第一篇：喀拉通克鎮喀拉通克社區匯報材料

圍繞“3421”機制共建溫馨家園

——喀拉通克社區工作匯報材料

尊敬的各位領導：

喀拉通克鎮喀拉通克社區位于新鑫礦業股份有限公司喀拉通克銅鎳礦院內，距富蘊縣城36公里?？松鐓^于2010年10月成立，現有工作人員11名，轄區占地面積1.93平方公里，轄區內共有居民1352戶，3497人。其中有企業職工922戶2340人，流動人420戶，1157人。其中按照四類管理法分類，其中有放心戶573戶1634人，基本戶719戶1712人重點工作戶57戶141人，重點管控戶3戶10人。轄區內有黨支部12個,黨員287人。

2012年，喀拉通克社區以全面落實“3421”黨建工作機制為目標，開展了不同類型的實踐活動，進一步提升了社區各項工作的服務水平，增強了居民對社區的認同感和歸屬感，重點推進“三化”建設，強力構建“溫馨家園”。

一、發揮三個議事機構作用，共建溫馨和諧格局

社區實施由1名鎮領導包區，轄區單位共駐共建形式，結合各自的職責和分工，研究工作中存在的問題和不足。解決存在的熱點、難點等問題，來提升了社區服務居民、管理轄區事務的能力，增強了社區黨組織掌控社情民意，維護一方穩定的能力。

二、建立完善工作制度，爭創一流、爭當表率。-1-

（一）建立完善“網格化”覆蓋工作制度。

社區按照“一網多格、一格多員”模式，結合銅鎳礦實際，合理劃分網格，推進黨組織“網格化”全覆蓋；合理設置網格工作人員，建立健全基層基礎工作網絡，完善網格化工作機制，明確工作職責。

1、社區完善“網格化”覆蓋，把社區劃分為11個片區，每個片區安排1名工作人員作“社區管家”，為居民開展入戶服務。并選聘十戶長24個、樓棟長24個、單元長87個，召開培訓班3次、座談會3次，摸底排查流動人口970人。

（二）建立共駐共建制度，豐富活動載體。

1、黨建聯抓，共筑堅強堡壘。

社區黨支部委員會, 與銅鎳礦、派出所、銅新小學等，共建單位開展座談會3次，共議社區工作發展。同時，轄區內的共建單位與貧困居民還開展一對一幫扶活動7次。

2、文明聯創手牽手,單位社區心連心。

一是聯系邀請銅鎳礦醫院醫生，為社區居民講解老年保健知識和婦女保健知識3次，參加人員400多人。二是以文明學校為龍頭，一名黨員就是一面旗幟，來帶動社區居民，為精神文明建設獻計獻策2次。

3、環境聯保，生態立社。社區與個體經營者、轄區各單位簽訂“門前三包”衛生目標責任書74份。針對平房區衛生死角多的情況，與轄區 12家共建單位共同開展大掃除7次，參加人

員每次達到350多人。開展以“共建生態文明，共享綠色未來”、“營造清潔環境、共建美麗家園”為主題的活動2次，參加人數為1000多人。

三、健全兩個服務體系，共建美好和諧基礎。

（一）強化黨員教育管理服務模式

1、完善黨員教育管理服務平臺，社區成立黨員服務站，開通服務熱線。以突出服務黨員工作重點，進一步健全黨關心黨員的機制。加強了對老弱和困難黨員的教育和服務，對年老體弱、生活困難和離退休黨員在政治上、生活上給予關心和愛護，開展節假日慰問及送溫暖活動3次。

2、實現黨的全面覆蓋，發揮黨員作用。首先在社區片區、樓棟、單元中建立黨組織，實現縱向組織覆蓋體系。根據社區黨員和流動黨員的年齡、興趣、愛好、職業，建立服務型黨組織，實現橫向組織覆蓋。按照“工作在單位、活動在網絡、奉獻雙崗位“的要求，建立在職黨員向社區報到制度。社區黨支部與共建單位在職黨員組成的“志愿者隊伍”長期開展“講黨性、重品行、作表率”主題活動3次，與共建單位黨員志愿者建立了入戶聯系機制，深入了解轄區居民情況。通過走訪入戶，貼宣傳標語等，進行了大力的宣傳2次，讓居民人人皆知。

（二）強化社會化服務功能，開展全程代辦服務。

1、社區搭建服務平臺，建立“一站式”綜合行政服務中心，推進職能部門“一線辦公”制度。社區干部通過實地入戶走訪、電話聯系詢問、張貼溫馨通知單、發放便民服務卡等多種形式，來掌握社情民意25條，幫助群眾解決實際問題18余件。

2、開展面向弱勢群體的服務活動，全面幫扶活動。社區與銅鎳礦共建單位共同開展幫扶、救助活動。并選出15戶貧困戶，進行思想幫扶、政策幫扶、物質幫扶。社區便民菜店、愛心超活動正在籌辦中。為145人辦理就業失業登記證，再次上崗居民有50人；為135人辦理大額醫療保險；為50人辦理老年退休資格認證。對下崗失業職工開展就業再就業技能培訓，增強居民就業能力，開展電焊、烹飪、鏟車等再就業技能培訓，有52人再次就業。

3、營造健康向上社區文化，社區利用重大節日和傳統節日，組織開展百日文化廣場、社區趣味活動等群眾性活動。并與轄區內各單位開展了以“溫馨家園”為主題的“好媳婦”、“十字繡”、“拔河比賽”、“愛心媽媽”、“三八婦女節”等系列活動14次，形成了以社區居民為主、轄區單位廣泛參與、共創社區文化的濃厚氛圍。

4、共建單位認領協會，促進協會規范化建設。社區根據入戶掌握情況，發現企業職工、家屬和周邊群眾缺少文化生活的活動載體，并且參與積極性都很高，結合實際先后牽頭組建成立了流云飛舞舞蹈協會、心情驛站徒步協會、愛心媽媽志愿者服務隊、老年體育協會、任你揮彩繪畫協會等5個協會，其中正式登記注冊的2個。協會會員目前已達到265人，黨員29名，組織開展活動23次。其中，愛心媽媽志愿者服務隊，在“六〃一兒童節”資助了17名貧困學生；在7月份資助了一名患有“尿毒癥”的哈族婦女，捐款2300元。捐款由隊長、副隊長和社區的兩名工作人員共同負責保管，每筆帳賬目進出公開。正在籌備的協會有花卉、乒乓球、羽毛球、棋牌等。通過協會活動日趨豐富，企業職工、家屬以及群眾來報名參與的積極性也是日漸增強。

四、筑牢一條維穩防線，共保美好和諧環境。

（一）推進封閉式小區建設

社區以實施了“單位化”管理為基礎，明確工作目標。在小區的出入口處安裝電子門、視頻探頭、建立24 小時坐崗值班制，對來訪車輛、人員認真登記、查驗證件。社區已提高整體防范水平為任務，施行封閉式管理，加大投入，在小區內安裝視頻監控系統4個，攝像頭51個，并在門衛值班室安裝了固定電話，既方便居民聯系，又便于監督、督查，確保轄區和諧穩定。

（二）提高社區整體防范水平

社區以加快小區內物防技防基礎設施建設目標，全面落實“一區一警、一區多警”制度，成立警務室，選齊配強居民樓棟長、單元長，建立完善綜合配套化解社會矛盾協調機制。調解民利糾紛15件。

（三）抓好重點區域集中整治活動

社區聯合派出所、銅鎳礦對流動人口多聯合檢查5次，建立建立以社區黨組織為核心，派出所、銅鎳礦等相關部門各司其責、信息通報、聯合檢查的持續性動態管理機制，堅決防止非法宗教活動發生。

（四）加強流動人口和出租房屋服務管理

落實“以房管人、以證管人、以業管人以信息化管人”的流動人口管理模式，出租房屋掛牌管理，落實出租房屋業主的管理責任。關心流動人口生產生活，落實就醫、子女就學、社保等各項待遇和保障。為流動人口辦理居住證970人，摸底排查流動人口970人。

（五）全面推進“四知四清四掌握”工作

社區嚴格落實“四知四清四掌握”工作機制。加強了對流動人口、出租房屋、重點人員的管理，做到“一口清”。全面落實社區人員分片包戶責任制，建立社情聯絡員48人，健全定期走訪工作制，社區劃分為11個片區，每個片區安排1名工作人員作“社區管家”，為居民開展入戶服務。開展了經常性、群眾性的民族團結教育2次，法制教育2次，民事調解糾紛15件。

富蘊縣喀拉通克鎮喀拉通克社區居民委員會

二0一二年九月二十四日

第二篇：喀拉通克社區科普示范社區申報材料

喀拉通克社區科普示范社區申報材料

喀拉通克鎮喀拉通克社區位于新疆喀拉通克礦業有限責任公司院內，距富蘊縣城36公里?？松鐓^于2010年10月成立，現有工作人員11名，轄區占地面積1.93平方公里，轄區內共有居民1352戶，3497人。其中有企業職工922戶2340人，流動人420戶，1157人。其中按照四類管理法分類，其中有放心戶573戶1634人，基本戶719戶1712人重點工作戶57戶141人，重點管控戶3戶10人。轄區內有黨支部12個,黨員287人。

喀拉通克社區自成立以來，在縣黨委政府和鎮黨委政府的領導下，深入開展創建地區科普示范社區工作，努力開創社區科普工作新局面，把科普教育工作緊密結合轄區實際，努力以多渠道、多形式、多層次傳播科學知識、科學方法和科學思想，力求科普教育在社區中更具群眾化、通俗化、經?；?，貼近居民生活，有的放矢，寓教于樂，為居民群眾喜聞樂見。

一、加強組織機構建設，健全科普工作制度。

為更好的開展社區科普工作，我們把科普工作列入社區建設工作的重要內容。一是成立了由社區干部、社區工作者、社區居民代表、社區民警組成的科普工作領導小組。二是將科普工作列入社區議事日程，年初即將科普工作融入社區建設、綜合管理、精神文明建設等全年工作規劃之中。三是制

訂了社區科普工作制度，將工作分解到各個成員，使科普工作目標明確、組織有序、責任到人，承擔起對轄區居民普及科學知識、方法和科學思想的職責。

二、抓好科普設施建設，完善科普宣傳陣地。

一是建成科普文化長廊。2012年6月社區積極創新思路，建成了20米長的科普文化長廊和科普知識展板區，每一季度出一期科普知識宣傳廊.截止目前，已設臵了禁毒長廊、書法長廊、反邪教長廊、計生長廊。內容緊貼生活實際，寓教于樂，豐富多彩，宣傳內容做到至少每季度更換一次。

二是社區利用科普長廊宣傳，科學小常識、優生優育、避孕節育、生殖保健知識、環境保護知識、醫療保健方面的知識，積極反對邪教的科普教育知識。積極向居民宣傳，介紹科技發展動態及各類科普小知識，為居民群眾學科學、用科學提供方便，引導社區居民自覺學習科普知識，在社區內營造濃厚的“學科學、愛科學”的新氛圍，深受居民的歡迎。

三是為更好的開展科學技術普及工作。我們社區通過資源共享，在社區圖書館設立科普圖書角，科普書籍藏書700余冊，光碟90張，社區居民可以在開放時間內免費閱讀書籍和借閱影像資料，科普圖書角的設立，極大地豐富了社區居民的業余文化學習生活。

三、創新科普活動載體，組織社區科普活動。

（一）社區利用遠程積極打造“社區科普學?！?，使社區科普活動豐富多彩?？松鐓^科普學校，配備有電腦、投影儀、音響等設備，為社區居民講授科學知識，每次上課，學員達60余名。一方面我們根據縣科協安排的課程組織學員進行學習；另一方面，我們針對社區居民的實際情況和要求，在科普學校開設了四個特色專題課堂，即社區紅色課堂、健康消費課堂、法制課堂和舞蹈課堂，通過開展有關政策、健康、法律、科技文化方面的講座，使居民受到各種形式的科普教育。

作為科普學校的第二課堂，我們利用節假日組織了迎新春“送春聯”活動、慶“六一”社區鄰里節、“惠民政策進居民，共建和諧溫馨家園”宣傳活動、文藝表演等科普文藝演出和健身活動，增強了居民對科普的樂趣和興趣，也加深了居民之間的感情。

四、貼近生活實際，積極服務群眾

在開展社區科普教育活動的過程中，我們立足社區、突出重點，開展了形式多樣、講究實效的多種活動，既服務于居民群眾，又使居民群眾在活動中得到深刻的教育。我社區長期活躍著一支科普志愿者隊伍，目前有36人，他們均由老教師、老干部、個體工商戶組成，在不同時期肩負不同崗位，他們熱愛公益事業、熱心科普宣傳工作，長期活躍在社區居民群眾中間，每季度集中在社區學習科普知識講座，內容涉及家庭保健、健康與運動、飲食起居等方方面面知識，服務對象不計其數，得到了廣大居民群眾的歡迎，取得了很好成效。如：在2012年9月17日—9月23日是喀拉通克社區科普宣傳周，社區為達到廣泛宣傳的目的，利用宣傳單、宣傳畫等方式進行了科普知識的廣泛宣傳工作。2012年9月29日舉行“迎國慶暨科普宣傳周文藝匯演”。在文藝匯演中，通過穿插科普知識有獎問答，讓居民積極參與到活動中，更加了解科學知識，學以致用。通過社區居民的評選，社區還評選出科普示范家庭的吳娟等家庭，學習型示范家庭阿依古麗等家庭，為了以示鼓勵，給獲獎家庭頒發了獎品。通過舉辦科普文藝匯演，倡導健康生活理念。

五、開展全民健身活動，豐富群眾業余生活。

為了弘揚先進文化，創建科普示范社區，建立了2000平方米的建設廣場，用于居民健身休閑。建設了多個健身點，安臵了健身器材，如扭腰機、跨步機、蹬力器等，對社區居民健身、休閑、娛樂起到了很好的推動作用，得到了廣大居民群眾的歡迎。由于科普思想深入到每個家庭，各項活動全面開展，社區居民群眾的文化科普理念不斷增強、文明素質不斷提高。我們積極開展全民健身活動，舉辦了一次主題鮮明、科學文明、方便群眾參與的全民健身活動節，營造了體育健身科學化、生活化氛圍。為豐富社區居民的文化生活，社區成立了“百姓聯合會”，組建了舞蹈協會、徒步活動隊

伍，把舞蹈、繪畫、徒步等群眾喜聞樂見的文體形式組織起來，經常性的利用早上、晚上、節日等時間帶領社區群眾開展豐富多彩的文體活動，凝聚了人心，增強了合力，形成了團結向上的精神風貌。

在今后的科普工作中，我們將繼續加大工作力度，充分利用社區現有資源，挖掘潛力，以“創先爭優”活動為契機，把科普示范社區建設工作作為社區建設的重中之重，以與時俱進的精神做好社區科學宣傳工作，使我們社區的科普工作更上一層樓，為“科教興國”戰略實施和“和諧社會”建設作貢獻。

第三篇：喀拉通克社區與轄區單位共駐共建工作協議

喀拉通克社區與轄區單位共駐共建

工 作 協 議

為進一步加強轄區單位與社區“共駐共建”工作，本著“自愿平等、互相支持、共同進步”的原則，體現資源共享、優勢互補、職能協助理念，就“共駐共建”工作協議內容如下：

一、共建工作目標

以共同利益、共同需求、共同目標我為紐帶，整合社區現有各方資源盒力量，提供轄區居民 自我參與和活動的娛樂教育平臺，共同推進社區各項事業和諧發展。創建平安、健康、文明、優美、團結向上的社區。

二、共建工作內容

所有駐社區的機關、企事業單位和社會組織，不分級別與隸屬關系，都要與所在社區建立共建關系，參與社區建設、管理和服務，開展共駐共建活動。

三、共建具體方案

1、建立支部聯建工作機構，形成社區支部書記任組長，單位支部書記任副組長，各支部成員人組成領導機制?；ハ啻_定一名平時開展工作的聯系員。每月互相進行一次黨建工作交流，互相促進、互相提高。

2、文明聯創方面，社區黨支部指派專人負責轄區精神文明工作，根據具體活動方案，提出共建單位的參與方式和工作任務，齊心協力，辦好轄區文體聯歡活動，使轄區居民的精

神得到充實，心靈得到凈化，思想得到提升，整體推進轄區文明環境。社區工作人員必須提前一個月將有關事項轉達共建單位，確保工作有序開展。

3、環境聯保方面，駐社區單位和辦事處要相互理解、相互信任、相互支持，通過開展“雙創”“整臟治亂”等活動共同建設干凈、整潔的社區環境。

4、活動聯辦方面，以服務居民為宗旨，從實際需要出發，實事求是共同開展得民心、順民意各類政策宣傳、法律知識講座、衛生健康活動、未成年人思想道德建設等便民利民服務活動以及黨員服務活動，每年不少于6次，共建單位舉辦不少于3次。

5、每學期放假前開展聯系會，總結半年工作開展情況和存在的不足，制定整改方案。確保以后工作的正常開展。

喀拉通克社區黨支部蓋章共建單位黨支部蓋章

（負責人簽字）（負責人簽字）

二0一二年月日

第四篇：克什喀拉蘇希望小學章程

尼勒克縣喀拉蘇鄉克什喀拉蘇希望小學章程

2013年6月18日經第1屆第5次教職工（代表）大會討論，2013年6月20日經學校校長辦公會議審議，2013年6月25日經學校黨總支會議審定，2013年6月30日經尼勒克縣教育局核準，自2013年7月1日起正式生效）

第一章 總則

第一條【制定目的與依據】 為貫徹國家教育方針，規范學校內部管理體制和運行機制，促進學校依法辦學，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、教育部《全面推進依法治校實施綱要》、《新疆維吾爾自治區中小學校章程管理辦法（試行）》等法律法規與規定，結合學校實際，制定本章程。

第二條【學校名稱與地址】

學校全稱為：尼勒克縣喀拉蘇鄉克什喀拉蘇希望小學，住所地址：喀拉蘇鄉克什喀拉蘇村，郵政編碼：835708，學校網址：無。

第三條【學校性質及隸屬關系】 學校由尼勒克縣人民政府舉辦，主管部門是尼勒克縣教育局。學校是非營利性教育事業單位，具有獨立法人資格。學校依法享有辦學自主權，依法履行相應權利義務，獨立承擔法律責任。

第四條【招生對象與規?！?/p>

學校為一所實施六年制小學教育的全日制公辦學校。招生規模以尼勒克縣教育局核定的班級和人數為準。

第五條【辦學宗旨與任務】

搞好教學、提高成績、留住并擴大招生量、唱響學校名氣，為學校的生存與發展奠定最堅實的基礎。

第六條【學校發展定位、培養目標和辦學方向】

堅持社會主義辦學方向，全面貫徹和執行國家的教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育質量，培養具有創新精神和實踐能力的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義“四有”新人。第七條【文化精神和辦學特色】 校訓：文明守紀、勤學創新

校風：團結進取、勤奮愛校、刻苦鉆研、奮發拼搏

教風：為人師表、嚴肅認真、刻苦鉆研、敢于創新、關心學生 學風：自覺學習、專心致志、勤奮苦練、誠實虛心、持之以恒

一絲不茍。

隊風：誠實，勇敢，團結，活潑。

第二章 管理體制和決策機制

第八條【領導體制】 學校實行中國共產黨尼勒克縣教育局委員會領導下的校長負責制。

第九條【校長】

校長是學校的法定代表人，是學校的行政工作第一責任人。

校長在學校黨組織領導下，代表學校積極主動、獨立負責、依法行使職權，全面負責教學、科研和其他行政管理工作。

第十條【校長職責】

校長的主要職責是：

（一）貫徹執行國家的教育方針，執行教育法律法規和經驗教育行政部門的批示、規定，遵循教育規律，提高教育質量。

（二）制定學校的發展規劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施。

（三）遵循國家有關法律和政策，加強教職工隊伍建設。依靠教職工辦好學校，并維護其合法權益。

（四）發揮學校教育主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致，互相配合，形成良好的育人環境。

學校設副校長。副校長按照分工，協助校長開展工作。

第十一條【黨組織】學校黨支部在上級黨組織的領導下，按

照黨章的有關規定開展組織活動。黨支部在學校中發揮政治核心作用和政治保證作用。加強對工會、少先隊等組織的領導，充分發揮其職能作用。

第十二條【黨組織職責】

學校黨組織的主要職責是：

（一）堅持社會主義辦學方向，保證黨的教育方針、政策和國家的法律、法規的貫徹執行。

(二）、負責學校領導班子的思想、作風建設。

(三)、參與學校重大問題決策。

(四)、領導教職工思想政治工作和學校精神文明建設，加強和改進學生德育工作。

(五)、做好干部的教育、培養、選拔、考核工作。

(六)、支持和監督校長依法行使職權，協調學校內部關系，調動各方面積極性，共同辦好學校。

（七）、加強黨組織自身建設，發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

（八）領導教代會工作；做好統一戰線工作；發揮老同志的積極作用，做好關心下一代工作。

學校黨組織書記主持學校黨委的全面工作，副書記協助黨委書記工作。

第十三條【決策機制】 學校通過黨組織會議、校長辦公會議、校務委員會、教職工代表大會等形式對相關事項進行決

策。

第十四條【決策原則】

學校實行“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的議事和決策基本制度。

第十五條【校務委員會】 學校建立由教師、學生及家長代表參加的校務委員會，不斷完善民主決策程序

校務委員會職責：

（一）傳達學習上級黨委和教育行政部門、有關政府部門的指示、文件，并研究討論執行的措施和方法。

(二)、校委會是校長工作的參謀部，幫助校長出謀劃策，使校長的決策更加富有群眾性、時代性，做到正確無誤。

（三）、討論學校工作計劃、工作總結、安排好學期、工作。

（四）、討論教職工的聘用及中層干部的任免等重

第十六條【教職工代表大會】 學校通過以教師為主體的教職工（代表）大會等組織形式，依法保障教職工參與民主管理和監督，維護教職工合法權益。

教職工代表大會的主要職責：

（一）、聽取校長的工作報告，審議學校發展規劃、學校工作計劃、重大改革方案和措施，并對 其提出意見和建議。

（二）、審議決定有關教職工生活福利的重大事項。

（三）、審議通過學校的各項規章制度，獎懲辦法和績效工資實施方案。

（四）、制定修改學校章程，報縣教育局核準。

（五）、評議監督學校行政領導干部工作，并提出表揚、批評、獎懲建議。

（六）、討論并向校長送交教職工代表提出的各種提案，及時反映群眾意見、第十七條【學校工會】

學校工會是教職工代表大會的工作機構，按照《工會法》、《中國工會章程》、《自治區職工代表大會條例》開展工作，履行職責。

學校工會職責：

（一）、在黨組織的領導下，做好教職工的思想政治工作，搞好教職工的業余生活，維護教職工合法權益。

（二）、做好校務公開工作，接受上級教育行政部門的檢查、審計和監督；接受政府有關部門的檢查監督；接受社會、家長和教師、學生的監督。

（三）、指導教代會開展好各項工作。

第十八條【家長委員會】

學校建立家長委員會，承擔支持教育教學工作、參與和監督學校管理、促進學校與家庭溝通、合作等職責。

（一）、成立家長委員會，定期召開會議，使家長了解學校的發展及工作情況，幫助學校解決辦學中遇到的困難，集中反

映學生家長意見。

（二）、成立家長學校，以班級為單位，學生入學家長入學，學生升級家長升級，學生畢業家長畢業。每學期至少開兩次課，幫助家長了解孩子，掌握教子方法，創造良好的家庭教育環境。

（三）、舉辦家教征文活動，每學年開展一次家教經驗交流

（四）辦好家教廣播站和家教小報，建立聯系卡，及時勾通

（五）、第十九條【內部管理機構】

學校設置校長室、教務室

和 德育室、工會室、后勤室等職能部門，分別承擔相應的管理職能。

校長室的職責：

（一）、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的政治方向，全面實施素質教育，不斷提高教育質量，依靠全體教職工，辦好學校。

(二)、不斷深化教育改革和教育科研，積極推進學校的教育現代化工程，制訂并實施學校的發展規劃、學年和學期工作計劃。

(三)、指揮、協調各室的工作，對各室指導、督促、檢查和評價。

(四)、堅持把德育工作放在首位，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人的工作方針，建設好德育工作隊伍，切實提高德育效果。

(五)、堅持學校工作以教學為中心，按照國家統一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理系統，抓好教學常規管理，努力提高教學質量。

(六)、加強對體育衛生、美育工作的領導和管理，促進學生全面發展。

(七)、重視教師隊伍建設，不斷改善教師結構，注重教師的繼續教育工作，不斷提高教師的政治思想、職業道德、文化業務素質，充分調動他們教書育人的主動性、積極性和創造性。

(八)、加強對總務工作的領導，貫徹勤儉辦學的原則，搞好校園建設和校園管理，逐步改善辦學條件和教職工福利。

(九)、加強與社會的聯系，調動社會各方面的辦學積極性，努力動員社會各方面的力量支持學校建設和教育教學工作。

(十)、高度重視安全保衛工作，保證教育教學活動的正常實施

教務室職責：

(一)、按照國家統一制定的課程計劃，教學大綱和教材擬定教務工作計劃，科學地安排好各年級的課程表，開齊課程，開足課時。指導教研組長、學科教師、課外小組輔導教師擬定計劃

(二)、建立健全教學工作制度。有目的、有計劃地組織教師開展好教研活動，指導教研組、教改實驗課題組開展教研活動；牽頭組織和開展教育教科研課題研究，提高教科研活動的實效

(三)、積極組織教師專業進修和業務培訓。制定教師培訓計劃。加強對青年教師的培養，做到有計劃、有組織、有層次。努力為教師接受繼續教育創造條件，組織教師開展基本功訓練和

(四)、關注教學工作信息反饋，定期開展教學工作分析會

(五)、負責教學質量監控，采取多種形式對學生所學的科

(六)、加強教學檔案管理，建好教師業務檔案。(七)、做好學額鞏固工作，完成“普九”任務。

(八)、指導和搞好電教室、資料室、儀器室和實驗室工作。(九)、做好學校教學常規管理工作，對教學過程進行檢查、德育室職責：

(一)、認真實施《中小學德育工作規程》、《中小學生德育整體化工作綱要》《中央8號文件》等政策法規，在學生中深入開展愛國主義教育，抓住德育契機，開展民族團結教育，采取多種形式對學生進行教育，嚴格執行每周升國旗制度。

(二)、貫徹落實《中、小學生守則》、《中、小學生日常行為規范》，建立健全德育工作制度，促進良 好校風形成。

(三)、加強教師隊伍建設，特別是班主任隊伍的建設，采取多種形式，對教師進行培訓，提高其教書育人的工作能力。

(四)、加強思想品德課管理，保證班隊會質量，定期召開校會，對班級德育及管理工作進行科學公正的評價，對學生綜合素質評價。

(五)、發揮德育功能，搞好陣地建設，開展豐富多彩的活動。

(六)、加強校園環境建設，抓好衛生管理，創設優美、整潔、有序的校園環境，精心設計校園，創設優良文化氛圍，充分利用櫥窗、板報

(七)、認真執行體育衛生工作條例，建立健全學校體育、衛生工作制度，建好學生健康卡，定期組織學生心里健康教育工作。組織好每年六一學生運動會。

(八)、做好優秀班主任，三好學生，優秀班集體評選工作。(九)、做好常規管理工作，開展社會綜合實踐活動，組織好學生外出活動，勞動和校外教育活動。

(十)、組織召開學生家長會、校隊會，舉辦家長學校。工會辦公室工作職責：

(一)負責宣傳、貫徹、落實工會相關法規條例，(二)制訂工會工作規章制度

(三)負責制訂工會工作計劃(四)指導基層分工會開展活動

(五)負責組織員工積極參與企業民主管理，推進企務公開，加強民主監督。，(六)檢負責教代會籌的組織檢查、落實大會決議、提案(七)維護企業整體利益和員工合法權益(八)負責工會組織建設、做好工會干部、員工(九)代表的業務知識培訓，提高其履行職責的能力(十)負責工會經費、會費的收繳與管理。(十一)負責工會資產的使用和管理。

各職能部門及常設機構各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。

后勤室的職責：

（一）會計員崗位職責：

1、嚴格執行上級批準的學校財務預算計劃，嚴格及時登記學校經費包干使用制度，并督促節約使用。

2、熟悉有關方針政策和規定，做好執行和宣傳督促工作，對不符合規定的或手續不符憑證不齊的開支有權拒付。

3、按規定算賬和報賬，對預決算的編制及財務分析工作做到手續完備，數字賬表正確反映情況真實可靠，并妥善保管賬冊，報表等資料。

4、按月做好經費分類賬，了解和掌握專項經費情況并報校長。

5、做好學生平安住院醫療保險的理賠工作。

6、做好學校財務一本賬的同時，做好工會、食堂及教職工公積金等賬冊工作。

7、負責學校全部經費的收支，按規定建立并保管會計帳目

8、遵守學校各項規章制度，做好總務主任安排的其他勤雜工作。

9、辦理教師調動、公積金轉移和工資追加等項手續。

10、遵守好學校的作息時間，做好總務主任安排的其他勤雜工作。

（二）出納員崗位職責

1、負責管理學校預算內外及其他經費的現金、支票，做好收付工作。

2、嚴格執行現金管理制度，做到日日結賬，做到賬款相符，大額現金必須交銀行，不留夜、不留箱。

3、對暫付的現金支票，按有關規定催促有關人員及時結報，出納員無權外借經費，校長未經簽字，任何現金、支票拒付。

4、遵守好學校的作息時間，做好教務主任安排的其他勤雜工作。

（三）、學校網管員崗位職責：

1、統籌本單位網絡建設和管理理信息系統的建設及相應規章制度的建立。

2、負責本單位網絡的安全、保密管理，杜絕利用網絡從事與教學、科研、管理無關的活動。

3、負責組織對本單位網絡設備、計算機系統硬、軟件的維護和管理。

4、負責本單位管理信息系統的維護、管理、數據的后備與恢復、管理班班通的使用和養護。

5、幫助本單位用戶解決使用過程中網絡的疑難問題。組織協調本單位工作人員學會并用好管理信息系統，特別要注重基礎數據的錄入與更新，保證其準確性和及時性。

7、學校的信息網絡管理員還應幫助業務垂直部門管理人員用好管理信息系統，督促和檢查基礎數據的準確性和及時性。

8、負責為本部門的領導提供所需的信息。

9、負責對校內、外的信息傳輸和交流。

11、堅持業務學習，不斷提高工作水平。

（四）、學校圖書管理員崗位職責：

圖書管理員必須樹立為教育、教學服務，為師生服務的思想，盡心管理，熱情服務，努力做好圖書管理工作。

1、每學期初制訂好圖書工作計劃，期終作好圖書工作總結。

2、按圖書編目要求，及時做好新書登記、編目、分類和上櫥工作，做到帳目清楚，書量冊數正確。

3、根據形勢發展，不斷做好圖書的清理和更新工作，過時、過期的各類書刊雜志妥善處理。

4、每月清理一次書架、書櫥，防潮、防霉、防火、防盜。有損壞的書刊及時做好修補工作。

5、認真何等好新書及重要書刊的介紹、推薦工作，組織指導師生開展讀書活動。

6、嚴格招待圖書《借閱規則》，書刊進出要按規定辦理登記手續，并及時做好借出書刊的歸還、回收工作。

7、熱情服務，不離崗位，按時去門衛領取報刊雜志。切實做好每天中午的圖書出借工作和師生的閱覽式作。管理員不得無幫隨意關閉圖書室與閱覽室。保證各類書刊的開放流通。

8、圖書室、閱覽室每日清掃，每月一次大掃除，保證室內整潔。

9、加強對閱覽室管理，遵守閱覽規則，圖書、報刊雜志閱后放還原處，不得隨意帶出。保證室內安靜。

10、愛護書刊，保證書刊整潔，無人為損壞。無才損壞者要追究賠償。

（五）、學校儀器管理員崗位職責：

儀器電教管理人員心須熱愛本職工作，堅持為教學服務，鉆研業務，提高管理水平，確保教育教學秩序正常進行。

1、儀器、電教設備用品，做到帳目完整清楚，新添設備、用品添置后，一周內完成登記，投入使用。

2、指導教學人員正確使用電教設備和儀器。

3、開學一周內按教導處要求將錄音機、幻燈機、磁帶等分配給有關人員，當面驗機，并做好記錄。期末最后一周將其

全部收回，檢查維修入庫，并妥善存放防霉、防盜。

4、配備好幻燈片、專用墨水、筆等工具供教師借用。

5、制訂好儀器電教用品的使用制度，并督促教師執行，有關儀器做好使用記錄。

6、保持實驗室整潔，每每將實驗后的儀器回收整理，并打掃實驗室一次，每月進行一次較大規模的大掃除。

7、督促村校使用、保管好儀器電教設備，做好借還使用記錄。

8、對實驗藥品尤其是危險物品要妥善安置，防腐、防爆。

9、接受教學人員電教設備、儀器的報修，無法修理時報總務處送修理部門，若報廢必須辦好后廢手續。

10、做好每月、每學期全體教學人員電教課時數，并及時報有關部門。

（六）、體育器材管理員職責：

1、建立財產管理賬目，有嚴格的借用手續和賠償制度，并認真執行。

2、熟悉各年級教學制度，根據教師上課需用器材，提前做好準備，保證上課使用。課結束后，要清點器材數量，發現短缺或損壞及時處理。

3、經常打掃器材室，保持室內整潔。器材存放要得當、有序、搬運方便。并備有滅火器材。

4、經常檢查固定器械，發現損壞要及時維修，防止傷害事故的發生。

5、加強對海綿墊等器材的防腐安置，應經常檢查或更換存放位置。

6、定期清點器材，做到帳物相符，對損壞、低值易耗的器材填寫單據，上報注銷，根據器材的損壞程度提出維修和購置計劃。

（七）、學校食堂人員崗位職責：

食堂管理員職責：

1、負責學校食堂工作，做好伙食收付記賬結報工作。

2、嚴格執行食堂管理制度，把好食品采購關，倉庫物資出進要有記錄。

3、食堂工作人員不斷提高飯菜質量，讓師生滿意，要教育就餐學生不浪費糧食。

4、努力提高為師生服務質量，態度熱情周到，慮心聽取群眾意見不斷改進食堂工作。

5、注意個人衛生，切實搞好食堂衛生，防止食物中毒，餐具必須天天消毒，環境天天打掃干凈，每周五小掃一次，一個月大掃除一次。

6、管理好食堂現有餐具和其他物品，外借必須履行有關手續，損壞必須賠償，努力做好水、電、氣的節約工作。

7、遵守學校各項規章制度和總務主任安排的其他勤雜工作

（七）、學校門衛人員崗位職責：

1、加強治安防范意識，認真做好門衛工作。對外來人員要主動詢問，熱情接待，有重要事情要與有關組室聯系。

2、凡攜帶公物及大件物品出門時需得到有關領導的同意，必要時門衛人員有權查對。

3、做好門衛間及校門前的地面清潔工作、做好上下學安全。

4、做好夜間值班工作。開、關好教室門及各辦公室拉門。

5、遵守學校各項規章制度，做好每天的交接班工作及校領導安排的其他勤雜工作。

第二十條【教育教學管理】

學校建立數學組、語文組、音體美組等教育教學基層管理機制。主要內容與方法是：

（一）學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均要以有利于教育、教學工作的開展為原則。

（二）教育教學工作堅持德、智、體、美、勞全面發展的原則，正面教育為主的原則，面向全體學生、因材施教的原則。

（三）學校按照國家和自治區、縣頒布的課程計劃、教學大綱進行教育教學工作，充分發揮學科課和活動課的整體功能。

（四）學校采取班級授課制。

（五）學校積極推進和鼓勵課堂教學研究和改革，運用先進的教育理論指導教育教學活動，利用現代化教學手段提高教學效益，積極推行教育科研成果及成功經驗。

（六）教師從德、智、體、美、勞全面評價學生。學校不以考成績作為衡量教學質量、評定教師工作的唯一標準。

（七）學校嚴禁體罰和變相體罰學生。

（八）學校按規定安排合理的作息時間

第二十一條【校內維權】

學校依法健全校內糾紛解決機制，綜合運用信訪、調解、申訴等爭議解決機制處理學校內部各種利益糾紛。

本條依據《教育法》、《教師法》和教育部《全面推進依法治校實施綱要》（教政法〔2012〕9號）的相關規定。

第二十二條【校務公開】

學校實行信息公開、校務公開、辦事公開。

校務公開職責：

（一）、堅持實事求是的原則。凡是應公開的內容必須真實可信，準確可靠，不能搞假公開。

（二）、堅持突出重點的原則。校務公開的重點需放在學校重要工作、重大事項及關系到學生、家長和教職工切身利益的關鍵點上。

(三)、堅持民主監督的原則。要突出民主監督的重難點，廣泛吸納群眾、學生和教職工關心參與學校管理，支持和監督校務公開工作。

（四）、堅持實效性的原則。對群眾關心、學生關注的“熱點”問題和目前學校的“難點、焦點”等問題必須要及時公開，講求公開的實效性。

（五）、堅持一貫性的原則。校務公開是一項關系到學校發展和穩定的長期性工作，要堅持常抓不懈，一抓到底。

第二十三條【管理監督】

學校依法接受教育行政部門及其他政府相關部門的管理和監督，接受社會、家長的監督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。

第三章 學生

第二十四條【學生入學】

凡被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。

（一）、依據《中華人民共和國義務教育法》及其實施細則，學校招收本轄區內年滿6周歲及以上兒童免試入學，實行秋季始業。

（二）、教學采取單式班級授課制，每班設一名班主任，負責班級管理工作，并與家長配合，對學生進行全面教育。教學

班級學生額原則上以不超過45人為標準。

（三）、學生修業年限小學為六年。修業年限滿且成績合格者，發給相應的畢業證書。

（四）、學生因病無法繼續學習，憑有效證明（縣醫院）準其休學。并報上級主管部門備案。休學超過三個月者，復學時根據學生實際，編入相應年級就讀。

（六）積極防止學生輟學，發現學生輟學，班主任應立即報告學校，并協同學校配合有關部門依法做好學生復學工作。

（七）嚴格管理學籍 有專人負責，及時核對，做到數字準確，底數清楚，發現問題 及時查找原因，及時解決。第二十五條 【學生權利】 學生享有下列權利：

（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；

（二）按照國家有關規定獲得福利金、助學金；

（三）在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書；

（四）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

（五）法律、法規規定的其他權利。

第二十六條【學生義務】

（一）遵守法律、法規；

（二）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；

（三）努力學習，完成規定的學習任務；

（四）遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。

第四十四條 教育、體育、衛生行政部門和學校及其他教育機構應當完善體育、衛生保健設施，保護學生的身心健康。

第二十七條【學籍管理】

學校按照自治區、伊犁哈薩克自治州有關學生學籍管理的規定實行學籍管理，健全學籍檔案，嚴格轉學、休學、復學等手續程序。

學校對修完修學年限內規定課程且綜合素質、學科學習業績合格的學生，準予畢業。

第二十八條【學生評價】

學校建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質評定，促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生本人檔案。

（一）、學年末學科考核不合格者，準許其補考，對學生

的考核要從德、智、體等方面全面進行評價。對學生成績優異，提前達到更高年級程度的學生準其提前升入相應年級學習，同時報上級主管部門備案。

第二十九條【獎勵和處分】

學校對德智體美諸方面均表現突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵，并記入學生本人檔案。學校對違反校紀校規的學生予以批評教育，并可對情節嚴重者給予相應處分。

（一）學校對品學兼優的學生予以大力表彰，對有錯誤的學生予以批評教育，對錯誤較嚴重的學生，根據情節輕重，分別給予警告，嚴重警告和記過處分。學校按規定不得開除學生。

第三十條【學生資助】

學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。

第三十一條【少先隊組織】

學校建立少先隊組織，保障學生自主管理和學生合法權益。學生干部一般通過民主選舉產生。

少先隊工作職責

（一）建立健全少先隊工作管理制度，制定工作計劃。開展少先隊工作，做好學校的德育、體育、衛生及家長學校工作，對學生進行思想品德教育。

（二）積極組織開展各項課外活動和德育主題活動，積極開展好各種節日的慶典活動和留守學生的關愛活動。

（三）抓好文明校風建設和校園文化建設工作，實現校風正、校紀嚴、教風實、學風活、校容凈的目標。

（四）積極開展少先隊組織建設，定期（每期不少于一次）上好隊課，定期按要求開展入隊工作。

第三十二條【學生申訴】學校建立和完善學生權益保護制度，維護學生合法權益。學校設立學生申訴機構，按規定程序受理學生申訴。

（一）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

（二）法律、法規規定的其他權利。

（三）結合《全面推進依法治校實施綱要》第20條要求，第四章 教職員工

第三十三條【教職工組成】

學校教職員工由教師、其他專業技術人員、管理人員和工勤人員等組成。

第三十四條【教職工聘任】

學校實行崗位聘任制度。學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

第三十五條【教職工考核】

學校依法建立教職工考核制度，對教職工定期進行考核，考核結果作為續聘或者解聘、獎勵或者處分的依據。

考核制度：

（一）、學校每年對教師的思想政治、業務水平、工作態度、出勤情況和工作成績進行考核，按優秀、合格、基本合格、不合格四個等級給予評定?？己私Y果作為受聘任教、晉職晉級、實施獎懲的依據。

（二）、對教育教學工作中業績突出，管理積分名列前茅者；輔導學生參加各種競賽成績優異者；見義勇為同違法行為作斗爭者；為學校提出合理化建議成效顯著者；為學校爭得榮譽，（三）、教師有下列情形之一的，學校給予行政處分或解聘，情節嚴重構成犯罪的，交教育行政部門或

1、工作不講究方法，違反教育原則和有關法規，不遵守學校

2、故意不完成學校交給的教育教學任務、給學校造成損失者。

3、品行不良，侮辱學生，體罰學生，影響惡劣者。

4、玩忽職守，造成安全事故者。

5、有故意損害學校聲譽的其它行為

第三十六條【教師權利】

學校教職員工根據法律、行政法規、規章以及本章程的規定享有下列基本權利：

（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三）指導學生的學習和發展 評定學生的品行和學業成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

（六）參加進修或者其他方式的培訓。

第三十七條 【教師義務】 學校教職工除履行法律法規等規定的義務外，還應履行下列義務：

（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

第三十八條【教職工待遇】

學校保證教職員工工資、保險、福利待遇按照國家有關規定執行，幫助解決教職員工遇到的實際困難。

（一）按時獲取工資報酬 享受國家規定的寒暑假期帶薪休假

（二）學校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國務院教育行政部門會同有關部門制定。

（三）、少數民族地區和邊遠貧困地區從事教育教學工作的，應當予以基層補貼。

（四）縣、鄉兩級人民政府應當為農村中小學教師解決住房提供方便。對教師住房的建設、租賃、出售實行優先、優惠。

（四）教師的醫療同當地國家公務員享受同等的待遇；定期對教師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行休養。醫療機構應當對當地教師的醫療提供方便。

（五）教師退休或者退職后，享受國家規定的退休或者退職待遇。

（六）各級人民政府應當采取措施，改善國家補助、集體支付工資的教師的待遇，逐步做到在工資收入上與國家支付工資的教師同工同酬，具體辦法由地方各級人民政府根據本地區的實際情況規定。

第三十九條【教師申訴】

學校建立和完善教職員工權益保護制度，維護教職員工合法權益。學校設立教師申訴機構，按規定程序受理教師申訴。

（一）教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。教師認為當地人民政府有關行政部門侵犯其根據本法規定享有的權利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關部門應當作出處理。

(二)完善教師權利救濟制度。學校要設立教師申訴或者調解委員會，就教師因職責權利、職務評聘、考核、待遇及獎懲等，與學校及有關職能部門之間發生的糾紛，或者對學校管理制度、規范性文件提出的意見，及時進行調處，做出申訴結論或者調解意見。教師申訴或者調解委員會應當有廣泛的代表性和權威性，成員應當經教職工代表大會認可

學校處理教師申訴或糾紛，應當建立并積極運用聽證方式，保證處理程序的公開、公正。

第五章 經費、資產、后勤和安全

第四十條【經費來源】

學校經費來源包括財政補助收入、事業收入和其他收入等。

第四十一條【資產保護】

學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。

(一)學校對侵占校舍、場地、設施等行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。對學校財物造成損壞的應當依法賠償。

（二）違反國家有關規定，不按照預算核撥教育經費的，由同級人民政府限期核撥；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。

（三）違反國家財政制度、財務制度，挪用、克扣教育經費的，由上級機關責令限期歸還被挪用、克扣的經費，并對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第四十二條【財務管理】

學校建立健全財務管理制度。學校財務活動在校長領導下開展，由學校財務部門統一管理

（一）學校執行國家統一的會計制度，配備具有專業資格的 會計人員，依法進行會計核算，建立健全內部會計監督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。

（二）學校依法向政府部門提出預算安排意見，經批準后執行，并接受上級教育行政部門和財政、稅務、審計、監察等相關職能部門的監督。

（三）其他管理辦法依據《中小學校財務制度》（財教〔2012〕489號）。

第四十三條【學校收費】

學校嚴格執行收費政策，規范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費。各項收入按照有關規定實行收支兩條線管理。

（一）在招收學生工作中徇私舞弊的，由教育行政部門責令退回招收的人員；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

（二）嚴格按照國家及有關部門的規定進行收費、不能亂收費 第四十四條【社會捐贈】

學校依法接受社會各界的捐贈。受贈資金，按照主管教育行政部門有關規定，納入財政預算；受贈物品，學校建立使用制度，加強管理并接受社會監督。

(一)受贈人與捐贈人訂立了捐贈協議的，應當按照協議約定的用途使用捐贈財產，不得擅自改變捐贈財產的用途。如果確需改變用途的，應當征得捐贈人的同意。

（二）受贈人應當依照國家有關規定，建立健全財務會計制度和受贈財產的使用制度，加強對受贈財產的管理。

第四十五條【后勤管理】 學校不斷完善后勤管理和服務體系，堅持為學校教學、科研、師生服務的宗旨，為教職員工和學生的學習、工作、生活提供優質、安全、便捷的后勤保障服務，接受學校教職員工和學生的監督。

第四十六條【設施保障】

學校建立保障教育教學和科學研究活動的公共服務體系，開展信息化建設、教學科研基礎設施建設、教育技術現代化建設、圖書和檔案等公共服務平臺建設，滿足辦學活動的需要。

第四十七條【安全管理】 學校建立和完善突發事件應急處理機制，有效預防和妥善處理突發事件，維護校園安全穩定。

（一）、加強學校安全保衛工作，成立安全領導小組，制定安全工作制度并嚴格執行。定好學期安全工作計劃，定期對學生進行安全教育。校長全面負責學校安全工作、分管領導是直接負責日常工作。建立護校領導帶班制度，按上級要求安排好護校人員，做好護校安全工作。做好校園巡查、學校周邊環境安全、安全問詢和路段護送制工作，確保學生的人身安全。

（二）、學校的環境、校舍、圖書、設備等都要有利于學生身心健康，活動安排要符合

（三）、不斷改善學校環境衛生和教學衛生條件，學校要定期舉行衛生常識講座，做好各種傳染病、多發病和食物中毒的

（五）、組織學生外出活動，做好安全防范措施保障師生安全，班級外出要經校長批準。

第六章 學校與家庭、社會

第四十八條【學校與社會】

學校主動與社會、家庭聯系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。

第四十九條【學校與家庭】

學校依靠家長委員會辦好家長學校，制定教學計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。

學校建立教師與家長的日常聯系機制。教師特別是班主任應密切聯系家長，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力，促進學生健康成長。

（一）、成立家長委員會，定期召開會議，使家長了解學校的發展及工作情況，幫助學校解決辦學中遇到的困難，集中反映學生家長意見。

（二）、成立家長學校，以班級為單位，學生入學家長入學，學生升級家長升級，學生畢業家長畢業。每學期至少開兩次

課，幫助家長了解孩子，掌握教子方法，創造良好的家庭教育環境

（三）舉辦家教征文活動，每學年開展一次家教經驗交流

（五）辦好家教平臺登錄和家教小報，建立聯系卡，及時

5、第五十條【學校與社區】

學校依托社區，開展社會實踐活動，為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。

第五十一條【社會治安綜合治理】

學校依靠縣(鄉)人民政府、派出所共同開展校園及周邊地區的綜合治理工作，建設平安文明校園。

第七章 附則

第五十二條【章程地位】 本章程是學校運行的基本規范。學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系。

第五十三條【章程解釋】

本章程的解釋權屬學校法人代表。第五十四條【法制統一】

本章程未盡事宜按照法律法規及上級文件政策執行。如有抵觸，以法律法規及上級文件政策為準。

本章程生效之前制定的學校規章制度，與本章程不一致的，應遵照本章程有關內容予以修改或廢止。

第五十五條【章程修訂程序】本章程如需修改，學校須將修方 案報上級主管部門審查同意后，經教職工代表大會討論，校長辦 公會議審議、學校黨組織會議審定后章程報尼勒克縣教育局核準 第五十六條【章程公布和生效時間】

本章程經主管教育行政部門核準后，由學校向社會發布。

本章程自2013年7月1日起生效實施。

第五篇：喀拉布拉克學校開展廉政文化建設進校園工作總結

喀拉布拉克學校開展廉政文化建設進校園

工 作 總 結

根據《托克遜縣教育局進一步推進廉政文化建設進校園的實施方案》文件的貫徹落實，加強廉政文化建設，增強干部和教師的反腐倡廉自覺性，提高廣大青少年學生廉潔誠信、遵紀守法意識和榮辱觀意識，大力弘揚廉政文化，我校根據教育局黨委的部署，結合學校的工作實際，把廉政文化教育與學校的各項活動有機結合起來，努力在學校形成誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公的道德氛圍，從而引導師生樹立正確的消費觀、學習觀、價值觀和人生觀。由于學校領導高度重視，認識到位，精心安排，組織有力，切實加強了校園廉政文化建設，取得了良好的教育效果。

一、高度重視，提高認識，加強領導

自接到上級有關文件，學校領導立即召開了專題會議研究開展廉政文化進校園工作。制訂了黨風廉政建設工作實施方案，并成立了廉政文化進校園活動領導小組，以學校黨支部書記、校長為組長，黨支部委員、黨員干部為成員，并設立辦公室。構建了以學校領導、相關職能處室、各教研組、各班主任及各任課教師的廉政文化進校園活動教育網絡。學校領導還別出心裁，利用國旗下的講話作宣傳教育動員；在學校教職工例會上，就廉政文化進校園活動的必要性、意義進行了宣講，并以相關事例闡述腐敗行為給國家、給社會、給家庭帶來的危害。

以《托克遜縣教育局進一步推進廉政文化建設進校園的實施方案》

精神為指導，開展廉政文化進校園活動，緊緊扣住一個宗旨，即促進廣大教育工作者加強黨紀、政紀和法制觀念，廉潔從教，通過教育和榜樣示范作用，讓同學們從小就在頭腦中筑起牢固的拒腐防變的思想長城。

二、積極宣傳，強化教育，改造思想

開展青少年“敬廉崇潔”教育是加強和改進青少年思想道德建設的內在要求?！熬戳鐫崱辈粌H僅是要廉潔、不要違法亂紀，實際上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使青少年從小就樹立起積極、健康、向上的人生理念，培養清正廉潔、為公為民的社會責任感。為了深入落實廉政文化進校園活動的精神，切實把廉政文化進校園活動的目的、意義宣傳到位，學校采取多種形式向全校師生進行了廣泛地宣傳。

1．注重宣傳教育的陣地的建設。

充分利用現有的宣傳園地，以板報、櫥窗、“紅領巾”廣播站等為載體，進行敬廉崇潔的意義的宣傳，將反腐倡廉的時代強音傳播到每位師生的心里，并通過歷史、現代社會中敬廉崇潔相關事例的播報，提高師生們自覺抵制不良風氣的警覺性。

2．開展形式多樣的宣傳教育活動。

努力創新教育形式，重點開展五個方面宣傳教育活動。一是召開一次主題班會。

二是讀好一本廉政教育書。

三是聽一節廉政教育專題課。

四是觀看一部反腐倡廉影視電教片。

五是簽訂一份廉潔自律承諾書。

3．深入開展社會主義榮辱觀教育。

開展廉政文化進校園教育活動與社會主義榮辱觀教育相結合。大力開展以“八榮八恥”為主要內容的社會主義思想道德建設，把樹立社會主義榮辱觀與培養“校興我榮，校衰我恥”的愛校情懷結合起來，為構建和諧校園打牢了思想基礎。

4．加強黨員教師政治理論學習和師德建設。

開展廉政文化進校園教育活動與“三風（黨風、行風和師德師風）”建設相結合。根據上級的統一部署，學校領導組織黨員認真學習黨章、學習胡錦濤總書記在“十八大”上的重要講話。通過理論學習活動，取得了明顯的成效。貫徹《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，大力推進“崇教厚德”建設。進一步落實托克遜縣教育系統制訂的教師行為規范 “十不準”規定，以具體化、規范化的行為準則，加強教師的自我約束和道德修養，在社會上真正樹立了人民教師的良好形象。

三、加強建設、不斷深化、力求新效

廉政文化建設，重心是一種文化的建設，文化的滲透。開展廉政文化進校園活動，是進行“廉政文化”教育的有效途徑。

通過開展校園廉政文化建設，促進了學生的發展，拓展了基礎教育的內容，擴大了教育影響。在培養學生的素質的同時，還提高了教師各方面的素質，推動了教師自身的成長。敬廉崇廉教育作為一項嶄新的任務和一個全新的課題，對教師的素質也提出了更高的要求。教

師必須加強自身的道德修養，以身作則，這樣才能觸動學生的心靈，塑造學生良好的品德。

四、存在不足與今后打算

我校在開展創建廉政文化進校園活動中雖然積累了一些經驗，取得了一定的成績，但還存在一些不足，與上級要求、與各兄弟單位相比還有很大差異。突出表現在兩個方面，第一個方面是廉政文化建設內容不夠充分，下一階段我們將著手研究符合本校實情的廉政課題內容；第二個方面是社會影響力不夠，因為學校座落在農村，98%的學生來自農村，農村廉政文化基礎相當薄弱，所以局限了我們將活動向家庭、向社會延伸。下一階段我們要加強與農村社會組織的聯系，充分發揮學校在廉政文化建設中的教育與輻射作用。

學校廉政文化建設不是一朝一夕的事情，是功在千秋的大事。我們將在這場建設浪潮中將會不遺余力，揚長避短，不斷將活動推向深入，爭創廉潔文明校園，爭做表率，爭取更多更大的成績。

托克遜縣喀拉布拉克學校

二○一二年十二月

喀拉布拉克學校開展廉政文化建設進校園

工 作 總 結

二○一二年十二月