第一篇：關于舉辦教師三筆字比賽的通知

關于舉辦教師三筆字比賽的通知

為弘揚祖國的傳統書法藝術，深入貫徹落實《教育部關于在中小學加強寫字教學的若干意見》中關于開展教師基本功訓練的要求，全面提高教師素質，推動中小學書法（寫字）教育的開展，馬場寄宿制小學決定在2008年12月1日學校閱覽室舉辦“教師三筆字比賽”。具體事宜如下：

一、參賽對象，全體教師。

二、寫字內容由評委就、教務處現場提供。毛筆字、鋼筆字書體不限，粉筆字要求以規范、簡化的字體書寫。

三、評委由校長韓承祥、教務主任馬少英、教師張愛菊、徐自華組成。比賽設一、二、三等獎各一名。

馬場寄宿制小學教務室

2008年11月26日

第二篇：教師三筆字比賽方案

教師三筆字書法比賽活動方案

一、指導思想：

為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好三筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，規范板書設計，以不斷提高課堂教學業務水平，我校決定舉行教師三筆字比賽。活動的宗旨是“全員參與、崗位練兵、打造隊伍、發現人才”。旨在：抓好教師的備課環節，關注常態課堂的教學質量，培養學生良好的行為習慣；同時提高教師基本素質，促進教師專業成長，促使學校教師隊伍整體素質的提高。

二、參賽對象:全體教師

三、比賽內容：

1.鋼筆、粉筆、毛筆

2.命題書寫。

（1）鋼筆字：內容為一段文字。書寫工具自備，學校統一發放用紙，用行書或楷書兩種字體。

（2）粉筆字：內容為一首古詩。比賽規定只能用楷書一種字體。

（3）毛筆字：內容為一首古詩。參賽選手選用宣紙，行書、楷書均可。

四、評分標準：

1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

2.用字規范，準確。

3.字體端正，字體勻稱，大小適中。

4.字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

5.版面設計合理，布局合理。

6.比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。

7.每項滿分100分。

五、比賽地點：多媒體教室。

六、比賽時間： 鋼筆字：3月24日 粉筆字：4月11日 毛筆字：5月16日

七、獎項設置：一等獎10名、二等獎16名

八、組織領導： 總負責：史長靜

副組長：徐秀芬、孫麗娜 成員：中層及所有教師

長春新區一間堡小學 2018年3月9日

第三篇：教師三筆字比賽總結

教師鋼筆字、粉筆字、毛筆字書法比賽活動總結

為展示我校教師風采，活躍教師校園文化生活，營造“端端正正寫字，認認真真做人”的良好氛圍，增強寫好三筆字的意識，提高教師三筆字書寫水平，鍛煉我校教師駕馭課堂教學的能力，根據《遷西縣職業技術教育中心2015—2016學第二學期行事歷》的安排，2016年12月18日下午，我校舉行了教師“三筆字”比賽。此項活動得到了校領導及廣大教師的大力支持。全體教師都積極踴躍地參加了這次比賽。很多教師都是有備而來，以“細心、耐心、專心”的書寫盡情展示了自己的練習成果。經過近一個小時，教師們順利完成了此次比賽。依據評分標準，經過評委的認真評分，每個項目分組分別評出一等獎、二等獎、三等獎。

總之，教師的一手好字不僅是一種文化的傳承，更有可能會影響學生的一生，是一種責任。通過這次比賽，在教師中掀起了大練三筆字的熱潮，希望通過本次活動，廣大教師真正認識到教師基本功的重要性，樹立“學高為師，身正為范”的良好意識。

2016年12月22日

第四篇：教師三筆字比賽活動方案

教師“三筆字”比賽的活動方案

為全面貫徹國家語言文字法律法規、方針政策和語言文字規范標準，提高教師的書寫規范，加強教師的語言文字基本功訓練，也為教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺，特舉辦教師“三筆字”比賽。

一、比賽內容：鋼筆字、毛筆字、粉筆字

二、比賽安排、鋼筆字：（含鋼筆墨水筆、圓珠筆、鉛筆等）一律用學校提供的書寫紙。教師自行書寫后將作品于10月29日之前交教導處。

2、毛筆字：1*3尺規格的宣紙，豎式書寫，不需裝裱，需要宣紙的教師可到教導處領取。教師自行書寫后將作品于4月29日之前交教導處。

3、粉筆字：10月28日—10月29日，到多媒體教室書寫，教導處拍照作評獎依據。

三、比賽要求：

（一）三筆字書寫內容均按規定書寫。

鋼筆字為一篇100字左右的小學語文課文；粉筆字、毛筆字各為28字七言絕句的唐詩。（鋼筆字用黑色或藍色鋼筆、簽字筆書寫）學校提供紙張、墨水黑板

（二）評分標準（100分）。

1.參賽者默寫或抄寫的內容無誤。（20分）（每出現一個錯別字扣5分）

2.有標題標點，標點占格正確。（10分）3.需按筆順書寫。（20分）

4.書寫工整美觀，均書寫楷書、簡體字。（40分）5.在規定時間內完成。（10分）

（三）為保證評比的公證性，各位教師到教導處抽取教師比賽編號，要求教師做到落款不具名，作品寫上教師編號即可。

第五篇：教師三筆字比賽活動總結

教師三筆字比賽活動總結

為了配合全校的教師基本功訓練活動，同時在廣大教師中掀起大練教育教學基本功的熱潮，不斷提高教師服務技能，更好地適應和服務于課程改革。2013年6月21日下午，在學校電教室舉行了教師“三筆字”比賽。這項工作得到了校領導的認可和肯定，也得到了各位老師的理解和支持。全體教師都積極踴躍地參加了這次比賽。很多教師是有備而來的，以“細心、耐心、專心”的書寫盡情展示了自己的練習成果。經過近一個小時，教師們順利完成了此次比賽。本次比賽共收集鋼筆字作品25張，粉筆字作品24張，毛筆字作品26張。經過評委的認真評分，結果如下：

一等獎：趙杰 張宏偉

二等獎：陸艷杰 馬忠英 趙英俊 三等獎：孫桂茹 趙艷輝 李苗苗 黃桂香 在評分中，評委們也給教師們提出了一些建議：

（1）有些字的整體結構沒掌握好。寫字應該先求結構，再重點練習筆畫。（2）不了解書寫的章法。不會折紙（四周留空；豎式，天地略大于左右，橫式，則相反）；書寫格式錯誤（豎式作品要從上到下，從右至左依次書寫）。

（3）平常還要抽時間加強訓練，才能不斷提高。

通過這次比賽，在教師中掀起了大練三筆字的熱潮，希望通過本次活動，廣大教師真正認識到教師基本功的重要性，樹立“學高為師，身正為范”的良好意識。所有教師都應認真練字，從楷書入手，選帖，臨帖、堅持練習，不斷提升自我，教師的一手好字不僅是一種文化的傳承，更有可能會影響學生的一生，是一種責任。