第一篇：關于我校金秋招生工作情況的匯報

關于我校今秋招生工作情況的匯報

縣教育局：

我校是縣直唯一一所市級示范中學，是全縣初中的一面旗幟，亦是全縣人民心中一盞不滅的明燈。近三年來，我校教育教學質量不斷飄紅，教學環境不斷得以改善，中考成績穩居全縣第一，三年三連冠，并連獲縣教學質量特別優秀獎。

在今秋招生工作中，我校繼續加大力度，出重拳，上四條新舉措：第一，于7月20號召開了新生家長見面會，并發放了通知書，與家長及學生進行了面對面的溝通與宣傳。第二，于8月10—18號，多次召開行政會安排部署七年級新生招生工作。采取行政領導帶隊、科任老師參與的包班措施，對三所小學21個畢業班所有學生進行了家訪。第三，于8月26號對三所小學畢業生全部進行了編班，并對未到班的所有學生又進行了摸排與走訪。第四，全方位立體式宣傳招生工作，校長進行了電視專題講話，并在電視臺播放滾動字幕向家長告之開學事宜。

我校今秋招生工作力度之大前所未有，招生工作重視程度前所未聞，然而，今秋七年級新生應到1345人（實小、附小、二小三所小學畢業生數），實到卻僅有632人，情況堪憂！為什么我校生源如此吃緊？我們在走訪過程中了解有如下四種原因：第一，省廳針對城區學校變更了作息時間，即不上早晚自習，周六、周日不上課，家長認為我校學生學習時間不能得到充分保證。第二，盡管教育局對我校招生工作非常重視，并出臺了一系列措施，但力度不夠，收效甚微。教育系統極個別領導陽奉陰違，甚至將我校應招收的優質生源介紹到周邊學校，這其中的秘密不言而喻，在社會造成極壞的負面影響。第三，周邊個別學校不擇手段，虛假宣傳，買賣招生。并安排老師到我校招生片區實地走訪招生，且分配硬性指標，搶挖生源。第四，三所畢業小學個別班主任和老師禁不住周邊初中招生宴請、禮金、人情的誘惑，對我校進行反宣傳，敗壞詆毀我校聲譽。

泱泱大校的實驗中學面對如此嚴峻的招生形勢，必將嚴重影響學校的穩定與發展，甚至后果將不堪設想。鑒于此，我們特向局黨委提出如下四條建議，望給予慎重考慮。

1、像重視一中、復讀招生工作一樣重視我校招生工作，確保我校生源充足。

2、對亂挖生源的周邊學校校長召開專題整治會，拿出硬性措施，責令其退回搶挖的學生。

3、如不能保證我校生源充足，則應按三所小學畢業生數撥付公用經費。

4、周邊學校搶挖的學生如不能如數退回，則不能為其辦學籍檔案，中考成績應納入我校計算。

專此報告。

浠水縣實驗中學 二○○八年八月三十日

第二篇：我校招生動員會上講話

2010年招生動員講話

各位老師：

大家好！

一年一度的暑假即將來臨，我們也將迎來一個新工作的開始——招生。結合我個人的招生體會，與大家一起交流暑期招生工作，主要談談“四個充分”：

一、提高思想認識，充分認識到我校暑期招生工作的重要性；

思想是行動的先導。對招生工作的認識程度，直接關系到招生的積極性。首先要認識到招生不僅僅是我校的行為，而且全國各個學校都在積極招生，麻城暑期招生學校很多，有周邊省市學校，有武漢市、黃岡市、也有市內其他中職學校。學校的競爭對手較多。其次要認識到中職招生對學校生存發展的重要。生源就是財源，我校已具規模，不招收一定數量的學生，學校發展將會受到一定的制約。我們的生存就受到影響，同時中職招生也為普高落榜學生指明一條讀書成才的金光大道，更是為初中落榜生提供讀書成才的捷徑。因此，每位教師要摒棄招生丟面子，進家長門不好意思的思想，理直氣壯和責無旁貸地做好暑期招生工作，既是為學校發展出力，也是為廣大初中畢業生成才服務，為我市經濟建設服務，我們常說：培養一個成功的中職生就富裕了一個家庭。

二、充分做好暑期招生前各項準備工作；

1、充分了解國家發展職教的有利政策，為職教招生提供有力的政策依據。職業教育的發展成為當今教育發展的主流。國家對職業教育的投入有增無減，當前教育發展的形勢是：大力發展職業教育。而且中職生每年可獲得1500元國家資助，貧困學生還可以減免學費兩年，共7000元的資助，就讀中職學校學生今后將得到更多實惠。有關今年的招生形勢，在春季招生工作會議上已經多次提到，到目前，此項工作的緊迫性，已到了刻不容緩，迫在眉睫的地步，同時我們領導班子每一位倍感自己肩上的責任重大。今年的招生工作對在位的每一位教職員工來說既是一次全新的挑戰，又是一次考驗自身能力的最好的鍛煉。大家都知道，“招得進、學得好、留得住、送得出”，這是職業學校發展中的四個環節。很顯然，招生工作是學校各項工作的前提和基礎，它與我校的生存發展壯大息息相關，不論是為了學校的明天考慮，還是為了自己未來的打算，我們在座的都責無旁貸，我們在座的每一位，有那位不愿意在眾人面前挺直腰板自豪地說：“我是工校的一名員工。”那種成就感和自豪感不言而喻，那才是我們想要的局面。這種局面在九十年代有過，但那是有好政策，今天的好局面時靠我們大家打造的，靠領導的正確領導，靠每位教職工的共同努力打造的。

2、充分認識到我校發展的優勢；

（1）學校是一所老牌職校，辦職校的歷史長

我們學校從1981年建校至今，一直從事職業教育，可以說是麻城純粹辦職教的老牌學校。

（2）學校辦學理念先進，管理科學；

我校“學會求知，學會技能，學會創新，學會做人”的育人目標，將學技與做人并舉，充分體現我校獨特的特色。為學生生存立足，為學生發展奠基。辦學形式靈活，中專第一年的半工半讀和第三年頂崗實習工學結合。我校推行半軍事化的管理模式，以學生衛生為載體突出學生良好習慣和養成。強化進出校園管理的模式是麻城其它學校學習的典范。

（3）學校專業設置合理，教學成績顯著；

專業設置符合市場化，絕大多是目前市場上熱門專業。比有些學校開設專業，是依靠青春，吃青春飯。我校設備先進，特別是對口高考 我們曾經有過很好的經驗。

（4）學生就業質量高，創業前途大；

學生需要學校推薦就業的，學校始終堅持對學生負責，為前途著想的原則，絕大多能夠專業對口。而且學生畢業后，自己創業開辦企業的較多。老師們要尋找一些這方面的區域典型。面對不同家長做到有話可說。

三、充分合理地利用暑期時間；

中考結束分數線劃定后，老師們就應該積極主動地投入到招生工作中去。歷來暑期招生最基本會有四個階段：

第一段階：分數線劃定后到7月下旬。老師們在分數線劃定后，要及時弄到招生班級的學生詳細地址、分數及家庭詳細地址和電話。并按區域為單位進行分類。然后到學生家進行招生宣傳。這一階段力求對分數線范圍內的學生都進行一次全面招生宣傳。了解學生及家長的初步讀書意向和家庭情況。這一階段要求老師不松勁，不怕苦。比別人學校招生老師早到，很多家長和學生都有先入為主的思想。

第二階段：從7月下旬到8月初。這一階段主要是針對第一階段中走訪的學生進行第二次招生走訪。介紹我校的優勢，動員學生作出決定選擇就讀我校。

第三階段：從8月初到8月中旬。重點走訪在左右波動，主意不定的學生。并作好意向已定學生的鞏固工作。根據實際情況可以收取學生一定的報名費。也可以組織學生來校參觀。

第四階段：8月中下旬。除加大招生宣傳工作外，重點就是接達學生到校入學。

當然，不同的學生及家長走訪宣傳的次數也不同。有的只要一兩次就可以確定下來，有的還可能要五到六次，甚至學生入校后還有繼續進行招生走訪。

四、充分利用好幾種關系；

1、處理并利用好初中學校、領導、老師，特別是初三班主任之間的關系。初中學校知道學生的基本情況，是招生的得力助手。處理好同他們的關系，并充分利用這種關系，讓家長更相信，讓學生更放心。

2、利用好我校在校學生。

我校學生是招生不忽視的有生力量，他們的說法更有信更有說服力。讓我校就讀學生去說服學生收效顯著。

3、利用好親戚朋關系。

4、利用好招生小組團隊力量。

五、充分了解其它招生學校情況：

只有充分了解其它招生學校情況，才能知己知彼、百戰不貽。

各位老師，職業教育的春天早已到來。作為職教戰線的一位青年人，只有播種春天，才會收獲夏的喜悅。我相信在大家的共同努力下，提高思想認識，克服困難，一定會出色地完成每年暑期招生任務。

六、痛定思痛，在困難中看到希望與挑戰并存

有的教師可能這樣說：假如我們的招生安置工作做的好，以出口的通暢帶動招生；假如我們的學生管理工作能夠到位以嚴而著稱；假如我們的教學工作做的爭創一流；假如我們的后勤服務工作盡善盡美；這樣的假如還能說上若干個，但是

現在說這一切，都與事無補，我們應痛定思痛，反思過去，著眼未來，在各個職能部門，在各個工作崗為上默默的奉獻自己的光和熱，少說多做。那么現在的情形會大相徑庭。目前“招生大戰”已經如火如荼地展開，這是一場沒有硝煙的戰爭，的確，各學校之間的競爭日趨激烈。在這如此嚴峻的形勢下，我們在座的每一位，請用我們的至真、至誠的行動和職教人執著的信念特有的激情來證明我們的實力和魅力。

七、為學校既定目標而努力奮斗

作為一名工校人，參加到學校的招生工作中來，應各盡所能，發動家人，朋友，親戚一起投入到學校的招生工作去，大家應以飽滿的熱情，充沛的精力，百倍的信心和挑戰困難的激情來彌補經驗的不足，我們始終相信態度決定一切，困難是暫時的。“工校是我家，發展靠大家”，讓我們即刻行動起來，共同為學校的招生工作，緊緊圍繞學校的總體目標（創建一流育人環境，打造一流師資隊伍，培養一流專業人才，搭建一流就業平臺，建設鄂東職教名校）作出應有的貢獻而努力拼搏吧。最后順祝大家暑期快樂，招生滿載！

第三篇：職中招生工作匯報

提高認識，夯實責任，重視細節，確保完成春招任務

洋縣小江初中 高振新

各位領導、同仁：大家好：

在這辭舊迎新的美好時刻，有幸與同志們一道同話過去，展望未來，在此，首先我祝愿各位及其家人身體健康，萬事如意，心想事成、合家幸福。

下面我就小江初中2011年職中春季招生工作的做法與各位交流，不妥之處敬請批評指正。

職中春招工作是貫徹落實教育方針、實施素質教育、提高勞動者素質的重大決策，利國、利民、利家長、利學生、利學校，是多方得利，造福社會的惠民政策，因此，小江初中師生上下同心，和衷共濟，出實招，求實效，和諧的超額完成了2011職中春招任務。我們的做法是：

一、成立機構，明確任務

學校成立了由校長任組長，副校長、年級組長、班主任為成員的招生工作領導小組。形成了以班級為核心，班主任為本班招生工作的第一責任人，領導、科任教師包班負責制的職中春招工作格局。做到了分工細化、任務明確，獎罰分明。

二、提高認識，做好宣傳。

（一）領導重視，認識到位。根據我縣春季招生工作相關文件精神，學校領導班子召開了班子會，認真分析了職中招生工作的重要性。特別是把職中招生工作的認識提高到一個新高度。第一，視職中招生工作為一項重要的政治任務。第二，把職中招生工作與為重點高中培養優秀學生工作視為同等重要。為重點高中輸送學習成績優秀的學生很重要，這是我們普遍關注的任務。為職中輸送學習成績中等，甚至偏低的學生同樣重要，因為這是為學習成績不是很突出的一大批學生找出路，這些學生通過繼續學習對口知識，進一步深造，提高專業技能，或者學好一技之長，畢業后就業。為社會、為洋縣造就更多的專業技術一線人才，大幅度提高勞動力素質，其意義重大。

（二）思路清晰，宣傳到位。

第一大力宣傳職中招生政策。2011年上半年，我校首先召開了職中春招工作教職工動員大會。進一步統一思想，統一口徑，要求不僅九年級教師要做好畢業班學生思想工作，其他年級教師要要協助做好有輟學苗頭的學生思想工作；學校累計召開班主任會議4次，召開學生大會3次，廣泛宣傳職中招生政策，要求領導小組全體工作人員必須吃透政策，讓全體學生明白政策，明確職中招生工作涉及到成百上千個學生家

庭，涉及到成百上千名學生的就業和前途。其實搞好職中招生工作本身就是在落實一項惠民政策。尤其是招生優惠政策必須宣傳到位，做好宣傳是認真落實國家惠民政策的前提條件。其次大力宣傳職中的硬件設備。近幾年，職中硬件設備得到大力改善，教學樓、實驗樓、學生公寓設備先進，整個校園環境干凈整潔、文明優雅。這些硬件設備，通過廣泛宣傳，得到了學生和家長的認可，為招生工作的順利開展奠定了基礎。再次大力宣傳職中的師資隊伍和發展前景。最近幾年職中教師隊伍不斷發展壯大，師資力量不斷得到充實和加強，對此，我校向有意前往職中就讀的學生和家長做了廣泛宣傳。隨著教育形式的發展，職中教育發展形式一片大好，上級部門高度重視職業技術教育，縣委、政府大力扶持職業技術教育，將來職中的發展前景更加美好。最后大力宣傳學校為學生開辟的就業門路。以身邊的實例，做最好的范本，廣泛宣傳職中為學生開辟的就業路徑。因為學生和家長最關心的就是就業前景，就業前景好，才可以吸引大批的初中畢業生來職中就讀。

三、布置工作，措施得力。

一是及早動手，做好學生思想動員工作。為學生分流奠定思想基礎。二是做好防控工作。第一是防。防止學生輟學，防止外來學校招生。第二是堵。層層設卡，任何人不得擅自向外校推薦學生，任何人不得在學校和學生之間散發外校招生簡章，任何人不得做學生家長工作。第三是阻和拒。外校來招生，教師要阻止和拒絕，領導更要阻止和拒絕。三是向家長發放宣傳材料。給家長發放了《致家長的一封信》，信中細致講述了職中招生政策及其優惠政策，更大程度取得與家長的聯系。四是班主任、任課教師做好家訪工作。學校委托班主任、任課教師代做家長宣傳動員工作，力求取得效果。通過這些辦法，爭取更多學生到職中就讀。

五、組織部分學生及家長實地參觀考察職中，達到鞏固、擴大前期工作成果的目的，取得了較好效果。

四、制定制度，充分激勵。

一是制定職中招生獎懲制度。在制定教學成績獎罰辦法的同時，制定了重高、職中招生獎罰辦法，并一再強調獎與罰的嚴肅性，杜絕一切形式主義工作作風。

二是招生效果與年終考核掛鉤。把招生工作作為教師的教學常規工作之一，寫入教師年終考評細則，把每一位教師的招生工作績效作為該教師評優選模的硬性條件。通過這些辦法，我校職中招生工作取得了良好效果。

在今后的工作中，我們將進一步提高認識，創新思路，完善措施，采取更加有效的措施，確保完成2012年職中招生任務，為辦好職中教育作出我們應有的貢獻。

謝謝大家。

第四篇：貴德縣招生工作匯報材料

貴德縣招生工作匯報材料

------2009年3月8日 尊敬的尚瑪主任、各位領導、新聞界的各位朋友：

大家好！

歡迎來到貴德進行工作調研，并衷心感謝各位領導對貴德招生考試工作的關心、支持和指導。下面我就調研內容做如下匯報，不妥之處，請予以指正：

一、關于省政府辦公廳【2008】181號和省招委【2008】48號文件的貫徹落實情況：

1、資格審查方面①領導重視自去年我省個別地區出現“高考移民”現象后，我縣招委召開貴德縣資格審查領導小組會議兩次、招委主任親自打電話安排相關部門抽調干部參與資格審查一次、招委會連續發文三次。以招委會【2008】04號文件形式將尖扎縣“高考移民”情況進行了通報，并以招委會【2008】05號文件形式進一步明確和重申了公安、監察、教育部門在普通高校招生資格審查工作中的職責，對相關部門提出了具體要求。在收到省招委【2008】48號文件之后，于2月11日又召開資格審查領導小組會議，聽取資審工作人員匯報，下發貴教招委【2009】02號文安排布臵復查工作。②資格審查領導小組認識深刻、思想統一，處理果斷、堅決資格審查領導小組2月11日召開會議研究決定取消1名“高考移民”報考資格、限制9名考生報考資格、取消4名2007年赴省外借讀高一新生注冊資格，形成貴教招委【2008】01和02文件，并將1號、2號文件張貼宣傳，受到家長和考生的普遍好評，提高了工作的透明度。③審查工作深層次、全方位進行審查辦法由原來單一審查戶口是不是在貴德向審查考生所有的戶籍底冊轉移，向審查遷移手續是不是符合規定轉移，向審查落戶手續是不是符合規定轉移，向審查直系親屬關系轉移；學籍審查由一次簡單審查轉向對三年學籍的徹底復查，不僅審查在青報考資格，還要審查照顧資格。資審小組會議根據我縣個別考生從遷移手續弄虛作假向更改與戶主關系轉移的實際，會議決定從2月15日起分三個階段對我縣602名高考考生資格進行復查，對公安、教育在復查中的職責做了具體分工，做到分工明確、責任到人、措施到位。同時向社會公布了資格復查舉報電話、公示了初步審查合格的602名考生名單和269名符合照顧條件的考生名單，自覺接受社會各界的監督。實行“三個一線”，即：分管縣長和教育局主管領導深入一線，親自督查；招生辦負責人坐陣一線，親自檢查落實情況；具體操作人員深入一線調查，掌握第一手材料。并實施“五個統一”工作辦法，即：招委成員思想統一、操作人員認識統一、考生行動統一、家長理解統一、社會各界監督統一，從而為考生提供了一個合理公平競爭的環境。我縣

第一階段復查方法為：各鄉鎮派出所根據轄區考生的報名資格審查表與所有該考生的戶籍底冊對照核查；學校對應屆高中畢業生的學籍重新核查，要求徹底查清學生三年的在校情況，堅決杜絕學籍空掛；縣招辦負責對往屆生和散生的學籍進行復查，要求徹底查清往屆生和散生的學籍的真實性。3月底以前對符合照顧條件的考生資格進行重審。截止目前，第一階段復查工作仍在繼續。

2、其它方面①以硬件設施的投入促進管理水平的提高。為了深入貫徹落實省政府辦公廳【2008】181號文件精神，我縣招委計劃在今年4月份投入3萬元左右資金，進行三級平臺建設，以實現我縣試卷保密室的電子監控。②通過會考功能加強學籍管理。堅持每年4月份和11月份對高中在校生學籍情況的核查工作，充分發揮高中會考在資格審查及封堵“高考移民”工作中的監督審查功能。

回顧對以上兩個文件的貫徹情況，我們認為我們采取的措施、使用的方法、進行的步驟符合貴德縣多民族雜居和外來人口較多的實際，在考生和家長中引起了很大的反響，群眾反映良好，社會評價很高。

二、在完善學籍制度建設方面的做法：

1、堅持招生辦自行設計、印制資格審查表對高一新生進行資格審查和電子注冊的辦法，對三年后不能在青參加高考的學生堅決不予注冊并勸其回原籍；對資格受限的考生一一記錄在案。

2、堅持對中途轉入學生的資格審查和高中流失生的登記工作。

3、堅持每年兩次的高中學籍與學生在校情況的核查工作，防止學籍空掛。堅持實行高中學生請假一個月以上在招辦備案制度。

4、制訂了《貴德縣高中學生學籍管理辦法》，對高中學籍進行統一

要求、嚴格管理。

5、今年9月份建立以戶口本打印件信息為主要內容的、全縣統一的、規范的初中學籍檔案和小學學籍檔案，實行學籍號終身制，并出臺檔案管理制度，將資格審查工作延伸到初中和小學。

以上做法，剛開始帶有一定的隨意性，是在具體工作中逐步完善并形成管理辦法后才趨于正規、高中學生學籍管理才得以規范的。到目前，無論是學生、教務主任還是中學校長，對我們這種管理辦法也予以了充分的肯定。

三、部門聯動情況：

1、教育、公安、監察部門抽調工作人員聯合參與高考報名資格審查和復查工作。

2、招委、監察部門聯合下發貴教招委【2009】02號文安排資格復查工作。

3、教育、公安、監察部門聯合參與資格審查、復查工作的監督檢查工作。

4、教育、公安、監察、交通、工商、供電、電信等部門按照貴教招委【2008】03號“關于印發“貴德縣 2008 年普通高校招生考試期間招委會成員單位、協作單位及考點主考工作職責”的通知”聯合參與普通高校招生考試工作。

通過幾年來的努力，貴德縣部門聯動已形成氣候，各相關部門對聯動已達成共識，成為各部門自覺的行動，部門聯動也成了招考工作順利進行的有力保障。

四、關于推進“文明單位”建設方面的思考：

我們認為，無論是“文明單位”建設還是“文明行業單位”、“文明窗口單位”建設，最終要解決好“人的素質”問題，招考工作人員只有業務嫻熟、政治素質過硬，配之以較高的個人修養和較強的黨性原則，單位方可做到“內強素質，外樹形象”、“將管理予以服務之中”，才能樹立為考生服務的意識，做到想考生所想，急考生所急，解考生之所難，做考生之所需，才能提高人民群眾對招考工作的滿意度。這也取決于我們在具體工作中日積月累形成 “管理科學化、服務人性化、操作規范化、監督社會化”的理念。貴德縣招考辦從1998年至今連續十一年被青海省考試管理中心量化考核為“優秀”，2000年、2003年、2006年3年被青海省招生委員會、青海省高等教育自學考試委員會、青海省教育廳評為“先進集體”，2002年，被國家教育部評為全國高校招生工作先進集體。取得這樣的成績，得益于團結奮進、積極向上、勤于思考、善于鉆研、勇于創新、樂于奉獻的工作集體，得益于我們在實際工作中從小事抓起，逐步養成一環一環抓安排、一段一段抓落實、一層一層抓總結的良好工作習慣，是靠高度的責任意識和強烈的事業心統一思想；靠招委每個成員用高素質的形象感召考生和家長；靠一身正氣、一心為民的公仆意識凝聚人心才走向今天的。但成績只能證明昨天，我們將一如既往地抓好以下幾個方面的工作：

1、招考隊伍建設方面① 對招考工作人員進行經常性職業道德教育、廉潔自律教育，認真學習貫徹招生政策，積極探索新的管理辦法，不斷提高招考干部的業務能力和政策水平、提高管理水平和服務質量；②辦公室設立以“正我容顏，樹我形象”為主要內容的“整容鏡”，對工作人員形象做要求，激勵工作人員每天都以嶄新的精神面貌投入工作；③堅持在縣招考辦門口設立工作人員形象欄的做法，對工作人員職責進行明確分工，自覺接受社會監督。

2、便民服務方面①充分利用辦公室設立的“咨詢崗”和“文明窗口服務崗”，滿足廣大群眾對招生、考試政策的咨詢和服務；要求工作人員在辦公室待人、接電話時使用“您好”、“再見”等文明禮貌語言熱情接待，暢通群眾溝通交流的渠道；②充分利用以“您的需要是我們的責任”為主辦方向的宣傳欄及時公布招生考試信息，方便群眾查詢；③堅持6月底填報志愿時召開一次咨詢會的做法，為考生釋疑解惑、正確填報志愿提供方便；④堅持在考點設立“開水供應點”、“休息室”、“醫療室”、“后勤組”的做法，提供方便快捷的服務，讓考生有賽場如家的感覺，體驗親人般的關懷；⑤招考辦3名工作人員雖然工作分工明確，但“分工不分家”，每個人的工作別人可以負責任地代辦，方便群眾辦事。

3、考風考紀方面①堅持高考前以“致考生的公開信”、“考風考紀知多少”等信函方式對考生進行考風考紀教育的做法，營造“誠信考

試光榮、作弊違紀可恥”的良好考試氛圍，確保考生公平參與競爭的考試環境；②在考點公開張貼和廣播宣讀“違規處理辦法”，警示考生自覺遵守考場紀律；③在現有的“手機信號屏蔽器”、“監考大師”等設備的基礎上，4月份計劃投資3萬元，實現保密室的監控，堅持“人防和機防并舉”、“嚴防和嚴打并重”的措施，為考生創造公正、公平的競爭環境；④堅持按高考標準管理高中會考考風考紀的做法，使高中學生通過三年的會考對考風考紀有一個正確的認識，對招考辦的工作作風有一個全新的認識，為高考考風考紀的管理打下基礎。

4、管理方面①資格審查堅持教育、公安、監察部門各抽調1名干部參與資格審查且3人都在資格審查表上簽名后方可報名、采用材料審查、面審與走訪調查相結合、集中審查和個別審查相結合的辦法，堅決封堵如考生牛林（已取消）等“高考移民”，加大對符合照顧條件考生照顧資格的復查力度，確保考生以公平資格參與競爭；②堅持利用經驗積累撰寫的“高考了，你應該準備些什么”的備忘錄來精心準備高考、根據貴德實際和《考務工作守則》精心編寫培訓材料的做法，減少了因備考失誤而給考試帶來影響。對監考人員的培訓扎實、全面，為考試的順利進行提供保障；總結經驗，不斷補充和完善現有考務管理中的不足，使考試操作程序等各工作環節更加周密、嚴謹，保證高考順利進行、考生利益不受侵害；③高考期間，繼續與公安、交通、工商等部門協調，進行考點周邊環境綜合治理，為考生營造安全、安靜的考試環境；④堅持從四所學校選拔監考人員和簽訂“學校選派監考人員責任書”的做法，使監考隊伍既相對穩定又對監考操作程序比較熟練，保證高考順利進行；⑤堅持從教育局選拔政治素質高、業務能力強的干部擔任包考場巡視的做法，并讓他們按 “任務分解表”中的內容參與考務管理，實行考場零報告制度，從而減輕招考辦工作人員少的壓力；⑥堅持將各地在歷年考試中出現的重大問題和處理結果作為培訓內容對監考人員進行警示教育的做法，使監考人員對監考工作有一個正確的認識，從而以正確的心態積極投入到監考工作中去；⑦堅持試卷安全第一的思想，按規定押運、保管試卷；⑧堅持對考點工作人員進行明確的職責分工、嚴格控制考試工作人員數量和進入考場人員數量，對閑臵考場等場所嚴格管理，降低

考試風險；⑨堅持考點統一播放考試指令的做法，規范考試操作程序。

雖然我們在努力，教育局也從2002年開始連續7年被縣委、縣政府評為“文明單位”，但是我們與其他“文明單位”相比較還有一定距離，工作還有不足，我們將在今后的工作中不斷探索、總結經驗，不斷完善管理制度、改進工作方法，爭取早日進入全省“文明窗口單位”。

除了以上四個方面匯報的工作我們已經做到以外，其它方面的工作仍然需要我們認真總結、努力改進，比如工作中還存在我們的管理跟不上改革發展的需要、服務質量和服務內容仍然滿足不了考生和家長的需要等問題，通過這次調研，衷心希望各位領導、新聞界的朋友們對我們的工作予以指正！

謝謝大家！

第五篇：春季招生工作匯報

伍竹、雙坪招生小組

春季招生工作匯報

根據學校安排，伍竹、雙坪招生小組從2月13日到17日，深入生源學校進行招生宣傳。現將本次招生工作情況匯報如下：

一、基本情況

本次學校安排伍竹雙坪招生小組成員為方龍榜、韓財軍二人。為了使本次招生工作做得扎實有效，不出紕漏，小組決定采取集體行動、統一宣傳的方法，加強與生源學校的聯系，爭取支持，對學生開展了積極有效的宣傳工作。

本次我組的工作路線如下：13日上午參加學校召開的招生會議，下午立即奔赴伍竹九年制學校開展宣傳工作，14日赴雙坪鎮九年制學校開展宣傳工作，15日我組一行再次趕赴伍竹九年制學校，16日去雙坪鎮九年制學校，17日又到伍竹九年制學校開展招生工作。

經過努力，伍竹九年制學校的22名九年級學生中有2人有來職中上學的意向，雙坪鎮九年制學校的39名九年級學生中的11名有來職中上學的意向。

二、主要工作

13日上午九點到十二點，我組集體參加了學校召開的招生宣傳工作專題培訓會。下午，我們立即趕赴伍竹九年制學校。我們首先找到了校長賈禮鋒，說明來意后對其進行招生政策介紹，請求予以配合。在其安排下，我們與該校的王副校長和蘭主任一起，召集九年級全體學生開會，先做了我校情況介紹，重點講了我校的辦學理念、辦學成果及本學期招生政策，然后播放了專題片，最后，對學生的疑問逐一做了解答，并將學生名單及基本情況做了抄錄。

14日，我組又赴雙坪九年制學校，和陳勇校長、張濤老師一起找到中心學校找到楊遠祥和章長軍兩位校長，介紹招生政策，請求予以配合。中心校和學校高度重視，立即召開了會議安排招生工作。在章校長的親自主持下召開了九年級全體學生會。我們先做了我校情況介紹，特別是我校的辦學理念、辦學成果及學校的特色專業，然后播放了學校的專題片，并與學生進行了廣泛的交流，答疑解惑。

15日，我組在楊校長、謝主任帶領下又赴伍竹九年制學校進行宣傳，我們與該校王副校長接頭，請求支持，隨后與班主任張曉嬌一起和該班學生再次交流，做工作鼓勵其報名。

16日，我組在萬主任、張宏沛老師的帶領下再赴雙坪九年制學校，與九年級班主任潘銀風就招生工作進一步商討，并協同做學生思想工作。

17日，我們又到伍竹九年制學校，與班主任張曉嬌老師動員個別有意向學生做好準備，及早來職中參觀報名。

三、存在問題

1、生源學校反映我校專業課開設較少，文化課太多；

2、今年新生入學需要交費，很多學生入學有很多困難；

3、往屆學生反映學校給的承諾不能完全兌現；

4、學生的食宿、安全問題頗多。

四、招生建議

1、學校增加專業課和實訓課的開設，管理靈活一些；

2、適當縮短報名時間，爭取思想工作做通一個報一個；

3、經常與生源學校加強聯系，建立招生長效機制；

4、對新生的接待、食宿、安全等各方面工作再做細點；

5、對學生的安置工作盡量做到專業對口、工作環境好、待遇優厚，為今后的招生工作奠定良好基礎。