第一篇：聽西紅柿的故事有感

西紅柿的故事

“吃西紅柿啦！”媽媽端著一盤洗好的西紅柿，從廚房來到了客廳。水靈靈的西紅柿，紅得鮮亮，讓人一看就饞涎欲滴。我“饑不擇食”，拿起一個就吃了起來，鮮紅的果汁竟流在了我的下巴上。看著我狼吞虎咽的樣子，媽媽笑了，接著問：“好吃么？”

“當然好吃！”

“你知道，就是這么好看好吃的東西，很早以前竟然幾百年沒人敢吃！” 我呆住了，以前的人傻么？這么好的東西不敢吃。媽媽給我講了西紅柿的故事：

據說，西紅柿是生長在南美洲秘魯國家森林里的一種野生植物，原名“狼桃”。人們都說有毒，不能吃。到了十六世紀，英國有位名叫俄羅達拉的公爵在南美洲旅游，把西紅柿帶回英國培植，過了一代又一代，仍沒有人敢吃。

到了十七世紀，有一位法國畫家曾多次描繪西紅柿，面對西紅柿這樣美麗可愛而“有毒”的漿果，實在抵擋不住它的誘惑，于是產生了親口嘗一嘗它是什么味道的念頭。因此，他冒著生命危險吃了一個，覺得甜甜的、酸酸的，很好吃。

然后，他躺到床上等著死神的光臨。但一天過去了，他還躺在床上，而且很舒服。回想起咀嚼番茄那味道好極了的感覺，他馬上從床上爬起滿面春風地把西紅柿無毒可以吃的消息告訴了朋友們，大家不相信，畫家又親口吃給了大家看。這樣，西紅柿無毒的新聞震動了西方，并迅速傳遍了世界。

聽完了這個故事，品嘗著可口的西紅柿，我的心里卻不平靜：吃西紅柿竟有這么曲折的經歷！從這里可以悟出：不論發現或者發明一種新東西，都需要人的付出和犧牲的精神。還有，實踐是檢驗真理的唯一標準。

山東省淄博市臨淄區鳳凰鎮梧臺小學四年級

周俊穎

指導教師

王洪吉

瓦礫堆里的玉米

我的村前一個角落，是些碎石和瓦礫。

一位老奶奶，在這些碎石瓦礫上撒了一些土。把一些玉米粒種在了瓦礫堆里。我想，老奶奶把玉米種到這樣的地方，能長什么呢？

大約過了一個月。幾場細雨過后，我又來到了瓦礫堆旁。啊！眼前的景象讓我大吃一驚：原先充斥這異味的瓦礫堆不見了，代替它們的是一小片生長旺盛的玉米。這些玉米已經齊腰高了。它們你不讓我，我不讓你的在向上生長著，棵棵伸展著翠綠的葉子，在這片瓦礫地里，頑強的展示著生命的旺盛，風兒吹來，這些玉米就婆娑起舞，沙沙作響，像低吟著一首委婉的曲子，讓人心里很高興，真想隨著他們一起舞蹈。

我正觀賞著這些大自然的佼佼者，突然，一只小鳥“撲棱”一聲從這翠綠的玉米地里飛了出來，鳴叫著向遠處飛去，大概小鳥也喜歡這一片翠綠，要在這里安家吧！

我正對著這片翠綠，對著這片生命遐想的時候，老奶奶挎著一個舊水桶蹣跚走來，我一看，里面裝著化肥。她老人家是來給玉米施肥的。只見她拿著一個小鏟，在玉米旁邊輕輕鏟上一個坑，然后抓上一點化肥，再慢慢埋上，那樣子像是在精心照顧一個個嬰兒。風兒，吹起她老人家的白發，如同美麗的百花，和搖動的玉米葉子形成鮮明的對照。

我就站在一邊，看著這美麗的畫面，看著這動人的場景，我不由得浮想聯翩：是勞動創造了世界，是勞動創造了美，環境是靠人來改變的……

山東省淄博市臨淄區鳳凰鎮梧臺小學四年級

周俊穎

指導教師

王洪吉

向日葵

總是向著太陽 所以 叫你朝陽花 花兒朝陽開 花朵真鮮艷

伸展著 一片片手掌 撫摸著藍天 要什么

要清風

要藍天的月亮 葉子 摸索著

伸展著 把氣流掰彎

山東省淄博市臨淄區鳳凰鎮梧臺小學四年級

周俊穎

指導教師

王洪吉

第二篇：聽三個故事有感[范文]

聽三個故事有感

六道河中心小學崔志星

聽了校長給我們全體教師講的三個故事：《三個泥瓦匠的故事》、《他憑什么升職》、《一個馬掌釘的故事》，讓我頗有感慨，分別讓我明白了三個道理：心態決定結果、用心成就未來、細節決定成敗。

對于同樣一件事，用不同的態度去對待，就會有不同的結果。比如勞動，認為是吃苦受罪，就不會好好對待，偷懶耍奸很正常，結果可想而知，活沒干好，人還挺累。如果是抱著一種鍛煉或感恩的態度去對待，那么就會全身心投入，結果令人滿意。又比如失戀，如果是認為被拋棄、被傷害，那就會痛不欲生；如果認為分手說明緣份已盡，強求可能會造成更大的傷害，現在分手總比結婚以后再離婚要好，那么就會坦然面對，互道尊重。

很多事情，不在于其本身的好壞，而在于你對她的態度，態度決定取舍，態度決定結果。對于命運也是如此。命運難以改變，但我們可以改變對命運的態度。這是智者的箴言，是每個人成功快樂的秘訣。

我喜歡擔任班主任工作，源于我喜歡孩子。我喜歡孩子們的純真與可愛，喜歡孩子們的稚氣和拙樸，和他們在一起，我總有一種很神圣的感覺，仿佛自己也變得純潔、可愛起來。日子久了，我想，我一定被打上了特殊的烙印，不論在什么地方，只要我一開口和小朋友交談，旁邊就會有人問：“你是老師吧？” 記得有人戲稱：班主任全世界最小的官兒。可這個官兒恐怕是全世界最沒有功利心的官兒。官職不大，所處理的事物之繁雜、之瑣碎，可不算少。要想做好，真的很難，是需要一定的藝術和技巧的。

一花一世界，一葉一菩提。一個學生就是一個世界，一個班級，33個孩子就是一個復雜、紛繁的世界。如果要想把這個世界打扮得色彩紛呈就需要老師的愛心、耐心和細心。

時間總是過得這么快，我接手三年（2）班也半個多學期了。在這段時間里，雖然我們的進步不是很大，但是這些小小的進步也是我們共同努力的結果。于是，我發現我喜歡和他們在一起，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多，那就是愛！愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。

二、細心成就完美

“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”在足球界不是有一句：細節決定一切嗎？我想這里的細節就是細心，作為教師要成就一番事業，就應該作教育的有心人，“生活既是教育，教育既是生活”。

對于班主任來說，關心學生的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應盡的義務。每天早晨上班時，我做到了“一看、二摸、三問”。“一看”——孩子們是否到齊，身體、精神、情緒是否正常。“二摸”——衣服是否穿得適當？小手是否冰涼？“三問”——昨晚作業做好了沒有？身體有沒有不舒服？每節課下課回到班級都要與任課教師交流孩子們一節課上的表現，發現問題及時解決；隨時注意孩子課間活動的變化；中午就餐細心觀察孩子們的就餐情況，對每個孩子的飯量、喜好了如指掌，哪個孩子吃得少了，了解吃得少的原因。

總之，班主任的工作的內容是復雜的，任務是繁重的。我堅信：只要我們用心教育，孩子的生命之花將會開得更加燦爛。

重細節就是求創新。創新是一個民族永葆青春的不竭動力，也是我們工作推陳出新、展現亮點的不二法門。我們天天講創新，但是創新是憑空想出來的嗎？恐怕沒有幾個人會贊同。創新無非是在原有經驗的基礎上加以改良，如果沒有發現細節的缺陷，又何談“改良”，又何談“創新”呢？正如彼得·杜拉克所說：“行之有效的創新，在一開始可能并不起眼。”政府機關工作也較繁雜，沒有工作創新，效率就難以提高，效果也難以達到最佳。平時工作中需要我們留意細節，用心觀察，唯如此，我們的工作才可能出新出彩。

總而言之，用心才能發現細節，細節決定成敗，成功源于細節。我和我的同事們必須要時刻牢記“細節”，把小事做細，“勿以事大而為之，勿以事小而不為”。這不僅僅是汪中求先生對我們的告誡，領導對我們的囑托，更應該是我們自己要給自己灌輸的理念。只有這樣，才能做好本職工作，才能更好地為教育服務。

細節來自制度：我曾經聽了這樣得一個故事，中國有個有名氣的建筑家，搞了一輩子的房屋設計，讓他最頭疼的就是“香山賓館”。他在設計的時候非常注重細節。哪個地方種什么樹、什么花；哪個地方放石頭，放什么樣的石頭，式樣都有標明，但工人在施工的時候，完全沒有按照設計方案，因為他們認為這也不是蓋房子，完全沒有必要，于是建筑時隨心所欲，怎樣施工方便怎么作，其結果可想而知。因此我認為要有好的細節管理，首先要有嚴格的管理制度的管理細節來保障。

細節來自用心：美國現任國務卿鮑爾其出身學歷儀表均極為平凡，但在國

內卻倍受美國民眾推崇，成就了一番顯赫事業，探究其源頭，與他本人注意細節的領導風格也不無關系。成功的領袖或管理大師多半認為：大禮不辭小讓，大行不顧細謹。身為領導人眼光要遠、注意大事、少管細節。但是鮑爾卻要求領導人一定要注意細節，并充分掌握信息的進出。他在擔任參謀首長聯席會議主席時，期間數次鷹派想發動戰爭，都因為他能夠提出詳實而精確的傷亡數字和代價而作罷。他認為如果能掌握細節，就會做出截然不同的決定。他說主管一定要清楚部門的狀況，并安排掌握這些信息的管理，他認為領導人若消息靈通就可以事前化解致命的傷害。我們只要用心留意我們工作的每一處細節，用心一一做好。

細節來自于創新：著名管理學家德魯克認為，現代企業管理的一項基本職能就是創新。創新是知識經濟的本質特征，也是企業生存和持續發展的靈魂，我曾經看到過一個鮮活的報紙營銷創新案例，在某市有四種報紙（A晚報，B日報，C時報，D商報），在以往的競爭過程中，只是在版面的一擴再擴，贈版一張又一張，價格能不漲就不漲，但都沒有在整個流程的終端——街頭報攤方面做文章，于無聲處是驚雷！競爭會帶來變化，A晚報使報攤一改多年的沉默形象，一夜之內，將幾百個喇叭發到每個路口的報攤上，播放人們熟知的《賣報歌》：賣報，賣報，新聞早知道！A晚報，今日新聞真不少，生活離不了。交通、股市、時事我來報！A晚報，A晚報，老百姓的知心報??播放的樂曲，當日新聞提要，很是吸引上班族，紛紛停車購買，A晚報銷量在四種報紙中突破重圍，銷量大增！一個花費不多的營銷策略，卻有著出奇兵之效，不得不使人暗自感嘆，商界如此，教育界更是如此。

細節來自于習慣：一位名人說得好：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。人的習慣就是一種潛意識。“如果讓你的手下去送貨，你必須考慮5個細節，必須打7個電話；你的業務人員訪問經銷商，未開口說話之前，必須做5件事；一個戒煙規定，要經歷5個階段，做了一年的細節，順理成章地全部實現戒煙；??”這是說書中的一些案例，這些案例充分說明了當人做一件事情達到一定熟練程度后，就會變成一種潛意識，變成一種習慣。任何一項工程，都可以分解成為無數個細節，無數個細節嚴格執行，使其變成一種習慣。細節就是習慣，優秀也是一種習慣！

在以后的教學工作和班級管理工作中，我一定要從這三個故事中學習精髓，以更高的工作熱情、更科學的工作方法，努力提高自己的業務水平，提高學生的整體素質。

第三篇：聽雷鋒故事有感

做一個愛讀書的好孩子

今天，老師給我們講了一個很好聽的故事----《雷鋒故事》。故事中說到雷鋒很愛學習，只要有一點點時間，他也會拿出一本書來看，看了之后他還會寫出心里的感受，也就是讀書心得。

聽了這個故事，我不由得臉紅了。我是一個不會珍惜時間的人。我的書架上擺滿了各種課外書。可我很少與它們親近，即使偶爾拿出書來也是走馬觀花，更不會像雷鋒叔叔一樣拿起筆來邊讀邊寫下自己的感受了。以至于氣得爸媽再也沒了給我買書的激情。

我要向雷鋒叔叔學習，好好努力，做一個愛讀書的好孩子，將來成為祖國的棟梁之才。

射陽縣阜余小學四（2）班

祖國在我心中 — 聽雷鋒故事有感

這一天，在鮮艷的紅旗下，趙明才爺爺來我校有聲有色地給我們講了雷鋒的故事。聽著雷鋒叔叔的故事，看著每天在操場上迎風飄揚的紅旗，我深深地感到我們現在幸福生活的來自不易，是千萬革命英雄流血犧牲染紅了五星紅旗，換來了我們的新中國。

雷鋒叔叔從小家庭非常貧困，但他愛黨，愛國，愛人民的精神卻永遠留在人們的記憶中。他人小志氣大，有著釘子般的鉆和擠的精神，時時刻刻想著為人民服務，時刻想著我是中國人。22歲的雷鋒叔叔雖然犧牲了，但他永遠活在人民心中。

聽完了故事，讓我想起在我們偉大的祖國里，多少愛國將士，熱血青年他們為了祖國的繁榮富強，人民的幸福生活拋頭顱，灑熱血。正是由于他們的不怕犧牲，換來了我們現在富強的祖國。

我愛我的祖國，2008年的舉世聞名的奧運會上，一個個體育健兒為了祖國的榮譽奮力拼搏的精神讓我大開眼界！一張古墨畫讓我們的祖國淵博的文化歷史充分展現在世界人民的眼前！

梁啟超說：“少年強，則國強；少年富，則國富，少年幾屹立于世界！”我們是祖國的未來，是祖國的花朵，是祖國的接班人。我們一定要奮發讀書，刻苦鉆研，努力拼搏，繼承革命傳統，發揚革命精神。建設好祖國！

祖國呀！母親！我愿為您而生，誓死保衛您，再不讓您受到任何侵害，讓您永遠成為世界“東方明珠”！

射陽縣阜余小學四（2）班

聽《雷鋒的故事》有感

雷鋒，一個多么熟悉的名字啊！他是我們的榜樣，我們要學習他無私奉獻，學習他的刻苦，學習他的善良，學習他的一切一切。當今社會，我們十分需要像雷鋒這樣的人，為人民服務，寧可犧牲自己也愿幫助別人。如：當雷鋒放假時，他不收分文去幫助工人干活而且不留姓名做好事。又如，他在下雨天，幫助大姐背小孩走山路，這舍已為人的精神十分值得我們學習。如果每一個人都像雷鋒，這將是一個“大同社會”，毫無紛爭，只有人民生活幸福，安居樂業的樣子。雷鋒很年輕就因功而逝，可他的精神卻永遠的刻在我們心中，一代一代的流傳百世。在平時的學習中，當我們遇到挫折時，應該想起雷鋒，咬緊牙挺過去，不向困難低頭；在生活中，我們更應該學習雷鋒的勤儉節約，讓這些錢發揮最大的作用，幫助那些需要幫助的人，讓他們與我們共享人間的快樂，人間的溫馨。讓我們共同創造一個美好的世界，以雷鋒為榜樣，造福人類，永遠為人服務！《雷鋒日記》中的“擠”和“鉆”給我的印象很深。它主要講了一次雷鋒叔叔去看電影，趁放映前的短短時間看書學習的故事。反應了雷鋒叔叔爭分奪秒，孜孜不倦和具有釘子一樣的精神。讀了這篇日記，我深深地知道要想學習好，就必須像雷鋒叔叔那樣善于“擠”和“鉆”。雷鋒叔叔所寫的這篇日記使我受益匪淺。我把“擠”和“鉆”作為了我的座佑銘，因為教會了我一個很好的學習方法。而且我也希望那些整天說“沒時間學習”的同學也來讀讀這篇日記，我相信你們一定能從中得到不少啟示和教育。“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一絲陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒

糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??”這就是雷鋒的釘子精神，也許現在我們不能感受到它的偉大之處，甚至認為雷鋒是一個“傻”的人，但當讀了他的日記之后，便能了解到雷鋒是一個多么忠于黨、忠于人民、忠于國家的人。我要向雷鋒學習，節約每一滴水，每一度電，在別人需要的時候伸出一雙友善的手。我要從今天做起，從現在做起，從一點一滴做起。

射陽縣阜余小學四（2）班

雷鋒故事讀后感300字

自從讀了雷鋒故事后，我被雷鋒的精神所感動，他是忠于革命，忠于黨，全心全意為人民服務，都說雷鋒出差一千里好事做了一火車。

雷鋒叔叔，在日記里寫道多做日常細小的工作，少說漂亮話。因此我經常打掃衛生，掏廁所，撿大糞，在日常生活中養成熱愛勞動的習慣，總想多做事，少說話，我乘火車時，給旅客倒水，掃車廂，擦玻璃，讓別人多得些方便，自己辛苦一點沒關系，這是我感到最愉快的。他那時生活的條件這么差，處處都為別人想。我們生活在現代個個都是小皇帝，飯來張口，衣來伸手，很少為別人想和為別人做。

假如我擠出三寸光陰，在這短暫的時間里，我會幫助鄰居老奶奶倒垃圾，老奶奶腿腳不方便，公共垃圾桶又遠，所以每天擠出三寸光陰為老奶奶倒垃圾，方便老奶奶；假如我擠出三寸光陰，我會照顧弟弟，教弟弟學拼音，認字，讓媽媽安心干活；假如我每天都擠出三寸光陰，我要幫爸爸媽媽干活，因為爸爸媽媽開了一個點心店，要起早貪黑，很辛苦，所以我要幫爸媽分擔活，讓她們有時間歇一會兒；假如我擠出三寸光陰還可以為公園里的花草除蟲，拔草讓花兒開的更美麗。

假如我們都和雷鋒叔叔一樣，每天都擠出三寸光陰，做許多有意義的后，處處為別人想，那我們生命充滿了陽光，充滿了色彩。

射陽縣阜余小學四（2）班

聽雷鋒故事有感

夏天的夜晚。四周十分寂靜，只有聽到墻角的蟋蟀的唧唧叫聲，我們一家人在院子里乘涼。我仰頭望。看繁星的夜空。“爸爸、你給我們講一講雷鋒的故事吧。”我打破了院子里的寂靜。于是爸爸講了許多關于雷鋒的故事：雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭，參軍后，在部隊大學校里得到很好培養和鍛煉，成長為一個優秀的“毛主席的好戰士。”多次被評為“五好戰士”。接著爸爸講了雷鋒、拾金不昧、助人為樂、艱苦樸素······的故事。我聽后很受感動： 現在市場經濟的大潮沖擊著每隊的靈。有一天大部分人向錢看，認為只有金錢才萬能。有些當官者。不顧國家的政策，頂風作案，貪污、腐敗。走上了犯罪道路，還有的人、要從學生時代就養成不勞而獲、大吃大喝。講究穿著、花錢如流水。穿梭于網吧中間。老師的話，家長的叮囑，都拋于腦后。結果每次的考試成績都是全班倒數······

通過爸爸講雷鋒故事。我深受教育和啟發。我要向雷鋒學習。從小養成愛勞動，艱苦樸素的作風。在別人需要幫助時，要豪不猶豫地伸出援手。在生活上要向艱苦樸素的同學看齊。在學習上要向成績優秀的同學看齊。總之我不能讓爸爸媽媽失望。在學校做老師的好學生。在家做父母的好孩子。

第四篇：聽抗美援朝故事有感[范文模版]

聽抗美援朝故事弘揚民族精神延續英雄后代有感

學校：沈陽師范大學 專業：旅游管理 姓名：葛朋妹 學號：13095151 中華民族的民族精神是我國各族人民風雨同舟、自強不息的強大精神支柱。新中國成立以來特別是改革開放30多年來，我們黨開創了中國特色社會主義偉大事業，實現了民族精神與中國特色社會主義的高度統一，迎來了中華民族偉大復興的光明前景。在新世紀新階段，我們必須大力弘揚沈陽抗美援朝烈士陵園民族精神，加快推進中國特色社會主義偉大事業。通過在2013年9月20日對沈陽師范大學邀請的是11位志愿軍老戰士做的關于聽抗美援朝故事弘揚民族精神延續英雄后代的專題報告，讓我對我中華民族的民族精神神有了更加深刻的體會。

一、抗美援朝故事簡介

1950年6月25日，朝鮮戰爭爆發。美國為了維護其在亞洲的地位，立即出兵干涉。26日，美國總統杜魯門命令美國駐遠東的海、空軍參戰,支援南朝鮮軍。同日,聯合國安全理事會在沒有蘇聯參加的情況下，通過了美國提案,要求各會員國在軍事上給南朝鮮以“必要的援助”。7月7日,聯合國安理會又通過了美國關于設立聯合司令部以統一指揮在朝鮮的各國部隊的提案。

1950年10月25日，美國侵入朝鮮。不久，把戰火燒到鴨綠江邊，嚴重威脅我國東北安全。在此情況下，黨中央毛主席，發出了“抗美援朝、保家衛國”偉大的號召，充分體現了他的英雄氣魄和膽略。中國人民解放軍跨過鴨綠江，與朝鮮人民并肩戰斗。中國人民志愿軍，不愧為優秀的中華兒女，取得了抗美援朝戰爭的勝利！這篇報告告訴我們，一定要學習志愿軍戰士們抗美援朝、保家衛國的愛國主義精神，凈化自己的學習動機，用優異的學習成績和健康茁壯的成長告慰先烈、報效祖國。祖國和人民利益高于一切的愛國主義情懷，同甘共苦、團結戰斗的優良作風，英勇頑強、一往無前的革命英雄主義氣概，不畏強暴、反對霸權、維護世界和平的堅定立場。以志愿軍的大無畏的革命精神弘揚中華民族的精神延續英雄的后代。

二、民族精神的基本簡介和內涵

民族精神是反映在長期的歷史進程和積淀中形成的民族意識、民族文化、民族習俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族價值觀念和價值追求等共同特質，是指民族傳統文化中維系、協調、指導、推動民族生存和發展的精粹思想，是一個民族生命力、創造力和凝聚力的集中體現，是一個民族賴以生存、共同生活、共同發展的核心和靈魂。

民族精神是一個民族的自我意識，是民族成員對于本民族和本體文化的自我認同、自我歸屬感，是一個民族在歷史發展過程中所形成的帶有本民族特點、體現本民族精神氣質的意志和品質，是一個民族價值觀念、共同理想和思維方式的集中反映。.時代性是指民族精神在其歷史性的演化中所體現出的時間性特征，也就是其與時俱進的根本性質。任何民族精神都存在于特定的時間條件下，與一定的時代的政治、經濟、文化緊緊相聯。文化和精神，歸根到底都是一定社會歷史生活條件的反映，民族精神作為一個民族發展進步的精神支柱和精神動力，總是與該民族在一定歷史時期的歷史任務相聯系；同時民族精神是一個民族發展歷程中一脈相承的精神特征或思想意識，是在民族的延續發展過程中逐漸形成的、不斷豐富、日趨成熟的精神，它總是與一個民族的歷史文化血脈相連，是民族文化傳統不斷積淀和升華的產物。任何一個民族的民族精神都與該民族的傳統文化有著水乳交融的聯系；自覺能動性是指民族精神能被民族主體自我意識、自我反思和自我覺悟，從而進行自我否定和自我揚棄。“民族精神的自我否定和更新取決于民族精神的自覺。如果說，精神的本質特性是自由，那么，民族精神的真髓就在于它的自我規定，而對于這種自我規定的覺醒和意識就是民族精神的自覺。”民族精神不是一成不變的，要隨著社會歷史的發展不斷進行自我否定和自我更新。

三、關于聽抗美援朝故事弘揚民族精神的幾點認識：

1、弘揚和培育民族精神是高舉中國特色社會主義偉大旗幟的需要。要不斷深化對我國歷史和國情的認識，對改革開放30年偉大進程的認識，進一步增強民族自尊心、自信心和自豪感，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的信念。抗美援朝體現的民族精神是中國特色社會主義事業的力量源泉，而社會主義則是愛國主義不斷發展的方向保證。大力弘揚民族精神，就是要堅持愛國主義與社會主義的高度統一，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的信念，把個人的成長和發展進步融人到推動國家發展、民族振興的時代洪流中去。

2、弘揚和培育民族精神是全面建設小康社會的需要。抗美援朝弘揚和培育民族精神的全面建設小康社會，是全國各族人民的根本利益所在。全面建設小康社會，是我國現代化進程中必然經歷的發展階段，是改革開放以來我們黨和國家一以貫之的奮斗目標，也是一項宏偉而艱巨的偉大歷史任務。要完成這一歷史任務，肯定會遇到這樣那樣的壓力和困難，會遭受各種各樣的風險和考驗。我們必須大力弘揚民族精神，在黨中央的正確領導下，同心同德、奮發圖強，集中全黨全國各族人民的智慧和力量，緊跟時代發展潮流，保持昂揚向上的精神狀態和斗志，戰勝各種艱難險阻，為實現全面建設小康社會的奮斗目標作出自己最大的貢獻。

3、弘揚和培育民族精神是應對經濟全球化挑戰的需要。當今世界科技發展日新月異，經濟全球化迅猛發展。經濟全球化給我國經濟發展帶來了前所未有的機遇，同時也對民族精神教育帶來了嚴峻挑戰。但是經濟全球化并非經濟利益一體化，各民族國家是國際社會最強大的行為主體，仍然有自己的經濟利益，仍需保護民族工業和品牌，維護國家經濟利益，否則，經濟全球化也會直接威脅到國家的經濟安全；經濟全球化難以導致政治一體化，因此，全球化過程中西方發達國家一直在對我國進行文化、價值觀念的滲透。能發揮這種作用的，只有弘揚和培育抗美援朝的民族精神。這就要求我們既要熱愛自己的國家，又要尊重其他民族；既不盲目排外，又不盲目崇洋，以塑造中國人在國際舞臺上的良好形象；既要擴大對外開放，積極參與經濟全球化，吸收發達國家的先進技術、經驗和其他文明成果，同時又要高揚民族精神，維護國家主權，加速提高我國的綜合國力和國際競爭力。

4、弘揚和培育民族精神是努力造就高素質人才的需要。當今世界綜合國力的競爭，集中體現為科學技術和高素質人才的競爭。因此，我們必須發揚抗美援朝烈士的民族精神,把加快科技發展和高素質人才的培養放在重要的戰略地位，青年是國家的未來、民族的希望，青年人身上的蓬勃朝氣和創新精神是國家發展、民族進步的強大動力。面對前所未有的機遇和挑戰，青年一代肩負著崇高使命。所以，必須在青年中大力弘揚和培育民族精神，要求他們在深入學習中國特色社會主義理論體系上狠下功夫，努力用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，牢牢把握人生的正確航向。

四、感想

通過聆聽志愿兵老戰士對親身經歷的講述，讓自己感受到在戰亂年代革命先烈們為祖國做出的巨大貢獻，一代一代的感動著無數中華兒女，作為當代大學生的我們不論以什么樣的方式報效祖國都要發揚抗美援朝的民族精神，努力學習，掌握報效祖國的本領。只有把自己的真才實學同報效國家的志向結合起來，始終如一的身體力行，才能為國家和民族做出應有的貢獻。

第五篇：西紅柿和雞蛋的故事

西紅柿和雞蛋的故事

雞蛋是縣里最好看的姑娘，不僅臉蛋好，皮膚也白得像棉花，說媒的把家里的門檻都快擠破了，可是雞蛋姑娘都不鐘意。就拿縣里最帥氣的小伙子黃瓜來說，高高的個頭，人也清秀，難得的是性格也好，大家都很喜歡他。可是雞蛋姑娘看不上：“他是很不錯，可是我們在一起他總是還叫上木耳和黃花菜她們。”

“他們就是一般朋友。”

“他對她們和我一樣。我希望我的丈夫就對我好。”

還有縣里最有錢的茭瓜，聽說全國都有他的供銷社，還經常出國，有個很洋氣的名字西葫蘆。最讓人佩服的是茭瓜很少和那個姑娘走得近，只是經常和海米、面粉等發小一起玩。其實雞蛋姑娘也和茭瓜接觸過，人長得壯實，也沒什么架子。“我不愿意看到我的丈夫整天帶著女人到處跑。”

“人家蒜蓉和小姜只是他的秘書。”

“那也不行，我就不樂意。”

打那以后就很少有人說媒了，大家都說她太小氣。

日子一天一天的過去了，突然有一天雞蛋姑娘要出嫁了。縣里炸了鍋。誰呀？會有人比黃瓜更帥，比茭瓜更有錢？！當大家知道新郎就是西紅柿的時候，都驚得說不出話來。西――紅――柿！這怎么可能，臉紅得像關公不說，還又矮又胖，雞蛋姑娘出毛病了吧？可是雞蛋姑娘不在意這些。

“他對我全心全意的好，我們在一起，我很安全。”

“天下哪有全心全意的。”

“就是。我們村土豆和牛腩六十年的老夫老妻了，有事還不是要找鹽和醬油來玩。”

很快人們就不談論這件事了，大家都想到婚禮看看他們是如何全心全意相愛的。

終于婚禮到了，一位絕世大廚來到案板前。不一會兒雞蛋就變得像金子般動人，西紅柿也紅光溢彩。一定會有鹽的，一定會加入鹽的，這世上不可能有純潔、全心全意的愛情――人們的心里都這樣念著。可是最終沒有鹽，人們不敢相信這個事實――他們一定不幸福，一定的。大廚笑了：“你可以嘗一嘗。”嘗過之后，每個人都沉默了。這個簡單的西紅柿炒雞蛋就像雨后的竹林清新而雅致，又像草地的野菊清香而自然。怎么會這樣？是怎樣做到的？為什么我們做的不是這個味道？人們心中的疑問更多了。“其實就是因為純和真。”大廚說道“雞蛋，沒有任何激素和其他添加劑；而西紅柿則完全沒有用化肥和農藥。正是因為它們的純真才造就了這樣的味道”

是呀，對于愛情還有什么比純真更重要呢！

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