第一篇：大學(xué)生安全教育

如何樹立健康心理？

摘要：心理健康是指一種良好的心理和精神狀態(tài)。具體而言，包括積極有效的心理狀態(tài)、健康的人格、社交的能力、保持情緒的穩(wěn)定性、具有抗打擊和康復(fù)的能力。生活中的壓力是不可避免的，壓力會(huì)引起人身體中應(yīng)激水平的增加，影響身體健康。要采用正確的方法應(yīng)對(duì)壓力，變害為利。適當(dāng)宣泄是保持心理健康的途徑。要繼續(xù)保持身心健康，要從改變認(rèn)知、參與社會(huì)交往、重視體育鍛煉、張弛有度、合理安排時(shí)間和資源入手。

關(guān)鍵詞：心理健康、壓力、心態(tài)、咨詢

一盞燈，可以為黑暗中摸索行進(jìn)的路人照亮前行的道路；一盞燈，可以為航海迷途的船只指明彼岸的方向；一盞燈，可以給瀕臨絕望的人以黎明的曙光和新生的希望。美好的心靈就是一盞燈，是一片熠熠生輝的華彩和光亮。而在當(dāng)代，心理健康問題令全社會(huì)堪憂。所謂一個(gè)人的健康，已不僅僅只是指身體的健康。在物質(zhì)文化相當(dāng)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，體格的健康問題已漸漸淡出了人們的視線。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，今天的學(xué)生的心理健康水準(zhǔn)卻有所下降。

學(xué)習(xí)一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)過程中，我們會(huì)遇到許多困難和挫折，所以我們要想取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，沒有意志，沒有不屈不撓的向上精神是不可能的。健康的心理是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識(shí)的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終身的發(fā)展。如果離開良好心理的培養(yǎng)，就培養(yǎng)不出具有先進(jìn)知識(shí)的合格大學(xué)生。所以，我們應(yīng)該樹立和培養(yǎng)健康的心理。

一、什么是心理健康

心理健康是指一種良好的心理和精神狀態(tài)。心理健康的核心內(nèi)涵，就是人的自尊，一個(gè)沒有自尊的人是不可能有健康的。心理健康有四個(gè)主要的標(biāo)準(zhǔn)：要有正常的智力活動(dòng)；要具有情緒的協(xié)調(diào)能力；具有與社會(huì)良好適應(yīng)的能力；具有對(duì)自己進(jìn)行準(zhǔn)確判斷的能力。

二、心理健康的主要內(nèi)容

（一）積極有效的心理狀態(tài)

積極有效的心理狀態(tài)能夠?qū)Ξ?dāng)前發(fā)展中的社會(huì)和自然環(huán)境做出良好的適應(yīng)，不同層次的人當(dāng)然反映也不一樣。心理健康一定要有好的智力條件。

（二)健康的人格

健康的人格就是要有好的自我意識(shí)，知道自己是屬于什么樣的狀態(tài)，跟周圍是什么樣的關(guān)系，這樣就能做出比較準(zhǔn)確的判斷和選擇。

(三）社交的能力

如果不會(huì)處理人際關(guān)系，再聰明的人也不會(huì)成功。要有良好的社交能力，需要把握一些重要的原則。第一是平等原則，不管貴賤高低，我們?cè)谌烁裆隙际瞧降鹊模苋俗鹁矗乙鹁慈耍坏诙窍嗳菪栽瓌t，人跟人肯定不一樣，只能求大同存小異。每個(gè)人生活的過程不一樣、習(xí)慣不同，所以大家都要互相容忍一些，同事之間更是如此；第三是互惠互利原則。根據(jù)英國(guó)心理學(xué)家的一項(xiàng)調(diào)查，平均有三個(gè)朋友的人比沒有三個(gè)朋友的人要多活三到五年。朋友很重要，但要有好的朋友，朋友之間要互相關(guān)心，要互惠；第四是守信原則。守信從心理過程來講就是保持一致性，使我們對(duì)將要發(fā)生的事情能有一個(gè)預(yù)測(cè),有了好的預(yù)測(cè)，才能有好的行為。

（四）保持情緒的穩(wěn)定性

人遇到高興的事或者不高興的事，都不能夠情緒表現(xiàn)過激。在生活和工 作中有很多事情是我們不能接受的，我們要學(xué)會(huì)自我控制，該忍耐就要忍耐，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高。要具有抗打擊和康復(fù)的能力。有些人遇到打擊一下子就垮了，有些人能夠在刺激中承受。如果一個(gè)人一輩子從來不受任何打擊，大概很快就會(huì)面臨滅頂之災(zāi)。

（五）學(xué)會(huì)自我減壓事物

心理在變化時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生不好的影響，比如說有些激素的分泌對(duì)我們的身 體有抑制作用，對(duì)生長(zhǎng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、抵抗炎癥的系統(tǒng)都會(huì)有消極的影響。有研究表明，女人比男人活的時(shí)間長(zhǎng)，到底怎么回事？有一種說法是男人容易激動(dòng)，一激動(dòng)身體里激素就會(huì)升高，而女人不容易激動(dòng)，所以女性身體自我保健比較好，活的長(zhǎng)。激動(dòng)完了之后要更快地恢復(fù)平靜。內(nèi)部的改變集中在各個(gè)方面，比如說

身體的各個(gè)系統(tǒng)，肌肉系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、胃腸系統(tǒng)，乃至于免疫系統(tǒng)，都會(huì)向不利的方向變化，這些不利的變化，如果得不到及時(shí)的糾正，將會(huì)導(dǎo)致身體極大的問題。水平有關(guān)系。

很多人迫于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，紛紛采取各種不恰當(dāng)?shù)慕鉀Q途徑。富士康工人跳樓事件、各種心理問題的滋生、一夜情的泛濫等等，這樣的事件頻繁見諸報(bào)端。

三、如何樹立健康心理

（一）正確的世界觀與人生觀

所謂世界觀是對(duì)這個(gè)物質(zhì)世界的總的根本的看法。現(xiàn)代，有不少同學(xué)有些迷信：比如根據(jù)所謂的‘星座’‘八字’、血型等確定自己的‘幸運(yùn)數(shù)字’、‘幸運(yùn)顏色’，有的甚至用這些東西來推算自己某次考試是否順利，有的同學(xué)認(rèn)為考試前洗頭是不吉利的，會(huì)使自己什么也想不起來。而這些想法居然像瘟疫一樣廣為流傳，這就有點(diǎn)讓人匪夷所思了。人到底應(yīng)該為什么活著?不同的人會(huì)有不同的答案。古代儒家有一種觀點(diǎn)：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。還有很多種關(guān)于人生的說法，但不外乎這樣兩點(diǎn)：一是使自己的人生更充實(shí)、更美好，二是使他人的生活更美好。人生觀符合真善美標(biāo)準(zhǔn)的，才是健康的，而一味地強(qiáng)調(diào)自己的利益，一味強(qiáng)調(diào)自己的索取，這些都是不健康的。

（二）養(yǎng)成科學(xué)的生活方式生活方式

養(yǎng)成科學(xué)的生活方式生活方式對(duì)心理健康的影響已為科學(xué)研究所證明。健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦、堅(jiān)持體育鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，心理壓力較大，為了長(zhǎng)期保持學(xué)習(xí)的效率，必須科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息，使生活有規(guī)律。學(xué)會(huì)科學(xué)用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時(shí)用腦，避免用腦過度引起神經(jīng)衰弱，使思維、記億能力減退

（三）培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)

首先應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己。其次應(yīng)該提高對(duì)挫折的承受能力，對(duì)挫折有正確的認(rèn)識(shí)，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應(yīng)付方法，化消極因素為積極因素。挫折承受能力的高低與個(gè)人的思想境界、對(duì)挫折的主觀判斷、挫折體驗(yàn)等有關(guān)。提高挫折承受能力應(yīng)努力提高自

身的思想境界，樹立科學(xué)的人生觀，積極參加各類實(shí)踐活動(dòng)，豐富人生經(jīng)驗(yàn)。

（四）不對(duì)自己過分苛求，把奮斗目標(biāo)確定在自己能力所及的范圍以內(nèi)

毛主席說過要保存自己消滅敵人，不要以為退下來很容易，退讓是非常聰明的、具有崇高哲學(xué)的水平運(yùn)動(dòng)。人都會(huì)有錯(cuò)的。認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)很重要，要時(shí)時(shí)防著你可能錯(cuò)，可能失敗。因?yàn)槭澜缟系氖虑槎际怯腥f一的，萬一失手了，有1%還有回手的余地。我們生活中也是一樣，任何一件事情，不要以為百分之百，一定要留有余地，如果事情壞了還有回旋的余地。我們生活中經(jīng)常是該躲的不躲，所以搞得惡性循環(huán)。記得一位哲人說過，光明使我們看見許多東西，也使我們看不見許多東西。假如沒有黑夜，我們便看不到閃亮的星辰。因此，即使我們?cè)?jīng)一度難以承受的痛苦磨難，也不會(huì)完全沒有價(jià)值。它可使我們的意志更堅(jiān)定，思想、人格更成熟。

（五）必要時(shí)求助心理老師或心理咨詢機(jī)構(gòu)

大學(xué)生在必要時(shí)求助于有豐富經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢醫(yī)生或長(zhǎng)期從事心理咨詢的專業(yè)人員和心理老師。

1、心理咨詢

心理咨詢是指通過人際關(guān)系，運(yùn)用心理學(xué)方法和技巧，幫助來訪者自強(qiáng)自立的過程。從心理咨詢具有治療功能的角度來說，心理咨詢屬于心理治療，作為一種治療方法和治療手段，心理治療的對(duì)象主要是正常人和有輕度心理障礙的人。

2、心理咨詢的作用

通過咨詢者與求詢者的交談、指導(dǎo)，針對(duì)求詢音的各種心理適應(yīng)和提出的問題，幫助求詢者正確地認(rèn)識(shí)到自身心理問題的根本原因；引導(dǎo)求詢者更為有效地而對(duì)現(xiàn)實(shí)，為求詢者提供建立新型人際關(guān)系的機(jī)會(huì)；增加求詢者的心理自由度，幫助求詢者改變過去的心理異常，最終恢復(fù)健康的心理。心理咨詢兼有心理預(yù)防和心理治療功能，通過心理咨詢?yōu)樽稍儗?duì)象創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的社會(huì)心理環(huán)境和條件，提高其精神生活質(zhì)量和心理效能水平，以實(shí)現(xiàn)降低和減少心理障礙，防止精神疾病，保障心理健康的目的。

總之，我們大學(xué)生要做到心理健康，爭(zhēng)取身心健康是關(guān)系到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他積極因素的相互

作用，大學(xué)生成才就有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。

同學(xué)們，美好心靈這一火炬，歷經(jīng)無數(shù)哲人與智者的接力，傳到我們當(dāng)代大學(xué)生的手中。讓我們這些正年少瀟灑，春風(fēng)拂面，充滿了豪情壯志的青年們，高擎著這火炬，在現(xiàn)代精神文明還不太健全的黑暗中繼續(xù)探索，將這世界打造成一個(gè)更加美好的明天！

參考文獻(xiàn)：

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第二篇：大學(xué)生安全教育

大學(xué)生安全教育

對(duì)像：10級(jí)醫(yī)學(xué)英語三班 主題班會(huì) 時(shí)間；2013.5.24 地點(diǎn)：十一語音室 主持人：王鈺杰

安全教育是高校思想教育的一個(gè)重要內(nèi) 容，也是大學(xué)生知識(shí)體系不可缺少的一個(gè) 組成成分。因此，抓好大學(xué)生的安全教育，這對(duì)于加強(qiáng)高等院校的日常管理，維護(hù)學(xué) 校的正常教學(xué)及生活秩序，保障學(xué)生的人 身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成，都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。

一、思考怎樣應(yīng)對(duì)火災(zāi)

寢室等公共區(qū)域起火的原因：

1、違規(guī)使用電器易燃物品

2、違規(guī)使用大功率電器

3、夏天亂點(diǎn)蚊香

4、煙頭隨地仍丟

5、亂拉、亂連電線

6、違規(guī)使用明火點(diǎn)燃易燃品

假如學(xué)生公寓起火了，你該怎么辦?

一、如果火勢(shì)小，應(yīng)盡最大能力把火勢(shì)控制（學(xué)會(huì) 使用滅火器、什么火用什么樣的方法滅火）

二、在火勢(shì)無法控制的情況下，應(yīng)盡最大能力逃生。

1、不要使用電梯逃生，有被摔死的可能哦。

2、濕毛巾堵住口鼻匍匐撤離

3、逃離中不要慌張，以免沒被燒死，反而被踩死，杯具！

三、已無法逃出時(shí)，應(yīng)禁閉房門，用打濕的布，堵 住空洞，開辟一個(gè)無煙區(qū)，有條件可以用床單連 接爬下逃生，或等待救援

假如我們正在開班會(huì)突然感覺 有點(diǎn)微震，并且震感越來越強(qiáng) 烈，你該怎么辦？？？

? 1．大地震時(shí)不要急，破壞性地震從人感覺振動(dòng)到建筑物 被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬不要驚 慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住 的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手 間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤 離，以防強(qiáng)余震。? 2．人多先找藏身處 學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng) 所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固 物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人 員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。? 3．遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū) 如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意 遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火 車要立即停車。? 4．被埋要保存體力 如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保 持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找 水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。

二、交通安全

遵守交通規(guī)則，不要搶時(shí)間

一、過馬路一停二看三通過

二、駕車（有駕照），按規(guī)則行 駛

三、預(yù)防被不守規(guī)則的車輛傷害

四、騎單車或駕駛機(jī)動(dòng)車首先檢 查剎車系統(tǒng)

三、應(yīng)對(duì)搶、偷、詐騙等行事案件

四、社會(huì)交往安全

? 社會(huì)交往，簡(jiǎn)稱“社交”，是指在一定的 歷史條件下，人與人之間相互往來，進(jìn)行 物質(zhì)、精神交流的社會(huì)活動(dòng)。從不同的角 度，把社會(huì)交往劃分為：個(gè)人交往與群體 交往；直接交往與間接交往；競(jìng)爭(zhēng)、合作、沖突、調(diào)適等。總結(jié)

時(shí)間過于緊張，使活動(dòng)在進(jìn)行過程中有些急促；有個(gè)別專業(yè)材料不夠規(guī)范等。針對(duì)以上問題，我們計(jì)劃在下次活動(dòng)中進(jìn)行總體上說，此次活動(dòng)是舉辦的較為成功，希望下次更成功

第三篇：大學(xué)生安全教育

大學(xué)生安全教育

大學(xué)生安全教育 走進(jìn)大學(xué)校門的大學(xué)生、不僅要用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，更要有用敏銳的眼光觀察社會(huì)。建立起科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。處理好知識(shí)、智力、素質(zhì)、愛國(guó)之間的關(guān)系，這里 知識(shí)、智力十分重要，而素質(zhì)尤其是安全素質(zhì)是這一切的基礎(chǔ)和保障，所以說，加強(qiáng)高等學(xué) 校的安全教育，增強(qiáng)大學(xué)生的安全知識(shí)、強(qiáng)化大學(xué)生的安全意識(shí)是十分必要的，今天著重講 一下大學(xué)生自身安全教育，包括大學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全教育。所謂人身安全是指?jìng)€(gè)人的生命、健康、行動(dòng)等沒有危險(xiǎn)，不受到威脅。它是人們賴以生存與 活動(dòng)的首要條件。正是從這個(gè)意義上講，我們說人身安全是安全之本。人身安全歷來受到高 度的重視，常言說得好，“安全第一”就是這個(gè)意思。在今天，我們之所以更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)大學(xué)生人身安危的重要性，大張旗鼓地進(jìn)行安全教育宣傳，應(yīng)將其作為學(xué)生必修的一門課程，其原因是為了進(jìn)一步適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的變化實(shí)際。因?yàn)椋S 著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，大學(xué)生的生活空間也隨之?dāng)U展，交流領(lǐng)域也在不斷地拓寬。大學(xué)生不僅要 在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活，而且還走出校園參加眾多的社會(huì)活動(dòng)，危及人安全的危險(xiǎn)因素也隨之 不斷增多。諸如交通的無序、社會(huì)治安的惡化、市場(chǎng)上變質(zhì)的食品、水電隱患等等，都時(shí)刻 危及著人們的人身安全，同樣也給大學(xué)生的安全帶來威脅。稍有不慎就可能造成不幸，給家 庭造成痛苦，給社會(huì)造成負(fù)擔(dān)。因此，通過進(jìn)行人身安全教育，幫助同學(xué)們了解、搞好人身 安全的基本常識(shí)，掌握處理各種應(yīng)急情況的技能，提高自身的防御能力，就顯得尤為重要。搞好人身安全，應(yīng)注意解決好三個(gè)環(huán)節(jié)，其一是校園生活中的人身安全，其二是社會(huì)活動(dòng)中 的人身安全，其三是增強(qiáng)大學(xué)生的自身防御能力。下面就以上三個(gè)方面分節(jié)進(jìn)行介紹。校園生活中的人身安全 校園生活中人身安全包括學(xué)習(xí)中的安全和生活中的安全。

一、學(xué)習(xí)中的安全 大學(xué)的學(xué)習(xí)生活除了日常的上課以外，還會(huì)涉及到一些實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。諸如實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、軍 訓(xùn)等。大學(xué)期間的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，是一個(gè)理論結(jié)合實(shí)際的過程，它對(duì)大學(xué)生消化、理解書本 課堂知識(shí)，掌握實(shí)際操作能力，為將來步入社會(huì)奠定基礎(chǔ)都是不可缺少的，但在這些活動(dòng)中 也存著不可忽視的安全問題。例如：在實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)遵循一定規(guī)則要求。否則，就可能出現(xiàn)問題。造成意外的傷亡事 故。譬如： 某女大學(xué)生在工廠進(jìn)行金工實(shí)習(xí)過程中釀成頭皮被撕掉，某男大學(xué)生在工廠實(shí)習(xí)中胳 膊被紋，某男大學(xué)生在規(guī)制鋼片時(shí)精力不信中，將手指劃斷，某男大學(xué)生在車間生產(chǎn)過程中，違反紀(jì)律將未完全熄來的煙頭扔在車間里而造成嚴(yán)重失火事故等等，都是由于未能遵守有關(guān) 實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)安全規(guī)定和操作規(guī)程引起的。

二、生活中的安全 大學(xué)生生活中的安全，主要包括運(yùn)動(dòng)、飲食，用電、處理糾紛和飲酒等幾個(gè)方面。

（一）體育運(yùn)動(dòng)中的安全 我們要求大學(xué)生要作到德、智、體全面發(fā)展，以成為真正有益于社會(huì)的人才。這就使得大學(xué) 生不可避免地要參加一些體育鍛煉活動(dòng)。包括體育課上的體育活動(dòng)和利用課余時(shí)向社會(huì)進(jìn)行 其它形式的體育活動(dòng)。如個(gè)人活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的集體活動(dòng)，體育比賽等等。在這些活動(dòng)中，如 果缺少必要的安全常識(shí)，是很容易發(fā)生損傷事故的。為了避免此類運(yùn)動(dòng)中的損傷，必須注意 以下幾點(diǎn)： 1．把要體檢關(guān)。例：某女大學(xué)生體質(zhì)弱有“支氣管擴(kuò)張，但逞強(qiáng)好勝，造成后果”。2．在運(yùn)動(dòng)中，應(yīng)加強(qiáng)保護(hù)。例如：男大學(xué)生沒注意選擇體育器械、莽撞上去，造成尾骨骨 折。3．做好準(zhǔn)備活動(dòng)。如某女大學(xué)生不注意作體操運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。倉促上械造成腳腕扭傷。4．防止運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中的故意傷人。如某校大學(xué)生張健強(qiáng)參加班際藍(lán)球中故意傷人，造成大學(xué) 生李某頸椎骨折。

（二）飲食安全 大學(xué)生一般都在校內(nèi)學(xué)生食堂進(jìn)餐，這樣飲食安全問題就可能得到保障。但是，近年來由于 種種原因，校園周邊的飯店、小吃如雨后春筍，小商小販兜售飲食現(xiàn)象也越來越多。他們出 售的飲食一般都難以達(dá)到食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的要求，甚至吃不好還會(huì)引起食物中毒，輕者跑肚拉 稀，重者昏迷休克、甚至死亡。但由于有些大學(xué)生對(duì)此并不在意，隨意購(gòu)買，從而產(chǎn)生不安 全因素。引起食物中毒的原因很多，諸如：食物在加工、運(yùn)轉(zhuǎn)、貯存過程中被污染（細(xì)菌在其中大量 繁殖或產(chǎn)生大量細(xì)菌素）；在栽培、加工、貯存和運(yùn)轉(zhuǎn)中被有毒化學(xué)物質(zhì)污染；食物自身有 毒物質(zhì)未能在加工烹調(diào)中去除；將外形似某種食物的有毒植物誤作食物以及人為地有意投 毒。為了避免造成食物中毒應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)： 1．不亂吃公共食堂外的食品、小吃，燒烤等。2．在夏季，應(yīng)注意對(duì)剩余飯菜的處理。3．對(duì)于半生不熟的肉類食品及酒類，鹽腌的各種蝦蟹、生魚等最好不吃。4．對(duì)于瓜果、蔬菜要認(rèn)真清洗、消毒（最好用食品清潔劑或去皮）。5．飯前便后要洗手。

（三）用電安全 關(guān)于高校宿舍用電問題始終是校方非常重視的一個(gè)問題。對(duì)于其電器的配備有統(tǒng)一規(guī)定。并 都制定了嚴(yán)格的用電規(guī)則。遵守這些規(guī)定、規(guī)則，是大學(xué)生的安全保障之一。如不遵守上述 規(guī)定、規(guī)則，則可能造成安全隱患。但是就當(dāng)前的情況看，個(gè)別大學(xué)生違反院方用電規(guī)定的情況還是時(shí)有發(fā)生的。主要的問題是 在宿舍里亂拉電線，任意增加宿舍內(nèi)電器的容量。如私裝臺(tái)燈、自用燈、電爐子、電烤箱、微波爐、電褥子、電暖風(fēng)等等。這種作法，極易造成危險(xiǎn)。例如：哈市某大學(xué)生某學(xué)生，私自在宿舍內(nèi)拉電線，裝床頭燈，結(jié)果被電死。

（四）防止糾紛和斗毆 發(fā)生糾紛是大學(xué)生生活中常有的現(xiàn)象，日常生活中不拘小節(jié)、開玩笑過火，狂妄自大，看不 起別人，極端自私利已，故意找茬、發(fā)生誤會(huì)等等都可能成為糾紛產(chǎn)生的原因。如不注意避 免發(fā)生糾紛。或故意制造糾紛是極其有害的。不僅會(huì)損害大學(xué)生的美好形象，妨礙內(nèi)部團(tuán)結(jié)，破壞大學(xué)生成才的優(yōu)良環(huán)境而且嚴(yán)重的還可能釀成刑事、治安案件，葬送掉自己的前程。如 2004 年 2 月 23 日，發(fā)生在云南大學(xué)震驚全國(guó)馬加爵大案，就是平時(shí)小事矛盾累加，不能正 確疏導(dǎo)而釀成的。如佳木斯某高校大學(xué)生范某因在食堂買飯菜時(shí)夾塞，被學(xué)生蔣某批評(píng)，發(fā) 生爭(zhēng)吵并大打出手，造成蔣某顱骨開放性骨折。大學(xué)生之間長(zhǎng)期共同學(xué)習(xí)、生活在一起，發(fā)生糾紛在所難免，除了要有意避免糾紛產(chǎn)生外，在發(fā)生糾紛的場(chǎng)合下，更應(yīng)注意解決好糾紛。1．冷靜克制，切莫莽撞。2．誠(chéng)實(shí)謙虛，善于容忍。3．注意語言美。在這個(gè)問題里，還應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)一下如何處理好戀愛糾紛的問題。因?yàn)榻鉀Q好這個(gè)問題對(duì)于安 定大學(xué)的生活，創(chuàng)造安定良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，預(yù)防和減少刑事、治安案件的發(fā)生有著重要的意 義。所謂男大當(dāng)婚、女大當(dāng)嫁，而婚嫁的前奏曲就是戀愛，對(duì)于大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間處理戀愛問 題我們?cè)瓌t上是不贊成的。最好不要在校學(xué)習(xí)期間談戀愛，產(chǎn)生了戀愛糾紛更應(yīng)恰當(dāng)解決。具體應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1．堅(jiān)持協(xié)商處理。2．嚴(yán)以責(zé)已，寬以待人，態(tài)度要誠(chéng)懇。3．中斷戀愛，應(yīng)慎重。4．中斷戀愛關(guān)系后，要處理好善后事。（1）對(duì)對(duì)方的戀愛書信、盡可能退還。（2）用于共同吃用的款項(xiàng)，以不結(jié)算為主。但對(duì)共同儲(chǔ)蓄應(yīng)按份退還。（3）互贈(zèng)的禮品，一般不索還。但貴重物品應(yīng)主動(dòng)退還。

（五）禁酒預(yù)防酗酒 大學(xué)生為什么要禁酒呢？這一點(diǎn)首先要從酒的性質(zhì)說起。酒、無論度數(shù)高低，是一種含有酒 精的飲料，而酒精是一種能夠刺激和麻痹神經(jīng)系統(tǒng)且有鎮(zhèn)靜作用的物質(zhì)。在大腦內(nèi)，當(dāng)它麻 醉大腦細(xì)胞時(shí)，思維過程因直接受到干擾而變緩，酒精濃度越高，受影響的細(xì)胞就越多。同 時(shí)導(dǎo)致人體的血液循環(huán)加快，容易使人呼吸沉重，心律加速。如果過量飲酒，危害無窮。如我校 01 級(jí)兩位國(guó)防生，在畢業(yè)離校的當(dāng)天晚上，相約出去喝酒，因酒精濃度過高，兩人 談到在校生活中的磨擦，越談越激動(dòng)，回寢后其一同學(xué)將另一同學(xué)捅傷并被判刑。正是由于飲酒有上述危害，為了保證大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，維護(hù)正常校園秩序，有關(guān)部門規(guī)定，大學(xué)生在校園內(nèi)一律不允許喝白酒這類烈性酒，更不允許酗酒。第二 社會(huì)活動(dòng)中的人身安全 當(dāng)今大學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)越來越多，如假期外出的旅游觀光，利用雙休日到校外進(jìn)行 勤工儉學(xué)，開展其他的社會(huì)實(shí)踐等等，為了保證上述活動(dòng)中的人身安全，就要我們大學(xué)生從 主觀上提高自我防范、自我保護(hù)意識(shí)，時(shí)刻注意安全。在這個(gè)問題千萬不能僥幸，否則將可 能遺憾終生。社會(huì)活動(dòng)中的人身安全包括交通、旅游、勤工助學(xué)和社會(huì)交往等幾個(gè)方面的問題。交通安全是一個(gè)非常突出的問題。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，近年來全世界每年都有幾十萬人因交通 事故遇難，傷殘 50 萬人，我國(guó)每年死于車禍的人已達(dá) 7 萬余人，傷殘 9 萬余人。平均每天 殘廢近200 人，每年有 9 萬人加入到殘疾人的行列。看來交通安全必須引起我們的高度重視。那么，我們應(yīng)如何保證交通安全，避免遭遇交通事故？又如何利用交通工具，既受其益又能 避受其害呢？這就要求我們無論是在步行、騎車、乘車、乘船，還是乘機(jī)時(shí)都必須把握兩個(gè) 基本原則：一是嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，二是做到注意力高度集中。例如，騎自行車時(shí)，首先就 要求你遵守行車規(guī)則，要在專線上行駛，不能帶人。不能攜帶過重或體積過大的貨物，不要 大撒把。車速要適中，不開“英雄車”。其二要注意力集中，不能低頭行駛，要注意觀察，車到交叉路口時(shí)更應(yīng)注意交警的手勢(shì)及交通指示燈的指示不能思想溜號(hào)，否則就可能出事 故。乘坐汽車時(shí)也是如此，不能把頭和手等伸出窗外，否則可能受到傷害。長(zhǎng)途車時(shí)，一定要忍 住瞌睡，否則亦容易受傷。旅游安全具體又包括旅游途中的安全野營(yíng)中的安全，登山中的安全、游泳中安全等等。要解 決好此類活動(dòng)中的安全先要注意計(jì)劃性，要明確目的，作好安排，其次是事先向有經(jīng)驗(yàn)的師 長(zhǎng)進(jìn)行請(qǐng)教或讀一些有關(guān)旅游方面的書藉，縱便有了解和把握各項(xiàng)活動(dòng)的安全事項(xiàng)，也要注 意出門在外為人處事的方法，以及對(duì)于旅游過程中發(fā)生的一些應(yīng)急情況（如感冒、中暑、急 性胃炎等）的簡(jiǎn)易處理方法。例如：在旅店住宿時(shí)，要保管好自己財(cái)務(wù)、睡覺時(shí)注意關(guān)好門、外出鎖好門、同房間住的不認(rèn)識(shí)的人要提高警惕，嚴(yán)防上當(dāng)受騙。再如，在遇有雷雨天，登 山時(shí)，要防雷擊，不要攀登高峰，不要手扶鐵索，不要在樹下避雨，否則易出危險(xiǎn)。大學(xué)生在社會(huì)交往中更應(yīng)注意人身安全。在豐富多彩的大學(xué)生活中，人際交往是其中一的一 個(gè)重要環(huán)節(jié)。這個(gè)問題處理得如何，非同小可。由于我們大學(xué)生都才剛剛接觸社會(huì)，涉事未 深，特別是有些人書呆子氣十足，嚴(yán)重缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，只記得“世界充滿了愛”，卻忘了社 會(huì)的多樣性和復(fù)雜性，從而不加選擇地或不會(huì)選擇地輕率交友，因而留下許多教訓(xùn)，甚至遺 恨終生。例如，某大學(xué)即將畢業(yè)的某女大學(xué)生被騙一案，就說明人不可輕信，大學(xué)生被騙的原因一般 是思想單純，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)疏于防范。感情用事，或有求于人，草率行事等等。如哈市某高 校大一女生在上自習(xí)時(shí)認(rèn)識(shí)自稱大三的帥哥，交往第三天帥哥就請(qǐng)她吃飯，向她借了一千元 錢，并約其到公園將其掐暈后根據(jù)女生提供的線索根本在學(xué)校查無此人。那么大學(xué)生應(yīng)如何處理好社會(huì)交際呢？話說得好“害人之心不可有，防人之心不可無。”這 就是說，我們要建立起積極的防衛(wèi)心理。所謂積極的防衛(wèi)心理，并不是要人們把自己完全封 閉起來拒絕人際交往，也沒有達(dá)到“草木皆兵”謹(jǐn)小慎微的地步，而是要做到以下幾點(diǎn)： 第一，對(duì)于熟人或朋友介紹的人，要會(huì)“聽、觀、辯”。即聽其言、觀其行、辯其事。第二，對(duì)于初相識(shí)者，要謹(jǐn)慎，言多必失。不要輕易服食其贈(zèng)與的食物和飲料。第三，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的上門者，應(yīng)小心處置，避免單獨(dú)行事。第四，交友要擇其善者而從之。第三 增強(qiáng)抗御能力 大學(xué)生不但應(yīng)該了解校園生活、社會(huì)活動(dòng)中應(yīng)注意的一些安全問題，更應(yīng)該切實(shí)保障自身的 安全。這除了應(yīng)強(qiáng)化自己主觀上的安全意識(shí)外，還應(yīng)注意增強(qiáng)自己的抗御能力。本節(jié)就女大 學(xué)生應(yīng)如何自防自衛(wèi)、以及幾種增強(qiáng)抗御能力的形式和方法交待給大學(xué)。

一、女大學(xué)生的自防自衛(wèi)問題 這個(gè)問題之所以來講，是因?yàn)閺膶?shí)際情況看，當(dāng)前高校發(fā)生的各類刑事案件中，女大學(xué)生被 侵害的事件比較突出的問題。

（一）女大學(xué)生受人身傷害的典型 從實(shí)踐的情況看，女大學(xué)生受人身傷害的類型主要有騙、拐、辱、奸、殺五類。

（二）女大學(xué)生易被侵害的時(shí)間和場(chǎng)所 1．時(shí)間：從全年來看，4 月-7 月是作案高峰，從一天來看，多發(fā)生在中午晚間，再就是院 校有大型活動(dòng)時(shí)。2．場(chǎng)所：一般為教室、走廊、宿舍、廁所、浴室、舞廳以及校內(nèi)外的僻靜地區(qū)。

（三）女大學(xué)生應(yīng)如何自防、自衛(wèi) 1．提高安全意識(shí)，克服自身的一些主要過錯(cuò)。2．增強(qiáng)應(yīng)急自衛(wèi)知識(shí)和本領(lǐng)（1）不驚慌膽怯，不呆滯，要沉著鎮(zhèn)靜、機(jī)智勇敢。（2）根據(jù)不同情況，可對(duì)案犯進(jìn)行斥罵或呼叫、盡量周旋、騙、抓、咬、踢、打、逃多法 并用。（3）利用一切可隨手拿到之物作武器，或以稈手到、抓、摳對(duì)方眼部。（4）依法進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)。（5）盡可能辯認(rèn)對(duì)方特征，在對(duì)方面、身部留下痕跡。（6）注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、快速報(bào)案。財(cái)產(chǎn)安全是大學(xué)生安全的保障 高等院校不僅是大學(xué)生獲得知識(shí)的搖籃，也是其獨(dú)立生活的場(chǎng)所。大學(xué)生為了完成自己的學(xué) 業(yè)需要大量的錢、物的投入。財(cái)、不但要購(gòu)買一些書籍，而且還需要一些相應(yīng)的學(xué)習(xí)設(shè)備（如 錄音機(jī)、電腦等）。大學(xué)生只有管理好自己的錢財(cái)物，才能解除后顧之憂，為學(xué)習(xí)和生活創(chuàng) 造良好的條件。因此，大學(xué)生如何切實(shí)保障自身的財(cái)產(chǎn)安全也是我們必須高度重視的的問題。第一 大學(xué)生財(cái)產(chǎn)的有效管理 要做到這一點(diǎn)，必須解決好以下幾個(gè)問題

一、建立安全意識(shí) 作為大學(xué)生必須關(guān)心自己的財(cái)產(chǎn)安全，時(shí)刻保持警惕性，嚴(yán)防其財(cái)產(chǎn)的遺失。

二、對(duì)自身的現(xiàn)金和貴重物品應(yīng)采取妥善保管的措施。其方法主要有：

（一）搞好現(xiàn)金儲(chǔ)蓄

（二）對(duì)貴重物品加強(qiáng)管理 并應(yīng)注意以下幾個(gè)方向的問題

（一）要盡力熟悉本宿舍人員。對(duì)生面孔應(yīng)問“請(qǐng)問您找誰呀”“請(qǐng)問您是哪個(gè)系的”、，答 不對(duì)者不準(zhǔn)入內(nèi)。

（二）掌握時(shí)間規(guī)律：一般情況下，同學(xué)都去上課的時(shí)間或課間休息出入人多的時(shí)間應(yīng)多加 注意。

（三）明顯不是學(xué)生的人要禁止入內(nèi)。遇可疑人除盤問外，可跟進(jìn)觀察。發(fā)現(xiàn)可疑情況可把 人帶到值班室，給保衛(wèi)部門打電話，或呼喊救援。第二 做好防搶、防騙、防盜工作 大學(xué)生尚未步入社會(huì)，一般都是從學(xué)校門進(jìn)學(xué)校門，因而思想都比較單純、防范搶、騙、盜 的意識(shí)比較薄弱，往往給犯罪分子可之機(jī)。因此搞好防搶、防騙、防盜的安全教育，提高大 學(xué)生的防范能力，是保障大學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全的重要一環(huán)。下面就“防搶”“防盜”“防騙”三、、個(gè)方面進(jìn)行介紹。搶劫是一種犯罪行為，是指以非法占有為目的、對(duì)公私財(cái)產(chǎn)的所有人或管理人當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫或者其他方法強(qiáng)行劫取財(cái)物的行為。搶劫犯罪歷來是我國(guó)刑法嚴(yán)厲打擊的對(duì)象，刑法第 263 條規(guī)定犯本罪的最高法定刑是死刑并 沒收財(cái)產(chǎn)，最低刑也是 3 年以上 10 年以下并處罰金。可見其危害之大。這種犯罪的特點(diǎn)是： 第一、侵犯的雙重客體 第二、行為方式是當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫或其他方法將財(cái)物搶走的行為。第三、主體（即犯罪人）是已滿 14 周歲以上的人。第四、行為人有主觀上表現(xiàn)為直接故意并具有非法占有公私財(cái)物的目的。正因?yàn)榇祟惙缸镂：χ卮螅蚨彩俏覀兎婪兜闹攸c(diǎn)。防搶應(yīng)注意的幾個(gè)問題 避免成為搶劫攻擊的目標(biāo)，是最好的保障安全的方法。為此，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、不外露或炫耀隨身攜帶的貴重物品，單獨(dú)外出不宜帶過多的現(xiàn)金。

2、盡量外出時(shí)結(jié)伴而行。

3、避免在荒僻、陰暗處行走。

4、早出早歸。

5、單獨(dú)一人時(shí)不要顯露過于膽怯的神情。一般遇搶的處置方法 應(yīng)保持鎮(zhèn)定，針對(duì)不同情況采取以下幾項(xiàng)措施

1、盡力反抗

2、盡量糾纏

3、尋機(jī)逃脫

4、間接反抗。（留下暗記、尾隨其后）

5、注意觀察掌握案犯特征

6、及時(shí)報(bào)案

7、大聲呼救

8、智斗

二、防騙

（一）詐騙案件的概念和特點(diǎn)

1、概念：詐騙案件是指以假冒、偽造等欺騙手段，用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真象的方法將公家 財(cái)物非法占有的犯罪行為。

2、特點(diǎn)：詐騙行為的一般特點(diǎn)是（1）冒充身份、編造謊言（2）流竄犯罪（3）重復(fù)作案（4）屬于智能型犯罪

3、案犯在高校中作案的一般特點(diǎn)（1）流竄做案，難以確定作案地點(diǎn)（2）人財(cái)皆取，一箭雙雕（3）危害嚴(yán)重，損失重大（在財(cái)產(chǎn)類犯罪中財(cái)產(chǎn)操作失數(shù)占首位）（4）顧全名譽(yù)，隱情不報(bào)（5）動(dòng)機(jī)不明，定性困難。

（二）詐騙分子慣用的技倆，常見的有：

1、假冒身份，尋機(jī)作案

2、利用所求，投其所好

3、真實(shí)身份，虛假合同

4、以借為名，設(shè)計(jì)騙錢

5、以招聘為名，設(shè)下騙局

6、投以誘餌，圖小利而破大財(cái)（如“撞炮”、設(shè)“托”等）

7、以假充真，惡意行騙（如以物美價(jià)廉假冒偽劣產(chǎn)品；花言巧語，引人上當(dāng)）

（三）搞好預(yù)防，以免被騙 具體方法是：

1、學(xué)會(huì)識(shí)別 ①?gòu)恼Z言特點(diǎn)識(shí)別（1）能說會(huì)道（2）甜言蜜語、阿庚奉承（3）自吹自擂、夸夸其談（4）往往說話有根有據(jù)，十分肯定（5）巧圓其說，故作鎮(zhèn)定（6）被人看出破綻時(shí)，吞吐其詞，轉(zhuǎn)彎抹角，發(fā)誓賭咒，蒙混過關(guān) ②表情特點(diǎn)（1）心跳加快，呼吸急促，面紅耳赤，肌肉發(fā)僵。（2）語音短促，音色混然，音調(diào)低，有顫音。（3）皮笑肉不笑，表情不自然。（4）眼神虛偽、狡詐、警惕、不安、恐具。

2、預(yù)防被騙的措施 預(yù)防被騙的措施 ①不貪圖便宜，謀取私利。②大膽揭發(fā)，及時(shí)報(bào)案，及時(shí)挽回?fù)p失 ③不輕信謊言 ④對(duì)疑人疑事要究根問底。

三、防盜

（一）盜竊案件的概念和特點(diǎn)

1、概念：是指以非法占有為目的，以秘密竊取的方法盜取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。

2、特點(diǎn) ①發(fā)案率高 ②造成損失大 ③手段隱蔽 ④方法多樣 ⑤多為現(xiàn)金及易于攜帶的物品 如 1、2002 年 7 月，家境富裕的某校學(xué)生莊某，因上網(wǎng)結(jié)交女朋友，每月 1500 元花費(fèi)不能 滿足其消費(fèi)現(xiàn)狀時(shí)，將手伸 向了同學(xué)，一次將同學(xué)要交學(xué)費(fèi)的一萬八千元現(xiàn)金盜走，后被我校 派出所抓獲。

2、某校特困學(xué)生劉某，利用其學(xué)生身份的便利條件多次在學(xué)生公寓、食堂、教室、圖書館 盜竊現(xiàn)金、銀行卡、隨身聽等物品，并將物品變賣，將錢款存入銀行，每次盜竊得手的餐卡，只 花十余塊錢就將其扔掉。因其來自農(nóng)村，家境貧寒，平時(shí)較努力學(xué)習(xí)，花費(fèi)較節(jié)省，未能被發(fā)現(xiàn)。最大一筆盜竊學(xué)生銀行卡，取出現(xiàn)金 5000 元，保衛(wèi)處人員將要找其核實(shí)情況時(shí)，劉某聽到風(fēng)聲 逃跑，以其弟的名義隱藏在河南某大學(xué)。保衛(wèi)處工作人員在其寢室內(nèi)查出其三萬元銀行卡一張，遂將其凍解。2005 年 6 月，劉想把存折內(nèi)錢取走時(shí)被抓獲。3、2006 年 10 月，某校鄭欣同學(xué)到我校食堂、教室將學(xué)生占座的包盜走，共獲得手機(jī) 6 部，電腦筆記本一部，現(xiàn)金累計(jì) 6000 元，后被抓獲。

（二）高校盜竊案件發(fā)生的原因

1、管理松懈，制度不嚴(yán)

2、無人值班或值班人員責(zé)任心差

3、缺乏責(zé)任感，互不關(guān)心

4、門窗缺乏安全措施

5、思想麻痹，喪失警惕

6、財(cái)物管理不善

（三）如何防盜

1、鎖好門窗

2、不私自留宿

3、對(duì)陌生人提高警惕

4、保管好鑰匙

5、切實(shí)負(fù)起值班責(zé)任

6、加強(qiáng)宿舍管理

7、遇有可疑人、事應(yīng)主動(dòng)詢問并及時(shí)報(bào)告

8、不要用書包在食堂、教室、圖書館占座

9、離開自習(xí)室時(shí)，一定要將貴重物品隨身攜帶

（四）遇到盜竊行為時(shí)的處理方法

1、慧眼識(shí)賊

2、勇于斗爭(zhēng)

3、調(diào)集援兵

4、巧妙周旋

5、分兵包抄

6、果斷處理

7、攻其所短

8、記住特征

第四篇：大學(xué)生安全教育

大學(xué)生安全教育

“安全”,在很多時(shí)候，總因忙忙碌碌于繁雜的日常工作和瑣碎的家務(wù)事中，從未認(rèn)真仔細(xì)地思考過。“安全”盡管是年年講、月月講、天天掛在嘴邊的永不過時(shí)的話題，還是停留在過去一些狹隘的思維認(rèn)識(shí)上。“重視安全”是一種態(tài)度、是一種責(zé)任、更是一種境界。企業(yè)、社會(huì)之所以花那么大的力氣開展多方面全方位的安全宣傳，是通過這些安全的警示教育，安全知識(shí)的普及、增強(qiáng)全體人員的安全意識(shí)和素養(yǎng)，喚起每一位熱愛生活、有仁愛之心的社會(huì)公民，擔(dān)負(fù)起為家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家興衰的這份神圣責(zé)任，使人人重視安全、時(shí)時(shí)事事關(guān)心安全，不因自己的過錯(cuò)給社會(huì)、家庭和他人帶來不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失和無法彌合的心靈創(chuàng)傷。作為一種態(tài)度，“重視安全”在工作、生活中就會(huì)用心投入實(shí)實(shí)在在地做事，追求卓越。作為一種責(zé)任，“重視安全”工作時(shí)就會(huì)帶著一種正確的思維與判斷，認(rèn)真做事避免做錯(cuò)事。作為一種境界，“重視安全”就能在規(guī)范自己的行為舉止時(shí)也留意對(duì)他人生命財(cái)產(chǎn)的關(guān)心。安全是家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的前提。搞好安全工作是法律的要求，也是每個(gè)正直、真誠(chéng)人的本分工作。個(gè)人不是某一領(lǐng)域方面的私有財(cái)產(chǎn)，在不同的環(huán)境中有著不同的身份，肩負(fù)著不同領(lǐng)域不可推卸的安全責(zé)任。堅(jiān)持“安全第一”的方針，嚴(yán)肅遵守勞動(dòng)紀(jì)律，反對(duì)習(xí)慣性違章，加強(qiáng)安全監(jiān)督，做到“三不傷害”，是作為一名職工對(duì)企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；而作為家庭一名成員，正確使用水、電、汽和對(duì)家人衣食住行有條不紊料理的同時(shí)，提高家人的安全知識(shí)和防范意識(shí)，教育家人不違規(guī)亂紀(jì)也是對(duì)家庭義不容辭的責(zé)任；不違章、不違法，遵守社會(huì)公共道德，維護(hù)社會(huì)公共秩序，做到不傷害他人和不被他人傷害。這是作為社會(huì)一分子對(duì)社會(huì)、他人幸福的負(fù)責(zé)與關(guān)愛。只要我們每個(gè)人、每個(gè)家庭以至于整個(gè)社會(huì)都把對(duì)關(guān)心安全作為一種本分和自覺的行動(dòng)，那么，就一定沒有消除不了的隱患和避免不了的事故。讓我們重溫記住這條真理：幸福生活來自安全，但愿我們每個(gè)人都能向關(guān)愛生命那樣珍視安全。

我認(rèn)為進(jìn)行安全教育是非常必要的.隨著高校改革開放深入，大學(xué)生的生活空間大大擴(kuò)展，交流領(lǐng)域也不斷拓寬。在校期間，他們除了進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)、生活外，還需要走出參加各種的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這種情況下，如果缺乏必要的社會(huì)生活知識(shí)，尤其是安全知識(shí)，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致各種安全問題的發(fā)生。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容緩.首先，從國(guó)家面臨的安全環(huán)境來看，當(dāng)前我國(guó)面臨的環(huán)境復(fù)雜多變，安全形勢(shì)不容樂觀，主要表現(xiàn)為境外敵對(duì)勢(shì)力和間諜情報(bào)機(jī)構(gòu)為達(dá)到分化、西化中國(guó)的目的，一方面利用各種渠道，以公開或秘密的方式，傳播西方的政治和經(jīng)濟(jì)模式、價(jià)值觀念以及腐朽的生活方式，培養(yǎng)和平演變的“內(nèi)應(yīng)力量”。另一方面采取金錢收買、物質(zhì)利誘、色情勾引、出國(guó)擔(dān)保等手段，或打著學(xué)術(shù)交流、參觀訪問、洽談業(yè)務(wù)等幌子，刺探、套取、收買我國(guó)家和單位秘密。其次，大學(xué)生對(duì)國(guó)家安全也存在著種種模糊的認(rèn)識(shí)。一是大學(xué)生對(duì)國(guó)家安全還停留在軍事、戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)防、領(lǐng)土、情報(bào)、間諜這樣一些傳統(tǒng)的、局部的認(rèn)識(shí)上。當(dāng)前，國(guó)家安全既包括國(guó)土安全、主權(quán)安全、政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)防安全、國(guó)民安全等傳統(tǒng)內(nèi)容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新內(nèi)容。因此，全方位理解國(guó)家安全有助于端正大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)。二是講國(guó)家安全，大學(xué)生會(huì)自然聯(lián)想到美國(guó)的中央情報(bào)局、聯(lián)邦調(diào)查局以及國(guó)家安全機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、警察身上，這種把國(guó)家安全等同于情報(bào)間諜活動(dòng)的片面認(rèn)識(shí)，使大學(xué)生不能自覺地把維護(hù)國(guó)家安全與自身的責(zé)任聯(lián)系起來，或多或少地、有意無意地認(rèn)為“國(guó)家安全與己無關(guān)”。三是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)，國(guó)際地位與日俱增，和平環(huán)境使大學(xué)生自覺不自覺地對(duì)國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的破壞活動(dòng)放松了警惕，淡化了安全意識(shí)，認(rèn)為“對(duì)外開放無密可保”，“和平期間無間諜”等等。由于思想麻痹，造成國(guó)家的一些機(jī)密被泄露，更有甚者，個(gè)別經(jīng)不起金錢、美色等種種誘惑，不惜喪失國(guó)格人格，出賣情報(bào)，給國(guó)家安全和利益造成重大損失，教訓(xùn)極為慘痛深刻！

總之，我國(guó)面臨著復(fù)雜嚴(yán)峻的安全形勢(shì)，而大學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)又相對(duì)薄弱，這就迫切需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)國(guó)家安全知識(shí)，樹立新的國(guó)家安全觀，既是必要的，也是緊迫的。

第五篇：大學(xué)生安全教育

淺談大學(xué)生安全教育觀

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 安全 教育

安全，就這個(gè)詞匯對(duì)于當(dāng)今大學(xué)生的我們來說，生活中出現(xiàn)的頻率相當(dāng)高了，無論是以往小學(xué)時(shí)代還是現(xiàn)今大學(xué)生活中，我們都隨處可聞，卻似乎在只將其當(dāng)做一個(gè)平常的名詞，一句父母師長(zhǎng)的慣性口頭語。我們也是如此習(xí)慣性地聽著。

然而每年，世界各地頻繁發(fā)生大學(xué)生因安全事故傷亡事件，這是每一所大學(xué)都不愿意看到的殘酷現(xiàn)實(shí)。大學(xué)生安全教育迫在眉睫。安全問題是目前發(fā)生在我國(guó)高校的常見重要問題,實(shí)施安全教育對(duì)于在校學(xué)生尤其重要。

一、關(guān)于安全教育定義的研究

一般說來,關(guān)于高校安全教育有著統(tǒng)一規(guī)范的定義,所以關(guān)于安全教育的定義研究是非常少的。大學(xué)生的安全教育是指高校管理者和教育者以黨和國(guó)家的有關(guān)政策與法律為依據(jù),以全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以大學(xué)生在校期間以及步入社會(huì)面臨的安全問題為主要內(nèi)容,以已涉及大學(xué)生的安全問題為典型案例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)、安全防范知識(shí)、學(xué)校安全管理制度和心理健康知識(shí)教育,使在校大學(xué)生系統(tǒng)地掌握安全知識(shí)和防范能力。”這一點(diǎn)黃維平、韋幫得也是認(rèn)同的。而王能武認(rèn)為“高校安全教育是指高等學(xué)校為維護(hù)大學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全和身心健康,提高大學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)技能,從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā),根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)的規(guī)定,制定各種安全教育與管理的規(guī)章制度,并對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)家法律法規(guī)、學(xué)校安全規(guī)章和紀(jì)律、安全知識(shí)與防范技能的教育與管理活動(dòng)。

總的說來,高校安全教育定義研究側(cè)重點(diǎn)不同,但這些研究主要認(rèn)為高效安全教育是指主要針對(duì)在校大學(xué)生,為了確保在校大學(xué)生生活環(huán)境、心理環(huán)境等的安全而運(yùn)用一些教育方法而實(shí)行的教育措施

二、關(guān)于目前高校安全教育存在的問題的研究

目前高校安全教育存在的問題包括:對(duì)大學(xué)生安全教育的重視程度不夠,安全教育的內(nèi)容不夠,學(xué)生安全教育形式單一且缺乏創(chuàng)新。大學(xué)生安全教育運(yùn)行機(jī)制不完善且沒有形成制度化和規(guī)范化。內(nèi)容不夠全面且教育形式單一,導(dǎo)致了高校安全教育的一系列問題。當(dāng)前高校大學(xué)生心理健康問題嚴(yán)重,大學(xué)生減災(zāi)和避災(zāi)自救能力相對(duì)匱乏,網(wǎng)絡(luò)安全問題突出。宋江浩認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生安全教育存在的主要問題有:網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展趨勢(shì)給高校學(xué)生安全教育帶來問題,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)相對(duì)薄弱;高校后勤社會(huì)化管理給高校學(xué)生安全教育帶來問題,校園外來人口增多,校園住宿條件等都會(huì)影響高校學(xué)生安全教育;國(guó)家教育改革發(fā)展給高校學(xué)生安全教育帶來問題,校外人員參觀、訪問等也給高校安全教育帶來問題;高校擴(kuò)招給高校學(xué)生安全教育帶來的問題,在校生人數(shù)眾多,層次多樣,使得校園也更加復(fù)雜,安全教育的問題也就更多;交通安全、性安全等也影響校園安全問題。王能武對(duì)上述觀點(diǎn)也是認(rèn)同的。

研究者羅列了很多高校安全教育中存在的問題,其中目前高校對(duì)于安全教育的重視不夠是導(dǎo)致一些安全事故發(fā)生的重要原因,高校只有在對(duì)安全教育有了足夠重視的情況下才能搞好安全教育;另外,研究者也看到了由于社會(huì)問題而引發(fā)的一些新問題如心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、性安全教育等,有利于高校從新的角度去認(rèn)識(shí)安全教育中存在的問題。

三、大學(xué)生安全問題首先應(yīng)從自身做起

從老師學(xué)長(zhǎng)的口中，我們知曉了許多在學(xué)校以及學(xué)校周邊存在的許多不安全因素，我們也知道現(xiàn)在大多數(shù)騙子都是針對(duì)我們同學(xué)抵抗不了誘惑，想貪圖小便宜而造成的。例如，說實(shí)習(xí)在外出了事，借用你的存折中轉(zhuǎn)取錢，并給你一定報(bào)酬，這種說出來都會(huì)立即被人譏笑的騙局方式，卻成了犯罪分子最佳的謀財(cái)手段。所以因此而見加強(qiáng)自身素質(zhì)，明辨是非能力是我們必要的加強(qiáng)大學(xué)生安全教育方式。除了學(xué)校的管理以及硬件設(shè)施的具備外，從自身做起，讓自己練就一雙慧眼對(duì)于自己的貴重物品要小心保管，面對(duì)陌生人的搭訕，要學(xué)會(huì)分辨。

并且，要自覺遵守校園條例。比如,自己是否外出深夜歸來,是否有違反規(guī)定在校園喝酒行為,自己是否參與了打架斗毆,宿舍內(nèi)是否違反規(guī)定收藏有管制刀具和酒瓶等等。要通過強(qiáng)有力的思想教育和榜樣模范的影響帶動(dòng),真正使大學(xué)生們積極行動(dòng)起來,從我做起,從身邊做起,講安全,講文明,守紀(jì)律,懂法律,使大學(xué)生們真正成為校園治安和校園安全管理的主體 其次，要注意自己以及身邊人的心理動(dòng)態(tài)，防止和預(yù)防學(xué)生自我傷害行為的出現(xiàn)，在生活上出現(xiàn)的問題要學(xué)會(huì)找人幫助，勇于承認(rèn)自身的不足，虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。在感情問題上要懂得放手，學(xué)會(huì)傾訴，找到自己積壓的突破口，不要讓不良情感控制自己的主導(dǎo)情緒。隨著高教體制改革力度的加大，學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如：焦慮、強(qiáng)迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強(qiáng)烈，如不加以積極疏導(dǎo)，極有可能導(dǎo)致各類安全問題。近幾年來發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數(shù)是由心理問題引起的。因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。一是在大學(xué)生安全教育中引進(jìn)心理健康教育內(nèi)容，減少安全事故的發(fā)生。良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學(xué)校對(duì)學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法，有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折應(yīng)對(duì)教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。這對(duì)優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高心理健康水平，預(yù)防心理疾病，促進(jìn)人格全面發(fā)展與完善，有著十分重要作用。二是要把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來，有目的、有針對(duì)性地做好安全防范教育。學(xué)校要通過開設(shè)心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，積極開展心理咨詢，及時(shí)幫助咨詢對(duì)象，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時(shí)，通過心理咨詢對(duì)違紀(jì)行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)和教育，使學(xué)生在輕松氛圍下，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，以達(dá)到心悅誠(chéng)服，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的作用，使學(xué)生安全教育邁上新的臺(tái)階。

隨著時(shí)代的發(fā)展,大學(xué)生的生活空間不斷拓寬。在校期間,他們除了進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)、生活外,還需要走出學(xué)校參加各種的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這種情況下,如果缺乏必要的安全知識(shí),勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致各種安全問題的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生安全教育是高校思想政治教育的重要內(nèi)容,是適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)治安形勢(shì)和高校發(fā)展的需要,也是大學(xué)生提高整體素質(zhì)的需要,通過加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)大學(xué)生的法制觀念和防范意識(shí),維護(hù)校園治安秩序。