第一篇：房產稅研究小組總結報告

中國房產稅改革研究論文開題報告

一、論文選題的理由和實際意義

學術界對中國房產稅改革的研究呈現出百花齊放的局面，各自側重點有所不同，取

得了一定的研究成果，但也存在質量不高、研究深度不夠、對稅收實務的指導性不強等

問題。因此，有必要對有關問題進一步深入研究，為我國房產稅改革提供更好的指導。

本研究的實際意義主要在于以下兩點：

（一）進一步研究房產稅改革的理論問題，進一步提高房產稅改革的公正性。由于

社會現實生活的復雜性、多樣性和不斷的發展變化，房產稅改革也必然存在著與時俱進的問題。盡管法學理論界和法律實務界對房產稅改革做了一定的研究，但也有一些理論基礎不扎實、研究不夠深入等問題，非常有必要做進一步的研究，促進房產稅設計和征收上的公正合理，更好實現房產稅改革的預期目標。

（二）深入研究房產稅改革的實踐問題，為房產稅改革和征收實務提供指導。盡管

房產稅改革已經開始試點，但房產稅改革具體如何操作依然爭議較多，成為困擾理論界和實務界的一大難題，導致在試點中出現稅收責任承擔不合理、不公平等問題。本研究希望通過總結有關研究成果，在借鑒西方國家房產稅改革經驗的基礎上，對我國房產稅改革的發展趨勢進行探析，促進我國房產稅改革的規范操作。

二、國內外研究現狀和趨勢

隨著我國房地產市場的快速發展和房地產價格的不斷上漲，買房難、買房貴、空房

多等房地產市場的一系列問題引發高度關注。2010年6月1日，國務院同意國家發展改革委《關于2010年深化經濟體制改革重點工作的意見》，明確提出要逐步推進房產稅改革。隨后，經國務院同意，上海和重慶從2011年1月28日起開始對個人住房征收房

產稅改革試點，具體征收辦法由試點省份人民政府制定。作為我國調控房地產市場發展的殺手锏，我國房產稅的改革一直受到了社會各界的持續高度關注。2012年5月5日，從百度以“房產稅改革”為關鍵詞進行搜索，查找到相關結果約312萬個。

與社會對房產稅改革的高關注度一樣，學術界和實務界對我國房產稅改革的相關研究也一直熱度不減，呈現出多彩紛呈的研究格局。具體說來，對房產稅改革進行研究的專著不多。經卓越亞馬遜網以房地產稅為關鍵詞進行搜索，發現有關圖書36本，其中多為納稅操作指南之類的房地產稅務操作知識介紹或者教材，屬于房產稅知識普及的教材，專門進行房產稅研究的書籍10本左右。例如，汪昊：《房地產市場稅收調控研究:基于中國現狀的分析》，中國稅務出版社2009年版；羅濤、張青、薛鋼：《中國房地產稅改革研究》，中國財政經濟出版社2011年版；楊繼瑞、馬永坤等：《房產稅征收對區域經濟的影響:以新都區為例》，西南財經大學出版社2011年版；李波：《2006中國地方財政發展研究報告——房地產稅與地方財政建設研究》，中國財政經濟出版社2007年版；蔡紅英、范信葵：《房地產稅國際比較研究》，中國財政經濟出版社2011年版；楊小強、吳玉梅、程佩：《房地產稅法之國際比較:應稅、免稅與估價》，中山大學出版社2011年版等。涉及房產稅的研究還散見于有關物業稅的書籍當中，如巴曙松、劉孝紅、尹煜等：《物業稅改革對房地產市場的影響研究》，首都經貿大學出版社2011年版；北京大學中國經濟研究中心宏觀組：《中國物業稅研究:理論、政策與可行性》，北京大學出版社2007年版；張青、薛鋼等：《物業稅研究》，中國財政經濟出版社2006年版等。

經中國知網知識資源總庫以房產稅為關鍵詞在論文題目中檢索到文獻記錄1939條，其中中國期刊全文數據庫文章842篇，分布在各類期刊中；中國優秀碩士學位論文數據庫論文9篇，其中8篇都是2011年的碩士學位論文，只有1篇是2007年碩士學位論文；中國重要報紙全文數據庫找到相關文獻1088篇，主要是房產稅及其改革進行報

從論文內容上看，中國房產稅改革主要有以下兩個研究方向：

（二）從總體上開展中國房產稅改革研究。例如，羅濤、張青、薛鋼：《中國房地產稅改革研究》，中國財政經濟出版社2011年版等。該書針對我國房地產稅制存在的突出問題，充分借鑒國際經驗，在充分汲取國內外有關研究成果的基礎上，對房地產稅政策目標和改革路徑、稅制模式和計稅依據、征稅稅率、稅收優惠、稅收評估、稅收征管和稅權劃分等房產稅改革有關問題進行了較為全面的研究。

（二）從某個角度開展中國房產稅改革研究。具體說來，主要有以下六大研究角度研究文章。

1.對中國房產稅改革理論問題的研究。這方面的研究主要集中在房產稅改革的合法性、合理性、影響改革的因素等問題上。例如，韓康的《房產稅法理研究》（載《廣西政法管理干部學院學報》2011年第6期）對房產稅的合法性和正當性的問題進行了研究，指出通過房產稅來降低國內房價顯然是不太現實的, 要做到國民住有所居, 政府就應該擔當起自己的責任,大規模建設保障性住房, 為買不起房的人提供住所。馮海波、劉勇政的《多種目標制約下的中國房產稅改革》（載《財貿經濟》2011年第6期）認為，房產稅改革既要遵循稅制優化的一般原理, 也要考慮當前經濟社會體制改革的現實需要, 這客觀上決定了中國房產稅改革要受到多重目標的制約，對我國房產稅的決定模型

和房產稅改革涉及的基本要素進行了研究。

2.對中國房產稅改革存在問題及改革對策的研究。這方面的研究主要集中在房產稅改革的立法問題、公平問題、評估問題、合理問題、可操作性問題、設想目標能否實現等問題上。例如，胡曼軍的《我國房產稅改革面臨的主要問題及解決方案》（載《財政監督》2012年第1期）認為，我國房產稅改革存在房產稅立法、房屋類型復雜、計稅依據評估、稅負確定、征收監管等問題，需要相應采取措施加以解決。劉寧、徐紅的《我國房產稅改革的相關問題及建議》（載《經濟論壇》2010年第9期）認為，我國房產稅改革存在稅理依據不充分、稅制設計體系不完善、房產稅與其他房地產稅費關系不清等問題，需要采取完善房屋產權制度、合理確定房產稅的稅基和稅率、培養房地產價值評估人員等措施來解決上述問題。

3.對中國房產稅改革影響的研究。這方面的研究主要集中在房產稅改革對房地產市場的影響上。例如，吳其倫：《重慶開征存量房產稅的四大影響》（載《經濟參考報》2011年9月28日）認為，重慶率先對存量房開征房產稅表明房地產調控升級，表明中央打壓高房價的決心，將會大大限制房地產投機行為，并影響房地產開發投資和地方政府的財政收入來源。賈學智的《房產稅改革的經濟效應分析》（載《北方經濟》2011年第7期）分析了房產稅改革對不同類型的購房者、房地產開發商、地方政府、收入分配改革的影響，并針對不同類型的房產稅改革提出了政策建議。

4.對中國房產稅改革試點及其擴大的研究。對上海、重慶房產稅改革試點的研究較多，主要集中在房產稅改革立法、改革試點的比較、試點的經濟效應等問題。例如，王鍥夫的《重慶房產稅改革立法探究》（載《公民導刊》2011年第3期）對重慶房產稅改革的立法進行了研究，結合美國房產稅的征收經驗，提出了擴大征稅面、提高稅率、加強保障性住房建設等房產稅改革建議。張洪銘、張宗益、陳文梅的《房產稅改革試點效

應分析》（載《稅務研究》2011年第4期）對上海和重慶房產稅改革試點的效應進行了分析，指出兩地的房產稅改革有利于調控房價和打擊投機行為，是財稅制度的一大進步。同時，兩地試點存在征稅范圍、計稅依據、稅率、免稅范圍等方面存在不足，需要采取相應措施加以解決。

5.對中國房產稅改革國外經驗的研究。由于我國房產稅改革試點的開始，我國對國外房產稅改革經驗的研究也在不斷增加，有不少學者專門進行了研究，也有一些學者在研究中涉及到國外房產稅改革經驗的介紹。專門研究房產稅改革國外經驗的文章主要有劉洪玉的《房產稅改革的國際經驗與啟示》（載《改革》2011年第2期）、杭東的《歐美等國的房產稅征收》（載《上海房地》2011年第4期）、陳鋒和陳寶衛的《日韓兩國的房產稅及其啟示》（載《西部金融》2011年第5期）等，對美國、日本、韓國等國家的房產稅改革情況進行了介紹和分析，并提出了對我國房產稅改革的啟示。

6.對中國房產稅改革目標和制度設計的研究。這方面的研究主要集中在房產稅立法問題上。例如，喬一慧的《我國房產稅改革的目標定位和制度框架研究》（載《青春歲月》2011年第24期）認為，我國房產稅改革的目標應該是調節財富和收入差距，我國房產稅制度應當進行擴大征稅范圍、科學確定計稅依據、設計稅率、合理確定免征額等需要改革。陳小安的《房產稅的功能、作用與制度設計框架》（載《稅務研究》2011年第4期）對房產稅的功能和制度設計進行了研究，認為房產稅改革在取得財政收入、調節收入分配和調控房地產市場三方面作用中應以為地方政府籌集資金為主，提出了房產稅改革在定位、綜合性、整體性和階段性方面的政策建議。

以上這些研究成果為本研究的進行提供了資料來源和理論借鑒，是本研究得以開展的前提和基礎。

三、研究計劃篇二：代理房產稅申報的工作總結

代理房產稅申報的工作總結

在經濟高速發展的當下，很多家企業都選擇將本企業的會計核算、記賬、報稅等一系列的工作全部委托給專業記賬公司完成，本企業只設立出納人員，負責日常貨幣收支業務和財產保管等工作。企業想要施行代理記賬一定要選擇正規的機構，代理記賬找上海利臻，享專業團隊服務。

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有些代理記賬公司沒有與委托單位簽訂正式的委托代理合同，對雙方的權利、義務缺少明確的規定，在實際工作中遇到異議時，往往無法分清責任。因此在選擇代賬公司的時候，企業就要更加謹慎。代理房產稅申報的工作總結。

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第二篇：小組總結報告

小組總結報告

引言：也許這個世界上真的存在，不管你怎樣努力都無法達成的夢想。但千百倍的努力能夠換取與這個夢想一個呼吸的距離，那么就值得我們一往無前的執著付出！兩個星期的課程設計，讓我們經歷了很多、學到了很多。在課程設計中，從剛開始的一無所知到最后作品的出爐，大家都花費了很多時間與精力。因為只有用心的付出，才能有更多知識的沉淀與收獲！作為我們大學最后一次課程設計，我想此次課程設計它有著非常特殊的意義。在即將離開學校之前，讓我們更加深刻的記住那些一起學習、討論、思考的經歷，一起歡笑的場景！也許明天，不會再有老師的諄諄教誨、不會再有同學之間坦誠、純真、真摯的友誼。但我們可以記住在自己大學學習過程中感動自己的一切，激勵我們永遠向前拼搏奮斗！接下來，就我們的課程設計進行總結思考。在課程設計的第一天，老師主要給我們講解了實驗具體安排相關要求，以及Flexsim軟件的使用方法。在剛開始接觸這套軟件之前，我們就已經組建了自己的小組，并針對各自的工作進行了分工，分工的思路主要根據課程設計的各環節來進行的。主要分為設計思路的構建、實地調研、具體Flexsim設計、總結報告。在設計中，設計思路的構建由三個人討論后決定做某車間的生產流水線設計，張峰主要負責寫總結報告、王秋月負責具體Flexsim設計、張寶負責實地調研。Flexsim是屬于分散型摸擬軟件，它能使決策者輕易的在個人計算機中構建及監控任何工業和企業的分布式流程。根據其對象的功能及參數設置可以把任何制造業、物料處理和業務流程的快速、輕易、高效建摸的主要特征描述出來。Flexsim還是一個強有力的分析工具，可幫助工程師和設計人員在系統設計和運作中做出智能決策。采用Flexsim，可以建立一個真實系統的3D計算機模型，然后用比在真實系統上更短的時間或者更低的成本來研究系統。作為一個“what-if”分析工具，Flexsim就多個備選方案提供大量反饋信息，來幫助用戶迅速從多個方案中找到最優化方案。在Flexsim的逼真圖形動畫顯示和廣泛的運作績效報告支持下，可以在短時間內識別問題并對可選方案做出評估。在生產流水線系統建立之前，使用Flexsim來建立系統的模型，或在系統真正實施前試驗其運作策略，可以避免在啟動新系統時經常會遇到的很多缺陷。以前需要花費幾個月甚至幾年時間來進行查錯試驗以對系統進行改進，現在使用Flexsim可以在幾天甚至幾小時內取得效果。車間作業管理系統處于企管通信息系統的計劃執行與控制層，其管理目標是按物料需求計劃的要求，按時、按質、按量與低成本地完成加工制造任務。車間管理的過程主要是依據

MRP、制造工藝路線與各工序的能力編排工序加工計劃，下達車間生產任務單，并控制計劃進度，最終完工入庫。生產中的物流主要是圍繞生產備料而展開的，特別是推行JIT制造，看板管理的企業，物流的管理的精細程度要求就特別高，不希望在生產線旁設置過大的配送區來備料，生產備料需要高速、準確、切合到生產線的生產能力。這個環節里的物流管理要素主要包括送達同步，配套齊全、標識清楚等，在未生產進行物流管理時不僅僅是完成物的移動，其他方面的管理也是同步進行的。這里具體分析如何實現：

送達同步ERP系統或其他管理生產計劃的系統,將生產信息和物料信息發送給物流系統,物流管理中需要處理將不同倉庫、不同地域的物料調撥的管理.并且以送達時間為監測點

配套齊全物料的齊全檢查可能需要由ERP或其他物料管理系統來實現,物流作業中可以考慮增加對物料配套的檢查和控制,比如生產計劃的目標是10001套,需要分批備料時,可以考慮由倉庫領出后,分批由物流系統完成標識清楚物料進入生產線后，便沒有更多時間和空間進行分類管理，需要在配送前完成這些任務，物流便是最后的控制環節。

一、根據生產車間實際情況與特點，我們小組設計的制造流程圖如下：

合格 集貨、物物料篩揀選及流通物料 物料 料輸入 選 加工 產品 存儲 合成包裝 監控.、理貨 終產品 入庫 包裝、檢查 借助Flexsim軟件對生產車間工藝流程進行設計流程圖如下：

圖

1、生產車間布局總圖 在設計生產車間流水線的時候，我們主要考慮到一個現代化生產流水線必須實現全面自動化生產，而人力資源主要則實現監控和檢查等輕松工作，以經濟性原則控制生產成本最低。所以將該生產車間流水線分為以下幾個部分：

集貨物料輸入系統 該環節主要包括集貨以及物料輸入，集貨是將分散的或小批量的物品集中起來，以便進行運輸、配送的作業。它是生產車間里面的第一個環節，把所有的物料堆積起來，然后進行物料的自動輸入。

物料篩選系統 在物料實現自動輸入以后，通過該環節對剛開始自動輸入的物料進行篩選，為下一個環節作好準備。通過篩選的物料，則直接從指定的運輸路線運到下一個環節。而對于不合格的物料，則通過中間兩條運輸路徑直接運輸到回收站，以降低產品的不合格率和次品率。

揀選與加工系統 接到合格的物料以后，該環節開始揀選（order picking），按訂單或出庫單的要求，從儲存場所選出物品，并放置在指定地點。然后在該環節實現初步加工，并進行必要的內包裝。大致性完成產品的生產制造。

監控包裝系統 該環節主要是把上一環節的的產品進行監控檢驗，根據器合格情況進行標記，實現質量管理控制與管理。同時通過該環節可以很好的實現仿真系統的作用，更好的統計產品的不合格率，便于更好的實現質量改進和管理。

合成包裝系統 對產成品進行打包，按照需求進行特殊包裝，并且在配送前，根據物品的流量、流向及運輸工具的載質量和容積，組織安排物品裝載的作業。通過這一步以后，則真正的產成品就出來了。存儲系統 通過叉車的運輸，實現產品的分類存儲放置，為企業的備貨作好充分的準備。為了便于更好的實現該生產流水線運作管理，我們運用記錄器記錄成品在暫存區的數量，以便隨時觀看整個生產過程是否出于穩態，以及出現較大波動時及時去處理并發現問題，保證整個流水線的平衡，并使得我們能夠及時掌握生產數據。以及看是否達到預計的生產計劃數量，當出現于預計的生產規模產生偏差時及時調整流水線的生產，達到與預計生產基本吻合，避免缺貨情況。

圖

1、暫存區的當前數量

圖

2、叉車運動狀態記錄 上圖是介紹我們通過記錄器分析叉車的運動狀態，分析是否出現太忙亂或者太空閑，繼而及時對系統增加或減少叉車，由于我們整個流水線是一個全自動的過程，最重要的就是所有的工序要協調。主要是記錄叉車裝載、運輸、以及空車返回等的時間，從而根據記錄數據調整叉車的運輸速度、叉車的升降速度，一旦出現太繁忙時可以考慮在臨時增加叉車以便應急。

圖

3、停留時間記錄 我們為了更清楚地了解生產過程，需要對生產的批量進行控制，目的是使產品在質量形成的全過程中始終處于受控狀態，保持過程能力穩定地生產出滿足合同規定或符合標準的產品。主要是記錄產品的隨著加工過程的加工的時間過程。

圖

4、處理加工過程記錄 由于我們是考慮到對稱加工，每個處理加工過程都進行了記錄以便進行對比發現兩邊的加工過程是否會出現差異，通過對比對流水線進行改進以便達到最優。在實際的設計中，因為當時考慮的不是太細，所以也出現一些不夠深入的環節。比如在物料篩選環節，我們中間的兩條線設計的物料運輸量太大，而實際情況中是不可能出現的，因為購進的物料基本上都是合格品。在老師的指導下，我們認識到了自己的不足之處，更好的完善了自己的作品。此外，在設計時我們結合目前企業生產流水線單一情況所引發的問題，特意設計了兩條線，以避免出現生產瓶頸問題，保障企業安全供貨。

二、奧維服裝廠調研記錄 1月7號和8號，我們組去六合程橋鎮奧維服裝廠實地考驗，參觀了他們的生產車間，了解了該廠生產流水線的作業情況，對服裝行業也有了大概的了解。通過參觀學習，該廠的生產流水線存在一些問題，很多也是服裝行業的普遍問題，下面對服裝行業背景及特點進行一下描述： 服裝企業在紡織行業數量最多，位于產業鏈末端，直接面向最終用戶，因而最顯著的一點就是受市場影響大、產品種類多、使用周期短、面對瞬息萬變的市場需求。這些企業絕大多數是小型企業和民營企業，服裝CAD系統推廣應用較好，而管理信息化比較薄弱。就服裝行業而言，屬于離散制造，但與機械制造不同，從裁剪、縫紉到燙洗整理，涉及面料、里料、輔料。要管理無數的款式、顏色、尺碼、面料、客戶標識等基礎數據。按制造方式，兼有訂貨生產和備貨生產方式。服裝企業既有OEM的貼牌生產，按訂單準時的交貨是一個決

定性因素。系統要能實時的查看每張訂單的執行情況，并對此根據生產能力優化排產，保證準時交貨。并反映到銷售、發貨、客戶管理等系統，以快速響應市場和客戶需求，提高客戶滿意度。上圖:奧維服裝廠車間 同時，企業也經營自有品牌，注重庫存、營銷渠道和市場分析，分銷系統（DRP）必不可少，要包括分公司、專賣店、連鎖店、特許加盟店。如為了防止一方面專賣店斷碼缺貨，而另一方面分公司和工廠的倉庫又積壓著堆積如山的庫存的現象出現，就必須要將專賣店、分公司和工廠的庫存信息集成。經銷企業業務流程一般分為訂貨、進貨、分配到零售（批發）點、倉庫——零售點之間進行調劑、銷售、成本核算等環節。業務繁瑣、數據復雜、信息反饋滯后、物流不暢?? 品種隨客戶的需求不斷增多，企業在成本核算、庫存準確度、銷售訂單跟蹤等方面的管理復雜程度成倍增長； 產品批次多、批量少，物料的形態不斷的變化。在以進銷存為主的貿易行業中，物料是進行一切工作的核心和基礎。物料編碼的正確與否，直接會影響到軟件系統的運行，包括物料的唯一性，產品的銷售訂單，采購，主生產計劃的編制，工單，領料等系統功能。由于物

料的領發、驗收，請購、跟催、盤點、儲存等工作極為頻緊，所以物料編碼必須遵循實用性，連續性，簡單化，快捷化。奧維服裝廠是一個小型的服裝企業，它的生產因為一些規模的原因，生產線單一，在生產過程中時而出現生產貧緊問題，生產安全也沒保障，還有公司的物料代碼是依照品名，尺寸，顏色等來確定的，由于公司代理產品的繁多，而且以后還會不定期的添加新的種類，故此，物料編碼經常會出錯等問題。我們在該車間的基礎之上進行了設計并對其中的一些生產瓶頸問題進行了改進，我們通過flexsim對各個工位的數據和狀況進行了統計，我們可以很輕松的通過圖表發現問題和各個工位的情況，這樣發現問題就可以馬上解決問題，辦事效率提高了，先進的管理思想融入到了企業管理當中，圖表數據比較準確，不需要重復錄入，物料數據的準確性有提高了，我們都感覺通過調研，然后自己解決問題的收獲很大。在調研時，與服裝廠的葉總還討論了很多與課程設計無關的話題，他根據自己的人生經歷和創業經驗給了我們很多的就業建議，還討論了做人與做事方面的許許多多問題。總之，在設計的過程中我們很好的學習了Flexsim軟件。Flexsim能夠解決生產流水線中出現的一些問題，如： 提高設備的利用率 分配資源

減小等待時間和排隊長度

有效消除缺貨問題 把故障的負面影響減至最低 研究可替換的投資概念

決把廢棄物的負面影響減至最低 定零件經過的時間 件排序 的影響

研究降低成本計劃 建立最優批量和工解決物料發送問題 研究設備預置時間和改換工具

在系統全優化貨物和服務的優先次序與分派邏輯

部行為和相關作業中訓練操作人員 展示新的工具設計和性能

管理日常運作決策 理論與實踐相結合才更具有價值。在課程設計的過程中，我們將理論用于實際行動中，收獲很多。真正理解了如何通過flexsim軟件實現對生產車間流水線的仿真運作，更加清晰的認識到目前國內服裝制造行業的生產現狀。在與奧威服裝廠與葉總交流的時候，他告訴我們的人生哲理與生活態度將值得我們用一生去銘記，對于即將走上工作崗位的我們，他的建議中肯而實際，將非常有益于我們今后的工作和生活。同時，也非常深刻的記得，在課程設計中，老師嚴謹的態度和認真負責精神給我們上了生動的一課。記得有好幾次，在我們感覺天氣很冷的狀況下，在我們趕到機房的時候，老師早已從市區趕過來等候在那里！在我們犯錯的時侯、迷惑的時候，他們孜孜不倦的教誨和引導讓我們對所要學習和了解的知識認識的越來越清晰。還有在設計過程中，我們小組所有成員通力合作、團結一心，共同面對一起經歷的所有困難和失誤，沒有責怪，只有充滿溫情的鼓勵！當彼此的臉上都蕩漾著歡笑、寫滿成功的自豪時，我們深深的明白了團隊的含義！那就是——團隊的成功就是個人價值最大化！也許以后，這些都將深深的銘刻在我們的記憶中，引導、鞭策我們永遠向前、永不停歇！感謝這次課程設計帶給我們的一切，包括知識上的收獲與心靈的成長！

第三篇：實習小組總結報告

實習小組總結報告

——喀左第三高級中學實習小組

光陰似箭,歲月如梭，轉眼間,為期兩個月的實習已經過去，在這短短的四十多天的實習日子里,我們喀左第三高中實習小組的全體同學克服了種種困難,終于圓滿地完成了實習工作，在這里對我們小組在這個實習期間的表現做一個小組總結。

1、實習目的：

通過實習，使我們在社會教學中接觸相關學科的實際工作，增強認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上教學崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，鞏固自己專業的主要知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經驗，掌握操作技能，將所學知識用于實際工作，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。

2、實習時間：

2013年9月5日至2013年10月26日。

3、實習地點：

遼寧省朝陽市喀左縣第三高級中學

實習學校簡介：

我們實習的學校是喀左第三高級中學，位于遼寧省朝陽市美麗淳樸的喀左縣，學校辦學以來一直追求以科學發展、以人為本、注重細節、追求卓越的辦學理念，努力建設民主博愛、嚴謹求實、勤奮創新、和諧向上的淳樸校風，面向21世紀，面向全體學生，全面貫徹教育方針。把學生培養成思想高深、情趣高尚、身體健康、會學習、能創造、有個性、具有現代意識、國際意識的高素質人才。現今學校的主要任務是教育教學工作，其它各項工作以有利于教育教學工作的開展為原則。學校教育教學工作主要內容是全面提高學生素質，為新世紀培養創新型人才，讓每一個學生成為一名合格的“中國人、文明人、現代人”。堅持以人為本與制度相結合，讓每一位教職工成為管理的主體，以公平、公正達到民主與和諧；堅持自主與嚴格相結合，讓學生學會生活、學會合作、學會學習、學習健體、學會創新。

4、實習工作匯報： 實習期間，老師同學們都非常注重在實習階段對本專業的主要知識進行進一步的鞏固和提高，達到根據理論知識，指導教學工作，以做到真正的“好老師”為目的，收到了較好的效果。主要實習情況報告如下：

4.1 基本情況

首先介紹一下本次喀左第三高中實習小組的基本情況，本次實習小組帶隊老師是外國語學院的梁忠庶老師，主要有五個學科的實習隊伍，分別是語文、數學、英語、歷史和生物。實習的時間進展七周，前兩周是聽課階段，主要任務時熟悉學校班級基本情況，把握教學水平和學生特色，收集教育研究課題等；第三周是試講階段，需要各位實習同學確定內容，包括做好教學設計，寫好教案等，同時需要深入班級了解學生，做好充足的準備與學生見面交流；接下來的第四周到第六周是集中授課階段，包括新授課的進行，主題班會框架的搭建以及確定教育研究提綱，輔助學校老師開展運動會、月考工作等；最后一周主要是抽查課階段，需要集中授課，組織班會，深入開展教育研究工作等。在剛到達喀左三中時，當地學校領導就及時開展了會議，會議上講解了實習的基本情況，并且給我們每個人分配了資深負責的指導教師，并且分發了教案聽課筆記等物品。在實習近平時的生活中，當地學校能夠盡最大努力及時解決我們的各種問題，并且在到達學校后的第一天，就宴請了我們整個實習小組人員。可以看出當地學校對本次實習的高度重視，也可以看出當地人民熱情好客的純樸風情，同時對我們來說更是一種足夠的信任和強烈的責任感，我們一定會努力負責，出色完成實習任務，對學校和我們個人都是一種雙贏。4.2 教學工作情況

前兩周的時間里，主要任務時熟悉學校班級基本情況，把握教學水平和學生特色，收集教育研究課題等，在帶隊老師的指導下，指導老師的幫助下，我們陸續展開了實習工作，認真聽課，批改作業。集體聽課時同學們認真聽課、作筆記，課后，集體評課議課，做到每聽一節課都有新體會，有新收獲。給我們做輔導的所有老師都是資質深厚的老師，教態也相當嚴謹。大家普遍反映，聽第一節課的時候最為印象深刻，也是十分敬佩老師對整個課堂的把握。在此期間，各個學科小組實習都已經進入正軌，能夠和指導老師進行溝通交流，針對出現的疑問和想法進行研討交流，并自己及時進行反思。經過這兩周的聽課，各個學科小組討論之后的感受就是，課堂的教學光紙上談兵不行，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，有許多需要注意的地方，教學的內容就算一樣，方式也可以有很多種；對于學生的回答，老師給予的鼓勵也可以有很多種；還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學生，適當地抽他們回答問題來讓他們集中注意力；板書的排布也不能天馬行空，而是要讓學生一看就明了，最好要有藝術感以給學生美得熏陶等等，這些都是書本上很難學到的東西，這些也是實習中我們需要著重學習增長的知識和鍛煉的能力。

第三周是試講階段，需要各位實習同學確定內容，包括做好教學設計，寫好教案等，同時需要深入班級了解學生，做好充足的準備與學生見面交流。比起上周，大多數人已經熟悉整個學校，自己所教班級學生的水平狀況，有針對性的準備自己的教案，反復修改，及時和指導老師進行溝通交流。指導老師也都非常認真負責，總是能都針對問題直言不諱，并且毫不隱藏的教會我們一些課堂應對方法，讓所有初涉課堂的我們學到了很多；試講時，帶隊梁老師總是認真記錄我們的課堂環節，逐一分析，給予我們中肯到位的意見，讓我們在正式走上課堂之前，能夠將課堂設計的更加切實完美；當然，學科小組同學也經常進行互相評課，形成了良好的互幫互助，共同進步的學習氛圍。

接下來的第四周到第六周是集中授課階段，包括新授課的進行，主題班會框架的搭建以及確定教育研究提綱，輔助學校老師開展運動會、月考工作等。主要教學工作陸續展開，在這周，所有實習老師陸續進行了自己新授課，每堂課指導老師都在后聽課記錄，在課下的時候和我們交流，指出優點和不足，尤其是針對課堂的把握，大多數實習老師還是缺乏足夠經驗，一來學生們比較興奮，難于控制，二來缺乏靈活應變的能力，不能用死教案教出活課堂，這都是我們在老師提議之后自己總結出來的不足之處，在未來實習工作中的重中之重是，有效結合學生特質，完整良好的高效率完成課堂。

最后一周主要是抽查課階段，需要集中授課，組織班會，深入開展教育研究工作等。這一周，學校按照安排，進行了他們學校老師的公開課展示，我們也從很多優質課中學到了不少。同時，我們的帶隊老師也進場出入班級，抽聽我們的講課，然后在下課后，和指導老師溝通，虛心請教，也在針對問題和我們一起探討如何更有效的完成一些課堂環節。對于已經熟悉講課兩周之久的我們來講，出現的問題越來越少，學到的東西越來越多，慢慢積累寶貴的實踐經驗，并已經開始運用到實際教學，形成了快速良好的循環促進教學模式。值得一提的是，不同學科小組之間也在互相聽課交流，比如生科學院的陳老師，上課風趣幽默，自然流暢，吸引不同學科都爭相去聽課，然后學習經驗，靈活應用，所謂取長補短。在本周也進行了我們實習隊伍的公開課展示，也是我們實習工作的匯報，由數學的孫楚喬同學和英語的江曉進同學完成，得到當地學校老師的高度評價，也算是給兩個月的實習工作畫上了圓滿的句號。

4.3 班主任工作情況 在實習期間，我們組的同學全部認真地開展了班主任實習工作，認真履行著一名班主任應盡的義務和責任。按照當地學校作息時間,每天早上我們要在7:30之前趕到學校開始督導學生進行早自習，并且要檢查他們的遲到情況，中午12:30左右，要檢查學生午休情況，下午1:40開始下午的課程，晚上需要看晚自習，到9:00下班離校，可見，一天的工作是十分的緊湊，與我們大學的自由相比，可以說是十分辛苦的，但是同學們經過了開始的適應期后，每天都堅持做到了。

當然,要想真正做好一名班主任,只是每天到班查點是不夠的,更需要的是深入學生,了解學生。因此，他們每個星期的班會，我們都一定會參加，而他們的其他活動我們也一定到場。所有的實習老師完成了至少一次的班會設計，多數班會引起強烈反響，同學們或是對未來充滿憧憬，或是懂得現在應該更加努力，或是懂得感恩父母，或是重新燃起夢想之火等等，達到了班會設計的目的和效果。除了班會之外，我們在當地學校也參與了藝術節和運動會的組織，在藝術節排練期間，我們的小班主任們都非常盡心盡責，全稱陪伴，和學生們站在一起，最后，藝術節取得了相當完美的呈現，非常有幸的是我們實習老師也和當地老師合作完成了一個舞蹈，引起很好的反響。運動會上，我們的實習老師也是全程指導參與，安排座位，指導站位，幫助安排人員等等，認真負責，竭盡全力。當然，我們也會充分利用課下時間，除了給學生們答疑外還會和他們交流，從交談中發現，他們現在要比我們那個時候成熟辛苦許多，很有自己的想法，而且充滿了對未來的渴望，作為一名代理班主任，我們能夠盡最大努力關心他們的學習生活，給予適當的幫助。所以，我們這次班主任工作使我們得到了充分的鍛煉，讓我們嘗到了其中的酸甜苦辣，這對我們未來的工作都是非常重要的。

4.4 出現問題及總結

在本次的實習過程中，所有人都順利完成了自己的實習任務，有收獲也有遺憾，下面針對我們出現的一些問題，進行一些總結。

首先針對教學工作，我們應該再注重以下幾點：

一.扎實備課，理清教學思路。

備課是課堂教學的重要環節，我們在備課時應該注重以下幾點： 1.課前備課，做到“有備而來”。我們需要認真閱讀了教材，有備學生。結合學生的實際和教材的內容，既考慮到知識的復習，又要考慮新知識的銜接與教授；既突出重點，又突出了難點；既要體現完整的教學過程，又要注意好個環節的過渡自然。

2.課中備課，在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及其活動，將教學內容層層鋪開，如何更好有序地調動了學生的情感態度和興趣仍需要探討學習。

二.認真上課，體現以人為本。

1.巧設導入，培養興趣。課前首先通過做游戲來激發學生的學習興趣，讓學生融洽在學習各科的氛圍內。

2.圖文結合，掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點，充分運用ppt及肢體語言來啟發學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，雖然知識對于我們很簡單，但是仍需不厭其煩，耐心教導學生，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養他們的能力。

5、致謝：

以上就是我們喀左第三高級中學實習小組這次實習中各個方面表現的總結，可以說在這次實習期間，小組的每個同學都克服了許多困難，堅持到了最后，圓滿地完成了這次實習，并且從這次實習中鍛煉了自己，收獲了許多。

最后，向我們的帶隊梁老師，實習學習的各位領導和指導老師的幫助，表示衷心的感謝！

這必將成為我們教育生涯的開始，相信在這次實習的充分鍛煉學習之后我們可以在未來的教育工作中熟練應用理論知識，結合實際，出色完成工作，為早日成為一名優秀的人民教師而努力奮斗！

喀左第三高級中學實習小組

2013年11月5日

第四篇：學習小組學習總結報告

重慶電力高等專科學校思想政治理論課實踐教學項目

學習總結報告

一、小組成員分工與參與情況 素材收集：全體成員 PPT制作：郭津赫

學習報告總結：陳旭越 張喻

學習小組答辯申請表以及活動感想：毛喆 賴坤 答辯人：黃官昭

活動總結：林洪秀和王禹涵

二、學習過程情況

通過網上收集文字資料，視頻資料，通過對這些的整理，大家集合起來商量PPT的排版與制作，在交流中表達自己的想法。

三、學習的主要成果

了解到近年來,隨著我國綜合實力的不斷增強,國際地位的不斷提升,我國在世界各領域的多邊合作和磋商中逐漸占據了重要地位。一時間,世界各國掀起了學習中國語言和文化的熱潮,人們正熱切地想通過各種方式深入地了解中國。我國文化“軟實力”在這個過程中得到不斷的提升和增強,對我國綜合國力的發展起到了重要的推動作用。然而中國雖然擁有五千年燦爛文明和豐富的文化底蘊,但其文化“軟實力”的發展還尚未達到應有的水平。因此我國雖是文化大國,但卻不是文化強國。

體會：我國文化軟實力在逐步恢復中，雖然外國的影片，電視劇等像我們宣泄著他們的文化，但國人已經認識到了其中的隱患，明白了為自己國家文化的發展去貢獻自己的力量。

1.提高我國的文化軟實力？

弘揚民族精神是提升我國文化“軟實力”的內在動力。我國是一個多民族的國家,各民族的兄弟姐妹在這個大家庭中團結互助、融洽相處,共同孕育了我國獨特的民族精神。

2.打造民族品牌是提升我國文化“軟實力”的強大武器。中國是一個擁有五千年歷史的文明古國,廣大博深的文化是中華民族幾千年文明的結晶,具有強大的生命力和創造力.

第五篇：黨課小組總結報告

黨課小組總結報告

2011年11月18日下午，組織所有小組成員在圖書館報告廳接受黨課學習，分別聽取了李國榮書記和速繼明老師的講座。李國榮書記作了題為“當代大學生黨員的歷史責任”的報告，通過報告的學習，是我們認清了對于黨員這一光榮的稱號要肩負著怎樣的責任。速繼明老師作了題為“傳承偉人風范，鍛造廉政操守”的報告，在入黨前為我們上了莊嚴的一課，領略的偉人高尚的道德情操也敲響了反對腐化墮落的警鐘。通過一下午的黨課學習，使我們認識到入黨的莊嚴和責任的重大。

講座過后，組織了小組成員在一教503進行了小組討論，圍繞如何學習貫徹黨章，把握黨的性質與宗旨，端正入黨動機這個話題展開。同學們暢所欲言，表達了自己的看法，也表達了自己對向黨組織靠攏，以黨章的要求嚴格要求自己的決心。

對于黨章的學習不能停留在表面，而端正入黨動機是我們入黨積極分子必須解決的首要問題。要樹立宗旨意識，全心全意為人民服務。把一切交給黨，一心為公，一心為民，無私奉獻，牢固樹立馬克思主義世界觀，人生觀和價值觀，堅定共產主義的遠大理想，強化建設中國特色社會主義的堅定信念。

2011年11月25日下午，又組織所有同學參加了另兩場黨課的學習活動，分別聽取了焦婭敏老師和李家珉教授的講座。焦婭敏老師講座的題目是“九十年歷史的輝煌和挑戰”通過講座，帶我們回顧了黨成立九十年來的光榮歷史和艱難險阻，正是有了一代代共產黨員風雨兼程，前仆后繼，不斷求索真理，才有了黨的今天，新中國的今天和我們今天的幸福生活。李家珉教授講座的題目是“在黨的旗幟下茁壯成長”李家珉教授精彩的講座深深的吸引了所有同學，大量的旁征博引和信手捏來的真實實例，使我們深深的感受到了黨對我們的關懷和培養，更加堅定了我們加入這個集體的決心。

講座過后，組織了所有同學在一教503進行了第二次的小組討論，圍繞如何努力創造條件，爭取早日成為一名合格黨員的話題進行了討論。大家都踴躍發言，各抒己見。

雖然大家的觀點各不相同，但是有些觀點是相同的，端正入黨動機是大家認為入黨前首要的準備工作，爭取入黨，首先要解決為什么要入黨的問題，樹立正確的入黨動機是對爭取入黨的同志的最基本要求和考驗。此外，加強理論知識的學習和在實際生活中的落實也是非常重要的。經過這次討論，大家對于入黨有了深刻的認識。

2011年11月28日，我組組織了全體入黨積極分子參觀了中共一大會址，追溯紅色經典的回憶，感受革命志士的情懷，所見所聞使我們受益匪淺。

在黨旗的引導下，我們進入到那一幢普普通通的石庫門房子也就是中共一大會址，懷著

虔誠與激動的心情開始進行參觀。這雖是我們第一次來這里，卻與想象中的場景十分相似：老式的石庫門，青色磚瓦，烏漆大門上一對黃銅吊環，拱形的石雕門框質樸厚重，凝聚著不平凡的歷史底蘊。

漫步在中共“一大”會址的展覽廳，里面排放了中國共產黨的歷史文物，收集了很多革命戰爭時期的戰況，展示了中共革命前輩的資料，展品中有孫中山、黃興、秋瑾等革命志士的遺物、手跡；展品集中反映了中國共產黨早期領導人李大釗、陳獨秀和毛澤東等一批早期黨員開展革命活動、籌建中國共產黨的革命歷史。空氣因為歷史的重負而變得凝重和肅穆，每一位參觀者都放慢腳步，眼眸中飽含著追思和敬仰，用心去體會、去品味一件件展品中銘刻的光榮與輝煌。仿佛親身體驗到在時空那一端正在發生著的驚心動魄的歷史事件。其中在我們身處的地方便有一件關乎中華民族生死存亡的大事，那便是中共一大的召開。

展廳按中共“一大”會議室原狀開辟了一個蠟像室。那一尊尊栩栩如生的蠟像復原了當時的情形：毛澤東慷慨陳詞，董必武側耳傾聽，李達會心微笑??個個躊躇滿志，“指點江山，激揚文字”。栩栩如生的蠟像定格偉大一刻：1921年 7月 23日，中國共產黨第一次全國代表大會在上海舉行，載著光榮和夢想的巨舟，從這一刻起航。

書上的歷史仿佛就在眼前。1921年7月23日，毛澤東等13位一大代表和共產國際代表就在這幢石庫門房子里召開了中國共產黨第一次代表大會，會議舉行至7月30日，因為被法租界巡捕房密探發現，遂緊急停止開會。在一大代表李達夫人王會悟的安排下，7月31日，一大的12位代表轉移至嘉興南湖的一條游船上繼續開會（共產國際代表及陳公博未參加）。在這個中國近代史上最黑暗的時代里，有這么十三位青年，在上海法租界里這個不起眼的老式石庫門住宅的簡陋客廳里開起了秘密的會議。面對強大的中國統治者和帝國主義列強，居然宣布他們要改天換地，獲得中國的萬里江山??在這次會議上，這批偉人制定了中國共產黨的章程、制定了救國救民的方針。正是由這十幾個不起眼的人物發起的中國共產黨，克服了千難萬險，寫下了人間的一個神話，推翻了國民黨反動派，取得了抗日戰爭的勝利。這是多么不容易有偉大的一件事呀！

看到這樣的場景，我們更深一步地體會到一句名言：只有共產黨，才能救中國。我們黨從無到有，歷經艱難曲折。時至今日我們才更深一步地懂得了什么叫“艱難困苦，玉汝于成”的高深境界，無數的革命先烈創造了中國共產黨，泱泱大國所醞釀的巨變將是全人類史的偉績。作為黨員和研究生，我們要在思想上先人一步，把黨的章程、路線、方針、政策學好、學精，自覺實踐“三個代表”重要思想，真正做到言行一致，體現黨員和研究生的先鋒模范作用。除此之外，還要在行動上奮勇爭先。“一名黨員就是一面旗幟”，在全面建設小康社會

中，要爭做排頭兵，以積極向上的熱情去開拓創新。進一步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，淡泊名利，無私奉獻，努力保持共產黨員的先進性，做一名合格的黨員和優秀的研究生。無數的革命先烈創造了中國共產黨，領導中國人民為爭取自由進行解放斗爭，開始了中華民族重新崛起的歷程，開創了新中國現代化的腳步，鑄就了中國共產黨的輝煌歷程。如今，接過他們手中的使命，我們擔負起的，不是僅僅對黨的忠誠與敬仰，更是令華夏子孫世代繁榮的熱望。

走出展覽廳，我們的心中都久久無法平靜。時光不再，英雄雖逝，精神長存，猶如黑夜中的明燈盞盞，照亮了黨前進的道路，照亮了民族崛起的前程。撫今追者，我們躊躇滿志，我們所接過的使命是不僅僅對黨的忠誠和敬仰，更是令華夏子孫世代繁榮的熱望。臨走，撫摸那些灰色的墻壁，我們希望能將它那不卑不亢的存在烙印在我們的手心，將那十八年前的一段記憶銘刻于心。時光不再，先烈們已經遠去；撫今追昔，我們躊躇滿志。做為研究生黨員的我們，通過這次參觀活動使我們更加堅定了向黨靠攏的信念，在今后學習生活中，要更嚴格的要求自己，為社會主義事業獻出自己應有的力量。

以上便是此次我們小組對于中級黨課學習和活動的總結。