第一篇：素質(zhì)教育基地活動體會

素質(zhì)教育基地活動體會

在一個晴朗的早晨，學(xué)校組織去教育基地的車終于出發(fā)了，經(jīng)過一路的漫長等待，終于到了。。

第一節(jié)是陶藝課，老師給我們講了陶藝悠久的歷史，然后就給我們耐心地講解和演示了如何做陶藝，我和同學(xué)一起做了一個花瓶，還得到了老師的表揚，小試牛刀的感覺真棒。中午吃完飯后就迎來了我們的第二節(jié)課——火災(zāi)逃生，老師首先告訴我們?nèi)绻诠矆龊匣蚣抑型蝗黄鸹穑灰艔垼焖倌脻衩砦孀】诒牵眢w越低越好，并快速逃離現(xiàn)場，并且不要乘坐電梯。我們隨后做了逃生演習(xí)，同學(xué)們依次拿著濕毛巾捂住口鼻，蹲下快速離開現(xiàn)場，我們這組的整齊和迅速受到了老師的表揚。

我最喜歡的就是沙畫課，沙畫并不是像我之前想象的在紙上放沙子，而是在透明的塑料板上，塑料板上方還配有一盞燈，照出來是暖暖的黃色。老師先教我們鋪沙，鋪沙就是攥一點沙子在手心里，手一定要攥緊，細小的沙子就這樣從微小的空隙里流出來，看誰鋪的又快又均勻。鋪完沙老師就教我們畫小種子，同學(xué)們都認(rèn)真的畫起來……

最后一節(jié)課是我的鏡頭，老師把我們分成四組，每組都選出一位組長，組長為我們依次照相，然后把照片傳到網(wǎng)上，老師教我們P圖和美顏，我選擇了一張我認(rèn)為最好看的照片，我把后面的風(fēng)景改變了，衣著改變了，頭型改變了，就這樣一個全新的我展現(xiàn)在我面前，同學(xué)們都玩得不亦樂乎。

愉快的一天很快就結(jié)束了，教育基地之行使我們開闊了視野，增長了知識，不僅了解了陶藝的悠久歷史，還真真切切的體會了沙畫的樂趣，不但學(xué)會了火災(zāi)逃生的方法，還在互動中增進了和同學(xué)們之間的友誼，真希望下一次的教育基地之行快點到來……

第二篇：素質(zhì)教育基地體會

素質(zhì)教育基地體會

6月23日學(xué)校組織五六年級的同學(xué)到素質(zhì)教育基地參加實踐活動。同學(xué)們懷著愉悅的心情乘坐大客車去往素質(zhì)教育基地，一路上，留下同學(xué)們的歡聲笑語。

這次實踐活動，我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是創(chuàng)意小劇場，首先，由老師給我們講解了幾個表情，如眉開眼笑，愁眉苦臉，傷心欲絕。等等

學(xué)習(xí)過程中，授課老師耐心細致地講解，手把手地指導(dǎo)，學(xué)生們認(rèn)真聆聽，努力實踐，動手能力和團隊合作意識都得到了極大的加強。老師娓娓動聽的話語，吸引著我們，讓我們對創(chuàng)意小劇場這個專業(yè)，產(chǎn)生了濃厚的興趣。同學(xué)們仿佛置身于故事中的世界。

后來，老師又給我們講解了怎樣演戲。還讓我們自己來演戲。我們演的是小紅帽，演得很好，得到了一個很好的評價。老師還讓我們練習(xí)表演模特，用黑卡子和皮套把我們打扮得漂漂亮亮的，我們是A組的，表演得非常成功。

最后，我們還進行了激烈的比賽，別的班的同學(xué)由于技術(shù)高超，被評為專業(yè)能手，還獲得了榮譽證書。

當(dāng)離開的時候我們對基地還有點舍不得，畢竟在這里生活了一天，從這里嬉戲玩耍團結(jié)合作，從這里學(xué)會了一個個道理。

這次實踐活動，我受益匪淺既找到了快樂，又收獲了新知識，提高了我們的動手操作能力，今后，我們還要多參加這樣有意義的活動，使我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩！

第三篇：素質(zhì)教育活動體會

我在畫中游

------素質(zhì)教育活動體會

星期四我們?nèi)チ怂刭|(zhì)教育基地,我學(xué)的項目是裝飾畫,我學(xué)會了怎樣裝飾畫。

老師打開了電腦,電腦上出現(xiàn)了一副裝飾畫,老師讓我們猜裝飾畫的來歷,我們猜了唐朝.宋朝.明朝,老師告訴我是原始時代.教室周圍都是裝飾畫,非常漂亮.我和劉興傲一組,第一節(jié)課我們開始構(gòu)圖,劉興傲畫了一條魚,一棵大樹,一個太陽,一個月亮,還畫了一個人頭人胳膊,烏龜?shù)纳碜?畫完之后,我們想,用什么材料呢?我們決定了什么都用,第二節(jié)課,我們開貼,我們用雙面膠貼,制作太陽的時候,我們把毛線剪成一段一段的望上貼,在貼,的時候,我們覺得太陽光太難貼了,不過我們還是做了出來,用火柴棍把魚貼了出來,做樹的時候,我們用了朔料管和毛線,兩個朔料管做了樹樁,毛線做樹叉，烏龜?shù)念^用毛線，用塑料管作身子和腳，我們還沒做完就下課了。第三節(jié)課我們接著粘，我們一個一個的往上粘，我們大家都忙著粘畫我們粘完之后，組長帶著我們收拾桌子，我們把我們把裝飾畫叫給老師，老師把我們的裝飾畫粘在黑板上，我們看黑板的畫什么都有，老師讓我們選裝飾畫小能手，我們一個一個的選，最后王雙利和程潞的最棒。

我感受到了制做裝飾畫不要雜亂無章，什么都有王雙利和程潞制做的最好，就有一個糧倉何以個稻草人。制做裝飾畫可以用樹葉，花瓣等等，要制做的好，還不能亂，作的更要美觀、漂亮。

第四篇：素質(zhì)教育基地活動總結(jié)

素質(zhì)教育基地活動總結(jié)

為了進一步認(rèn)真貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》中規(guī)定的“社會實踐活動總時間，初中學(xué)生一般每學(xué)年不少于20天，普通高中學(xué)生一般每學(xué)年不少于30天”的要求和國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強青少年學(xué)生活動場所建設(shè)的通知》的有關(guān)精神，推動學(xué)生社會實踐活動的開展，我校一直把落實社會實踐活動作為學(xué)校德育工作的一項重要工作來抓，使社會實踐成為學(xué)生素質(zhì)教育的一個重要組成部分。在市、區(qū)教育局的安排下我校師生共計人，于2010年6月15----17日到素質(zhì)教育基地進行實踐教育活動。現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部門合作愉快。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項活動，在學(xué)校有限的條件下，對此次活動從人力、物力上給予很大的支持。德育處、教導(dǎo)處、團委、總務(wù)處，班主任密切配合，每項活動都參與其中，保證活動有序進行，保障師生安全。正是大家的通力配合，才使我們的活動開展的有聲有色。

二、活動準(zhǔn)備工作充分。實現(xiàn)制定了嚴(yán)密的活動流程，制定了每個活動的詳細計劃，各個環(huán)節(jié)責(zé)任落實到人。充分調(diào)動班主任及學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮他們的參與熱情。活動過程中，學(xué)生不僅學(xué)會了手工編織、攀巖等知識還了解本溪的礦藏、礦石及畜牧業(yè)的相關(guān)常識，并且在一系列動手實踐活動中得到了真正的勞動體驗和收獲。6月16日晚舉行了篝火晚會，晚會中全體師生激情飛揚，曹校長的一曲《》將此次活動推向了高潮。因為我們前期的充分準(zhǔn)備，每項活動的開展，都能落到實處。

三、活動效果明顯。通過一系列豐富多彩的活動，讓學(xué)生融入大自然、融入社會，親身體驗農(nóng)村、社會生活，初步了解社會，感悟人生。同時，學(xué)生們還在實踐活動中培養(yǎng)了團結(jié)互助的集體主義精神和自理、自律能力，懂得關(guān)愛，懂得珍惜，懂得付出，引導(dǎo)學(xué)生邁好青春第一步。雖然素質(zhì)教育基地活動結(jié)束了，但是我相信在生活中實踐，在實踐中體驗的行動將不會結(jié)束。此次活動中學(xué)到的知識經(jīng)驗將成為學(xué)生生命中最寶貴的財富。

本溪市第二中學(xué)

2010年6月18日

第五篇：素質(zhì)教育基地活動觀后感

受益無窮

——素質(zhì)教育基地觀后感

石博宇

盼望已久的素質(zhì)教育基地實踐活動終于開始了！我們八年級的學(xué)生真幸運第一批參加由撫順市青少年素質(zhì)教育學(xué)校組織的這次綜合實踐活動，我欣喜若狂，一宿沒睡好。

4月10日早八點，我們懷著興奮的心情，穿著整潔的校服，在校領(lǐng)導(dǎo)和班主任王老師的帶領(lǐng)下向?qū)嵺`基地出發(fā)了，一路上我們歡歌笑語，滿懷向往與憧憬。20分鐘后，我們到達了目的地——撫順市青少年素質(zhì)教育學(xué)校，這是一所環(huán)境幽雅的學(xué)校，我們在這里開始了為期兩天的綜合實踐活動。

我們一共參加了四節(jié)綜合實踐活動課，學(xué)習(xí)了布藝、茶藝、車模制作和模擬駕駛，每一節(jié)課都給我留下了深刻的印象。布藝課上我們親手縫制了一朵朵漂亮的郁金香，感受到勞動的快樂，我打算把自己粘貼的郁金香作為母親節(jié)禮物送給整日為我操勞的媽媽；車模課上我們合作拼組了一輛四驅(qū)車，它滿載著我們的團結(jié)像箭一樣飛奔；模擬駕駛特別刺激，在高速路上奔馳心情愉悅；我最喜歡茶藝這節(jié)課，課堂上我們不但知道了茶藝的起源，了解了中國十大名茶，學(xué)會了如何泡茶，而且從中學(xué)到了茶文化，受到了禮儀教育。

通過兩天的實踐活動，我開闊了視野，學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，陶冶了情操，鍛煉了自己，而且還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識和合作意識，增強了團隊意識。我非常喜歡這次的綜合實踐活動。