第一篇：六五普法先進集體事跡材料

對于“六五”普法工作的開展，我校高度重視，精心地做了大量工作。全校師生遵紀守法的意識不斷增強，學校各項工作都納入了依法管理的軌道。現就我校近年來的普法工作取得的成績匯報如下：

一、組織機構健全，領導分工明確

“六五”普法工作啟動后，我們按照林業局普法辦的安排部署，首先簽訂了責任狀，隨后成立了普法工作領導小組，聘請檢察院的丁連石為法制副校長。領導小組成員分工明確，各負其責。校長和法制副校長為普法依法治理領導小組的組長，書記和副校長為副組長。主任和其他成員分別負責三個學年的普法工作，團書記主管共青團的普法工作，同時負責普法材料。在學校普法領導小組的正確領導下，學校各項普法活動有效開展，做到了有計劃、有總結，使依法治校和校園精神文明建設有效結合。

二、認真學習，增強師生對法律的意識

1、合理安排法律學習

學校每季度都為領導及全體教師上普法教育課，教材為《公民憲法知識讀本》，同時又抽出時間為全校學生進行法制教育講解，教材為《青少年法制教育讀本（高中版）》。授課內容有詳細的教案，每節課大家都認真做了筆記。學校在進行法律教育中特別突出了法制理論和專業法規的學習。

2、多渠道拓寬法律知識學習途徑

學校每學期都定期聘請法制部門有關領導在多媒體教室對全校師生進行《普法活動走進校園知識講座》，并做了文字和影像記錄。同時，學校又多次組織師生在多媒體教室觀看普法欄目劇，如《女監檔案》、《失去的親情》等，并要求師生寫出觀后感。

3、學考結合

每年學校都對全校師生進行法律知識的測試與驗收，并且把每次考核以及考試的成績都詳細做好了記錄。學校每季度會通過所學的法律知識分析案例的形式對個別教師或學生單獨考核。在每季度的依法治理檢查中，由趙書記負責檢查、總結并對下一季度進行要求。另外定期檢查校領導及教師的普法筆記。通過每季度檢查、驗收和每年的階段性試卷考試，促進了每位教師法律觀念，提高了教師依法執教的自覺性。

4、多角度了解法律知識

我們除了邀請司法部門和法制副校長來校進行法制講座外，還定期組織教師到多媒體教室進行更多的法律知識教育。如：《教師法》、《教育法》，同時又對學生進行額外的普法培訓講座，如《未成年人保護法》等。

三、做到法律與教學工作相結合

在“六五”普法工作中，我們將普法工作滲入到學校的德育工作、創建平安校園工作、精神文明建設工作、常規管理工作以及教育教學工作中，使普法工作融入到學校的各項教育教學中。

第二篇：“六五”普法先進個人事跡

真誠奉獻 盡職盡責 服務為民

----友好北路街道司法所所長龍海濤同志先進事跡

龍海濤同志自2003年11月任沙依巴克區友好北路街道司法所所長至今，以求真務實的精神，創造性的工作方法，積極投身于普法工作。并結合街道工作實際，以提高轄區群眾的法律素質和街道干部依法行政，依法管理，依法決策的意識和能力，努力實現由提高領導干部法律意識向法律素質的轉變為目標，全面加強街道干部學法、用法，依法行政水平，不斷將普法工作逐步引向深入做出了積極的貢獻，使友好北路地區逐步形成了依法管理、依法決策的良好風氣，較好地促進了各項工作順利開展。

同時，龍海濤同志關心科室人員的工作和生活，注重激發同志們的內在潛力和工作熱情，使全所上下呈現出班子齊心、隊伍合力、充滿生機、積極進取的可喜局面。

一、制定普法規劃，明確工作思路

龍海濤同志自覺學習有關“六五”普法工作文件，領會文件的精神實質和“六五”普法工作思路，通過學習，充分認識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。精心起草了街道“六五”普法規劃，帶領相關工作人員通過各種形式，廣泛地進行宣傳發動，力求對普法工作一開始做到思想認識到位，動員部署到位，工作落實到位。每年年初和“12〃4”法制宣傳日活動到來之際，就帶領有關人員，利用多種形式和途徑在轄區內開展“六五”普法宣傳周活動，對“六五”普法的意義、目標和任務進行廣泛宣傳，弘揚法治精神，倡導學法用法，堅持依法管理與依法行政相結合、依法管理與領導決策的貫徹相結合、依法管理與轄區群眾文明養成教育相結合。把學習法律知識，提高法制意識作為提高干部及轄區居民綜合素質的重要內容之一，并把精神文化建設納入普法之中，使 “六五”普法真正植根到居民群眾的思想觀念中，使居民群眾做到既文明又懂法。

二、結合工作實際，突出普法重點

龍海濤同志作為街道司法所所長，積極協調堅持做好以下四個層面的普法工作

（一）要求街道干部帶頭學法用法。建立健全理論中心組學法制度、法律培訓制度、舉辦領導干部法制講座制度、重大事項決策前的法律咨詢制度等，提高了街道領導干部的法制理論素養，提高依法管理的能力與水平。

（二）堅持做好轄區干部群眾的法制教育。成功將學法用法納入街道干部的培訓內容，結合精神文明建設和愛國主義教育，學習有關法律法規，引導轄區群眾積極學習掌握法律知識，以懂法為榮。

（三）加強轄區內未成年人的法制教育。根據未成年人的生理、心理特點和認知能力，因地制宜、因時制宜、因人制宜，開展法制教育。推進法制教育進課堂工作。使未成年人懂得應該遵循的基本行為準則，養成未成年人守法的行為習慣。

（四）組織地區單位、社區利用培訓班、板報、宣傳欄、閉路電視、文藝匯演等多種形式；采取定點宣傳和流動宣傳相結合的方式地進行法制宣傳。“六五”普法以來，共舉辦各類學習班9次，對3000多人進行了法律宣傳。通過扎實過硬的法律宣傳，提高了人們的法律意識，創造了人人懂法、個個守法的治安環境。

三、開拓工作形式，注重普法實效。

（一）龍海濤同志根據街道工作的特點，提出以抓領導干部學法用法為龍頭，繼續實施各項學法用法制度，不斷推進領導干部學法用法工作規范化、制度化建設。同時抓好公務員、街道工作人員的法律知識專題講座，全年組織街道領導干部普法考試2次，法律知識講座3次，參學率達到95%以上。

（二）龍海濤同志為了將普法與法治實踐相結合。在

“每月一法”的宣傳活動中，積極主動地組織、協調指導地區性活動，不斷豐富內容，創新方法，加大普法依法治理的覆蓋面，使普法宣傳與精神文明建設緊密結合，發揮其在普法依法治街中的輻射作用和示范效應。

（三）為了與其他部門緊密聯合，形成強勢宣傳氛圍。龍海濤同志組織街道司法所利用“憲法、法律宣傳月”在兒童公園里開展了以“創建平安首府、構建和諧社會”為主題結合憲法、法律宣傳月的宣傳活動。活動中設立法律咨詢點，發放宣傳材料150份，懸掛橫幅4面等形式參加居民200余人，在地區內形成了良好的宣傳氛圍，使地區居民掌握了基本的安全防范知識，普及了綜合治理、道路交通安全法、治安處罰法的基本內容，調動地區居民學法、守法、用法的積極性。

（四）根據石家園子居民居住聚集，流動人口多的情況，組織開展《消防法》知識的普及和培訓，龍海濤同志在現場與群眾一起進行消防實地演練。在地區營造了濃郁的法制氛圍，提高各族干部群眾的法律素質，推進普法工作進程。

龍海濤同志的上述先進事跡，充分體現了該同志的公仆意識和全心全意為人民服務的高尚情操，充分體現了他心系大局，滿腔熱情為基層司法普法事業服務的奉獻精神，充分體現了一位司法行政工作者勤勉敬業強烈事業心和高度的責任感。

友好北路街道司法所

2011年8月3日

第三篇：鄉六五普法工作先進集體材料

自2011年以來，高明鄉黨委政府認真落實上級部署，及時總結“五五”普法五年來的工作實踐，緊緊圍繞建設“法治高明”的工作任務，以增強人的法制觀念為先導，以提高人的法律意識為重任，以促進經濟發展、社會穩定、依法行政為目標，超前部署，全面發動，突出重點，強化措施，下大力氣狠抓了“六五”普法工作，促進了全鄉經濟和各項社會事業的和諧健康發展，為創建“平安和諧高明”打造產業強鄉營造了良好的法治環境。

一、召開專門會議，全面啟動“六五”普法

高明鄉黨委政府歷來高度重視法制宣傳教育工作，自2011年底全市“六五”普法啟動大會召開以后，高明鄉于2012新年伊始的1月4日召開了全鎮“六五”普法暨“法治高明”創建工作啟動大會。高明鄉全體鄉村干部、鄉屬各單位負責人人參加了會議，會上，鄉黨委副書記周守超同志傳達了全市“六五”普法啟動會議精神，認真總結了“五五”普法工作開展情況，并對我鄉“六五”普法工作進行了全面部署;鄉黨委書記主持了會議，并就“六五”普法工作的開展提出了具體要求。此次會議的召開，標志著高明鄉“六五”普法工作的全面啟動。為我鄉“六五”普法工作各項任務的落實奠定了良好的基礎。

二、健全組織機構，完善普法工作機制

一是及時成立領導組織和工作機構。為了保證“六五”普法工作順利進行，全面深入開展“法治高明”創建活動，加強對“六五”普法工作的領導、管理和工作指導，高明鄉于2011年下半年成立了“法治城關”創建活動領導小組，調整了鄉法制宣傳教育暨依法治理工作領導小組，由鄉黨委書記張影同志任組長，黨委政府分管領導為副組長，相關職能部門負責人為成員，領導小組下設辦公室，辦公室設在訓明司法所。同時，各村、各單位也相應調整成立了“六五”普法領導組織和辦事機構，為全鄉“六五”普法工作的深入廣泛開展提供了組織保障。

二是精心制定“六五”普法規劃。按照上級關于“六五”普法的一系列工作部署，結合高明鄉自身實際，自2011年上半年以來，高明鄉黨委政府先后制訂出臺了《關于在全體公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃》、《法治高明建設綱要(2011-2015)》，2011、2012全鄉普法工作要點，2011、2012重點對象學法安排等一系列文件。明確了法治高明建設暨“六五”普法工作的指導思想、工作目標、工作重點、工作步驟、相關要求和各階段工作安排，下發到各級各單位嚴格對照落實。

三是著力抓好基層普法陣地建設。在鄉辦公區先后設置了永久性宣傳牌、普法黑板報、普法宣傳欄和電子宣傳屏幕。在基層各村、按照市普法辦“十個一”的工作要求，進一步加大村、居民法制學校、法制宣傳欄、法制大喇叭等普法陣地建設力度。強化對基層農村、學校法治文化活動的指導和扶持，所屬8所學校全部成立了普法教育基地。同時，建立農村廣播室7個，法制宣傳欄23處，村民法制學校17個，社區法制文藝宣傳隊3個，宣傳隊員30余名，充分發揮了基層法制宣傳的主渠道作用。

四是加強基層普法隊伍建設。為了確保“六五”普法工作取得實效，我鄉注重調動各種積極因素，挖掘各方資源優勢。通過認真篩選、推薦和工作實踐，組織發動各方力量，幫助基層建立一支素質較高、群眾信任的法制宣傳教育工作隊伍。包括鄉、村、組三級法制宣傳員隊伍72人，學法用法帶頭人230人，法律明白人2300人。鎮普法辦定期召開會議，采取以會代訓的方式分別組織培訓，不斷提高基層普法隊伍的整體素質，從而保證了全鎮普法工作在基層的全面平衡開展。

三、結合本地實際，有序開展普法工作

伴隨著廣大城鄉群眾法制觀念不斷增強，對我鄉普法工作的不斷深化提出了更高的要求。為此，我們在具體工作實踐中做到了“四個結合”。

一是與各項中心工作和熱點難點問題有機結合。我們注重把開展普法教育與解決群眾最關心、最直接、最現實的問題結合起來，與各階段的重點工作結合起來，與各類熱點難點問題結合起來，做到工作未動、普法先行、工作已動、普法同行。如在土地征用、房屋拆遷、計劃生育、殯葬改革、基層換屆、企業改制、土地流轉等工作當中，大力開展相應的法律法規和政策宣傳，既提高了工作人員依法辦事的能力，又使廣大群眾在了解法律規定后能主動理解配合政府的工作，為各項工作的順利推進發揮了積極的作用。

二是與創建“民主法治示范村”建設有機結合，我們堅持并深化“依法治理，居民自治，民主管理”的基層普法依法治理工作模式，通過層層試點，重點突破，以點帶面，在全鎮穩步推開了“民主法治示范村”創建活動，極大的豐富和拓展了我鎮“六五”普法工作的內涵。

三是與社會治安綜合治理工作有機結合。社會治安綜合治理工作涉及面廣，是各級各部門的日常重點工作之一，也是具有一票否決的少數重點工作之一。高明鄉利用普法辦與綜治辦合署辦公的有利因素，將普法工作納入綜治工作的重點內容，把普法工作納入綜治責任書共同簽訂，納入各月綜治例會共同部署，納入各階段綜治檢查共同檢查指導，納入綜治工作總評共同獎懲，確保了普法工作在全鄉上下的強力推進。

四是與“法律七進”工作有機結合。繼續開展好法律進機關、進單位、進農村、進社區、進學校、進企業、進家庭活動。在機關，繼續堅持利用每周一集中學習時間，每月至少安排一次全體黨政干部集中學法;在單位，大力開展專業法的學習宣傳活動;在農村，廣泛散發法律宣傳單、宣傳掛圖，利用各村廣播定期宣傳法律常識;在學校，將法制教育納入教學內容，由法制副校長定期上法制課，并開展相關安全警示教育;在企業，對廣大職工開展勞動法規、安全生產法規的宣傳，使企業依法經營意識不斷增強，職工的合法權益得到保障。

四、加大宣傳力度，營造濃厚普法氛圍

為了增強“六五”普法的吸引力、感染力和說服力，高明鄉在普法工作中注重貼近群眾、貼近實際、貼近生活，努力創新創優工作方式方法，不斷增強“六五”普法的針對性和實效性。

一是利用多種形式開展普法宣傳。鄉、村、各單位分別采取會議、廣播、標語、壁字、橫幅、專欄、板報、傳單、宣傳車、文藝演出等形式多樣、豐富多彩的方式開展普法，使群眾喜聞樂見，易于接受。

二是針對不同群體開展普法。如針對低保困難家庭宣傳民政法規，針對刑釋解教和社區矯正人員宣傳幫教矯正法規，針對計生家庭宣傳計生法規。

三是在不同節點開展專業法宣傳。自2011年以來，根據上級在各階段的工作部署和在相關紀念日，先后開展了14次專門宣傳活動，分別宣傳了土地、兵役、消防、信訪、防邪、殯改、計劃生育、勞動保障、殘疾人保障等法律法規。

四是適時舉辦專業法律知識培訓，為了完成各階段重點工作任務，自2011年以來全鄉共組織了三次法律知識培訓，分別為人民調解法專門培訓，村民委員會組織法專門培訓，安全生產法專門培訓，參加人員達300余人次。

通過以上工作措施的落實，使高明鄉“六五”普法工作在“五五”普法的基礎上繼續向前邁進。

第四篇：六五普法

加強法制宣傳教育 推進法制宣傳工作

固原市原州區農村實用技術培訓中心

海小東

今年，“加強和創新社會管理”正式寫入政府工作報告和“十二五”規劃綱要草案。這對于各級政府來講，都是一個全新的課題。而作為“六五”普法主力軍的司法行政部門，要做好這項工作，必然要在創新方面大做文章。政府工作報告指出，加強社會管理要?以居民需求為導向?。因此，在普法層面，做好這項工作，最基礎的任務就是要了解農民的需求，要積極適應形勢任務的新要求和人民群眾法律需求的新變化，積極推進法制宣傳教育工作創新，不斷增強法制宣傳教育的針對性和實效性。

理念創新。從“一五”普法的啟動到“五五”普法的驗收，我們已經在普法的道路上摸爬打滾了20年，每年都在普法，每年都在總結，每年都在講創新。但事實上，在實踐的過程中，很多時候都在千篇一律，而很多工作確實是日常性的，具有重復性，這就要求我們在日常工作中發掘亮點，根據所處的環境對日常工作進行變通，這樣，我們的普法才能不斷創新和提高。一要進一步強化以人為本的理念，把促進解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重，努力促進人的全面發展。那么，這就要我們深入基層去調查和了解，從而知道群眾最需要的什么，不同的地方不同的環境，所需要的東西是不同的。當然，我們普法的最終目標是希望人人都懂法知法，但是從現實來說，并不能達到所有人都對所有法都了如指掌，況且對于一個專業的法律人士來說都無法對我國龐大的法律全面的知曉。因此，普法的初衷是讓所有的民眾對影響社會穩定的法律都能知曉，因而做一個知法守法的好公民，讓普通民眾都能了解與自身權益相關的法律，在權益受到侵害的時候能夠首先想到用法律維護自身的權益，如果真的達到以上兩點，那么我們的社會會穩定和諧的多。但是，對于目前來說，還是任重而道遠的。二要進一步強化服務理念，把為群眾服務貫穿于法制宣傳教育工作的全過程，著力解決群眾關心的熱點難點問題，在服務群眾中教育群眾。司法行政部門不僅承擔著法治宣傳教育的任務，而另一個基本的職能就是在民眾的權益受到侵害的時候提供法律上的支持和援助。因此，這就要求司法行政工作人員進一步強化服務理念，提高自己的專業知識，將法律宣傳和法律援助一起抓。

工作創新。在認真總結經驗、繼承優良傳統的基礎上，積極適應新形勢新任務的要求，探索新途徑，豐富新載體，不斷提高法制宣傳教育的針對性、實效性。在過去的經驗里，我們充分借助利用廣播、電視、報刊、網絡等各類媒體開展法制宣傳教育，不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，起到了積極的作用。但是，這些方式畢竟也有其局限性，特別是在農村地區，還有一些群眾并不識字，沒辦法通過這些途徑來了解法律。因此，這就要求我們應當在繼續繼承這些載體的基礎上，更加注重實體性的普法作用。即通過開展法律宣傳進鄉村和法律資料送到家，法律條文講到家的活動，使廣大農民朋友在潛 移默化中接受法律熏陶。通過模擬法庭、文化傳播等以案說法的形式進行現場推廣。當然，在過去的經驗里，我們也開展了“法律六進”等主題活動。但是，這些活動大多只是臨時性的，并沒有變成常態。因此，我們可以把這種活動變成固定的常態的活動，并將活動的時間和內容提前告知百姓，這樣普法的面會更廣，質也會更高。其次，司法行政是普法的主力軍，但是由于人力、財力方面的局限性，普法工作在實踐中總是會遇到這樣那樣的問題，因此，司法行政部門應該轉變單一的主體普法方式向部門聯動普法宣傳進行轉變。當然，在過去的經驗里也并不是沒有采取過這樣的方式，例如“一月一法”活動的開展，即把普法的任務分到各相關部門去落實。但是，在實踐中還是存在一些問題。因此，這種部門聯動的方式應得到政府的大力支持。在過去的操作過程中由于一些部門普法意識不高配合力不夠的問題，導致這種聯動的普法形式并沒有發揮其應有的效果。而事實上，部門聯動的普法形式有其必然的優勢，各單位各領域所負責的領域不同，也對所轄領域的法律更加了解，因此，在普法過程中有先天的優勢。另外，在過去的經驗里，我們通常會利用大型的節假日集中開展一系列主題宣傳活動。比如最基本的方式是設點的方式進行發放宣傳單和咨詢活動。每年的活動都大同小異，沒有特別的亮點，當然作為最基本的傳統方式，要繼續繼承，因為這種方式是最直接也是最便捷的。但是，我們是否可以考慮將此也作為一種常態來對待，當然我們還要借助媒體進行宣傳，首先要讓百姓知道，然后每到這天，有需要幫助的群眾自然會集中去咨詢，而暫時不急于需求的群眾也會去了解，這樣 的常態咨詢方式才不會流于形式。我們最終的目的是希望形成一種由被動的法律宣傳變成百姓主動學習法律的意識，從而營造一種濃厚的法治氛圍。

機制創新。司法所是司法系統的基層組織機構，也是承 擔基層普法的主力軍。但是，在過去的經驗里，面臨著司法行政工作人員經驗不足軟實力的欠缺和司法所設備不全硬實力不足的問題。因此，做好“基層普法應做好以下工作。一要建立培訓機制。我們的普法隊伍中許多并不是學法律的，當然并不是說普法隊伍中所有的人員都必須是學法的，但是至少對每個普法工作者來說，都要基本法律嘗試素養，具備專業的普法業務能力。

因此，我們要建立科學有效的培訓機制，有計劃、有步驟地對普法工作者進行培訓，同時加強法制宣傳教育業務知識學習，全面提高法制宣傳教育工作者的宣傳能力水平，提高法制宣傳教育的社會效果。二要建立健全保障機制。隨著法制宣傳工作的不斷深入，基于法治方式上不斷創新的要求，要從根本上解決普法經費緊張的問題，保障基層普法辦基本的普法輔助設備，保證基層普法工作者在開展活動中有適當的經費去嘗試現代的普法手段，從而保障普法教育活動正常開展，以提高普法的工作效率。當然，同時也要配套以監督機制，保障所有的經費都用到普法工作當中來。

深入開展法制宣傳教育，是維護社會穩定的必然要求，也是構建和諧社會的重要保障。當然，法制宣傳教育是一項全民普法活動，需要長期不懈的努力，也需要全民的共同參與。

第五篇：六五普法

根據《中華人民共和國醫務人員醫德規范》第五條內容，下列行為最能體現保護患者隱私的是（）。

A.醫生為患者選用療效相當但價格低廉的藥物

B.醫生為患者提供完全、真實的治療方案，供其選擇表態

C.醫生使用艾滋病患者病情資料時，應作隱去姓名等處理

D.醫生診斷時應考慮病人的各方面因素和困難

標準答案：C

衛生行政復議機關在接到衛生行政相對人的復議申請書后，多長時間必須作出復議決定。（）

A.半個月內 B.1個月內 C.2個月內 D.3個月內

標準答案：C

對醫療機構內的甲類傳染病病人、病原攜帶者、疑似病人的密切接觸者，正確的處理方式是（）。

A．在指定場所進行醫學檢查和采取其他必要的預防措施

B．在指定場所進行醫學觀察和采取其他必要的預防措施

C．在指定場所進行實驗室檢查和采取其他必要的預防措施

D．在指定場所進行臨床檢查和采取其他必要的預防措施

標準答案：B

某患者輸液中發生反應，經對癥處理，癥狀消失，當天夜里出現心悸，呼吸困難，晨5時死亡。家屬認為是醫院的責任，拒不從病房移走尸體，也不同意尸檢。經與家屬協商，患者死亡第四天進行了尸檢，但未能對死因作出解釋，無法得出結論。對這一結果（）。

A.只能以死因不明定論