第一篇：古邵明德小學感恩教育月活動

古邵明德小學

感恩教育月活動總結

2009.5

古邵明德小學感恩教育月活動總結

感恩，是社會上每個人都應具有的基本道德準則，是做人的起碼修養。在實施感恩教育的過程中，我們朝陽小學以活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養育了我們；學會感激老師，感激老師為我們導航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠，由淺入深，再引導學會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。

我們在感恩教育月活動中,通過作文比賽、紅領巾專題廣播、主題班會、專題黑板報、社會實踐活動日記等多種形式，使學生更深入地了解父母的艱辛和對自己的一片愛心，激發廣大學生的家庭責任感，增強學生的社會責任感。

他們在活動中表示：生活在世上，我們應該感激的東西確實很多，我們應該感激生我養我的父母、感激我們的國家、感激社會、感激學校、感激家人，我們更應該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養，甚至我們還要感激苦難逆

境，是它們教會我們堅強。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。感恩教育月活動后，同學們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那

些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存 1

在，我們才有了今天的幸福和喜悅。

常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的

人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑 剔，而多一分欣賞。

第二篇：古邵八里小學自查報告

嶧城區古邵鎮八里幼兒園 自 查 報 告

古邵鎮八里幼兒園是一所全日制幼兒園，在園幼兒55名，共分大、中、2個教學班，現有教職工5名。自建園以來，幼兒園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，堅持保教結合、德育并重、科研興園、開拓創新的辦園理念。在鎮政府、教育主管部門以及社會各界的關心和支持下，經全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了很大的進步。我們對照《棗莊市城鎮幼兒園分類標準（試行）》標準，認為能夠達到市級二類園標準特此申請，現將幼兒園情況匯報如下：

一、校園設施

古邵鎮八里幼兒園坐落于八里村，1988年10月投入使用，總投資20余萬元，占地面積400平方米，建筑面積150㎡，戶外活動場地250㎡，綠化面積20㎡。我們按照《棗莊市幼兒園教玩具配備目錄》配齊配全了角色游戲玩具、建構游戲玩具等。滿足了幼兒游戲、活動需要，并完全符合安全衛生要求。

二，校園設備

我們還投入4余萬元購置了大型玩具，開展了以游戲為特色的體能鍛練活動。設置了自然角、美工區、種植區等活動區角，為幼兒自由觀察、活動創造了良好的條件，整個環境達到了生態化、藝術化、衛生化、兒童化、教育化、安全化的要求。為提高辦園質量我們加大內部投入一定的資金配備。

戶外活動器械：攀登架4套，滑梯2個，秋千一個、平衡木3個、壓板3個、體操墊10個、投籃架1個、拱形門1個、繩子10條、球30個、沙包80個。

衛生保健設備配備：紫外下消毒燈1只、視力燈箱1只，體溫計5個，剪刀2個、長方盤1個、鑷子1個、醫用箱1個、配備教學資料：教師用書3套、教學圖片資料3套、教學音像資料6套，業務書籍30套、期刊雜志3雜志3種、地球儀3個。保育設備保溫桶3個水杯架3個、水杯85只、毛巾架3個、毛巾85條。流水洗手設備：1個、防暑取暖設備3個。

教育設備和教玩具：電子琴3架、電視機3臺、影像播放器3臺、幼兒長方桌40個、多功能玩具3個、圖書架3個、幼兒讀物450本、建構類玩具3套、數形玩具3套、數形接龍玩具8套、磁性玩具1套、彈性類玩具1套、小風車26個、溫度計4只、時鐘玩具26個、迷宮40套、打擊樂器1套、美工類：安全剪刀26只、水彩筆10只、調色盤15只、泥工板56塊、掛圖卡片10套、呼啦圈26個。

幼兒園還配有各種常見的幼兒醫療用品，保證了幼兒健康成長。幼兒園現使用省編教材，并配有教育、安全掛圖及大量的音像資料，有適合幼兒閱讀的圖書1000冊，還為教師訂閱了《山東教育》、《幼兒教育》、《祝你幸?！返瓤镫s志。

2013年10月28日

嶧城區古邵鎮八里幼兒園 自 查 報 告

古邵八里小學 2013、10、28

第三篇：古邵八里小學幼兒園建設改造情況

古邵八里小學幼兒園建設改造情況

近幾年來，為了創設更好的育人環境，給幼兒一個溫馨的場所，我校幼兒園的努力和各級領導的支持，多方籌措資金，共投資近３余萬元，用于改造園舍，添置設施設備。翻新墻面，還更換和添置了大型玩具、戶外攀爬梯，完善了幼兒各種游戲活動、還添置了科學探索書、兒童識字大全書，豐富了幼兒的活動設施。

第四篇：明德小學教學常規月活動方案

2012-2013學年第一學期 明德小學教學常規月活動的方案

為了基礎教育課程改革進入深化階段，為深入領會課程標準精神、理念，全面推進素質教育，提高教育教學質量，經研究決定，在今年秋季開學第一個月開展以“學習貫徹義務教育《課程標準（2011年版）》”為主題的明德小學“教學常規月”活動。為了更有效地開展好此次活動，具體實施方案如下：

一、明確主題，突出重點

當前，基礎教育課程改革已進入深化階段，加強對義務教育各學科《課程標準（2011年版）》的研讀，領會新精神，踐行新理念，教學常規月活動要以學習貫徹《課程標準》為主要載體，以“研讀新課標，踐行新理念”為活動重點，加強廣大教師對義務教育學段各學科《課程標準（2011年版）》的學習，不斷提高課程實施水平，全面推進素質教育。

二、活動步驟

本次活動分三個階段進行。

（一）宣傳發動階段。（9月5日前）

學校積極宣傳，廣泛發動，使干教師做到人人參與，積極行動。我們認真總結多年來開展該項活動經驗的基礎上，從各自實際情況出 1

發制定具有創新性、可操作性的活動方案，采取有效措施提高整體活動的質量和效益。

教導處主任制定本學校的活動方案和考評細則，三個教研組長分別依據具體的小活動計劃，以具體的小活動和學習實際內容為主，不搞形式。

（二）學習討論階段。（9月6日-25日）

主要學習義務教育階段各學科《課程標準（2011年版）》以及相關《課程標準解讀》。教師要人人建立學習筆記，撰寫出學習體會。

組織廣大教師開展以“學習新課標，踐行新理念”為主題的大討論，引領每位教師深入反思各學科課程實施過程中的主要問題及產生根源，增強教師教學改革意識和實踐能力。

學習、討論階段，重點做好“兩個結合”：把個體學習與集體研討結合起來，把學習與踐行課標理念結合起來，引導廣大教育干部、教師邊學習、邊規劃，邊實踐、邊提高。

【理論學習】

1.每位老師都建立一個學習課標的本子，記錄平時學習的理論知識。

2.把學習課標的理論知識與結合暑假集中研修相結合，利用網絡視頻進行案例學習。

【備課】

1.必須搞好單元備課和課時備課，根據課程（教學）計劃，相應科目教師必須做到每單元或者每個主題備好課。

2.本月中旬，教務處組織教研組長檢查教師備課情況，是否做到“三備”。在“三備”基礎上，是否有教學計劃，單元備課，課時教案內容，課時教案的基本內容是否全面。

3.檢查完畢后依據校教研室制定的優秀評估標準，評比好的教案，以供同科教師聽課前的標準教案，對不過關的教案退回去重寫，并在《教學常規考核細則及檢查表》上打出分數，作為學期末個人量化的依據。

4.檢查中，數量和質量達不到要求的教案，檢查累計二次，在教師會上提出批評。

【上課】

1.確立向課堂40分鐘要質量的教學思想，強化師生雙方的“少教多學”意識，認真上好每一堂課。

2.上課前必須按照新課程標準和教材要求，充分做好課前準備工作，教具、掛圖、投影片、實驗儀器等。

3.教學目標、內容、教學方法、手段，教師的語言板書教態等授課情況的評估，依據鎮教研室制定的標準檢查。

4.領導小組實行推門聽課活動，各教研組長也進行推門聽課。5.教師授課情況除教務處或教研組組織的聽課反饋外，每兩周一次由學生依照學校發給的《學生對任課教師評議表》打分，兩者結合得出的分數記入期末教師個人量化中。

6.教導處依據各教研室的匯總情況，推選出優秀教案和優質課候選人，作為上級教學部門進行教學活動的培養者和期末教師考核加分的內容。

【作業的設置和批改】

1.根據省教學實施綱要的要求，參考學生實際情況，有目的的設置作業。

2.精選作業題，做到有計劃性、典型性，數量和難易程度要適中。3.作業批改要及時，方式規范多樣，批語要有針對性、啟發性強，語言簡練、親切，書寫工事，措詞準確。

4.作業批改中要找出共性問題和知識缺陷，找出解決的辦法，總結要全面。

5.每位教師的作業批改記錄每周做好主要問題記錄，此項成績記入期末個人教研教學成績中。

（三）活動總結階段。（9月26-30日）

在學習、討論的基礎上，教師要制定本學年個人（學科）教學改

革方案，學校并組織教師及時進行活動總結。

【反思總結】

1.組織教研組，分批、分階段地把對教師的檢查情況向活動領導小組書面匯報。

2.集體組織教師對所選出的優秀教案等進行展評。

3.召開全體教師會議，總結、分析活動的成功與不足，以此為契機，推進下一步的教學工作。

【以月帶年】

總結在教學常規月中好的做法，積累經驗，以促進今后的教學等工作的開展。

在常規月中具體開展的活動教導處建立相應的檔案材料，為老師在今后的教學總結和反思教做好材料的積累。

三、加強領導，推動教學常規月活動的深入開展

學校切實加強對本次活動的領導，成立領導小組和指導小組，要從實際出發采取靈活多樣的活動形式，激發廣大教師參與活動的積極性，促進活動扎實開展。確定好開展活動的有效載體，防止走過場現象發生，使常規月活動產生“以月帶年”的效應。

領導小組組長：尚和軍 副組長：李延勝 成員：安俊紅 宋景俠 李珍珍 李小防 活動指導小組：組長：安俊紅 副組長：宋景俠 成員：張小榮 李紅梅 索新斌

領導小組組織業務主任回憶，討論確定具體的活動方式并提出具體要求?；顒有〗M督促教師把教學常規和課程標準落實到備課、教學、輔導、批改作業等每一個教學環節中去，領導小組不定期檢查教學常規的落實情況。

本活動本著重過程、重結果、輕形式的原則，根據材料檢查、聽課調查等形式將對各級部、學科室進行綜合評估，將評比結果與學期考核直接掛鉤。

〇一二年九月5

二

第五篇：感恩教育月活動計劃

一乙班感恩教育月活動計劃

為了進一步深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強和改進學生思想道德建設，培養學生生活在社會環境、家庭環境、學校環境之中，具有感恩意識，培養和造就具有感恩意識的人，我辦在五月份開展為期一個月的“感恩”教育活動，具體方案如下：

一、目的意義：

培養學生成為具有感恩意識的人，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛與扶持，體會自己的成長離不開老師、家長的關愛，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出要知道感恩。

二、指導思想：

(1)堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與道德規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的原則；

(2)堅持貼近學生、貼近實際、貼近生活的原則；

(3)堅持知與行相統一的原則。強調實踐育人，注重養成教育、體驗教育；(4)堅持教育與管理相結合的原則，強調培養學生的感恩意識要與各項管理有機融合。培養學生的感恩意識的“四項主要任務”是：

(1)從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的感恩意識；(2)從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；(3)從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為；(4)從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。

三、組織領導：

全班學生在班主任統一領導下，為切實抓好該項工作，班主任和班干部，全面負責本月“感恩”活動實施的組織、領導、安排、檢查、督促。

四、具體措施：

1、認識到培養學生的感恩意識的重要意義，加強領導、組織、檢查與督促，創造性地開展一系列宣傳教育活動。

2、以活動為載體進行宣傳教育：結合學生實際，開展好豐富多彩的教育活動。充分利用班會、晨會等，對學生進行宣傳教育、檢查評比。充分利用集體的力量，對表現積極、突出的學生要及時表彰，樹立班級學習的榜樣。為學生提供健康有益的精神食糧。開展有關讀優秀圖書，唱優秀歌曲，講道德故事，評“感恩之星”的系列教育活動，為凈化學生的心靈提供有效載體。

五、活動方案：

（一）、四個“感謝”活動：感謝祖國培養我；感謝父母養育我；感謝老師教育我；感謝他人幫助我。

1、感謝祖國培養我：愛國是國家興旺發達的動力，愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責，愛國是當代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發展的必由之路。

2、感謝父母養育我：如果感恩之心能從小養成，長大后就一定會知恩圖報，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎。而連自己的父母都不愛，將來又怎么可能去愛事業、愛國家、愛別人？

（1）組織全體學生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的主題班會。算算親情賬：算一算自己進入我校以后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲做出自我評價。將自己的雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資；

（2）布置愛心家庭作業。利用周末休息時間為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物；

3、感謝老師教育我：老師教給了我們知識，教給了我們做人的道理，老師是我們人生路上的領路人。為此，開展以下活動：

（1）“老師我想對你說”說話交流。（2）我給老師獻份禮——行動感恩。

4、感謝同學幫助我：同學是學子們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心存感謝，也許從沒表達。通過活動，使同學們學會感謝同學，學會表達對同學的感謝之情。

（1）開展“我為同學做一件好事”活動；

（2）回憶對自己幫助較大、恩情較大的1—3個同學，然后把他們對自己的幫助恩情通過班會、晨會等活動講出來以表達自己的感恩心情；

一乙班 2015年3月

一乙班感恩教育月活動總結

感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。通過感恩教育，讓學生學會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。根據感恩活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。

一、積極宣傳感恩月活動。出了一期《知恩、感恩》的黑板，級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。

二、感恩社會。在主動進社區，為孤寡老人打掃衛生。

三、開展了以“感恩”為主題的班會，通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

四、感恩父母。讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務事的活動。

五、感恩師長。建議學生每節課后對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。

我們感恩教育的活動永遠不會結束，我們會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸福快樂的人生。

一乙班 2015年3月