第一篇：喀拉布拉克小學2015年寒假后學校集中學習總結

喀拉布拉克小學2015年寒假后學生集中學習教育

活動總結

為切實加強我校思想政治教育工作，增強廣大師生法律意識，按照自治區教育廳部署，地委、行署相關文件要求及《吐魯番地區關于中小學寒假前后開展集中教育活動實施方案》精神及根據縣教育局的安排，結合學校實際，2015年3月1日到3月5日，我校組織全校師生進行了為期五天的集中學習。為深入貫徹落實黨的十八屆四中全會、自治區黨委八屆八次全委（擴大）會議、地委、行署相關文件要求及，切實加強學校依法治校、依法治教工作，增強廣大師生法律意識，提高踐行法律義務的自覺性和能力，及時總結經驗，找出存在的問題，現將今年寒假后集中學習的情況總結如下：

一、加強領導，有序組織

接到縣教育局關于組織師生寒假后學習的通知后，學校立即召開會議，研究布署學校寒假后學生集中學習工作。1：成立寒假后集中學習領導小組

組 長：阿爾孜古麗·吾甫爾（黨支部書記）副組長：熱孜萬古麗·艾合買提（教務處主任）成 員：馬依熱·艾米都拉（德育主任）熱依汗古麗·薩吾提（宣傳委員）

沙代提古麗·托合提（組織委員）帕麗旦·熱衣丁（輔導員）

各班班主任和授課教師 組長和副組長負責帶領全體班主任和教師本次集中教育學習，做出學習計劃、學習時間安排表和此次學習的各種資料存檔。

各班主任負責做出班級學習計劃和帶領學生學習，寫心得體會，討論、考試等活動。各授課教師輔助班主任此次學習過程，跟各個教師一起學習。

二、嚴肅紀律，確保學習成效

廣大學生在領導班子的安排下,在班主任的教育指導下,明確了學習目的，按時、按質、按量完成了學習任務，學習期間都作好了筆記，學習結束后書寫出心得體會。全校師生積極參與，顧全大局，服從安排，積極認真地參加政治學習。在每天的集中學習中，人人都在認真聽講、認真思考、認真筆記。在整個學習過程中，無一人請假，全體師生無遲到、早退和缺席現象。

三、學習內容，全面具體

1.《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》2.《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》，《中華人民共和國教育法》，3.《中小學生行為標準》《中小學生守則》《少先隊條例》4.觀看關于民族團結和抵制宗教極端思想和暴恐視頻5.知識競賽與文體活動,學生集中討論、寫心得體會、結業考試.四、完成任務，達到目標

此次學生集中教育學習為期五天,此次集中學習參加了138名學生和全體教師。結束學習以后全體教師和高年級學生寫了一共100多篇心得體會。全體師生按照寒假教師集中學習計劃，將“依法。治國”理念貫穿入教育學生的工作中，已順利完成本次學習活動。

托克遜縣喀拉布拉克小學

2015年3月6日

第二篇：喀拉布拉克學校開展廉政文化建設進校園工作總結

喀拉布拉克學校開展廉政文化建設進校園

工 作 總 結

根據《托克遜縣教育局進一步推進廉政文化建設進校園的實施方案》文件的貫徹落實，加強廉政文化建設，增強干部和教師的反腐倡廉自覺性，提高廣大青少年學生廉潔誠信、遵紀守法意識和榮辱觀意識，大力弘揚廉政文化，我校根據教育局黨委的部署，結合學校的工作實際，把廉政文化教育與學校的各項活動有機結合起來，努力在學校形成誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公的道德氛圍，從而引導師生樹立正確的消費觀、學習觀、價值觀和人生觀。由于學校領導高度重視，認識到位，精心安排，組織有力，切實加強了校園廉政文化建設，取得了良好的教育效果。

一、高度重視，提高認識，加強領導

自接到上級有關文件，學校領導立即召開了專題會議研究開展廉政文化進校園工作。制訂了黨風廉政建設工作實施方案，并成立了廉政文化進校園活動領導小組，以學校黨支部書記、校長為組長，黨支部委員、黨員干部為成員，并設立辦公室。構建了以學校領導、相關職能處室、各教研組、各班主任及各任課教師的廉政文化進校園活動教育網絡。學校領導還別出心裁，利用國旗下的講話作宣傳教育動員；在學校教職工例會上，就廉政文化進校園活動的必要性、意義進行了宣講，并以相關事例闡述腐敗行為給國家、給社會、給家庭帶來的危害。

以《托克遜縣教育局進一步推進廉政文化建設進校園的實施方案》

精神為指導，開展廉政文化進校園活動，緊緊扣住一個宗旨，即促進廣大教育工作者加強黨紀、政紀和法制觀念，廉潔從教，通過教育和榜樣示范作用，讓同學們從小就在頭腦中筑起牢固的拒腐防變的思想長城。

二、積極宣傳，強化教育，改造思想

開展青少年“敬廉崇潔”教育是加強和改進青少年思想道德建設的內在要求。“敬廉崇潔”不僅僅是要廉潔、不要違法亂紀，實際上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使青少年從小就樹立起積極、健康、向上的人生理念，培養清正廉潔、為公為民的社會責任感。為了深入落實廉政文化進校園活動的精神，切實把廉政文化進校園活動的目的、意義宣傳到位，學校采取多種形式向全校師生進行了廣泛地宣傳。

1．注重宣傳教育的陣地的建設。

充分利用現有的宣傳園地，以板報、櫥窗、“紅領巾”廣播站等為載體，進行敬廉崇潔的意義的宣傳，將反腐倡廉的時代強音傳播到每位師生的心里，并通過歷史、現代社會中敬廉崇潔相關事例的播報，提高師生們自覺抵制不良風氣的警覺性。

2．開展形式多樣的宣傳教育活動。

努力創新教育形式，重點開展五個方面宣傳教育活動。一是召開一次主題班會。

二是讀好一本廉政教育書。

三是聽一節廉政教育專題課。

四是觀看一部反腐倡廉影視電教片。

五是簽訂一份廉潔自律承諾書。

3．深入開展社會主義榮辱觀教育。

開展廉政文化進校園教育活動與社會主義榮辱觀教育相結合。大力開展以“八榮八恥”為主要內容的社會主義思想道德建設，把樹立社會主義榮辱觀與培養“校興我榮，校衰我恥”的愛校情懷結合起來，為構建和諧校園打牢了思想基礎。

4．加強黨員教師政治理論學習和師德建設。

開展廉政文化進校園教育活動與“三風（黨風、行風和師德師風）”建設相結合。根據上級的統一部署，學校領導組織黨員認真學習黨章、學習胡錦濤總書記在“十八大”上的重要講話。通過理論學習活動，取得了明顯的成效。貫徹《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，大力推進“崇教厚德”建設。進一步落實托克遜縣教育系統制訂的教師行為規范 “十不準”規定，以具體化、規范化的行為準則，加強教師的自我約束和道德修養，在社會上真正樹立了人民教師的良好形象。

三、加強建設、不斷深化、力求新效

廉政文化建設，重心是一種文化的建設，文化的滲透。開展廉政文化進校園活動，是進行“廉政文化”教育的有效途徑。

通過開展校園廉政文化建設，促進了學生的發展，拓展了基礎教育的內容，擴大了教育影響。在培養學生的素質的同時，還提高了教師各方面的素質，推動了教師自身的成長。敬廉崇廉教育作為一項嶄新的任務和一個全新的課題，對教師的素質也提出了更高的要求。教

師必須加強自身的道德修養，以身作則，這樣才能觸動學生的心靈，塑造學生良好的品德。

四、存在不足與今后打算

我校在開展創建廉政文化進校園活動中雖然積累了一些經驗，取得了一定的成績，但還存在一些不足，與上級要求、與各兄弟單位相比還有很大差異。突出表現在兩個方面，第一個方面是廉政文化建設內容不夠充分，下一階段我們將著手研究符合本校實情的廉政課題內容；第二個方面是社會影響力不夠，因為學校座落在農村，98%的學生來自農村，農村廉政文化基礎相當薄弱，所以局限了我們將活動向家庭、向社會延伸。下一階段我們要加強與農村社會組織的聯系，充分發揮學校在廉政文化建設中的教育與輻射作用。

學校廉政文化建設不是一朝一夕的事情，是功在千秋的大事。我們將在這場建設浪潮中將會不遺余力，揚長避短，不斷將活動推向深入，爭創廉潔文明校園，爭做表率，爭取更多更大的成績。

托克遜縣喀拉布拉克學校

二○一二年十二月

喀拉布拉克學校開展廉政文化建設進校園

工 作 總 結

二○一二年十二月

第三篇：喀拉布拉中學宣傳材料

新源縣喀拉布拉鎮中學義務教育學校和義務教育均衡發展宣傳彩頁文字內容

一、學校簡介：新源縣喀拉布拉鎮中學地處新源最西端，與鞏留三鄉接壤。該校

前身是鄉一中（始建于1936年）和鄉二中（重建于1979年），于2007年7月合并后重新組建的一所九

年一貫制民漢合校。用漢、哈、維三種語言授課。

目前，有在校生2671名（其中小學生1523名、中學生1148名，漢族學生1171人，民族學生1500

人，民族學生占56.2﹪），69個教學班，有住校生610人，在職教職工211人（其中漢族92人、民族

119人）。

校訓--“責任、榮譽”已根植于每位教職工心中，創良好的校風--“合作探究、求實創新”、教風--

“敬業修身、啟智育人”、學風—“勤學善思、主動探究” 是我校全體師生的行為準則。“以人為本、以人性化管理為導向、學會學習、學會生活、學會工作”是我校的辦學理念。“建一流師資隊伍、辦人

民滿意學校”是我們永遠的辦學宗旨。

學校占地面積72536平方米，綠化面積23645.2平方米，硬化面積15290平方米，校舍建筑面積17252.5

平方米。

現有教學樓兩棟，一棟綜合樓，一棟學生公寓樓，一棟1160平方米的兩層師生餐廳，一棟2757.5

平方米的5層教師周轉房，2012年3月30日，一棟建筑面積5009.04平方米，框架結構四層，總投資700

萬元的綜合樓已破土動工，將于2012年9月中旬交付使用。2012年7月4日國家投資500萬元新建400

米塑膠跑道鋪設項目破土動工，預計9月中旬完工。

標準化的物理、化學、生物、微機室等11室教學儀器都已配齊。學校圖書室藏書39219余冊，有一

個師生閱覽室，每年投資一到二萬元及時添購新書，學校圖書室每年為師生訂閱報刊雜志30余種，工具

書和各類教學參考書累計種類達110種。

二、特色介紹：武術是我國傳統的體育項目，聞名于世。它博大精深，流派眾多。“功夫”作為我們學校的特色教育，主要優勢是我校中小學體育教師

大都畢業于體育院校，師資力量不匱乏，學生樂學。項目的開展，是學生的心理

需要，讓學生快樂的學，學的快樂，寓技擊于體育之中，對學校素質教育的開展起到積極的推動作用。結合學生年齡特征及愛好選擇不同項目（散打、搏

擊、柔道、摔跤等），從中華武術武德訓練開始，以6-8年級學生為對象，每天

訓練1小時。通過訓練，使全體學生能夠認識到中華武術及少數民族傳統體育項

目“摔跤”是以修身養性、鍛煉意志，培養品德、強身健體為主要目的。能夠

掌握基本動作，培養集體主義觀念、拼搏向上的意識。使80﹪的師生逐步達到

國家體育鍛煉標準，并通過各項比賽為國家選送人才。最終通過師生的共同努力，實現“快樂的學習，茁壯的成長”的辦學特色。

三、教育教學活動介紹：

（一）規范教學行為

1、落實課程設置。

2、規范常規管理使其正常化、深入化

（二）教科研活動的開展提升了教師專業素質

1、通過各種培訓加強理論學習和專業化素養的提升，深化教育教學改革理念，使教師轉變觀念。

2、不放過每一個機會，特別是青年教師，給他們鍛煉的機會。

3、走出去，請進來。

4、將本校內的教研活動盤活。

5、教務處為了配合教研組工作的順利開展，也在每學期開展一些大型教研活動。

6、將學習中好的經驗拿來，通過改進變為我們的活動同樣可以使教研活動增強有效性。

（三）豐富多彩的第二課堂活動 促進了學生的全面發展 提高了學生的綜合素質

（四）重視雙語教學 成果凸顯

（五）現代化教學條件裝備逐步改善

四、德育工作：

（一）健全組織機構完善學校德育管理系統

（二）加強師德建設優化過程管理

1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開政教處工作會議，安排好工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。

3、班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細致入微），牢（定規矩并抓牢，不松懈）

4、德育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。

（三）加強學生常規教育做好育人工作

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規范升旗制度，做到定時、定人、定內容。

2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板

報、宣傳框窗欄、校園廣播等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。

3、進行優秀班主任、優秀學生表彰激勵機制，樹立全體師生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。

五、民族團結工作：新疆是一個多民族地區，宗教氛圍濃厚，特別是一小撮民族裂分子大肆鼓吹民族分裂和非法宗教，與我們爭奪下一代。在校黨支部的直接領導下，校政教處每學期都制定了詳細的德育工作計劃，對學生的“五觀”教育，加強了力度，把“五觀”教育，特別是黨的民族宗教政策和宗教政策貫徹與每個學科之中，重點抓了思想品德課的教育內容，增設了《新疆地方史》、《黨的民族政策和宗教政策》等課程，使學生從小就了解新疆的發展史，了解黨的民族政策和宗教政策；知道新疆自古以來就是我國不可分割的一部分；知道新疆的歷史就是各族人民團結奮斗抗擊侵略的歷史；使他們從小就樹立“三個離不開”的思想，不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事。我校用校園廣播宣傳形式宣傳民族團結知識，定期開展民族團結演講比賽、制止非法宗教活動等專題活動，引導學生熱愛家鄉，奮發圖強，長大以后建設和保衛家鄉。

六、項目建設：

七、體衛藝：

八、安全工作：

（一）領導重視常抓不懈

學校成立了以校長為首的安全工作領導小組，把安全工作放在首位，在此次社會實踐活動中，學校和分管領導、年級組長、班主任簽訂了安全目標管理責任書，還專門派了兩位安全協管員，在重要路段疏導交通，以免發生交通事故。在此基礎上，要求各班主任、任課教師對學生進行經常性的安全教育，警鐘長鳴，并利用學校各類宣傳工具廣泛宣傳交通安全、防火、防盜、防水、防觸電、放中毒等安全常識，發現問題及時解決。

（二）增強安全意識防患于未然

本學期我校領導多次利用升旗儀式、教職工大會、例會強調學校安全工作，特別是校園安全、重大節日安保工作，首先加強了值班人員，實行24小時值班制，保證了學校教育教學工作的正常進行和學校公物的完好無損，無發生一起安全事故。另外，通過舉辦黑板報、法制講座、專題班會等對學生進行全方位的安全教育，增強了全體師生的安全意識，提高了自我防范和保護意識。我們堅信，只要我們時時刻刻緊繃安全這根弦，形成安全第一的思想，就能為創建“平安校園”，為維護師生安全、社會的穩定和教育事業發展奠定堅實的基礎。

新源縣喀拉布拉鎮中學義務教育學校和義務教育均衡發展宣傳彩頁圖片內容

一、學校簡介：

二、特色介紹：

三、教育教學活動介紹：

四、德育工作：

五、民族團結工作：

六、項目建設：

七、體衛藝：

八、安全工作：

第四篇：喀拉布拉鎮黨風廉政2014上半年工作總結

喀拉布拉鎮二0一四年上半年黨風廉政建設工作總結喀拉布拉鎮紀檢委在縣紀檢委和鎮黨委的正確領導下，按照中央《關于加強農村基層黨風廉政建設的實施意見》精神，緊緊圍繞《新源縣二0一四黨風廉正建設工作目標考核責任書》開展工作，使我鎮黨風廉政建設工作圍繞“改革、發展、穩定”的大局，想群眾所想，急群眾所急，謀群眾之所求，扎扎實實地作好各項工作。

一、以落實責任制為核心，切實加強黨風廉政建設

一是明確責任。鎮黨委書記對全鎮黨風廉政建設負總責，其他副科級領導對本分管單位和所、包點村隊的黨風廉政工作負領導責任，各單位的主要領導對單位黨風廉政建設負責的目標責任制。二是層層簽訂黨風廉政建設責任狀。從而形成了一級抓一級，黨政齊抓共管的責任體系。三是不斷充分和完善黨風廉政各項配套制度。

二、深入開展反腐倡廉教育，切實增強黨員干部的廉政意識，構筑思想道德防線。

以樹立社會主義榮辱觀為重點，構件“大宣教”格局為抓手，不拘一格、多措并舉，在黨員干部中開展了黨風廉政宣傳教育，積極開展了廉政文化“六進”活動。一是組織黨員領導干部學習《廉政準則》；二是在鎮政府辦公樓樓道掛了廉政警示牌，起到了警示教育的作用；三是組織黨員領導干部到新源縣黨風廉政警示教育基地——新源監獄接受警示教育。活動中兩名利用職務犯罪人員現身說法，還聽了新源監獄領導的講解，給大家上了一堂警示教育課，敲響了廉潔自律的警鐘；四是鞏固廉政文化“六進”的成果，開展創建“廉政文化示范點”工程，新建立3個農村廉

政文化示范點，初步構筑起點、線、面互動的廉政文化建設格局。

三、強化領導干部廉潔自律工作，規范領導干部從政行為.認真落實四項制度，嚴把審批管理關。一是認真落實領導干部個人重大事項報告制度，作好了領導干部廉政檔案。二是認真落實領導談話制度。按照干部管理權限，實行紀委書記同各單位主要負責人談話制度，把嚴禁領導干部借機斂財納入談話內容，做到提前打招呼，起到警示作用。三是認真落實踐諾制度。對各單位申報的領導干部個人重大事項，要符合領導干部廉潔自律有關規定，由其本人填寫作出承諾，并在年末述廉報告中予以說明，按受組織和群眾監督四是加強對提拔轉任干部的經濟責任審計。按照黨風廉政責任制要求今年對新任和轉任的村領導干部進行了任職前經濟責任審計。

四、辦事公正公開，農村工程“一事一議”增強經濟活動的透明度

一、各村對黨員承諾、財務支出、重大事項、集體資源發包、計劃生育等情況按時公開。

二、退牧還草補助、糧食補貼、農村“五保戶”資金、城鎮農村最低生活保障金等扶貧開發、支農惠農專項資金，向社會張榜公布，實行一卡通發放。

五、加大信訪工作力度

為使信訪工作納入制度化、法制化的軌道，我鎮進一步建立和完善了信訪接待制，信訪工作聯絡制、信訪崗位責任追究制，下派工作組制、矛盾糾紛排查制等五項信訪工作制，在全鎮開展的矛盾糾紛排查調處活動中，我們本著“誰主管、誰負責的原則，“分類指導、分級解決、標本兼治、綜合治理”工作機制要求，每個責任單位按自己的工作職責分工，負責處理化解糾紛矛盾。

我鎮認真貫徹落實黨風廉正建設責任制，堅持標本兼治，黨風廉政建設工作做了一些成績，但離上級的要求和群眾的期望還存在一些不足之處。在今后半年的工作中，我們要進一步發揚成績，彌補不足，認真貫徹落實好黨風廉政建設的各項工作任務，確保我鎮工作不斷取得發展和創新。

中共喀拉布拉鎮委員會

二零一四年五月十二日

第五篇：克什喀拉蘇希望小學章程

尼勒克縣喀拉蘇鄉克什喀拉蘇希望小學章程

2013年6月18日經第1屆第5次教職工（代表）大會討論，2013年6月20日經學校校長辦公會議審議，2013年6月25日經學校黨總支會議審定，2013年6月30日經尼勒克縣教育局核準，自2013年7月1日起正式生效）

第一章 總則

第一條【制定目的與依據】 為貫徹國家教育方針，規范學校內部管理體制和運行機制，促進學校依法辦學，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、教育部《全面推進依法治校實施綱要》、《新疆維吾爾自治區中小學校章程管理辦法（試行）》等法律法規與規定，結合學校實際，制定本章程。

第二條【學校名稱與地址】

學校全稱為：尼勒克縣喀拉蘇鄉克什喀拉蘇希望小學，住所地址：喀拉蘇鄉克什喀拉蘇村，郵政編碼：835708，學校網址：無。

第三條【學校性質及隸屬關系】 學校由尼勒克縣人民政府舉辦，主管部門是尼勒克縣教育局。學校是非營利性教育事業單位，具有獨立法人資格。學校依法享有辦學自主權，依法履行相應權利義務，獨立承擔法律責任。

第四條【招生對象與規模】

學校為一所實施六年制小學教育的全日制公辦學校。招生規模以尼勒克縣教育局核定的班級和人數為準。

第五條【辦學宗旨與任務】

搞好教學、提高成績、留住并擴大招生量、唱響學校名氣，為學校的生存與發展奠定最堅實的基礎。

第六條【學校發展定位、培養目標和辦學方向】

堅持社會主義辦學方向，全面貫徹和執行國家的教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育質量，培養具有創新精神和實踐能力的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義“四有”新人。第七條【文化精神和辦學特色】 校訓：文明守紀、勤學創新

校風：團結進取、勤奮愛校、刻苦鉆研、奮發拼搏

教風：為人師表、嚴肅認真、刻苦鉆研、敢于創新、關心學生 學風：自覺學習、專心致志、勤奮苦練、誠實虛心、持之以恒

一絲不茍。

隊風：誠實，勇敢，團結，活潑。

第二章 管理體制和決策機制

第八條【領導體制】 學校實行中國共產黨尼勒克縣教育局委員會領導下的校長負責制。

第九條【校長】

校長是學校的法定代表人，是學校的行政工作第一責任人。

校長在學校黨組織領導下，代表學校積極主動、獨立負責、依法行使職權，全面負責教學、科研和其他行政管理工作。

第十條【校長職責】

校長的主要職責是：

（一）貫徹執行國家的教育方針，執行教育法律法規和經驗教育行政部門的批示、規定，遵循教育規律，提高教育質量。

（二）制定學校的發展規劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施。

（三）遵循國家有關法律和政策，加強教職工隊伍建設。依靠教職工辦好學校，并維護其合法權益。

（四）發揮學校教育主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致，互相配合，形成良好的育人環境。

學校設副校長。副校長按照分工，協助校長開展工作。

第十一條【黨組織】學校黨支部在上級黨組織的領導下，按

照黨章的有關規定開展組織活動。黨支部在學校中發揮政治核心作用和政治保證作用。加強對工會、少先隊等組織的領導，充分發揮其職能作用。

第十二條【黨組織職責】

學校黨組織的主要職責是：

（一）堅持社會主義辦學方向，保證黨的教育方針、政策和國家的法律、法規的貫徹執行。

(二）、負責學校領導班子的思想、作風建設。

(三)、參與學校重大問題決策。

(四)、領導教職工思想政治工作和學校精神文明建設，加強和改進學生德育工作。

(五)、做好干部的教育、培養、選拔、考核工作。

(六)、支持和監督校長依法行使職權，協調學校內部關系，調動各方面積極性，共同辦好學校。

（七）、加強黨組織自身建設，發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

（八）領導教代會工作；做好統一戰線工作；發揮老同志的積極作用，做好關心下一代工作。

學校黨組織書記主持學校黨委的全面工作，副書記協助黨委書記工作。

第十三條【決策機制】 學校通過黨組織會議、校長辦公會議、校務委員會、教職工代表大會等形式對相關事項進行決

策。

第十四條【決策原則】

學校實行“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的議事和決策基本制度。

第十五條【校務委員會】 學校建立由教師、學生及家長代表參加的校務委員會，不斷完善民主決策程序

校務委員會職責：

（一）傳達學習上級黨委和教育行政部門、有關政府部門的指示、文件，并研究討論執行的措施和方法。

(二)、校委會是校長工作的參謀部，幫助校長出謀劃策，使校長的決策更加富有群眾性、時代性，做到正確無誤。

（三）、討論學校工作計劃、工作總結、安排好學期、工作。

（四）、討論教職工的聘用及中層干部的任免等重

第十六條【教職工代表大會】 學校通過以教師為主體的教職工（代表）大會等組織形式，依法保障教職工參與民主管理和監督，維護教職工合法權益。

教職工代表大會的主要職責：

（一）、聽取校長的工作報告，審議學校發展規劃、學校工作計劃、重大改革方案和措施，并對 其提出意見和建議。

（二）、審議決定有關教職工生活福利的重大事項。

（三）、審議通過學校的各項規章制度，獎懲辦法和績效工資實施方案。

（四）、制定修改學校章程，報縣教育局核準。

（五）、評議監督學校行政領導干部工作，并提出表揚、批評、獎懲建議。

（六）、討論并向校長送交教職工代表提出的各種提案，及時反映群眾意見、第十七條【學校工會】

學校工會是教職工代表大會的工作機構，按照《工會法》、《中國工會章程》、《自治區職工代表大會條例》開展工作，履行職責。

學校工會職責：

（一）、在黨組織的領導下，做好教職工的思想政治工作，搞好教職工的業余生活，維護教職工合法權益。

（二）、做好校務公開工作，接受上級教育行政部門的檢查、審計和監督；接受政府有關部門的檢查監督；接受社會、家長和教師、學生的監督。

（三）、指導教代會開展好各項工作。

第十八條【家長委員會】

學校建立家長委員會，承擔支持教育教學工作、參與和監督學校管理、促進學校與家庭溝通、合作等職責。

（一）、成立家長委員會，定期召開會議，使家長了解學校的發展及工作情況，幫助學校解決辦學中遇到的困難，集中反

映學生家長意見。

（二）、成立家長學校，以班級為單位，學生入學家長入學，學生升級家長升級，學生畢業家長畢業。每學期至少開兩次課，幫助家長了解孩子，掌握教子方法，創造良好的家庭教育環境。

（三）、舉辦家教征文活動，每學年開展一次家教經驗交流

（四）辦好家教廣播站和家教小報，建立聯系卡，及時勾通

（五）、第十九條【內部管理機構】

學校設置校長室、教務室

和 德育室、工會室、后勤室等職能部門，分別承擔相應的管理職能。

校長室的職責：

（一）、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的政治方向，全面實施素質教育，不斷提高教育質量，依靠全體教職工，辦好學校。

(二)、不斷深化教育改革和教育科研，積極推進學校的教育現代化工程，制訂并實施學校的發展規劃、學年和學期工作計劃。

(三)、指揮、協調各室的工作，對各室指導、督促、檢查和評價。

(四)、堅持把德育工作放在首位，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人的工作方針，建設好德育工作隊伍，切實提高德育效果。

(五)、堅持學校工作以教學為中心，按照國家統一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理系統，抓好教學常規管理，努力提高教學質量。

(六)、加強對體育衛生、美育工作的領導和管理，促進學生全面發展。

(七)、重視教師隊伍建設，不斷改善教師結構，注重教師的繼續教育工作，不斷提高教師的政治思想、職業道德、文化業務素質，充分調動他們教書育人的主動性、積極性和創造性。

(八)、加強對總務工作的領導，貫徹勤儉辦學的原則，搞好校園建設和校園管理，逐步改善辦學條件和教職工福利。

(九)、加強與社會的聯系，調動社會各方面的辦學積極性，努力動員社會各方面的力量支持學校建設和教育教學工作。

(十)、高度重視安全保衛工作，保證教育教學活動的正常實施

教務室職責：

(一)、按照國家統一制定的課程計劃，教學大綱和教材擬定教務工作計劃，科學地安排好各年級的課程表，開齊課程，開足課時。指導教研組長、學科教師、課外小組輔導教師擬定計劃

(二)、建立健全教學工作制度。有目的、有計劃地組織教師開展好教研活動，指導教研組、教改實驗課題組開展教研活動；牽頭組織和開展教育教科研課題研究，提高教科研活動的實效

(三)、積極組織教師專業進修和業務培訓。制定教師培訓計劃。加強對青年教師的培養，做到有計劃、有組織、有層次。努力為教師接受繼續教育創造條件，組織教師開展基本功訓練和

(四)、關注教學工作信息反饋，定期開展教學工作分析會

(五)、負責教學質量監控，采取多種形式對學生所學的科

(六)、加強教學檔案管理，建好教師業務檔案。(七)、做好學額鞏固工作，完成“普九”任務。

(八)、指導和搞好電教室、資料室、儀器室和實驗室工作。(九)、做好學校教學常規管理工作，對教學過程進行檢查、德育室職責：

(一)、認真實施《中小學德育工作規程》、《中小學生德育整體化工作綱要》《中央8號文件》等政策法規，在學生中深入開展愛國主義教育，抓住德育契機，開展民族團結教育，采取多種形式對學生進行教育，嚴格執行每周升國旗制度。

(二)、貫徹落實《中、小學生守則》、《中、小學生日常行為規范》，建立健全德育工作制度，促進良 好校風形成。

(三)、加強教師隊伍建設，特別是班主任隊伍的建設，采取多種形式，對教師進行培訓，提高其教書育人的工作能力。

(四)、加強思想品德課管理，保證班隊會質量，定期召開校會，對班級德育及管理工作進行科學公正的評價，對學生綜合素質評價。

(五)、發揮德育功能，搞好陣地建設，開展豐富多彩的活動。

(六)、加強校園環境建設，抓好衛生管理，創設優美、整潔、有序的校園環境，精心設計校園，創設優良文化氛圍，充分利用櫥窗、板報

(七)、認真執行體育衛生工作條例，建立健全學校體育、衛生工作制度，建好學生健康卡，定期組織學生心里健康教育工作。組織好每年六一學生運動會。

(八)、做好優秀班主任，三好學生，優秀班集體評選工作。(九)、做好常規管理工作，開展社會綜合實踐活動，組織好學生外出活動，勞動和校外教育活動。

(十)、組織召開學生家長會、校隊會，舉辦家長學校。工會辦公室工作職責：

(一)負責宣傳、貫徹、落實工會相關法規條例，(二)制訂工會工作規章制度

(三)負責制訂工會工作計劃(四)指導基層分工會開展活動

(五)負責組織員工積極參與企業民主管理，推進企務公開，加強民主監督。，(六)檢負責教代會籌的組織檢查、落實大會決議、提案(七)維護企業整體利益和員工合法權益(八)負責工會組織建設、做好工會干部、員工(九)代表的業務知識培訓，提高其履行職責的能力(十)負責工會經費、會費的收繳與管理。(十一)負責工會資產的使用和管理。

各職能部門及常設機構各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。

后勤室的職責：

（一）會計員崗位職責：

1、嚴格執行上級批準的學校財務預算計劃，嚴格及時登記學校經費包干使用制度，并督促節約使用。

2、熟悉有關方針政策和規定，做好執行和宣傳督促工作，對不符合規定的或手續不符憑證不齊的開支有權拒付。

3、按規定算賬和報賬，對預決算的編制及財務分析工作做到手續完備，數字賬表正確反映情況真實可靠，并妥善保管賬冊，報表等資料。

4、按月做好經費分類賬，了解和掌握專項經費情況并報校長。

5、做好學生平安住院醫療保險的理賠工作。

6、做好學校財務一本賬的同時，做好工會、食堂及教職工公積金等賬冊工作。

7、負責學校全部經費的收支，按規定建立并保管會計帳目

8、遵守學校各項規章制度，做好總務主任安排的其他勤雜工作。

9、辦理教師調動、公積金轉移和工資追加等項手續。

10、遵守好學校的作息時間，做好總務主任安排的其他勤雜工作。

（二）出納員崗位職責

1、負責管理學校預算內外及其他經費的現金、支票，做好收付工作。

2、嚴格執行現金管理制度，做到日日結賬，做到賬款相符，大額現金必須交銀行，不留夜、不留箱。

3、對暫付的現金支票，按有關規定催促有關人員及時結報，出納員無權外借經費，校長未經簽字，任何現金、支票拒付。

4、遵守好學校的作息時間，做好教務主任安排的其他勤雜工作。

（三）、學校網管員崗位職責：

1、統籌本單位網絡建設和管理理信息系統的建設及相應規章制度的建立。

2、負責本單位網絡的安全、保密管理，杜絕利用網絡從事與教學、科研、管理無關的活動。

3、負責組織對本單位網絡設備、計算機系統硬、軟件的維護和管理。

4、負責本單位管理信息系統的維護、管理、數據的后備與恢復、管理班班通的使用和養護。

5、幫助本單位用戶解決使用過程中網絡的疑難問題。組織協調本單位工作人員學會并用好管理信息系統，特別要注重基礎數據的錄入與更新，保證其準確性和及時性。

7、學校的信息網絡管理員還應幫助業務垂直部門管理人員用好管理信息系統，督促和檢查基礎數據的準確性和及時性。

8、負責為本部門的領導提供所需的信息。

9、負責對校內、外的信息傳輸和交流。

11、堅持業務學習，不斷提高工作水平。

（四）、學校圖書管理員崗位職責：

圖書管理員必須樹立為教育、教學服務，為師生服務的思想，盡心管理，熱情服務，努力做好圖書管理工作。

1、每學期初制訂好圖書工作計劃，期終作好圖書工作總結。

2、按圖書編目要求，及時做好新書登記、編目、分類和上櫥工作，做到帳目清楚，書量冊數正確。

3、根據形勢發展，不斷做好圖書的清理和更新工作，過時、過期的各類書刊雜志妥善處理。

4、每月清理一次書架、書櫥，防潮、防霉、防火、防盜。有損壞的書刊及時做好修補工作。

5、認真何等好新書及重要書刊的介紹、推薦工作，組織指導師生開展讀書活動。

6、嚴格招待圖書《借閱規則》，書刊進出要按規定辦理登記手續，并及時做好借出書刊的歸還、回收工作。

7、熱情服務，不離崗位，按時去門衛領取報刊雜志。切實做好每天中午的圖書出借工作和師生的閱覽式作。管理員不得無幫隨意關閉圖書室與閱覽室。保證各類書刊的開放流通。

8、圖書室、閱覽室每日清掃，每月一次大掃除，保證室內整潔。

9、加強對閱覽室管理，遵守閱覽規則，圖書、報刊雜志閱后放還原處，不得隨意帶出。保證室內安靜。

10、愛護書刊，保證書刊整潔，無人為損壞。無才損壞者要追究賠償。

（五）、學校儀器管理員崗位職責：

儀器電教管理人員心須熱愛本職工作，堅持為教學服務，鉆研業務，提高管理水平，確保教育教學秩序正常進行。

1、儀器、電教設備用品，做到帳目完整清楚，新添設備、用品添置后，一周內完成登記，投入使用。

2、指導教學人員正確使用電教設備和儀器。

3、開學一周內按教導處要求將錄音機、幻燈機、磁帶等分配給有關人員，當面驗機，并做好記錄。期末最后一周將其

全部收回，檢查維修入庫，并妥善存放防霉、防盜。

4、配備好幻燈片、專用墨水、筆等工具供教師借用。

5、制訂好儀器電教用品的使用制度，并督促教師執行，有關儀器做好使用記錄。

6、保持實驗室整潔，每每將實驗后的儀器回收整理，并打掃實驗室一次，每月進行一次較大規模的大掃除。

7、督促村校使用、保管好儀器電教設備，做好借還使用記錄。

8、對實驗藥品尤其是危險物品要妥善安置，防腐、防爆。

9、接受教學人員電教設備、儀器的報修，無法修理時報總務處送修理部門，若報廢必須辦好后廢手續。

10、做好每月、每學期全體教學人員電教課時數，并及時報有關部門。

（六）、體育器材管理員職責：

1、建立財產管理賬目，有嚴格的借用手續和賠償制度，并認真執行。

2、熟悉各年級教學制度，根據教師上課需用器材，提前做好準備，保證上課使用。課結束后，要清點器材數量，發現短缺或損壞及時處理。

3、經常打掃器材室，保持室內整潔。器材存放要得當、有序、搬運方便。并備有滅火器材。

4、經常檢查固定器械，發現損壞要及時維修，防止傷害事故的發生。

5、加強對海綿墊等器材的防腐安置，應經常檢查或更換存放位置。

6、定期清點器材，做到帳物相符，對損壞、低值易耗的器材填寫單據，上報注銷，根據器材的損壞程度提出維修和購置計劃。

（七）、學校食堂人員崗位職責：

食堂管理員職責：

1、負責學校食堂工作，做好伙食收付記賬結報工作。

2、嚴格執行食堂管理制度，把好食品采購關，倉庫物資出進要有記錄。

3、食堂工作人員不斷提高飯菜質量，讓師生滿意，要教育就餐學生不浪費糧食。

4、努力提高為師生服務質量，態度熱情周到，慮心聽取群眾意見不斷改進食堂工作。

5、注意個人衛生，切實搞好食堂衛生，防止食物中毒，餐具必須天天消毒，環境天天打掃干凈，每周五小掃一次，一個月大掃除一次。

6、管理好食堂現有餐具和其他物品，外借必須履行有關手續，損壞必須賠償，努力做好水、電、氣的節約工作。

7、遵守學校各項規章制度和總務主任安排的其他勤雜工作

（七）、學校門衛人員崗位職責：

1、加強治安防范意識，認真做好門衛工作。對外來人員要主動詢問，熱情接待，有重要事情要與有關組室聯系。

2、凡攜帶公物及大件物品出門時需得到有關領導的同意，必要時門衛人員有權查對。

3、做好門衛間及校門前的地面清潔工作、做好上下學安全。

4、做好夜間值班工作。開、關好教室門及各辦公室拉門。

5、遵守學校各項規章制度，做好每天的交接班工作及校領導安排的其他勤雜工作。

第二十條【教育教學管理】

學校建立數學組、語文組、音體美組等教育教學基層管理機制。主要內容與方法是：

（一）學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均要以有利于教育、教學工作的開展為原則。

（二）教育教學工作堅持德、智、體、美、勞全面發展的原則，正面教育為主的原則，面向全體學生、因材施教的原則。

（三）學校按照國家和自治區、縣頒布的課程計劃、教學大綱進行教育教學工作，充分發揮學科課和活動課的整體功能。

（四）學校采取班級授課制。

（五）學校積極推進和鼓勵課堂教學研究和改革，運用先進的教育理論指導教育教學活動，利用現代化教學手段提高教學效益，積極推行教育科研成果及成功經驗。

（六）教師從德、智、體、美、勞全面評價學生。學校不以考成績作為衡量教學質量、評定教師工作的唯一標準。

（七）學校嚴禁體罰和變相體罰學生。

（八）學校按規定安排合理的作息時間

第二十一條【校內維權】

學校依法健全校內糾紛解決機制，綜合運用信訪、調解、申訴等爭議解決機制處理學校內部各種利益糾紛。

本條依據《教育法》、《教師法》和教育部《全面推進依法治校實施綱要》（教政法〔2012〕9號）的相關規定。

第二十二條【校務公開】

學校實行信息公開、校務公開、辦事公開。

校務公開職責：

（一）、堅持實事求是的原則。凡是應公開的內容必須真實可信，準確可靠，不能搞假公開。

（二）、堅持突出重點的原則。校務公開的重點需放在學校重要工作、重大事項及關系到學生、家長和教職工切身利益的關鍵點上。

(三)、堅持民主監督的原則。要突出民主監督的重難點，廣泛吸納群眾、學生和教職工關心參與學校管理，支持和監督校務公開工作。

（四）、堅持實效性的原則。對群眾關心、學生關注的“熱點”問題和目前學校的“難點、焦點”等問題必須要及時公開，講求公開的實效性。

（五）、堅持一貫性的原則。校務公開是一項關系到學校發展和穩定的長期性工作，要堅持常抓不懈，一抓到底。

第二十三條【管理監督】

學校依法接受教育行政部門及其他政府相關部門的管理和監督，接受社會、家長的監督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。

第三章 學生

第二十四條【學生入學】

凡被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。

（一）、依據《中華人民共和國義務教育法》及其實施細則，學校招收本轄區內年滿6周歲及以上兒童免試入學，實行秋季始業。

（二）、教學采取單式班級授課制，每班設一名班主任，負責班級管理工作，并與家長配合，對學生進行全面教育。教學

班級學生額原則上以不超過45人為標準。

（三）、學生修業年限小學為六年。修業年限滿且成績合格者，發給相應的畢業證書。

（四）、學生因病無法繼續學習，憑有效證明（縣醫院）準其休學。并報上級主管部門備案。休學超過三個月者，復學時根據學生實際，編入相應年級就讀。

（六）積極防止學生輟學，發現學生輟學，班主任應立即報告學校，并協同學校配合有關部門依法做好學生復學工作。

（七）嚴格管理學籍 有專人負責，及時核對，做到數字準確，底數清楚，發現問題 及時查找原因，及時解決。第二十五條 【學生權利】 學生享有下列權利：

（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；

（二）按照國家有關規定獲得福利金、助學金；

（三）在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書；

（四）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

（五）法律、法規規定的其他權利。

第二十六條【學生義務】

（一）遵守法律、法規；

（二）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；

（三）努力學習，完成規定的學習任務；

（四）遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。

第四十四條 教育、體育、衛生行政部門和學校及其他教育機構應當完善體育、衛生保健設施，保護學生的身心健康。

第二十七條【學籍管理】

學校按照自治區、伊犁哈薩克自治州有關學生學籍管理的規定實行學籍管理，健全學籍檔案，嚴格轉學、休學、復學等手續程序。

學校對修完修學年限內規定課程且綜合素質、學科學習業績合格的學生，準予畢業。

第二十八條【學生評價】

學校建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質評定，促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生本人檔案。

（一）、學年末學科考核不合格者，準許其補考，對學生

的考核要從德、智、體等方面全面進行評價。對學生成績優異，提前達到更高年級程度的學生準其提前升入相應年級學習，同時報上級主管部門備案。

第二十九條【獎勵和處分】

學校對德智體美諸方面均表現突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵，并記入學生本人檔案。學校對違反校紀校規的學生予以批評教育，并可對情節嚴重者給予相應處分。

（一）學校對品學兼優的學生予以大力表彰，對有錯誤的學生予以批評教育，對錯誤較嚴重的學生，根據情節輕重，分別給予警告，嚴重警告和記過處分。學校按規定不得開除學生。

第三十條【學生資助】

學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。

第三十一條【少先隊組織】

學校建立少先隊組織，保障學生自主管理和學生合法權益。學生干部一般通過民主選舉產生。

少先隊工作職責

（一）建立健全少先隊工作管理制度，制定工作計劃。開展少先隊工作，做好學校的德育、體育、衛生及家長學校工作，對學生進行思想品德教育。

（二）積極組織開展各項課外活動和德育主題活動，積極開展好各種節日的慶典活動和留守學生的關愛活動。

（三）抓好文明校風建設和校園文化建設工作，實現校風正、校紀嚴、教風實、學風活、校容凈的目標。

（四）積極開展少先隊組織建設，定期（每期不少于一次）上好隊課，定期按要求開展入隊工作。

第三十二條【學生申訴】學校建立和完善學生權益保護制度，維護學生合法權益。學校設立學生申訴機構，按規定程序受理學生申訴。

（一）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

（二）法律、法規規定的其他權利。

（三）結合《全面推進依法治校實施綱要》第20條要求，第四章 教職員工

第三十三條【教職工組成】

學校教職員工由教師、其他專業技術人員、管理人員和工勤人員等組成。

第三十四條【教職工聘任】

學校實行崗位聘任制度。學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

第三十五條【教職工考核】

學校依法建立教職工考核制度，對教職工定期進行考核，考核結果作為續聘或者解聘、獎勵或者處分的依據。

考核制度：

（一）、學校每年對教師的思想政治、業務水平、工作態度、出勤情況和工作成績進行考核，按優秀、合格、基本合格、不合格四個等級給予評定。考核結果作為受聘任教、晉職晉級、實施獎懲的依據。

（二）、對教育教學工作中業績突出，管理積分名列前茅者；輔導學生參加各種競賽成績優異者；見義勇為同違法行為作斗爭者；為學校提出合理化建議成效顯著者；為學校爭得榮譽，（三）、教師有下列情形之一的，學校給予行政處分或解聘，情節嚴重構成犯罪的，交教育行政部門或

1、工作不講究方法，違反教育原則和有關法規，不遵守學校

2、故意不完成學校交給的教育教學任務、給學校造成損失者。

3、品行不良，侮辱學生，體罰學生，影響惡劣者。

4、玩忽職守，造成安全事故者。

5、有故意損害學校聲譽的其它行為

第三十六條【教師權利】

學校教職員工根據法律、行政法規、規章以及本章程的規定享有下列基本權利：

（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三）指導學生的學習和發展 評定學生的品行和學業成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

（六）參加進修或者其他方式的培訓。

第三十七條 【教師義務】 學校教職工除履行法律法規等規定的義務外，還應履行下列義務：

（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

第三十八條【教職工待遇】

學校保證教職員工工資、保險、福利待遇按照國家有關規定執行，幫助解決教職員工遇到的實際困難。

（一）按時獲取工資報酬 享受國家規定的寒暑假期帶薪休假

（二）學校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國務院教育行政部門會同有關部門制定。

（三）、少數民族地區和邊遠貧困地區從事教育教學工作的，應當予以基層補貼。

（四）縣、鄉兩級人民政府應當為農村中小學教師解決住房提供方便。對教師住房的建設、租賃、出售實行優先、優惠。

（四）教師的醫療同當地國家公務員享受同等的待遇；定期對教師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行休養。醫療機構應當對當地教師的醫療提供方便。

（五）教師退休或者退職后，享受國家規定的退休或者退職待遇。

（六）各級人民政府應當采取措施，改善國家補助、集體支付工資的教師的待遇，逐步做到在工資收入上與國家支付工資的教師同工同酬，具體辦法由地方各級人民政府根據本地區的實際情況規定。

第三十九條【教師申訴】

學校建立和完善教職員工權益保護制度，維護教職員工合法權益。學校設立教師申訴機構，按規定程序受理教師申訴。

（一）教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。教師認為當地人民政府有關行政部門侵犯其根據本法規定享有的權利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關部門應當作出處理。

(二)完善教師權利救濟制度。學校要設立教師申訴或者調解委員會，就教師因職責權利、職務評聘、考核、待遇及獎懲等，與學校及有關職能部門之間發生的糾紛，或者對學校管理制度、規范性文件提出的意見，及時進行調處，做出申訴結論或者調解意見。教師申訴或者調解委員會應當有廣泛的代表性和權威性，成員應當經教職工代表大會認可

學校處理教師申訴或糾紛，應當建立并積極運用聽證方式，保證處理程序的公開、公正。

第五章 經費、資產、后勤和安全

第四十條【經費來源】

學校經費來源包括財政補助收入、事業收入和其他收入等。

第四十一條【資產保護】

學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。

(一)學校對侵占校舍、場地、設施等行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。對學校財物造成損壞的應當依法賠償。

（二）違反國家有關規定，不按照預算核撥教育經費的，由同級人民政府限期核撥；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。

（三）違反國家財政制度、財務制度，挪用、克扣教育經費的，由上級機關責令限期歸還被挪用、克扣的經費，并對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第四十二條【財務管理】

學校建立健全財務管理制度。學校財務活動在校長領導下開展，由學校財務部門統一管理

（一）學校執行國家統一的會計制度，配備具有專業資格的 會計人員，依法進行會計核算，建立健全內部會計監督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。

（二）學校依法向政府部門提出預算安排意見，經批準后執行，并接受上級教育行政部門和財政、稅務、審計、監察等相關職能部門的監督。

（三）其他管理辦法依據《中小學校財務制度》（財教〔2012〕489號）。

第四十三條【學校收費】

學校嚴格執行收費政策，規范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費。各項收入按照有關規定實行收支兩條線管理。

（一）在招收學生工作中徇私舞弊的，由教育行政部門責令退回招收的人員；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

（二）嚴格按照國家及有關部門的規定進行收費、不能亂收費 第四十四條【社會捐贈】

學校依法接受社會各界的捐贈。受贈資金，按照主管教育行政部門有關規定，納入財政預算；受贈物品，學校建立使用制度，加強管理并接受社會監督。

(一)受贈人與捐贈人訂立了捐贈協議的，應當按照協議約定的用途使用捐贈財產，不得擅自改變捐贈財產的用途。如果確需改變用途的，應當征得捐贈人的同意。

（二）受贈人應當依照國家有關規定，建立健全財務會計制度和受贈財產的使用制度，加強對受贈財產的管理。

第四十五條【后勤管理】 學校不斷完善后勤管理和服務體系，堅持為學校教學、科研、師生服務的宗旨，為教職員工和學生的學習、工作、生活提供優質、安全、便捷的后勤保障服務，接受學校教職員工和學生的監督。

第四十六條【設施保障】

學校建立保障教育教學和科學研究活動的公共服務體系，開展信息化建設、教學科研基礎設施建設、教育技術現代化建設、圖書和檔案等公共服務平臺建設，滿足辦學活動的需要。

第四十七條【安全管理】 學校建立和完善突發事件應急處理機制，有效預防和妥善處理突發事件，維護校園安全穩定。

（一）、加強學校安全保衛工作，成立安全領導小組，制定安全工作制度并嚴格執行。定好學期安全工作計劃，定期對學生進行安全教育。校長全面負責學校安全工作、分管領導是直接負責日常工作。建立護校領導帶班制度，按上級要求安排好護校人員，做好護校安全工作。做好校園巡查、學校周邊環境安全、安全問詢和路段護送制工作，確保學生的人身安全。

（二）、學校的環境、校舍、圖書、設備等都要有利于學生身心健康，活動安排要符合

（三）、不斷改善學校環境衛生和教學衛生條件，學校要定期舉行衛生常識講座，做好各種傳染病、多發病和食物中毒的

（五）、組織學生外出活動，做好安全防范措施保障師生安全，班級外出要經校長批準。

第六章 學校與家庭、社會

第四十八條【學校與社會】

學校主動與社會、家庭聯系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。

第四十九條【學校與家庭】

學校依靠家長委員會辦好家長學校，制定教學計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。

學校建立教師與家長的日常聯系機制。教師特別是班主任應密切聯系家長，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力，促進學生健康成長。

（一）、成立家長委員會，定期召開會議，使家長了解學校的發展及工作情況，幫助學校解決辦學中遇到的困難，集中反映學生家長意見。

（二）、成立家長學校，以班級為單位，學生入學家長入學，學生升級家長升級，學生畢業家長畢業。每學期至少開兩次

課，幫助家長了解孩子，掌握教子方法，創造良好的家庭教育環境

（三）舉辦家教征文活動，每學年開展一次家教經驗交流

（五）辦好家教平臺登錄和家教小報，建立聯系卡，及時

5、第五十條【學校與社區】

學校依托社區，開展社會實踐活動，為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。

第五十一條【社會治安綜合治理】

學校依靠縣(鄉)人民政府、派出所共同開展校園及周邊地區的綜合治理工作，建設平安文明校園。

第七章 附則

第五十二條【章程地位】 本章程是學校運行的基本規范。學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系。

第五十三條【章程解釋】

本章程的解釋權屬學校法人代表。第五十四條【法制統一】

本章程未盡事宜按照法律法規及上級文件政策執行。如有抵觸，以法律法規及上級文件政策為準。

本章程生效之前制定的學校規章制度，與本章程不一致的，應遵照本章程有關內容予以修改或廢止。

第五十五條【章程修訂程序】本章程如需修改，學校須將修方 案報上級主管部門審查同意后，經教職工代表大會討論，校長辦 公會議審議、學校黨組織會議審定后章程報尼勒克縣教育局核準 第五十六條【章程公布和生效時間】

本章程經主管教育行政部門核準后，由學校向社會發布。

本章程自2013年7月1日起生效實施。