿舍、廁所、浴室、舞廳以及校內外的僻靜地區。

（三）女大學生應如何自防、自衛 1．提高安全意識，克服自身的一些主要過錯。2．增強應急自衛知識和本領（1）不驚慌膽怯，不呆滯，要沉著鎮靜、機智勇敢。（2）根據不同情況，可對案犯進行斥罵或呼叫、盡量周旋、騙、抓、咬、踢、打、逃多法 并用。（3）利用一切可隨手拿到之物作武器，或以稈手到、抓、摳對方眼部。（4）依法進行正當防衛。（5）盡可能辯認對方特征，在對方面、身部留下痕跡。（6）注意保護現場、快速報案。財產安全是大學生安全的保障 高等院校不僅是大學生獲得知識的搖籃，也是其獨立生活的場所。大學生為了完成自己的學 業需要大量的錢、物的投入。財、不但要購買一些書籍，而且還需要一些相應的學習設備（如 錄音機、電腦等）。大學生只有管理好自己的錢財物，才能解除后顧之憂，為學習和生活創 造良好的條件。因此，大學生如何切實保障自身的財產安全也是我們必須高度重視的的問題。第一 大學生財產的有效管理 要做到這一點，必須解決好以下幾個問題

一、建立安全意識 作為大學生必須關心自己的財產安全，時刻保持警惕性，嚴防其財產的遺失。

二、對自身的現金和貴重物品應采取妥善保管的措施。其方法主要有：

（一）搞好現金儲蓄

（二）對貴重物品加強管理 并應注意以下幾個方向的問題

（一）要盡力熟悉本宿舍人員。對生面孔應問“請問您找誰呀”“請問您是哪個系的”、，答 不對者不準入內。

（二）掌握時間規律：一般情況下，同學都去上課的時間或課間休息出入人多的時間應多加 注意。

（三）明顯不是學生的人要禁止入內。遇可疑人除盤問外，可跟進觀察。發現可疑情況可把 人帶到值班室，給保衛部門打電話，或呼喊救援。第二 做好防搶、防騙、防盜工作 大學生尚未步入社會，一般都是從學校門進學校門，因而思想都比較單純、防范搶、騙、盜 的意識比較薄弱，往往給犯罪分子可之機。因此搞好防搶、防騙、防盜的安全教育，提高大 學生的防范能力，是保障大學生財產安全的重要一環。下面就“防搶”“防盜”“防騙”三、、個方面進行介紹。搶劫是一種犯罪行為，是指以非法占有為目的、對公私財產的所有人或管理人當場使用暴力、脅迫或者其他方法強行劫取財物的行為。搶劫犯罪歷來是我國刑法嚴厲打擊的對象，刑法第 263 條規定犯本罪的最高法定刑是死刑并 沒收財產，最低刑也是 3 年以上 10 年以下并處罰金。可見其危害之大。這種犯罪的特點是： 第一、侵犯的雙重客體 第二、行為方式是當場使用暴力、脅迫或其他方法將財物搶走的行為。第三、主體（即犯罪人）是已滿 14 周歲以上的人。第四、行為人有主觀上表現為直接故意并具有非法占有公私財物的目的。正因為此類犯罪危害重大，因而也是我們防范的重點。防搶應注意的幾個問題 避免成為搶劫攻擊的目標，是最好的保障安全的方法。為此，應注意以下幾點：

1、不外露或炫耀隨身攜帶的貴重物品，單獨外出不宜帶過多的現金。

2、盡量外出時結伴而行。

3、避免在荒僻、陰暗處行走。

4、早出早歸。

5、單獨一人時不要顯露過于膽怯的神情。一般遇搶的處置方法 應保持鎮定，針對不同情況采取以下幾項措施

1、盡力反抗

2、盡量糾纏

3、尋機逃脫

4、間接反抗。（留下暗記、尾隨其后）

5、注意觀察掌握案犯特征

6、及時報案

7、大聲呼救

8、智斗

二、防騙

（一）詐騙案件的概念和特點

1、概念：詐騙案件是指以假冒、偽造等欺騙手段，用虛構事實或者隱瞞真象的方法將公家 財物非法占有的犯罪行為。

2、特點：詐騙行為的一般特點是（1）冒充身份、編造謊言（2）流竄犯罪（3）重復作案（4）屬于智能型犯罪

3、案犯在高校中作案的一般特點（1）流竄做案，難以確定作案地點（2）人財皆取，一箭雙雕（3）危害嚴重，損失重大（在財產類犯罪中財產操作失數占首位）（4）顧全名譽，隱情不報（5）動機不明，定性困難。

（二）詐騙分子慣用的技倆，常見的有：

1、假冒身份，尋機作案

2、利用所求，投其所好

3、真實身份，虛假合同

4、以借為名，設計騙錢

5、以招聘為名，設下騙局

6、投以誘餌，圖小利而破大財（如“撞炮”、設“托”等）

7、以假充真，惡意行騙（如以物美價廉假冒偽劣產品；花言巧語，引人上當）

（三）搞好預防，以免被騙 具體方法是：

1、學會識別 ①從語言特點識別（1）能說會道（2）甜言蜜語、阿庚奉承（3）自吹自擂、夸夸其談（4）往往說話有根有據，十分肯定（5）巧圓其說，故作鎮定（6）被人看出破綻時，吞吐其詞，轉彎抹角，發誓賭咒，蒙混過關 ②表情特點（1）心跳加快，呼吸急促，面紅耳赤，肌肉發僵。（2）語音短促，音色混然，音調低，有顫音。（3）皮笑肉不笑，表情不自然。（4）眼神虛偽、狡詐、警惕、不安、恐具。

2、預防被騙的措施 預防被騙的措施 ①不貪圖便宜，謀取私利。②大膽揭發，及時報案，及時挽回損失 ③不輕信謊言 ④對疑人疑事要究根問底。

三、防盜

（一）盜竊案件的概念和特點

1、概念：是指以非法占有為目的，以秘密竊取的方法盜取數額較大的公私財物的行為。

2、特點 ①發案率高 ②造成損失大 ③手段隱蔽 ④方法多樣 ⑤多為現金及易于攜帶的物品 如 1、2002 年 7 月，家境富裕的某校學生莊某，因上網結交女朋友，每月 1500 元花費不能 滿足其消費現狀時，將手伸 向了同學，一次將同學要交學費的一萬八千元現金盜走，后被我校 派出所抓獲。

2、某校特困學生劉某，利用其學生身份的便利條件多次在學生公寓、食堂、教室、圖書館 盜竊現金、銀行卡、隨身聽等物品，并將物品變賣，將錢款存入銀行，每次盜竊得手的餐卡，只 花十余塊錢就將其扔掉。因其來自農村，家境貧寒，平時較努力學習，花費較節省，未能被發現。最大一筆盜竊學生銀行卡，取出現金 5000 元，保衛處人員將要找其核實情況時，劉某聽到風聲 逃跑，以其弟的名義隱藏在河南某大學。保衛處工作人員在其寢室內查出其三萬元銀行卡一張，遂將其凍解。2005 年 6 月，劉想把存折內錢取走時被抓獲。3、2006 年 10 月，某校鄭欣同學到我校食堂、教室將學生占座的包盜走，共獲得手機 6 部，電腦筆記本一部，現金累計 6000 元，后被抓獲。

（二）高校盜竊案件發生的原因

1、管理松懈，制度不嚴

2、無人值班或值班人員責任心差

3、缺乏責任感，互不關心

4、門窗缺乏安全措施

5、思想麻痹，喪失警惕

6、財物管理不善

（三）如何防盜

1、鎖好門窗

2、不私自留宿

3、對陌生人提高警惕

4、保管好鑰匙

5、切實負起值班責任

6、加強宿舍管理

7、遇有可疑人、事應主動詢問并及時報告

8、不要用書包在食堂、教室、圖書館占座

9、離開自習室時，一定要將貴重物品隨身攜帶

（四）遇到盜竊行為時的處理方法

1、慧眼識賊

2、勇于斗爭

3、調集援兵

4、巧妙周旋

5、分兵包抄

6、果斷處理

7、攻其所短

8、記住特征