第一篇：針對大學生來我校支教工作匯報材料

針對大學生來我校支教工作匯報材料

本學期在上級領導的安排下，陸續有陳曉華、孟文翠、李釗坤、李祥、商凱凱、馬曉麗、韓俊云七位大學生來我校參加工作、體驗生活。學校領導班子高度重視，我校采用“幫帶”活動，使這七位同志在校委會的領導下逐漸成長起來。

本學期我校充分發揮支教大學生的特長，爭取“人人有事做，事事有人做”的思想主張，讓支教大學生在我校發出自己的光彩。因此，我校在校委會的商議下，給每位同志安排的適合自己的具體工作任務。陳曉華擔任四.一班語文、品社教學工作，李祥擔任五年級數學教學工作，馬曉麗擔任一年級語文教學工作，商凱凱擔任一年級數學教學工作，韓俊云擔任二年級語文和數學教學工作，孟文翠擔任美術教學工作，李釗坤擔任體育教學工作；在這即將兩個月的教學工作中，可以看出這幾位同志在自己的工作崗位上是兢兢業業、扎實有效的為谷疃小學貢獻自己的一份力量。經谷疃小學校委會領導的考查、研究和討論，結合陳曉華等七位同志近兩個月的工作表現，現對其工作表現匯報如下：

一、政治思想

1.關注疾苦、安心生活

谷疃小學相對其他兄弟學校來說，是一所比較偏遠的學校。無論是教學設施，還是生活條件上都比較艱苦，面對學校的教學和生活現狀，幾位教師不是怨天尤人，而是迅速調整心態、理清工作思路，以積極的態度投入到具體的教學工作中。

2、師德高尚服從組織安排。

在實際工作中，陶永立校長和李學印、王魯娜副校長、劉茂功主任經常和幾位同志談心，切磋業務，鼓勵幾位同志以主人翁的意識參與到學校工作中，讓幾位同志對谷疃小學真正有了家的感覺。作為一名年輕教師，幾位教師也深知師德修養的重要性。特別是在這兩個月的教學工作中堅持用新的教育思想指引教學走向，堅持政治學習，及時了解最新的教育動態，汲取先進的教學經驗，不斷提高教學理論和科學文化水平，盡心盡力教書育人。

二、教育教學

1、注重引領、刻苦鉆研

兩個月來，幾位同志一直在學校擔任著具體的教學工作，支教同志也非常用心，為了盡快適應學科教學，他們認真進行“課標、教材、學生、教參”的鉆研、領悟與創造，做到有理有據、有章可依，有的放矢；仔細進行備教材、備學生的兩備準備，做到因材施教，發展能力。努力將課堂教學設計的最優化，力求調動每個學生學習的積極主動性和課堂主體參與意識，想盡辦法對學生進行發散思維與求異思維的訓練。在課堂上，盡最大努力創設一種“輕松、主動、活潑、有序、民主、合作、探究”的學習氛圍，高效利用課堂35分鐘的時間，讓每一個學生的個性與特長都有所發展與展示。

2、務實創新、發展孩子個性。

本學期我校正處于爭創示范校的萌芽階段，素質教育的形勢下，我校處于薄弱階段，特別是相對其他中心校、實驗校，我們更是落后一截。而正在這個時候，支教教師的到來給我校增添了一份新的力量。本學期我校在上級領導提出的“四三一二”活動的推動下，充分利用支教教師的專業特長使各方面的活動扎實、有效的開展起來。課外活動時，有孟文翠老師組織的美術社團引導孩子們畫出自己喜歡的畫卷，五顏六色的手抄報見證了孟老師辛勤的付出。這時，在眺望到操場上，李釗坤老師的體育興趣小組更是熱鬧，孩子們在李老師的指導下乒乓球、羽毛球揮灑的更是淋漓盡致，彩色羽毛毽子靈活的舞動著。這時在細細聆聽，陳曉華老師的校園之聲已經到來，廣播著今天絢爛多姿的事情，播放著優美的曲子。在陳曉華老師的帶動下我們學校提倡的“人人說普通話”的活動已經火熱起來，師生都開始說起了普通話，就連一直家鄉味很濃的老教師也開始試著用普通話。在往每個教室走去，各班的班級文化已經有了很大的改觀等等的一些新的面貌，我們眾所周知是與他們幾位支教老師的努力是分不開的。

3、工作扎實，成效顯著

作為一名教師耐心是非常重要的，作為一名年輕教師應該說很難做到這一點。而他做到了，李祥老師作為五年級的數學老師，面對五年級的學生，工作上非常有耐心，記得那時五年級的課，李祥老師針對“軸對稱圖形”反反復復給學生講了好幾遍，特別有耐心的給學生講解、分析，充分體現李祥老師的敬業、愛生的精神。每當走到一、二年級的時候，原有的那些嘰嘰喳喳的聲音不見了，留給你的卻是端端正正的趴在課桌上認真的書寫、聽講的影子，之所以孩子們有那么大的進步正是因為韓俊云老師嚴格的要求，使學生在最短的時間內養成了良好的習慣。韓老師特別注重孩子的習慣養成，在她的帶動下二年級的小學生變得更加文明、懂事了。一年級小朋友特別喜愛我們的商凱凱、馬曉麗老師，或許他們的親切、可愛正是一年級小朋友心靈上所要的那份慰藉。每當走到一年級的時候都可以看到馬曉麗老師、商凱凱和孩子們一起讀書、一起玩耍，就像孩子們的大哥哥、大姐姐。曉麗老師甜美的聲音時孩子們和他們在一起變得更加快樂、更加幸福。

幾位老師雖然只是一名支教教師，對于谷疃小學來講，也只是短短的兩個月，但在具體的教學工作中，他們在方方面面都嚴格要求自己，一直以來，從沒無故請過一天假，從沒無故為孩子們落過一節課，正是因為他們的工作的扎實和兢兢業業的精神，才是我們學校有了新的面貌、新的改觀。相信一個學期后，谷疃小學在縣局領導、聯校領導、及幾位年輕支教教師的帶動下會更上一個臺階。

第二篇：針對大學生來我校支教工作匯報材料

針對大學生來我校支教工作匯報材料本學期在上級領導的安排下，陸續有陳曉華、孟文翠、李釗坤、李祥、商凱凱、馬曉麗、韓俊云七位大學生來我校參加工作、體驗生活，針對大學生來我校支教工作匯報材料。學校領導班子高度重視，我校采用“幫帶”活動，使這七位同志在校委會的領導下逐漸成長起來。本學期我校充分發揮支教大學生的特長，爭取“人人有事做，事事有人做”的思想主張，讓支教大學生在我校發出自己的光彩。因此，我校在校委會的商議下，給每位同志安排的適合自己的具體工作任務。陳曉華擔任四.一班語文、品社教學工作，李祥擔任五年級數學教學工作，馬曉麗擔任一年級語文教學工作，商凱凱擔任一年級數學教學工作，韓俊云擔任二年級語文和數學教學工作，孟文翠擔任美術教學工作，李釗坤擔任體育教學工作；在這即將兩個月的教學工作中，可以看出這幾位同志在自己的工作崗位上是兢兢業業、扎實有效的為谷疃小學貢獻自己的一份力量。經谷疃小學校委會領導的考查、研究和討論，結合陳曉華等七位同志近兩個月的工作表現，現對其工作表現匯報如下：

一、政治思想1.關注疾苦、安心生活谷疃小學相對其他兄弟學校來說，是一所比較偏遠的學校。無論是教學設施，還是生活條件上都比較艱苦，面對學校的教學和生活現狀，幾位教師不是怨天尤人，而是迅速調整心態、理清工作思路，以積極的態度投入到具體的教學工作中。

2、師德高尚服從組織安排。在實際工作中，陶永立校長和李學印、王魯娜副校長、劉茂功主任經常和幾位同志談心，切磋業務，鼓勵幾位同志以主人翁的意識參與到學校工作中，讓幾位同志對谷疃小學真正有了家的感覺。作為一名年輕教師，幾位教師也深知師德修養的重要性。特別是在這兩個月的教學工作中堅持用新的教育思想指引教學走向，堅持政治學習，及時了解最新的教育動態，汲取先進的教學經驗，不斷提高教學理論和科學文化水平，盡心盡力教書育人。

二、教育教學

1、注重引領、刻苦鉆研兩個月來，幾位同志一直在學校擔任著具體的教學工作，支教同志也非常用心，為了盡快適應學科教學，他們認真進行“課標、教材、學生、教參”的鉆研、領悟與創造，做到有理有據、有章可依，有的放矢；仔細進行備教材、備學生的兩備準備，做到因材施教，發展能力，工作匯報《針對大學生來我校支教工作匯報材料》。努力將課堂教學設計的最優化，力求調動每個學生學習的積極主動性和課堂主體參與意識，想盡辦法對學生進行發散思維與求異思維的訓練。在課堂上，盡最大努力創設一種“輕松、主動、活潑、有序、民主、合作、探究”的學習氛圍，高效利用課堂35分鐘的時間，讓每一個學生的個性與特長都有所發展與展示。

2、務實創新、發展孩子個性。本學期我校正處于爭創示范校的萌芽階段，素質教育的形勢下，我校處于薄弱階段，特別是相對其他中心校、實驗校，我們更是落后一截。而正在這個時候，支教教師的到來給我校增添了一份新的力量。本學期我校在上級領導提出的“四三一二”活動的推動下，充分利用支教教師的專業特長使各方面的活動扎實、有效的開展起來。課外活動時，有孟文翠老師組織的美術社團引導孩子們畫出自己喜歡的畫卷，五顏六色的手抄報見證了孟老師辛勤的付出。這時，在眺望到操場上，李釗坤老師的體育興趣小組更是熱鬧，孩子們在李老師的指導下乒乓球、羽毛球揮灑的更是淋漓盡致，彩色羽毛毽子靈活的舞動著。這時在細細聆聽，陳曉華老師的校園之聲已經到來，廣播著今天絢爛多姿的事情，播放著優美的曲子。在陳曉華老師的帶動下我們學校提倡的“人人說普通話”的活動已經火熱起來，師生都開始說起了普通話，就連一直家鄉味很濃的老教師也開始試著用普通話。在往每個教室走去，各班的班級文化已經有了很大的改觀等等的一些新的面貌，我們眾所周知是與他們幾位支教老師的努力是分不開的。

3、工作扎實，成效顯著作為一名教師耐心是非常重要的，作為一名年輕教師應該說很難做到這一點。而他做到了，李祥老師作為五年級的數學老師，面對五年級的學生，工作上非常有耐心，記得那時五年級的課，李祥老師針對“軸對稱圖形”反反復復給學生講了好幾遍，特別有耐心的給學生講解、分析，充分體現李祥老師的敬業、愛生的精神。每當走到一、二年級的時候，原有的那些嘰嘰喳喳的聲音不見了，留給你的卻是端端正正的趴在課桌上認真的書寫、聽講的影子，之所以孩子們有那么大的進步正是因為韓俊云老師嚴格的要求，使學生在最短的時間內養成了良好的習慣。韓老師特別注重孩子的習慣養成，在她的帶動下二年級的小學生變得更加文明、懂事了。一年級小朋友特別喜愛我們的商凱凱、馬曉麗老師，或許他們的親切、可愛正是一年級小朋友心靈上所要的那份慰藉。每當走到一年級的時候都可以看到馬曉麗老師、商凱凱和孩子們一起讀書、一起玩耍，就像孩子們的大哥哥、大姐姐。曉麗老師甜美的聲音時孩子們和他們在一起變得更加快樂、更加幸福。幾位老師雖然只是一名支教教師，對于谷疃小學來講，也只是短短的兩個月，但在具體的教學工作中，他們在方方面面都嚴格要求自己，一直以來，從沒無故請過一天假，從沒無故為孩子們落過一節課，正是因為他們的工作的扎實和兢兢業業的精神，才是我們學校有了新的面貌、新的改觀。相信一個學期后，谷疃小學在縣局領導、聯校領導、及幾位年輕支教教師的帶動下會更上一個臺階。

第三篇：大學支教生來我校支教工作匯報材料

本學期在上級領導的安排下，陸續有陳曉華、孟文翠、李釗坤、李祥、商凱凱、馬曉麗、韓俊云七位大學生來我校參加工作、體驗生活。學校領導班子高度重視，我校采用“幫帶”活動，使這七位同志在校委會的領導下逐漸成長起來。

本學期我校充分發揮支教大學生的特長，爭取“人人有事做，事事有人做”的思想主張，讓支教大學生在我校發出自己的光彩。因此，我校在校委會的商議下，給每位同志安排的適合自己的具體工作任務。陳曉華擔任四.一班語文、品社教學工作，李祥擔任五年級數學教學工作，馬曉麗擔任一年級語文教學工作，商凱凱擔任一年級數學教學工作，韓俊云擔任二年級語文和數學教學工作，孟文翠擔任美術教學工作，李釗坤擔任體育教學工作；在這即將兩個月的教學工作中，可以看出這幾位同志在自己的工作崗位上是兢兢業業、扎實有效的為谷疃小學貢獻自己的一份力量。經谷疃小學校委會領導的考查、研究和討論，結合陳曉華等七位同志近兩個月的工作表現，現對其工作表現匯報如下：

一、政治思想

1.關注疾苦、安心生活

谷疃小學相對其他兄弟學校來說，是一所比較偏遠的學校。無論是教學設施，還是生活條件上都比較艱苦，面對學校的教學和生活現狀，幾位教師不是怨天尤人，而是迅速調整心態、理清工作思路，以積極的態度投入到具體的教學工作中。

2、師德高尚服從組織安排。

在實際工作中，陶永立校長和李學印、王魯娜副校長、劉茂功主任經常和幾位同志談心，切磋業務，鼓勵幾位同志以主人翁的意識參與到學校工作中，讓幾位同志對谷疃小學真正有了家的感覺。作為一名年輕教師，幾位教師也深知師德修養的重要性。特別是在這兩個月的教學工作中堅持用新的教育思想指引教學走向，堅持政治學習，及時了解最新的教育動態，汲取先進的教學經驗，不斷提高教學理論和科學文化水平，盡心盡力教書育人。

二、教育教學

1、注重引領、刻苦鉆研

兩個月來，幾位同志一直在學校擔任著具體的教學工作，支教同志也非常用心，為了盡快適應學科教學，他們認真進行“課標、教材、學生、教參”的鉆研、領悟與創造，做到有理有據、有章可依，有的放矢；仔細進行備教材、備學生的兩備準備，做到因材施教，發展能力。努力將課堂教學設計的最優化，力求調動每個學生學習的積極主動性和課堂主體參與意識，想盡辦法對學生進行發散思維與求異思維的訓練。在課堂上，盡最大努力創設一種“輕松、主動、活潑、有序、民主、合作、探究”的學習氛圍，高效利用課堂35分鐘的時間，讓每一個學生的個性與特長都有所發展與展示。

2、務實創新、發展孩子個性。

本學期我校正處于爭創示范校的萌芽階段，素質教育的形勢下，我校處于薄弱階段，特別是相對其他中心校、實驗校，我們更是落后一截。而正在這個時候，支教教師的到來給我校增添了一份新的力量。本學期我校在上級領導提出的“四三一二”活動的推動下，充分利用支教教師的專業特長使各方面的活動扎實、有效的開展起來。課外活動時，有孟文翠老師組織的美術社團引導孩子們畫出自己喜歡的畫卷，五顏六色的手抄報見證了孟老師辛勤的付出。這時，在眺望到操場上，李釗坤老師的體育興趣小組更是熱鬧，孩子們在李老師的指導下乒乓球、羽毛球揮灑的更是淋漓盡致，彩色羽毛毽子靈活的舞動著。這時在細細聆聽，陳曉華老師的校園之聲已經到來，廣播著今天絢爛多姿的事情，播放著優美的曲子。在陳曉華老師的帶動下我們學校提倡的“人人說普通話”的活動已經火熱起來，師生都開始說起了普通話，就連一直家鄉味很濃的老教師也開始試著用普通話。在往每個教室走去，各班的班級文化已經有了很大的改觀等等的一些新的面貌，我們眾所周知是與他們幾位支教老師的努力是分不開的。

3、工作扎實，成效顯著

作為一名教師耐心是非常重要的，作為一名年輕教師應該說很難做到這一點。而他做到了，李祥老師作為五年級的數學老師，面對五年級的學生，工作上非常有耐心，記得那時五年級的課，李祥老師針對“軸對稱圖形”反反復復給學生講了好幾遍，特別有耐心的給學生講解、分析，充分體現李祥老師的敬業、愛生的精神。每當走到一、二年級的時候，原有的那些嘰嘰喳喳的聲音不見了，留給你的卻是端端正正的趴在課桌上認真的書寫、聽講的影子，之所以孩子們有那么大的進步正是因為韓俊云老師嚴格的要求，使學生在最短的時間內養成了良好的習慣。韓老師特別注重孩子的習慣養成，在她的帶動下二年級的小學生變得更加文明、懂事了。一年級小朋友特別喜愛我們的商凱凱、馬曉麗老師，或許他們的親切、可愛正是一年級小朋友心靈上所要的那份慰藉。每當走到一年級的時候都可以看到馬曉麗老師、商凱凱和孩子們一起讀書、一起玩耍，就像孩子們的大哥哥、大姐姐。曉麗老師甜美的聲音時孩子們和他們在一起變得更加快樂、更加幸福。

幾位老師雖然只是一名支教教師，對于谷疃小學來講，也只是短短的兩個月，但在具體的教學工作中，他們在方方面面都嚴格要求自己，一直以來，從沒無故請過一天假，從沒無故為孩子們落過一節課，正是因為他們的工作的扎實和兢兢業業的精神，才是我們學校有了新的面貌、新的改觀。相信一個學期后，谷疃小學在縣局領導、聯校領導、及幾位年輕支教教師的帶動下會更上一個臺階。

第四篇：關于針對2008工作匯報

HR Planning System Integration and Upgrading Research of

A Suzhou Institution

2008工作匯報

姚樹人

各位領導，各位老師：大家好!借此機會，向同志們匯報一下警官培訓中心和我個人2008的工作情況，不當之處懇請同志們多提寶貴意見。

一、警官培訓中心2008完成工作情況匯報。警官培訓中心在過去的一年里，嚴格按照公安部有關文件精神和《2008—2010年全國森林公安大輪訓規劃》以及國家林業局森林公安局、森林防火辦公室下達的各類教育訓練任務要求，在國家林業局森林公安局、森林防火辦公室的領導下，在學校領導的關心支持下，經過全體任課教師和工作人員的共同努力以及全體參訓學員密切配合下，圓滿地完成了2008教育訓練任務。

2008年共完成各類教育訓練班35期，培訓學員3138人次，其中森林公安計劃內12期,1584人次;計劃外3期,162人次。森林防火計劃內8期，512人次；計劃外7期，290人次。函授 面授590人次，2008年招錄285名本科新生，25名專科新生。

一是領導重視是各類教育訓練任務得以順利完成的重要 保障。

在職民警的教育訓練工作是落實“三基”工程建設，全面提高隊伍整體素質和在職民警執法辦案水平的重要保障，是“三個必訓”和構建“大教育、大培訓”工作格局、工作體系的具體要求，也是各級森林公安機關中心工作。

國家林業局森林公安局始終高度重視在職民警教育訓練工作。在新的歷史時期，新的形勢下，對教育訓練工作提出了新的要求。杜永勝局長親自抓教育訓練工作，在百忙之中兩次到警官培訓中心接見參訓學員，檢查教育訓練工作，提出希望和要求。潘世學副局長出席全國森林公安機關新招錄民警首次授銜儀式，標志著森林公安在職民警的教育訓練工作步入了更加規范的軌道。崔洪浩處長多次到警官培訓中心檢查指導工作，組織召開九省區市和三個培訓基地領導參加的研討會以及部分參訓學員、任課教師、培訓中心管理人員座談會，分析形勢，制定辦法，征求各省區市對教育訓練的要求、意見和建議，深入研究教育訓練工作，指導教育訓練工作，解決工作中的實際問題。學校黨政領導高度重視教育訓練工作，對教育訓練的課程安排、任課教師的聘任都有明確的批示，要求我們要進一步做好管理和服務工作。黨委書記王海忠同志上任伊始就深入到警官培訓中心調查研究，組織召開工作人員座談會，聽取匯報，并作了明確的指示，要求把警官培訓中心一定要做強做大，全校都要全力支持培訓中心搞好以培訓為中心的各項工作。蘇惠民校長、王邱文副書記、張治平副校長也多次到警官培訓中心現場辦公，解決實際問題，使教育培訓工作得以順利完成。

二是以質量為中心，貫徹落實三項制度。堅持專家組聽課制度、參訓學員測評制度和舉辦多種形式的座談會制度，確保收集到的教育訓練信息及時、科學，分析、查找不足準確，反饋信息及時到位。警官培訓中心牢牢把握教育培訓質量這個中心，總體上看2008教育訓練質量有所提高。

三是按崗施訓，分類施教，不斷增強教育訓練的針對性。在2008的教育訓練中，我們第一次在領導干部專業法律知識訓練班和新錄用民警初任訓練班中嘗試了按崗施訓，分類施教，根據參訓學員的崗位采取了按崗施訓，分類施教的方法取得較好的效果。尤其是2008年底開班的新錄用民警初任訓練班，參訓人員結構比較復雜，有部隊軍轉干部、有公務員考試統一招錄的、有的已經在森林公安機關工作了多年的，等等。為加強教育訓練的針對性，在學員報到后就著手摸清參訓學員的經歷情況，對不同經歷人員設置不同的課程實施教學，例如：對軍轉干部人員我們就縮短了軍訓的時間，組織他們較系統地學習法律知識，如進行刑法、刑事訴訟法和行政法學的學習；同時，根據參訓學員的不同工作 崗位，既安排合班課，又安排分班課，將學員分管理崗和執法崗分班授課。這樣組織教學，加大了我們的工作量，但是卻增強了教育訓練的針對性，使學員在較短的時間內學到了各崗位必須掌握的業務知識和基本技能，教育訓練取得了事半功倍的效果。

四是在教學內容的安排上，進一步注重實踐技能教學，少理論教學；重前瞻性教學，少照本宣科；重問題型教學，輕結論型教學。

在教學形式上，進一步注重參與式教學和互動式教學，輕灌輸式教學方式方法；重發散式，輕封閉式教學方式方法的改革。挖掘實踐知識，歸納總結一套具有獨到之處的實踐教學方法，同時大力開展案例式教學，以案釋法，組織開展學員討論、交流活動和教官對熱點問題、焦點問題進行點評，進一步加強學員與教官、學員與學員之間的互動，以進一步提高學員分析和解決問題的能力。

在大力加強警察意識培養力度的同時，不斷加強現代社會科學、自然科學的講座力度，增強前瞻性知識的傳授，拓寬參訓學員的視野。

五是“抓養成”，從嚴治訓、從嚴治教。警官培訓中心將嚴格管理與以人為本相結合，從嚴治訓與熱情服務相結合，干部管理與學員自我管理相結合，思想政治工作與解決實際困難相結合，確保教育訓練計劃全面落實。在各類教育 訓練班中始終堅持以制度管人，按照《公安機關警察內務條令》規定，制定了《學員管理規定》、《學員量化考核細則》等一系列管理制度，強化一日生活制度，對學員出操、訓練、上課、考勤、就餐、就寢等都做了具體規定，嚴格落實內務制度、早操制度、請銷假制度、隊列訓練制度和上課排隊制度，不斷強化學員的警務化管理工作。用制度來規范行為，確保訓練、生活秩序的警務化、規范化和制度化。警官培訓中心每年訓練在職民警三千多人，不同級別、不同類型的訓練班在警務化管理上要求都是一樣的，逐步形成了一個上有中心領導，中有帶班老師，下有班委這樣的一個有效的管理網絡，同時狠抓各項制度的檢查和落實，從而確保了各項訓練任務圓滿完成。

在做好學員管理工作的同時，警官培訓中心還想方設法做好各項服務工作，通過優質服務促進管理的規范化。學員管理人員經常深入到學員之中，了解學員的需求，及時解決他們的困難。今年5月12日福建省漳州市學員葉秋光在參加專業法律知識訓練班培訓期間，因鼻竇囊腫壓迫視神經引發雙眼瞼不張，眼壓過高，有失明危險。警官培訓中心得知情況后立即將其送到南京軍區總醫院就診，經醫生診斷必須立即手術治療，術后又組織安排了陪護，并去醫院看望，了解其病情，出院時安排專車送至機場，使該學員和家屬深受感動。培訓期間，堅持開展班級活動，進行愛國主義教育，組織學員參觀南京大屠殺遇難同胞紀念館，使學員銘記歷史，珍惜和平，牢記責任。同時還組織了登山、籃球、乒乓球、卡拉OK等比賽和活動，通過豐富多彩的課余活動，使學員之間加強了了解，增進了友誼，增強了班級的凝聚力。

六是從森林公安工作實際出發，更新教育訓練理念。以貼近實戰，突出實用，追求實效的教學訓練理念為指導，立足森林公安工作實際，服務森林公安實戰，為提高森林公安隊伍整體素質和隊伍建設服務，不斷探索森林公安教學訓練規律，向教育訓練三項標準的要求邁進,即效用標準，教學內容要求“有用”；數量標準，教學內容要求“夠用”；質量標準，教學內容要求“好用”。深入研究探討森林公安涉足的法律法規，著重森林公安機關主要涉及的林業刑事執法和行政執法程序，使參訓人員弄清管轄、搜集證據、采取強制措施、立案、偵查、破案、起訴等環節應注意的問題，解決實際辦案過程中易混淆的概念、程序等，達到科學、實用，操作性強的目的。

七是承辦（舉辦）研討會，推動教育訓練工作健康、持 續發展。

警官培訓中心在2008先后承辦了全國森林公安機關部分省區教育訓練工作研討座談會、“三考”試題庫審定會、全國森林公安機關新招錄民警首次警銜授銜儀式以及全 國森林防火典型戰例評析會、全國森林防火培訓教材審定會，組織召開了6次由專家、教授參加的教育訓練研討會；參加了寧夏銀川和江西南昌全國森林公安機關政工會議；還參加了全國部分公安院校在職民警教育培訓工作交流座談會，學到了好的經驗、找到了不足之處，為不斷探索森林公安教育訓練又好又快發展拓寬了思路。

八是加強培訓教材和教官隊伍建設，使教育訓練工作進一步規范化。

為全面貫徹落實公安部“三考”工作部署和國家林業局森林公安局“三考”工作方案，警官培訓中心在學校領導的大力支持和相關老師的極積配合下，經過一年多的調研、收集、研討，在國家林業局森林公安局的具體領導下，編輯出版了《森林公安機關“三考”法律知識習題集》。

還編輯了《安全撲救森林火災常識》和《典型戰例評析》兩本森林防火培訓教材，并已將其內容應用于森林防火的教育培訓之中。

與此同時，為適用新形勢、新任務的需要，警官培訓中心已著手編寫《森林公安理論與實踐對策》、《森林公安實用法律讀本》和《森林公安典型案例解析》等具有森林公安特色的培訓教材。

教育訓練質量的提高，很大程序上依賴于一支高素質的教官隊伍。針對森林公安教育訓練的特點，警培訓中心嚴格 按照學校領導的指示精神，依托南京森林公安高等專科學校師資力量，遴選教師，聘請德才兼備、具有深厚理論功底和實踐經驗的教師授課，同時也邀請了國家林業局森林公安局、江蘇省公安廳、南京師范大學、南京林業大學專家、教授來授課，基本上形成了一支經驗豐富，適應森林公安在職民警教育訓練要求的相對穩定的教官隊伍。為了進一步強化教官隊伍的管理，在國家森林公安局的領導下，組織撰寫了《教官評聘和管理辦法》。

二、個人在2008工作情況

一是編寫了《安全撲救森林火災常識》，編輯了《典型 戰例評析》；此兩本書將在2009年第一季度出版發行。

二是組織編寫了《2008—2010年全國森林公安機關大輪訓規劃》和《國家級教官評聘管理辦法》；通過了“三考”題庫的審定，出版了《森林公安機關“三考”法律知識習題集》；

三是基本完成了《全國森林防火考核指標體系研究與制定》的研究工作，爭取到了國家林業局《森林消防專業隊建設和管理標準》的科研立項。

第五篇：長春市特殊教育師范學校學生來我校見習

長春市特殊教育師范學校學生來我校見習

近日，我校迎來了長春市特殊教育師范學校2010屆三十余名見習生，他們將在我校進行為期一周的見習。

作為吉林省特殊教育學校教師培訓實踐基地，我校承擔著培養和指導師范生的重要任務，學校領導高度重視此項工作。為了保證他們能順利完成見習工作，我校依據長春市特殊教育師范學校見習計劃和學校實際，努力幫助見習生們熟悉學校各部門以及班級情況，指導老師們也將悉心傳授教學經驗和教學技巧，落實見習生的聽課任務，指導見習生上好實習課，傳授班主任工作經驗和管理策略等。相信各位見習學生定能虛心求教，順利完成見習任務，為今后踏入教育工作做好充分的準備。