第一篇：--宿遷市2009年招生工作匯報

多措并舉 真抓實干

千方百計完成中職招生任務

--宿遷市2009年職教招生工作情況匯報

我市2009年大職教招生，經初步統計是56206人，其中五年制高職招收2520人，普通中專招收21927人，職業中專招收15826人，職業高中招收2489人，成人中專招收7566人，技工學校招收5878人，完成省教育廳下達我市大職教招生任務的100.5%。我們的主要做法是：

一、統一思想強認識，拓寬思路抓招生

我市按照教育部、省教育廳要求，統一思想，提高認識，認真貫徹落實教育部等七部門聯合下發的《關于進一步做好中等職業學校招生工作的通知》（教職成〔2009〕12號）文件精神，把職教育招生工作擺上重要議事日程，市教育局成立了中職招生領導小組，一把手局長親自抓，分管局長具體抓，要求各地、各職業學校要進一步提高對職教招生工作重要性認識，明確職教招生任務，做到目標到學校，責任到校長，任務到個人，千方百計拓寬招生工作思路，力求在政府的強力推動下，凝神聚力抓落實，通過多途徑，多形式的宣傳發動，促進全市上下思想認識到位。同時我們要求各地、各職業學校要內外結合，靈活機制，拓展生源渠道。即：拓展中考錄取主渠道。要求各縣（區）要確保規定的初中畢業生升學率，確保57%以上的初中畢業生升入職業學校。市直職業學校、市外按計劃在宿遷招生的職業學校、五年制高職校錄取縣（區）的考生算入縣（區）初中升學率。拓展成人教育錄取渠道。多方組織生源，積極面向未升學普通高中畢業生、復轉軍人、返鄉農民工等城鄉勞動者開展職業學歷教育。面向開發區企業、服務行業等辦好成人中專。拓展職成教育聯合辦學渠道。推進職教中心與鄉鎮成人中心校結合，推進農科教結合，實行聯合招生、聯合辦班，確保今年職普比例，千方百計完成職教招生任務。

二、招生工作行動早，輿論宣傳力度大

市教育局從三月份開始就組織職教招生調研，出臺了《關于進一步加強高中階段招生工作意見》，要求各縣（區）教育局、各職業學校要加大招生工作宣傳力度，積極營造招生氛圍。并指定由市教育局職社教處牽頭，錄制了《職業教育--助你走向成功》職教專題宣傳片，發放到每一所初中，市教育局孫其松局長走進演播室，大力宣傳職教助學政策，宣傳職業教育的重要性、必要性，正確分析招生形勢，要求初中生源學校和職業學校干部教師要深入到每一個學生家庭，上門動員，宣傳招生政策，指導學生升學，對家庭特別困難的學生，要采取特殊的照顧政策，保證他們不因家庭困難而失學，以保證97%以上的初中應屆畢業生升入高中段學校，并保證57%以上的初中畢業生上職業學校。六月份以后，市教育局又先后出臺了《關于加強中等職業學校招生管理工作的通知》、《關于進一步做好中等職業學校招生工作的緊急通知》、《關于嚴禁九年義務教育階段學校招收初三復讀生的緊急通知》、《關于動員普高學生就讀職業學校的通知》、《關于公布2009年普通高中招生錄取控制最低分數線的通知》等有關招生文件，通過各種途徑，充分利用《教育在線》電視欄目，大力宣傳教育部等七部門聯合下發的《關于進一步做好中等職業學校招生工作的通知》（教職成〔2009〕12號）文件精神，積極營造全社會重視發展職業教育，人人支持職業教育的良好氛圍。

三、內引外聯措施實，市外招生見成效

利用區位優勢，加強與中西部地區招生合作。我市地處經濟發達地區與西部落后地區的緩沖段，在黃淮海經濟圈內位置特殊。在職教招生方面，既要送出去又要引進來。一是加大與經濟發達地區的聯合辦學力度。擴大與蘇南聯合辦學，引導學生到省部屬中專去讀書。我們通過各種途徑與蘇州、無錫、南京、常州、鎮江等地的職業學校簽訂聯合辦學協議，爭取省部屬中專校和五年制高職到我市多招生，讓更多的學生走出去，到經濟發達地區去讀書。2009年，全市與蘇南、蘇中職業學校聯合辦學協議人數達4235人，完成市外中專校和五年制高職在宿遷招生計劃5613人。二是積極開辟市外招生市場。我們要求有條件的職業學校要積極擴大省外生源基地，力爭從市外招收更多的學生到宿遷接受職業教育。要求各縣（區），市直職業學校有計劃、有目的地走出去，擴大宣傳，擴大合作范圍，擴大生源基地。五月份以來，我們發出了大量邀請函，邀請中西部地區8省市的40多位職業學校校長來我市考察簽訂聯合辦學協議，同時要求各職業學校組織人員到中西部地區的河南、陜西、山西、河北、江西、甘肅、寧夏、青海、云南以及周邊地區開展聯合辦學和定點招生。八月份，市教育局孫其松局長親自帶隊，組織各大職教中心校長赴安徽、甘肅等地進行省外招生，積極開辟市外招生市場，收到了明顯的效果，截止目前，我市與中西部地區聯合辦學及直接招生人數達6018人。

四、督查反饋及時抓，規范管理效果好

為切實加強職教招生環節的管理和指導，做到有計劃實施，分階段督查，全程把握情況，全面落實措施，明確工作職責，一是嚴把三個規范。即：規范招生宣傳。我們要求招生學校和生源學校加強協調與配合，共同搞好職教招生宣傳工作，充分利用多種媒體宣傳職教招生政策、招生信息、招生要求，確保把市招辦編印的《宿遷市2009年中考報考指南》發到每個考生手中。同時要求職業學校在宣傳辦學條件、辦學成果、就業推薦、工作待遇、收費標準等情況時要實事求是，不得夸大其詞，不能誤導學生。職業學校之間不得相互詆毀。在新聞媒體上發布招生廣告必須報市或縣（區）教育局審核批準，未經審批不得刊登和宣傳。規范招生行為。實行陽光招生，嚴禁暗箱操作，嚴禁有償招生，嚴禁欺詐蒙騙學生。生源學校和教師個人不得向未經市教育主管部門批準同意的招生學校提供學生信息，更不得以收取 “介紹費”、“推薦費”為目的。對違反高中階段招生政策、擾亂招生秩序、違規招生、亂收費的生源學校和個人要追究當事人及單位負責人的責任，并予以嚴肅處理。規范市外招生。嚴格執行赴外省、特別是地震災區招生審批制度。未經市教育局批準，任何職業學校不得擅自到省外、市外招生，赴省外市外招生宣傳材料須經市教育局職成教處審核批準。二是做好三個統籌。即：統籌好中等職業教育和普通高中的招生。我們堅持市委、市政府規定的職普比例5.7︰4.3不動搖，按比例安排招生計劃，實行同批次錄取。禁止普通高中超計劃招生和線下錄取。統籌好公辦和民辦職業學校的招生。從專業設置入手，量力而行，量體裁衣，發揮優勢，突出特色，實現錯位招生，避免惡性競爭。統籌好區域內和跨區域的中等職業教育招生，樹立一盤棋思想。鼓勵支持初中畢業生報考市直職業學校、市外按計劃在宿遷招生的職業學校、五年制高職校，以實現多樣性培養人才的目的。三是建立三項制度。即:建立招生獎懲制度。切實制定獎懲方案，充分調動職業學校到外省、市招生的積極性和主動性，把初中畢業生升學率作為衡量初中學校教育質量的主要指標，特別是把升入職業學校的任務數分解到初中，要求各初中學校要把動員報考職業學校與初中教師的工作考評掛鉤、與獎懲掛鉤、與工作績效掛鉤。建立招生定期督查制度。圍繞全市職教招生總體目標，要求縣區分解到責任單位，排定招生序時進度，定期督查招生工作，今年的職教招生期間，市教育局分別召開了三個不同層次的職教招生推進會，組織了2次職教招生拉網式大檢查，效果顯著。建立學校招生旬報制度。我們實行招生數據旬報制度，及時把握招生情況，以招生動態形式，反饋全市職教招生情況。

當然，我們在職教招生工作還存在著一些困難和問題：一是學生家長對職業學校搞工學交替、校企合作、提前上崗不理解、不支持，認為職業學校辦學不規范，不象普通高中那樣有規律，給職校招生帶來很大困難。二是招生宣傳不規范行為仍然存在，招生宣傳存在隨意性現象，有的還相互誹謗。這些問題我們要逐步的加以研究和解決，確保我市職教招生工作健康有序的進行。

借此機會，向教育部、省教育廳提兩點建議：一是改變職教助學金發放方式，使職業學校和受助學生真正得到實惠；二是建議國家能將職業教育早日實施免費教育，納入義務教育序列。

第二篇：職中招生工作匯報

提高認識，夯實責任，重視細節，確保完成春招任務

洋縣小江初中 高振新

各位領導、同仁：大家好：

在這辭舊迎新的美好時刻，有幸與同志們一道同話過去，展望未來，在此，首先我祝愿各位及其家人身體健康，萬事如意，心想事成、合家幸福。

下面我就小江初中2011年職中春季招生工作的做法與各位交流，不妥之處敬請批評指正。

職中春招工作是貫徹落實教育方針、實施素質教育、提高勞動者素質的重大決策，利國、利民、利家長、利學生、利學校，是多方得利，造福社會的惠民政策，因此，小江初中師生上下同心，和衷共濟，出實招，求實效，和諧的超額完成了2011職中春招任務。我們的做法是：

一、成立機構，明確任務

學校成立了由校長任組長，副校長、年級組長、班主任為成員的招生工作領導小組。形成了以班級為核心，班主任為本班招生工作的第一責任人，領導、科任教師包班負責制的職中春招工作格局。做到了分工細化、任務明確，獎罰分明。

二、提高認識，做好宣傳。

（一）領導重視，認識到位。根據我縣春季招生工作相關文件精神，學校領導班子召開了班子會，認真分析了職中招生工作的重要性。特別是把職中招生工作的認識提高到一個新高度。第一，視職中招生工作為一項重要的政治任務。第二，把職中招生工作與為重點高中培養優秀學生工作視為同等重要。為重點高中輸送學習成績優秀的學生很重要，這是我們普遍關注的任務。為職中輸送學習成績中等，甚至偏低的學生同樣重要，因為這是為學習成績不是很突出的一大批學生找出路，這些學生通過繼續學習對口知識，進一步深造，提高專業技能，或者學好一技之長，畢業后就業。為社會、為洋縣造就更多的專業技術一線人才，大幅度提高勞動力素質，其意義重大。

（二）思路清晰，宣傳到位。

第一大力宣傳職中招生政策。2011年上半年，我校首先召開了職中春招工作教職工動員大會。進一步統一思想，統一口徑，要求不僅九年級教師要做好畢業班學生思想工作，其他年級教師要要協助做好有輟學苗頭的學生思想工作；學校累計召開班主任會議4次，召開學生大會3次，廣泛宣傳職中招生政策，要求領導小組全體工作人員必須吃透政策，讓全體學生明白政策，明確職中招生工作涉及到成百上千個學生家

庭，涉及到成百上千名學生的就業和前途。其實搞好職中招生工作本身就是在落實一項惠民政策。尤其是招生優惠政策必須宣傳到位，做好宣傳是認真落實國家惠民政策的前提條件。其次大力宣傳職中的硬件設備。近幾年，職中硬件設備得到大力改善，教學樓、實驗樓、學生公寓設備先進，整個校園環境干凈整潔、文明優雅。這些硬件設備，通過廣泛宣傳，得到了學生和家長的認可，為招生工作的順利開展奠定了基礎。再次大力宣傳職中的師資隊伍和發展前景。最近幾年職中教師隊伍不斷發展壯大，師資力量不斷得到充實和加強，對此，我校向有意前往職中就讀的學生和家長做了廣泛宣傳。隨著教育形式的發展，職中教育發展形式一片大好，上級部門高度重視職業技術教育，縣委、政府大力扶持職業技術教育，將來職中的發展前景更加美好。最后大力宣傳學校為學生開辟的就業門路。以身邊的實例，做最好的范本，廣泛宣傳職中為學生開辟的就業路徑。因為學生和家長最關心的就是就業前景，就業前景好，才可以吸引大批的初中畢業生來職中就讀。

三、布置工作，措施得力。

一是及早動手，做好學生思想動員工作。為學生分流奠定思想基礎。二是做好防控工作。第一是防。防止學生輟學，防止外來學校招生。第二是堵。層層設卡，任何人不得擅自向外校推薦學生，任何人不得在學校和學生之間散發外校招生簡章，任何人不得做學生家長工作。第三是阻和拒。外校來招生，教師要阻止和拒絕，領導更要阻止和拒絕。三是向家長發放宣傳材料。給家長發放了《致家長的一封信》，信中細致講述了職中招生政策及其優惠政策，更大程度取得與家長的聯系。四是班主任、任課教師做好家訪工作。學校委托班主任、任課教師代做家長宣傳動員工作，力求取得效果。通過這些辦法，爭取更多學生到職中就讀。

五、組織部分學生及家長實地參觀考察職中，達到鞏固、擴大前期工作成果的目的，取得了較好效果。

四、制定制度，充分激勵。

一是制定職中招生獎懲制度。在制定教學成績獎罰辦法的同時，制定了重高、職中招生獎罰辦法，并一再強調獎與罰的嚴肅性，杜絕一切形式主義工作作風。

二是招生效果與年終考核掛鉤。把招生工作作為教師的教學常規工作之一，寫入教師年終考評細則，把每一位教師的招生工作績效作為該教師評優選模的硬性條件。通過這些辦法，我校職中招生工作取得了良好效果。

在今后的工作中，我們將進一步提高認識，創新思路，完善措施，采取更加有效的措施，確保完成2012年職中招生任務，為辦好職中教育作出我們應有的貢獻。

謝謝大家。

第三篇：貴德縣招生工作匯報材料

貴德縣招生工作匯報材料

------2009年3月8日 尊敬的尚瑪主任、各位領導、新聞界的各位朋友：

大家好！

歡迎來到貴德進行工作調研，并衷心感謝各位領導對貴德招生考試工作的關心、支持和指導。下面我就調研內容做如下匯報，不妥之處，請予以指正：

一、關于省政府辦公廳【2008】181號和省招委【2008】48號文件的貫徹落實情況：

1、資格審查方面①領導重視自去年我省個別地區出現“高考移民”現象后，我縣招委召開貴德縣資格審查領導小組會議兩次、招委主任親自打電話安排相關部門抽調干部參與資格審查一次、招委會連續發文三次。以招委會【2008】04號文件形式將尖扎縣“高考移民”情況進行了通報，并以招委會【2008】05號文件形式進一步明確和重申了公安、監察、教育部門在普通高校招生資格審查工作中的職責，對相關部門提出了具體要求。在收到省招委【2008】48號文件之后，于2月11日又召開資格審查領導小組會議，聽取資審工作人員匯報，下發貴教招委【2009】02號文安排布臵復查工作。②資格審查領導小組認識深刻、思想統一，處理果斷、堅決資格審查領導小組2月11日召開會議研究決定取消1名“高考移民”報考資格、限制9名考生報考資格、取消4名2007年赴省外借讀高一新生注冊資格，形成貴教招委【2008】01和02文件，并將1號、2號文件張貼宣傳，受到家長和考生的普遍好評，提高了工作的透明度。③審查工作深層次、全方位進行審查辦法由原來單一審查戶口是不是在貴德向審查考生所有的戶籍底冊轉移，向審查遷移手續是不是符合規定轉移，向審查落戶手續是不是符合規定轉移，向審查直系親屬關系轉移；學籍審查由一次簡單審查轉向對三年學籍的徹底復查，不僅審查在青報考資格，還要審查照顧資格。資審小組會議根據我縣個別考生從遷移手續弄虛作假向更改與戶主關系轉移的實際，會議決定從2月15日起分三個階段對我縣602名高考考生資格進行復查，對公安、教育在復查中的職責做了具體分工，做到分工明確、責任到人、措施到位。同時向社會公布了資格復查舉報電話、公示了初步審查合格的602名考生名單和269名符合照顧條件的考生名單，自覺接受社會各界的監督。實行“三個一線”，即：分管縣長和教育局主管領導深入一線，親自督查；招生辦負責人坐陣一線，親自檢查落實情況；具體操作人員深入一線調查，掌握第一手材料。并實施“五個統一”工作辦法，即：招委成員思想統一、操作人員認識統一、考生行動統一、家長理解統一、社會各界監督統一，從而為考生提供了一個合理公平競爭的環境。我縣

第一階段復查方法為：各鄉鎮派出所根據轄區考生的報名資格審查表與所有該考生的戶籍底冊對照核查；學校對應屆高中畢業生的學籍重新核查，要求徹底查清學生三年的在校情況，堅決杜絕學籍空掛；縣招辦負責對往屆生和散生的學籍進行復查，要求徹底查清往屆生和散生的學籍的真實性。3月底以前對符合照顧條件的考生資格進行重審。截止目前，第一階段復查工作仍在繼續。

2、其它方面①以硬件設施的投入促進管理水平的提高。為了深入貫徹落實省政府辦公廳【2008】181號文件精神，我縣招委計劃在今年4月份投入3萬元左右資金，進行三級平臺建設，以實現我縣試卷保密室的電子監控。②通過會考功能加強學籍管理。堅持每年4月份和11月份對高中在校生學籍情況的核查工作，充分發揮高中會考在資格審查及封堵“高考移民”工作中的監督審查功能。

回顧對以上兩個文件的貫徹情況，我們認為我們采取的措施、使用的方法、進行的步驟符合貴德縣多民族雜居和外來人口較多的實際，在考生和家長中引起了很大的反響，群眾反映良好，社會評價很高。

二、在完善學籍制度建設方面的做法：

1、堅持招生辦自行設計、印制資格審查表對高一新生進行資格審查和電子注冊的辦法，對三年后不能在青參加高考的學生堅決不予注冊并勸其回原籍；對資格受限的考生一一記錄在案。

2、堅持對中途轉入學生的資格審查和高中流失生的登記工作。

3、堅持每年兩次的高中學籍與學生在校情況的核查工作，防止學籍空掛。堅持實行高中學生請假一個月以上在招辦備案制度。

4、制訂了《貴德縣高中學生學籍管理辦法》，對高中學籍進行統一

要求、嚴格管理。

5、今年9月份建立以戶口本打印件信息為主要內容的、全縣統一的、規范的初中學籍檔案和小學學籍檔案，實行學籍號終身制，并出臺檔案管理制度，將資格審查工作延伸到初中和小學。

以上做法，剛開始帶有一定的隨意性，是在具體工作中逐步完善并形成管理辦法后才趨于正規、高中學生學籍管理才得以規范的。到目前，無論是學生、教務主任還是中學校長，對我們這種管理辦法也予以了充分的肯定。

三、部門聯動情況：

1、教育、公安、監察部門抽調工作人員聯合參與高考報名資格審查和復查工作。

2、招委、監察部門聯合下發貴教招委【2009】02號文安排資格復查工作。

3、教育、公安、監察部門聯合參與資格審查、復查工作的監督檢查工作。

4、教育、公安、監察、交通、工商、供電、電信等部門按照貴教招委【2008】03號“關于印發“貴德縣 2008 年普通高校招生考試期間招委會成員單位、協作單位及考點主考工作職責”的通知”聯合參與普通高校招生考試工作。

通過幾年來的努力，貴德縣部門聯動已形成氣候，各相關部門對聯動已達成共識，成為各部門自覺的行動，部門聯動也成了招考工作順利進行的有力保障。

四、關于推進“文明單位”建設方面的思考：

我們認為，無論是“文明單位”建設還是“文明行業單位”、“文明窗口單位”建設，最終要解決好“人的素質”問題，招考工作人員只有業務嫻熟、政治素質過硬，配之以較高的個人修養和較強的黨性原則，單位方可做到“內強素質，外樹形象”、“將管理予以服務之中”，才能樹立為考生服務的意識，做到想考生所想，急考生所急，解考生之所難，做考生之所需，才能提高人民群眾對招考工作的滿意度。這也取決于我們在具體工作中日積月累形成 “管理科學化、服務人性化、操作規范化、監督社會化”的理念。貴德縣招考辦從1998年至今連續十一年被青海省考試管理中心量化考核為“優秀”，2000年、2003年、2006年3年被青海省招生委員會、青海省高等教育自學考試委員會、青海省教育廳評為“先進集體”，2002年，被國家教育部評為全國高校招生工作先進集體。取得這樣的成績，得益于團結奮進、積極向上、勤于思考、善于鉆研、勇于創新、樂于奉獻的工作集體，得益于我們在實際工作中從小事抓起，逐步養成一環一環抓安排、一段一段抓落實、一層一層抓總結的良好工作習慣，是靠高度的責任意識和強烈的事業心統一思想；靠招委每個成員用高素質的形象感召考生和家長；靠一身正氣、一心為民的公仆意識凝聚人心才走向今天的。但成績只能證明昨天，我們將一如既往地抓好以下幾個方面的工作：

1、招考隊伍建設方面① 對招考工作人員進行經常性職業道德教育、廉潔自律教育，認真學習貫徹招生政策，積極探索新的管理辦法，不斷提高招考干部的業務能力和政策水平、提高管理水平和服務質量；②辦公室設立以“正我容顏，樹我形象”為主要內容的“整容鏡”，對工作人員形象做要求，激勵工作人員每天都以嶄新的精神面貌投入工作；③堅持在縣招考辦門口設立工作人員形象欄的做法，對工作人員職責進行明確分工，自覺接受社會監督。

2、便民服務方面①充分利用辦公室設立的“咨詢崗”和“文明窗口服務崗”，滿足廣大群眾對招生、考試政策的咨詢和服務；要求工作人員在辦公室待人、接電話時使用“您好”、“再見”等文明禮貌語言熱情接待，暢通群眾溝通交流的渠道；②充分利用以“您的需要是我們的責任”為主辦方向的宣傳欄及時公布招生考試信息，方便群眾查詢；③堅持6月底填報志愿時召開一次咨詢會的做法，為考生釋疑解惑、正確填報志愿提供方便；④堅持在考點設立“開水供應點”、“休息室”、“醫療室”、“后勤組”的做法，提供方便快捷的服務，讓考生有賽場如家的感覺，體驗親人般的關懷；⑤招考辦3名工作人員雖然工作分工明確，但“分工不分家”，每個人的工作別人可以負責任地代辦，方便群眾辦事。

3、考風考紀方面①堅持高考前以“致考生的公開信”、“考風考紀知多少”等信函方式對考生進行考風考紀教育的做法，營造“誠信考

試光榮、作弊違紀可恥”的良好考試氛圍，確保考生公平參與競爭的考試環境；②在考點公開張貼和廣播宣讀“違規處理辦法”，警示考生自覺遵守考場紀律；③在現有的“手機信號屏蔽器”、“監考大師”等設備的基礎上，4月份計劃投資3萬元，實現保密室的監控，堅持“人防和機防并舉”、“嚴防和嚴打并重”的措施，為考生創造公正、公平的競爭環境；④堅持按高考標準管理高中會考考風考紀的做法，使高中學生通過三年的會考對考風考紀有一個正確的認識，對招考辦的工作作風有一個全新的認識，為高考考風考紀的管理打下基礎。

4、管理方面①資格審查堅持教育、公安、監察部門各抽調1名干部參與資格審查且3人都在資格審查表上簽名后方可報名、采用材料審查、面審與走訪調查相結合、集中審查和個別審查相結合的辦法，堅決封堵如考生牛林（已取消）等“高考移民”，加大對符合照顧條件考生照顧資格的復查力度，確保考生以公平資格參與競爭；②堅持利用經驗積累撰寫的“高考了，你應該準備些什么”的備忘錄來精心準備高考、根據貴德實際和《考務工作守則》精心編寫培訓材料的做法，減少了因備考失誤而給考試帶來影響。對監考人員的培訓扎實、全面，為考試的順利進行提供保障；總結經驗，不斷補充和完善現有考務管理中的不足，使考試操作程序等各工作環節更加周密、嚴謹，保證高考順利進行、考生利益不受侵害；③高考期間，繼續與公安、交通、工商等部門協調，進行考點周邊環境綜合治理，為考生營造安全、安靜的考試環境；④堅持從四所學校選拔監考人員和簽訂“學校選派監考人員責任書”的做法，使監考隊伍既相對穩定又對監考操作程序比較熟練，保證高考順利進行；⑤堅持從教育局選拔政治素質高、業務能力強的干部擔任包考場巡視的做法，并讓他們按 “任務分解表”中的內容參與考務管理，實行考場零報告制度，從而減輕招考辦工作人員少的壓力；⑥堅持將各地在歷年考試中出現的重大問題和處理結果作為培訓內容對監考人員進行警示教育的做法，使監考人員對監考工作有一個正確的認識，從而以正確的心態積極投入到監考工作中去；⑦堅持試卷安全第一的思想，按規定押運、保管試卷；⑧堅持對考點工作人員進行明確的職責分工、嚴格控制考試工作人員數量和進入考場人員數量，對閑臵考場等場所嚴格管理，降低

考試風險；⑨堅持考點統一播放考試指令的做法，規范考試操作程序。

雖然我們在努力，教育局也從2002年開始連續7年被縣委、縣政府評為“文明單位”，但是我們與其他“文明單位”相比較還有一定距離，工作還有不足，我們將在今后的工作中不斷探索、總結經驗，不斷完善管理制度、改進工作方法，爭取早日進入全省“文明窗口單位”。

除了以上四個方面匯報的工作我們已經做到以外，其它方面的工作仍然需要我們認真總結、努力改進，比如工作中還存在我們的管理跟不上改革發展的需要、服務質量和服務內容仍然滿足不了考生和家長的需要等問題，通過這次調研，衷心希望各位領導、新聞界的朋友們對我們的工作予以指正！

謝謝大家！

第四篇：春季招生工作匯報

伍竹、雙坪招生小組

春季招生工作匯報

根據學校安排，伍竹、雙坪招生小組從2月13日到17日，深入生源學校進行招生宣傳。現將本次招生工作情況匯報如下：

一、基本情況

本次學校安排伍竹雙坪招生小組成員為方龍榜、韓財軍二人。為了使本次招生工作做得扎實有效，不出紕漏，小組決定采取集體行動、統一宣傳的方法，加強與生源學校的聯系，爭取支持，對學生開展了積極有效的宣傳工作。

本次我組的工作路線如下：13日上午參加學校召開的招生會議，下午立即奔赴伍竹九年制學校開展宣傳工作，14日赴雙坪鎮九年制學校開展宣傳工作，15日我組一行再次趕赴伍竹九年制學校，16日去雙坪鎮九年制學校，17日又到伍竹九年制學校開展招生工作。

經過努力，伍竹九年制學校的22名九年級學生中有2人有來職中上學的意向，雙坪鎮九年制學校的39名九年級學生中的11名有來職中上學的意向。

二、主要工作

13日上午九點到十二點，我組集體參加了學校召開的招生宣傳工作專題培訓會。下午，我們立即趕赴伍竹九年制學校。我們首先找到了校長賈禮鋒，說明來意后對其進行招生政策介紹，請求予以配合。在其安排下，我們與該校的王副校長和蘭主任一起，召集九年級全體學生開會，先做了我校情況介紹，重點講了我校的辦學理念、辦學成果及本學期招生政策，然后播放了專題片，最后，對學生的疑問逐一做了解答，并將學生名單及基本情況做了抄錄。

14日，我組又赴雙坪九年制學校，和陳勇校長、張濤老師一起找到中心學校找到楊遠祥和章長軍兩位校長，介紹招生政策，請求予以配合。中心校和學校高度重視，立即召開了會議安排招生工作。在章校長的親自主持下召開了九年級全體學生會。我們先做了我校情況介紹，特別是我校的辦學理念、辦學成果及學校的特色專業，然后播放了學校的專題片，并與學生進行了廣泛的交流，答疑解惑。

15日，我組在楊校長、謝主任帶領下又赴伍竹九年制學校進行宣傳，我們與該校王副校長接頭，請求支持，隨后與班主任張曉嬌一起和該班學生再次交流，做工作鼓勵其報名。

16日，我組在萬主任、張宏沛老師的帶領下再赴雙坪九年制學校，與九年級班主任潘銀風就招生工作進一步商討，并協同做學生思想工作。

17日，我們又到伍竹九年制學校，與班主任張曉嬌老師動員個別有意向學生做好準備，及早來職中參觀報名。

三、存在問題

1、生源學校反映我校專業課開設較少，文化課太多；

2、今年新生入學需要交費，很多學生入學有很多困難；

3、往屆學生反映學校給的承諾不能完全兌現；

4、學生的食宿、安全問題頗多。

四、招生建議

1、學校增加專業課和實訓課的開設，管理靈活一些；

2、適當縮短報名時間，爭取思想工作做通一個報一個；

3、經常與生源學校加強聯系，建立招生長效機制；

4、對新生的接待、食宿、安全等各方面工作再做細點；

5、對學生的安置工作盡量做到專業對口、工作環境好、待遇優厚，為今后的招生工作奠定良好基礎。

第五篇：宿遷市三項崗位人員安全培訓工作匯報

2011宿遷市安全培訓工作總結

我市安全生產培訓工作在省局領導關心指導下，認真貫徹“以人為本，安全發展”的科學發展理念，全面落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，按照《安全生產法》、《特種作業人員安全技術培訓考核管理規定》、《江蘇省安全生產培訓實施細則》等法律法規要求，堅持依法培訓、規范管理。我市共有6家培訓機構，其中市直一家、三縣兩區各一家。1-12月份，全市共完成“三項崗位”培訓人員15210人（其中特種作業人員2293人，高危行業主要負責人、安全管理人員9099人，其他人員3818人）。從總體看培訓工作發展平穩。培訓數量逐年上升，但縣區特種作業人員培訓略有下降。我市是全省經濟欠發達地區，安全培訓基礎薄弱，辦學條件相對簡陋，都是白手起家，沒有辦學基礎。目前6家培訓機構不等不靠根據各自的實際情況分別采用聯辦、自辦、租用場地等形式積極開展安全培訓工作。經過幾年的努力，培訓工作逐步走上規范化、正規化的軌道。下面就培訓基本情況匯報如下：

一、安全培訓工作情況

（一）辦學條件逐步得到改善

目前我市有6個培訓機構各自都根據的實際情況分別采用聯辦、自辦、租用場地等形式積極開展安全培訓工作。市局宣教中心為了改變教無定所，游擊培訓的狀況，經與勞動部門協調、溝通，于2009年初開始與淮海技師學院協作辦學，租用淮海技師學院的教室、實訓基地、設施、設備，進行教學培訓。把我們特種作業人員培訓作為學院技能培訓的 1

延長鏈，使技校學生未走出校門前，就能拿到雙證，即技能證書和安全操作證書。實現了雙方的優勢互補。泗陽縣政府實行縣職業職業教育資源整合、共享，縣安全生產宣教中心于2009年與職業學校共建，實現了場所的穩定，設施、設備配套齊全，教師和管理人員配備到位的良好局面。沭陽宣教中心投資20多萬元購買30臺電腦、15臺焊機及其它輔助設備，有效的提升了中心的培訓功能。教學質量也有交大的提高。其他縣區宣教中心也采取各種形式，解決了場地設施問題。

（二）培訓質量進一步提升

樹立“質量第一”的培訓理念，把培訓質量作為培訓工作的重中之重，堅持寧少勿松，杜絕違規辦證。在具體措施上：首先加強教師隊伍建設，堅持兩條腿走路，采取以專職教師為主，專職與兼職相結合的辦法，以保證教學需要為原則。在特種作業人員的專業課程教學上，我們基本上都是使用經過省局培訓取得上崗資質的技師學院老師任教，他們不僅有系統的理論知識，而且同時具備一定的實際操作技能，授課得心應手。對于法律、法規等共同科目，我們聘請有專業特長的專家、管理人員講課，做到理論與實踐的有機結合。其次是規范教學管理，做到“五個認真”：即認真備課、認真教學、認真解惑釋疑、認真落實實操、認真規范考核。全過程、全方位把好教學實操考核質量關，不放走一個不合格學員。同時我們還征詢學員對培訓工作的意見和建議，及時改進教學管理方法，增強培訓工作的時效性。再次是健全培訓管理制度，我們在培訓管理工作中不斷完善和健全各項安全培訓管理制度，保證培訓工作有條不紊的進行。我們還先

后制定和完善了學員審查登記制度、教學管理制度、考核制度等多項規章制度。通過制度建設，有效地夯實了培訓管理工作基礎，從制度建設上推動了培訓質量的提高。

（三）培訓范圍進一步拓展

本著綜合監管與專業監管相結合的原則，我們與交通、衛生、教育等多部門多次開展專項培訓。泗陽把校車駕駛員、出租車駕駛員、中小學校長納入專項培訓范圍；市宣教中心多次與市交通局共同舉辦交通系統管理人員、交通工程施工企業管理人員培訓班；泗洪宣教中心主動與勞動部門對接，承接農民工勞動力轉移培訓任務，有效的拓展了培訓范圍。沭陽縣宣教中心充分調動各鄉鎮安全員的積極性，任務和獎勵掛鉤，另外有效結合整合培訓資源，利用社會上有一定能力的培訓機構，實行分散教學，集中輔導的聯合辦學方式，擴大培訓面。同時各宣教中心還實行主動支教，多次到工業園區、重點企業指導、幫助培訓班組長和業務骨干，收到較好的效果。今年1-12月培訓安全管理人員12917人，比去年同期有較大幅度的增長。同時局機關還實行主動支教，多次到工業園區、重點企業指導、幫助培訓班組長和業務骨干。

（四）培訓環境逐步優化。

充分發揮安全生產培訓在安全生產工作中的作用，進一步優化安全生產培訓環境。首先是把安全培訓納入目標考核責任體系，年初將安全培訓任務逐級分解、逐項落實。其次加強培訓宣傳。除了每年安全生產月集中宣傳外，我們還利用報刊、廣播、專欄、墻體漫畫等形式，宣傳安全培訓的法律要求。再次把持證上崗納入執法檢查的重要內容，督促企業“三項崗位”人員依法培訓，依法持證上崗，真正使其從

認識上為安全生產構筑一道有效的防火墻。另外我們還通過加強服務彌補培訓機構硬件不足的缺陷。我們多次組織人員上門辦班，送教到企業，實行零距離服務，極大地方便了生產經營單位和參加培訓人員，深受基層歡迎和好評，并收到良好的社會效果。

二、存在問題

2011年以來，我市安全培訓工作雖然取得了一定成績，但離上級領導的要求還存在較大的距離。這些問題突出表現在以下幾方面：

（一）培訓機構建設標準不高，軟、硬件建設還有差距。沒有自己獨立的培訓基地，因此一些設施、設備無法配備。目前由于場所的缺陷，以及設施的欠缺，無紙化考試短期內難以實現。同時師資力量弱，無論從數量上，還是從教學質量上都有待于進一步提高。由于專業教師的不足，教學水平不高，直接影響到主要負責人、安全管理人員，特別是專業性較強行業的安全管理人員的培訓，師資難以滿足其培訓教學的需要，成了制約培訓拓展的瓶頸。

（二）企業主動培訓的氛圍沒有形成。管理人員除了行政許可必須經過培訓考核取得上崗資格的，主動要求培訓的較少。表現為對安全生產培訓法律法規的認知還不到位，“不是我要培，而是要我培”。由于主觀認識不足，導致客觀參培的人數少的被動局面。企業特種作業人員、安全管理人員無證上崗的現象還在一定范圍內存在。究其原因：

一是企業安全意識、培訓意識、持證上崗意識還比較薄弱。少數企業的主要負責人自己不培訓、不學習，也不重視對企業員工的安全培訓；特別是在特種作業人員的錄用上，對持證上崗沒有主動意識，許多企業等待觀望，出了事故后追究其責任，才恍然大悟，表現出對安全生產法律的無知。二是企業招工難，特別是對有一技之長的特殊工種更是難求，從而放低了進入崗位的準入門檻，降低了特殊工種用工標準。

（三）培訓尚未形成規模化。2011年我們6個培訓機構培訓共培訓特種作業人員2293人。由于培訓生源不足，收入難以支撐培訓機構的正常支出，硬件設施無錢配備，專業教師沒有能力加強到位，形成了裝備越差、培訓能力越低、培訓數量越少的惡性循環。這種現狀在地方政府暫時沒有投入，局辦公經費短缺的情況下，短時間難以改變。另外由于周邊省份培訓發證不規范，給一些培訓機構鉆空子，光收費，不培訓，到省外非法辦證的還有一定的市場；這對于我們正常的培訓工作造成了較大的負面影響。特別是持湖南永州的證件較多，再加上建筑部門同時也在辦理建筑電工、建筑焊工、架子工，給本來份額就比較小的培訓市場造成新的沖擊。

三、今后工作打算

1、加強基地建設，加大培訓投入。目前已經采取合作辦學的機構要向緊密型、高標準方向發展，利用自有條件辦學的機構主動開拓市場資源，千方百計壯大培訓實力，擴大影響，力爭在培訓數量上和質量上有新突破。

2、加大宣傳和執法力度，堅持宣傳、執法兩手抓，共同促進培訓工作的開展，力爭使我市安全培訓工作有一個明顯的改觀。

二O一一年十二月