第一篇：手語社總結及計劃

手語社總結及計劃

2011-2012年工作總結

一、開展的活動

1、舉辦大課3次，小課1次

2、每周到海淀殘聯的支援活動 3、10次以上的校內表演活動

4、與北體進行簡單的活動交流 5、5·20助殘日公益演出

6、專場晚會

二、工作的不足

1、開設大課以及小課次數太少，部員基礎手語知識不夠

2、海淀活動頻率太高，部員出勤率太低

3、表演活動太多，難出精品

4、與各高校交流還不夠

5、社內溝通太少，凝聚力不強

6、沒有明確的社團文化

7、活動單一，缺乏創造力，部員積極性不高

8、資金緊缺

9、各個部門職責不明確

10、影響力不足，宣傳有待加強

11、對晚會前期準備，任務安排不清，出現了多人想到同一個問題，但沒有人解決這個問題的現象 未來一年的工作計劃

手語社將會有兩條主線，兩條主線并列前行，一是校內活動的豐富以及影響力的加強，二是公益活動。根據這兩個目標，針對手語社現有情況，形成發散思維，主要分為以下幾部分：

一、社團招新

1、本屆招新時，各個部門介紹須有側重點，以達到男女比例平衡

2、部門介紹要有特色

二、手語課堂

1、兩周一次舉辦大課，形式可以加以變換，例如：播放與聾啞人有關的短片，來啟發大家

2、開始部門內部的手語角：給大家交流手語的機會，并聯絡部內感情，也能激發學習手語的熱情

3、與專業的指導老師有定期的聯系，積極邀請他參加我們的大課

4、在教授手語的同時，可介紹一些聾啞人的生活情況、心理狀態

三、公益活動

1、每兩周外出進行一次公益活動。

2、如果是定點做公益的話，可以一學期一次的頻率，為做公益的地點舉辦小型晚會或其他活動

四、表演活動

1、表演活動加以篩選，以加大手語社的影響力為主。

2、所有表演活動需至少提前一星期將精確的表演要求、時間等告知表演部（需將這一規定告知各個社團），至于是否接此次表演，由表演部部長決定

3、表演部在招新過后，簡單篩選一批條件較好的部員，進行精品的節目的排練，保證社內有3個左右形式新穎的精品節目，以應對大型的活動，達到一鳴驚人的效果

五、宣傳活動

1、傳統宣傳：如噴繪，板子

2、每次上臺表演的機會

3、外場活動

4、請專業老師做講座

5、開設活動部，主要負責策劃活動并與各大高校的聯系，并負責重大活動的資金來源，積極尋找商演增加手語社的收入

6、校內與其他社團的聯誼，次數不宜太多，一兩次即可

六、社團文化的建立

1、制作的社團簡介，使社團規范化，明確各個部長的職責以及部門的職責，各司其職，例如辦公室的任務較多，可以將責任劃分，一個部長負責資料管理，一個部長負責社團宣傳等

2、更換社服。如果可能的話，盡量人手一件（平時也能穿出去的），表演服裝可以用社服，也可以另外制作

3、手語社的BBS小本本，記錄每屆社長團的感受

4、舉辦簡單的素拓活動

5、每個部門在不同時期開展一次具有各個部門特色的活動，并讓部員參與策劃與組織，活躍部內氣氛并加強部員之間的交流，從中培養部員的各方面能力

6、每次開會辦公室做簡單的會議記錄

7、各個部門每次舉辦活動后進行總結，并講總結以及活動的圖片、視頻交由辦公室整理，傳承下去

8、舉行一次全社的出游活動（一般在下學期的中后期）

9、長老會：部長統計愿意留在手語的人員名單

10、適當聚餐

11、部門之間不定期的進行交流

12、社團換屆前，全社大合照

七、專場晚會

1、前期策劃

2、準備過程：任務分配清楚

3、宣傳

4、晚會拍攝記錄

第二篇：手語社工作計劃

手語社第一年工作計劃

手語社不能局限于手語教學，更希望社團活動形式多樣化，滿足廣大社員學習手語的需要，旨在將手語運用于生活，同時要將對弱勢群體的關注落到實處，升華“尋找感動，表現感動，傳遞感動”的理念。

社團具體授課形式：

1、手語課堂：每周一至兩次課程

2、手語活動：每月兩次參加聾啞學校的周六第二課堂活動‘ 大家手語歌，活躍了會場氣氛。

社團活動計劃：

10月份我們將通過教授手語歌曲，彰顯社團特色，繼承和發揚“表現感動”的理念。希望能吸引更多的同學來了解和學習手語。12月份舉辦“感動的瞬間”征文、攝影大賽，請同學們用手中的紙筆、相機記錄感動你的某一瞬間。希望通過此次活動，能讓廣大同學發現感動，講述感動，讓彼此的心靈接受一次次的洗禮，從而提高大家的精神內涵，形成一種積極向上的精神風貌。

本學期組織會員去聾啞學校，開展一系列的活動。舉行“1+1”大手拉小手活動，安排一部分會員與聾啞學校的孩子進行一對一的接

觸，幫助他們解決生活中的難題，排除心中的困惑，真正地呵護他們。除了面對面的交流，我們將與孩子們書信聯系，及時了解他們的生活與學習狀況。希望通過這種雙向的交流，我們能深入了解這樣一個特殊群體的內心世界，今后能更好地從他們的角度出發，關注弱勢群體的現狀和未來。這樣的活動我們將一直延續下去，將感動傳遞。本學期我社將積極響應校學生社團聯合會的號召，展現我社的特色，同時要加強宣傳力度，努力提高社團影響力。

第三篇：手語社策劃案

聆聽，世界的聲音

-----集善助殘，傳遞愛心 主辦單位：中國計量學院團委·心青手語社·各二級分院志愿者大隊

承辦單位：心青手語社

活動背景：不知道大家是否關注過生活在無聲世界之中，只能憑借手語的交流去感受聆聽聲音的聾啞孩子？他們是否很孤獨？他們痛恨過這個毫無聲音的世界嗎？他們是否抱怨過上帝的不公平？然而毋庸置疑的是每個聾啞孩子都渴望生活的多姿多彩。他們愛著生活。他們活著只為感受這個鳥語花香的世界。

為著他們的那份堅韌，我們要用愛心為他們打造一個愛的天堂。我們心青手語社為他們舉辦了一個“聆聽，世界的聲音”愛心活動，號召大家學習手語，并且為他們準備了“我愛我的家”的手語表演。

活動目的：1.通過我們在實踐中的幫助，豐富聾啞孩子的生活，讓他們感受到來自社會的關懷和溫暖，從而對生活充滿希望，讓他們更好地聆“聽”世界的聲音，感受到世界的愛，以自己的經歷和感悟去鼓勵更多的聾啞孩子，實現自己的價值。

2.通過參與“聆聽，世界的聲音”的活動，喚起社會對殘疾人這一群體更多的關愛。讓更多的人幫助，關愛，理解聾啞孩子。用我們的善心，讓世界充滿愛。

3.通過這個活動，提升杭州市文明城市的品牌形象，為杭州市第八屆殘疾人運動會添一抹艷麗的色彩發揚關懷殘疾人的文明風尚。宣傳了杭州市殘疾人聯合會，呼吁社會的關注。

4.該活動作為量院的精品活動推出，提升中國計量學院心青手語社以及志愿者的形象，宣傳了手語志愿者的奉獻精神。

活動主題：聆聽，世界的聲音

活動人員：心青手語社成員，手語志愿者

活動流程：A前期準備

1.聯系殘聯，確定活動舉辦的時間.參與人數.地點等資

料。

2.先在社團內部進行表演人員的選拔，要求選中者盡心

盡責，富有感情。

3.挑選心青手語社里手語較好的成員，要求熟悉基本簡

單的手語，要有耐心，可以教手語志愿者一些日常手

語。

4.提前獲得參與活動的聾啞孩子的名單以及個人資料，讓志愿者熟悉聾啞孩子，（明確一對一志愿者各自的服

務對象）要求志愿者對服務對象有初步的了解。

5.在活動前對聾啞孩子進行走訪（用簡單的手語交流，借此拉近志愿者和聾啞孩子之間的距離）了解聾啞孩

子的一些想法，聽取他們的意見，方便日后工作。

6.在學校G3食堂及校門口張貼宣傳海報和橫幅，向同學們分發傳單，讓他們了解該活動，并積極主動參與到學習日常交流手語活動中來，成為和聾啞孩子交流的志愿者。

7.聯系相關媒體，請他們全程報道，喚起社會更大的關注度。

B活動期間

1.參與活動的成員（手語表演隊成員，培訓過的手語志愿者）在X日上午X點X分在翔宇樓為聾啞孩子先表演“我愛我的家”

2.在觀看表演期間，聾啞孩子任何需求一對一的志愿者應在能力范圍內盡量滿足。

3.表演結束后，由熟悉日常手語的志愿者帶領聾啞孩子參觀我們學校的風景，讓他們感受下大學校園的氣息，以及開展一些趣味性的小活動（可以是打羽毛球等一些活動，但不宜過度激烈的）

4.邀請代表對本活動予以評價，并希望新聞記者朋友能撰稿宣傳呼吁大眾關注聾啞孩子。

5.錄制和拍攝當天的活動全過程，用以留念和后期宣傳。C后續活動:

1.對聾啞孩子進行回訪調查，請他們對我們的工作提出建議或批評，以便下次的活動中有更好的表現。

2.召開參與該活動的全體成員的會議，讓他們進行討論，找出活動中的不足，繼續改進。讓參與的成員寫下總結性文章，并交流此次活動的感悟和收獲。

3.在聾啞孩子同意的情況下，請他們寫出自己的體會心得。

4.將此次活動期間的書面資料（如聾啞孩子的體會，志愿者的實踐日記等）音頻錄像等放上網作為宣傳資料（如網上貼吧，微博，豆瓣，人人網等），引起社會各界的關注。

注意事項:

1.手語志愿者在參與聾啞孩子的手語交流中要注意細節，以平等的態度與他們溝通。

2.手語志愿者要盡職盡責，要有足夠的耐心和勇氣去完成此次活動。

3.一對一的手語志愿者要主動（察言觀色），熟悉手語。

4.手語志愿者注意形象，禮儀，履行應盡義務。

5.在帶領聾啞孩子參觀校園和開展小活動的時候，要注意安全。

備注1.由于我們心青手語社本次活動首次舉辦，沒有任何機構的贊助，希望殘聯給予適當的經費支持（主要是交通費）

2.試舉辦幾次后，若此項活動效果明顯，定為長期固定項目，每周周末，擴大手語志愿者的招募范圍及聾啞孩子范圍

3．若條件成熟，我們將聯系正規校園導游以及校園介紹人員，讓聾啞孩子對學校有更好的了解，讓他們對大學有更好的向往與憧憬。

4若有其他組織有興趣，我們心青手語社可與其合作將“聆聽，世界的聲音”的范圍擴大至整個杭州。

經費預算：

材料費（宣傳單，橫幅等）100元+活動中的礦泉水三箱80元=180元

心青手語社外聯部

第四篇：2012-2013學年第一學期手語社活動計劃

2012-2013學年第一學期手語社活動計劃

活動一：招新

活動目的：向同學們宣傳手語社的日常活動，廣泛招攬對此有興趣 的人，為新同學提供發展興趣和學習的平臺。

活動時間：8月下旬-9月上旬。

參與人員：各組組長。

活動內容：1.海報展示;2.發放宣傳單;3.手語講解及介紹;4.現場手語歌展示;5.組員信息登記；6.第一次例會。

活動二：迎新大會

活動目的：使同學們具體了解手語社的活動，熟悉環境與培訓時間，感受手語的魅力，以增進同學們對手語的了解和提高同學們參與的積極性。

活動時間：9月下旬

參與人員：手語社全體

活動內容：1.PPT展示，向同學們詳細介紹手語社；2.觀看手語視頻及手語勵志電影片段；3.各組組員表演拿手節目，展示自我；4.開展趣味游戲。

活動三：社員手語培訓

活動目的：向同學們介紹基本的手語知識，掌握常用的詞匯，掌握一些簡單的對話，能夠用手語進行簡單的交流，提高手語成員的手語水平；從社員中挑選表現好者作為后備主講人進行重點培訓。活動時間：10月（主要在周末）。

參與人員：各組組員。

活動內容：由手語社原資深手語講解人或邀請手語教師對組員進行初級的手語培訓，參照初級的手語教材，在手指語，基本詞匯，基本句子等方面進行教學。在學習過程中穿插手語歌曲的學習以及小對話游戲，以提高組員學習的積極性。

活動四：開展社課

活動目的：定期開展手語培訓課程，向感興趣的同學教授手語，在全校范圍內推廣手語，提高手語社在全校的知名度，喚起同學們對聾啞人的關注。

活動時間：11月-12月。

參與人員：手語社社員及感興趣的同學。

活動內容：同活動三。

活動五：走進聾啞學校，殘聯

活動目的：正式走進聾啞人的世界，為殘疾人及弱勢群體貢獻我們的力量，增強小組成員的社會責任感。

活動時間：學期中（建議在11月下旬）。

參與人員：自愿報名。

活動內容：讓同學與語言有障礙的殘疾人朋友交流，幫助學校的小朋友整理房間，陪他們聊天，做游戲，為他們的生活增添樂趣，同時提高自己的手語水平。

活動六：參加外校聯誼，進行手語表演

活動目的：與兄弟學校的相關社團交流經驗，積極參加學校的各種晚

會，提高小組成員的表演能力，擴大手語社在同學及兄弟院校中的影響力。

活動時間：根據具體情況安排。

參與人員：小組成員及感興趣的同學。

活動內容：與兄弟院校共同的手語展示活動，手語歌曲表演，手語交流會等；參加學校的晚會，如迎新晚會，元旦晚會等。

活動七：舉辦“讓愛飛揚”的講座

活動目的：讓更多的同學了解、認識和幫助聾啞人這一特殊群體，喚起同學們學手語的積極性，提高手語社的知名度。

活動時間：10月下旬。

參與人員：手語社全體成員、感興趣的同學。

活動內容：1.由我社成員表演我社的社歌；

2.詳細介紹聾啞人這一特殊群體的信息和現狀；

3.邀請比較著名的自立自強的聾啞人介紹聾啞人的生活

及生活中的困難，與同學們進行交流；

4.全體演唱手語歌曲《我和你一樣》。

其他活動諸如“手語角”、手語歌曲比賽、郊游等活動建議第二學期進行。

第五篇：愛心手語社策劃

中州大學愛心手語社活動

策

劃

書

中州大學愛心手語社

2010年11月26日

一：活動主題：

心系手語，手傳心情；關愛聾人，你我同行

二：主辦單位：中州大學愛心手語社

合辦單位：中州大學聾人文化交流俱樂部

三：活動時間：12月2日——12月3日

四：活動地點：中州大學校廣場

五：活動對象：中州大學在校學生

六：活動背景：

中州大學愛心手語社成立于2006年，旨在教授聽人手

語，向聽人宣傳聾人文化，讓更多的聽人了解聾人，給予聾

人更多的社會關注！在第21個“國際殘疾日”來臨之際，愛心手語社為了呼吁更多的聽人關心聾人，準備在中州大學

校廣場舉辦主題為“心系手語，手傳心情；關愛聾人，你我同行”的愛心活動。讓大家在走進聾人的同時了解聾人。

七：活動目的：

每年的12月3日紀念“國際殘疾人日”的活動旨在促

進人們對殘疾人的理解，鼓勵人們維護殘疾人的尊嚴，保障

其權利和幸福。同時也是為了增加殘疾人融入政治生活、經

濟生活和文化生活等各個方面所獲得的成就感。本次特殊活

動旨在呼吁在校大學生關愛殘疾人，關愛聽障朋友，增強大

學生的社會意識和社會責任感，同時增進在校學生的友誼，促進聾人與聽人之間的相互了解，豐富活躍校園生活，使在校大學生真正做到奉獻愛心，服務廣大聽障朋友，共創團結、友愛、美好的和諧校園。

八：活動流程：

（1）11月26日——12月1日策劃活動及各方面細節，將

條幅掛出

（2）12月1日申請桌椅

（3）1 2月2日早上8:00前把桌椅搬到校廣場，準備開展“許

愿墻”活動。并向大家介紹特殊教育學院12月3日的晚

會，讓大家前去觀看。

①將事先準備好的便利貼和噴繪搬到校廣場指定位置

②借助音響向大家宣傳“國際殘疾人日”和聾人文化的同時，向大家發放便利貼讓大家在12．3日這天寫出自

己對聾人的祝福與愿望。

③愛心手語社成員將大家寫好的便利貼粘到準備好的噴繪上。

④12月3日傍晚將粘滿愛心便利貼的噴繪抬到中州大

學排練廳。

（4）12月3日上午11：00前愛心手語社成員和聾人交流俱

樂部成員在校廣場集合并做好各項準備工作。

（5）12月3日上午11:10準時開展活動：

①以手語歌開場，吸引全校同學來參加活動;②文聯部負責把吹好的氣球送到在場的同學手中，邀請

他們來參加活動，并由后勤部將他們分組，每組五人。③活動名稱：你打我來猜

④活動規則：參加游戲的聽人在場找一位聾人搭檔（活

動前安排聾人在場）進行一對一猜詞，將事先準備好的詞語讓分好組的聾人和聽人猜，聾人表達聽人猜。

哪一組猜出的手語詞最多獲勝并獲得豐厚獎品。

⑤活動道具：桌椅、噴繪、氣球﹑彩帶﹑ 便利貼 ﹑獎

品

⑥活動目的：與聾人合作的同時讓聽人進一步了解聾

人，感受到聾人的可愛之處。

12月3日下午3：00活動結束，收拾道具。去中州大學 排練廳配合特殊教育學院學生會布置12月3日晚會會場。晚會正式開始后維持會場秩序。

九：活動經費：

氣球25元彩帶10元噴繪100元便利貼10元獎品100元預計250元

中州大學愛心手語社

2010年12月26日