第一篇：大學(xué)生安全教育

大學(xué)生安全教育

目前，大學(xué)生安全教育還處于宣傳教育階段，遠(yuǎn)未達(dá)到有計(jì)劃、有目標(biāo)、規(guī)范化教育的層次，但安全教育決不是可有可無(wú)，可做可不做的事情。安全教育是維護(hù)大學(xué)生安全的一項(xiàng)基礎(chǔ)教育，是學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終是貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程。加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容緩。

安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，應(yīng)與高校的一切教育活動(dòng)相聯(lián)系，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育等相結(jié)合，但安全教育又有其自身特色和特定內(nèi)容，從安全防范角度講，大學(xué)安全教育主要包括以下幾個(gè)方面內(nèi)容。

（一）國(guó)家安全教育

當(dāng)前應(yīng)重點(diǎn)抓好“三項(xiàng)教育”，強(qiáng)化“三種意識(shí)”。一是抓好《國(guó)家安全法》等法律法規(guī)宣傳教育，提高守法意識(shí)。學(xué)校要充分利用廣播、校報(bào)等宣傳輿論工具，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展《國(guó)家安全法》等法律法規(guī)的宣傳教育，要使每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，國(guó)家安全是關(guān)系到國(guó)家存亡的大事。每個(gè)大學(xué)生都有維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任和義務(wù)。二是抓好愛(ài)國(guó)主義教育，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

（二）網(wǎng)絡(luò)安全教育

近幾年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的人越來(lái)越多，高校學(xué)生幾乎人人涉足網(wǎng)絡(luò)，但是網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)相對(duì)淡薄。目前網(wǎng)絡(luò)安全教育重點(diǎn)應(yīng)該是抓好這幾方面工作：一是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。二是積極開(kāi)展“呼喚網(wǎng)絡(luò)文明，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”等宣傳教育活動(dòng)。自覺(jué)抵制網(wǎng)上有害信息的侵蝕，倡導(dǎo)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)生活。三是積極開(kāi)展網(wǎng)上正面宣傳教育活動(dòng)。實(shí)踐證明，教育學(xué)生自覺(jué)抵制校園網(wǎng)上的有害信息，是防止校園網(wǎng)絡(luò)遭受非法侵入最有效的方法和途徑。

（三）消防安全教育

隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展，招生數(shù)量的不斷擴(kuò)大，校園內(nèi)人員密度相應(yīng)增大，消防重點(diǎn)部位不斷增多，消防安全形勢(shì)日益嚴(yán)峻。當(dāng)前大學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，缺乏必要的消防常識(shí)和自救逃生技能，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)，驚慌失措，不知道如何報(bào)警，由于沒(méi)有掌握簡(jiǎn)單救火常識(shí)，往往小火釀成大災(zāi)；也有的學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，因缺乏自防自救的知識(shí)和能力，喪失了逃生的最佳時(shí)間。針對(duì)上述這些問(wèn)題:一是組織大學(xué)生學(xué)好消防法規(guī)，用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念。要教育學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中，自覺(jué)遵守學(xué)校消防安全管理規(guī)定，積極配合學(xué)校做好消防安全工作。二是要大力普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生、自救、互救本領(lǐng)。學(xué)?？蛇M(jìn)行模擬消防訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉防火、滅火全過(guò)程，從而使他們熟練地掌握 “三知”（知防火知識(shí)、知滅火知識(shí)、知防火制度）、四會(huì)（會(huì)報(bào)警、會(huì)使用滅火器材、會(huì)撲滅初起火災(zāi)、會(huì)疏散自救）。只有如此，才能有效地減少火災(zāi)的發(fā)生。

（四）防盜竊教育

近幾年來(lái)，由于受社會(huì)多種因素的影響，學(xué)生宿舍盜竊案件呈上升趨勢(shì)，這不僅使學(xué)生遭受物質(zhì)損失，而且直接影響到學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活。針對(duì)當(dāng)前學(xué)生宿舍盜竊犯罪上升的特點(diǎn)和原因，學(xué)校必須加強(qiáng)大學(xué)生安全防范教育，減少宿舍盜竊案件的發(fā)生。一是加強(qiáng)宣傳教育，提高學(xué)生的治安防范意識(shí)。人防中最重要的是防盜意識(shí)的樹(shù)立和增強(qiáng)，而防盜意識(shí)的確立和增強(qiáng)，在很大程度上取決于宣傳教育工作的程度和廣泛性。二是運(yùn)用典型案例開(kāi)展防盜竊教育。針對(duì)學(xué)生宿舍盜竊案件突出的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，積極開(kāi)展防盜竊教育，增強(qiáng)學(xué)生的防盜觀念，自覺(jué)落實(shí)各項(xiàng)防盜措施，堵塞防盜漏洞。三是建立治安通報(bào)制度。以“治安通報(bào)欄”或“治安簡(jiǎn)報(bào)”等形式，及時(shí)向?qū)W生通報(bào)學(xué)生宿舍失竊的原因、特點(diǎn)和規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高安全防范能力。

（五）交通安全教育

當(dāng)前，大學(xué)生交通安全意識(shí)普遍不強(qiáng)，主要體現(xiàn)在學(xué)生交通安全知識(shí)缺乏和交通安全意識(shí)淡薄兩個(gè)方面。如何有效的防范大學(xué)生交通事故的發(fā)生，確保交通安全。一是加強(qiáng)交通法規(guī)的宣傳教育，提高大學(xué)生交通法制觀念。學(xué)校要大力進(jìn)行宣傳教育，使廣大學(xué)生了解在交通活動(dòng)中，自覺(jué)養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，避免交通事故的發(fā)生。二是積極開(kāi)展交通安全周或交通安全月活動(dòng)，使廣大學(xué)生牢固樹(shù)立起“安全第一、預(yù)防為主”的交通方針。通過(guò)交通安全教育，使廣大學(xué)生相應(yīng)地建立五個(gè)意識(shí)，即紅綠燈意識(shí)、停車(chē)線意識(shí)、斑馬線意識(shí)、靠右行意識(shí)、路權(quán)意識(shí)。形成人人自覺(jué)遵守交通法規(guī)的局面。

（六）安全規(guī)章制度教育

近幾年來(lái)，各高校按照國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際，制定了一系列安全規(guī)章制度。如學(xué)生宿舍安全管理制度、實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。實(shí)踐證明，這些安全規(guī)章制度在維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。但現(xiàn)實(shí)中總會(huì)出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為，造成個(gè)人或他人利益受到侵害。出現(xiàn)這些情況的主要原因是：一些學(xué)生對(duì)學(xué)校安全規(guī)章制度知之甚少；也有一些學(xué)生無(wú)視學(xué)校安全規(guī)章制度，有章不循，違反操作的結(jié)果。因此，在大學(xué)生安全教育中，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全規(guī)章制度的教育，提高學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。一是學(xué)校要宣傳學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)章制度，使廣大學(xué)生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。要通過(guò)對(duì)安全規(guī)章制度考試加深學(xué)生對(duì)安全規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)。二是抓好典型事故案例教育。組織學(xué)生典型事故案例進(jìn)行討論和剖析，使廣大學(xué)生達(dá)成“遵章平安，違章出事”的共識(shí)，提高學(xué)生安全保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)抵制違反安全規(guī)章制度行為。三是嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度，認(rèn)真查處各類(lèi)違紀(jì)事件。學(xué)校對(duì)違章違紀(jì)的學(xué)生要進(jìn)行公開(kāi)曝光，嚴(yán)肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周?chē)鷮W(xué)生都受到教育，以促進(jìn)規(guī)章制度的落實(shí)。

（八）自我保護(hù)教育

大學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中往往容易受到來(lái)自社會(huì)和內(nèi)部的侵害，而當(dāng)面臨侵害威脅時(shí)，又不能有效的保護(hù)自己，顯得很懦弱。因此，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)教育，提高學(xué)生自我防衛(wèi)能力顯得十分重要。如何加強(qiáng)大學(xué)生自我保護(hù)教育，一是要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有關(guān)自我保護(hù)內(nèi)容的法律知識(shí)教育，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受侵犯。當(dāng)受不法侵害時(shí)，應(yīng)大膽采取正當(dāng)防衛(wèi)來(lái)保護(hù)自己和他人。我國(guó)法律規(guī)定，正當(dāng)防衛(wèi)不負(fù)刑事責(zé)任。當(dāng)遭到不法侵害后，要教育學(xué)生應(yīng)按照法律程序。對(duì)于體能較弱的學(xué)生，特別是女生，要引導(dǎo)他們同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，不能“硬拼”，一定要沉著機(jī)智，善于動(dòng)腦，巧于周旋，學(xué)會(huì)“智斗”，用自己的智慧來(lái)贏得呼救及報(bào)案機(jī)會(huì)。

第二篇：大學(xué)生安全教育

大學(xué)生安全教育

對(duì)像：10級(jí)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)三班 主題班會(huì) 時(shí)間；2013.5.24 地點(diǎn)：十一語(yǔ)音室 主持人：王鈺杰

安全教育是高校思想教育的一個(gè)重要內(nèi) 容，也是大學(xué)生知識(shí)體系不可缺少的一個(gè) 組成成分。因此，抓好大學(xué)生的安全教育，這對(duì)于加強(qiáng)高等院校的日常管理，維護(hù)學(xué) 校的正常教學(xué)及生活秩序，保障學(xué)生的人 身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成，都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。

一、思考怎樣應(yīng)對(duì)火災(zāi)

寢室等公共區(qū)域起火的原因：

1、違規(guī)使用電器易燃物品

2、違規(guī)使用大功率電器

3、夏天亂點(diǎn)蚊香

4、煙頭隨地仍丟

5、亂拉、亂連電線

6、違規(guī)使用明火點(diǎn)燃易燃品

假如學(xué)生公寓起火了，你該怎么辦?

一、如果火勢(shì)小，應(yīng)盡最大能力把火勢(shì)控制（學(xué)會(huì) 使用滅火器、什么火用什么樣的方法滅火）

二、在火勢(shì)無(wú)法控制的情況下，應(yīng)盡最大能力逃生。

1、不要使用電梯逃生，有被摔死的可能哦。

2、濕毛巾堵住口鼻匍匐撤離

3、逃離中不要慌張，以免沒(méi)被燒死，反而被踩死，杯具！

三、已無(wú)法逃出時(shí)，應(yīng)禁閉房門(mén)，用打濕的布，堵 住空洞，開(kāi)辟一個(gè)無(wú)煙區(qū)，有條件可以用床單連 接爬下逃生，或等待救援

假如我們正在開(kāi)班會(huì)突然感覺(jué) 有點(diǎn)微震，并且震感越來(lái)越強(qiáng) 烈，你該怎么辦？？？

? 1．大地震時(shí)不要急，破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物 被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚 慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住 的是平房，那么你可以迅速跑到門(mén)外。如果住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手 間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤 離，以防強(qiáng)余震。? 2．人多先找藏身處 學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng) 所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固 物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人 員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。? 3．遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū) 如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意 遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車(chē)和火 車(chē)要立即停車(chē)。? 4．被埋要保存體力 如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保 持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找 水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。

二、交通安全

遵守交通規(guī)則，不要搶時(shí)間

一、過(guò)馬路一停二看三通過(guò)

二、駕車(chē)（有駕照），按規(guī)則行 駛

三、預(yù)防被不守規(guī)則的車(chē)輛傷害

四、騎單車(chē)或駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)首先檢 查剎車(chē)系統(tǒng)

三、應(yīng)對(duì)搶、偷、詐騙等行事案件

四、社會(huì)交往安全

? 社會(huì)交往，簡(jiǎn)稱(chēng)“社交”，是指在一定的 歷史條件下，人與人之間相互往來(lái)，進(jìn)行 物質(zhì)、精神交流的社會(huì)活動(dòng)。從不同的角 度，把社會(huì)交往劃分為：個(gè)人交往與群體 交往；直接交往與間接交往；競(jìng)爭(zhēng)、合作、沖突、調(diào)適等。總結(jié)

時(shí)間過(guò)于緊張，使活動(dòng)在進(jìn)行過(guò)程中有些急促；有個(gè)別專(zhuān)業(yè)材料不夠規(guī)范等。針對(duì)以上問(wèn)題，我們計(jì)劃在下次活動(dòng)中進(jìn)行總體上說(shuō)，此次活動(dòng)是舉辦的較為成功，希望下次更成功

第三篇：大學(xué)生安全教育

大學(xué)生安全教育

大學(xué)生安全教育 走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的大學(xué)生、不僅要用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，更要有用敏銳的眼光觀察社會(huì)。建立起科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。處理好知識(shí)、智力、素質(zhì)、愛(ài)國(guó)之間的關(guān)系，這里 知識(shí)、智力十分重要，而素質(zhì)尤其是安全素質(zhì)是這一切的基礎(chǔ)和保障，所以說(shuō)，加強(qiáng)高等學(xué) 校的安全教育，增強(qiáng)大學(xué)生的安全知識(shí)、強(qiáng)化大學(xué)生的安全意識(shí)是十分必要的，今天著重講 一下大學(xué)生自身安全教育，包括大學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全教育。所謂人身安全是指?jìng)€(gè)人的生命、健康、行動(dòng)等沒(méi)有危險(xiǎn)，不受到威脅。它是人們賴(lài)以生存與 活動(dòng)的首要條件。正是從這個(gè)意義上講，我們說(shuō)人身安全是安全之本。人身安全歷來(lái)受到高 度的重視，常言說(shuō)得好，“安全第一”就是這個(gè)意思。在今天，我們之所以更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)大學(xué)生人身安危的重要性，大張旗鼓地進(jìn)行安全教育宣傳，應(yīng)將其作為學(xué)生必修的一門(mén)課程，其原因是為了進(jìn)一步適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的變化實(shí)際。因?yàn)椋S 著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，大學(xué)生的生活空間也隨之?dāng)U展，交流領(lǐng)域也在不斷地拓寬。大學(xué)生不僅要 在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活，而且還走出校園參加眾多的社會(huì)活動(dòng)，危及人安全的危險(xiǎn)因素也隨之 不斷增多。諸如交通的無(wú)序、社會(huì)治安的惡化、市場(chǎng)上變質(zhì)的食品、水電隱患等等，都時(shí)刻 危及著人們的人身安全，同樣也給大學(xué)生的安全帶來(lái)威脅。稍有不慎就可能造成不幸，給家 庭造成痛苦，給社會(huì)造成負(fù)擔(dān)。因此，通過(guò)進(jìn)行人身安全教育，幫助同學(xué)們了解、搞好人身 安全的基本常識(shí)，掌握處理各種應(yīng)急情況的技能，提高自身的防御能力，就顯得尤為重要。搞好人身安全，應(yīng)注意解決好三個(gè)環(huán)節(jié)，其一是校園生活中的人身安全，其二是社會(huì)活動(dòng)中 的人身安全，其三是增強(qiáng)大學(xué)生的自身防御能力。下面就以上三個(gè)方面分節(jié)進(jìn)行介紹。校園生活中的人身安全 校園生活中人身安全包括學(xué)習(xí)中的安全和生活中的安全。

一、學(xué)習(xí)中的安全 大學(xué)的學(xué)習(xí)生活除了日常的上課以外，還會(huì)涉及到一些實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。諸如實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、軍 訓(xùn)等。大學(xué)期間的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，是一個(gè)理論結(jié)合實(shí)際的過(guò)程，它對(duì)大學(xué)生消化、理解書(shū)本 課堂知識(shí)，掌握實(shí)際操作能力，為將來(lái)步入社會(huì)奠定基礎(chǔ)都是不可缺少的，但在這些活動(dòng)中 也存著不可忽視的安全問(wèn)題。例如：在實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)遵循一定規(guī)則要求。否則，就可能出現(xiàn)問(wèn)題。造成意外的傷亡事 故。譬如： 某女大學(xué)生在工廠進(jìn)行金工實(shí)習(xí)過(guò)程中釀成頭皮被撕掉，某男大學(xué)生在工廠實(shí)習(xí)中胳 膊被紋，某男大學(xué)生在規(guī)制鋼片時(shí)精力不信中，將手指劃斷，某男大學(xué)生在車(chē)間生產(chǎn)過(guò)程中，違反紀(jì)律將未完全熄來(lái)的煙頭扔在車(chē)間里而造成嚴(yán)重失火事故等等，都是由于未能遵守有關(guān) 實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)安全規(guī)定和操作規(guī)程引起的。

二、生活中的安全 大學(xué)生生活中的安全，主要包括運(yùn)動(dòng)、飲食，用電、處理糾紛和飲酒等幾個(gè)方面。

（一）體育運(yùn)動(dòng)中的安全 我們要求大學(xué)生要作到德、智、體全面發(fā)展，以成為真正有益于社會(huì)的人才。這就使得大學(xué) 生不可避免地要參加一些體育鍛煉活動(dòng)。包括體育課上的體育活動(dòng)和利用課余時(shí)向社會(huì)進(jìn)行 其它形式的體育活動(dòng)。如個(gè)人活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的集體活動(dòng)，體育比賽等等。在這些活動(dòng)中，如 果缺少必要的安全常識(shí)，是很容易發(fā)生損傷事故的。為了避免此類(lèi)運(yùn)動(dòng)中的損傷，必須注意 以下幾點(diǎn)： 1．把要體檢關(guān)。例：某女大學(xué)生體質(zhì)弱有“支氣管擴(kuò)張，但逞強(qiáng)好勝，造成后果”。2．在運(yùn)動(dòng)中，應(yīng)加強(qiáng)保護(hù)。例如：男大學(xué)生沒(méi)注意選擇體育器械、莽撞上去，造成尾骨骨 折。3．做好準(zhǔn)備活動(dòng)。如某女大學(xué)生不注意作體操運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。倉(cāng)促上械造成腳腕扭傷。4．防止運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中的故意傷人。如某校大學(xué)生張健強(qiáng)參加班際藍(lán)球中故意傷人，造成大學(xué) 生李某頸椎骨折。

（二）飲食安全 大學(xué)生一般都在校內(nèi)學(xué)生食堂進(jìn)餐，這樣飲食安全問(wèn)題就可能得到保障。但是，近年來(lái)由于 種種原因，校園周邊的飯店、小吃如雨后春筍，小商小販兜售飲食現(xiàn)象也越來(lái)越多。他們出 售的飲食一般都難以達(dá)到食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的要求，甚至吃不好還會(huì)引起食物中毒，輕者跑肚拉 稀，重者昏迷休克、甚至死亡。但由于有些大學(xué)生對(duì)此并不在意，隨意購(gòu)買(mǎi)，從而產(chǎn)生不安 全因素。引起食物中毒的原因很多，諸如：食物在加工、運(yùn)轉(zhuǎn)、貯存過(guò)程中被污染（細(xì)菌在其中大量 繁殖或產(chǎn)生大量細(xì)菌素）；在栽培、加工、貯存和運(yùn)轉(zhuǎn)中被有毒化學(xué)物質(zhì)污染；食物自身有 毒物質(zhì)未能在加工烹調(diào)中去除；將外形似某種食物的有毒植物誤作食物以及人為地有意投 毒。為了避免造成食物中毒應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)： 1．不亂吃公共食堂外的食品、小吃，燒烤等。2．在夏季，應(yīng)注意對(duì)剩余飯菜的處理。3．對(duì)于半生不熟的肉類(lèi)食品及酒類(lèi)，鹽腌的各種蝦蟹、生魚(yú)等最好不吃。4．對(duì)于瓜果、蔬菜要認(rèn)真清洗、消毒（最好用食品清潔劑或去皮）。5．飯前便后要洗手。

（三）用電安全 關(guān)于高校宿舍用電問(wèn)題始終是校方非常重視的一個(gè)問(wèn)題。對(duì)于其電器的配備有統(tǒng)一規(guī)定。并 都制定了嚴(yán)格的用電規(guī)則。遵守這些規(guī)定、規(guī)則，是大學(xué)生的安全保障之一。如不遵守上述 規(guī)定、規(guī)則，則可能造成安全隱患。但是就當(dāng)前的情況看，個(gè)別大學(xué)生違反院方用電規(guī)定的情況還是時(shí)有發(fā)生的。主要的問(wèn)題是 在宿舍里亂拉電線，任意增加宿舍內(nèi)電器的容量。如私裝臺(tái)燈、自用燈、電爐子、電烤箱、微波爐、電褥子、電暖風(fēng)等等。這種作法，極易造成危險(xiǎn)。例如：哈市某大學(xué)生某學(xué)生，私自在宿舍內(nèi)拉電線，裝床頭燈，結(jié)果被電死。

（四）防止糾紛和斗毆 發(fā)生糾紛是大學(xué)生生活中常有的現(xiàn)象，日常生活中不拘小節(jié)、開(kāi)玩笑過(guò)火，狂妄自大，看不 起別人，極端自私利已，故意找茬、發(fā)生誤會(huì)等等都可能成為糾紛產(chǎn)生的原因。如不注意避 免發(fā)生糾紛。或故意制造糾紛是極其有害的。不僅會(huì)損害大學(xué)生的美好形象，妨礙內(nèi)部團(tuán)結(jié)，破壞大學(xué)生成才的優(yōu)良環(huán)境而且嚴(yán)重的還可能釀成刑事、治安案件，葬送掉自己的前程。如 2004 年 2 月 23 日，發(fā)生在云南大學(xué)震驚全國(guó)馬加爵大案，就是平時(shí)小事矛盾累加，不能正 確疏導(dǎo)而釀成的。如佳木斯某高校大學(xué)生范某因在食堂買(mǎi)飯菜時(shí)夾塞，被學(xué)生蔣某批評(píng)，發(fā) 生爭(zhēng)吵并大打出手，造成蔣某顱骨開(kāi)放性骨折。大學(xué)生之間長(zhǎng)期共同學(xué)習(xí)、生活在一起，發(fā)生糾紛在所難免，除了要有意避免糾紛產(chǎn)生外，在發(fā)生糾紛的場(chǎng)合下，更應(yīng)注意解決好糾紛。1．冷靜克制，切莫莽撞。2．誠(chéng)實(shí)謙虛，善于容忍。3．注意語(yǔ)言美。在這個(gè)問(wèn)題里，還應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)一下如何處理好戀愛(ài)糾紛的問(wèn)題。因?yàn)榻鉀Q好這個(gè)問(wèn)題對(duì)于安 定大學(xué)的生活，創(chuàng)造安定良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，預(yù)防和減少刑事、治安案件的發(fā)生有著重要的意 義。所謂男大當(dāng)婚、女大當(dāng)嫁，而婚嫁的前奏曲就是戀愛(ài)，對(duì)于大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間處理戀愛(ài)問(wèn) 題我們?cè)瓌t上是不贊成的。最好不要在校學(xué)習(xí)期間談戀愛(ài)，產(chǎn)生了戀愛(ài)糾紛更應(yīng)恰當(dāng)解決。具體應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1．堅(jiān)持協(xié)商處理。2．嚴(yán)以責(zé)已，寬以待人，態(tài)度要誠(chéng)懇。3．中斷戀愛(ài)，應(yīng)慎重。4．中斷戀愛(ài)關(guān)系后，要處理好善后事。（1）對(duì)對(duì)方的戀愛(ài)書(shū)信、盡可能退還。（2）用于共同吃用的款項(xiàng)，以不結(jié)算為主。但對(duì)共同儲(chǔ)蓄應(yīng)按份退還。（3）互贈(zèng)的禮品，一般不索還。但貴重物品應(yīng)主動(dòng)退還。

（五）禁酒預(yù)防酗酒 大學(xué)生為什么要禁酒呢？這一點(diǎn)首先要從酒的性質(zhì)說(shuō)起。酒、無(wú)論度數(shù)高低，是一種含有酒 精的飲料，而酒精是一種能夠刺激和麻痹神經(jīng)系統(tǒng)且有鎮(zhèn)靜作用的物質(zhì)。在大腦內(nèi)，當(dāng)它麻 醉大腦細(xì)胞時(shí)，思維過(guò)程因直接受到干擾而變緩，酒精濃度越高，受影響的細(xì)胞就越多。同 時(shí)導(dǎo)致人體的血液循環(huán)加快，容易使人呼吸沉重，心律加速。如果過(guò)量飲酒，危害無(wú)窮。如我校 01 級(jí)兩位國(guó)防生，在畢業(yè)離校的當(dāng)天晚上，相約出去喝酒，因酒精濃度過(guò)高，兩人 談到在校生活中的磨擦，越談越激動(dòng)，回寢后其一同學(xué)將另一同學(xué)捅傷并被判刑。正是由于飲酒有上述危害，為了保證大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，維護(hù)正常校園秩序，有關(guān)部門(mén)規(guī)定，大學(xué)生在校園內(nèi)一律不允許喝白酒這類(lèi)烈性酒，更不允許酗酒。第二 社會(huì)活動(dòng)中的人身安全 當(dāng)今大學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，如假期外出的旅游觀光，利用雙休日到校外進(jìn)行 勤工儉學(xué)，開(kāi)展其他的社會(huì)實(shí)踐等等，為了保證上述活動(dòng)中的人身安全，就要我們大學(xué)生從 主觀上提高自我防范、自我保護(hù)意識(shí)，時(shí)刻注意安全。在這個(gè)問(wèn)題千萬(wàn)不能僥幸，否則將可 能遺憾終生。社會(huì)活動(dòng)中的人身安全包括交通、旅游、勤工助學(xué)和社會(huì)交往等幾個(gè)方面的問(wèn)題。交通安全是一個(gè)非常突出的問(wèn)題。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)全世界每年都有幾十萬(wàn)人因交通 事故遇難，傷殘 50 萬(wàn)人，我國(guó)每年死于車(chē)禍的人已達(dá) 7 萬(wàn)余人，傷殘 9 萬(wàn)余人。平均每天 殘廢近200 人，每年有 9 萬(wàn)人加入到殘疾人的行列?？磥?lái)交通安全必須引起我們的高度重視。那么，我們應(yīng)如何保證交通安全，避免遭遇交通事故？又如何利用交通工具，既受其益又能 避受其害呢？這就要求我們無(wú)論是在步行、騎車(chē)、乘車(chē)、乘船，還是乘機(jī)時(shí)都必須把握兩個(gè) 基本原則：一是嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，二是做到注意力高度集中。例如，騎自行車(chē)時(shí)，首先就 要求你遵守行車(chē)規(guī)則，要在專(zhuān)線上行駛，不能帶人。不能攜帶過(guò)重或體積過(guò)大的貨物，不要 大撒把。車(chē)速要適中，不開(kāi)“英雄車(chē)”。其二要注意力集中，不能低頭行駛，要注意觀察，車(chē)到交叉路口時(shí)更應(yīng)注意交警的手勢(shì)及交通指示燈的指示不能思想溜號(hào)，否則就可能出事 故。乘坐汽車(chē)時(shí)也是如此，不能把頭和手等伸出窗外，否則可能受到傷害。長(zhǎng)途車(chē)時(shí)，一定要忍 住瞌睡，否則亦容易受傷。旅游安全具體又包括旅游途中的安全野營(yíng)中的安全，登山中的安全、游泳中安全等等。要解 決好此類(lèi)活動(dòng)中的安全先要注意計(jì)劃性，要明確目的，作好安排，其次是事先向有經(jīng)驗(yàn)的師 長(zhǎng)進(jìn)行請(qǐng)教或讀一些有關(guān)旅游方面的書(shū)藉，縱便有了解和把握各項(xiàng)活動(dòng)的安全事項(xiàng)，也要注 意出門(mén)在外為人處事的方法，以及對(duì)于旅游過(guò)程中發(fā)生的一些應(yīng)急情況（如感冒、中暑、急 性胃炎等）的簡(jiǎn)易處理方法。例如：在旅店住宿時(shí)，要保管好自己財(cái)務(wù)、睡覺(jué)時(shí)注意關(guān)好門(mén)、外出鎖好門(mén)、同房間住的不認(rèn)識(shí)的人要提高警惕，嚴(yán)防上當(dāng)受騙。再如，在遇有雷雨天，登 山時(shí)，要防雷擊，不要攀登高峰，不要手扶鐵索，不要在樹(shù)下避雨，否則易出危險(xiǎn)。大學(xué)生在社會(huì)交往中更應(yīng)注意人身安全。在豐富多彩的大學(xué)生活中，人際交往是其中一的一 個(gè)重要環(huán)節(jié)。這個(gè)問(wèn)題處理得如何，非同小可。由于我們大學(xué)生都才剛剛接觸社會(huì)，涉事未 深，特別是有些人書(shū)呆子氣十足，嚴(yán)重缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，只記得“世界充滿(mǎn)了愛(ài)”，卻忘了社 會(huì)的多樣性和復(fù)雜性，從而不加選擇地或不會(huì)選擇地輕率交友，因而留下許多教訓(xùn)，甚至遺 恨終生。例如，某大學(xué)即將畢業(yè)的某女大學(xué)生被騙一案，就說(shuō)明人不可輕信，大學(xué)生被騙的原因一般 是思想單純，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)疏于防范。感情用事，或有求于人，草率行事等等。如哈市某高 校大一女生在上自習(xí)時(shí)認(rèn)識(shí)自稱(chēng)大三的帥哥，交往第三天帥哥就請(qǐng)她吃飯，向她借了一千元 錢(qián)，并約其到公園將其掐暈后根據(jù)女生提供的線索根本在學(xué)校查無(wú)此人。那么大學(xué)生應(yīng)如何處理好社會(huì)交際呢？話(huà)說(shuō)得好“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)?！边@ 就是說(shuō)，我們要建立起積極的防衛(wèi)心理。所謂積極的防衛(wèi)心理，并不是要人們把自己完全封 閉起來(lái)拒絕人際交往，也沒(méi)有達(dá)到“草木皆兵”謹(jǐn)小慎微的地步，而是要做到以下幾點(diǎn)： 第一，對(duì)于熟人或朋友介紹的人，要會(huì)“聽(tīng)、觀、辯”。即聽(tīng)其言、觀其行、辯其事。第二，對(duì)于初相識(shí)者，要謹(jǐn)慎，言多必失。不要輕易服食其贈(zèng)與的食物和飲料。第三，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的上門(mén)者，應(yīng)小心處置，避免單獨(dú)行事。第四，交友要擇其善者而從之。第三 增強(qiáng)抗御能力 大學(xué)生不但應(yīng)該了解校園生活、社會(huì)活動(dòng)中應(yīng)注意的一些安全問(wèn)題，更應(yīng)該切實(shí)保障自身的 安全。這除了應(yīng)強(qiáng)化自己主觀上的安全意識(shí)外，還應(yīng)注意增強(qiáng)自己的抗御能力。本節(jié)就女大 學(xué)生應(yīng)如何自防自衛(wèi)、以及幾種增強(qiáng)抗御能力的形式和方法交待給大學(xué)。

一、女大學(xué)生的自防自衛(wèi)問(wèn)題 這個(gè)問(wèn)題之所以來(lái)講，是因?yàn)閺膶?shí)際情況看，當(dāng)前高校發(fā)生的各類(lèi)刑事案件中，女大學(xué)生被 侵害的事件比較突出的問(wèn)題。

（一）女大學(xué)生受人身傷害的典型 從實(shí)踐的情況看，女大學(xué)生受人身傷害的類(lèi)型主要有騙、拐、辱、奸、殺五類(lèi)。

（二）女大學(xué)生易被侵害的時(shí)間和場(chǎng)所 1．時(shí)間：從全年來(lái)看，4 月-7 月是作案高峰，從一天來(lái)看，多發(fā)生在中午晚間，再就是院 校有大型活動(dòng)時(shí)。2．場(chǎng)所：一般為教室、走廊、宿舍、廁所、浴室、舞廳以及校內(nèi)外的僻靜地區(qū)。

（三）女大學(xué)生應(yīng)如何自防、自衛(wèi) 1．提高安全意識(shí)，克服自身的一些主要過(guò)錯(cuò)。2．增強(qiáng)應(yīng)急自衛(wèi)知識(shí)和本領(lǐng)（1）不驚慌膽怯，不呆滯，要沉著鎮(zhèn)靜、機(jī)智勇敢。（2）根據(jù)不同情況，可對(duì)案犯進(jìn)行斥罵或呼叫、盡量周旋、騙、抓、咬、踢、打、逃多法 并用。（3）利用一切可隨手拿到之物作武器，或以稈手到、抓、摳對(duì)方眼部。（4）依法進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)。（5）盡可能辯認(rèn)對(duì)方特征，在對(duì)方面、身部留下痕跡。（6）注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、快速報(bào)案。財(cái)產(chǎn)安全是大學(xué)生安全的保障 高等院校不僅是大學(xué)生獲得知識(shí)的搖籃，也是其獨(dú)立生活的場(chǎng)所。大學(xué)生為了完成自己的學(xué) 業(yè)需要大量的錢(qián)、物的投入。財(cái)、不但要購(gòu)買(mǎi)一些書(shū)籍，而且還需要一些相應(yīng)的學(xué)習(xí)設(shè)備（如 錄音機(jī)、電腦等）。大學(xué)生只有管理好自己的錢(qián)財(cái)物，才能解除后顧之憂(yōu)，為學(xué)習(xí)和生活創(chuàng) 造良好的條件。因此，大學(xué)生如何切實(shí)保障自身的財(cái)產(chǎn)安全也是我們必須高度重視的的問(wèn)題。第一 大學(xué)生財(cái)產(chǎn)的有效管理 要做到這一點(diǎn)，必須解決好以下幾個(gè)問(wèn)題

一、建立安全意識(shí) 作為大學(xué)生必須關(guān)心自己的財(cái)產(chǎn)安全，時(shí)刻保持警惕性，嚴(yán)防其財(cái)產(chǎn)的遺失。

二、對(duì)自身的現(xiàn)金和貴重物品應(yīng)采取妥善保管的措施。其方法主要有：

（一）搞好現(xiàn)金儲(chǔ)蓄

（二）對(duì)貴重物品加強(qiáng)管理 并應(yīng)注意以下幾個(gè)方向的問(wèn)題

（一）要盡力熟悉本宿舍人員。對(duì)生面孔應(yīng)問(wèn)“請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)呀”“請(qǐng)問(wèn)您是哪個(gè)系的”、，答 不對(duì)者不準(zhǔn)入內(nèi)。

（二）掌握時(shí)間規(guī)律：一般情況下，同學(xué)都去上課的時(shí)間或課間休息出入人多的時(shí)間應(yīng)多加 注意。

（三）明顯不是學(xué)生的人要禁止入內(nèi)。遇可疑人除盤(pán)問(wèn)外，可跟進(jìn)觀察。發(fā)現(xiàn)可疑情況可把 人帶到值班室，給保衛(wèi)部門(mén)打電話(huà)，或呼喊救援。第二 做好防搶、防騙、防盜工作 大學(xué)生尚未步入社會(huì)，一般都是從學(xué)校門(mén)進(jìn)學(xué)校門(mén)，因而思想都比較單純、防范搶、騙、盜 的意識(shí)比較薄弱，往往給犯罪分子可之機(jī)。因此搞好防搶、防騙、防盜的安全教育，提高大 學(xué)生的防范能力，是保障大學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全的重要一環(huán)。下面就“防搶”“防盜”“防騙”三、、個(gè)方面進(jìn)行介紹。搶劫是一種犯罪行為，是指以非法占有為目的、對(duì)公私財(cái)產(chǎn)的所有人或管理人當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫或者其他方法強(qiáng)行劫取財(cái)物的行為。搶劫犯罪歷來(lái)是我國(guó)刑法嚴(yán)厲打擊的對(duì)象，刑法第 263 條規(guī)定犯本罪的最高法定刑是死刑并 沒(méi)收財(cái)產(chǎn)，最低刑也是 3 年以上 10 年以下并處罰金?？梢?jiàn)其危害之大。這種犯罪的特點(diǎn)是： 第一、侵犯的雙重客體 第二、行為方式是當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫或其他方法將財(cái)物搶走的行為。第三、主體（即犯罪人）是已滿(mǎn) 14 周歲以上的人。第四、行為人有主觀上表現(xiàn)為直接故意并具有非法占有公私財(cái)物的目的。正因?yàn)榇祟?lèi)犯罪危害重大，因而也是我們防范的重點(diǎn)。防搶?xiě)?yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 避免成為搶劫攻擊的目標(biāo)，是最好的保障安全的方法。為此，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、不外露或炫耀隨身攜帶的貴重物品，單獨(dú)外出不宜帶過(guò)多的現(xiàn)金。

2、盡量外出時(shí)結(jié)伴而行。

3、避免在荒僻、陰暗處行走。

4、早出早歸。

5、單獨(dú)一人時(shí)不要顯露過(guò)于膽怯的神情。一般遇搶的處置方法 應(yīng)保持鎮(zhèn)定，針對(duì)不同情況采取以下幾項(xiàng)措施

1、盡力反抗

2、盡量糾纏

3、尋機(jī)逃脫

4、間接反抗。（留下暗記、尾隨其后）

5、注意觀察掌握案犯特征

6、及時(shí)報(bào)案

7、大聲呼救

8、智斗

二、防騙

（一）詐騙案件的概念和特點(diǎn)

1、概念：詐騙案件是指以假冒、偽造等欺騙手段，用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真象的方法將公家 財(cái)物非法占有的犯罪行為。

2、特點(diǎn)：詐騙行為的一般特點(diǎn)是（1）冒充身份、編造謊言（2）流竄犯罪（3）重復(fù)作案（4）屬于智能型犯罪

3、案犯在高校中作案的一般特點(diǎn)（1）流竄做案，難以確定作案地點(diǎn)（2）人財(cái)皆取，一箭雙雕（3）危害嚴(yán)重，損失重大（在財(cái)產(chǎn)類(lèi)犯罪中財(cái)產(chǎn)操作失數(shù)占首位）（4）顧全名譽(yù)，隱情不報(bào)（5）動(dòng)機(jī)不明，定性困難。

（二）詐騙分子慣用的技倆，常見(jiàn)的有：

1、假冒身份，尋機(jī)作案

2、利用所求，投其所好

3、真實(shí)身份，虛假合同

4、以借為名，設(shè)計(jì)騙錢(qián)

5、以招聘為名，設(shè)下騙局

6、投以誘餌，圖小利而破大財(cái)（如“撞炮”、設(shè)“托”等）

7、以假充真，惡意行騙（如以物美價(jià)廉假冒偽劣產(chǎn)品；花言巧語(yǔ)，引人上當(dāng)）

（三）搞好預(yù)防，以免被騙 具體方法是：

1、學(xué)會(huì)識(shí)別 ①?gòu)恼Z(yǔ)言特點(diǎn)識(shí)別（1）能說(shuō)會(huì)道（2）甜言蜜語(yǔ)、阿庚奉承（3）自吹自擂、夸夸其談（4）往往說(shuō)話(huà)有根有據(jù)，十分肯定（5）巧圓其說(shuō)，故作鎮(zhèn)定（6）被人看出破綻時(shí)，吞吐其詞，轉(zhuǎn)彎抹角，發(fā)誓賭咒，蒙混過(guò)關(guān) ②表情特點(diǎn)（1）心跳加快，呼吸急促，面紅耳赤，肌肉發(fā)僵。（2）語(yǔ)音短促，音色混然，音調(diào)低，有顫音。（3）皮笑肉不笑，表情不自然。（4）眼神虛偽、狡詐、警惕、不安、恐具。

2、預(yù)防被騙的措施 預(yù)防被騙的措施 ①不貪圖便宜，謀取私利。②大膽揭發(fā)，及時(shí)報(bào)案，及時(shí)挽回?fù)p失 ③不輕信謊言 ④對(duì)疑人疑事要究根問(wèn)底。

三、防盜

（一）盜竊案件的概念和特點(diǎn)

1、概念：是指以非法占有為目的，以秘密竊取的方法盜取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。

2、特點(diǎn) ①發(fā)案率高 ②造成損失大 ③手段隱蔽 ④方法多樣 ⑤多為現(xiàn)金及易于攜帶的物品 如 1、2002 年 7 月，家境富裕的某校學(xué)生莊某，因上網(wǎng)結(jié)交女朋友，每月 1500 元花費(fèi)不能 滿(mǎn)足其消費(fèi)現(xiàn)狀時(shí)，將手伸 向了同學(xué)，一次將同學(xué)要交學(xué)費(fèi)的一萬(wàn)八千元現(xiàn)金盜走，后被我校 派出所抓獲。

2、某校特困學(xué)生劉某，利用其學(xué)生身份的便利條件多次在學(xué)生公寓、食堂、教室、圖書(shū)館 盜竊現(xiàn)金、銀行卡、隨身聽(tīng)等物品，并將物品變賣(mài)，將錢(qián)款存入銀行，每次盜竊得手的餐卡，只 花十余塊錢(qián)就將其扔掉。因其來(lái)自農(nóng)村，家境貧寒，平時(shí)較努力學(xué)習(xí)，花費(fèi)較節(jié)省，未能被發(fā)現(xiàn)。最大一筆盜竊學(xué)生銀行卡，取出現(xiàn)金 5000 元，保衛(wèi)處人員將要找其核實(shí)情況時(shí)，劉某聽(tīng)到風(fēng)聲 逃跑，以其弟的名義隱藏在河南某大學(xué)。保衛(wèi)處工作人員在其寢室內(nèi)查出其三萬(wàn)元銀行卡一張，遂將其凍解。2005 年 6 月，劉想把存折內(nèi)錢(qián)取走時(shí)被抓獲。3、2006 年 10 月，某校鄭欣同學(xué)到我校食堂、教室將學(xué)生占座的包盜走，共獲得手機(jī) 6 部，電腦筆記本一部，現(xiàn)金累計(jì) 6000 元，后被抓獲。

（二）高校盜竊案件發(fā)生的原因

1、管理松懈，制度不嚴(yán)

2、無(wú)人值班或值班人員責(zé)任心差

3、缺乏責(zé)任感，互不關(guān)心

4、門(mén)窗缺乏安全措施

5、思想麻痹，喪失警惕

6、財(cái)物管理不善

（三）如何防盜

1、鎖好門(mén)窗

2、不私自留宿

3、對(duì)陌生人提高警惕

4、保管好鑰匙

5、切實(shí)負(fù)起值班責(zé)任

6、加強(qiáng)宿舍管理

7、遇有可疑人、事應(yīng)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)并及時(shí)報(bào)告

8、不要用書(shū)包在食堂、教室、圖書(shū)館占座

9、離開(kāi)自習(xí)室時(shí)，一定要將貴重物品隨身攜帶

（四）遇到盜竊行為時(shí)的處理方法

1、慧眼識(shí)賊

2、勇于斗爭(zhēng)

3、調(diào)集援兵

4、巧妙周旋

5、分兵包抄

6、果斷處理

7、攻其所短

8、記住特征

第四篇：大學(xué)生安全教育

大學(xué)生安全教育

“安全”,在很多時(shí)候，總因忙忙碌碌于繁雜的日常工作和瑣碎的家務(wù)事中，從未認(rèn)真仔細(xì)地思考過(guò)?！鞍踩北M管是年年講、月月講、天天掛在嘴邊的永不過(guò)時(shí)的話(huà)題，還是停留在過(guò)去一些狹隘的思維認(rèn)識(shí)上。“重視安全”是一種態(tài)度、是一種責(zé)任、更是一種境界。企業(yè)、社會(huì)之所以花那么大的力氣開(kāi)展多方面全方位的安全宣傳，是通過(guò)這些安全的警示教育，安全知識(shí)的普及、增強(qiáng)全體人員的安全意識(shí)和素養(yǎng)，喚起每一位熱愛(ài)生活、有仁愛(ài)之心的社會(huì)公民，擔(dān)負(fù)起為家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家興衰的這份神圣責(zé)任，使人人重視安全、時(shí)時(shí)事事關(guān)心安全，不因自己的過(guò)錯(cuò)給社會(huì)、家庭和他人帶來(lái)不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失和無(wú)法彌合的心靈創(chuàng)傷。作為一種態(tài)度，“重視安全”在工作、生活中就會(huì)用心投入實(shí)實(shí)在在地做事，追求卓越。作為一種責(zé)任，“重視安全”工作時(shí)就會(huì)帶著一種正確的思維與判斷，認(rèn)真做事避免做錯(cuò)事。作為一種境界，“重視安全”就能在規(guī)范自己的行為舉止時(shí)也留意對(duì)他人生命財(cái)產(chǎn)的關(guān)心。安全是家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的前提。搞好安全工作是法律的要求，也是每個(gè)正直、真誠(chéng)人的本分工作。個(gè)人不是某一領(lǐng)域方面的私有財(cái)產(chǎn)，在不同的環(huán)境中有著不同的身份，肩負(fù)著不同領(lǐng)域不可推卸的安全責(zé)任。堅(jiān)持“安全第一”的方針，嚴(yán)肅遵守勞動(dòng)紀(jì)律，反對(duì)習(xí)慣性違章，加強(qiáng)安全監(jiān)督，做到“三不傷害”，是作為一名職工對(duì)企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；而作為家庭一名成員，正確使用水、電、汽和對(duì)家人衣食住行有條不紊料理的同時(shí)，提高家人的安全知識(shí)和防范意識(shí)，教育家人不違規(guī)亂紀(jì)也是對(duì)家庭義不容辭的責(zé)任；不違章、不違法，遵守社會(huì)公共道德，維護(hù)社會(huì)公共秩序，做到不傷害他人和不被他人傷害。這是作為社會(huì)一分子對(duì)社會(huì)、他人幸福的負(fù)責(zé)與關(guān)愛(ài)。只要我們每個(gè)人、每個(gè)家庭以至于整個(gè)社會(huì)都把對(duì)關(guān)心安全作為一種本分和自覺(jué)的行動(dòng)，那么，就一定沒(méi)有消除不了的隱患和避免不了的事故。讓我們重溫記住這條真理：幸福生活來(lái)自安全，但愿我們每個(gè)人都能向關(guān)愛(ài)生命那樣珍視安全。

我認(rèn)為進(jìn)行安全教育是非常必要的.隨著高校改革開(kāi)放深入，大學(xué)生的生活空間大大擴(kuò)展，交流領(lǐng)域也不斷拓寬。在校期間，他們除了進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)、生活外，還需要走出參加各種的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這種情況下，如果缺乏必要的社會(huì)生活知識(shí)，尤其是安全知識(shí)，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致各種安全問(wèn)題的發(fā)生。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容緩.首先，從國(guó)家面臨的安全環(huán)境來(lái)看，當(dāng)前我國(guó)面臨的環(huán)境復(fù)雜多變，安全形勢(shì)不容樂(lè)觀，主要表現(xiàn)為境外敵對(duì)勢(shì)力和間諜情報(bào)機(jī)構(gòu)為達(dá)到分化、西化中國(guó)的目的，一方面利用各種渠道，以公開(kāi)或秘密的方式，傳播西方的政治和經(jīng)濟(jì)模式、價(jià)值觀念以及腐朽的生活方式，培養(yǎng)和平演變的“內(nèi)應(yīng)力量”。另一方面采取金錢(qián)收買(mǎi)、物質(zhì)利誘、色情勾引、出國(guó)擔(dān)保等手段，或打著學(xué)術(shù)交流、參觀訪問(wèn)、洽談業(yè)務(wù)等幌子，刺探、套取、收買(mǎi)我國(guó)家和單位秘密。其次，大學(xué)生對(duì)國(guó)家安全也存在著種種模糊的認(rèn)識(shí)。一是大學(xué)生對(duì)國(guó)家安全還停留在軍事、戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)防、領(lǐng)土、情報(bào)、間諜這樣一些傳統(tǒng)的、局部的認(rèn)識(shí)上。當(dāng)前，國(guó)家安全既包括國(guó)土安全、主權(quán)安全、政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)防安全、國(guó)民安全等傳統(tǒng)內(nèi)容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新內(nèi)容。因此，全方位理解國(guó)家安全有助于端正大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)。二是講國(guó)家安全，大學(xué)生會(huì)自然聯(lián)想到美國(guó)的中央情報(bào)局、聯(lián)邦調(diào)查局以及國(guó)家安全機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、警察身上，這種把國(guó)家安全等同于情報(bào)間諜活動(dòng)的片面認(rèn)識(shí)，使大學(xué)生不能自覺(jué)地把維護(hù)國(guó)家安全與自身的責(zé)任聯(lián)系起來(lái)，或多或少地、有意無(wú)意地認(rèn)為“國(guó)家安全與己無(wú)關(guān)”。三是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、人民安居樂(lè)業(yè)，國(guó)際地位與日俱增，和平環(huán)境使大學(xué)生自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的破壞活動(dòng)放松了警惕，淡化了安全意識(shí)，認(rèn)為“對(duì)外開(kāi)放無(wú)密可?！?，“和平期間無(wú)間諜”等等。由于思想麻痹，造成國(guó)家的一些機(jī)密被泄露，更有甚者，個(gè)別經(jīng)不起金錢(qián)、美色等種種誘惑，不惜喪失國(guó)格人格，出賣(mài)情報(bào)，給國(guó)家安全和利益造成重大損失，教訓(xùn)極為慘痛深刻！

總之，我國(guó)面臨著復(fù)雜嚴(yán)峻的安全形勢(shì)，而大學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)又相對(duì)薄弱，這就迫切需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)國(guó)家安全知識(shí)，樹(shù)立新的國(guó)家安全觀，既是必要的，也是緊迫的。

第五篇：大學(xué)生安全教育

淺談大學(xué)生安全教育觀

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 安全 教育

安全，就這個(gè)詞匯對(duì)于當(dāng)今大學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，生活中出現(xiàn)的頻率相當(dāng)高了，無(wú)論是以往小學(xué)時(shí)代還是現(xiàn)今大學(xué)生活中，我們都隨處可聞，卻似乎在只將其當(dāng)做一個(gè)平常的名詞，一句父母師長(zhǎng)的慣性口頭語(yǔ)。我們也是如此習(xí)慣性地聽(tīng)著。

然而每年，世界各地頻繁發(fā)生大學(xué)生因安全事故傷亡事件，這是每一所大學(xué)都不愿意看到的殘酷現(xiàn)實(shí)。大學(xué)生安全教育迫在眉睫。安全問(wèn)題是目前發(fā)生在我國(guó)高校的常見(jiàn)重要問(wèn)題,實(shí)施安全教育對(duì)于在校學(xué)生尤其重要。

一、關(guān)于安全教育定義的研究

一般說(shuō)來(lái),關(guān)于高校安全教育有著統(tǒng)一規(guī)范的定義,所以關(guān)于安全教育的定義研究是非常少的。大學(xué)生的安全教育是指高校管理者和教育者以黨和國(guó)家的有關(guān)政策與法律為依據(jù),以全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以大學(xué)生在校期間以及步入社會(huì)面臨的安全問(wèn)題為主要內(nèi)容,以已涉及大學(xué)生的安全問(wèn)題為典型案例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)、安全防范知識(shí)、學(xué)校安全管理制度和心理健康知識(shí)教育,使在校大學(xué)生系統(tǒng)地掌握安全知識(shí)和防范能力。”這一點(diǎn)黃維平、韋幫得也是認(rèn)同的。而王能武認(rèn)為“高校安全教育是指高等學(xué)校為維護(hù)大學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全和身心健康,提高大學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)技能,從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā),根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)的規(guī)定,制定各種安全教育與管理的規(guī)章制度,并對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)家法律法規(guī)、學(xué)校安全規(guī)章和紀(jì)律、安全知識(shí)與防范技能的教育與管理活動(dòng)。

總的說(shuō)來(lái),高校安全教育定義研究側(cè)重點(diǎn)不同,但這些研究主要認(rèn)為高效安全教育是指主要針對(duì)在校大學(xué)生,為了確保在校大學(xué)生生活環(huán)境、心理環(huán)境等的安全而運(yùn)用一些教育方法而實(shí)行的教育措施

二、關(guān)于目前高校安全教育存在的問(wèn)題的研究

目前高校安全教育存在的問(wèn)題包括:對(duì)大學(xué)生安全教育的重視程度不夠,安全教育的內(nèi)容不夠,學(xué)生安全教育形式單一且缺乏創(chuàng)新。大學(xué)生安全教育運(yùn)行機(jī)制不完善且沒(méi)有形成制度化和規(guī)范化。內(nèi)容不夠全面且教育形式單一,導(dǎo)致了高校安全教育的一系列問(wèn)題。當(dāng)前高校大學(xué)生心理健康問(wèn)題嚴(yán)重,大學(xué)生減災(zāi)和避災(zāi)自救能力相對(duì)匱乏,網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題突出。宋江浩認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生安全教育存在的主要問(wèn)題有:網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展趨勢(shì)給高校學(xué)生安全教育帶來(lái)問(wèn)題,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)相對(duì)薄弱;高校后勤社會(huì)化管理給高校學(xué)生安全教育帶來(lái)問(wèn)題,校園外來(lái)人口增多,校園住宿條件等都會(huì)影響高校學(xué)生安全教育;國(guó)家教育改革發(fā)展給高校學(xué)生安全教育帶來(lái)問(wèn)題,校外人員參觀、訪問(wèn)等也給高校安全教育帶來(lái)問(wèn)題;高校擴(kuò)招給高校學(xué)生安全教育帶來(lái)的問(wèn)題,在校生人數(shù)眾多,層次多樣,使得校園也更加復(fù)雜,安全教育的問(wèn)題也就更多;交通安全、性安全等也影響校園安全問(wèn)題。王能武對(duì)上述觀點(diǎn)也是認(rèn)同的。

研究者羅列了很多高校安全教育中存在的問(wèn)題,其中目前高校對(duì)于安全教育的重視不夠是導(dǎo)致一些安全事故發(fā)生的重要原因,高校只有在對(duì)安全教育有了足夠重視的情況下才能搞好安全教育;另外,研究者也看到了由于社會(huì)問(wèn)題而引發(fā)的一些新問(wèn)題如心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、性安全教育等,有利于高校從新的角度去認(rèn)識(shí)安全教育中存在的問(wèn)題。

三、大學(xué)生安全問(wèn)題首先應(yīng)從自身做起

從老師學(xué)長(zhǎng)的口中，我們知曉了許多在學(xué)校以及學(xué)校周邊存在的許多不安全因素，我們也知道現(xiàn)在大多數(shù)騙子都是針對(duì)我們同學(xué)抵抗不了誘惑，想貪圖小便宜而造成的。例如，說(shuō)實(shí)習(xí)在外出了事，借用你的存折中轉(zhuǎn)取錢(qián)，并給你一定報(bào)酬，這種說(shuō)出來(lái)都會(huì)立即被人譏笑的騙局方式，卻成了犯罪分子最佳的謀財(cái)手段。所以因此而見(jiàn)加強(qiáng)自身素質(zhì)，明辨是非能力是我們必要的加強(qiáng)大學(xué)生安全教育方式。除了學(xué)校的管理以及硬件設(shè)施的具備外，從自身做起，讓自己練就一雙慧眼對(duì)于自己的貴重物品要小心保管，面對(duì)陌生人的搭訕，要學(xué)會(huì)分辨。

并且，要自覺(jué)遵守校園條例。比如,自己是否外出深夜歸來(lái),是否有違反規(guī)定在校園喝酒行為,自己是否參與了打架斗毆,宿舍內(nèi)是否違反規(guī)定收藏有管制刀具和酒瓶等等。要通過(guò)強(qiáng)有力的思想教育和榜樣模范的影響帶動(dòng),真正使大學(xué)生們積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從身邊做起,講安全,講文明,守紀(jì)律,懂法律,使大學(xué)生們真正成為校園治安和校園安全管理的主體 其次，要注意自己以及身邊人的心理動(dòng)態(tài)，防止和預(yù)防學(xué)生自我傷害行為的出現(xiàn)，在生活上出現(xiàn)的問(wèn)題要學(xué)會(huì)找人幫助，勇于承認(rèn)自身的不足，虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。在感情問(wèn)題上要懂得放手，學(xué)會(huì)傾訴，找到自己積壓的突破口，不要讓不良情感控制自己的主導(dǎo)情緒。隨著高教體制改革力度的加大，學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如：焦慮、強(qiáng)迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強(qiáng)烈，如不加以積極疏導(dǎo)，極有可能導(dǎo)致各類(lèi)安全問(wèn)題。近幾年來(lái)發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數(shù)是由心理問(wèn)題引起的。因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。一是在大學(xué)生安全教育中引進(jìn)心理健康教育內(nèi)容，減少安全事故的發(fā)生。良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學(xué)校對(duì)學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法，有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折應(yīng)對(duì)教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。這對(duì)優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高心理健康水平，預(yù)防心理疾病，促進(jìn)人格全面發(fā)展與完善，有著十分重要作用。二是要把安全教育與心理咨詢(xún)結(jié)合起來(lái)，有目的、有針對(duì)性地做好安全防范教育。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)設(shè)心理門(mén)診、心理信箱、心理熱線電話(huà)等形式，積極開(kāi)展心理咨詢(xún)，及時(shí)幫助咨詢(xún)對(duì)象，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時(shí)，通過(guò)心理咨詢(xún)對(duì)違紀(jì)行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)和教育，使學(xué)生在輕松氛圍下，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，以達(dá)到心悅誠(chéng)服，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的作用，使學(xué)生安全教育邁上新的臺(tái)階。

隨著時(shí)代的發(fā)展,大學(xué)生的生活空間不斷拓寬。在校期間,他們除了進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)、生活外,還需要走出學(xué)校參加各種的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這種情況下,如果缺乏必要的安全知識(shí),勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致各種安全問(wèn)題的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生安全教育是高校思想政治教育的重要內(nèi)容,是適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)治安形勢(shì)和高校發(fā)展的需要,也是大學(xué)生提高整體素質(zhì)的需要,通過(guò)加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)大學(xué)生的法制觀念和防范意識(shí),維護(hù)校園治安秩序。