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學黨規強作風[精選合集]

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《學黨規強作風》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《學黨規強作風》。

第一篇:學黨規強作風

“學黨規、強作風”專題討論發言材料

市地震局總工程師 劉永睿

最近,通過學習《中國共產黨黨章》,我對黨的性質,理想目標,指導思想,基本要求,黨員義務權益有了更深的理解,受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育,從而也更加堅定了自己的理想信念和責任感。通過學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》。使我深刻的感受到,《條例》和《準則》是關于黨的紀律和紀律處分方面的一部重要的黨內法規,它是維護黨的團結統一的有力武器,是保持黨的先進性和純潔性的重要條件,是黨的路線、方針、政策得以實現的重要保證,對于增強黨的凝聚力和戰斗力,密切黨與人民群眾的血肉聯系具有十分重要的作用。

學習黨規,重點在于規范和約束我們的行為,這就要求我們,要進一步增強組織紀律觀念,自覺做到遵守黨的紀律不動搖,執行黨的紀律不走樣,時刻用黨的紀律嚴格要求和約束自己,規范我們的一言一行。

學習黨規,要用正確的理論武裝我們的頭腦,樹立正確的理想信念和正確的世界觀、人生觀和價值觀,自覺提高拒腐防變的能力;在工作上要兢兢業業,積極向上,不求名利;在生活上要甘為清貧,自覺拼棄貪圖享受、唯金錢至上論,自覺抵制腐敗歪風邪氣,管住自己的嘴和手,管住自己、管住家人和身邊的人。自覺做到在困難面前勇往直前,勇挑重擔,在榮譽面前不搶不追,謙讓包容。

學習黨規,要自覺增強黨性觀念,吃苦在前,享受在后,堅持講政治、講學習、講大局、講貢獻、講風格、講原則、講團結、講正派,踏踏實實做事,平平淡淡做人。堅決克服只要組織照顧,不要組織紀律,不思進取,投機取巧,生活怕苦,工作怕實,管理怕嚴、作風怕硬,遇到困難和矛盾繞道走,看到名利爭著上的不良思想和行為。

學習黨規,要正人先正己、做反腐倡廉表率。要時刻保持警醒和憂患意識,要堅決按照廉潔從業的要求辦事,鑄就思想道德防線;時常反思自己,用《條例》和《準則》檢查對照自己,做一名廉政的公仆。貴在廉潔,廉潔是一種品德,更是一種能力。要堅持廉潔自律的原則,做到“常在河邊走,就是不濕鞋”。

把黨章黨規學習好、遵守好、貫徹好、維護好,重在樹立良好的工作作風和思想作風,黨章明確指出:堅持黨要管黨、從嚴治黨、發揚黨的優良傳統和作風,不斷提高黨的領導水平和執政水平,不同的工作、思想作風將帶來不同的工作結果和績效。立黨為公、執政為民的作風是加快經濟發 展、推動社會的進步的助動力,脫離群眾形式主義的作風則會阻礙社會的發展,損害黨的形象。一個地方,一個單位要樹立良好的作風,需要全體成員的身體力行,特別是領導干部的表率作用非常重要。

一、學習貫徹黨章黨規,必須以良好的作風樹形象作表率。

領導干部能否在作風建設中做表率,直接關系到黨的路線、方針、政策的貫徹落實。貫徹落實黨的路線、方針、政策,領導干部起著主導和決定性的作用。領導干部作風正派,深入群眾、深入實際、體察民情,反映群眾的意見,集中群眾的智慧,正確分析矛盾,就能把黨的路線、方針、政策同本地區、本單位的具體情況結合起來,動員和組織群眾,以表率作用影響群眾,使貫徹執行黨的路線、方針、政策成為人民群眾的自覺行動。黨的作風是黨的形象。領導干部的作風,一定程度上也關系到黨的形象。因而要轉變作風,不斷完善自我,純潔自我,提高自我。要嚴于解剖自己,一旦發現自己的缺點和毛病,立即改正。同時,還要自覺接受群眾監督。領導干部生活在群眾中,自己的優劣和是非功過,群眾看得最清楚,也最有發言權。因此,領導干部必須要有“海納百川”之氣慨,廣開言路,自覺地、主動地接受人民群眾的監督,聽取人民群眾的意見,使人民群眾能真正“知 無不言、言無不盡”,領導干部自身能“有則改之,無則加勉”。

二、學習貫徹黨章黨規,必須要以民主的作風諫言獻策,凝聚合力。

黨章明確指出,民主集中制既是黨的根本組織原則,也是群眾路線在黨的生活中的運用,歷史經驗證明,什么時候堅持民主集中制這一原則,決策就比較正確,就能達到團結統一,工作就做得比較好;什么時候這個原則貫徹得不好,決策就容易失誤,認識就難以統一,工作中就會發生這樣那樣的偏差。堅持民主集中制是作風建設中的一項十分重要的任務,也是對領導干部的一項基本要求。自己作為處于班子成員,要堅持做民主集中制的模范,增強堅持民主集中制的自覺性和堅定性,實現民主決策、科學決策。在防震減災工作中一要善于團結一班人,增強戰斗力;二要協調協力,相互支持,要積極創造條件,促進大家開展工作;三要放手讓科長工作,充分發揮大家的主觀能動性,調動積極性。

三、學習黨章黨規,要不折不扣落實中央八項規定,正文風、改會風,轉作風、樹新風。

實踐證明,一個單位的工作,成在作風,敗也在作風;一個單位的形象,好在作風,壞也在作風;一個領導的威信,高在作風,低也在作風;一個人,成功在作風,失敗也在作風。用黨章、黨規對照自己,仍存在工作漂浮、辦事拖沓,責任心不強、主動性不夠,標準不高、效率低下,重“部”輕“干”,等問題,因此,要加強調查研究,深入到百姓當中,了解到最真實的情況,解決實際問題。切實改進會風,精簡會議活動,提高會議實效,開短會、講短話,力戒空話、套話。弘揚勤勉務實、敢于負責、勇于擔當的作風,不推諉、不扯皮、不懈怠。多做打基礎、利長遠的事。

四、學黨章黨規,要突出重點,狠抓防震減災工作落實。

七月及以后,要進一步貫徹落實國務院防震減災工作聯席會議和省防震減災工作領導小組會議精神,按照年初全市防震減災工作會議的總體安排和部署,強化責任落實,細化工作措施,加強督查指導,扎實完成全年工作任務。一是加強年度重點危險區震情跟蹤和分析研判,完善跟蹤工作機制,切實把震情跟蹤監視研判各環節工作做精、作細、做實。二是強化地震應急準備工作。制定完善地震重點危險區抗震救災專項方案,加強應急指揮系統建設。指導學校等人員密集場所堅持開展地震應急演練。會同有關部門組織好市級應急指揮綜合演練,收集匯編《平涼市地震應急避難場所手冊》,完成國家局《應急基礎能力提升工程》項目。三是抓好項目建設。配合做好國家地震烈度速報與預警工程在我市布點和平臺建設,完成平涼市地震應急能力提升項目。積極做好平涼中心城區地震小區劃項目前期工作。做好“十三五”防震 減災規劃實施分工,明確路線圖和任務書,落實工作責任,積極爭取實施規劃確定的重點任務、重點工程和重點項目,實現規劃實施良好開局。

第二篇:學黨規強作風心得體會

“學黨規,強作風”心得體會

通過對新黨章反復地學習和思考,我尤其對黨員應具備的素質,應履行的義務,應享有的權利,應承擔的責任有了進一步的明了和定位,對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解,自己的思想理念也得到了新的激發和升華。我決心在今后的工作實際中,進一步按照黨章要求,加強黨員修養,增強黨員意識,履行黨員義務,不斷提高政治思想覺悟,把黨員的先進性具體體現在自己的工作崗位上,落實在實際行動中,真正發揮一個黨員應有的先鋒模范和積極帶頭作用,永遠保持先進性,積極為黨的事業作貢獻。

一、加強學習,提高自身素質。只有通過學習政治理論,用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己,才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀,在政治上保持清醒的頭腦,也只有通過努力學習專業知識,才能具備相應的業務能力。自覺加強政治和業務理論學習,全面提高理論素養,切實增強政治敏銳性和政治鑒別力,增強為人民服務的本領,處理復雜、履行崗位職責的本領。要認真學習黨章,全面掌握黨章基本內容,嚴格遵守黨章各項規定,自覺做學習黨章、遵守黨章的模范,在任何情況下都必須做到政治信仰不變,政治立場不移,政治方向不偏,在思想上、政治上、行動上同中央和省委、市委保持高度一致;

二、強化宗旨意識和服務意識,要時刻強化宗旨意識,把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任,通過自己切實做好平凡崗位上的每一項工作,促進機關作風建設,實實在在地體現為群眾辦實事、辦好事,誠心誠意為人民服務這個宗旨,發揚吃苦在前、享受在后優良傳統。進一步強化服務意識,把基層單位、企業的滿意與否作為衡量自己工作好壞的標尺。

三、強化工作作風,不斷進取。堅持牢固樹立和落實科學發展觀和正確價值觀;始終堅持以求真務實的思想作風和工作作風謀劃思路、制定措施、狠抓落實;踏實地做好每一項工作,強化進取意識,大力發揚奮發有為的工作作風,確保真抓實干,始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態,充分發揮主觀能動性,以自己飽滿的工作激情,把心思凝聚到工作事業上,在自己的崗位上盡職盡責,兢兢業業,踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命,增強責任感和緊迫感,用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。

四、努力樹立新形象。要做到平時工作、生活、學習嚴格要求自己,切實把干部作風體現到日常的工作和生活的方方面面。嚴格遵守黨的紀律特別是政治紀律,決不允許搞“上有政策、下有對策”,決不允許有令不行、有禁不止,決不允許在貫徹執行中央和省、市決策部署上打折扣、做選擇、搞變通;必須嚴格遵守工作紀律,忠誠履職、恪盡職守,自覺抵制慵懶散奢和吃拿卡要等不良風氣;必須嚴格遵守廉政紀律,認真貫徹《廉政準則》和廉潔自律各項規定,努力做到清正、廉潔。

第三篇:強作風,守規矩

“守規矩,強作風”心得體會

前幾日參加公司召開的“守規矩,強作風”的專題討論會,通過自己的學習和聽取其他人的發言,使我有了更加深刻的認識,下面談一下我的理解。

古人說:“無規矩不成方圓”,社會是靠規矩來維持正常運轉的,其和諧穩定、進步發展,離不開規矩,講規矩、懂規矩、守規矩。個人的發展也離不開規矩,人作為社會、團隊的主體,決定著社會、團隊的發展方向,而社會、團隊都是有規矩的,因此,任何人都要遵守規矩。

建立規章制度,要有章可循,凡事都得有個規矩,杜絕無張可循,防止個人的主觀臆斷。

自覺加強學習,主動了解、掌握公司的規章制度,成為“懂規矩”的人。只有懂規矩,才會守規矩,只有守規矩,辦事才順暢。

遵守規矩,就是人們應該遵守的辦事規程和行為準則。堅決用規矩、按制度辦事,守規矩一種品德和修養。我們必須用制度律言律行,嚴格遵守公司的規章制度,始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力,抗得住誘惑、耐得住寂寞、管得住小節,不能因人而廢了規矩、亂了規矩。守規矩,對每個員工來講,就是要把握好自己的角色和位置;就是要清楚自己的身份和職責,認真履行職責,愛崗敬業,誠實守信,強作風,首先要轉觀念。從深層次分析,就是一些根深蒂固的老觀念未得到轉變,新的觀念沒有牢固樹立。一知半解,對制定的新制度新辦法掌握不全面、理解有偏差。

強化作風建設,還要善學習。學習是增長才干、提高素質的重要途徑,是做好各項工作的重要基礎。作為領導干部,必須善于學習,端正學習態度,找準學習重點,注重學習方法,努力提升學習能力。

強作風,還要重責任、敢擔當。對每一位領導干部都肩負著企業發展創效、職工增收的責任,它要求我們必須在其位,謀其政,敬其業,竭其力。在困難和問題面前,不能怨天尤人,敷衍塞責,必須要擺正心態,堅定信心,敢于擔當,主動去動腦筋、想辦法、解難題。

強作風,更要重執行、求實效。無論事情大小都要有明確的目標,真抓實干,解決遇到的難題,高標準高效率的完成工作。在完成目標任務過程中,不能盲目地執行,更要注重最終的效果。

總之,“守規矩、強作風”不是小問題,每個人都必須遵章守紀,加強作風建設,聚集正能量,展現新風尚,以堅忍不拔的精神狀態,真抓實干,拼搏進取,推進企業實現更大的發展。

第四篇:中心小學“強作風”實施方案

后村鎮中心小學關于在全鎮開展

“強作風、樹新風、促發展”活動實施方案

(2017年2月20日)

為了認真貫徹落實區教育局黨委《關于在全區教育系統開展“強作風、樹新風、促發展”活動的實施方案》,積極推進全鎮小學工作均衡、協調、持續、健康發展,營造學風濃、行風正、黨風廉、作風實的教育氛圍,進一步提升工作效率,增強執行能力,提高教育質量,激發教師隊伍活力,努力辦人民滿意的教育,特制定本方案。

一、開展“強作風、樹新風、促發展”活動的重要意義

近幾年來,在區教育局的正確領導下,我鎮小學大力加強作風和行風建設,學校風氣有了根本好轉,工作效能有了明顯提高。但是,教師隊伍中還存在一些“庸、懶、散、虛”等突出問題。在我鎮小學開展“強作風、樹新風、促發展”主題活動,是深入貫徹落實區第十四次黨代會精神的關鍵所在,是解決作風方面突出問題的重要舉措,全鎮廣大教師一定要自覺把思想和行動統一到區委和教育局黨委的部署要求上來,以教干教師作風的轉變樹立形象、匯聚力量、凝聚民心,促進教育優質、均衡、特色發展。

二、指導思想和目標要求

以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會和總書記系列重要講話精神為指針,緊緊圍繞區委“雙十增長、躋身百強”的奮斗目標,以“強作風、樹新風、促發展”為主題,以增強“六種意識”、提升“六種能力”為主線,切實解決方法不活、作風不實、效能不高等方面的問題,引導全體教干教師從解放思想、更新觀念入手,牢固樹立“一榮俱榮、一損俱損”的大局意識,“有崗有責、在崗在責”的擔當意識,“單項工作爭第一、整體工作創一流”的創新意識和“逆水行舟、不進則退”的進取意識,以強烈的事業心、責任感,著力解決工作作風等問題,努力塑造一支政治堅定、忠誠履職,業務精湛、敢于負責,開拓進取、勇于創新,清正廉潔、務實高效的教師隊伍,推動學校各項工作更好更快發展。

三、主要內容

強作風是前提,樹新風是關鍵,促發展是目的,三者之間存在著內在的必然的聯系,是相輔相成、互相促進、協調 統一的。

(一)增強守紀律講規矩意識。從嚴加強紀律教育,著力解決紀律和規矩意識不強、松弛渙散等問題,要圍繞遵守黨的各項紀律,特別是政治紀律,堅決糾正在貫徹執行黨的決策部署上打折扣、做選擇、搞變通問題。確保黨的紀律和規矩成為剛性約束。

(二)提升轉作風促效能成效。堅持糾“四風”和樹新風并舉,推動廣大黨員干部自覺踐行“三嚴三實”和“四有”要求,切實做到不虛不假、不懶不散、不怠不慢、不浮不空、不歪不亂。重點整治作風漂浮、擅離職守、隨意脫崗、服務意識差、態度蠻橫等“散漫”行為。堅決杜絕工作時間在電腦上玩游戲、看電影、聊天、炒股、購物、瀏覽與工作無關的網站;堅決治理遲到、早退、脫崗、工作時間辦私事和不遵守會議紀律、缺席代會、中途退場等現象;堅決禁止工作日中午飲酒以及工作時間到休閑娛樂場所玩樂等行為;堅決糾正“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的衙門作風;對群眾訴求快速反應、立即處理,著力提升黨員干部的宗旨服務意識。辦事講效率、在崗講盡職、努力講成效。

(三)提高執行力協作力創新力。通過教育活動,推動全鎮教干教師,特別是黨員干部腳踏實地,樹立實干作風,形成“立即行動、馬上就辦”的工作理念;樹立“一盤棋”思想,打破部門學校之間存在的利益“壁壘”,在工作中互相理解、支持、配合、補臺,形成推進工作的合力;樹立與時俱進,百折不撓精神,超越自我、敢為人先,創造性地開展工作,創造經得起時間、群眾考驗的政績。

四、工作舉措

我鎮擬圍繞主題活動組織實施以下八項舉措:

1、召開動員大會,部署主題活動開展的有關事項。

2、動員廣大教職員工開展“強作風、樹新風、促發展”建言獻策活動。

3、結合“為民服務,創先爭優”活動,開展崗位職責公示、崗位職責承諾活動。

4、開展“三走進”活動,即:“走進各完小,走進學生中,走進家庭”,征求他們對學校工作的意見或建議。

5、開展“三查三看”明察暗訪活動,即:查工作紀律、看是否遵守規章制度,查工作態度、看是否端正服務意識,查工作質量,看是否堅持高標準,是否完成工作任務。

6、召開“轉作風、提效能、促發展”專題民主生活會。

7、開展教育亂收費的自查自糾活動。

8、加強師德師風建設,提升教師職業道德水平。

五、主題活動方法步驟

“轉作風、提效能、促發展”主題活動在全鎮小學中開展,分四個階段實施。第一階段:宣傳動員階段(2月13日—2月28日)

召開全鎮小學“轉作風、提效能、促發展”主題活動動員大會,對開展“轉作風、提效能、促發展”主題活動進行動員部署。

全鎮各校要認真組織學習鎮中心學校下發的《東港區教育局開展“轉作風、提效能、促發展”主題活動實施方案》,同時,要結合本校實際,布置開展相關工作。

第二階段:學習討論階段(3月1日—4月15日)(見配檔表)自查整改階段(3月1日—3月31日)

各校的每個教職員工要通過自己找、別人提、領導點、社會評和民主生活會等形式,集中查找存在的各種不良風氣、突出問題,認真研究整治意見,提出整治對策,形成治理不良風氣的長效機制。

第三階段:總結提高階段(4月1日—12月31日)

鎮中心學校設立專線電話(0633-8831172)、舉報箱和意見箱,廣泛征求干部群眾對各單位開展“轉作風、提效能、促發展”主題活動的意見,受理群眾對“庸、懶、散、虛”教師和“庸、懶、散、虛”行為的舉報或投訴。對群眾舉報和投訴的問題,及時組織調查核實。對檢查中發現和查實的問題,嚴格責任追究,堅決查處。

第四階段:建章立制階段(5月14日—12月31日)

1、建立完善崗位責任制。根據上級部門的要求并結合我鎮小學實際,結合本次主題活動開展的情況,進一步明確責任主體、責任內容和責任指標,探索建立責權對稱、層級清晰、獎罰分明的崗位責任制。

2、建立完善學校領導干部考核評價機制。將作風建設情況納入學校領導班子考核評價體系,把考核結果作為各校領導選拔任用的重要依據。堅持績效考核與干部考核、考核與平時考核、領導考核與群眾評議相結合,準確評價干部的德能勤績。

五、組織領導

為大力推進“強作風、樹新風、促發展”各項主題活動,特成立“轉作風、提效能、促發展”工作領導小組。

組 長:王培周 副組長:王培華

成員:黨支部成員和各校校長

領導小組下設辦公室,具體負責此項工作的推進、落實和督查,辦公室主任由秦培青同志兼任。

第五篇:強責任 轉作風

強責任轉作風

劉花蘭

尊敬的各位領導,各位同事:

大家下午好!

今天有幸我能和在座的各位一起探討責任這一話題,我很激動!

責任是轉變作風的前提,是一個人工作的前提,也是完成工作的基礎。只有有責任心的人,才能勇于承擔責任,敢于承擔責任。要敢于承擔責任,我們就要強化責任意識,立足本職工作,腳踏實地,從平凡的工作入手,從點滴小事做起,一步一個腳印,擔當起自己應負的責任。在完成工作的過程中錘煉自己,提高工作能力。我們不要好高騖遠,心存太多的欲望和要求,不要有太多的抱怨和埋怨。工作中有困難,我們就要想辦法解決困難,而不是將困難擱置,放任不管,這樣不僅耽誤的是自己,更是集體的利益。工作中我們不懂就要問,主動尋求幫助,這樣做不是丟人的事,而是負責任的表現。只要把事情做好,采用正當手段,好的工作成效將會帶給我們足夠的尊重,虛心求教是一道致勝的法寶,而不是愚昧的笑柄。另外,勇于擔責任不是說大話,夸海口,什么事都接,什么事都攬。擔起我們能擔的責任,或者說擔起我們努力過后能完成的責任,做不到的事情不要隨便接,這就是一種負責任的表現。

作為水電企業的一名員工,我們無論做什么事都要負責任,盡職盡責,這是一個人應該具備的最起碼品質,是做人的根本。對待任何事情都要及時認真高品質地去完成,積極從事各項工作,多講奉獻少講索取!有了高度的責任感和強

烈的責任心,一切的事情都會迎刃而解。由此,我想到了我的崗位,,自己當前的工作生活。在大多數人的眼里,我們水電企業是看似非常的簡單和單一,而要把這份簡單的工作都做好,就不是那么的簡單了,這就需要責任感,對于自己應承擔的責任要勇于承擔,放棄自己應承擔的責任,就等于放棄了工作,也將被工作所放棄。有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距只取決于我們的責任意識。一個人有了責任,就有積極主動的態度,深入扎實的作風、認真負責的精神;就有不甘落后的志氣、百折不撓的勇氣和奮力開拓的銳氣;就會有信心、有決心、有恒心;就可以出思路、出辦法、出成績。

我們要知道,在這個世界上沒有做不好的工作,只有不負責任的人,只有履行職責才能讓能力展現最大價值。能力或許可以讓你勝任工作,責任卻可以讓人創造奇跡。讓我們懷著感恩的心生活,帶著責任的心工作,多一點激情,多一些熱情,讓我們的人生過得更加有意義。

我的發言完畢,謝謝大家!

2011年11月26日

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