第一篇：【韓城市職業(yè)中等專業(yè)學校】創(chuàng)新安全管控機制 創(chuàng)建省級“平安校園”

創(chuàng)新安全管控機制 創(chuàng)建省級“平安校園”

韓城市職業(yè)中等專業(yè)學校 梁茂林

學校安全是學校一切工作的基礎(chǔ)，“安全不保，何談教育”，近年來，我校全面貫徹落實上級文件精神，始終把創(chuàng)建“平安校園”作為學校的首要工作，學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門成立了“平安校園”工作組織機構(gòu)，不斷創(chuàng)新工作思路，措施得力、高效，工作常抓不懈，建立安全責任首問制，安全監(jiān)管無縫對接制。在全校師生中形成了“安全重于泰山，平安事關(guān)人人”的共識，學校的平安校園示范校創(chuàng)建工作取得了“三無三滿意”的成效（“三無”即無一起學生安全責任事故，無一起涉校群體性事件，無一起重大涉校案件；“三滿意”即學生滿意，家長滿意，社會滿意）。在2012年獲得渭南市“平安校園”榮譽稱號，2014年榮獲韓城市安全生產(chǎn)工作先進集體，目前正在積極創(chuàng)建在陜西省級 “平安校園”示范學校。

一、做好防范保安全

校園平安，重在防控，將一切安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，確保師生人身、財產(chǎn)安全，是“平安校園”創(chuàng)建工作追求的終極目標。我校筑牢了“四道防線”，以預(yù)防校園安全事故,確保校園平安。

第一，筑牢“機制防線”,創(chuàng)新管控模式.我校成立了以校長為組長的平安校園示范校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各處室按照工作性質(zhì)進行分工，分別負責職責范圍內(nèi)的平安創(chuàng)建工作，總務(wù)處主要負責校園財產(chǎn)和食品衛(wèi)生安全工作，政教處負責學生安全教育工作和安全管理，安保處負責學校的門衛(wèi)管理及校園內(nèi)部的安全,教務(wù)處負責學生教學活動安全，初步確立了以校長為核心，總務(wù)處、政教處、安保處、教導(dǎo)處為龍頭的安全管理模式。為進一步將創(chuàng)建平安工作落實到位，責任到人，我校通過廣泛征求教職工意見，反復(fù)討論，擬訂并通過了《韓城職業(yè)中等專業(yè)學校安全責任劃分意見書》，將校園安全的責任按性質(zhì)、時間、地點等方面分解到相關(guān)處室，從而更加明確了各自的職責。并與相關(guān)責任人簽訂了安全工作責任書。通過這一舉措，各職能處室和全體教師安全的自覺性和主動性得到了加強，警惕性也明顯上升。例如：后勤處堅持每日一次的食品衛(wèi)生檢查和每周一次的校舍安全檢查；在政教處的督促下，各班每月要開展一次以安全教育為主題的班會活動，班主任堅持每日“四到”（早自習前到

教室、早操時到操場、中午到教室、學生睡覺前到寢室）。事實證明，健全的工作機制，才是校園安全工作得以良性開展的最大保障。

第二，筑牢“教育防線”,注重“三個結(jié)合”。

一是與養(yǎng)成教育結(jié)合，我校在抓學生安全教育的時候，跳出常規(guī)抓安全教育，從規(guī)范學生行為的養(yǎng)成教育入手，開展學生的安全教育工作，按照“勤學習——嚴訓(xùn)練——重體驗——樂展示———成規(guī)范”的養(yǎng)成教育模式，認真組織學生學習安全常識、安全管理規(guī)章、學生安全日常行為規(guī)范基本要求；嚴格進行安全知識和自救自護技能訓(xùn)練，如：消防演練、緊急疏散、溺水救護等；舉行安全教育主題班團隊活動，開展安全養(yǎng)成教育實踐活動等，讓學生獲得體驗；通過組織學習、嚴格訓(xùn)練、開展體驗活動和進行成果展示樹立典范，使安全教育逐步形成規(guī)范。

二是與教學常規(guī)管理結(jié)合。我校堅持把安全教育和管理工作貫穿于教學常規(guī)管理工作的始終，做到安全教育課的教師、教材、教參、課時“四落實”，考核與主要學科考核同等對待。

三是與心理健康教育結(jié)合。我校在抓安全工作的時候，針對學生住校的實際情況和學生生理、心理變化迅速的特點，實行每個校級領(lǐng)導(dǎo)下一線,包班的管理模式.包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、教師廣泛開展了談心交流、家訪、心理講座等多種形式的心理輔導(dǎo)活動，及時給予學生心理幫助和指導(dǎo)。

第三，筑牢“活動防線”，落實全面監(jiān)控。

課間活動是學生在校期間容易發(fā)生傷害事故的危險時段。為此，學校成立的“校園巡查小隊”。在學生中成立“巡查小組”，小組成員互相幫助，互相監(jiān)督，防止彼此打鬧造成的安全事故。為避免學生上下樓梯擁擠推搡，我們除在課間操、校園廣播、班會上反復(fù)強調(diào)外，每位值班領(lǐng)導(dǎo)及上課的老師也是及時勸戒和阻止。每逢學校統(tǒng)一組織的活動，都要先對學生進行安全教育和遵紀守法教育，學校領(lǐng)導(dǎo)和班主任全程監(jiān)護。五一節(jié)、國慶節(jié)、春節(jié)、寒暑假等假期，特別是寒暑假時我們除放假前對學生進行安全教育外，還給家長印發(fā)有關(guān)安全知識及假日活動要求，以便家校共教共管。學校一直跟蹤關(guān)注，直至寒暑假結(jié)束。

第四，筑牢“預(yù)案防線”,做到有備無患。

俗話說，有備無患。我們先后制定了“突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案”、“交通事故應(yīng)急預(yù)案”、“緊急疏散應(yīng)急預(yù)案”、“地震應(yīng)急預(yù)案”、等一系列應(yīng)急措施，設(shè)立現(xiàn)

場指揮、安全疏散、集合清點、通信聯(lián)絡(luò)、現(xiàn)場救護、供水斷電和警戒等7個小組，明確每個小組及相關(guān)人員職責分工以及應(yīng)知應(yīng)會如何做的具體要求。9月15日，我校在喬南派出所干警的指導(dǎo)下，進行了一次緊急疏散應(yīng)急演練，一聲緊急哨聲，全校師生從教學樓撤離到操場，清點人數(shù)完畢，僅用時56秒。

這“四道防線”，在總體布局上立體交叉，內(nèi)外互通，防范嚴密，安全可靠，阻止了不安全病毒的浸入，減少了安全隱患。

三、健全制度保安全

學校平安出問題，大多是安全出現(xiàn)了“死角”，我校制定了一整套行之有效的安全工作制度，及時疏通這些“死角”，堵住了一個個漏洞。

第一，門衛(wèi)值班制度。堅持門衛(wèi)24小時值班，對進出人員嚴格登記，住校生離校必須有班主任、政教處簽字的請假條，家長方可將學生帶出校園。

第二，校園巡邏制度。每天晚上校園內(nèi)整晚有專人巡邏，每巡邏一圈，回到值班室做好記錄，再巡邏下一圈。政教處人員堅持住校，確保一天24小時有人值守。

第三，飲食安全制度。在飲食安全上，學校建立了食堂原料采購來源報告制度，對原料的來源、質(zhì)量、證照、供貨人、采購人、驗收人每天都做詳細記錄，責任人簽字?；锓?、餐廳每日消毒。廁所、教室、宿舍，每周要消毒一次。

第四，學生管理制度。課前點名制，睡前簽到制，出校請假制，入校查人制，環(huán)環(huán)相扣，一環(huán)不松，查有記錄，記有簽字，簽有備案。凡是查到不明去向的，立即跟蹤尋找，不過時，不過夜，責任盡到家。開學必上“入校安全課”，個人攜帶的物品要安檢，不將易爆易燃品等危險品帶入校園。放假離校前要上“出校安全課”。放假前班主任與家長通電話，告知學校放假，學生回家后給班主任回電話報平安。

三、排查隱患保安全

我校所有任課老師每天都要認真填寫課堂日志，課堂日志詳細記錄了各班應(yīng)到人數(shù)、未到人數(shù)、實到人數(shù)?！罢n堂日志”看似“流水賬”，但實際上卻是學校當天的教學工作，便于學校統(tǒng)攬全局，管理教學人員有的放矢，既保留了學校工作的全部真實歷史，也為工作考核考評提供了可靠的依據(jù)。真正做到了宏觀能抓住、微觀能到位;真正做到了平時抓,抓平時;真正消滅了管理上的“真空”，把學校安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

我校安保處每周堅持定期與不定期對學生、校園、公寓、教室等刀具危險品排查。周日學生到校第一時間政教處、安保處共同協(xié)作，進行教室、公寓刀具危險品檢查，周日、周四各班主任定期對本班刀具危險品情況進行細致檢查、詳細記錄、及時上交“刀具危險品檢查表”。安保處每周進行統(tǒng)計、記錄。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時上報處理。

四、注重細節(jié)保安全

安全事故的發(fā)生沒有預(yù)見性，往往發(fā)生于瞬間，做好安全防患工作，必須從細節(jié)入手，以小見大，居安思危，這樣才能真正將安全防患措施落實到位。

現(xiàn)就我校落實細節(jié)管理情況作一簡要枚舉。

細節(jié)一：學生中偶有突發(fā)疾病。具體做法：對學生身體狀況進行摸底調(diào)查，凡有既發(fā)病史者進行登記，備案，并告知任課教師，一旦發(fā)病，第一時間采取應(yīng)急措施，并聯(lián)系家長。

細節(jié)二：學生上下樓梯較擁擠。具體做法：學校在每個樓道口安排人值日，負責相關(guān)時段學生上下樓梯的指揮，還規(guī)定晚自習放學后教師必須是最后一個出教室的人。并且針對學生下晚自習時，有時可能出現(xiàn)停電現(xiàn)象的情況，學校在每個樓道處都裝有停電應(yīng)急燈，從而保證樓道隨時暢通。

細節(jié)三：學生往返學校途中車輛較多。具體做法：學校在每學期開學時將作息時間印發(fā)給家長，督促其學生在路途中的行程。學校規(guī)定沒有特殊情況，老師不得隨便提前或推遲放學時間，即使有極特殊情況，學生需提前或推遲放學時間，則由班主任告知家長，讓家長接學生回家。

細節(jié)四：學生中隱藏的危險預(yù)防難度大。具體做法：在學生中安插 “小間諜”，班主任在每個班安插了兩個“小間諜”，他們一旦發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任報告。有了這些“小間諜”，班主任對學生的情況了解得更多了，如哪個學生晚上上網(wǎng)、哪個學生帶著刀具到學校、哪些同學想打架，班主任都能獲取準確的情報，進行及時處理，隨時掌握學生動態(tài)，有效快速“把脈診治”，徹底將一切安全隱患消滅在萌芽之中。

五、整治環(huán)境保安全

學校通過明察暗訪，摸清了社會上經(jīng)常騷擾學生的小混混的名單和劣跡，并把材料提交給派出所，派出所對小混混進行了嚴厲打擊；請求派出所、文體局對網(wǎng)吧進行了整治，還學校周邊一片寧靜。為進一步增強我校廣大師生法律意識，更好地用法律武器保護自己，我校邀請法制輔導(dǎo)員為全校學生法制專題講座。法制講座還針對當前青少年犯罪呈上升的趨勢，結(jié)合犯罪年齡年輕化、類型多元化、手段成人化、方式團伙化的特點，號召廣大師生要提高警惕，時刻保持清醒頭腦，自覺抵制一切不良思想，認真學習法律知識，正確運用法律的武器保護自己。

我們認為，校園平安工作最根本的是要做到“以人為本”，制度也好，措施也罷，都須以師生的安全為核心，為師生提供一個和諧安全的環(huán)境，有鑒于此，我們將一如既往抓安全，一心一意保平安，爭取我校的“平安校園”創(chuàng)建工作再上一個新的臺階。

第二篇：校園安全管控機制

xx中心小學校園安全長效管理機制

為進一步加強校園安全穩(wěn)定工作，我校結(jié)合學校實際情況，采取強有力措施，從建立長效機制著手，確保校園安全穩(wěn)定。

一、明確安全管理責任主體，建立健全安全責任機制

落實安全管理責任，強化安全責任意識。校園安全工作實行校長“一把手”負責制，對安全管理承擔“第一責任”，對安全工作負總責；分管副校長為第二責任人，具體抓校園穩(wěn)定工作，實行安全主體責任事前化和崗位化。進一步深化“一崗雙責”制度，落實獎懲逗硬的考核制度，把安全責任落實情況作為個人業(yè)績考核和評優(yōu)評先的重要指標之一，對責任人實行“一票否決”制。

二、抓源頭管理，建立安全隱患排查機制

從校園安全源頭抓起，健全校園安全應(yīng)急體系。建立健全安全應(yīng)急響應(yīng)工作機制，完善治安、火災(zāi)、食物中毒、擁擠踩踏、公共衛(wèi)生、自然災(zāi)害（地震、地質(zhì)、洪水、山體滑坡等）特別是外來侵犯等各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強校園安全隱患排查整治工作，狠抓校園安全隱患自查與整改，堅持學校安全巡查督查制度，著重督查危險源監(jiān)控、樓道管理、學校學生管理。

三、加強門衛(wèi)安全管理，建立值班巡邏機制

嚴格落實門衛(wèi)會客登記、攜物進出校門查驗、值班記錄及交接班簽字等規(guī)定，要求學校上課時間一律實行封閉式管理，把好校門出入關(guān)；實行夜間值班制、巡邏制。同時，加強校園安全管理工作。

四、加強矛盾糾紛排查化解，建立“大調(diào)解”工作機制

加強與轄區(qū)公安、村、組等有關(guān)部門聯(lián)系，重點對校園內(nèi)有精神疾病、心理障礙、心態(tài)失調(diào)、家庭矛盾突出、生活特別困難等方面的教職工（含退休教師）和學生及學生家長逐一排查，采取有效監(jiān)控措施，加強教育管理，嚴密管控“高危人員”，努力化解影響社會、學校穩(wěn)定的突出矛盾或糾紛。

五、加強宣傳教育，建立提高學生安全防范意識機制

搞好校園安全文化建設(shè)，營造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的濃厚安全文化氛圍。開展安全教育課，校園安全工作進課堂，利用“安全教育日”、“消防宣傳日”、“法制宣傳日”等主題活動，開展安全教育宣傳，增強學生的安全意識，提高學生的安全防范能力。配齊配好法制輔導(dǎo)員。

六、凈化校園周邊環(huán)境，建立校園綜合治理長效機制

堅持校園周邊環(huán)境綜合治理聯(lián)席會議制度，建立各有關(guān)部門齊抓共管的長效工作機制，依靠公安、鄉(xiāng)村兩委、衛(wèi)生等部門和單位，對校園周邊存在的不法攤點、占道經(jīng)營、非法網(wǎng)吧、錄像廳、歌舞廳、電子游戲室、交通秩序等進行綜合整治，凈化校園周邊環(huán)境。

xx中心小學 xx年xx月

第三篇：平安校園省級創(chuàng)建匯報材料

齊抓共管共創(chuàng)平安校園

群防群治同筑和諧柏楊

——柏楊樹街小學小學山西省平安校園創(chuàng)建匯報材料

一、學校基本概況

柏楊樹街小學（原太鋼六校）位于杏花嶺區(qū)柏楊樹北二巷2號，眥臨城北之郊，四環(huán)鋼城，屬于城鄉(xiāng)接壤處，居民集中，學生密集。學校始建于1960年，原名為太鋼六校，2007年6月，在杏花嶺區(qū)委、政府的大力支持和關(guān)注下，由企業(yè)辦學轉(zhuǎn)為政府辦學，更名為柏楊樹街小學。學校于2012年乘“百校興學”之風，在市政府、區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局的關(guān)懷下，舊校舍在原址上重建，一棟現(xiàn)代化的教學樓拔地而起?，F(xiàn)學校占地面積12755平方米，教學樓建筑面積6068平米，綠化面積1543平方米，運動場面積為3822平方米，校園景觀獨具特色且寓意深刻。目前學校有教學班28個，學生1469名，教職工81人，其中外聘教師18名。學校管理機構(gòu)健全，管理目標明確，管理脈絡(luò)清晰，監(jiān)督機制有效，育人環(huán)境優(yōu)美。學校先后被確立為山西省示范 小學、全國語言文字示范校、全國紅旗大隊、太原市首批特色示范校（世界語），太原市依法治校示范校、太原市平安校園、杏花嶺區(qū)平安校園等榮譽稱號。

學校秉承“以篤實的態(tài)度 成明日的事業(yè)”的辦學理念。篤實是學校的核心價值觀，來自于對中華傳統(tǒng)文化和學校自身文化積淀的理解、繼承和挖掘。學校的一切工作都圍繞辦學理念，突出“篤實”的思想，因此在學校安全工作方面，力求使每項工作做實、做細、做到位。

多年來，我校安全工作能認真貫徹落實上級教育部門和區(qū)教育局安全科的重要指示精神，緊緊圍繞落實安全教育課程化、安全演練常態(tài)化、安全職責全員化、構(gòu)建校園安全保障體系、家校共管體系、安全工組考核體系的“三化三建設(shè)”目標，不斷提升學校安全管理的能力和水平，保障了師生生命財產(chǎn)，促進校園的平安和諧?，F(xiàn)將工作匯報如下：

二、全面推進“三化三建設(shè)”，著力提升校園安全防控能力。

工作思路

安全第一 預(yù)防為主 綜合治理 標本兼治 工作目標

從嚴管理 從細落實 工作措施

1.抓基礎(chǔ)設(shè)施：基礎(chǔ)設(shè)施是前提 2.抓制度落實：落實制度是核心 3.抓安全教育：安全教育是基礎(chǔ) 4.抓常規(guī)管理: 常規(guī)管理是關(guān)鍵 5.抓隱患排查：隱患排查是保障

（一）基礎(chǔ)設(shè)施抓到位

學校校舍2012年新建，結(jié)構(gòu)合理、建筑配套設(shè)施規(guī)范，圍墻、門窗、圍欄、走廊、安全通道設(shè)置合理、堅固，無安全隱患。消防驗收合格，基礎(chǔ)設(shè)施完好、有效，全校還配備滅火器64個，在明顯和便于取用的地點放置，按期更新，壓力充足，并張貼操作示意圖。校內(nèi)消防栓，水源充足、水壓符合標準，水帶懸掛規(guī)范。疏散示意圖張貼在各樓層和各教室，各類安全標識張貼在學校醒目位置，與校園文化融為一體。學校安保器械工具齊備，一鍵通報警器與110聯(lián)網(wǎng)，正常運轉(zhuǎn)。校園監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)置規(guī)范、標準，實現(xiàn)全覆蓋，共安裝高清攝像頭120個，各樓梯、圍墻、校園、教室、大門口進出等重點區(qū)域?qū)嵭?4小時監(jiān)控。基礎(chǔ)設(shè)施每年不斷的更新、增加，為創(chuàng)建平安校園奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，起到了校園安全保障護航的作用。

（二）制度建設(shè)抓完善

制度是落實的保證，是促進學校安全管理工作進一步制度化、規(guī)范化、科學化的需要。我校每年根據(jù)杏花嶺教育局的安排部署結(jié)合學校實際情況進一步修訂和完善各種規(guī)章，明確崗位，職責分明，責任到人。制訂了《安全工作檢查制度》《安全保衛(wèi)制度》《安全責任大事報告制度》《制安防盜制度》《學生安全教育制度》《學校門衛(wèi)制度》《治安保衛(wèi)責任制度》《校值日制度》《消防安全制度》《學生集體活動安全制度》《意外事故逐級上報制度》《治安巡邏制度》《醫(yī)療保健制度》《領(lǐng) 導(dǎo)帶班、教師值班制度》《安全工作檢查督導(dǎo)制度》等多項安全制度。校長和書記是學校的安全管理第一責任人，一名副校長分管學校安全工作，其他校領(lǐng)導(dǎo)對業(yè)務(wù)內(nèi)安全負直接責任。建立了學校安全管理工作校長親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門分頭抓，學校教職員工和學校的安保人員分層參與的三級網(wǎng)絡(luò)體系。學校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、部門負責人都分工明確、責任到人、相互配合形成橫向到邊、縱向到底，交叉、立體覆蓋的管理網(wǎng)格體系。每年學校負責人、分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師、體育教師、專用教室負責人之間建立“責任目標管理防范機制”，層層簽訂安全責任書，責任書內(nèi)容分門別類、具體詳實，在安全責任書中明確規(guī)定各自的安全責任和義務(wù)，切實將安全責任落實到各管理層、落實到具體的人。堅持“誰上課、誰負責”，課間活動期間，在樓層、校園的每一個角落都安排有教師和領(lǐng)導(dǎo)管理學生值勤，教師將安全日志情況做好記錄，有隱患第一時間通過電話、微信等形式告知學校，努力使“一崗雙責”落到實處，做到安全崗位零空缺。為了將責任落到實處，我們在實際的工作中加強監(jiān)督、反復(fù)抓、抓反復(fù)，努力使各種規(guī)章制度成為每一名教職工教育教學中自覺的行動，形成學校教職員工齊抓共管、群防群治的安全工作責任體系。目前全體教職工都深知：安全工作大于天，穩(wěn)定才能求發(fā)展。生命不保，何談教育？學校堅持定期修訂安全制度，使安全制度的建設(shè)永遠在路上。將各類安全制度、安全職責等匯編成冊，便于有章可循。

（三）安全教育抓實效 校園安全工作不僅要治標，更要治本。我校通過中心組、教工大會、班主任會、學科教師會議以及每月一次的安全專題會議、每周一次的安保人員、清潔人員、安全人員的會議等多種形式，傳達上級安全文件精神和學校具體的安保情況，強化所有職工安全責任、不斷提升廣大教職員工的安全意識。在學生中我們通過班會、國旗下講話、學科滲透，安全演練、安全教育平臺的學習等多種形式多樣的安全教育活動，增強了學生的安全意識和規(guī)避危險的能力，形成教育合力。

1.積極組織全校學生開展《學校安全平臺》的專題學習和習網(wǎng)的學習。為了推進《安全教育平臺》和專題安全教育專題活動的學習，我校每次在專項活動之前都認真領(lǐng)會安全科開會精神以及下發(fā)的文件精神，并在中心組會議上傳達，學校領(lǐng)導(dǎo)思想上達成共識，形成合力。其次，在教工大會上、學生集會時宣傳文件精神以及學校的安排情況。學校還召開專題會議（班主任會、安全課教師會議安排部署），通過學校的電子屏、電子班牌、國旗下講座、班會課形式大力宣傳，大造聲勢，營造濃郁的宣傳氛圍。為確保學習不走過場，達到預(yù)期效果，全校相關(guān)部門強化措施，狠抓落實。教導(dǎo)處在第一時間為學生統(tǒng)一生成賬號，下發(fā)給班主任，利用班主任和安全課教師會議，講解操作的流程，班主任利用每周的班會課，安全課教師利用每周的安全課帶領(lǐng)學生上網(wǎng)統(tǒng)一觀看視頻內(nèi)容，邊觀看邊講解，這樣，使得安全課的教學更加生動直觀、有趣，易于學生掌握。課后，班主任督促學生回家完成相應(yīng)的作業(yè)，教導(dǎo)處隨時跟蹤未完成學生的情況，及時反復(fù)的把各班學生以及家長的完成情 況向相關(guān)班主任反饋，我校每一次組織學生和家長參加網(wǎng)上的各類安全教育活動，學生學習參與率均達90%以上。家長參與率也得到了普及，構(gòu)建起一個學校、家長、社會全員化的安全教育體系，安全教育在實踐中取得了可喜的成績。我校學生韓林保、王繪銘等多名同學參加山西省第二屆中小學生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽表現(xiàn)突出，分別榮獲二、三等獎的好成績，學校被評為優(yōu)秀組織單位。

2.按“六落實”要求提高安全課程主陣地的教學水平。我們給學生配備安全課教材，配備兼職安全課教師利用安全課、法制課、思品課、班會、健康課組織學生學習安全常識，觀看法制教育片。做到計劃、教師、課時、教材、教研、考核“六落實”。還在圖書館和閱覽室訂閱大量的法制報紙，增強了師生的法制觀念。班會課內(nèi)容豐富，結(jié)合重要節(jié)日、氣候條件和學校近期的安全狀況，有針對性的對學生進行教育。如《防震減災(zāi)小常識》《霧霾天氣如何應(yīng)對》《交通安全》《疾病防控》《春季預(yù)防傳染病》《防溺水》《防踩踏》《防火、防觸電》《防地質(zhì)災(zāi)害》《防綁架、防詐騙、防拐賣、防擁擠踩踏》《防校園欺凌》等，每月各班級至少召開兩次以安全為主題的班會課，學校按時檢查，落實各班級上班會課的情況。我校青年教師杜小娟老師2016年參加太原市第二屆“希望杯”安全課程教學設(shè)計、課件展示、精品課均獲得一等獎的好成績，2017年杜老師被評為太原市安全課教學能手的評選。

3.加強主題安全教育系列化建設(shè)。堅持開展“開學安全第一課”和“119消防日”“安全教育日”“防震減災(zāi)”“法制宣 傳月”“安全教育月”等專題教育，每年的12月是我校的安全主題宣傳月，去年學校開展了《加強防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園》為主題教育。主題月活動內(nèi)容豐富，通過青年團員國旗下演講拉開序幕，青年教師利用班會時間深入課堂講解安全、法制專題教育課。學生通過生活中的法制安全案例分析，提升明辨是非的能力和自我保護的意識。學生還制作不同主題的手抄報、撰寫征文、征文宣講，帶領(lǐng)學生觀看安全宣傳片、開展安全隊會等形式開展豐富多彩的安全教育活動。增強學生的法制觀念和安全意識。教職工網(wǎng)上學法、撰寫法制筆記等活動強化安全責任意識。學期邀請法制副校長、法制輔導(dǎo)員給學生講解相關(guān)的安全常識。

4.加強安全演練體系化建設(shè)。我們在大學區(qū)安全“三化三建設(shè)”課題推進中，承提了安全演練常態(tài)化的任務(wù)。在堅持每月一次安全演練習的總體要求下，整體建構(gòu)起《學校安全演練實操總則（試行）》（綱），將演練內(nèi)容的14大類通過科學組合和編排，形成了區(qū)域性1-9年級階梯上升的每月1次的安全演練體系（表）。每一個演練通過表格式或文本式兩種形式制定詳細的實施方案。演練方案的編制體現(xiàn)“一案三流程”的規(guī)范要求，方案的制定納入專業(yè)化的指導(dǎo)，內(nèi)容更加豐富，形式更加規(guī)范，設(shè)計更加專業(yè)，操作更具校本化。安全演練形成了“一綱一表+方案”管理體系。

每月定期組織不同主題的安全自救演練，有全校性的、有以年級為主體、有以樓層或以班級為內(nèi)容的不同形式的安全演練。師生能熟悉逃生路線、掌握逃生自救的方法，遇到不可避 免的災(zāi)難時能沉著冷靜，最大限度的自救和互救。演練有澗河派出所民警來校指導(dǎo)，演練內(nèi)涉及防震、防火、防踩踏、交通安全、實驗室逃生等方面的演練。涉及面廣、實用性強。學生通過一次次的安全演練，進一步掌握了安全防范技能、提升的規(guī)避危險的能力。

通過豐富多彩的安全教育活動，增強學生的安全意識和自我防護能力，營造了全校教職工齊抓共管安全的良好局面，切實保證師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

（四）常規(guī)管理抓細節(jié)

一是規(guī)范校園警務(wù)建設(shè)。學校警務(wù)室是校園安全的第一道綜合防線。在落實警務(wù)器械配備的同時，專人值守，上崗時著裝規(guī)范，人員車輛出入登記表、物品出入登記表、保安交接班記錄、重大事件登記表，圍繞“防范、管理、打擊、服務(wù)”的職能，定期組織學校安保人員進行安全防范專業(yè)培訓(xùn)，強化安保人員處置校園突發(fā)事件的能力，提升日常安保工作水平；要求安保人員做到經(jīng)常查看實時監(jiān)控畫面，每天對重點時段、重點部位進行回放，認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，保證了校園警務(wù)的規(guī)范設(shè)置與管理。

二是學校根據(jù)實際情況，在教職工中挑選年紀輕、身體壯、反應(yīng)快、素質(zhì)好的同志擔任義務(wù)消防隊員和義務(wù)治安員，這些人員均分布在各年級，形成了縱橫相交、分布合理的群防群治的治安防范網(wǎng)絡(luò)，從而為抓好安全工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

三是對全校1400余名學生摸排、詢問、登記，建立特殊體質(zhì)學生檔案，嚴格執(zhí)行特意體質(zhì)學生通報簽收制度，將全校特殊體質(zhì)的學生及時以書面簽收通知相關(guān)教師。

（五）隱患排查抓落實

排查隱患是做好安全工作的關(guān)鍵。學校堅持落實“打防結(jié)合、預(yù)防為主”的方針，牢固樹立了“校園無小事、學生無小事”的思想。把隱患排查常態(tài)化列入日程、落實人員、保障經(jīng)費。將校園安全工作與教育教學工作同部署、同檢查、同實施、同考核，切實把“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”和“誰主管、誰負責”的責任制落到實處。

幾年來我校堅持做好“三會四巡查”的安全隱患排查機制。三會：每周召開一次安全工作領(lǐng)導(dǎo)組專題會議；一次協(xié)管員和保安人員的安全專題會議；一次排查隱患、解決實際問題的分析會議。四巡查：每日保安人員中午、下午清校巡查；安保和保潔人員每日早、午到校后的校園巡查；當班值日領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師隨時隨地的巡查；家長志愿者隊伍每周一次對學校和教室的設(shè)施設(shè)備進行排查。以上幾支隊伍如發(fā)現(xiàn)隱患，立即上報后勤管理人員，后勤安排維修工及時處理，第一時間排除事故隱患?？傊?，學校隱患排查實行安全自查與學校檢查，定期檢查和不定期檢查相結(jié)合。

每月進行一次安全大檢查，由學校領(lǐng)導(dǎo)、安保人員、骨干教師、志愿者隊伍組成，對學校的建筑、教學設(shè)備、電氣線路、消防設(shè)施、活動場所、體育設(shè)施等進行全面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題 9 及時解決或聘請專業(yè)人員維修，確保了室內(nèi)及室外各種設(shè)施設(shè)備的安全。

在學校安全管理中，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責明確，組織完善。多年來，學校無安全事故發(fā)生，學生輟學率為零，未發(fā)生一起師生傷害責任事故。在今后的工作中，我們將進一步增強責任感、使命感、嚴格管理、細化分工，強化師生安全防范意識，提高師生自護自救的能力，不斷改進工作，完善措施，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下努力辦人民滿意的教育。

第四篇：創(chuàng)建省級平安校園實施方案

山一幼字[2015]7號

山陽縣第一幼兒園

創(chuàng)建省級“平安校園”實施方案

為了深入貫徹《陜西省中小學幼兒園 “平安校園”創(chuàng)建活動實施辦法》，切實維護全體師幼的人身安全和幼兒園的財產(chǎn)安全，為幼兒創(chuàng)造一個優(yōu)美溫馨、安全和諧的教育環(huán)境，結(jié)合我園的實際，特制訂創(chuàng)建省級“平安校園”活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學發(fā)展觀和黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會和“平安山陽”的戰(zhàn)略目標，樹立“以人為本、安全發(fā)展、科學發(fā)展”理念，繼續(xù)堅持“抓管理、建機制、夯基礎(chǔ)，治隱患、保平安、促發(fā)展”的工作思路和“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”原則，強化薄弱環(huán)節(jié)管理，深化安全隱患整治，健全安全制度預(yù)案，以安全宣傳教育、隱患排查治理和“平安校園”創(chuàng)建為抓手，深入推進學校安全工作規(guī)范化、制度化、科學化建設(shè)，不斷提升學校安全教育和安全管理水平，確保廣大師幼生命財產(chǎn)安全，確保全園安全和諧穩(wěn)定。

二、目標任務(wù)

通過開展創(chuàng)建平安校園，實現(xiàn)幼兒園各項規(guī)章制度進一步完善；師生的文明水平、安全防范增強；杜絕重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行；校園秩序井然、環(huán)境優(yōu)美、人際關(guān)系和諧，校園文化建設(shè)取得顯著成效，向保教一流的幼兒園不斷邁進，爭創(chuàng)三秦幼教之星。

三、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

成立平安校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：程 霞 副組長：孫 丹

成 員：朱平程 潔 史建平何揚銘 郭小莉 管風霞 楊華麗 江紅梅 劉秀群 各班組長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由保衛(wèi)處何揚銘同志任辦公室主任，具體負責省級平安校園創(chuàng)建日常辦公事宜。

四、具體措施

1、統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強綜治工作。（1）認真落實綜治工作責任制。安全工作是幼兒園工作的重要組成部分，充分認識綜合治理工作的重要性，自覺 2

承擔起平安創(chuàng)建的責任。健全園長為第一責任人的安全工作責任制，層層簽訂和落實“一崗雙責”安全目標責任狀，實行責任追究制，努力形成全體教職工參與綜治工作的良好局面，為師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環(huán)境。

（2）深入開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作。確保幼兒園不發(fā)生嚴重影響社會穩(wěn)定的重大問題，最大限度地確保社會穩(wěn)定。

2、強化社會治安防控機制，落實各項治安防范措施。加強幼兒園治安防范工作，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，堅持“預(yù)防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，進一步健全和完善學校各項管理制度，嚴格管理措施。

（1）加強治安保衛(wèi)力量。成立幼兒園平安校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全綜合治理工作的各項規(guī)章制度，落實各項安全防范措施，建立相應(yīng)保障制度，切實增強園所的門衛(wèi)保安責任意識與考核辦法。

（2）提高技防水平。全面規(guī)范校園警務(wù)室建設(shè)，配備視頻監(jiān)控、緊急按紐報警等技防設(shè)施，并逐步實現(xiàn)與公安部門的聯(lián)網(wǎng)，切實將人防、物防和技防三者有效結(jié)合起來。

（3）采取有力措施，為師生和幼兒園財產(chǎn)安全提供保障。①加強校園安全檢查、自查和隱患排查工作，將開學前、學期中、重大活動、國家法定節(jié)假日和寒暑假前的校園安全檢查作為一項常規(guī)的工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患的要落實專人及時整改到位。②進一步加強幼兒園門衛(wèi)管理制度，經(jīng)常檢查門 3

衛(wèi)的來訪登記詢問制度、教師外出情況記錄的落實情況，嚴禁閑雜人員進入幼兒園，以確保正常的教學秩序不受干擾。③加強幼兒園帶班和教師值班制度，負責督促檢查園內(nèi)的日常教學秩序和安全衛(wèi)生工作，作好值班記錄，確保園內(nèi)安全和正常秩序。加強節(jié)假日期間的幼兒園財產(chǎn)保管工作，貴重物品要集中保管并安排和值班人員。④要嚴格遵守消防安全管理制度。對食堂、宿舍重點部門的消防安全堅持“以防為主、以消為輔”的消防工作方針，做到技術(shù)規(guī)范、設(shè)備良好、定期檢查、依法管理。⑤嚴格幼兒園食堂衛(wèi)生管理。食堂工作人員持證上崗，定期培訓(xùn)，嚴格按照食品衛(wèi)生法規(guī)按程序操作，防止事物中毒事故的發(fā)生。對師生加強飲食安全衛(wèi)生的教育。⑥進一步加強交通安全教育。按規(guī)范要求落實家長接送孩子制度。⑦實施師生出游或園外集體活動申報制度。經(jīng)上級主管部門審批同意后，由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對全園師生進行安全教育，制訂應(yīng)急預(yù)案并與各責任人簽訂安全責任書，確保出游或園外集體活動安全開展。⑧認真做好每日的晨檢與記錄，對患病幼兒進行喂藥及跟蹤記錄；禁堅決杜絕流行病、傳染病發(fā)生、傳染事故，督促保健人員嚴格執(zhí)行衛(wèi)生、消毒、隔離等制度。

（4）整治園所及周邊治安環(huán)境。依靠同濟里社區(qū)、派出所、教育局等有關(guān)部門的大力支持，凈化幼兒園周邊環(huán)境，努力形成關(guān)心兒童健康成長、預(yù)防和減少違法犯罪的良好氛圍。發(fā)揮好法制副校長的作用，切實加強對園內(nèi)教職工的平安教育、職業(yè)道德教育和日常行為規(guī)范教育，增強法律意識。4

充分發(fā)揮班主任和團組織的作用，抓好青年教師的日常管理和思想政治工作。認真總結(jié)幼兒園和周邊治安環(huán)境整治的經(jīng)驗，積極探索綜合治理的工作方法，建立保持幼兒園和周邊良好治安環(huán)境的管理機制。

（5）加大創(chuàng)建力度，爭創(chuàng)市級“平安校園”。進一步提高對“平安校園”創(chuàng)建工作重要意義的認識，根據(jù)上級部門的精神，組織師幼參與形式多樣的創(chuàng)建活動，形成園領(lǐng)導(dǎo)負責，全園教職工緊密配合，家長、師幼共同參與局面。大力加強安全防范工作，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，切實加大“平安校園”的創(chuàng)建力度。

3、加強德育建設(shè)工作，充分發(fā)揮園所宣傳教育和輻射作用。

（1）充分利用法制副校長、德育基地等教育資源，開展形式多樣的普法教育宣傳活動，繼續(xù)加強師幼道德教育、養(yǎng)成教育，強化自護教育和心理健康教育，提高教職工遵紀守法的自覺性。教育教學中做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”，加強與法制副校長的聯(lián)系，每學期請法制副校長開展普法講座，并利用校園網(wǎng)站、安全宣傳欄等形式宣傳法律常識和預(yù)防犯罪常識，使平安、預(yù)防犯罪教育活動真正收到實效。對幼兒進行法律啟蒙教育和自護教育；提高自我約束、自我保護能力。深入開展形式多樣的主題教育。切實杜絕教職工違紀違法行為，不斷提高師職工的思想政治素質(zhì)、平安觀念、政策水平、道德水準，在社會上樹立教師良好的形象。

（2）加強校園內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的管理。做到制度健全，責任到人；進一步落實校園互聯(lián)網(wǎng)信息安全管理責任制和監(jiān)控措施，抵制各種有害信息侵蝕，筑起“防火墻”；建立和完善聯(lián)控聯(lián)防的長效管理機制，優(yōu)化育人環(huán)境。

（3）加強安全警示教育和防范活動。要經(jīng)常開展各種形式的安全教育活動，豐富幼兒安全知識，增強幼兒自護自救的能力。經(jīng)常開展“防火、防盜、防中毒、防爆炸、防誘發(fā)不穩(wěn)定因素”的“五防”演練活動。每學期面向全體教師、幼兒精心組織一次緊急疏散、逃生自救演練，提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

五、總結(jié)表彰。

每學期要對幼兒園創(chuàng)建省級“平安校園”工作進行總結(jié)，積累經(jīng)驗，找出差距，不斷完善創(chuàng)建措施，改進工作方法。每月開展安全衛(wèi)生月查評比活動，對考核合格的班級、部門（崗位）給予獎勵，以推動幼兒園創(chuàng)建省級“平安校園”工作更扎實更有效的開展。

六、工作安排。二三月份：

1、開學前，安全領(lǐng)導(dǎo)小組對幼兒園安全、衛(wèi)生工作自查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。

2、制定創(chuàng)建省級“平安校園”工作計劃

3、對師幼進行開學初全面安全教育、常規(guī)教育。

4、組織開展開學衛(wèi)生保健工作大檢查。

5、安全月查及衛(wèi)生大檢查。

四月份：

1、認真做好幼兒園各方面的衛(wèi)生保健、安全工作；做好每一個環(huán)節(jié)的細節(jié)管理。

2、針對幼兒在一日活動中發(fā)生意外情況對全體教職員工進行響應(yīng)的救護知識培訓(xùn)。

3、與交管大隊聯(lián)合開展交通安全進校園主題實踐活動。

4、發(fā)放平安創(chuàng)建、衛(wèi)生保健致家長一封信。

5、安全月查及衛(wèi)生大檢查。五月份：

1、結(jié)合季節(jié)特點對幼兒進行消防溺水、食品衛(wèi)生的安全教育。

2、衛(wèi)生防疫部門安全知識培訓(xùn)。

3、手足口病防控知識培訓(xùn)及考試。

4、安全月查及衛(wèi)生大檢查。六月份：

1．組織慶?！傲?一“兒童節(jié)，并做好安全保衛(wèi)工作。2．班級消毒防暑降溫工作檢查。

3、召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議總結(jié)上半年創(chuàng)建工作。

4、做好暑期安全值班安排。

5、安全月查及衛(wèi)生大檢查。九月份 ：

1．開學前，幼兒園創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組對幼兒園安全、衛(wèi)生工作自查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。

2．做好幼兒及新生報名的安全保衛(wèi)工作。

3．開展幼兒心理健康教育講座。4．對幼兒進行日常生活安全教育。5．開展消防安全教育活動。6．園舍安全檢查，及時消除隱患。十月份：

1．抓好國慶節(jié)的安全管理和安全教育工作。2．園舍安全檢查，及時消除隱患。十一月份: 1．幼兒保健知識宣傳教育。

2．做好冬季消防安全檢查，整改消防安全隱患。3．開展“走進消防隊”消防安全主題教育。十二月份: 1．對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

2．做好寒假期間的安全教育工作和安全帶值班工作。3．認真做好平安創(chuàng)建臺帳資料的整理工作，迎接上級年終考核檢查。

山陽縣第一幼兒園 2015年3月10日

抄送：教體局安全股 檔

（二）山陽縣第一幼兒園 2015年3月10日

第五篇：創(chuàng)新打防管控一體化警務(wù)機制

立足打防管控 創(chuàng)新立體治安格局

結(jié)合轄區(qū)治安形勢和犯罪的新特點，**派出所以信息化網(wǎng)絡(luò)為載體，著力組建村莊防控網(wǎng)絡(luò)、街面防控網(wǎng)絡(luò)、內(nèi)部單位防控網(wǎng)絡(luò)、視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)、區(qū)域警務(wù)協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，增大打擊、防范、管理、控制犯罪的時空、地域、部位，縮短民警與犯罪現(xiàn)場之間的距離，提升快速聯(lián)合打擊犯罪的水平。

在“打”字上實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”，提升打擊犯罪的質(zhì)量與水平。一是從全面出擊向重點行業(yè)、重點場所轉(zhuǎn)變，提高打擊的針對性。工作上主動加強與工商、稅務(wù)、文化等部門的溝通和聯(lián)系，建立部門之間的長效協(xié)作機制，從控制場所、行業(yè)無序發(fā)展，整治無照經(jīng)營、超范圍經(jīng)營、違法違規(guī)經(jīng)營等行為入手，加強信息互通，加大聯(lián)合整治力度，保護合法，打擊非法，確保行業(yè)場所有序經(jīng)營。

二是從集中統(tǒng)一行動向經(jīng)常性的打擊整治轉(zhuǎn)變，提升打擊的連續(xù)性。經(jīng)常性打擊具有見微知著、防范于未然的特點與功效，對治安問題發(fā)現(xiàn)早，解決及時，不是等治安問題成堆了再去解決，它是打擊整治的一種主動工作方式。

三是從人海戰(zhàn)術(shù)向信息化轉(zhuǎn)變，增強打擊的有效性。注重把情報信息的分析研判作為開展社區(qū)防范巡邏工作的“導(dǎo)航儀”，要求民警養(yǎng)成“每日必做五件事”和審查辦案“四必上網(wǎng)”的良好習慣，即每日“瀏覽平臺網(wǎng)頁、查看預(yù)警信息、查詢發(fā)案信息、采集工作信息、查收信息、撰寫工作日志“，管理服務(wù)時做到“審查嫌疑人必上網(wǎng)、查證物品車輛必上網(wǎng)、辦理證件必上網(wǎng)”。

四是由注重打擊數(shù)量向既注重打擊數(shù)量又注重打擊質(zhì)量轉(zhuǎn)變，增強打擊整體水平提升的普遍性。在案件查處上不敷衍了事，力求縱深突破，主動找案源，挖線索。在“防”字上采取“四個結(jié)合”，提高防范工作的質(zhì)量與水平。一是采取白天巡邏與夜間巡邏相結(jié)合。針對犯罪分子的作案時間特點，堅持組織民警白天巡邏的同時，合理安排民警夜間巡邏防范。并與企業(yè)、居民小區(qū)層層簽訂治安防范安全責任狀，積極倡導(dǎo)亮化工程，進一步規(guī)范值班巡邏、出入登記等制度，不給犯罪分子以可成之機。

二是采取平時防范與節(jié)日巡控相結(jié)合。節(jié)日歷來是發(fā)案的高峰期。在加強平時防范工作的同時，更要加強節(jié)日期間、重大敏感時期的安全防范工作，發(fā)動退休老干部、村莊義務(wù)治安巡邏隊、企業(yè)治安巡邏隊、物業(yè)公司等治安力量，加強防范，維護節(jié)日安全和社會治安和諧穩(wěn)定。

三是采取定點值班看守與流動巡邏相結(jié)合。在村莊、重點企業(yè)設(shè)置治安崗，并安排輔警人員到崗輪流值班看守，維護區(qū)域、路段、部位治安秩序，建立有效的村莊防控網(wǎng)絡(luò)和企業(yè)防控網(wǎng)絡(luò)。

四是采取開展大走訪與推進小警務(wù)相結(jié)合。我們從查處小案件、調(diào)處小糾紛、化解小矛盾、排除小隱患、辦好小事情、落實小舉措、整改小環(huán)節(jié)等方面入手，以警民懇談會的方式傳達警情，收集社情。同時自制一張“違法成本計算卡”，即：違法結(jié)果=法律責任處罰（刑事判刑、行政拘留、治安罰款）+賠償責任（醫(yī)療費賠償、誤工營養(yǎng)補助賠償、損失物品賠償）+名譽影響。采取集中發(fā)放和走村入戶等方式向轄區(qū)群眾發(fā)放，利用卡片給群眾直觀明了地算了一筆“違法賬”。通過一道簡單的算術(shù)題向群眾講明了違法的利害關(guān)系，使群眾做到欲違法時先縮手。

在“管”字上推行“兩種新模式”，提升治安管理工作的質(zhì)量與水平。

一是服務(wù)管理模式。推進網(wǎng)上服務(wù)，構(gòu)建“網(wǎng)上派出所”，盡量簡化服務(wù)程序，為廣大群眾打開方便之門，減少群眾往返的次數(shù)，并經(jīng)常上門，幫助一些困難戶辦理戶口身份證，同時以此為平臺并逐步向流動人口延伸，與社區(qū)、各用人單位、村居、中介建立QQ群及時掃描登記人員的文字信息及圖像信息，真正實現(xiàn)“讓數(shù)據(jù)多跑路，讓群眾少跑腿”。

二是精確管理模式。通過篩土式工作，將轄區(qū)內(nèi)所有社會閑散人員、重點人口全部被派出所納入視線，極大地穩(wěn)定了當?shù)厣鐣伟?，這種防患于未然的做法為派出所今后的日常管理打下了堅實的基礎(chǔ)。另外，要強化成本觀念，把管理工作真正落實到重點場所、重點行業(yè)、重點物品上，做到管理到位，落實到位。

在“控”字上實現(xiàn)“三個新突破”，提升控制工作的質(zhì)量與水平。

一是實現(xiàn)控制時機新突破。以往控制社會面只在白天控制多，夜間控制少，或者強調(diào)平時控制多，放松對節(jié)假日社會面控制，給犯罪分子以可乘之機，因此，要變一時控制為全時控制，使各類違法犯罪活動時刻都在監(jiān)控之中。

二是實現(xiàn)控制卡點新突破。針對“人、屋、車、路、網(wǎng)、場、組織”等基本治安要素，以**為圓心，以**********為圓弧進行立體擠壓，控制進出入口，有效打擊、堵截異地流竄犯罪分子。

三是實現(xiàn)監(jiān)控裝備新突破。面對當前新的犯罪形式和犯罪手段不斷出現(xiàn)，在轄區(qū)內(nèi)治安復(fù)雜地區(qū)、重點路段、重要部位的治安視頻監(jiān)控系統(tǒng)進行全面的升級改造，并與各企業(yè)、村莊的重點部位形成聯(lián)動平臺，實現(xiàn)視頻圖像資源的共享，建立人員軌跡、車輛軌跡、電子信息軌跡的三軌聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)。