第一篇：用擔當的行動詮釋對黨和人民的忠誠

用擔當的行動詮釋對黨和人民的忠誠

王岐山

《 人民日報 》（2016年07月19日

02 版）

權力就是責任，責任就要擔當。總書記把對黨員領導干部的要求凝練為6個字：忠誠干凈擔當。黨的十八大以來，黨中央緊緊抓住落實主體責任這個“牛鼻子”，把權力與義務、責任與擔當對應統一起來，強化問責成為管黨治黨、治國理政的鮮明特色。黨中央制定的《中國共產黨問責條例》，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神，是全面從嚴治黨、依規治黨重要的制度籠子。執行好問責條例，對于統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，實現黨的歷史使命，具有重大政治意義。

堅持黨的領導、貫徹黨的路線方針政策必須強化責任擔當。黨的領導主要是政治、思想和組織的領導，體現在黨自身就是理想信念宗旨的堅定性；體現在治國理政就是路線方針政策的正確性、科學性、實踐性。貫徹落實黨中央決策部署，關乎堅持黨的領導、加強黨的建設，必須不折不扣、堅定不移，決不能有絲毫的含糊和動搖。中央巡視省區市、中央部委和中央企事業單位黨組織，發現的一個突出問題就是貫徹黨的路線方針政策不堅決、不全面、不到位，以官僚主義、形式主義的錯誤方式應對。有的以會議貫徹會議、以文件落實文件，更有甚者索性把黨中央決策部署變成標語和口號、不貫徹不落實，有的貫徹執行不力，有的在貫徹中走樣。群眾聽到黨中央為民務實的政策無不為之高興，但由于有的領導干部不擔當不盡責，致使黨的好政策得不到落實，人民群眾就沒有獲得感。同黨中央保持高度一致，不僅要聽表態、更要見行動，看是否把中央精神同本地區本部 門本單位實際緊密聯系起來，實事求是、求真務實，見諸行動、落到實處。全面從嚴治黨必須堅持問題導向，以強有力的問責督促責任落實，維護黨中央集中統一領導，確保中央政令暢通。

問責是全面從嚴治黨的應有之義和重要保證。透過現象看本質，當前之所以產生黨的領導弱化、黨的建設缺失、全面從嚴治黨不力，黨的觀念淡漠、組織渙散、紀律松弛問題，歸其根本在于一些黨的領導干部沒有正確認識權力與責任的關系，把兩者分離開來，甚至只想要權力、不愿擔責任。一些黨組織黨內政治生活失去原則性和戰斗性，好人主義盛行，搞一團和氣、不愿得罪人，基本不開展批評，即便批評也是抽象空洞的，包裝了再包裝，致使批評失去了鋒芒，成為無的放矢。對共產黨人來說，沒有離開責任的權力，黨和人民賦予權力時，更是壓上了責任，就要有與之相匹配的責任擔當。我們黨95年的歷史證明，擔當精神是共產黨人的魂，是脊梁精神。革命戰爭年代，擔當就是為民族獨立和解放拋頭顱灑熱血，前赴后繼，在所不辭；在今天，擔當就是要把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，對黨和人民負責、為黨和人民擔責。立足當前，制定問責條例就是要釋放強烈政治信號：黨中央對問責是動真格的，要讓失責必問、問責必嚴成為常態。

強化政治責任，厚植黨執政的政治基礎。黨政軍民學、東西南北中，黨是領導一切的。黨組織和黨的領導干部失職失責、管黨治黨不嚴，損害黨的形象，侵蝕黨的執政基礎，妨礙黨的政治綱領和執政使命的實現，就要追究其在黨的事業和黨的建設中的領導責任。現行黨內法規中有100多部包含問責內容，但是對事故事件的黨政問責規定多，對黨的建設缺失、落實黨中央決策部署不力的問責規定少。問責條例把黨章規定細化具體化，對現行黨內法規中的問責內容進行梳理、提煉、歸納、總結，緊緊圍繞堅持黨的領導、加強黨的建設、全面從嚴治黨、維 護黨的紀律、推進黨風廉政建設和反腐敗工作等方面概括問責事項，明確提出與黨的領導對應的政治責任，目的是使領導干部警醒起來，履好職盡好責，增強黨的凝聚力和戰斗力，永葆先進性和純潔性。

突出主體責任，聚焦“關鍵少數”。領導本身就包含著管理和監督，分工負責就要有問責。條例把問責的責任壓給各級黨組織，既包括黨委（黨組）、紀委（紀檢組），也包括組織、宣傳等黨的工作部門，體現了細化責任、層層傳導壓力。實踐證明，哪個地區或部門有堅持正確政治方向、勇于負責的領導班子特別是一把手，黨的領導就堅強有力，就能聯系實際把黨的路線方針政策落到實處。問責條例突出問責重點，規定黨組織領導班子在職責范圍內負有全面領導責任，主要負責人和直接主管的班子成員承擔主要領導責任，參與決策和工作的其他成員承擔重要領導責任，體現了權力與責任對等，為各級黨組織強化問責提供基本遵循。

突出黨規特色，喚醒黨的意識。問責條例是第一部規范黨的問責工作的基礎性法規，借鑒了制定廉潔自律準則的好經驗，高度凝練、簡便易行；實現紀法分開，運用黨言黨語，突出黨內規則特色，體現了黨的十八大以來管黨治黨理論和實踐創新成果。在長期實踐中，我們黨創造了多種責任追究的方式方法。問責條例總結歷史和實踐經驗，對現行各類規定中10多種問責方式進行整合規范，規定對黨組織問責采取檢查、通報、改組等方式；對黨的領導干部問責采取通報、誡勉、組織調整或者組織處理、紀律處分等多種方式。無論是日常的批評提醒，還是給予紀律處分，都體現著黨組織的政治堅定性，檢驗著把握政策的水平，最終目的是讓黨的領導干部受到警示，增強擔當精神，肩負起管黨治黨責任，自覺把黨的路線方針政策貫徹下去。

制定規則既是歷史經驗的總結，也是新實踐的開啟。制度創新的過程就是發現問題、解決問題的過程，要把握現階段的形勢、任務和挑戰，找準正確方向，抓住主要矛盾，使實踐探索與制定規則相輔相成、相互促進。制定問責條例的方向，就是重點解決不擔當、亂擔當問題，把全面從嚴治黨的責任傳導下去。任何一項制度都不可能解決所有問題，不能把亟待破解的難題淹沒在大量制度條文中，也不能把重要的政治信號變成學術研討，導致制度遲遲出不了臺、貽誤了時機。要重視制度建設，但也要避免落入“制度陷阱”。制度只有與具體實踐相結合，不斷與時俱進，其所蘊含的力量才能充分釋放。問責條例兼顧必要和可行，做不到的寧可不寫，寫上的就要管用，保證制度的有效性、可執行性。

動員千遍不如問責一次。制度的生命在于執行，執行制度關鍵在人。各級黨組織要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺向以習近平同志為核心的黨中央擔當精神看齊，用擔當的行動詮釋對黨和人民的忠誠。黨章黨規黨紀是面向全黨的，上至中央、下至基層，各級黨組織都必須貫徹執行。各級黨委尤其是主要負責人要聯系實際、從自身做起，以身作則、以上率下，手電筒對著自己照，不能只對著下級說事。一個案例勝過一打綱領，實踐中勇于擔當是第一位的。要以眼里不揉沙子的認真勁兒，敢于較真碰硬，對黨的領導弱化、黨的建設缺失、從嚴治黨責任落實不到位的，不能有效貫徹黨的路線方針政策、給黨和人民事業造成損害的，落實中央八項規定精神不力、“四風”問題仍然突出的，對巡視發現的問題拒不整改或整改不到位的，對腐敗問題嚴重、不作為亂作為、群眾反映強烈的，都要嚴肅問責，一級抓一級，增強責任意識，激發擔當精神。

紀委要把自己的職責擺進去。檢查黨的路線、方針、政策和決議的執行情況，是黨章規定的各級紀律檢查委員會主要任務之一。在十八屆中央紀委六次全會上，總書記把黨章賦予紀委的職責概括為監督執紀問責，這六個字是紀委職責所在、使命所然，失職失責更要嚴肅問責。對紀檢機關監督責任缺失、“探 頭”作用沒有發揮，能發現的問題沒有發現、發現問題不報告不處置、該去問責而不問責的；對紀檢干部嚴重違紀、造成惡劣影響的，就要問紀委書記（紀檢組組長）的責。要制定有效管用、便于操作的實施細則和配套措施，責任追究情況要定期報告，典型問題要公開曝光，讓具體鮮活的案例發揮警示教育作用。中央紀委和省級紀委每年都要盤點問責情況，決不能將制度束之高閣。

不忘初心、繼續前進，這昭示著全面從嚴治黨永遠在路上，只有進行時。要踏石留印、抓鐵有痕，在堅持中深化、在深化中堅持，真正使管黨治黨從寬松軟走向嚴緊硬，為實現兩個百年奮斗目標和中華民族偉大復興提供堅強保證。

第二篇：“用忠誠扛起使命 用行動詮釋擔當”黨課講稿提綱

“用忠誠扛起使命 用行動詮釋擔當”黨課講稿提綱

“創五好、強雙基”、脫貧攻堅、大氣污染防治、安全生產排查、S237沿線環境提升、秸稈禁燒、河長制落實、與信訪戶面談、村兩委換屆與村黨支部書記談話，這些看似雜亂無序的工作構成了一個黨委書記的日常。當我接到通知的時候，認認真真地思考我該講些什么，翻看工作筆記，上面密密麻麻的記錄讓我這7個月的工作經歷像放電影一樣腦海里放了一遍，思緒一下子變得立體而又豐滿。掩卷長思，我把我的思想工作總結為八個字：信念、忠誠、擔當、敬畏。

一、用信念點亮人生

補源工程最終確定的時候，說實話我的心情是復雜的，7年多的共青團工作，我深深地熱愛著她，我在共青團干的自信、干的充滿活力而又游刃有余，用流行的話講，她是我的舒適區；而鄉鎮工作對我來說，她雖不陌生卻充滿挑戰，這是要我跳出舒適區去接收新挑戰。雖然有4年的鄉鎮工作經歷，但在上面千條線、下面一根針的繁重中，甚至上面千把錘、下面一顆頭的壓力中，我著實覺得略顯淺薄。“到基層和人民中去建功立業，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方”，“青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，勇立時代潮頭、爭做時代先鋒！”總書記的這些話我在做青少年工作時經常引用，如今成了我身體力行去做農村工作的行動指南，他時刻激勵我勇往直前、永不退縮。信念是一顆種子，一旦在心里發了芽，必將成為參天大樹。有了堅定的理想信念之后，學習是幫我盡快進入角色、熟悉工作、打開局面的有力法寶。學理論不斷提升理論素養，學政策盡快掌握黨在農村的各項政策。在學習中理清了思路、把準了方向、找出了方法。就像從《塘約道路》里我對農村集體產權制度改革，農村集體經濟發展有了更深刻的認識。作為黨委書記，不但自己學，還要帶領班子成員、機關干部共同學習。學習成了班子會的固定議題，晨會、每周四集中學習日、定期開展干部講堂并帶頭走上講臺，我用學習來和大家一起克服本領恐慌焦慮癥，用學習來打破思維固化漸凍癥，用學習來激活黨員干部責任感、爭勝心，在火龍鎮鎮村干部中營造出了比的風氣、學的氛圍、干的擔當、超的自信。

二、用忠誠扛起使命

“天下至德，莫大于忠”。關于忠誠，我想和大家分享一件事情，這件事是關于農村黨支部書記的：扇劉村劉青山書記已經71歲，在今年的農村荒蕪宅基地整治工作中，他許下了一周實現村內80多處荒宅“一宅變四園”的承諾。我深知農民對宅基地的情結和農村工作的復雜性，覺得這是一個不可能兌現的承諾。但在接下來的一周中，我每次到村中，總能看到白發蒼蒼的他不是在施工現場，就是在苦口婆心做群眾工作，一周之后，工程如期完工，扇劉村面貌煥然一新，到處是游園、花園、菜園、果園，在接受觀摩驗收時，劉書記講，接下這個任務就是對組織的承諾，就是再難也要干好，否則就是欺騙領導、對組織不忠誠、不老實。

其它鄉鎮來學習先進經驗，其實哪里有什么先進經驗，不過是老書記對組織和人民的忠誠讓他時刻不忘責任，把群眾裝在心中、把使命扛在肩上，兢兢業業、忘我奉獻。在他身上我看到了忠于職守、履職盡責的政治品格，明白了抓班子、帶隊伍的重要性，讓我堅定了抓住關鍵少數、用理想信念凝聚黨心民心、以黨性教育鍛造一支為火龍發展沖鋒陷陣的黨員干部鐵軍的信心和決心。

三、用行動詮釋擔當

知責任者，大丈夫之始也；行責任者，大丈夫之終也。總書記在中青班開班儀式上要求年輕干部要提高七種能力，其中就有抓落實的能力。對于鄉鎮來說，擔當就是落實。為了抓好落實，我們多措并舉：一是創新平臺。抓黨建促發展，首要在于抓黨建。正值“創五好強雙基”示范行動和建設“四化”黨支部深入開展之際，我們著力打造“黨建+”工作平臺，以黨建促工作落實、以工作成果檢驗黨建成效。每月結合中心工作開展“黨建+”成果觀摩活動，相繼進行了“黨建+脫貧攻堅”“黨建+環境綜合整治”“黨建+揚塵治理”“黨建+發展集體經濟”等行動，用黨建統領各項工作。二是補源育苗充實干部隊伍。以村兩委換屆選舉為契機，我們拓寬選人用人視野，發布鄉村振興儲備人才招募令，為下一步鄉村振興工作挑兵選將，排兵布陣。38個新進候選人中有2個本科、5個大專、3個中專學歷，全部有在外務工、創業或者參軍經歷，這些生力軍加入村兩委干部隊伍，必將帶動村班子創新發展能力的提升。三是大抓項目建設，高質量發展鎮域經濟。堅持產城融合，加大鑄造等傳統產業轉型和招商引資、項目建設力度。促成百家客食品生產基地、眾贏食品等項目的落地實施。隨著瓦店夏文化遺址考古公園項目的落地，緊盯國家探源工程、深挖火龍夏文化資源，完善文化旅游相關配套，打造文旅融合的特色旅游產業。

四、用敬畏錘煉黨性

作為一名鎮黨委書記，我深知敬畏人民、敬畏組織、敬畏法紀對于基層黨員的重要性。拿這次村兩委換屆來說，傳統意義上比較亂的村通常是黨員的敬畏意識不強，黨性觀念淡漠。為保證換屆工作順利開展，強化黨性教育要先行。把重溫入黨誓詞、觀看警示教育片定為各支部開黨員會議的固定議程，用莊嚴的儀式感和嚴肅的執紀問責氛圍強化黨員的黨性意識、紀律觀念，自覺把思想統一到黨組織的決策部署上來。各支部候選人初步人選產生后，安排鎮紀委書記為他們集中開展換屆紀律警示教育和談話，各支部接下來還要開展學黨章黨紀做合格黨員專題集中教育，進一步強化換屆紀律，讓每一名農村黨員真正明白“東西南北中，黨政軍民學，黨是領導一切的”這句話的深刻內涵，在學習中不斷增強“四個意識”，自覺做到“兩個維護”，確保換屆選舉順利實施、圓滿成功。

第三篇：勇于奉獻、有所作為,用擔當詮釋忠誠

勇于奉獻、有所作為，身體力行詮釋忠誠擔當

新時期以來，我國經濟社會進入蓬勃發展期，經濟體制改革進入?深水區?：?新常態?、?供給側改革?反映出我們國家正在面臨著新的機遇和挑戰。面對新情況和新挑戰，每一名共產黨員都要自覺樹立?四個意識?，以?四講四有?的要求，以知促行，立足崗位，勇于奉獻，有所作為。

一、奉獻精神是馬克思主義政黨宗旨，也是優秀民族文化的思想內核。

奉獻精神是為人民服務的執政根基，是自覺代表最廣大人民群眾根本利益的直接體現，也是成為一名合格黨員的首要條件。總書記說過：?我們共產黨人講奉獻，就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，有了這顆心，就會‘痛并快樂著’，再怎么艱苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不會患得患失。這才是符合黨和人民要求的大奉獻。?

奉獻精神不是無本之木，相反，它是民族文化得以傳承的土壤。中國士大夫文化中，講究為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。國父孫中山講：?以吾人數十年必死之生命，立國家億萬年不死之根基。?奉獻精神，意味要窮盡個人之力，對國家盡忠、為社會盡責。

關于奉獻，馬克思在《青年的選擇》中這樣說，?在選擇職業時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。人類的天性本身就是這樣的：人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也過得完美。?

作為共產黨員，我們的宗旨是為人民服務，性質是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表著中國最廣大人民的根本利益。共產黨員思想覺悟上的先進性，體現在超越個體私利的價值信念。這種為廣大民眾幸福生活而奮斗的使命感和責任感，就是我們努力奮斗，樂于奉獻的動力源泉。

可以說，奉獻精神不光是優秀傳統文化的思想內核，也是馬克思主義政黨奮斗的動力。

二、勇于擔當，奮發有為是成就偉大事業的先決條件 擔當，簡單地說，就是承擔并負起責任，是人們在職責和角色需要的時候，毫不猶豫，責無旁貸地挺身而出。當前正值改革攻堅期、經濟調整期、社會轉型期、矛盾凸顯期，前進道路上充滿了未知的困難和挑戰，迫切需要黨員干部勇于擔當重擔，主動迎接挑戰，大膽開拓創新，帶領廣大職工創造經得起歷史檢驗的工作業績。

新常態下，煙草行業面臨著卷煙產銷、實現稅利總額持續下降的嚴峻形勢，凌成興局長審時度勢，提出了全面做好穩產銷、提結構、降庫存、增稅利，爭創穩中向好新作為，以?兩個超萬億?的優異成績迎接黨的十九大勝利召開的重大部署。凌局長的講話，給尋求克服困難、奮發圖強的我們提出了要求：一是要有強烈的責任意識，要在其位，謀其政，把高標準履職盡責作為基

市場，要主動擯棄中庸思想，適應市場變化，擺脫依靠市場自行恢復的思維惰性，做好市場恢復的前期引導和準備，切實提升分公司卷煙營銷水平，努力完成好各項量效指標。

三是轉變作風，真抓實干落實各項工作。發揚我們黨密切聯系群眾的優良作風，在卷煙營銷上劃分責任區，帶頭走訪零售戶，了解市場變化；加強對市場經理、客戶經理經驗傳授和個別指導，層層傳導壓力，激發工作潛力。在專賣管理上，加強?情報站?建設，了解市場監管情況，特別針對今年來高發跨境走私煙葉案件，找準專賣工作承壓點，精準布控，果斷出擊，保證市場監管壓力不減。

四是勇于擔當，在公司治理上敢為人先。自十八大以來，公司各項管理日益規范化，在?小金庫?治理、遵守中央八項規定、反對?四風?等領域取得長足的進步，隨著全面從嚴治黨主體責任的推進落實，公司上下作風為之一振。面對不斷科學化、規范化的行業改革趨勢，作為黨員干部，要以大局意識和全局觀念來看待各項自我糾正措施，跳出部門利益和個人利益的桎梏，率先垂范落實好作風建設各項要求。

第四篇：用行動詮釋

用行動詮釋“教師”的真諦

——學習張茂的先進事跡

張茂，中共黨員，中學高級教師，現 任地城鎮中心學校校長。張茂同志三次放棄進城工作的機會，屹然扎根鄉村教育30年；走上校長崗位，一直踐行著“當一任校長，興一方教育”的諾言，通過幾年 努力，把一所普通的農村中學打造成全縣鄉鎮中的特色學校。2010年因車禍造成七級傷殘，在病床上堅持工作，雖患多種疾病，仍堅持以校為家。他不僅愛崗敬 業而且心存真善，關心青年教師成長，培養出大批教學骨干；多年來堅持資助貧困生，省吃儉用先后資助了多名貧困學生和孤兒圓了大學夢。他先后被評為國家級 “關愛明天普法先行”優秀輔導員、市教育系統先進個人、市師德先進個人、阜陽市名校長、中國好人、阜陽市師德巡回報告團成員，2014年獲得全國教育系統 先進工作者稱號。

張茂同志對黨的教育事業無比忠誠，從教30年來，堅持扎根基層、奉獻教育、矢志不渝，忘我工作、自強不息、刻苦鉆研，嚴于律己、扶貧助困、公而忘私，愛生如子、愛崗敬業、無私奉獻，是廣大教育工作者的學習榜樣。各地在學習宣傳張茂同志先進事跡的活動中，要進一步總結提煉張茂同志教書育人的成功經驗，積極宣傳他所體現的時代精神，激勵廣大教師忠誠黨的教育事業，恪守教師職業道德和學術道德，以學識魅力和人格魅力感染學生、教育學生，在履職盡責、敬業奉獻中彰顯出人類靈魂工程師的時代風采。

作為教育工作者，要認真學習和發揚奉獻的精神，用行動詮釋“教師”的真諦，把教育工作當成畢生事業，并不斷為之奮斗，做讓黨和人民滿意的好老師，為教育事業盡自己的一份力量。

我們要將學習張茂同志的先進事跡活動，與教師隊伍建設實際結合起來，與當前正在開展的全市教師師德師風整頓提升年活動結合起來，扎實有效地開展師德教育活動，切實加強師德師風建設。要注重選樹學習典型、創先爭優典型，通過身邊的典型激勵廣大教育工作者內化學習成效，在思想上和行動上創先爭優，進一步展示新時期人民 教師的良好形象。

教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹立事業心，增強責任感熱愛教育事業。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。”又說：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。

二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信 2 任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用規范的言行，凈化每個學生的心靈。

“無德無以為師。”真正優秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。

沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業創造業績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優秀的人民教師。

第五篇：用行動踐行忠誠干凈擔當

用行動踐行忠誠干凈擔當 讓青春無怨無悔

尊敬的各位評委、同志們：

在阡城大地“忠誠干凈擔當”專題教育活動的熱潮中，我有幸站在這個舞臺與大家相識，請借給我一份支持，允許我為大家分享《忠誠干凈擔當

讓青春無怨無悔》的演講稿。

有人說，青春就是享受，人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

有人說，青春就是一個過程，今朝有酒今朝醉，明朝散發弄輕舟。

總書記說“只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。”

在這花團錦簇的季節，春色涌動的四月，凝視鮮紅的黨旗，我說，忠誠干凈擔當就是要用行動來踐行，美麗的青春就是要用行動來奉獻。

奮斗的青春是一種忠誠。忠誠，意味著政治過硬。古往今來，有多少仁人志士為保衛家園、追求真理、維護正義，用畢生的精力甚至寶貴的生命，譜寫著一曲曲忠誠的贊歌，大禹治水，三過家門而不入；諸葛亮報國，鞠躬盡瘁，死而后已；焦裕祿扎根戈壁灘，以生命詮釋了什么是為人民服務。他們是忠誠的楷模，忠于職守的先驅，更是我們偉大民族的脊梁！

無悔的青春就是一種干凈。干凈，意味著作風過硬。總書記說過，作風建設永遠沒有休止符。是的，楊善洲同志就是這樣做的，他一輩子把“后門”關得緊緊的。然而，他為群眾解決困難的“前門”卻總是敞開的。多少年來，他沒批過一張違背原則的條子，沒打過一個開“后門”電話。沒有給自己的子女開過一次綠燈，他把自己的青春全部獻給了祖國的事業。直到他光榮退休，他毅然決然的拒絕了上級領導給他安排的崗位，只身回到家鄉，用晚年的精力，染綠了大亮山。

奉獻的青春是一種擔當。擔當，意味著責任過硬，我們是有著特殊職責的公民，要做到愛崗敬業，恪盡職守；我們是有著龍的血脈的炎黃子孫，要為實現中華民族偉大復興中國夢而生命不息，奮斗不止。作為一名基層工作人員，我身邊有著太多的榜樣，就龍井鄉黨委書記來說，她始終把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾利益作為第一原則，把群眾滿意作為第一標準，盡心盡力把涉及群眾利益的事辦實辦好。面對每一名普通群眾的來信來電來訪,他都記在筆記本上,放在心里,落在實處。為了群眾關心的熱點難點問題，為了龍井經濟社會更好發展，她堅持白天走、干、看；晚上讀、寫、想，繁忙而忠誠的詮釋者一個共產黨員的擔當。

在基層，我有這樣一群可愛的同事，他們生活在最基層，工作在第一線。他們把村組和田間地頭作為辦公室，走村入戶深入群眾, 他們用一句句樸實的語言，宣傳黨的各項惠農政策；他們用一項項實用的科技，指導群眾發展生產，增收致富；他們用一滴滴辛勤的汗水，竭盡全力，幫助缺乏勞力的家庭春播秋收。實打實地干事情，與群眾親如兄弟姐妹，全力耕耘著龍井這片熱土。

“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉。”是的，我們都懷著無比深沉的感情投身到農村基層這片熱土，用我們的特殊身份吸引基層的朋友和群眾；用我們的實際行動感染他們。用真心為他們著想、為他們排憂解難，讓我們對這樣一份任重而道遠的工作投入百分百的熱情吧，用“忠誠干凈擔當”，共同奏響青春夢想的樂章，用勇氣和力量，揚起理想的風帆；在勤奮中激揚青春，在奉獻中舞出青春步伐、品位幸福的人生！